Students will be able to describe their daily routine

(1)

Students will be able to describe their

daily routine…

(2)

1.

Quitarse

2.

Despertarse

3.

Despedirse (de)

4.

Ponerse

5.

Levantarse

6.

Dormirse

7.

Irse

8.

Enojarse (con)

9.

Preocuparse

(3)

1. Mi hermana se pone

maquillaje.

2. Os laváis las manos. 3. ¿Te quedas?

4. No me peino por la

tarde.

5. Sus padres se

desayunan juntos.

6. The girl doesn’t wake

up at 7.

7. We go to bed early. 8. I put on shoes.

9. Is he leaving?

10. Fabio and Hector are

(4)

1. My sister puts on makeup. 2. Y’all wash your hands.

3. Are you staying?

4. I don’t comb my hair in

the afternoon.

5. His/Her/Your parents eat

breakfast together.

6. La muchacha no se

despierta a las siete.

7. Nos acostamos temprano. 8. Me pongo los zapatos.

9. ¿Se va?

(5)



A little video:



http://www.youtube.com/watch?

(6)

(7)

 Acostarse (ue)-to go to

bed

 Bañarse-to take a bath,

to bathe

 Desayunarse-to eat/to

have breakfast

 Despertarse (ie)-to

wake up

 Divertirse (ie)-to enjoy

oneself, to have a good time

 Irse-to go away

 Lavarse-to wash one’s

(face-la cara)

 Levantarse-to get up, to

stand up

 Llamarse-to be called/to be

named

 Peinarse-to comb one’s hair  Ponerse (go)-to put on

clothing

 Quedarse-to remain  Quitarse-to take off

 sentarse (ie)-to sit down  Vestirse (i)-to dress one’s

(8)

1.

Me acuesto a las ocho.

2.

Tú te bañas por la noche.

3.

Los estudiantes se desayunan a la

cafeteria.

4.

Mi madre se despierta a las seis.

5.

Nos divertimos en la fiesta.

(9)

7.

The cat washes his face.

8.

Mario and Karina are standing up.

9.

The boys’ names are Tomás and Julio.

10.

She’s combing her hair.

11.

They are taking off their shoes.

12.

The little boy is getting dressed.

(10)



El gato se lava la cara.



Maria y Kenan se levantan.



Los chicos se llaman Tony y Jamal.



Se peina./Ella se peina.



Se quitan los zapatos./Ellos se quitan los

zapatos.

(11)



Completa los ejercicios 1, 2 y 3 de la

(12)

(13)

1. ¿A qué hora te levantas en la mañana?

2. ¿A qué hora te levantas los fines de semana?

3. ¿Prefieres levantarte tarde o temprano? ¿Por

qué?

4. ¿Te enojas frecuentemente con tus amigos?

5. ¿Te preocupas fácilmente ¿Qué te preocupa?

6. ¿Qué te pone contento?

7. ¿Qué haces cuando te sientes triste?

8. ¿Y cuando te sientes alegre?

9. ¿Te acuerdas tarde o temprano durante la

semana?

(14)



DIMELO!!!



http://

www.youtube.com

/watch?

(15)

that the subject does something to or for himself or herself. In other words, it “reflects” the action of the verb back to the subject. Reflexive verbs always use reflexive pronouns.

(16)

(17)

identifies the verb as reflexive: lavarse.  When a reflexive verb is conjugated, the

(18)

generally appear before a conjugated verb. With infinitives and present participles, they may be placed before the conjugated verb or attached to the infinitive or present participle.

(19)

attached to a present participle, an accent

(20)

(21)

(22)

generally not referred to with possessives, but with the definite article.

(23)

Indica el presente de estos verbos reflexivos. El primero de cada columna ya está conjugado.

1. Mis hermanos ____________ tarde. 2. Tú ______ tarde. 3. Nosotros ______ tarde. 4. Benito ______ tarde. 5. Yo ______ tarde. 1. Él ________ una chaqueta. 2. Yo ______ una chaqueta. 3. Usted ______ una chaqueta. 4. Nosotras ______ una chaqueta. 5. Las niñas ______ una

chaqueta.

se despiertan se pone

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of people and things or contradict statements, for instance, no one or nothing. Spanish

negative words have corresponding positive words, which are opposite in meaning.

(25)

(26)

 There are two ways to form negative sentences in Spanish.

You can place the negative word before the verb, or you can place no before the verb and the negative word after.

(27)

nadie are often used with the personal a. The

personal a is also used before alguno/a,

algunos/as, and ninguno/a when these

words refer to people and they are the direct object of the verb.

(28)

noun, alguno and ninguno are shortened to

(29)

(30)

 Although in Spanish pero and sino both mean but,

they are not interchangeable. Sino is used when the first part of a sentence is negative and the second part contradicts it. In this context, sino means but

rather or on the contrary. In all other cases, pero is

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como ejemplo.

1. Siempre se viste bien. _____ se viste bien.

_____ se viste bien _____. 2. Alguien se ducha.

_____ se ducha.

_____ se ducha _____. 3. Ellas van también.

Ellas _____ van.

Ellas _____ van _____. 4. Alguien se pone nervioso.

_____ se pone nervioso.

_____ se pone nervioso _____.

5. Tú siempre te lavas las manos. Tú _____ te lavas las manos.

Tú _____ te lavas las manos _____. 6. Voy a traer algo.

_____ voy a traer _____. 7. Juan se afeita también.

Juan _____ se afeita.

Juan _____ se afeita _____.

8. Mis amigos viven en una residencia o en casa.

Mis amigos _____ viven _____ en una residencia _____ en casa.

nunca No

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como ejemplo. (cont’d.)

9. La profesora hace algo en su escritorio. La profesora _____ hace _____ en su

escritorio.

10. Tú y yo vamos al mercado.

_____ tú _____ yo vamos al mercado.

11. Tienen un espejo en su casa.

_____ tienen _____ espejo en su casa. u Algunos niños se ponen el abrigo.

(33)



Completa las actividades 1 y 2 de la

página 244

(34)



Students will be able to describe their daily routine