LA CIUDAD
DE LAS
BIBLIOTECAS
por LINA ESPITALETA
Bogotá
E
l mayor número de libros y otros materiales dis-ponibles para uso de la comunidad se encuentra en la Biblioteca Luis Ángel Arango, la más con-sultada de la ciudad de Bogotá, en el sistema de bibliote-cas de Colsubsidio, extendido por los diferentes barrios de la capital, y en las bibliotecas distritales existentes en el perímetro urbano.Los dos primeros cubren el 95 % de la oferta de servi-cios para la ciudad y un 5% está en manos del Distrito. El total de libros existentes en las bibliotecas públicas es de 1’200.000 aproximadamente, para siete millones de ha-bitantes.
Ninguna de las bibliotecas existentes en el Distrito ha sido diseñada, implementada ni se ha desarrollado de acuerdo con parámetros de índole técnica y de organiza-ción bibliotecológica. Por tanto, son altamente deficien-tes, tanto en recursos como en resultados.
En resumen, observamos una carencia de servicios de buena calidad para consulta e información de la
comuni-dad, servicios culturales y artísticos, y ámbitos de consulta de información a través de medios modernos para explorar nuevos mundos e instrumentos para la capacitación y ac-ceso al conocimiento. Dos terceras partes de la población de los estratos 1, 2 y 3 carecen del servicio.
Ésta era la situación de las bibliotecas cuando el alcal-de mayor alcal-de Bogotá, Enrique Peñalosa, anunció el proyec-to de construir, dotar y poner en marcha cuatro bibliote-cas, ubicadas en zonas estratégicas de la ciudad, con el objetivo específico de brindar a la población nuevas opor-tunidades educativas, culturales y recreativas, y colaborar con en el desarrollo cultural de la población, ampliando y propiciando el conocimiento como elemento principal e insustituible para el desarrollo personal y social.
Encaminados en el mismo lenguaje
Este proyecto forma parte del Plan de desarrollo econó-mico, social y de obras públicas para Bogotá 1998-2001, el cual está orientado a la integración de una sociedadmás justa y más igualitaria, que facilite a sus miembros desarrollar su potencial hu-mano. Prevé, además, el mejoramiento de cinco bibliotecas sucursales
si-tuadas en diferentes sitios de la ciudad, con lo cual se con-forma el Sistema Distrital de Bibliotecas Públicas.
Estas bibliotecas meno-res, situadas en diferentes
zo-nas de la ciudad, son un punto cercano a través del cual es posible prestar escalonadamente los servicios y apo-yarse en las mayores. Se trata de las bibliotecas Francisco José de Caldas –en la localidad de Suba–, Servitá –en Usaquén– La Victoria –en San Cristóbal–, Bosa y Carlos E. Restrepo, en el barrio Antonio Nariño.
Para cumplir con el propósito fijado, fue necesario ade-lantar una dinámica clara de planeación estratégica, contar con apoyos teóricos y técnicos y desarrollar en la pobla-ción beneficiaria un compromiso que garantizara su soli-daridad en el tiempo de ejecución y el adecuado uso del servicio cuando esté disponible.
Las cuatro nuevas bibliotecas se localizan en parques situados en cuatro puntos estratégicos de Bogotá: Parque Simón Bolívar, Parque El Tunal, Parque El Tintal y Parque San José de Suba, en proyecto. Es así como el proyecto
BIBLORED añade así otra dimensión al uso del espacio
pú-blico, como es el rescate de espacios ce-rrados y abiertos para servicios de infor-mación, educación y creatividad.
Este proyecto es hoy una realidad, y por un largo tiem-po estas bibliotecas serán los centros culturales donde, de manera gratuita, sin distin-go de clases, razas, credos, nacionalidad, idioma o sta-tus social, acudan las personas en busca de conocimien-tos e información para la libertad, la prosperidad, el desa-rrollo individual y social del pueblo.
Debemos tener presente que la biblioteca pública es una fuerza viva para la educación, la cultura y la informa-ción, y un agente esencial para el fomento de la paz y del bienestar espiritual en la mente del hombre y la mujer (Manifiesto de la UNESCO, París, l994).
Núcleos de avance y conciliación
Para lograr una mayor comprensión de los planteamien-tos tenidos en cuenta en la elaboración del documento base para la realización del pro-yecto, es necesario entender en su máxima dimensión lo que significa una biblioteca pública y la función social que ésta debe cumplir, asociada a los conceptos de ciudad, desarro-llo, educación, cultura, forma-ción, democracia y comunidad. Las bibliotecas públicas son núcleos de desarrollo ciudada-no, que tienen la finalidad de irradiar en la población conductas culturales que le per-mitan a la comunidad un desarrollo armónico e integral. Surgieron como respuesta a las transformaciones sociales resultantes del auge de la industrialización, para promo-ver la educación y la cultura del pueblo, para ser el centro
Las bibliotecas públicas son núcleos de desarrollo ciudadano,
que tienen la finalidad de irradiar en la población conductas culturales
que le permitan a la comunidad un desarrollo armónico e integral.
Biblioteca mayor del Parque San José de Suba
que responda a las necesidades de la comunidad y que contribuya a mejorar la calidad de vida de cada uno de sus miembros. “ Es puerta local de acceso al conocimien-to, fuerza viva para la educación, la cultura y la informa-ción”. (Manifiesto de la UNESCO).
El papel que tiene como eje social y como núcleo de desarrollo comunitario es amplio: se destaca como un instrumento de cambio y de desarrollo de la ciudad, exis-te para trabajar por y con una sociedad
a la que pertenece, y una de sus finali-dades más comprometedoras es que de manera cooperativa ayuda a que las per-sonas logren los fines de la vida. Éstos son: la superación personal, económica e intelectual para cumplir con el ade-cuado modo de vivir y mantener la exis-tencia. El fin principal es la vida. Pero la vida digna.
Identidad y pertenencia
La biblioteca pública es el más universal de los estamentos culturales, porque allí no sólo está el conocimiento, sino que permite el intercambio entre los saberes, la confron-tación cultural, el encuentro de lo propio y de las diver-sas culturas para afianzar y proyectarse a otros ámbitos. Esta identidad propicia el encuentro y crea identidad cul-tural, tejiendo con sus acciones lazos sociales; desde la biblioteca pública se mejora la vida de la familia y, por consiguiente, de la comunidad.
El programa para la planeación de las bibliotecas se apoya en los siguientes aspectos:
• El carácter de la biblioteca: una biblioteca pública con visión civilista que sea modelo de prestación de ser-vicios bibliotecarios en zonas urbanas; un espacio de re-novación, experimentación y transformación de las prác-ticas bibliotecarias públicas en el país y, por lo tanto, comprometida con la construcción de nociones y prácti-cas de hechos socioculturales.
• La ubicación geográfica como un servicio público que tenga referente geográfico para las localidades adya-centes, situada en un lugar estratégico de confluencia y circulación de personas y realización de actividades co-munitarias.
• La población atendida: compuesta por los diversos grupos de la comunidad, agrupados por edad, actividad sociocultural e interés, con énfasis en niños y jóvenes.
• Los servicios: basados en los diferentes perfiles de la comunidad, con énfasis en integración hombre-comu-nidad y con permanente innovación a través de gestión y promoción cultural.
• Los recursos: humanos, formados en gestión comu-nitaria y renovación bibliotecaria; económicos, provenien-tes de los sectores público y privado; locativos, con planta física proyectada a 20 años; tecnológicos, que permitan información universal; informativos, que conlleven a la uni-versalización de la vivencia individual y comunitaria, y logísticos, que contribuyan a la conformación de redes y sistemas basados en el trabajo cooperativo.
El espacio y los locales
Se partió de un estudio que garantizará la inversión en un edificio suficientemente amplio, flexible y funcional, ca-paz de responder a las necesidades del futuro. Algunos puntos que se tuvieron en cuenta en el diseño arquitectó-nico fueron: localización en una zona de fácil acceso,
cerca-Biblioteca mayor del Parque Simón Bolívar
na a áreas comerciales, recreacionales y de servicios; fa-cilidades de acceso, entradas amplias, eliminación de barreras arquitectónicas; poca o nula compartimentación de los espacios, para facilitar la circulación de los usua-rios, dar sensación de libertad, favorecer la visibilidad entre las diferentes áreas y garantizar un mayor control; permitir, en lo posible, la organización de los servicios al público en superficie, concentrados en pocas plantas, evitando la organización en altura; considerar una zona de ingreso amplia, con suficiente espacio para la exposi-ción de paneles, con carteleras de informaexposi-ción sobre las actividades de la biblioteca, así como la presentación de pequeñas exposiciones temporales; acceso directo des-de la zona des-de entrada a los puntos des-de servicios sin nece-sidad de control previo, para mostrador de préstamo de
los materiales, y salas de talleres y actividades de exten-sión, como conferencias, exposiciones, locales comer-ciales, etc.
Un edificio muy dinámico
Los servicios y colecciones de la biblioteca se organiza-ron en torno a los siguientes espacios:
• Acceso y zona de entrada, donde se ubicaron el servicio de casilleros, la recepción y control, y el punto de información.
• Salas de lectura y consulta para adultos, que son el corazón de la biblioteca; en ellas se ubican las coleccio-nes de referencia y consulta, los servicios de información bibliográfica, los centros de interés, concebidos como áreas de lectura informal, la hemeroteca, las áreas para servi-cios audiovisuales, y un área virtual para consulta de ma-teriales electrónicos y bases de datos remotas.
• Sección infantil y juvenil, con zonas de lectura for-mal e inforfor-mal, equipada con libros, puestos de lectura, medios electrónicos y espacios para la realización de acti-vidades como talleres, juegos, etc.
• Salas de exposiciones y conferencias, cafetería y locales para negocios.
• Áreas administrativas. • Áreas de servicios generales.
El proyecto
BIBLIOREDañade otra dimensión al uso del espacio público,
como es el rescate de espacios cerrados y abiertos
para servicios de información, educación y creatividad.
Biblioteca mayor del Parque el Tunal
Las bibliotecas tienen una capacidad para 150.000 vo-lúmenes y 700 puestos de lectura, lo cual permite aten-der aproximadamente unos 3.000 usuarios diarios en cada una de las bibliotecas mayores. Están dotadas de recursos tecnológicos modernos para la óptima utilización de la información. Estos servicios ofrecen mayores posibilida-des de acceso a documentación local, nacional e interna-cional, amplias formas de lectura y agilidad para obtener información.
La frontera de la automatización ha ido más allá de los catálogos en línea, de los sistemas integrados y de la conversión retrospectiva, con el objeto de proporcionar un acceso efectivo al universo rápidamente creciente de información en forma electrónica. Todas las bibliotecas disponen de una infraestructura de sistemas integrados, con conexiones entre sí y a otras redes y sistemas, a fin de facilitar a sus usuarios los recursos en forma electróni-ca y otros servicios de información y de biblioteelectróni-ca basa-dos en las nuevas tecnologías. La biblioteca virtual le per-mite al usuario el acceso a la información a través de formatos no tradicionales.
Las áreas de extensión cultural permiten mantener una programación viva y dinámica en escenarios adecua-dos, y áreas al aire libre donde podrán presentarse activi-dades de diversa índole dirigidas a los diferentes públi-cos. Los espacios interiores y exteriores han sido
concebi-dos e integraconcebi-dos para ser verdaderos centros culturales que se constituyan en nuevos puntos de encuentro de todos los ciudadanos.
Se espera que en los próximos meses las bibliotecas mayores estén al servicio del público, y BIBLIORED se
con-vierta en un sistema de conocimiento para Bogotá que ayude a que cada vez más nos convirtamos en ciudada-nos del mundo.
Lina Espitaleta.
Bibliotecóloga. Asesora del proyecto de planeación y construcción de las cuatro bibliotecas del Distrito Especial de Bogotá. Actual directora de la biblioteca de la Universidad Externado de Colombia.
Fotos Julio Flórez
Biblioteca mayor del Parque el Tintal
