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Intel Educar Modulo8

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Academic year: 2020

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Programa Intel Educar

Curso Introductorio

(2)

Aplicación del software multimedia

Módulo 8.1

Módulo 8

Aplicación del software multimedia

Objetivos

• Aplicar sus habilidades con multimedia en la

selección y realización de por lo menos una

actividad optativa relevante

• Identificar los recursos que incluye

la Guía de Ayuda

• Compartir su trabajo con colegas, discutir

y reflexionar sobre prácticas pedagógicas

a partir de las críticas constructivas

• Enriquecer el plan al culminar el módulo

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Aplicación del software multimedia

Módulo 8.3

Módulo 8:

Aplicación del software multimedia

Descripción:

Seleccione una de las cuatro actividades

optativas y aplique sus conocimientos sobre multimedia para

crear herramientas de productividad que pueda utilizar en la

clase. Participe de una demostración en la que pueda compartir

su trabajo, observar los trabajos de los demás e intercambiar

ideas y prácticas.

Trabaje en parejas y comparta: Reflexión sobre

el Módulo 7

Comparta sus respuestas a la actividad extra clase: reflexione sobre el Módulo 7 con un colega y con el resto del grupo, según se le indique. Utilice los renglones que aparecen a continuación para escribir ideas innovadoras:

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Módulo 8.4 Aplicación del software multimedia

Actividad 1: Crear herramientas productivas con

multimedia

Paso 1: Obtenga más información sobre las cuatro actividades optativas:

• Vista preliminar de un plan de estudio (Anexo B2) • Presentación de los alumnos de mi clase (Anexo B2) • Acuerdos y expectativas dentro del aula (Anexo B2) • Anuario (Anexo B2)

A continuación de esta página vaya al Anexo B2 donde se especifica la tarea requerida. Espere indicaciones.

Paso 2: Seleccione la actividad que desee realizar primero. Puede trabajar en

forma individual para crear una herramienta significativa para su clase o trabajar junto con un colega con intereses o necesidades similares.

Paso 3: Planifique, haga, revise y comparta la actividad o las actividades según

se le indique.

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Aplicación del software multimedia

Módulo 8.5

Anexo B2: Actividades optativas con multimedia

Vista preliminar de un plan de estudio

Al comienzo del año escolar, tanto alumnos como familias desean saber qué se les enseñará durante el curso. ¿Cómo podría lograr este objetivo? Una forma es crear una presentación multimedia que incluya textos, dibujos y efectos especiales.

Planifique

Cree una presentación de la vista preliminar del plan de estudio para informar tanto a alumnos como a familias sobre el contenido a enseñar en el año en curso. Observe el siguiente ejemplo:

Ejemplo de vista preliminar del plan de estudio

Reflexione sobre las siguientes preguntas y, si está trabajando en parejas, debata sus ideas. Sugerimos que anote sus respuestas o realice esbozos de las diapositivas en una hoja.

• ¿En qué escuela enseña? ¿En qué año o curso? ¿En qué aula? ¿Cuándo comienza y finaliza el año escolar?

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Módulo 8.6 Aplicación del software multimedia

• ¿Qué materias o áreas distintas se propone enseñar? Para cada una de estas materias, ¿qué temas o habilidades específicas enseñará? ¿Qué imágenes relacionadas podrían ayudarlo a clarificar la información?

• ¿Cómo podría resumir o finalizar la presentación en una oración o dos?

• ¿De qué manera puede lograr que la información sea más interesante tanto para los padres como para los alumnos?

Para obtener ayuda sobre cómo realizar determinadas tareas, consulte las siguientes partes de la Guía de Ayuda:

• Multimedia Grupo 2: Visualizar y trabajar con diapositivas

• Multimedia Grupo 3: Crear presentaciones.

• Multimedia Grupo 4: Para hacer que sus diapositivas se vean bien.

• Multimedia Grupo 5: Agregar palabras.

• Multimedia Grupo 6: Agregar dibujos y efectos artísticos.

Haga

1. Inicie su programa multimedia y abra una nueva presentación en blanco. 2. Inserte una diapositiva de título. Si es necesario, cambie a Vista normal. 3. Haga clic en el cuadro de texto del título en la parte superior de la diapositiva.

Ingrese el nombre de su escuela. Cambie la fuente, el tamaño, el color y el estilo del texto a su gusto.

4. Haga clic en el cuadro de texto del subtítulo ubicado en la parte inferior de la diapositiva. Ingrese su nombre, su aula o grado y las fechas de comienzo y finalización del año escolar. Cambie la fuente, el tamaño, el color y el estilo del texto a su gusto.

Desafío: Agregue un borde a la diapositiva del título dibujando un rectángulo grande. Elimine el color de sombreado para poder ver el texto. Luego seleccione el ancho y el color de la línea. (Observe el ejemplo de desafío de la diapositiva 1 que se encuentra al final de esta sección).

5. Inserte una nueva diapositiva de texto y objetos.

6. Haga clic en el cuadro de texto en la parte superior de la diapositiva. Ingrese el nombre de la primera área de contenido o materia seleccionada durante la etapa de planificación. Luego cambie la fuente, el tamaño, el estilo y el color del texto a su gusto. A fin de lograr uniformidad visual, el texto debe ser similar al título de la presentación de la primera diapositiva.

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Aplicación del software multimedia

Módulo 8.7

7. Haga clic en el ángulo inferior izquierdo de la diapositiva. Reemplace el texto por el listado con viñetas de los temas que podría dictar en el año. Cambie el diseño del texto a su gusto.

8. Haga clic en el cuadro de dibujo en el ángulo inferior derecho de la diapositiva. Inserte un dibujo de la Galería de imágenes (Clip Art) relacionado con el área de contenido o con uno de los temas de la lista. Si es necesario, redimensione el dibujo.

9. Duplique la diapositiva. Repita los Pasos 6, 7 y 8 para crear la diapositiva con la segunda área de contenido como título, una enumeración de temas a dictar y un dibujo relacionado.

10. Duplique la diapositiva nuevamente. Repita los Pasos 6, 7 y 8 para crear una diapositiva con la tercera área como título, una enumeración de temas y un dibujo apropiado.

11. Inserte una diapositiva con sólo un título. En el cuadro de texto del título, ingrese una o dos oraciones que resuman y finalicen la presentación.

12. Es el momento de darle los toques finales que harán que su presentación luzca más interesante. Regrese a la Diapositiva 1 y sombree el fondo con color. Asegúrese de hacer clic en el botón Aplicar a todo a fin de utilizar el mismo color de fondo para todas las diapositivas de la presentación. (Para obtener ayuda, consulte el apartado de Multimedia de la Guía de Ayuda busque el tema 4.3: Para cambiar el color de fondo de una diapositiva.)

13. Para que la presentación cambie de una diapositiva a otra en forma fluida, inserte transiciones entre cada una. A fin de crear uniformidad visual, aplique la misma transición a todas las diapositivas.

Desafío: Una vez colocadas las transiciones en sus diapositivas, vuelva atrás e inserte música y efectos de sonido (Para obtener ayuda, consulte el Grupo7 de multimedia: Agregar sonidos, películas y vínculos; busque dentro de este grupo el tema 7.1: Para

agregar un archivo de sonido o música de la galería multimedia y 7.2: Para agregar un

sonido o archivo de música guardado en su computadora.) (Nota: En la diapositiva se

visualizará el icono del archivo de sonido o de música).

14. Reproduzca su presentación para asegurarse de que todo funcione correctamente. Realice todos los cambios necesarios.

15. Guarde su trabajo en la carpeta Multimedia.

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Módulo 8.8 Aplicación del software multimedia

Ejemplo de desafío de la diapositiva 1 de la vista preliminar del plan de estudio

Revise

Revise la presentación preliminar del plan de estudio. Asegúrese que contenga los siguientes elementos:

• Una diapositiva de título con el nombre de la escuela, su nombre, información sobre el grado y el aula en la que dicta clases y las fechas de inicio y finalización del ciclo lectivo.

• Una diapositiva para las distintas materias que planee dictar. Cada una de ellas debe contener el nombre de la materia o área de contenido, una lista de tres temas o habilidades específicas y una figura relacionada.

• Una diapositiva final que resuma y finalice la presentación. • El mismo color de fondo y transiciones en todas las diapositivas.

En caso de faltar alguno de estos elementos, agréguelos a la presentación de la Vista preliminar del plan de estudio ahora. También debería realizar cualquier otro cambio que desee. Recuerde guardar los cambios a su trabajo al finalizar.

Comparta

Prepárese para debatir sus respuestas a las siguientes preguntas durante la puesta en común:

• ¿De qué forma podría ayudar la información incluida en la Vista preliminar del plan de estudios a alumnos y a familias?

• ¿De qué manera ayuda una presentación multimedia a lograr que la información sea más interesante para la audiencia?

• ¿Qué función multimedia aprendida hoy le pareció más práctica? ¿Por qué?

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Aplicación del software multimedia

Módulo 8.9

Presentación de los alumnos del aula

¿Cómo puede ayudar a sus alumnos a sentirse bien respecto de sí mismos y del rol que desempeñan en el aula? ¿Cómo pueden los alumnos conocerse más entre sí? Una opción es crear una presentación acerca de un alumno. Esta presentación multimedia incluye información sobre un alumno distinto cada semana.

Planifique

Cree una presentación para presentar al alumno de la semana de su aula. Observe el siguiente ejemplo:

Ejemplo de presentación de un alumno del aula

Reflexione sobre las siguientes preguntas y, si está trabajando en parejas, debata sus ideas. Sugerimos que anote sus respuestas o realice esbozos de las diapositivas en una hoja.

• ¿Cuál es el nombre del alumno a quien le gustaría presentar en la semana? ¿Cuándo comienza y finaliza el plazo en el cual lo presentará?

• ¿Qué información personal (dos o tres hechos) sobre el alumno seleccionado podría desconocer el resto del curso?

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Módulo 8.10 Aplicación del software multimedia

• ¿Cuáles son dos o tres de los logros escolares que desearía compartir respecto de este alumno?

• ¿Cómo podría resumir o finalizar la presentación?

• ¿Cómo podría lograr que la presentación sea más interesante para el resto de los alumnos?

Para obtener ayuda sobre cómo realizar determinadas tareas, consulte las siguientes partes de la Guía de Ayuda:

• Multimedia Grupo 3: Crear presentaciones.

• Multimedia Grupo 4: Para hacer que sus diapositivas se vean bien

• Multimedia Grupo 5: Agregar palabras.

• Multimedia Grupo 6: Agregar dibujos y efectos artísticos

• Multimedia Grupo 8: Agregar animación y efectos especiales.

Haga

1. Inicie programa de multimedios y abra una nueva presentación en blanco. 2. Ingrese una diapositiva de título. Si es necesario, cambie a Vista normal. 3. Haga clic en el cuadro de texto del título en la parte superior de la diapositiva.

Ingrese el nombre del alumno que ha seleccionado para ser presentado ante el grupo.

4. Haga clic en el cuadro de texto del subtítulo en la parte inferior de la diapositiva. Ingrese el nombre del alumno que será presentado.

Desafío: Inserte un archivo de música para reproducir en esta diapositiva. También puede insertar un archivo de video o película. (Para obtener ayuda, consulte el apartado de Multimedia de la Guía de Ayuda; busque el tema 7.1: Para agregar un

archivo de sonido o música de la galería multimedia y 7.2: Para agregar un sonido o

archivo de música guardado en su computadora. Además lo puede ayudar buscar los

temas 7.6: Para agregar un archivo de video o película de la galería multimedia y 7.7:

Para agregar un archivo de película o video guardado en la computadora. (Observe el

ejemplo de desafío de la Diapositiva 1 que se encuentra al final de esta sección).

5. Inserte una nueva diapositiva de texto y objetos.

6. Haga clic en el cuadro de texto en la parte superior de la diapositiva. Ingrese un título que explique que la diapositiva mostrará información personal del alumno. Luego cambie la fuente, el tamaño, el estilo y el color del texto a su gusto. A fin de crear uniformidad visual, la configuración del texto debería ser similar a la del título de la presentación de la primera diapositiva.

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Aplicación del software multimedia

Módulo 8.11

7. Haga clic en el ángulo inferior izquierdo de la diapositiva. Reemplace el texto por la lista con viñetas que incluye información interesante sobre el alumno de la semana. Cambie el formato del texto a su gusto.

8. Haga clic en el cuadro de dibujo en el ángulo inferior derecho de la diapositiva. Inserte un dibujo de la Galería de imágenes (Clip Art) relacionada con la

información brindada sobre dicho alumno. Si es necesario, redimensione el dibujo. 9. Duplique la diapositiva. Repita los pasos 6, 7 y 8 para crear una diapositiva que

incluya los logros personales del alumno del aula que será presentado.

10. Ingrese una diapositiva de sólo un título. En el cuadro de texto del título, ingrese una o dos oraciones que resuman y finalicen la presentación.

11. Regrese a la diapositiva 1 y sombree el fondo con un efecto de sombreado en degradé, textura o trama. Asegúrese de aplicar el mismo color al fondo de todas las diapositivas. (Para obtener ayuda, consulte el Grupo 4 de multimedia y

dentro de este grupo vea el tema 4.3: Para cambiar el color de fondo de una

diapositiva.)

12. Para que la presentación cambie de una diapositiva a otra en forma fluida, inserte transiciones entre cada una. A fin de crear uniformidad visual, aplique la misma transición a todas las diapositivas.

Desafío: Una vez aplicadas las transiciones a sus diapositivas, vuelva atrás e inserte efectos animados al texto y a los dibujos. (Para obtener ayuda, consulte el Grupo 8 de multimedia y dentro de este grupo busque el tema 8.3: Para agregar animación o

movimiento a un objeto, o el tema 8.4: Para agregar efectos de animación a las palabras

o para agregar una combinación de animaciones.) Probablemente deba establecer el

orden y la temporización a fin de lograr una correcta presentación. (Para obtener ayuda, consulte en el mismo Grupo 8 de multimedia el tema 8.13: Para establecer el orden y el

tiempo en una diapositiva con muchos efectos especiales.) (Nota: Ya que la aplicación

de animación no afecta demasiado el formato de la diapositiva, no se incluye ningún ejemplo de desafío al final de esta sección).

13. Reproduzca su presentación para asegurarse de que todo funcione correctamente. Realice todos los cambios necesarios.

14. Guarde su trabajo en la carpeta Multimedia.

Ejemplo de desafío de la diapositiva 1 de la presentación de un alumno del aula

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Módulo 8.12 Aplicación del software multimedia

Revise

Revise su presentación del alumno del aula. Asegúrese que contenga los siguientes elementos:

• Una diapositiva de título que nombre al alumno que será presentado.

• Una diapositiva con información personal interesante sobre el alumno a presentar.

• Una diapositiva que contenga información sobre los logros personales del alumno.

• Efectos de sombreado y transiciones que hagan a la presentación aún más interesante para la audiencia.

En caso de faltar alguno de estos elementos, agréguelos a la presentación. También debería realizar cualquier otro cambio que desee. Recuerde guardar los cambios a su trabajo al finalizar.

Comparta

Prepárese para debatir sus respuestas a las siguientes preguntas durante la puesta en común:

• ¿Cómo podría la presentación de un alumno ayudar a que el grupo sienta que cada uno de ellos desempeña un rol importante dentro del aula?

• ¿Cuál fue el desafío más grande durante la realización de la presentación? ¿Cómo logró realizar dicha tarea o función?

• ¿Qué función de multimedia prefiere? ¿Por qué?

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Aplicación del software multimedia

Módulo 8.13

Acuerdos y expectativas dentro del aula

Para asegurar que todos los alumnos tengan la posibilidad de aprender y madurar, los docentes deben establecer acuerdos y expectativas claras. ¿De qué manera se puede informar a los alumnos los acuerdos y expectativas en su clase? Una posibilidad consiste en crear una presentación multimedia informativa y entretenida.

Planifique

Cree una presentación multimedia que explique las reglas y expectativas en su clase. Observe el siguiente ejemplo

Ejemplo de la presentación de acuerdos y expectativas dentro del aula

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Módulo 8.14 Aplicación del software multimedia

Reflexione sobre las siguientes preguntas y, si está trabajando en parejas, debata sus ideas. Sugerimos que anote las respuestas o realice esbozos de las diapositivas en una hoja.

• ¿Qué tipos o conjuntos principales de acuerdos y expectativas posee en su aula? ¿Aplica acuerdos sobre asistencia y participación en clase? ¿Aplica acuerdos sobre tareas asignadas para el hogar y evaluaciones en clase?

• ¿Cómo podría organizar la información en distintas diapositivas? • ¿Qué funciones multimedia podrían ayudarlo a crear una presentación

interesante e informativa?

Para obtener ayuda sobre cómo realizar determinadas tareas, consulte los siguientes Grupos de la Guía de Ayuda:

• Multimedia Grupo 3: Crear presentaciones.

• Multimedia Grupo 4: Para hacer que sus diapositivas se vean bien.

• Multimedia Grupo 5: Agregar palabras.

• Multimedia Grupo 6: Agregar dibujos y efectos artísticos.

• Multimedia Grupo 8: Agregar animación y efectos especiales.

Haga

1. Inicie programa multimedia y abra una nueva presentación en blanco.

2. Ingrese una diapositiva de lista con viñetas. Si es necesario, cambie a Vista normal.

3. Haga clic en el cuadro de texto del título en la parte superior de la diapositiva. Ingrese un título para la Presentación de los acuerdos y expectativas dentro del aula.

4. Haga clic en el cuadro de texto ubicado debajo del título. Ingrese una palabra o frase para nombrar a cada tipo o grupo de acuerdos que haya seleccionado durante la etapa de planificación. Asegúrese de comenzar cada tipo o grupo de acuerdos en una nueva línea.

Desafío: Para que su presentación sea realmente multimedia, considere la posibilidad de insertar archivos de sonidos y música en las diapositivas. También podría grabar su voz a medida que lee y explica la información visualizada en las diapositivas. (Para obtener ayuda, consulte el Grupo 7 de multimedia y dentro de este grupo busque el tema 7.1: Para

agregar un archivo de sonido o música de la galería multimedia y el tema 7.2: Para agregar

un sonido o archivo de música guardado en su computadora y/o los temas

7.4: Para grabar su voz u otro sonido en una sola diapositiva y 7.5: Para agregar una

narración a una presentación completa.) (Nota: En la diapositiva aparecerá el icono del

archivo de música o sonido).

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Aplicación del software multimedia

Módulo 8.15

5. Inserte una diapositiva de lista con viñeta.

6. Haga clic en el cuadro de texto en la parte superior de la diapositiva. Ingrese una palabra o frase que describa al primer grupo o tipo de acuerdos.

7. Haga clic en el cuadro de texto ubicado debajo del título. Ingrese los acuerdos o expectativas específicas que decidió incluir en ese grupo durante la etapa de planificación.

8. Repita los pasos 5, 6 y 7 para crear una diapositiva de lista con viñetas para el próximo grupo o tipo de acuerdos que desee incluir en la presentación. Asegúrese de utilizar las ideas escritas durante la etapa de planificación.

9. Vuelva a la Diapositiva 1. Cree un botón de acción al lado del primer elemento de la lista con viñetas. Inserte un hipervínculo entre el botón de acción y la segunda diapositiva de la presentación (la que contiene la información sobre el primer elemento de la lista con viñetas). (Nota: Para obtener ayuda, consulte el

apartado de Multimedia de la Guía de Ayuda busque el tema 8.9: Para agregar

un botón de acción que lo lleve a alguna diapositiva cuando haga clic.)

10. Vaya a la Diapositiva 2. Cree un botón de acción en la parte inferior de la diapositiva. (Nota: Puede seleccionar la opción del botón de acción de Inicio). Inserte un hipervínculo para regresar a la primera diapositiva de la presentación al presionar el botón de acción.

11. Repita los pasos 9 y 10 para crear un botón para cada uno de los elementos restantes de la Diapositiva 1. Inserte un hipervínculo entre el botón de acción y la respectiva diapositiva que contenga dicha información. A su vez, cree un botón de acción en cada diapositiva vinculada de manera que la audiencia pueda volver a la primera diapositiva.

12. Para que la presentación cambie de una diapositiva a otra en forma fluida, inserte transiciones entre cada una. A fin de crear uniformidad visual, aplique la misma transición a todas las diapositivas.

Desafío: Considere la posibilidad de crear su propio efecto de animación personalizado para aplicarlo a los títulos de sus diapositivas. (Para obtener ayuda, consulte el Grupo 8 y dentro de este grupo de multimedia busque el tema 8.5: Para hacer y agregar su

propio efecto de animación.) (Nota: Ya que la inserción de animación personalizada no

afecta demasiado el formato de la diapositiva, no se incluye ningún ejemplo de desafío al final de esta sección).

13. Una vez ingresada la información requerida e insertados los efectos especiales, seleccione una plantilla de diseño para cambiar el formato de todas las diapositivas. (Para obtener ayuda, consulte el apartado de Multimedia de la Guía

de Ayuda busque el tema 4.1: Para seleccionar y usar una plantilla de diseño.)

14. Reproduzca su presentación para asegurarse que todo funcione correctamente.

Realice todos los cambios necesarios. 15. Guarde su trabajo en la carpeta Multimedia.

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(16)

Módulo 8.16 Aplicación del software multimedia

Revise

Revise su presentación de acuerdos y expectativas dentro del aula. Asegúrese que contenga los siguientes elementos:

• Una diapositiva con un título que informe el tema de la presentación y una lista de los principales tipos o grupos de acuerdos.

• Diapositivas con información sobre acuerdos específicos para cada tipo o grupo de los mismos.

• Botones de acción que vinculen a cada uno de los elementos de la lista de la primera diapositiva con la correspondiente diapositiva en la presentación y un botón de acción en cada una de dichas diapositivas para volver a la primera. • Una plantilla de diseño para cambiar el formato de todas las diapositivas de la

presentación.

• Transiciones y efectos de animación que ayuden a que la presentación cambie en forma fluida y aumente su interés visual.

En caso de faltar alguno de estos elementos, agréguelos a la presentación ahora. También debería realizar cualquier otro cambio que desee. Recuerde guardar los cambios a su trabajo al finalizar.

Comparta

Prepárese para debatir sus respuestas a las siguientes preguntas durante la puesta en común:

• ¿Cuáles son las ventajas de crear y compartir con la clase una presentación de los acuerdos y expectativas del aula?

• ¿Qué le resultó más difícil al insertar botones de acción y vincularlos con las respectivas diapositivas? ¿Cómo logró realizar la tarea?

• ¿Cómo podría utilizar los botones de acción o plantillas de diseño en otras presentaciones multimedia?

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(17)

Aplicación del software multimedia

Módulo 8.17

Anuario

Al finalizar el año escolar, muchos alumnos disfrutan viendo lo que han hecho y aprendido durante el año. A veces los alumnos realizan un anuario con ilustraciones e información sobre el año escolar. ¿Cómo podría diseñar un anuario electrónico para que lo disfruten sus alumnos utilizando la tecnología multimedia?

Planifique

Cree una presentación de un anuario que pudiera reproducir para sus alumnos al concluir el año escolar. Observe el siguiente ejemplo:

Ejemplo de la presentación del anuario

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(18)

Módulo 8.18 Aplicación del software multimedia

Reflexione sobre las siguientes preguntas y, si está trabajando en parejas, debata sus ideas. Sugerimos que anote sus respuestas o realice esbozos de las diapositivas en una hoja.

• ¿Qué información podría incluir en la diapositiva de título para la presentación del anuario?

• ¿Qué tipo de información principal debería incluir en la presentación del anuario? ¿Incluiría información sobre los temas aprendidos en las distintas materias? ¿Mencionaría eventos y presentaciones especiales, viajes de estudio o celebraciones de días festivos?

• ¿Qué información específica le gustaría presentar para cada tipo de información principal?

• ¿Cómo podría organizar la información en distintas diapositivas?

• ¿Qué funciones de multimedia lo ayudarían a crear una presentación divertida e informativa?

Para obtener ayuda sobre cómo realizar determinadas tareas, consulte las siguientes partes de la Guía de Ayuda:

• Multimedia Grupo 3: Crear presentaciones.

• Multimedia Grupo 4: Para hacer que sus diapositivas se vean bien.

• Multimedia Grupo 5: Agregar palabras.

• Multimedia Grupo 6: Agregar dibujos y efectos artísticos.

• Multimedia Grupo 8: Agregar animación y efectos especiales.

Haga

1. Inicie el programa de multimedia y abra una nueva presentación en blanco. 2. Inserte una diapositiva de título. Si es necesario, cambie a Vista Normal. 3. Haga clic en el cuadro de texto del título en la parte superior de la diapositiva.

Ingrese un título para la presentación del anuario.

4. Haga clic en el cuadro de texto ubicado debajo del título. Ingrese la información que desee incluir en la diapositiva de título incluyendo el nombre de la escuela, su nombre como docente, el número del aula, y las fechas del año escolar.

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(19)

Aplicación del software multimedia

Módulo 8.19

Desafío: Para lograr que su presentación sea realmente multimedia, considere la posibilidad

de insertar archivos de música y sonido en sus diapositivas. También podría grabar su voz mientras lee y explica la información visualizada en las diapositivas. (Para obtener ayuda, consulte el Grupo 7 de multimedia y dentro de este grupo busque el tema 7.1: Para agregar

un archivo de sonido o música de la galería multimedia, y el tema 7.2: Para agregar un sonido

o archivo de música guardado en su computadora, además puede buscar los temas 7.4: Para

grabar su voz u otro sonido en una sola diapositiva y 7.5: Para agregar una narración a una

presentación completa.) (Nota: En la diapositiva se visualizará el icono del archivo de sonido

o música).

5. Para que todas las diapositivas de su presentación tengan el mismo formato, abra y visualice el patrón de diapositivas. (Para obtener ayuda, consulte el

apartado de Multimedia de la Guía de Ayuda busque el tema 5.14: Para usar el

patrón de diapositivas y cambiar la apariencia de las palabras en todas las

diapositivas).

6. Cambie el formato del texto en el cuadro del título y en el cuadro de texto grande del medio. También podría insertar una imagen de la Galería de imágenes (Clip Art) en uno de los ángulos de la diapositiva. (Para obtener ayuda, consulte el Grupo 6 de multimedia y dentro de este grupo busque el tema 6.7:

Para usar el patrón de diapositivas y agregar la misma imagen en todas las

diapositivas).

7. Vuelva a la Vista Normal. Observe que los cambios que realizó en el patrón de diapositivas se pueden visualizar en la diapositiva de título.

8. Luego creará una diapositiva de contenidos para la presentación. Inserte una diapositiva de lista con viñetas.

9. Haga clic en el cuadro de texto del título en la parte superior de la diapositiva. Ingrese un título para esta diapositiva de contenido, como por ejemplo “Contenido del anuario”.

10. Haga clic en el cuadro de texto ubicado debajo del título. Ingrese una palabra o frase que nombre a cada uno de los contenidos principales que decidió incluir en el anuario durante la etapa de planificación. Asegúrese de comenzar cada tipo o grupo en una línea nueva.

11. Inserte una nueva diapositiva. Asegúrese de seleccionar la distribución de la diapositiva en función de la información del anuario que desee incluir.

12. Ingrese la información que desee incluir en la diapositiva. Puede eliminar o insertar la cantidad de cuadros de textos que considere necesaria.

13. Ingrese cualquier otra información que pueda ayudar a los alumnos a recordar mejor la experiencia y a disfrutar de la presentación. Por ejemplo, podría insertar un dibujo de la Galería de imágenes (Clip Art) o que haya descargado de Internet y guardado en su computadora. Hasta incluso puede agregar un archivo de sonido o video.

14. Repita los pasos 11, 12 y 13 para crear las diapositivas restantes de su presentación. Asegúrese de terminar la presentación con una diapositiva que resuma y finalice el anuario multimedia.

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(20)

Módulo 8.20 Aplicación del software multimedia

15. Vuelva a la Diapositiva 2. Cree un botón de acción al lado del primer elemento de la lista. Inserte un hipervínculo entre el botón de acción y la tercera diapositiva de la presentación (la que contiene la información sobre el primer elemento del listado.) (Nota: Para obtener ayuda, consulte el apartado de

Multimedia de la Guía de Ayuda busque el tema 8.9: Para agregar un botón de

acción que lo lleve a alguna diapositiva cuando haga clic).

16. Vuelva a la Diapositiva 3. Cree un botón de acción en la parte inferior de la diapositiva. (Nota: Puede seleccionar la opción del botón de acción de Inicio). Inserte un hipervínculo para regresar a la segunda diapositiva (la que muestra los contenidos del anuario) de la presentación al presionar el botón de acción. 17. Repita los pasos 15 y 16 para crear un botón de acción para cada uno de los

elementos restantes de la lista incluida en la diapositiva de contenido del anuario. Inserte un hipervínculo entre el botón de acción y la respectiva diapositiva que contenga dicha información. A su vez, cree un botón de acción en cada diapositiva vinculada de manera que la audiencia pueda volver a la diapositiva de contenido del anuario.

18. Para que la presentación cambie de una diapositiva a otra en forma fluida, inserte transiciones entre cada una. A fin de crear uniformidad visual, aplique la misma transición a todas las diapositivas.

Desafío: Considere la posibilidad de crear su propio efecto de animación para los

títulos de sus diapositivas. (Para obtener ayuda, consulte el Grupo 8 de multimedia y dentro de este grupo busque el tema 8.5: Para hacer y agregar su propio efecto de

animación.) (Nota: Ya que la inserción de animación personalizada no afecta

demasiado el formato de la diapositiva, no se incluye ningún ejemplo de desafío al final de esta sección).

19. Una vez insertados los efectos de multimedia y las animaciones en las diapositivas, establezca el orden y la temporización para que los efectos se ejecuten a su gusto. (Para obtener ayuda, consulte el Grupo 8 de multimedia y

dentro de este grupo busque el tema 8.13: Para establecer el orden y el tiempo

en una diapositiva con muchos efectos especiales).

20. Vuelva a la Diapositiva 1 y aplique una combinación de color estándar o personalizada para cambiar el color del texto y del fondo de todas sus diapositivas. (Para obtener ayuda, consulte el apartado de Multimedia de la Guía de Ayuda busque el tema 4.2: Para seleccionar y usar una combinación de

colores).

21. Reproduzca su presentación para asegurarse de que todo funcione correctamente. Realice todos los cambios necesarios

22. Guarde su trabajo en la carpeta Multimedia.

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(21)

Aplicación del software multimedia

Módulo 8.21

Revise

Revise su presentación multimedia del anuario. Asegúrese que contenga los siguientes elementos:

• Una diapositiva de título que presente al anuario.

• Diapositivas de contenido que enumeren los diversos tipos de información incluidos en la presentación.

• Diapositivas con información específica sobre cada uno de los elementos enumerados en la diapositiva de contenido.

• Botones de acción con un hipervínculo entre cada uno de los elementos enumerados en la diapositiva de contenido del anuario y su correspondiente diapositiva de la presentación y un botón de acción en dichas diapositivas con un hipervínculo hacia la diapositiva de contenido.

• Elementos multimedia, transiciones y efectos de animación para ayudar a que su presentación cambie en forma fluida y que aumente el interés visual.

En caso de faltar alguno de estos elementos, agréguelos a la presentación del anuario ahora. También debería realizar cualquier otro cambio que desee. Recuerde guardar los cambios a su trabajo al finalizar.

Comparta

Prepárese para debatir sus respuestas a las siguientes preguntas durante la puesta en común:

• ¿Por qué los alumnos podrían disfrutar de ver la presentación del anuario en multimedia?

• ¿Qué función multimedia utilizada para la realización de la presentación le gustó más? ¿Por qué?

• ¿Para qué otros eventos escolares o en las aulas podría realizar una presentación multimedia? ¿Por qué?

P R O G R A M A I N T E L E D U C A R Curso Introductorio Edición Docente Participante 1.0

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Módulo 8.22 Aplicación del software multimedia

Actividad 2: Exponer las actividades realizadas

con multimedia

Paso 1: Antes del comienzo de la muestra

1. Decida individualmente o con un colega qué trabajo optativo de multimedia le gustaría compartir con los demás.

2. Responda las siguientes preguntas:

• ¿Cómo podría esta actividad aumentar su productividad en la clase? • ¿De qué forma lo ayudaron los demás a crear este producto? • ¿Cuáles fueron las nuevas habilidades tecnológicas que aprendió? • Mencione un problema que haya tenido, ¿Cómo lo resolvió?

Paso 2: Su turno para compartir

1. Comparta su producto con los demás.

2. Comparta sus respuestas a las siguientes preguntas:

• ¿Cómo podría esta actividad aumentar su productividad en la clase? • ¿De qué forma lo ayudaron los demás a crear este producto? • ¿Cuáles fueron las nuevas habilidades tecnológicas que aprendió? • Mencione un problema que haya tenido, ¿cómo lo resolvió?

3. Una vez respondidas las preguntas, formule a sus colegas las siguientes preguntas:

• ¿Qué le gustó del producto? ¿Por qué?

• ¿Qué sugerencias tienen para mejorar el producto?

4. Agradezca a sus compañeros por los comentarios y sugerencias

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Aplicación del software multimedia

Módulo 8.23

Actividad extra-clase: Reflexione sobre el Módulo 8

Reflexione sobre las actividades, las habilidades y los enfoques abordados en este módulo. Conteste las siguientes preguntas, y prepárese para compartir, al comienzo del módulo siguiente.

1. Reflexione sobre los productos compartidos durante la muestra. ¿Cuáles le gustaría realizar o conocer más? ¿Cómo podrían las actividades aumentar su productividad en el aula?

2. ¿Cómo podría utilizar Internet, los procesadores de texto, los programas multimedia y otros recursos tecnológicos para mejorar la comunicación, colaborar con colegas, padres y otros miembros de la comunidad de manera que todos juntos ayudáramos a nuestros alumnos en sus desempeños académicos?

P R O G R A M A I N T E L E D U C A R Curso Introductorio Edición Docente Participante 1.0

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Módulo 8.24 Aplicación del software multimedia

Módulo 8:

Resumen

Paso 1: ¿Cuáles fueron sus logros en este módulo? Utilice los renglones

que aparecen a continuación para enumerar sus ideas y las de otros participantes, según se le indique.

Paso 2: ¿Cuáles son los puntos clave abarcados en este módulo? Utilice los

renglones que figuran a continuación para enumerar sus ideas y las de otros participantes, según se le indique:

Paso 3: Formule preguntas para compartir sus comentarios. Prepárese para el

Módulo 9: Hoja de cálculo.

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Aplicación del software multimedia

Módulo 8.25

Notas:

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Referencias

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