Caso de Estudio “Aula Móvil”
La educación cumple un papel trascendental en la actualidad, ya que todos los sectores de la sociedad concuerdan que ésta es la base para un desarrollo más igualitario y justo de la población en su conjunto en cualquier país. Para lograr este objetivo, es necesario por un lado, incorporar el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) y otros elementos, que faciliten los procesos de aprendizaje del educando en un mundo globalizado. Y por otro, contar con educadores preparados en el uso de la tecnología que coadyuven en el desarrollo de las nuevas habilidades que requerirán los jóvenes y niños para enfrentar los retos que presenta el siglo XXI.
Con esto en mente, Edge Technologies se ha dado a la tarea de armar soluciones que contemplen elementos tecnológicos seleccionados por su innovación y enfoque educativo, además de contenidos educativos u objetos de aprendizaje que permitan incorporar exitosamente el uso de las TICs en el aula con equipamiento óptimo, capacitación psicopedagógica/técnica, sistemas de implementación, monitoreo y evaluación constante, con herramientas de alta calidad tanto individualmente como en su conjunto.
La misión de Edge Technologies es ayudar a sus clientes a trascender a través del
desarrollo y uso de las TICs en el ámbito educativo, con el propósito de crear y elevar las oportunidades de profesionistas y estudiantes que se constituirán como un sector emprendedor y productivo de un futuro que ya está aquí.
Edge Technologies es miembro activo de la alianza de Intel® Learning Series creada y pensada para incorporar aprendizaje 1:1 en los salones de clase. Se ha comprobado que el programa concebido por Intel®Learning Series y enriquecido por las diversas empresas seleccionadas por su compromiso en el ámbito educativo, aumenta significativamente los índices de alfabetización, motivando un incremento en la asistencia escolar, lo cual mejora las perspectivas económicas en ciudades y poblados a nivel internacional.
La columna vertebral de Intel®Learning Series es la Intel classmate PC, una computadora pensada en mejorar las funciones y procesos de aprendizaje, a través de tecnología de punta mejorando la experiencia de uso que facilita de manera más intuitiva el aprendizaje y la enseñanza de miles de alumnos en los diversos países que ya se han visto beneficiados. Desde que Intel® anunció el diseño de la Intel classmate PC en el año 2007, más de 7 millones de PCs han sido vendidas globalmente.
"Mi escuela me gusta porque desde
que han llegado las classmate PCs hemos aprendido
más rápido que con los libros."
Alumno de 4to grado.
Caso de estudio aula móvil.
1) Diagnóstico de Necesidades
En esta primera fase se recopiló información sobre las características de la escuela y su comunidad, así como sus metas a desarrollar, diagnóstico del conocimiento de las TIC´s en profesores y alumnos, junto con el perfil personal docente; esto con el fin de entender las necesidades y elementos con los que contaba la Institución para lograr el ensamblaje de la misma.
2) Solución Integral y Personalizada
Definido lo anterior el “Aula Móvil” se integró de la siguiente manera: Hardware:
• 2 Mini laptop Cart para 30 unidades classmate para cada uno • 60 Classmate PC Summit convertible en tablet para alumno • 2 Classmate PC Summit convertible en tablet para profesor • Access Point Cisco Aironet 802.11g/n, AP1041N
• Servidor de Almacenamiento de Contenido Software:
• Sistema Operativo Windows 7 Starter • Brain Pop; Contenido Educativo
Los principales
resultados del
proyecto
1. La incorporación de nuevas herramientas tecnológicas al proceso educativo fluyó a través de un ambiente de interés, colaboración y entusiasmo. 2. La Institución elevó la calidad de su oferta académica, teniendo como impacto un incremento en su población estudiantil.
3. Se logró que los docentes se apoyaran en las classmates PC y otras herramientas para obtener una clase dinámica.
4. Los alumnos y docentes obtuvieron más habilidades en el uso de las TIC´s por medio de las capacitaciones y apoyo que se les brindó.
5. Se incorporaron Competencias y Habilidades Digitales del S. XXI en su planeación didáctica.
3) Implementación de la Solución
La capacitación que se les dio a los docentes tiene la cualidad de desarrollarse en base a un proceso de autoconocimiento, de habilidades/competencias y de una guía para el proceso de aceptación y cambio en el uso de la tecnología.
Posterior a ésta y una vez inserta el “Aula Móvil” en la Institución, se realizaron visitas de seguimiento y acompañamiento en las que se llevaron procesos de sondeo y entrevistas con docentes y alumnos, con el fin de conocer la efectividad en la implementación e ir adaptando la misma conforme a los retos presentados.
4) Finalización del Proyecto
En esta última fase se integró la información de las etapas anteriores para elaborar conclusiones y redactar un reporte final.
Una experiencia relevante fue el cambio del concepto previo que se tenía de la tecnología como sustituto del docente. Para ser considerada posteriormente, como herramienta de apoyo, fuente de material didáctico vistoso e interactivo, que logra captar la atención total de los estudiantes; siendo así que se convirtió en un instrumento del día a día.
En las encuestas realizadas en la prueba piloto con respecto al uso de la classmate PC se arrojaron los siguientes datos.
Como se muestra en la gráfica anterior, los docentes demostraron en sus comentarios y actitudes, entusiasmo por conocer y tener una herramienta innovadora que se quedaría en sus espacios para el uso de sus alumnos.
La respuesta ante el manejo de la classmate fue inmediata pues se centraba ante la funcionalidad demostrada por su uso amigable y flexible. No sólo por sus contenidos, sino por la accesibilidad que permitió a los docentes integrarse a ella. Cubriendo la necesidad de aprender a realizar tareas que la modernidad demanda, generando interés de nuevos aprendizajes.
Para el docente es importante seguirla utilizando, adquiriendo habilidad y dominio de ésta. Así como utilizar la herramienta en la transmisión y creación de conocimientos. Los alumnos se muestran más activos cuando utilizan las classmates en su clase, son más participativos en las actividades, demuestran precaución y respeto al operarla. Edge Technologies por medio de la solución “Aula Móvil”, logró elevar el estándar académico en el uso de las TIC´s. Gracias a las classmate PC´s, que forman parte de la gran gama de productos tecnológicos que ofreceIntel, el proyecto cumplió su objetivo de optimizar sus resultados y brindar una propuesta integral. Es importante mencionar que se deben de ofrecer soluciones personalizadas de acuerdo a las características y circunstancias expuestas, satisfaciendo sus requerimientos.
Caso de estudio aula móvil.
"Este proyecto fue un gran reto pero también un gran logro
para evolucionar la forma de enseñar y aprender, que se debería
de implementar no sólo en Puebla sino también a nivel internacional..."
Útil para los niños Herramienta Innovadora e interesante Fácil de utilizar, Práctica, Confiable, Excelente, etc.
5/29 prof.
18/29 prof.
26/29 prof.
"Antes eran modelos tradicionales, debemos utilizar
otros métodos modernos para que los niños
se motiven y vengan a la escuela con alegría..."
Rosario Castellanos, Maestra de 4to grado
Los estudiantes merecen tener las herramientas para convertirse en la siguiente generación de innovadores. El “Aula Móvil” como creación de Edge Technologies y en un esfuerzo conjunto con Intel, Brain Pop, Metasys y Cisco para llevar a cabo ésta prueba piloto, son un ejemplo de la labor actual de empresas dedicadas al desarrollo de tecnología para la educación. Por lo cual agradecemos su participación e inversión en proyectos que impulsan a docentes, estudiantes, escuelas y
