REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTA
“RAFAEL MARÍA BARALT”
PROGRAMA EDUCACIÓN
PROYECTO BIOLOGIA Y QUIMICA
PROGRAMA INSTRUCCIONAL DE ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CODIG MENC SEMESTRE UC HORAS SEMANALES
HT HP HT
Fundamentos de la Biología 13886 I 02 03 05
DEPARTAMENTO CÁTEDRA ÁREA CURRICULAR
Biología
PRELACIONES O REQUISITOS CÓDIGO
ELABORADO POR REVISADO POR
Lcda. María Cumaná de Mendoza. MSc. Programa Sinóptico elaborado por: Lcdo. José Chirinos Lcda. Iría Briceño
I PROPÓSITO
La asignatura Fundamentos de Biología forma parte del Eje científico bioquímico, pues sirve de enlace con el resto de las asignaturas. La misma tiene como propósitos:
Iniciar al participante en la carrera,
Facilitar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, con especial énfasis en los dos últimos y
Estimular la apreciación por la ciencia, con el fin de procesar el conocimiento científico a través de conceptos, fenómenos, teorías y principios básicos de la Biología.
El Programa consta de tres unidades: I. Biología: Ciencia y Tecnología, II. Nivel Molecular y III. Nivel Orgánico.
Se aspira despertar una actitud crítica en el campo de la investigación y desarrollar destrezas y habilidades para iniciarse en el trabajo práctico y de campo, así como, desarrollar una actitud positiva y formación integral en el participante, proporcionando un conjunto de estrategias que contribuyan a mejorar su desempeño laboral.
II JUSTIFICACIÓN
La inclusión de la asignatura Fundamentos de Biología dentro del pensum de estudio del Proyecto Biología y Química, obedece a las siguientes razones:
1. Reforzar teorías globalizantes de las competencias cognitivas de las Ciencias Biológicas.
2. Lograr el afianzamiento los diversos contenidos teóricos, prácticos y actitudinales del Eje Científico.
3. Valorar el quehacer científico como máxima expresión de la Ciencia, en función de su desarrollo y evolución permanente.
4. Mediar diversidad de contenidos que convergen en el estudio de las múltiples formas que pueden adoptar los seres vivos, así como su estructura, función, evolución, crecimiento y relaciones con el medio.
5. Responder a las exigencias del campo laboral, especialmente a nivel de Media y Diversificada.
III
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Analizar los conceptos, fenómenos, teorías y principios básicos de la Biología, el pensamiento crítico para actuar en el campo de la Investigación Biológica, habilidades y destrezas para el trabajo de laboratorio e importancia de la Citoquímica y la Microscopía en el estudio de la Célula, que faciliten al estudiante la comprensión de las demás asignaturas afines que componen el pensum de estudio de la mención.
ALCANCE DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS
Objetivos Generales y Específicos
Al finalizar la unidad el participante podrá, analizar la importancia de la Biología como ciencia vanguardista en los avances científicos y tecnológicos, así como las diversas teorías sobre el origen de la vida.
1.1. Resaltar la reseña histórica de la Biología, a través de un mapa conceptual. 1.2- Definir el concepto de Biología, con sus propias palabras.
1.3. Destacar las ramas y ciencias auxiliares de la Biología.
1.4. Reconocer las diferentes fuentes de información científica.
1.5. Interpretar el Método Científico como fuente de generación de conocimientos. 1.6. Determinar las aplicaciones de la Biología en diferentes campos del quehacer científico.
1.7. Destacar los adelantos científicos actuales en el área de la Biología.
2.1. Diferenciar con base a diversos aspectos la Abiogénesis y Biogénesis. 2.2. Realizar un cuadro comparativo sobre la Teoría Celular.
2.3. Interpretar la Teoría de la Evolución Orgánica.
2.4. Analizar la Teoría de los Genes.
Unidades Temáticas Unidad I
Biología: Ciencia y Tecnología
Tema 1
Reseña histórica de la Biología Definición del concepto de Biología Ramas y ciencias auxiliares de la Biología. Fuentes de información científica.
Método Científico.
Aplicaciones de la Biología.
Adelantos científicos en el área de la Biología.
Tema 2
Abiogénesis y Biogénesis. Teoría Celular.
Teoría de la Evolución Orgánica. Teoría de los Genes.
III
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
ALCANCE DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS
Objetivos Generales y Específicos
Al finalizar la unidad el participante podrá valorar el estudio de las moléculas esenciales para la vida.
3.1. Dada una lista de definiciones, definir bioelementos, con sus propias palabras.
3.2. Clasificar los bioelementos, según un criterio.
3.3. Nombrar los principios inmediatos de los bioelementos.
4.1. Establecer las características y propiedades del agua.
4.2. Destacar la importancia del agua como compuesto fundamental de la materia viva.
5.1. Definir el término de Sales Minerales. 5.2. Destacar la influencia de las sales minerales en el metabolismo celular.
6.1. Definir el término de Glúcidos.
6.2. Identificar las características químicas y tipos de glúcidos.
6.3. Establecer el mecanismo de formación de disacáridos y polisacáridos.
6.4. Destacar la importancia de los glúcidos como combustible.
7.1. Definir el término de Lípidos.
7.2. Identificar las características químicas y tipos de lípidos.
7.3. Establecer la estructura de los ácidos grasos y triglicéridos.
7.4. Destacar la importancia biológica de los lípidos simples y complejos.
Unidades Temáticas Unidad II Nivel Molecular
Tema 3
Bioelementos: Definición.
Clasificación de los bioelementos.
Principios inmediatos de los bioelementos.
Tema 4
Características y propiedades del agua Importancia del agua como compuesto fundamental de la materia viva.
Tema 5
Definición de Sales Minerales
Influencia de las sales minerales en el metabolismo celular.
Tema 6
Definición de glúcidos
Características químicas y tipos de Glúcidos Formación de disacáridos y polisacáridos. Los glúcidos como combustibles.
Tema 7
Definición de Lípidos.
Características químicas y tipos de lípidos. Estructura de los ácidos grasos y triglicéridos.
Importancia biológica de los lípidos simples y complejos.
