I CICLO DE EAP DE
INGENIERÍA CIVIL
ESTILOS DE
APRENDIZAJE
HÁBITOS DE
ESTUDIO
GRADO DE
INSTRUCCIÓN
AMBIENTAL
ACTITUD
ELEMENTOS QUE VARÍAN
ENTRE LOS INTEGRANTES DE
LA MUESTRA
Variable de investigación: Definición
TODA
PROPIEDAD
VARÍA
INDIVIDUOS
DE UNA
POBLACIÓN
• Capacitación académica
Nivel logrado
Nivel regular
Nivel bajo
• Capacitación académica
• Ansiedad
• Evasión de impuestos
• Estrategias empresariales
PUEDE SER MEDIDO Y EVALUADO
Variable de investigación: Definición
SÍMBOLO
SÍMBOLO
SE PUEDE
ASIGNAR
SE PUEDE
ASIGNAR
VALORES O
NÚMEROS
VALORES O
NÚMEROS
Fred Kerlinger y Howard Lee – Investigación del comportamiento – 2002 – 4ta edición –
México – Mc Graw – Hill.
Variable de investigación: Formas
¿Y QUÉ PASA SI UNA PROPIEDAD
NO VARÍA?
SI UNA PROPIEDAD
VARÍA SE
DENOMINA
SI UNA PROPIEDAD
VARÍA SE
DENOMINA
VARIABLE
SI UNA PROPIEDAD
NO VARÍA SE
DENOMINA
SI UNA PROPIEDAD
NO VARÍA SE
DENOMINA
CONSTANTE
Valores de una variable de investigación
ESTRATEGIAS
METACOGNITIVAS
EDAD
Alto
Medio
Bajo
23 años
28 años
33 años
Valores de una variable
Campo de variabilidad o
varianza de una variable
LO QUE SE INVESTIGA
ESPECÍFICAMENTE ES LA
VARIABILIDAD O LA
VARIANZA DE LA VARIABLE
EN UNA POBLACIÓN
Toda variable debe tener dos CARACTERÍSTICAS importantes:
•
Tener una referencia conceptual: Las variables se extraen, ya sea
de una teoría o una construcción teórica, las cuales manifiestan
conocimiento de la realidad a nivel esencial, general y abstracto.
•
La posibilidad de ser cuantificable: Esta característica es para
poder operar sobre una realidad concreta, la cuantificación posibilita
un mejor control y manipulación de las variables.
Hugo Sánchez Carlessi y Carlos Reyes Meza – «Metodología y diseños en la investigación científica» (2009) – Lima – Perú: Editorial Visión Universitaria.
Naturaleza
Discretas
Número de hijos
Cantidad de trabajadores
Continuas
Edad
Temperatura ambiental
Restituto Sierra Bravo – Técnicas de Investigación Social: teoría y ejercicios – 2008 – Madrid – España – Thomson Editores Spain Paraninfo. - 14° Edic.
Amplitud de
las unidades
de
información
Absolutas
Relativas
De base
De personalidad
De conducta
Comparativa
Relacional
Contextual
Analítica
Estructural
Global
Restituto Sierra Bravo – Técnicas de Investigación Social: teoría y ejercicios – 2008 – Madrid – España – Thomson Editores Spain Paraninfo. - 14° Edic.
Nivel de
abstracción
Restituto Sierra Bravo – Técnicas de Investigación Social: teoría y ejercicios – 2008 – Madrid – España – Thomson Editores Spain Paraninfo. - 14° Edic.
Nivel de abstracción
Población
Familia
Alimentación
Educación
Trabajo
Mortalidad
Elección de cónyuge
Nivel de nutrición
Niveles
cualitativos
del
sistema educativo
Condiciones de trabajo
Tasa
de
mortalidad
rural
Duración del noviazgo
Nivel
calórico
por
habitante
Niveles logrados en
educación primaria
Tiempo empleado en
trasladarse al lugar de
trabajo
Restituto Sierra Bravo – Técnicas de Investigación Social: teoría y ejercicios – 2008 – Madrid – España – Thomson Editores Spain Paraninfo. - 14° Edic.
La escala
Restituto Sierra Bravo – Técnicas de Investigación Social: teoría y ejercicios – 2008 – Madrid – España – Thomson Editores Spain Paraninfo. - 14° Edic.
La escala
➢
Sexo
➢
Estado civil
➢
Religión
➢
Animales
domésticos
➢
Tipos
de
revistas
compradas
➢
Deportes
practicados
➢
Grado
de
instrucción
➢
Rango
de
prestigio
➢
Grado
de
generosidad
➢
Clases
sociales
➢
Grado
de
afición al cine
➢
Nivel
de
instrucción
➢
Coeficiente de
inteligencia
➢
Puntuación en
una escala
➢
Temperatura
➢
Edad
➢
Peso
➢
Ingresos
percibidos
➢
Número
de
hijos
➢
Número
de
revistas
compradas
Restituto Sierra Bravo – Técnicas de Investigación Social: teoría y ejercicios – 2008 – Madrid – España – Thomson Editores Spain Paraninfo. - 14° Edic.
Función en la
investigación
Bruce Tuckman – Investigación de la conducta educacional – 1978 – New York – Harcourt Brace Jovonovich.
Función en la investigación
Bruce Tuckman – Investigación de la conducta educacional – 1978 – New York – Harcourt Brace Jovonovich.
Leonor Buendía, Pilar Colás y Fuentesanta Hernández – Métodos de investigación en psicopedagogía – 1998 – España – Mc Graw - Hill
Llamada también causal o experimental.
Es la variable que el investigador mide, manipula o
selecciona.
Es el factor que causa, afecta o condiciona en forma
determinante a la variable dependiente.
Llamada también efecto o condicionada.
Es el factor que el investigador observa o mide para
determinar el efecto de la variable independiente.
Es el factor que aparece, desaparece, varía.
Los valores dependen de la variable independiente.
• Método de enseñanza
• Estrategia empresarial
• Programa de alfabetización
• Método de enseñanza
• Estrategia empresarial
• Programa de alfabetización
• Aprendizaje
• Autoestima
• Ventas de productos
• Aprendizaje
• Autoestima
• Ventas de productos
Función en la investigación
Bruce Tuckman – Investigación de la conducta educacional – 1978 – New York – Harcourt Brace Jovonovich.
Leonor Buendía, Pilar Colás y Fuentesanta Hernández – Métodos de investigación en psicopedagogía – 1998 – España – Mc Graw - Hill
Tipo especial de variable independiente secundaria.
Es manipulada, medida, seleccionada para comprobar si
modifica la relación entre la variable independiente y la
dependiente.
• Género
• Ambiente cultural
• Género
• Ambiente cultural
Aquella que el investigador controla con el fin de eliminar o
neutrallzar sus efectos en la variable independiente.
La forma de eliminar sus efectos o no incluirlos en el estudio
es controlándolos de forma natural o artificial.
• Ciclo de estudios.
• Procedencia
• Ciclo de estudios.
• Procedencia
Función en la investigación
Bruce Tuckman – Investigación de la conducta educacional – 1978 – New York – Harcourt Brace Jovonovich.
Leonor Buendía, Pilar Colás y Fuentesanta Hernández – Métodos de investigación en psicopedagogía – 1998 – España – Mc Graw - Hill
Teóricamente afectan a la variable pero no pueden medirse o
manipularse.
Sus efectos deben ser inferidos a partir de los efectos de la
variable independiente y moderadora.
A veces se definen a nivel conceptual porque son difíciles de
identificar y medir.
Solo se pueden extraer al final del trabajo, no antes.
• Entusiasmo de los artesanos
• Sensibilidad cultural
• Entusiasmo de los artesanos
• Sensibilidad cultural
Función en la investigación
CAUSA
EFECTO
Bruce Tuckman – Investigación de la conducta educacional – 1978 – New York – Harcourt Brace Jovonovich.
Leonor Buendía, Pilar Colás y Fuentesanta Hernández – Métodos de investigación en psicopedagogía – 1998 – España – Mc Graw - Hill
![Gobierno de Morelos y de México trabajan coordinados para enfrentar pandemia de coronavirus [1]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==)