J. Glenn Edwards Elementary School Manual del Padre y Estudiante

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J. Glenn Edwards Elementary School

Manual del Padre y Estudiante

2020-2021

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Sígannos en Twitter @ JGlennEdwardsES

3115 Cemetery Road

Sanford, NC 27332

Teléfono (919)774-3733

Fax (919) 776-8689

http://www.lee.k12.nc.us/Domain/15

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Estimados Estudiantes y Familias de J. Glenn Edwards,

Les damos la bienvenida al ciclo escolar 2020-2021. Iniciamos con entusiasmo otro año colmado de

aprendizaje y nuevas oportunidades.

Esperamos aprender y crecer todos juntos este año.

El Programa Desarrollo Vía Determinación Individual (

_{AVID, por sus siglas en inglés) se implementa. Este}

enfoque sistémico utiliza la escritura, investigación, colaboración, organización y

lecto-comprensión, y propone expectativas altas, rigor académico y una cultura de

preparación para la universidad/estudios superiores. Las habilidades enseñadas buscan

nivelar a los estudiantes, preparándolos para la universidad y el éxito en una sociedad

global.

En la escuela primaria

_{AVID incorpora:}

● Éxito escolar-

_{habilidades de la comunicación (escuchar, hablar, escribir), autogestión, toma de}

notas, pensamiento crítico y habilidades de estudio.

● Organización-

_{física y mental; el estudiante aprende a usar técnicas de organización, aprende y}

practica el establecimiento de metas y la administración de su tiempo.

● Escritura, investigación, colaboración, organización y lecto-comprensión-

_{énfasis de estas}

habilidades en todas las áreas del aprendizaje.

● Relaciones-

_{entre estudiantes, clases, grados, escuelas, patrones de remisión escolar, familias y}

comunidades.

Agradecemos a los padres por el apoyo y esfuerzo dedicados a que el estudiante llegue, cada día, listo para

aprender. Será éste otro año de éxito para J. Glenn Edwards. Todos y cada uno de ustedes son importantes;

cada niño, cada maestro, cada día

.

Sígannos por Facebook, Twitter, Class Dojo y mensajes de texto. Nos enorgullece el progreso de nuestros

niños y deseamos compartirlo con ustedes.

Atentamente,

Dr. Natalie Putnam Kelly

Directora

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Índice

Calendario escolar tradicional

Visión y misión

Personal de la oficina

COVID-19, Sección sobre Salud y Seguridad

Horario diario

I. Comunicación

● Formulario de contacto

● Cambios de domicilio o teléfono

● Citas o conferencias

● Informes de Progreso/Boleta de Calificaciones

● Llamadas telefónicas

● Sistema de comunicación automatizado

II. Disciplina

● Código de Conducta de J. Glenn Edwards

Elementary School

● Reglas de interés del Código de Conducta del

Estudiante de Lee County Schools

● Procedimientos referidos al uso de autobuses

● Conducta del estudiante en el autobús

● Disciplina del estudiante en el autobús

III. Normas referidas al transporte

● Llegada del estudiante en vehículo particular,

7:30-8:00 am.

● Salida del estudiante en vehículo particular,

2:30-2:45 pm.

● Pautas para la primera semana de clases

● Estudiantes retirados tarde/Estudiantes traídos

de regreso a la escuela en el autobús

● Guarderías/programas comunitarios/programas

extraescolares

● Asignación de autobuses

● Cambios en el transporte

● Transporte en casos de alerta por mal tiempo

IV. Procedimientos de salud

● Medicamentos, enfermedad y emergencias

● Enfermera escolar/servicios de salud

● Educación para la Salud en la Pubertad – Sólo

para alumnos de 5º grado

V. Normas

● Vestimenta y atuendo de J. Glenn Edwards

Elementary

● Normas de asistencia Escolar

● Procedimientos diarios de entrada/salida

● Viajes de excursión

● Laptops y auriculares

● Información de calificaciones

● Salidas de la escuela en jornadas de horario

abreviado

● Procedimientos de seguridad

● Tarea para el hogar

● Pertenencias personales/Mochilas

● Información de la Cafetería

● Visitantes

● Acceso a Internet

● Notificación de posibles visitas de los

medios

● Permiso para publicar el trabajo del

estudiante

● Síntesis de la ley Que Ningún Niño se

Quede Atrás (

_{NCLB, por sus siglas en}

inglés)

● Boletas de Calificación de las Escuelas de

Carolina del Norte

● Responsabilidades de progreso académico

de Carolina del Norte

● Normas de la Junta de particular interés para

los padres

● Expedientes acumulativos

● Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de

1973

● Programa de Manejo Integrado de Plagas

● Póliza de seguro para el estudiante

● Pautas para el uso de aparatos electrónicos

personales propios

● Programa Leer para Aprender, de Carolina

del Norte

● J. Glenn Edwards - Título I - Participación

de los Padres

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Misión de J. Glenn Edwards

Éxito: Todos los niños. Todos los días. Todas las posibilidades.

Lema del personal de JGE:

Desafiar la inteligencia, motivar y alentar a todos.

Principios

● El aprendizaje del estudiante es la primera prioridad de la escuela.

● El trabajo conjunto de escuela, estudiantes, padres y la comunidad hace al éxito en el aprendizaje. ● La apertura a la diversidad enriquece el entorno académico.

● Cada estudiante es un individuo valioso, con necesidades físicas, sociales, emocionales e intelectuales únicas. ● Un entorno seguro, enriquecedor y físicamente confortable promueve el aprendizaje estudiantil.

● Maestros, administradores, padres y la comunidad comparten la responsabilidad de concretar la misión escolar.

● El uso eficaz de la tecnología es esencial para la formación del Estudiante del Siglo XXI.

J. Glenn Edwards Elementary School - Personal de la oficina

Directora: Dr. Natalie Putnam Kelly Vicedirectora: Emily Mize

Secretaria/Recepcionista: Amanda Duenes Auxiliar Contable: Cathy Starr

Data Manager: Debbie Dail Consejera Escolar: Candace Smith

* COVID-19, Sección sobre salud y seguridad*

Plan C - Código de Conducta del Estudiante - Educación a Distancia - JGE

https://docs.google.com/document/d/1ymiGs8IQhgS_LBn2ITY3E6mOxa6gmi1YkPomLcpVlDA/edit?usp=sharing

Plan C - Horario de clases virtuales durante el aprendizaje remoto

J. Glenn Edwards - Horario de clases virtuales (Plan C)

Los colores indican

sesiones individuales o grupales: Naranja/Anaranjado = Eventos escolares _{Rojo = Sesiones con grupos grandes}

Azul = Sesiones individuales o con grupos pequeños JARDíN DE INFANTES (KíNDER)

8:45-8:55 Noticias escolares

9:00-9:30 Reunión/Aprendizaje social y emocional (toda la clase) 9:30-10:10 Electivas (toda la clase)

10:15-10:50 Lengua - Grupo A (lectura en grupos pequeños) 10:50-11:25 Lengua - Grupo B (lectura en grupos pequeños) 11:25-11:55 Lengua - Grupo C (lectura en grupos pequeños)

11:55-12:25 Almuerzo

12:25-12:55 Horario de oficina

1:00-1:30 Intervención individual/en grupos pequeños

1:30-2:05 Matemáticas (toda la clase)

2:10-2:40 Escritura a Mano/Redacción (toda la clase)

2:40-3:30 Grabación, preparación de lecciones asincrónicas 3:30-4:00 Horario de oficina (solo martes, miércoles, jueves)

TERCER GRADO

9:00-9:30 Reunión grupal/Aprendizaje social y emocional 9:30-10:10 Electivas

10:55-12:15 Lengua (toda la clase)

12:20-12:50 Almuerzo 12:50-1:20 Horario de oficina

1:20-1:50 Escritura (toda la clase) 1:50-2:50 Matemáticas (toda la clase)

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PRIMER GRADO

11:55-12:25 Almuerzo

2:15-2:45 Escritura (toda la clase)

CUARTO GRADO

10:15-11:45 Lengua (toda la clase)

11:35-12:15 Horario de oficina 12:15-12:45 Almuerzo

12:45-1:45 Matemáticas (toda la clase) 1:50-2:20 Escritura (toda la clase)

SEGUNDO GRADO

11:50-12:20 Almuerzo

2:30-3:00 Escritura (toda la clase)

QUINTO GRADO

10:15-11:35 Lengua/Escritura (toda la clase)

12:15-12:45 Almuerzo 12:45-1:15 Horario de oficina

1:15-2:15 Matemáticas (toda la clase) 2:20-3:05 Ciencia (toda la clase)

*Kínder a 4º grado - integrarán Ciencia en Lengua y Escritura, Kínder a 5º grado integrarán Estudios Sociales en Lengua y Escritura.

*ESL,AIG trabajarán con el estudiante durante el horario de “intervención individual/en grupos pequeños”. *Una vez por semana se ofrecerá una sesión grabada o en vivo para padres de 15 a 30 minutos.

Horario de materias electivas (de enriquecimiento):

Arte, Música, Ed. Física, Biblioteca, Orientación y Lectura Fonética (por asociación de sonidos y letras)

Rotación cada 6 semanas: Semana A - Semana F

Semana 1 - A Semana 2 - B Semana 3 - C Semana 4 - D Semana 5 - E Semana 6 - F

Kínder - Fonética 1º - Música 2º - Ed. Física 3º - Biblioteca 4º - Orientación 5º - Arte Kínder - Arte 1º - Fonética 2º - Música 3º - Ed. Física 4º - Biblioteca 5º - Orientación Kínder - Orientación 1º - Arte 2º - Fonética 3º - Música 4º - Ed. Física 5º - Biblioteca Kínder - Biblioteca 1º - Orientación 2º - Arte 3º - Fonética 4º - Música 5º - Ed. Física

Kínder - Ed. Física 1º - Biblioteca 2º - Orientación 3º - Arte 4º -Fonética 5º - Música Kínder - Música 1º - Ed. Física 2º - Biblioteca 3º - Orientación 4º - Arte 5º - Fonética

Plan B - Procedimientos escolares obligatorios para el personal y los estudiantes

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*A efectos de preservar la salud y seguridad de estudiantes y personal, como consecuencia de

la pandemia del COVID-19, las escuelas funcionarán de conformidad con el Plan C, aprendizaje

remoto virtual. Por lo tanto, J. Glenn Edwards se ajustará al horario virtual, los procedimientos,

pautas y expectativas del Plan de Educación a Distancia diseñado a nivel escolar. Una vez que

regresemos al horario regular dentro del edificio, los procedimientos, pautas y expectativas del

presente manual entrarán en vigencia.

*Para mayor información sobre los procedimientos, pautas y expectativas de aprendizaje

remoto o a distancia bajo el Plan C, consulte el Plan de Educación a Distancia de Lee County

Schools.

https://docs.google.com/document/d/1OCDxTH_KGykNQSgn1Li__uIKNXzbPHJ8ywj1LbXg7ts/edit?usp=sharing

Matriz de conducta escolar de Plan B

https://docs.google.com/document/d/1MchGS0XPO6MwXVln7aZ1P8ZAYs_0OM0GQa6yzbdlIPY/edit?usp=sharing

Horario diario

Horario

diario:

Los estudiantes que lleguen en vehículo particular serán recibidos desde las 7:30 am. Fin del servicio de desayuno: 7:50 am. (Quienes usen autobús desayunarán al llegar.) Timbre de llegada tarde: 8:00 am.

Timbre de fin de jornada: 2:30/2:35 pm.

Llegar a horario y permanecer todo el día en la escuela hacen a la buena asistencia escolar. Tengan a bien colaborar con nosotros para que su hijo pueda aprovechar las oportunidades educativas disponibles al máximo, respetando el horario de clases y la permanencia diaria en la escuela.

A fin de preservar la seguridad del campus, si tuvieran que retirar a su hijo de la escuela temprano, pedimos que lo hagan antes de las 2:10 pm., pasando por la puerta del frente a la Recepción. Las llegadas tardes/salidas tempranas injustificadas tendrán las consecuencias que aparecen a continuación:

3º Llegada tarde/Salida temprana injustificada al trimestre Consejera/Aprendizaje Alternativo llamará al Padre 4º Llegada tarde/Salida temprana injustificada al trimestre Consejera/Aprendizaje Alternativo llamará al Padre 5º Llegada tarde/Salida temprana injustificada al trimestre Hasta un día de suspensión dentro de la escuela 6º Llegada tarde/Salida temprana injustificada al trimestre Hasta un día de suspensión dentro de la escuela 7º Llegada tarde/Salida temprana injustificada al trimestre Suspensión fuera de la escuela

Las llegadas tardes/salidas tempranas injustificadas repetitivas podrán dar lugar a una suspensión.

I. Comunicación

Formulario de contacto

Al comienzo del año lectivo recibirán un Formulario de Contacto que deberán completar y regresar a la escuela lo más pronto posible. La información del formulario es muy importante y quedará archivada en la oficina principal.

Completen el formulario con el nombre y teléfonos de familiares, vecinos o amistades que pudieran ser contactados en caso de una emergencia, cuando no los pudiéramos ubicar a ustedes. Si alguno de los datos cambiara durante el año,

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se deberá notificar a la oficina y al maestro. Les pedimos que indiquen si estos contactos de emergencias tienen autorización para retirar a su hijo. Recuérdenles que se les requerirá presentar un documento de identidad con foto para retirar al estudiante.

Cambios de domicilio o teléfono

Se pide que los padres notifiquen a la escuela por escrito toda vez que hubiera un cambio de domicilio o teléfono, a fin de mantener al día la información del estudiante. Para realizar un cambio de domicilio se deberá presentar información actualizada del pago de vivienda/alquiler (renta), declaración jurada, de ser necesario, y recibo de pago de un servicio con los datos actualizados. Los padres deberán brindar a la escuela un número de teléfono (casa, trabajo, celular, etc.) donde se los pueda ubicar durante la jornada escolar en caso de una emergencia.

Citas o conferencias

*A efectos de preservar la salud y seguridad de estudiantes y personal, como consecuencia de

la pandemia del COVID-19, por el momento la escuela no realizará reuniones con padres dentro

del edificio (de manera presencial). Una vez que retomemos el protocolo normal para este tipo

de reuniones, se seguirán los siguientes procedimientos:

Los maestros citarán a los padres a menudo con el propósito de conversar sobre el progreso del estudiante. Si desearan reunirse con el maestro de su hijo en cualquier otra oportunidad, déjenle un mensaje telefónico para que les devuelva la llamada. Padres y maestros acordarán fecha, hora

y medio

(videoconferencia, teléfono, cara a cara). Será muy importante asistir en el día y hora acordados, ya que cualquier demora o cambio podrá afectar a otras familias. Los maestros no podrán reunirse con padres durante el horario de enseñanza. Los padres deberán solicitar citas con anticipación. Si no pudieran hacerlo por teléfono, podrán enviar una nota al maestro a través de su hijo para poder así arreglar día y hora de la cita. El maestro no podrá interrumpir el tiempo de aprendizaje del estudiante para reunirse con un padre. Pedimos su comprensión si el maestro no está disponible para atenderlos sin cita acordada. El estudiante es nuestra prioridad y honraremos su horario de aprendizaje.

Informes de Progreso/Boletas de Calificaciones

El estudiante recibe informes de progreso y boletas de calificaciones cada trimestre (nueve semanas).

Primer trimestre: _{_} 17 de septiembre de 2020 Envío de los Informes de Progreso 16 de octubre de 2020 Fin del primer período de calificaciones 4 de noviembre de 2020 Envío de Boletas de Calificaciones

Segundo trimestre: 19 de noviembre de 2020 Envío de los Informes de Progreso 18 de diciembre de 2020 Fin del segundo período de calificaciones 20 de enero de 2021 Envío de Boletas de Calificaciones

Tercer trimestre: _{_} 4 de febrero de 2021 Envío de los Informes de Progreso 5 de marzo de 2021 Fin del tercer período de calificaciones 23 de marzo de 2021 Envío de Boletas de Calificaciones

Cuarto trimestre: 20 de abril de 2021 Envío de los Informes de Progreso 28 de mayo de 2021 Fin del cuarto período de calificaciones 28 de mayo de 2021 Envío de Boletas de Calificaciones

Llamadas telefónicas

La escuela protege el tiempo de enseñanza. Se podrá llamar a la Oficina de Recepción entre las 7:30 am. y las 3:30 pm. para comunicarse con personal administrativo. No se interrumpirán las clases por llamados telefónicos. Amanda Duenes, Recepcionista, los ayudará a comunicarse con quien necesiten hacerlo.

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Sistema de comunicación automatizado

El distrito escolar cuenta con un sistema de comunicación automatizado. El mismo envía mensajes sobre cancelaciones, demoras o eventos escolares. Es importante mantener sus números de teléfono actualizados en la escuela, a fin de poder recibir estos mensajes. Si la información que aparece en la base de datos PowerSchool es incorrecta, los padres no los recibirán. Debbie Dail está a cargo del procesamiento de datos. Si tuvieran preguntas sobre PowerSchool o asistencia escolar, no duden en comunicarse con ella.

II. Disciplina

*A efectos de preservar la salud y seguridad de estudiantes y personal, como consecuencia de

la pandemia del COVID-19, las escuelas funcionarán de conformidad con el Plan C, aprendizaje

remoto virtual. Por lo tanto, se deberá consultar el Código de Conducta del Estudiante -

Educación a Distancia - JGE, el cual incluimos en uno de los enlaces dentro de la Sección sobre

Salud y Seguridad. Una vez que regresemos al horario regular dentro del edificio, los

procedimientos, pautas y expectativas del presente manual entrarán en vigencia.

A fin de poder contar con un clima escolar efectivo resulta esencial brindar un entorno seguro, uniforme, enriquecedor y conducente al aprendizaje. Es importante también establecer normas disciplinarias que estimulen la toma de

decisiones positivas y enseñen las consecuencias del buen comportamiento y del mal comportamiento. De acuerdo con este sistema de disciplina, se premia la conducta positiva y se establecen consecuencias respecto de conductas negativas.

Código de Conducta de J. Glenn Edwards Elementary School

Código de Normas: 4300 Código de Conducta del Estudiante Código de Conducta del Estudiante de Lee County Schools

El estudiante estará sujeto a la autoridad y disciplina del personal escolar. Deberá obedecer las reglas y normativas de la Junta de Educación de Lee County y de J. Glenn Edwards Elementary School, escuela que adopta el Código de Conducta del Estudiante de Lee County Schools. El estudiante que violara alguna de las reglas o normas de la escuela o de la Junta de Educación de Lee County quedará sujeto a sanción disciplinaria. El Código de Conducta del

Estudiante se encuentra disponible electrónicamente en la página web de Lee County Schools, www.lee.k12.nc.us_,y también en la escuela, en su versión papel.

El estudiante que exhiba conductas como las ejemplificadas aquí abajo, violará las reglas de la escuela: 1. Faltar el respeto a docentes, no docentes u otros estudiantes;

2. Negarse a participar haciendo el mayor esfuerzo posible en la clase, el trabajo en ella o la tarea asignada;

3. Crear disturbios en el salón, edificio o predio escolar, el autobús o la parada del mismo, o en cualquier actividad de patrocinio escolar, tal como viajes de excursión;

4. Pelear o provocar una pelea;

5. Traer a la escuela, el autobús, o la parada del mismo, dispositivos, instrumentos u objetos que pudieran razonablemente ser considerados como un arma;

6. Tener en su poder, usar o distribuir sustancias intoxicantes o drogas narcóticas;

7. Acosar o amenazar el bienestar físico, emocional o moral de un estudiante, maestro u otro miembro del personal; 8. Fumar, traer cigarrillos, fósforos y/o encendedores al campus, el autobús o su parada; mascar tabaco o traer tabaco para mascar, y traer o usar cualquier tipo de producto del tabaco, fósforos o encendedores en cualquier escuela del distrito escolar de Lee County;

9. Dañar o arruinar intencionalmente la propiedad escolar; 10. Extorsionar a estudiantes por dinero;

11. Robar objetos de la escuela, personal docente, no docente u otros estudiantes; 12. Emplear malas palabras u obscenidades de cualquier tipo;

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13. Apostar, con inclusión de jugar a los dados, cartas, arrojar monedas (cara o seca) o tener en su poder otros artículos de juego;

14. Traer aparatos de CD o MP3, teléfonos celulares u otros artículos electrónicos a la escuela; y

15. Vender mercaderías, revistas, diarios o cualquier otro artículo, a menos que sea parte de una actividad o programa escolar aprobado.

Posibles consecuencias de la mala conducta

El estudiante que se niegue a obedecer las reglas, disposiciones o directivas razonables de la directora, vicedirectora, maestro o empleado de la escuela autorizado, violará el Código de Conducta.

Excepto según lo indicado respecto de la violación de una regla específica, las consecuencias de violar normas de la Junta o parámetros y reglas fijadas por la escuela pueden incluir, entre otras:

1. comunicación con los padres,

2. separación de la clase por períodos breves, bajo supervisión, 3. contratos de conducta,

4. sesiones individuales o en grupos pequeños con la consejera escolar, 5. suspensión dentro de la escuela (Centro de Aprendizaje Alternativo),

6. proyectos de servicio escolar tales como, entre otros, tareas de mantenimiento del campus, 7. detención antes y/o después de la escuela, o en día sábado,

8. servicio comunitario dentro de la escuela, bajo supervisión, 9. exclusión de actividades extracurriculares,

10. suspensión de los privilegios del uso del autobús, 11. ubicación en una escuela alternativa,

12. suspensión fuera de la escuela, o 13. expulsión.

Tengan a bien leer el Código de Conducta del Estudiante de Lee County Schools para informarse sobre sanciones por conductas específicas. La directora/vicedirectora tendrá la autoridad y responsabilidad de investigar y tomar las medidas apropiadas según el caso.

El maestro tendrá la autoridad y responsabilidad de controlar la conducta de los estudiantes en el salón de clases y siempre que los estudiantes estén bajo su supervisión. Tendrá además la autoridad para controlar o sacar de clase a estudiantes que actúen de forma disruptiva o peligrosa.

El personal escolar podrá emplear fuerza razonable a fin de controlar o separar a una persona de la escena, en situaciones en que se hiciera necesario; entre ellas:

1. control de disturbios que representen una amenaza a los demás,

2. obtención de la posesión de un arma o cualquier otro objeto peligroso que tuviera alguna persona, o que estuviera bajo el control de un estudiante,

3. para protegerse a sí mismo oa otros de lesiones o daños graves

4. protección de personas u objetos, y

5. mantenimiento del orden dentro de la propiedad escolar, salón de clase o actividad de tipo escolar dentro o fuera de la escuela.

Código de Conducta del Estudiante, Lee County Schools 2020-21

*Tengan a bien leer el Código de Conducta del Estudiante en su totalidad. El mismo se encuentra disponible en la página de Internet www.lee.k12.nc.us_.

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Regla 1 Cumplimiento de las directivas del personal escolar

El estudiante obedecerá las directivas del personal escolar autorizado siempre que esté bajo su supervisión. Ningún estudiante podrá ignorar o no obedecer de inmediato los pedidos razonables del personal escolar o administrativo.

Sanción: Hasta 10 días de suspensión o acción disciplinaria, según lo determine la directora. Regla 10 Uso de aparatos de comunicación inalámbrica y demás aparatos electrónicos

La Junta reconoce que los teléfonos celulares y demás aparatos inalámbricos de comunicación se han convertido en herramientas importantes mediante las cuales los padres se comunican con sus hijos. Por lo tanto, el estudiante podrá tener en su poder dichos aparatos de comunicación inalámbrica dentro del predio escolar, excepto en escuelas

primarias o en la escuela alternativa, siempre que no sean activados, usados, exhibidos o visibles durante el horario de enseñanza y se sigan las reglas de la escuela o indicaciones del personal de la misma. _{Las consecuencias del uso no} autorizado se encuentran en el Código de Conducta del Estudiante de Lee County Schools.

*De conformidad con la presente norma, los estudiantes de la escuela Primaria de J. Glenn Edwards no podrán tener en su poder teléfonos celulares ni ningún otro aparato de comunicación inalámbrica en el campus o el autobús

escolar. Si se hallara que el estudiante tiene en su poder algún aparato de ese tipo se le impartirá sanción

correspondiente a las “Consecuencias del uso no autorizado”. Todo teléfono celular o aparato no recogido dentro del plazo establecido se descartaran.

Responsabilidad

El estudiante es personal y exclusivamente responsable del cuidado de sus aparatos de comunicación inalámbrica. El distrito escolar no se responsabiliza por robos, pérdidas o daños de teléfonos celulares u otros aparatos de comunicación inalámbrica.

Regla 12 Código de vestimenta

*Tengan a bien leer las normas de Atuendo Escolar de J. Glenn Edwards Elementary en la sección 5.

Si el estudiante viniera a la escuela con vestimenta inapropiada, se llamará a su familia a fin de darle la oportunidad de que le traigan ropa apropiada. Si la familia no cumpliera en hacerlo, el estudiante será sancionado según lo establecido en el Código de Conducta de Lee County Schools.

Sanción: 1º infracción – _{Confiscación o cobertura de ítems y notificación de los padres o envío del estudiante a su} casa por el resto del día.

_{2º infracción} – _{Hasta 3 días de suspensión fuera de la escuela.} _{3º infracción} – _{Hasta 5 días de suspensión fuera de la escuela}.

_{4º infracción}_{– Ver Regla 21, u otra medida disciplinaria, según determine la directora.} Regla 22 Asistencia escolar

*La siguiente normativa se refiere a las llegadas tardes y salidas tempranas injustificadas en escuelas primarias. La misma tiene como base la Regla 23 del Código de Conducta sobre llegadas tardes y salidas tempranas injustificadas.

Norma aplicable a las llegadas tardes y salidas tempranas injustificadas Regla 22 del Código de Conducta del Estudiante de Lee County Schools

La asistencia del estudiante resulta esencial. El estudiante no deberá llegar tarde a la escuela o a clase sin permiso o excusa de autoridad escolar. Ningún estudiante que asista a la escuela podrá retirarse antes del fin de la jornada sin permiso o excusa del personal escolar.

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Los siguientes constituyen motivos justificados de llegada tarde/salida temprana: ●Enfermedad personal,

●Cuarentena/aislamiento prescripto por médico, ●Fallecimiento de familiar inmediato,

●Cita médica u odontológica,

●Procedimiento administrativo o judicial, ●Práctica religiosa,

●Ausencias que, a criterio de la directora, tengan un valor educativo por lo menos tan valioso como el recibido durante la misma cantidad de tiempo dentro del salón escolar, y permitidas sólo si una oportunidad comparable no estuviera disponible fuera del horario escolar, y

●Emergencias misceláneas aprobadas por la directora o vicedirectora.

Consecuencias disciplinarias por llegadas tardes/salidas tempranas injustificadas::

3º llegada tarde/salida temprana injustificada en el trimestre Consejera/Aprendizaje Alternativo llamará al Padre 4º llegada tarde/salida temprana injustificada en el trimestre Consejera/Aprendizaje Alternativo llamará al Padre 5º llegada tarde/salida temprana injustificada en el trimestre Hasta un día de suspensión dentro de la escuela 6º llegada tarde/salida temprana injustificada en el trimestre Hasta un día de suspensión dentro de la escuela 7º llegada tarde/salida temprana injustificada en el trimestre Suspensión fuera de la escuela

Las llegadas tardes/salidas tempranas injustificadas podrán dar lugar a una suspensión.

Procedimientos para el uso del autobús

*A efectos de preservar la salud y seguridad de estudiantes y personal, como consecuencia de

la pandemia del COVID-19, las escuelas funcionarán de conformidad con el Plan C, aprendizaje

remoto virtual. En consecuencia, no se proporciona transporte en autobús por el momento.

Código de Normas: 4300 Código de Conducta del Estudiante

Los autobuses escolares pertenecen al estado. El estudiante que lo use deberá actuar de manera responsable. La directora o persona designada por ella tendrá la autoridad de suspender estudiantes del autobús por no obedecer las reglas y disposiciones de seguridad.

Regla 23 Conducta en el autobús

El estudiante obedecerá toda regla correspondiente mencionada en el presente código al subir y bajar del autobús, y durante todo el viaje en el mismo. Además, deberá cumplir toda regla adicional establecida por la escuela, el condado o el estado con relación específica a la conducta del estudiante al subir, bajar o viajar en el autobús.

El estudiante no se negará a cumplir las reglas, parámetros y normas de seguridad establecidos para el uso del autobús y sus pasillos. El estudiante no afectará el funcionamiento del autobús de ningún modo, ya sea mediante demoras, descenso en zonas no autorizadas e ingreso ilícito e intencional al mismo, entre otras conductas.

A fin de brindar el máximo nivel de seguridad en el trayecto de y hacia la escuela, el estudiante deberá permanecer sentado en todo momento. No podrá sentarse con las piernas o pies en el pasillo y todo objeto –mochila u otro – deberá estar fuera del mismo. La mochila irá sobre su falda o debajo del asiento inmediatamente delante de él.

*A efectos de preservar la salud y seguridad de estudiantes y personal, como consecuencia de la pandemia del COVID-19, en el autobús sólo se permitirá un alumno por asiento. El alumno deberá llevar puesta una

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máscara/barbijo/cobertor facial mientras se encuentre en el interior del autobús.

La directora o persona designada tratará todo problema de conducta en el autobús o su parada, y toda violación de las instrucciones dadas por el conductor, del mismo modo que si sucedieran dentro del predio escolar. La directora tendrá además la autoridad para remover al estudiante del servicio de autobús por problemas de conducta menores.

Sanción: 1º infracción – Conversación con el estudiante; notificación de los padres y 3 días de suspensión del autobús como máximo

2º infracción - 5 días de suspensión del autobús

3ºinfracción - 10 días de suspensión del autobús, con posibilidad de suspensión del servicio por el resto del año

4º infracción –Suspensión del autobús por el resto del año

A fin de estar mejor informados, tengan a bien leer la versión actualizada del Código de Conducta del Estudiante. La misma se encuentra en la página de Internet www.lee.k12.nc.us.

Conducta del estudiante en el autobús

En los autobuses se implementará una norma que hemos llamado Leer o relajarse. La seguridad es, sin duda, prioridad absoluta. A fin de garantizarla, se mantendrá diariamente un clima calmo y silencioso que propiciará la lectura y el relax del estudiante en su asiento a lo largo del trayecto. El estudiante que desee leer durante el viaje deberá tener su libro listo al subir al autobús. Se recomienda colocar el libro dentro de una bolsa plástica tipo Ziploc. No se permitirá el uso de útiles para escribir, ni de ningún otro tipo, en el autobús.

Existe una creciente preocupación por la seguridad de los estudiantes que viajan en autobús en Carolina del Norte. La evidencia indica que los estudiantes que causan problemas en el transporte distraen al conductor e inhiben su

desempeño, provocándose así accidentes. Cualquier tipo de problema que ocurra en el autobús será tratado de manera uniforme. Cabe destacar que las sanciones aquí mencionadas son las mínimas posibles y que podrían ser modificadas por la directora o vicedirectora en atención a las circunstancias del caso. La implementación de la norma de conducta que hemos llamado Leer o Relajarse, busca que el autobús resulte un espacio tranquilo, donde la prioridad máxima sea la seguridad. De preferir no participar en el programa opcional de transporte escolar, los padres deberán encargarse de transportar al alumno.

Notificación escrita de medida disciplinaria por infracción en el autobús

Cuando exista advertencia escrita o suspensión del autobús, el estudiante y sus padres recibirán copia de la misma. Ésta será entregada al estudiante, quien deberá dársela a su padre para que la firme y envíe a la escuela al día siguiente.

III. Normas de transporte

Llegada del estudiante en vehículo particular - 7:30-8:00 am.

El estudiante que llegue y se retire en vehículo particular deberá usar la rotonda en la parte trasera de la escuela tanto al llegar como al salir. Las puertas del edificio abren a las 7:30 am. El horario de llegada comenzará a partir de entonces. Personal docente y administrativo estará de guardia a fin de supervisar la seguridad. Los padres no podrán acercarse al edificio con sus hijos caminando. Por motivos de seguridad, los padres no podrán dejar a sus hijos en el estacionamiento o al costado del camino._{Pedimos que no traten de cortar camino por el estacionamiento. Esto} representa un peligro y un mayor riesgo de accidente o lesión. También pedimos que no usen teléfonos celulares al desplazarse por la fila de vehículos, de modo de tener toda la atención puesta en la seguridad del alumno. La fila de vehículos se desplaza rápidamente cuando se siguen los procedimientos. Agradecemos la colaboración y paciencia de los padres.

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Salida del estudiante en vehículo particular - 2:30-2:45

El estudiante que se retire en vehículo particular deberá ser recogido por la rotonda en la parte trasera de la escuela, donde esperará a su respectivo vehículo, de acuerdo con la zona designada. Múltiples vehículos podrán recoger estudiantes simultáneamente siguiendo las instrucciones de tránsito del personal. Habrá varios miembros del personal de guardia para controlar que cada estudiante suba a su vehículo de manera segura. No permitiremos que ningún estudiante se retire con adultos que estacionen y se acerquen caminando a la zona de salida pretendiendo retirar al alumno del área de espera. Tampoco podrá el padre esperar en el lobby o ir al salón de clases para retirar al estudiante. El estudiante deberá ser recogido de la fila, de acuerdo con los procedimientos establecidos. El padre que necesitara recoger a su hijo antes del horario de salida, deberá presentarse en la Recepción con identificación adecuada, antes de las 2:10 pm., para poder firmar su retiro. El retiro temprano del estudiante injustificado tendrá consecuencias

disciplinarias.

Las salidas antes del fin de la jornada escolar deberán responder a emergencias o citas, y ser excepcionales. Tengan a bien leer la regla 22 del Código de Conducta del Estudiante de Lee County Schools, cuya síntesis aparece más arriba en el presente manual (Regla 22, Asistencia escolar). Luego de las 2:10 pm., el estudiante deberá salir por la zona de salida en vehículos particulares, zona de salida en camionetas de guardería infantil o en autobús.

Para garantizar la seguridad de los estudiantes, NINGÚN AUTO podrá circular por la parte posterior del edificio escolar entre las 8:00 am. y las 2:25 pm. No se podrá estacionar en el estacionamiento trasero reservado para los autobuses escolares en ningún momento.

Procedimientos de salida en vehículo particular para días de lluvia

-Se enviará un correo electrónico o aviso al personal escolar indicando el uso de procedimientos para días lluviosos.

-Los grados k-5 permanecerán bajo techo, dentro de la Cafetería.

-El personal que esté de guardia afuera deberá tener un walkie talkie, ya que el estudiante será llamado por ese medio para salir de la Cafetería.

-Todo miembro del personal de JGE que no esté de guardia ayudará al estudiante a retirarse en su vehículo.

Primera semana de clases

*A efectos de preservar la salud y seguridad de estudiantes y personal, como consecuencia de la pandemia del COVID-19, no se permitirá el ingreso de padres, visitas o invitados al edificio escolar. Por lo tanto, ningún padre podrá acompañar a sus hijos a clase. Una vez que retomemos los procedimientos regulares para el ingreso de padres y visitas al edificio, las siguientes pautas tendrán vigencia:

Por la mañana, _{el primer día de clases}, _{padres y tutores podrán ingresar a clase con el alumno. Los padres de} estudiantes de kínder podrán hacerlo la primera semana de clases debido al esquema de horario escalonado o en intervalos. A partir de entonces, los padres deberán respetar los horarios y zonas de llegada y salida. Dispondremos de personas que nos ayuden a acompañar a estudiantes a clase de ser necesario. No se permitirá a los padres ingresar caminando a la escuela con sus hijos durante el horario en que llegan los estudiantes en vehículo particular.

El estudiante que llegara tarde, después de las 8:00 am., deberá acercarse a la puerta principal del edificio acompañado por su padre/tutor y tocar el timbre para registrar el ingreso en Recepción.

Por la tarde, _{el estudiante recogido en vehículos particulares seguirá los procedimientos normales.}

Estudiantes retirados tarde/estudiantes traídos de regreso a la escuela en el autobús

El estudiante deberá ser recogido por su vehículo particular antes de las 2:45 pm. Los estudiantes de kínder a 2º grado que se retiren en autobús escolar tendrán en su archivo un formulario firmado indicando la necesidad de la presencia de un adulto en la parada para poder ser dejados allí. Los estudiantes de 3º a 5º grado serán dejados en su parada. En

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caso de emergencia que impida retirar al estudiante antes de las 2:45 pm., tengan a bien comunicarse con la escuela. Luego del horario escolar, el personal que puede supervisar al estudiante es limitado. _{Si el estudiante es recogido} tarde más de una vez o traído a la escuela debido a la ausencia del adulto en la parada del autobús, se notificará a la trabajadora social, el oficial de policía escolar y el Departamento de Servicios Sociales. Por la demora provocada, se tomará sanción disciplinaria.

Guarderías/programas comunitarios/programas extraescolares

Varias camionetas de guarderías/programas extraescolares recogen estudiantes de la fila de salida en vehículos particulares. Los padres deben contratar este tipo de servicios por anticipado. La salida a guarderías se hará entre las 2:30 pm. y las 2:45 pm. Por otra parte, la escuela transporta estudiantes a diversas guarderías/programas

extraescolares del distrito. Cuando existiera alguna cancelación de estos servicios, los padres deberán notificarnos por escrito acerca de la misma y del domicilio adónde transportar al estudiante.

Asignación de autobuses

Código de Normas: 6321 Rutas de Autobuses

El estudiante es asignado a un autobús en atención a _{su domicilio permanente}. Los padres pueden solicitar un _cambio de autobús permanente a fin de atender necesidades de guardería o cuidado del niño. Dicha solicitud debe dirigirse al vicedirector escolar por escrito y de manera anticipada. Todo cambio por emergencia será tratado de forma individual. El estudiante sólo podrá ser asignado a sólo una parada de autobús permanente; en consecuencia, una solicitud de cambio de parada de autobús aprobada redundará en el cambio permanente de dicha parada única. Ante la necesidad de un cambio temporario, tengan a bien encargarse del transporte del alumno hasta poder retomar la rutina normal.

Cambios en el transporte

Los autobuses tienen una capacidad de transporte limitada; por lo tanto, NO podremos atender cambios de

transporte diarios.En caso de necesitar un cambio de transporte permanente, los padres deberán enviar una

solicitud escrita con dos días de anticipación como mínimo. _{Si el estudiante necesitase usar transporte propio, la} solicitud deberá entregarse a más tardar a las 9:00 am. del día correspondiente al cambio. La administración escolar se reserva el derecho de aceptar o declinar cambios temporarios de acuerdo con la situación particular de cada caso.

La solicitud escrita debe incluir: 1. Fecha

2. Nombre del estudiante 3. Grado y nombre del maestro

4. Número de autobús o modo de transporte regular 5. Dirección a la que se solicita el transporte del estudiante 6. Firma del padre

7. Número de teléfono activo para ubicar al padre, de ser necesario

*NO SE HONRARÁN CAMBIOS SOLICITADOS POR TELÉFONO, INCLUYENDO MENSAJES DE

DOJO_*

Transporte en casos de alerta por mal tiempo

Todo estudiante deberá tener un plan establecido por sus padres para el caso de salidas tempranas de la escuela por cuestiones inusuales o alertas meteorológicos. El plan de transporte para estos casos deberá comunicarse al maestro. Se pide a padres y estudiantes que escuchen las estaciones de radio y TV locales, a fin de mantenerse informados.

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IV. Procedimientos de salud

Medicamentos, enfermedades y emergencias

En casos en que un estudiante o miembro del personal padeciera una condición de salud que requiriera tratamiento especial en circunstancias de emergencia específica, deberá existir constancia de protocolos escritos con instrucciones precisas a seguirse firmados por el médico interviniente, con acuerdo de padre/tutor o miembro del personal. Al inicio del año, el padre/tutor deberá firmar un formulario de consentimiento para el tratamiento de emergencias. Si el estudiante se enfermara o lesionara mientras estuviera en la escuela, se le administrarán primeros auxilios básicos y se llamará a sus padres. De no poder ubicarlos, la directora decidirá si el estudiante debe ser llevado al médico o servicio de emergencias. Un miembro del personal escolar permanecerá con el estudiante hasta la llegada del padre/tutor.

El personal escolar no podrá administrar medicamentos al estudiante sin una nota del padre y del médico. Todo medicamento deberá tener instrucciones precisas en su etiqueta. Si su hijo necesitase tomar algún medicamento de forma regular o en situaciones de emergencia, deberán hacérselo saber a la enfermera escolar.

Notificaremos a los padres en caso de sospecha de enfermedad o condición contagiosa. A fin de proteger a los demás, el estudiante quizás deba permanecer fuera de la escuela hasta recibir tratamiento o presentar constancia de médico o del Departamento de Salud respecto de la ausencia de toda posibilidad de contagio.

Enfermera escolar/servicios de salud

Código de Normas: 4520 Servicios de Salud al Estudiante

Código de Normas: 4230 Enfermedades Contagiosas---Estudiantes

El distrito escolar brindará servicios de salud a los estudiantes según lo requiera la ley. El distrito escolar: (1) controlará y observará al estudiante a fin de detectar problemas de salud o dentales, y se esforzará por lograr que, de ser necesario, se le haga un examen; (2) administrará medicamentos recetados, ante solicitud escrita de los padres; (3) brindará servicios de salud de emergencia cuando las circunstancias razonablemente aparentes indicaran que cualquier retraso podría empeorar la condición física o poner en peligro la vida del estudiante; y (4) aplicará técnicas de primeros auxilios o salvataje en la que los empleados escolares hubieran sido entrenados. Se dispondrá de enfermera registrada a cargo de la evaluación, planificación de atención y seguimiento de estudiantes con necesidad de servicios de salud especiales dentro del entorno escolar. Los servicios de la enfermera escolar serán provistos conforme a los recursos disponibles de la Junta de Educación. La enfermera escolar y demás personal de servicios de salud observarán los requisitos establecidos por la Ley de Ejercicio de la Enfermería de Carolina del Norte.

Edwards cuenta con los servicios de una enfermera empleada por la Junta de Educación de Lee County, cuyo cronograma sigue un esquema rotativo. Los padres serán contactados en caso de accidente serio o enfermedad repentina. De no poder ubicarlos, llamaremos a los teléfonos de emergencia. En caso de no poder comunicarnos con ningún contacto de emergencia, llamaremos al médico cuyo nombre conste en la tarjeta de salud del estudiante. Solicitamos que los padres documenten por escrito cualquier tipo de necesidad médica del estudiante, y presenten dicha documentación en la escuela.

Educación para la salud – Pubertad - sólo para 5º grado

Currículum de salud requerido

El diseño curricular de Carolina del Norte incluye un componente de educación para la salud. Como parte del currículo, a partir de 5º grado el estudiante recibe educación relacionada con su crecimiento y desarrollo, con inclusión de los cambios que caracterizan la pubertad. Sírvanse solicitar el formulario de autorización. _{Si no desean} que su hijo/a de 5º grado participe en este componente educativo, firmen y envíen dicho formulario al maestro lo antes posible.

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OFICINA DEL SUPERINTENDENTE ADJUNTO SERVICIOS AUXILIARES

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Lee County Schools enseñará a sus estudiantes las competencias sociales y académicas necesarias para convertirse en ciudadanos responsables y productivos.

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V. Normas

Atuendo y vestimenta académica de J. Glenn Edwards Elementary

Código de Normas: 4301 Vestimenta y Aspecto del Estudiante

El estudiante deberá ajustarse a parámetros de higiene y vestimenta compatibles con las necesidades de un entorno escolar seguro y beneficioso. Cuando la vestimenta o falta de higiene del estudiante amenazare la salud o seguridad, la directora, o persona designada, podrá requerir al estudiante y sus padres/tutores que tomen las medidas apropiadas para remediar la situación. Además, si su vestimenta o aspecto fueran tan inusuales, inapropiados o carentes de higiene que claramente podrían alterar la clase o las actividades académicas, se le podrá pedir que los cambie.

Quedará a discreción de cada escuela en particular la especificación adicional de ejemplos de lo que consideren como vestimenta o aspecto apropiados bajo los términos de la presente norma.

Atuendo académico requerido

Vestimenta del torso/camisas/ropa de abrigo

● Las camisas podrán ser de cualquier color, aunque lisas.

● Las camisas deberán tener cuello y mangas cortas, largas o tres cuartos. ● Las camisas no deberán tener ningún logo grande (salvo logo de la escuela).

● En épocas de frío, el estudiante podrá usar buzo/sudadera, chaqueta o suéter _lisos sobre la camisa con cuello; no se permitirán sudaderas con logos grandes o con capucha (salvo con el logo de la escuela, en los días de

orgullo escolar).

● En épocas de frío se podrá usar polera o jersey de cuello alto liso _debajo de la camisa con cuello. ● Se podrá usar camisas de la escuela, en días especiales y de orgullo escolar.

● Se recomienda usar la camisa dentro del pantalón. De ser excesivamente larga, se exigirá que así sea hecho.

Vestimenta de la cintura para abajo

● Los colores permitidos para pantalones serán caqui, azul marino o negro.

● Pantalón, falda, short, falda short, pantalón capri, jumper, vestir (no pantalones jeans/vaqueros).Los colores permitidos serán caqui, azul marino o negro.

● Toda falda, short, falda short, vestidos y jumper deberá llegar hasta las rodillas por lo menos. Los tajos en las faldas no deberán subir por encima de las rodillas.

● Se podrá usar calcetines (hasta los tobillos o las rodillas) o calzas con faldas, jumper, y vestidos. ● Los pantalones con presillas para cinto podrán usarse con un cinturón liso, o de cuero o simil cuero.

LA VESTIMENTA Y EL ARREGLO PERSONAL DEBEN SER APROPIADOS, SEGUROS Y

RESPETUOSOS DEL ENTORNO EDUCATIVO. LOS SIGUIENTES SON EJEMPLOS DE ARTÍCULOS INAPROPIADOS NO PERMITIDOS:

1. Telas denim/mezclilla, jeans, pantalones cargo con bolsillos demasiado grandes, calzas, pantalones de spandex, vestimenta con dobladillos deshilachados, pantalones baggy o de piernas demasiado anchas, joggings, shorts de gimnasia, ropa tejida para las partes del cuerpo de abajo, overoles de denim/mezclilla u overoles demasiado grandes, pantalones con puños elásticos.

2. Camisas con logos tales como “American Eagle”, “GAP”, propagandas, nombres de equipos deportivos, puntadas de colores.

3. Pantalones caídos y ropa excesivamente grande.

4. Anteojos de sol y cobertor de cabeza de ningún tipo, dentro de los edificios.

5. Vestimenta y accesorios, tales como bisutería o cintos con hebillas muy grandes, que pudieran ser percibidos como armas.

6. Vestimenta y atuendos con símbolos o estilos frecuentemente asociados con la intimidación, violencia o grupos violentos.

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7. Vestimenta y artículos con mensajes o ilustraciones disruptivas, lascivas, derogatorias, indecentes, vulgares, o publicidad de productos o servicios no permitidos por ley a menores, tales como drogas, sustancias ilícitas, tabaco y alcohol.

8. Shorts excesivamente ajustados o _{por encima de las rodillas.}

9. Vestidos o faldas excesivamente ajustados o _{por encima de las rodillas.}

10. Vestimenta con exceso de agujeros, transparencias, tops sin breteles o con breteles espagueti y blusas con hombro(s) totalmente descubierto(s).

11. Vestimenta con escote excesivo o que muestre el abdomen o la ropa interior.

12. Vestimenta usada de manera inapropiada, tal como cinturones desprendidos, ropa puesta al revés, desprendida, pantalones y faldas fuera de la cintura, o pantalones con el ruedo enrollado.

13. _{No se permitirán la pintura facial, coloración de cabellos temporaria o permanente, ni peinados} excéntricos, a menos que se relacionen con las actividades o eventos de la escuela.

14. _{Calzado: Norma 4540 del Código de Normas de la Junta de Educación de Lee County: Bienestar del} Estudiante. Los estudiantes de kínder a octavo grado realizarán un mínimo de 30 minutos diarios de actividad física moderada. En consecuencia, y para preservar la seguridad de su hijo, un calzado adecuado resulta esencial. Se deberán usar zapatos o zapatillas tenis que puedan ser cerrados/ajustados/atados. No se permitirán calzado tipo _wheelies (con rueditas en la suela), ojotas, _Rainbows, zuecos, sandalias, zapatos de plataforma y tacos que superen 1 ½ pulgadas.

Se otorgará un plazo de 10 días para adherirse al código de vestimenta a partir de la fecha de ingreso del estudiante a J. Glenn Edwards Elementary. El incumplimiento de las pautas aquí incluidas será tratado de forma individual. Sírvanse comunicarse con Candace Smith, Consejera Escolar, si tuvieran preguntas sobre el código de vestimenta.

Normas de asistencia escolar

Código de Normas: 4400 Asistencia Escolar

La Ley de Asistencia Obligatoria especifica que los padres o tutores legales tienen la responsabilidad de garantizar que el alumno asista a la escuela y permanezca allí diariamente. El estudiante deberá tener una asistencia mínima de 164 de los 180 días de clases al año, a fin de recibir reconocimiento por el ciclo escolar. Las inasistencias incluirán ausencias justificadas, injustificadas y suspensiones fuera de la escuela. Los Estatutos Generales de Carolina del Norte requieren que las escuelas mantengan un registro de inasistencias. La asistencia escolar será informada cada nueve semanas, como parte de la boleta de calificaciones.

Al reincorporarse a la escuela luego de una inasistencia, el estudiante deberá presentar al maestro notificación escrita del padre o tutor legal. Dicha notificación deberá incluir la siguiente información:

1. Nombre y apellido del estudiante. 2. Fecha(s) de inasistencia.

3. Motivo específico de la ausencia del estudiante. 4. Firma del padre o tutor.

El estudiante que no trajera la nota firmada dentro de los tres días de haber faltado recibirá una ausencia injustificada. El estudiante que presente nota falsa recibirá un ausente injustificado y será considerado ausente sin conocimiento de los padres, en cuyo caso se elevará un informe a la Autoridad de Asistencia Escolar del condado a efectos de que se tomen las medidas necesarias. Las llegadas tardes excesivas serán informadas a las autoridades correspondientes.

Toda ausencia por oportunidad educativa equivalente requerirá la presentación y aprobación anticipada del formulario de autorización correspondiente por parte de la Dirección.

La_{asistencia es perfecta} cuando se asiste y permanece en la escuela sin faltar un solo día, justificada o

injustificadamente. Para ser considerado presente por el día, se deberá ingresar antes de las 11:15 am. Del mismo modo, no se podrá salir antes de dicho horario.

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*A efectos de preservar la salud y seguridad de estudiantes y personal, como consecuencia de la pandemia del COVID-19, no se permitirá el ingreso de visitas o invitados al edificio escolar. Una vez que retomemos los procedimientos regulares para el ingreso de visitas al edificio, las siguientes pautas tendrán vigencia: Sistema de seguridad para el ingreso

Todo visitante deberá presentar un documento de identidad con foto ante la cámara de la puerta del frente del edificio antes de ingresar. Tengan a bien tener el documento de identidad a mano al llegar a la escuela.

Código de Normas: 4210 Salida de la Escuela del Estudiante

La seguridad del estudiante es esencial para la Junta de Educación y el distrito escolar. Los estudiantes deberán permanecer en la escuela durante la totalidad del tiempo que dura la jornada escolar normal y no deben retirarse antes, salvo en casos extraordinarios y según las pautas establecidas por esta norma. Toda solicitud de salida antes del fin del día escolar deberá ser aprobada por la Dirección.

Una vez en el campus de la escuela, el estudiante pasa a ser responsabilidad de la escuela. El estudiante que llegue después de las 8:00 am. deberá traer una nota explicando el motivo de la llegada tarde. La nota debe provenir de padre, tutor legal o doctor y será enviada al salón del maestro para su archivo.

Toda solicitud de salida de la escuela durante el día debido a cuestiones de salud u otro motivo será verificada por el padre o tutor legal. A fin de poder recibir permiso para salir durante el horario escolar, todo estudiante deberá traer una nota de la casa. El padre o tutor legal deberá acercarse a la oficina para poder retirar al estudiante. _Los

estudiantes no saldrán con ninguna otra persona que no sea el padre o tutor legal sin consentimiento previamente escrito por padre/tutor legal e incluido en la Lista de Contactos de los Padres, archivada en la oficina principal. Todo padre, tutor legal o persona autorizada a retirar al estudiante deberá mostrar una identificación con fotografía._{Cualquier salida de este tipo deberá ocurrir antes de las 2:10 pm. La salida temprana y} llegada tarde injustificada quedará sujeta a sanción disciplinaria.

Viajes de excursión

*A efectos de preservar la salud y seguridad de estudiantes y personal, como consecuencia de la pandemia del COVID-19, no se realizarán excursiones por el momento. Una vez que retomemos la organización de este tipo de viajes, las siguientes pautas tendrán vigencia:

Nuestra escuela reconoce la importancia de los viajes de excursión debido al tipo de oportunidad educativa que ellos representan. Sin embargo, la dirección escolar podrá no autorizar la participación del estudiante por problemas disciplinarios. Los maestros de grado podrán planificar viajes de valor educativo a fin de permitir al estudiante

trascender el ámbito del aula y salir al mundo. Las pautas mencionadas seguidamente alcanzarán a todo estudiante que salga de excursión:

● El costo del viaje incluirá traslados y todo otro arancel asociado con el viaje. Se hará el mayor de los esfuerzos para mantener el costo de cada viaje dentro de valores razonables.

● Padres y voluntarios que participen deberán hacerse cargo de los costos de admisión y demás aranceles del caso.

● Los padres serán notificados y deberán otorgar permiso escrito previo, a fin de que el estudiante pueda salir de excursión. El niño que no tenga el permiso firmado no podrá ir.

● Sólo aquellos padres/voluntarios que ayuden en el viaje podrán participar. _{Ningún niño ajeno al grupo que} va de excursión, ni hermanos de ellos podrán participar.

● Los estudiantes deben ser transportados en autobús escolar, a menos que exista circunstancia especial aprobada por la directora. Los padres/voluntarios deberán procurar su forma de traslado propia.

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● Los estudiantes sólo podrán ser retirados por sus padres una vez concluida la excursión, antes de la salida de los autobuses. En caso de emergencia, los padres podrán retirar a sus hijos antes del fin de la misma.

● Los padres que sirvan de voluntarios sólo podrán retirar a sus hijos.

Laptops y otros Aparatos Electrónicos

El estudiante de kínder a 5º recibirá una laptop para hacer parte del trabajo del curso. Cualquier daño que afectara a estos aparatos electrónicos será responsabilidad del estudiante. En caso de daño intencional o prevenible, el

estudiante deberá encargarse del pago de la reparación o reposición del aparato. Los estudiantes de kínder a 5º grado necesitarán traer audífonos/auriculares para usar durante el horario escolar.

Información de Calificaciones

Se entregarán boletas de calificaciones cada nueve semanas. De kínder a 5º grado se usan actualmente informes provenientes de nuestro sistema electrónico de datos, NC PowerSchool.

Las calificaciones de algunas de las materias de kínder a 5º grado se ajustarán a la escala a continuación:

S=Trabajo Satisfactorio, a Nivel del Grado

N = Necesita Mejorar

U= Insatisfactorio, Sin Progreso * (*= Por debajo del nivel)

Las calificaciones de las materias básicas de kínder a 5º grado se ajustarán a la escala a continuación:

A=90-100 B=80-89 C=70-79 D=60-69

F= Inferior a 60 * (*=Por debajo del nivel)

Salida de la escuela en jornadas de horario abreviado

En jornadas de horario abreviado programadas por Lee County Schools, los estudiantes saldrán de acuerdo con un cronograma publicado. Cualquier cambio de transporte necesario deberá solicitarse por escrito previamente a dicha Jornada. No se podrá retirar al estudiante luego de las 11:30 am. durante una jornada de horario abreviado. Los estudiantes salen a las 12:00 pm. en los días de salida temprana.

Procedimientos de seguridad

Código de Normas: 1510/4200/7270 Seguridad Escolar

La seguridad escolar resulta esencial para la creación de un entorno educativo en el cual los estudiantes puedan progresar con éxito. Personal, padres y estudiantes comparten la responsabilidad de tomar precauciones y medidas de protección razonables conducentes a crear y mantener un entorno escolar seguro. Las escuelas implementarán las medidas de seguridad mencionadas a continuación.

*A efectos de preservar la salud y seguridad de estudiantes y personal, como consecuencia de la pandemia del COVID-19, no se permitirá el ingreso de padres, visitas o invitados al edificio escolar. Una vez que retomemos los procedimientos regulares para el ingreso de padres y visitas al edificio, las siguientes pautas tendrán vigencia:

Personal docente, no docente, voluntarios y visitantes de J. Glenn Edwards School deberán llevar puesta su credencial de identificación en el campus. Se les enseña a los niños que no deben hablar con ninguna persona que no lleve su identificación, ni abrir puertas a personas para que ingresen al interior del edificio escolar. Todo adulto que no sea parte del personal docente o no docente de Lee County Schools deberá presentarse en la oficina principal y firmar su

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ingreso. Deberá además indicar el propósito de la visita y presentar documento de identidad con fotografía, para poder recibir una identificación de visitante que le permita el ingreso al edificio. Al concluir la visita, se deberá entregar la identificación emitida, en la Recepción. Este procedimiento busca proteger la seguridad de todos.

Durante situaciones de emergencia real, por motivos de seguridad, los estudiantes y el personal serán retenidos en los edificios escolares, a menos que el superintendente o persona designada tomen una determinación diferente. Se pide a los padres que no se acerquen a las instalaciones escolares para recoger a sus hijos. El superintendente decidirá si los autobuses se encargarán o no de transportar a los estudiantes durante y/o después de una emergencia. En situaciones de emergencia real, los vehículos de defensa civil, emergencias, policía, entre otros vehículos autorizados, tendrán prioridad de acceso en las cercanías de la escuela.

Durante el ciclo escolar se llevarán a cabo programas y actividades supervisadas a fin de promover en los estudiantes la concientización y responsabilidad respecto de la seguridad propia. Realizaremos prácticas de procedimientos de seguridad requeridas según la ley estatal; las mismas consistirán en simulacros de incendio, tornado y

cierre/aislamiento de emergencia _(lockdown) (con el propósito de alertar respecto de la presencia de intrusos,

amenazas de bomba, etc.).

A continuación incluimos algunas medidas de seguridad que los padres pueden enseñar a sus hijos.

1. Desplazarse siempre en grupos o con otro niño. (Como resultado del COVID-19, actualmente exigimos un distanciamiento social de 6 pies.)

2. Mantenerse cerca de otras personas al caminar desde y hacia la escuela, y mientras juegan. Tomar de la mano a otro al cruzar la calle. (Como resultado del COVID-19, actualmente exigimos un distanciamiento social de 6 pies.)

3. No hablar con extraños ni subirse a un vehículo con ellos; no creerle a un extraño que les digan que un familiar está herido y ellos lo llevarán a verlo.

4. De ser confrontado por un extraño, gritar y correr alejándose de él.

5. Luego de correr, informar al policía, maestro o amigo mayor que un extraño te confrontó. De ser posible, recordar el lugar del hecho y la vestimenta del agresor.

6. No salir de casa sin decir a los padres adónde y con quién van.

7. Aprender a llamar al 911 para comunicarse con la operadora si ven a un extraño en los alrededores de la casa, si alguien se lastima, si se desata un incendio, u ocurre otra emergencia.

Tarea para el hogar

La tarea para el hogar es parte integral del programa de estudios de J. Glenn Edwards Elementary School. La participación de los padres en el control diario de la tarea resulta esencial. Se ha demostrado científicamente que realizar tarea en casa es la mejor forma de reforzar las competencias básicas y mantener a los padres informados de lo que el estudiante hace en la escuela. Les pedimos que ayuden a sus hijos con la tarea y que les lean o lean con ellos todas las noches. A lo largo del año, el estudiante recibirá regularmente tarea para el hogar (incluyendo lectura nocturna).

Pertenencias personales/mochilas

Recomendamos de manera especial que todo artículo de vestimenta, mochila/bolso, bolso de almuerzo, libros, etc. tenga impreso o etiquetado el nombre y grado del estudiante. Todo artículo perdido o encontrado entregado en la oficina principal. El padre o estudiante deberán denunciar la pérdida de cualquier objeto lo más pronto posible. El alumno no deberá traer dinero extra a la escuela. _{La escuela no puede hacerse ni se hará responsable por la pérdida}

o robo de dinero.

No se permitirá el uso de teléfonos celulares, reproductores de CDs o MP3, juegos, juguetes ni cualquier otro objeto que pudiera interferir en el aprendizaje. Los padres deberán recoger todo artículo confiscado. Tengan a bien leer la Regla 10 del Código de Conducta del Estudiante de Lee County Schools. _{La escuela no se responsabilizará por ítems}

J. Glenn Edwards Elementary School Manual del Padre y Estudiante