Patronaje Y Confección - Niño-DM

Patronaje Y Confección - Niño-DM216-201802

Item Type

info:eu-repo/semantics/report

Authors

Gregorio Caceres Mercedes Elizabeth; Sulca Quispe Yanet

Vanessa; Mateo Gutierrez Pilar

Publisher

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Rights

info:eu-repo/semantics/openAccess;

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States

Download date

29/05/2021 11:08:15

Item License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/

III. INTRODUCCIÓN

Descripción:

La asignatura de Patronaje y Confección Niño, es un curso de especialidad de la carrera de Diseño y Gestión en

Moda, de carácter teórico - práctico dirigido a estudiantes de Quinto Ciclo. Busca desarrollar en el estudiante

habilidades como exactitud en la toma y aplicación de medidas, interpretación de diseño y control de patrones,

así como técnicas de tendido, tizado, corte, ensamble, acabados y control de calidad de prendas para Niños en

tejido plano y tejido punto.

Propósito:

Esta asignatura contribuye a desarrollar la competencia general de Razonamiento Cuantitativo en nivel 1 y la

competencia específica de Construcción en nivel 2. El pre requisito de esta asignatura es Patronaje y

Confección Hombre, cumple un rol en la estructura curricular de la carrera perfeccionando en el estudiante las

diferentes técnicas de trazado e interpretación de acuerdo al tipo de prenda existente, así como la importancia

del proceso, técnicas de confección y acabados de prendas para Niños.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante construye diversos diseños de prendas para hombre, teniendo en cuenta el

control de calidad en todo el proceso.

COMPETENCIA 1:RAZONAMIENTO CUANTITATIVO

NIVEL:1

DEFINICION:Capacidad para interpretar, representar, comunicar y utilizar información cuantitativa diversa en

I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO

_:

CÓDIGO

_:

CICLO

_:

CUERPO ACADÉMICO

_:

_{Gregorio Cáceres, Mercedes Elizabeth}

Mateo Gutierrez, Pilar

Rojas Chuco, Norayda

Sulca Quispe, Yanet Vanessa

CRÉDITOS

_:

SEMANAS

_:

HORAS

_:

ÁREA O CARRERA

_:

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

situaciones de contexto real. Incluye calcular, razonar, emitir juicios y tomar decisiones con base en esta

información cuantitativa.

COMPETENCIA 2:CONSTRUCCION

NIVEL: 2

DEFINICION:Desarrollarás prototipos e interpretarás diseños, aplicando métodos y técnicas en la ejecución de

proyectos integrales

UNIDAD Nº: 1 OPERATIVIDAD DE MÁQUINA REMALLADORA Y RECUBRIDORA TRAZADO DE PATRONES BASES EN TEJIDO PLANO Y PUNTO

LOGRO

Al finalizar la unidad, el estudiante emplea los fundamentos teóricos y prácticos en el trazo y confección de prendas para niños

TEMARIO

TEMARIO DE PATRONAJE -Toma de medidas

-Trazado básico de falda, torso, Blusa, Camisa, Vestido, Pantalón en tejido Plano -Introducción al tejido de punto

-Trazado de base de falda -Trazado de polo t-shirt -Trazado de body

-Trazado de polo semi entallados y entallado -Trazado de vestido

-Trazado de polera - casaca -Trazado de pantalón buzo -Trazado de leggins

-Diseño propio y elaboración de patrones en tejido plano, inspirado en marcas comerciales TEMARIO DE CONFECCIÓN:

-Enhebrado y balance de los hilos de máquina remalladora -Enhebrado y balance de los hilos de máquina recubridora

-Acabados en prendas de tejido punto (5) con aplicación de accessorios y aditamentos

HORA(S) / SEMANA(S)

36 horas/ Semana 1, 2, 3, 4,5

UNIDAD Nº: 2 INTERPRETACIÓN DE DISEÑOS EN TEJIDO PLANO y PUNTO

LOGRO

Al finalizar la unidad, el estudiante construye diferentes diseños de prendas para niños en tejido plano y punto, aplicando técnicas de trazado y confección

TEMARIO

TEMARIO DE PATRONAJE

-Diseño propio y elaboración de patrones en tejido plano , inspirado en marcas comerciales -Diseño propio y elaboración de patrones en Tejido Punto inspirado en marcas comerciales

TEMARIO DE CONFECCIÓN:

-Armado de prototipos de sus diseños en tejido punto y tejido plano. Inspirado en marcas comerciales.

-Confección de mini colección de diseño propio en TEJIDO PLANO, inspirado en marcas comerciales

-Confección de mini colección de diseño propio en TEJIDO PUNTO, inspirado en marcas comerciales

HORA(S) / SEMANA(S)

89horas/ Semana 6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16

VI. METODOLOGÍA

La didáctica del curso es principalmente activa y participativa. Se fomenta el uso de técnicas para la

interpretación de diseños de prendas de niño, así como el manejo de máquinas y aplicación de tipo de acabados

para la confección de prendas según el tejido a emplear. Para reforzar los contenidos se realizarán prácticas

individuales y grupales que permitan la interacción, el análisis, aplicación y experimentación en un determinado

problema que permitan el desarrollo de sus habilidades.

El sistema de evaluación considera las notas de evaluación de desempeño (DD), tareas académicas (TA)

resumirán los temas realizados durante cada unidad, trabajo parcial (TP) y final (TF) serán aplicados buscando

demostrar las habilidades desarrolladas durante el curso.

Con las evaluaciones periódicas se reforzarán cada unidad, para lograr que los estudiantes lleguen a interpretar

y confeccionar los diseños propuestos con un enfoque creativo dirigido a prendas de niño.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA

15% (TA1) + 25% (TP1) + 15% (TA2) + 10% (DD1) + 35% (TF1)

TIPO DE NOTA PESO %

TA - TAREAS ACADÉMICAS 15

TP - TRABAJO PARCIAL 25

TA - TAREAS ACADÉMICAS 15

DD - EVAL. DE DESEMPENO 10

VIII. CRONOGRAMA TIPO DE

PRUEBA

DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE PRUEBA

FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

TA TAREAS ACADÉMICAS 1 Semana 4 E v i d e n c i a d e aprendizaje: acabados de P r o y e c t o ( 1 ) d e s u Diseño de Inspiración en Tejido Plano - Prototipo. C o m p e t e n c i a s e v a l u a d a s : R a z o n a m i e n t o c u a n t i t a t i v o y Construcción. Trabajo Individual NO

TP TRABAJO PARCIAL 1 Semana 8 a E v i d e n c i a d e a p r e n d i z a j e : T A 2 : Interpreta y construye el prototipo de su Diseño Propio , empleando un recurso de la prenda ( s e m a n a 1 2 ) C o m p e t e n c i a s e v a l u a d a s : R a z o n a m i e n t o c u a n t i t a t i v o y Construcción. Trabajo individual NO

TA TAREAS ACADÉMICAS 2 Semana 12 E v i d e n c i a d e aprendizaje: Interpreta y construye el prototipo de s u D i s e ñ o P r o p i o , empleando un recurso de la prenda Competencias e v a l u a d a s : R a z o n a m i e n t o c u a n t i t a t i v o y Construcción. Trabajo Individual NO

DD EVAL. DE DESEMPENO 1 Semana 15 E v i d e n c i a d e aprendizaje:Proceso de desempeño durante las 15 semanas de clase. C o m p e t e n c i a s e v a l u a d a s : R a z o n a m i e n t o c u a n t i t a t i v o y Construcción. Trabajo Individual NO

TF TRABAJO FINAL 1 Semana 16 E v i d e n c i a d e a p r e n d i z a j e : T F : Interpreta y construye el d i s e ñ o p r o p i o (empleando un recurso de la prenda) con sus r e s p e c t i v o s desglosadosCompetenci a s e v a l u a d a s : R a z o n a m i e n t o c u a n t i t a t i v o y Construcción. Trabajo Individual NO

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/3186348020003391?institute=51UPC_INST

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