• No se han encontrado resultados

ENERGÍAS RENOVABLES: las buenas energías

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ENERGÍAS RENOVABLES: las buenas energías"

Copied!
20
0
0

Texto completo

(1)

ENERGÍAS RENOVABLES:

las buenas energías

ENERGÍAS RENOVABLES:

las buenas energías

(2)

Supervisión

Jonathan Menkos Zeissig – Director ejecutivo, Icefi Coordinación

Lourdes Molina Escalante – Economista investigadora, Icefi Ricardo Castaneda Ancheta – Economista investigador, Icefi Revisión

Lourdes Molina Escalante – Economista investigadora, Icefi Ricardo Castaneda Ancheta – Economista investigador, Icefi Diana De León Dardón – Coordinadora de comunicación, Icefi Mediación, diseño y diagramación

Amanuense | www.grupo-amanuense.com

Fotos: Shutterstock.com | Tawormurak, Barna Tanko, Evan Lang, Stefano Ember y Joseph Tan Matt Administración

Iliana Peña de Barrientos – Coordinadora de desarrollo institucional, Icefi

Icefi

Energías renovables: las buenas energías ©Instituto Centroamericano de Estudios Fiscales 20 páginas.- 1,000 ejemplares

ISBN: 978-9929-674-35-6

Este documento ha sido elaborado por el Instituto Centroamericano de Estudios Fiscales (Icefi), en cooperación con Hivos.

Cualquier parte de este volumen puede reproducirse total o parcial, sin permiso expreso de los autores o editores, siempre y cuando se dé crédito a la publicación y las copias se distribuyan gratuitamente. Cualquier reproducción comercial requiere permiso por escrito previo del Instituto Centroamericano de Estudios Fiscales (Icefi) a:

[email protected] o [email protected] Puede descargar la versión electrónica en: www.icefi.org

(3)

ENERGÍAS

RENOVABLES:

las buenas

energías

Junio 2016 DISTRIBUCIÓN GRATUITA

(4)

La energía es indispensable para superar la pobreza. Sirve para trabajar, para vivir más cómodos, para atendernos en la enfermedad, para divertirnos. Tenerla es fundamental para que se cumplan derechos como la salud, la educación, la seguridad.

Preparar el maíz para las tortillas es más fácil si

tenemos un molino.

Sembrar y cosechar es más rápido con tractores.

(5)

Poder conectarse con el mundo abre nuevas ventanas a nuestras escuelas.

Contar con un vehículo a motor puede ser cuestión

de vida o muerte.

Gracias a un micrófono, nuestro canto llega a más

(6)
(7)

La falta de energía es más que la

ausencia de electricidad. Cuando

falta la energía se hace más difícil el

desarrollo personal y colectivo.

Millones de personas no tienen acceso

algunas cosas están al revés.

En el mundo, 1 de cada 5 personas no tiene acceso a

la electricidad. De ellas, 1.5 millones de personas

viven en Guatemala, y 310 mil en El Salvador.

(8)

En 2015, los Estados adquirieron compromisos en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, uno de ellos es

El uso de energías renovables puede, además de contribuir con la reducción de la pobreza, apoyar la lucha contra el cambio climático.

(9)

A nivel mundial, el sector energético es el responsable del 60% de las emisiones de el cambio climático.

(10)

Asia Images / Shutterstock.com

Las energías renovables son buenas y pueden generar muchos climático. Pero los Estados deben gestionar estos proyectos de tal manera que se respeten los derechos de las comunidades y se garantice que quienes habitan cerca de los proyectos,

(11)

En la actualidad, tanto en Guatemala, como porque los proyectos de energías renovables son manejados de manera excluyente y

(12)

que cuentan los Estados para ser actores clave en la promoción y adopción de las

energías renovables. El gasto y las inversiones públicas; los impuestos y la deuda pública, pueden motivar el uso de fuentes renovables y no contaminantes de energía.

(13)

Hasta el momento, la forma en la que El Salvador y Guatemala han utilizado los Estados como actores protagónicos para promover las energías renovables.

(14)

Entre 2007 y 2014, el Estado de El Salvador destinó USD3,718 millones al sector energético, mientras

que el Estado de Guatemala gastó USD2,886.1 millones.

Del total de lo que los Estados destinan al gasto público en energía, en El Salvador solo se destina 11.9% a inversiones en energías renovables, mientras que en Guatemala solo es el 5.1%

(15)

Mientras que una gran parte del gasto público en energía se destina a subsidiar energías no renovables. En El Salvador, el 45% del gasto público en energía es para subsidiar el transporte y la electricidad; mientras que el Guatemala, el 58.1% del gasto en energía se usa para subsidiar el transporte, gas propano y electricidad.

(16)

Para que el Estado pueda liderar la transición hacia energías renovables, requiere disponer de recursos. Algunos países desarrollados han aplicado un

impuesto a las energías contaminantes, cuya

recaudación se destina directamente a inversiones en energías renovables.

(17)

Otras formas de obtener recursos son: •

que permiten que las energías

contaminantes no paguen impuestos. • Evaluar los subsidios que se

otorgan a fuentes no renovables y contaminantes de energía.

(18)

Para que los Estados puedan

liderar la transición de energías

contaminantes a energías limpias

y renovables, es necesario

evaluar lo que se está haciendo,

enmendar lo que está mal,

fortalecer lo que está bien y

adoptar las medidas que permitan

avanzar en la dirección correcta.

Apoyar la aplicación de impuestos verdes y otras

accionesde impulso a la generación de energías

renovables.

Evaluar los subsidios e incentivos otorgados al sector energético, para que estos sean congruentes con la búsqueda de sostenibilidad

(19)

Exigir modelos de gobernanza en donde las comunidades decidan las condiciones en las que se deben desarrollar los proyectos

de energía renovables y sean parte de sus

Discutir sobre la creación o fortalecimiento de empresas públicas energéticas que, además de garantizar el acceso de la población a la energía,

se conviertan en una fuente de recursos para atender las necesidades de la población.

En resumen, hacer que en las agendas de desarrollo locales,

nacionales y regionales se priorice la adopción de energías

renovables como un pilar del mejoramiento de la calidad de

(20)

energías renovables, puedes consultar:

Referencias

Documento similar

Las empresas necesitan técnicos especializados y para ello necesitan conocer el entorno energético actual y las características y situación de las principales

Porque tiene menor precio, Porque es amigable con el medio ambiente, Porque me gusta probar nuevos servicios dentro de mi hogar.. ¿Qué tan importante es

Es por esto que se propone la creación de una norma que obligue a la autoridad educativa estatal a incluir el equipamiento de paneles solares para la generación de energía eléctrica

La asignatura de "Proyectos de Energías Renovables" se define como una asignatura transversal que busca ofrecer al alumno una visión global del desarrollo de instalaciones

*Conocer las tecnologías más importantes para la utilización de los principales recursos energéticos renovables: energía solar, eólica y biomasa. Ser capaz de realizar

*Conocer las tecnologías más importantes para la utilización de los principales recursos energéticos renovables: energía solar, eólica y biomasa. Ser capaz de realizar

• Conocer las tecnologías más importantes para la utilización de los principales recursos energéticos renovables: energía solar, eólica y biomasa. Ser capaz de

El presente Reglamento Delegado establece una lista de proyectos transfronterizos seleccionados en el ámbito de las energías renovables («los proyectos