Contenido
Capítulo 1
Estudio del desarrollo de su
profesión y su estado actual ... 1
Historia, desarrollo y estado actual
de la profesión...
3
¿Qué es la profesión?... 3
¿Cómo nacen las profesiones? Historia y desarrollo ... 3
Estado actual de la profesión ... 5
Los ámbitos del desarrollo de la
profesión en el contexto social ... 7
Las prácticas predominantes y
emergentes de la profesión en el
contexto internacional,
nacional y local ... 8
Sectores productivos y de servicios
del entorno afines a la profesión ... 10
El perfil de la profesión desde el
punto de vista de los profesionistas
en ejercicio ... 11
Cómo realizar entrevistas a
profesionistas de su área... 11
Técnica de la entrevista y sus características ... 11
Conducción de la entrevista actual ... 11
Partes de una entrevista ... 11
Funciones de la entrevista ... 12 Tipos de entrevista... 12 Entrevista estructurada ... 12 Entrevista no estructurada ... 13 Entrevista mixta ... 14 Entrevista de tensión ... 14 Tipos de preguntas ... 15
Caso práctico ... 17
Orden profesional general: Ingeniería.. 17
El ingeniero ... 17
La ingeniería y la humanidad ... 18
Primeras escuelas de ingeniería... 19
La ingeniería en México ... 19
Orden profesional específico: Ingeniero en Sistemas Computacionales (ISC) ... 23
Origen ... 23
Evolución ... 24
Estado actual ... 30
Campo de acción profesional del ISC ... 31
Características y competencias que requiere la industria de los egresados del SNEST... 36
Profesiones que se imparten en las escuelas del SNEST... 38
Funciones generales del ingeniero ... 39
Evidencia... 43
Bibliografía... 44
Capítulo 2
La investigación como proceso de
construcción social ... 47
Conceptos básicos de la
investigación ... 49
Proceso básico de la investigación ... 49
Tipos de investigación ... 50
Importancia del desarrollo de las investigaciones ... 52
Identificación de elementos que
configuran las teorías ... 52
Conceptos... 52
Definiciones... 53
Problemas... 53
Hipótesis... 54
Supuestos ... 54
Las variables de una hipótesis... 55
Criterios para formular hipótesis .. 56
Abstracciones... 57 Reflexiones ... 57 Explicaciones... 57 Postulados... 57 Métodos... 58 Leyes ... 58
Tipos de métodos ... 59
Conocimiento del proceso de
investigación ... 61
Planteamiento del problema ... 61
Criterios para plantear el problema .... 61
Los objetivos que persigue la
investigación ... 62
Las preguntas de investigación... 62
La justificación del estudio ... 63
Marco teórico ... 63
Resultados... 64
Aprendizaje basado en competencias
Prólogo
Introducción
...
Historia ... 24...
XVI XVII XVIII..
XII Contenido
La investigación como proceso
de construcción social ... 65
Caso práctico: Elaboración de una guía
didáctica multimedia para el
aprendizaje de Alice 2.0... 65
Problemática ... 66 Justificación... 67 Objetivo general ... 67 Objetivos específicos ... 67 Limitaciones ... 67 Marco teórico ... 68 Conclusiones ... 70 Recomendaciones ... 70Descripción de los métodos que se aplicaron a la investigación ... 70
Evidencia... . 73
Bibliografía ... . 74
Capítulo 3
Herramientas de
comunicación oral ... 75
Introducción... 78
Consideraciones de la competencia
oral y escrita en la
educación superior ... 78
La comunicación ... 80
Circuito del habla... 81
Axiomas de la comunicación... 83
Función lingüística ... 84
Expresión oral ... 85
Expresión oral espontánea... 85
Expresión oral reflexiva ... 86
Tipos de expresión oral... 87
Conversación ... 87 Expresión oral ... 87 Discurso... 87 Discurso narrativo ... 88 Discurso publicitario... 88 Discurso expositivo... 88 Discurso argumentativo... 89
La preparación del discurso para la
exposición oral... 89
Documentación del tema y preparación del discurso... 90
Elementos del ensayo para su discurso ... 91 Durante el discurso ... 91 La importancia de empezar y acabar bien ... 92 Las preguntas ... 96
La precisión en la comunicación
verbal diaria... 98
Elementos físicos en la
comunicación oral ... 99
La voz... 99 La mirada... 100 La postura corporal... 100 Las manos ... 101 Medios de apoyo... 101 Documentación... 102Evidencia...104
Bibliografía ...105
Capítulo 4
Herramientas de
comunicación escrita ...109
Normas y reglas ortográficas...111
Acentuación...112
Acento prosódico y acento ortográfico ... 112
Reglas generales de acentuación ... 112
Interrogaciones, admiraciones, dudas ... 113
Demostrativos ... 113
Pronombres personales ... 113
Otros monosílabos que se acentúan .. 114
Bisílabos que se acentúan... 114
Destrucción de diptongo ... 115
Verbos con objeto indirecto
como sufijo ...116
Reglas ortográficas generales...116
Reglas de los verbos ...117
Reglas para el uso de B...117
Reglas para el uso de V ...118
Reglas para el uso de C, Z y QU...118
Reglas para el uso de G...119
Reglas para el uso de H...119
Reglas para el uso de J...119
Reglas para el uso de LL ...120
Reglas para el uso de M...120
Reglas para el uso de R y RR ...120
Reglas para el uso de Y ...121
Reglas para el uso de X...121
Mayúsculas...121
Mayúsculas diacríticas ... 121
Minúsculas...122
Contenido XIII
Coma ... 122 Punto y coma... 123 Punto... 123 Dos puntos ... 124 Puntos suspensivos ... 124 Interrogación/admiración ... 125 Comillas ... 125 Diéresis ... 125 El guión ... 125 El paréntesis... 126Técnicas de redacción ... 127
Coherencia... 127
Cohesión ... 128
Concordancia ... 129
Párrafo ... 129
Características ... 130 Oración principal... 130 Oraciones secundarias o modificadoras ... 130 Unidad y coherencia... 130 Tipos de párrafo ... 130 Normales ... 130 De excepción... 130 Funcionales... 131 Encabezamiento ... 131 Introductorios... 131 Enlace... 131 Retrospectivos ... 131 Prospectivos... 131 Conclusión... 131 Informativos ... 131 Deductivos ... 131 Inductivos ... 131 Cronológicos... 132 Comparación... 132 De causa-efecto... 132 Propósito ... 133 Elementos de enlace... 133Separación de los párrafos... 134
Conectores... 135 Claridad... 136 Sencillez... 136 Precisión ... 136
Características del
lenguaje científico ... 137
Objetividad... 137 Universalidad... 138 Verificabilidad... 138Tipología de textos académicos
como medios de difusión del
conocimiento científico ...139
Estructura de los textos académicos .. 140
Monografía ...141
Ensayo ...141
Características de un ensayo científico ... 142
Las ventajas de un ensayo... 142
Metodología para la realización de un ensayo de investigación ... 144
Planeación de la escritura ... 145
Reseñas...148
Reportes...150
Tesis...153
Finalidad de redactar una tesis... 153
Sugerencia para la elección de un tema de tesis... 153
Clasificación de las tesis ... 154
Características de la tesis científica ... 156
Cómo hacer una tesis ... 157
La redacción de la tesis ... 157
Protocolo de investigación...158
Informe de investigación...160
Modalidades de titulación...162
Titulación por tesis profesional... 162
Titulación por actividad de investigación ... 163
Titulación por examen general de conocimiento ... 164
Titulación por totalidad de créditos y alto nivel académico ... 165
Titulación por actividad de apoyo a la docencia ... 166
Investigaciones sobre temas de una asignatura específica ... 166
Elaboración de material didáctico ... 166
Crítica y propuesta de temas relacionados con la asignatura y/o de las actividades académicas del plan de estudios ... 166
Titulación por trabajo profesional ... 167
Titulación por ampliación y profundización de conocimientos ... 167
Titulación por servicio social... 167
Titulación por estudios de maestría.... 168
XI Contenido
Titulación por libro de texto o
prototipo didáctico ... 169
Titulación por diseño o rediseño de equipo o maquinaria ... 170
Titulación por memoria de experiencia profesional ... 170
Titulación por memoria de residencia profesional ... 171
Titulación por proyecto integrador... 172
Titulación por artículo publicable ... 172
Titulación por proyectos de intervención... 172
Titulación automática ... 173
Bosquejo de modalidades para
documentar y reportar la
investigación ... 173
Ensayo... 173
Características ... 173
Clasificación del ensayo... 174
Estructura general del ensayo... 174
Tesis ... 174
Clasificación de las tesis...175
Estructura general la tesis... 175
Tesina... 177
Tipos de tesina...177
Estructura general de la tesina ...177
Monografía ... 178
Tipos de monografía...178
Estructura general de la monografía ... 178
Memoria... 179
Estructura general de la memoria 179 Manual de prácticas de laboratorio o taller ... 180
Estructura general de un manual de prácticas... 180
Artículo publicable ... 180
Estructura general del artículo publicable ... 181
Libro de texto o prototipo didáctico... 181
Estructura general del libro de texto o prototipo didáctico... 181
Evidencia... 188
Bibliografía ... 189
Capítulo 5
Gestión de la información
para la investigación documental .... 191
Estructura de la investigación
documental ... 193
Elección del tema ... 193
Delimitación del tema ... 194
Objetivos generales y específicos ...194
Objetivo general ...196
Objetivos específicos...196
Localización, selección y acopio de
información de diferentes fuentes ....197
Diseño del esquema de trabajo ...198
Búsqueda de información y toma de
notas...199
Búsqueda de información...199
Toma de notas ...200
Redacción de un borrador...202
Cómo redactar el borrador...202
Correcciones...203
Redacción del informe final escrito
con aparato crítico...204
Presentación del informe en forma
oral y escrita ...205
Informe final en forma oral ...205
Exposición ... 205
Conferencia... 206
Ponencia ... 206
Informe final en forma escrita ...207
Construcción del aparato crítico ...207
Notas... 208 Citas textuales... 209 Paráfrasis ... 211 Comentario... 213 Cita contextual ... 214 Locuciones latinas ... 215 Referencias a bibliografía ... 219
Ejemplo: Sugerencia de temas para
investigación relacionados con
el perfil profesional del ISC...220
Metodología de los 11 pasos...223
Investigación ...223
Tipos de investigación ...223
Proyecto de investigación ...223
Paso 1 Elección del tema...223
Título del trabajo a desarrollar ...224
Paso 2 Elaboración del índice ...224
Elaboración de bibliografía y referencias bibliográficas ...225
Buscar palabras desconocidas en la información...225
Contar con una lista de nexos para redactar ...225
Paso 3 Elaborar la introducción ...227
Contenido XV
Paso 4 El problema...227
Elaborar el planteamiento y formulación del problema...227
Elaborar la justificación...228
Redactar los objetivos...228
Paso 5 Elaborar el marco Metodológico...229
Paso 6 Elaborar la contextualización ..230
Paso 7 Integrar el marco teórico o referencial ...230
Paso 8 Elaborar un cronograma de actividades ...230
Paso 9 Elaboración de las sugerencias y conclusiones ...231
Retomar el paso 3 ...232
Paso 10 Integrar bibliografía ...232
Paso 11 Integrar anexos ...233
