PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Epidemiología e Investigación en Salud"

(1)

Grupo: Grp Clases Teóricas Epidemiología e Investig.(929961)

ASIGNATURA:

"Epidemiología e Investigación en Salud"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

Asignatura: Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Créditos: Dirección postal: Centro: Dirección electrónica: 0º

FACULTAD DE MEDICINA, AVDA. DOCTOR FEDRIANI, S/N 41009 - SEVILLA Segundo Cuatrimestre

Grado en Medicina

Epidemiología e Investigación en Salud Facultad de Medicina

Medicina Preventiva y Salud Pública (Departamento responsable) 6

2009

2º Obligatoria 1720015

Grp Clases Teóricas Epidemiología e Investig. (4) Grupo:

Horas: Área:

150

Medicina Preventiva y Salud Pública (Área principal)

PROFESORADO

NIETO GARCIA, MARIA ADORACION 1

CABANILLAS MORUNO, JUAN LUIS 2

RAMIREZ RAMIREZ, GLORIA 3

Titulacion: Grado en Medicina

Curso: 2016 - 2017

PROYECTO DOCENTE

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA

(2)

GARCIA DURAN, ANTONIO 4

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Competencias transversales/genéricas

Objetivos docentes específicos

-Que el alumnado comprenda que la epidemiología y la demografía son esenciales para el estudio de la salud y los problemas de salud de los individuos y las poblaciones; asumiendo el necesario enfoque preventivo y comunitario de los problemas de salud.

-Que el alumnado adquiera conocimientos teóricos y prácticos de la metodología epidemiológica que le van a ser necesarios para desarrollar como futuro médico las acciones básicas del sistema sanitario: promoción de la salud, prevención primaria específica, prevención secundaria y prevención terciaria.

Competencias

Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos

Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Comunicación oral en la lengua nativa

Comunicación escrita en la lengua nativa Conocimiento de una segunda lengua Habilidades elementales en informática Resolución de problemas

Toma de decisiones

Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo

Habilidades en las relaciones interpersonales Habilidades para trabajar en grupo

Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Habilidad para trabajar en un contexto internacional Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Compromiso ético

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica

Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental Habilidades de investigación

Capacidad de aprender

Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Capacidad de generar nuevas ideas

Liderazgo

(3)

Competencias específicas Cognitivas (saber)

Adquirir conocimientos necesarios para desarrollar su profesión sobre: -Conceptos de salud, epidemiología y demografía.

-Causalidad y asociación.

-Bases demográficas para el estudio estático y dinámico de las poblaciones. -Estadísticas y fuentes de datos de morbilidad y mortalidad.

-La mediciión de los problemas de salud en las poblaciones. Incidencia y prevalencia. -La descripción epidemiológica de los problemas de salud.

-Los principales métodos de investigación en ciencias de la salud. Aspectos esenciales en el diseño de los diferentes tipos de estudios epidemiológicos.

-Las aplicaciones de la epidemiología en la vigilancia de les enfermedades, en la evaluación des nuevas tecnologías y en la detección precoz de las enfermedades.

Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):

- Obtener, utilizar y saber interpretar datos epidemiológicos.

-Calcular las principales medidas de cuantificación y comparación de los problemas de salud en las poblaciones. Saber utilizarlas e interpretarlas adecuadamente.

-Valorar las tendencias de los problemas de salud y de los riesgos.

-Saber manejar las principales fuentes de información para la elaboración de indicadores sanitarios, demográficos y sociales, así como su uso e interpretación.

-Ser capaz de describir un problema de salud a partir de las variables epidemiológicas descriptivas de persona, lugar y tiempo.

-Diferenciar los usos y aplicaciones de cada tipo de estudio epidemiológico, así como los principios generales de su análisis, teniendo en cuenta los principales errores que pueden cometerse y los métodos para evitarlos o controlarlos.

Actitudinales (Ser):

-Comprender la importancia del enfoque epidemiológico de la salud para conjugar, como futuro médico, las acciones preventivas y de promoción a las diagnóstico-terapeúticas.

-Valorar la importancia de los determinantes sociales en la génesis de los problemas de salud.

-Ser conscientes de la necesiadad de una investigación permenente de las situaciones en que se generan y/o mantienen los problemas de salud, para orientar la respuesta de la sociedad ante esos problemas.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

- Conceptos y usos de la Epidemiología.

-Fuentes de datos y medición de los probelmas de salud. -Investigación epidemiológica.

-Otras aplicaciones de la Epidemiología.

CONCEPTO Y USOS DE EPIDEMIOLOGÍA (6 horas teóricas y 6 horas prácticas)

1. Epidemiología: Concepto y usos. Mortalidad y morbilidad proporcional (2 horas teóricas y 1 horas práctica)

2. Indicadores del nivel de salud y enfermedad. Tasas específicas y estandarizadas. Método directo de estandarización (2 horas de teoría y 2 horas prácticas)

3. Epidemiología descriptiva. Método indirecto de estandarización o ajuste de tasas. Años potenciales de vida perdidos (2 horas de teoría y 3 horas prácticas)

INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA SOBRE ETIOLOGÍA E INTERVENCIONES (12 horas teóricas y 8 horas prácticas) 4. Incidencia y prevalencia. Medidas de frecuencia y de asociación causal. (2 horas teóricas y 1,5 horas prácticas) 5. Estudios epidemiológicos transversales. (2 horas teóricas y 1,5 horas prácticas)

6. Estudios epidemiológicos de observación sobre cohortes. (2 horas teóricas y 2 horas prácticas) 7. Estudios epidemiológicos de observación con casos y controles. (2 horas teóricas y 1 hora práctica)

8. Estudios experimentales con especial referencia a ensayos aleatorios controlados. (2 horas teóricas y 2 horas prácticas)

9. Errores aleatorios y sistemáticos. Sesgos de selección e información. Confusión. (2 horas teóricas y ejercicios dirigidos) OTRAS APLICACIONES DE LA EPIDEMIOLOGÍA (6 horas teóricas y 6 horas prácticas)

10. Evaluación de pruebas diagnósticas. Medición de la fiabilidad: índice Kappa. Medición de la validez: sensibilidad, especificidad, índice de Jouden, cociente de probabilidad del resultado positivo y negativo del test diagnóstico, odds ratio diagnóstica (2 horas de teoría con resolución de problemas y 2 horas prácticas)

11. Aplicación de los test diagnósticos al cribado o detección precoz de enfermedades: Valores predictivos. Influencia de la prevalencia de la enfermedad a diagnosticar (2 horas de teoría con resolución de problemas y 2 horas prácticas)

12. Vigilancia sistemática de enfermedades. Investigación de epidemias. (1 hora teórica y 2 horas prácticas) 13. Decisiones basadas en evidencias. Lectura crítica, revisiones sistemáticas y metaanálisis. (1 hora teórica) FUENTES DE DATOS Y MEDICIÓN DE PROBLEMAS DE SALUD EN LA COMUNIDAD (6 horas teóricas)

14. Causalidad: Modelos y criterios (1 hora teórica)

15. Mortalidad: Uso de estadísticas vitales. Certificado y causas de defunción (1 hora teórica)

16. Morbilidad. Enfermedades de declaración obligatoria y redes centinela; encuesta de morbilidad hospitalara y CMBD; registros de cáncer; encuesta nacional de salud Información hospitalaria, registros de cáncer y encuesta nacional de salud. (2 horas teóricas)

17.Demografía y salud: Indicadores y transición demográfica. (2 horas teóricas)

Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

(4)

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades formativas del cuatrimestre

Horas presenciales: Horas no presenciales:

Metodología de enseñanza-aprendizaje: 30.0

60.0

Lecciones expositivas de los contenidos con una duración de 1 hora (50 minutos aproximadamente) apoyados por los recursos educativos complementarios necesarios (documentación complementaria para los alumnos, presentaciones audiovisulaes, diapositivas, tranasparencias, pizarras). Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: 10.0 15.0

El alumnado (individualmente o en pequeños grupos) presentará oralmente un trabajo sobre algun tema del programa. Posteriormente se desarrollará un debate de los aspectos más relevantes.

Exposiciones y seminarios Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: 20.0 15.0

En estas sesiones se desarrollarán casos prácticos que el alumno tendrá que resolver. Se utilizarán herramients informáticas y las tecnología de la información.

Prácticas (otras)

BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general

Piédrola Gil Medicina Preventiva y Salud Pública

Fernandez-Crehuet Navajas J, et al 12ª edición

Elsevier-Masson 2015 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Bibliografía específica Epidemiología Gordis L 5ª edición Elsevier 2014 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Epidemiología Básica

Bonita R, Beaglehole R, Kjellström T 2º Edición

Washington: OPS; 2008

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

Epidemiología intermedia

Szklo M, Nieto J 1ª edición

Madrid: Diaz de Santos; 2003

Autores: Edición:

(5)

De Irala J, Martinez Gonzalez MA, Seguí Gómez M

Epidemiología aplicada 2ª edición

Barcelona: Ariel Ciencias Mëdicas; 2008

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación

Evaluación de las clases teóricas

- Se realizará una prueba escrita con preguntas de elección múltiple y/o preguntas cortas. En la prueba con preguntas de elección múltiple se tendrán en cuenta aquellas preguntas contestadas erroneamente.

- Se tendrá en cuenta, en el contexto de la evaluación continuada individualizada de los alumnos/as, la asistencia y participación en las clases teóricas siempre que el Centro fije un tamaño de grupo teórico que haga factible dicha modalidad de evaluación, que podrá aportar hasta un 10% de la nota final.

Evaluación de las sesiones prácticas y seminarios

En la evaluación se tendrá en cuenta el grado de participación activa por parte del alumnado. La asistencia a las sesiones prácticas y seminarios es obligatoria.

-En las actividades prácticas y seminarios se podrá incluir la realización y presentación de un trabajo, así como la cumplimentación de un cuaderno de práctcas.

-En el trabajo que el alumno/a presente, en su caso, se realizará autonomamente, con la tutoría del profesorado; y versará sobre temas relevantes de la asignatura, lo que permitirá poner en práctica lo desarrollado en las sesiones teóricas y prácticas.

-En la evaluación final del alumnado, el peso en terminos porcentuales de la parte práctica y seminarios podrá supomner hasta un 20%.

Evaluación de las clases teóricas

- Se realizará una prueba escrita con preguntas de elección múltiple y/o preguntas cortas. En la prueba con preguntas de elección múltiple se tendrán en cuenta aquellas preguntas contestadas erróneamente.

Evaluación de las sesiones prácticas y seminarios.

- Se tendrá en cuenta el grado de participación activa por parte del alumnado y la realización y presentación de actividades. La asistencia a las sesiones prácticas es obligatoria.

-En las actividades prácticas se podrá incluir la realización y presentación de un trabajo.

-En la evaluación final del alumnado, el peso en términos porcentuales de la parte práctica podrá suponer hasta un 20%. La evaluación final de la asignatura se basará en los resultados de examen final, las sesiones prácticas y los seminarios.

Para poder presentarse al examen final los/as alumnos/as deberán acreditar su aptitud en las actividades desarrolladas en las sesiones prácticas y seminarios

La asistencia a las sesiones prácticas y seminarios es obligatoria para todos/as los alumnos/as matriculados/as de la asignatura y grupo Hasta un 20% de la calificación final de la asignatura podrá depender de la evaluación de las sesiones prácticas.

El examen final se hará por escrito y constará de preguntas de elección múltiple. Cada

pregunta contendrá cinco opciones distintas, de las cuales sólo una será correcta. Por cada pregunta mal contestada se anulará el valor de ¼ de una bien contestada.

Las Matrículas de Honor se concederán por estricto orden jerárquico a aquellos/as

alumnos/as que obtengan la media final de calificaciones más elevada. En el caso hipotético de empate en estas calificaciones se les convocará a un examen eliminatorio para la obtención de la Matrícula de Honor.

En las convocatorias de septiembre, diciembre y exámenes de incidencia el examen constará de preguntas cortas que deberá desarrollar por escrito.

En los exámenes no está permitido el uso de teléfonos móviles, agendas electrónicas, mini-ordenadores o similar. En los exámenes de preguntas de elección múltiple (test) los/as alumnos/as deben contestar las preguntas en las cuadrículas de respuesta, y no se evaluará ningún otro tipo de respuesta ni comentario en el resto del examen.

Criterios de calificación

CALENDARIO DE EXÁMENES

La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes.

(6)

CENTRO: Facultad de Medicina 26/6/2017 Por definir Por definir 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: Hora:

CENTRO: Facultad de Medicina

7/9/2017 Por definir Por definir 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: Hora:

CENTRO: Facultad de Medicina

16/12/2016 Por definir Por definir Diciembre Fecha: Aula: Hora:

TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN

MIGUEL GILI MINER Presidente:

Vocal: MARIA CARMEN GARCIA GIL

MANUELA ALVAREZ GIRON Secretario:

Primer suplente: LUIS MARIA BEJAR PRADO MANUEL CONDE HERRERA Segundo suplente:

MARIA ADORACION NIETO GARCIA Tercer suplente:

ANEXO 1:

HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO

GRUPO: Grp Clases Teóricas Epidemiología e Investig. (929961)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: NIETO GARCIA, MARIA ADORACION

Lunes

Del 06/02/2017 al 02/06/2017 De 10:00 a 11:00 AULA 0.2 PABELLON DOCENTE MACARENA

Fecha: Hora:

Aula:

Miércoles

Del 06/02/2017 al 02/06/2017 De 10:00 a 11:00 AULA 0.2 PABELLON DOCENTE MACARENA

PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Epidemiología e Investigación en Salud"

Grupo: Grp Clases Teóricas Epidemiología e Investig.(929961)

ASIGNATURA:

"Epidemiología e Investigación en Salud"

Titulacion: Grado en Medicina

Curso: 2016 - 2017

PROYECTO DOCENTE

HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR

HORARIO SIN ESPECIFICAR