SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS
SOCIALES
GRADO EN TRABAJO SOCIAL
Universidad Católica de Valencia
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
Curso 2016/2017
GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA
ECTS
ASIGNATURA:
SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS
SOCIALES
6
Materia:
SERVICIOS SOCIALES
24
Módulo
: ----
---
Tipo de Formación:
OBLIGATORIA
CURSO
: Primero
Semestre
: Segundo
Departamento:
Humanidades y
Ciencias Sociales
Profesorado:
Cristina Martínez Ortega
E-mail:
cristina.martí[email protected]
ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
____________________________________________________________________________
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: La materia Servicios
Sociales se imparte en el primer, segundo y tercer curso del grado de Trabajo Social.
Materias y Asignaturas
Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre
Gestión y Dirección de Organizaciones 6 1/3 Sistema Público de Servicios Sociales 6 1/3
Mediación Intercultural 6 1/3
SERVICIOS
SOCIALES 24
Salud Pública 6 1/3
Requisitos previos: No se han establecido
OBJETIVOS GENERALESConocimiento del concepto, naturaleza, evolución histórica y clasificación de los Servicios Sociales en sus dos áreas fundamentales: la comunitaria y la sectorial.
Estudio de los antecedes históricos que motivan la responsabilidad pública ante las necesidades sociales.
Conocimiento del marco conceptual básico y de su delimitación con otras disciplinas y conceptos.
Profundizar en el estudio de las necesidades sociales como objeto sobre el que inciden los Servicios Sociales.
Análisis de los influjos doctrinales, políticos y de movimientos sociales existentes en el proceso formativo y evolución de los Servicios Sociales.
Marco legal y administrativo de los Servicios Sociales.
Estructura, regulación y funcionamiento de los Servicios Sociales comunitarios y referencia a los especializados.
COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES Ponderación de la competencia 1 2 3 4 1. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o
vocación de una forma profesional y que posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
x 2. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos
relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
x 3. Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas,
familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias
x 4. Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica
del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y con otros profesionales
x 5. Capacidad para actuar en la resolución de situaciones de riesgo con
las personas así como para las propias y las de los colegas de profesión x 6. Capacidad para administrar y ser responsable, con supervisión y
apoyo, de la propia práctica dentro de la organización x
COMPETENCIAS TRANSVERSALES Ponderación de la competencia
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
1 2 3 4 7. Organizar las acciones derivadas del diagnóstico y análisis de las
situaciones que requieran la práctica del trabajo social y razonar la toma de decisiones para la resolución de problemas
x
8. Relacionarse eficaz y empáticamente con personas de otras culturas, esforzándose por conocer y comprender las características (lengua, valores, costumbres...) de las mismas
x
9. Comunicar de forma oral y escrita con corrección a través de la práctica y de los informes y documentos de planificación y gestión
x
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1 2 3 4
10. Establecer las diferentes formas de intervención con familias, grupos,
organizaciones y comunidades con el objetivo de identificar la más adecuada x 11. Evaluar las necesidades y resultados posibles para orientar un plan de
actuación x
12. Disponer, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con personas, valorando los servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con la finalidad de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes
x
13. Elaborar y gestionar historias e informes sociales completos, fieles, accesibles y actualizados que orienten la práctica profesional con el objetivo de
adaptarla a las situaciones emergentes x
14. Aplicar la práctica de la mediación como estrategia de intervención destinada
a la resolución alternativa de conflictos x
15. Identificar y definir las situaciones de riesgo con la finalidad de adoptar
estrategias de resolución x
16. Capacidad de resolver problemas en las entidades de bienestar social
x
RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Identifica la dirección estratégica de una organización en
función de los servicios sociales que presta 1,2,3,4,5,6,7,10,11 Diseña planes de actuación seleccionando los servicios
sociales más adecuados en función de la situación
1,2,3,4,5,6,8,12,13
Elabora informes sociales valorando la urgencia de las situaciones y planificando formas de actuación
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura
ECTS
CLASE PRESENCIALExposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. R1, R3 1 SESIONES PRÁCTICAS EN CENTRO
Sesiones de trabajo práctico en centros de carácter socio-educativo gestionadas y supervisadas por el profesor y por un profesional competente
R1, R2, R3 1
EVALUACIÓN
Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno.
R1, R2, R3 0,4
Total 2,4
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO
ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura
ECTS
TRABAJO EN GRUPOPreparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de
problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo.
Trabajo realizado en la plataforma de la universidad (www.plataforma.ucv.es)
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TRABAJO AUTÓNOMO
Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad (www.plataforma.ucv.es) R1, R2, R3 2,4 Total 3,6
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Y SISTEMA DE CALIFICACIONES
Instrumento de
evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS
Porcentaje otorgado Prueba escrita. R1, R2, R3 60% Entrega de actividades individuales R1, R2, R3
40%
PARA APROBAR LA ASIGNATURA, ES NECESARIA LA OBTENCIÓN DE UN 5 COMO
MINIMO EN LA PRUEBA ESCRITA.
CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR:
a) Sólo puede ser en primera o segunda convocatoria del primer año de matrícula del alumno en la asignatura.
b) El profesor tendrá libertad para elegir si le concede la matrícula de honor a alguno de los alumnos que han obtenido un sobresaliente.
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS
1. Introducción a los Servicios Sociales
-‐
Los conceptos básicos: Acción Social, Caridad, Beneficencia
Pública, Asistencia Social, Seguridad Social, Servicios Sociales
y Bienestar Social
-‐
La Constitución y los Servicios Sociales
o
España, un Estado social y democrático de Derecho
o
Los Servicios Sociales en la Constitución Española de
1978
-‐
La distribución de competencias en los Servicios Sociales
o
Competencias estatales
o
Competencias autonómicas
o
Competencias de las administraciones locales
2. Las necesidades sociales, el Bienestar y los Servicios
Sociales
-‐
La Transformación de las necesidades sociales ante el
cambio social
o
El ser humano: un individuo que persigue de forma
racional la consecución de sus propios intereses o
un actor social dispuesto a la interacción
constructiva.
o
La complejidad de la naturaleza humana y sus
necesidades: el protagonismo de las políticas de
acción social.
o
Aproximación teórica a las necesidades.
o
La sociedad de consumo y la creación de las
necesidades.
o
Los excluidos en las sociedades de servicios.
-‐
La Respuesta a las necesidades
o
Primera respuesta: el intervencionismo negativo
o
Segunda respuesta: el abstencionismo
o
Tercera respuesta: el intervencionismo positivo
o
Los objetivos de la intervención social
-‐
La satisfacción de las necesidades
o
El sector público
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
o
El mercado
o
El Tercer sector
3. El sistema público de servicios sociales.
-‐
Los Servicios Sociales, Sistemas jurídicos públicos.
o
Los servicios sociales, institución jurídica.
o
Los servicios sociales, sistemas jurídicos.
o
Los servicios sociales, sistemas sometidos al Derecho
público.
-‐
Finalidad de los Sistemas Públicos de Servicios Sociales.
-‐
Finalidad de los Sistemas Públicos de Servicios Sociales.
-‐
Principios rectores de los Sistemas Públicos de Servicios
Sociales.
-‐
Títulos de Derechos a los Servicios Sociales.
-‐
Derechos y Deberes de las personas a los Servicios sociales.
o
Derechos.
o
Deberes
-‐
Estructura funcional de los Sistemas de Servicios Sociales.
o
Servicios Sociales de atención primaria.
o
Servicios Sociales de atención especializada.
-‐
Organización territorial de los sistemas de Servicios Sociales.
-‐
Prestaciones de los Sistemas Públicos de Servicios Sociales.
o
Prestaciones de servicios.
o
Prestaciones económicas.
o
Prestaciones tecnológicas
-‐
Planificación de los Servicios Sociales
o
Plan Estratégico de Servicios Sociales.
o
Planes y Programas sectoriales.
-‐
Financiación de los Sistemas Públicos de Servicios Sociales.
-‐
Participación ciudadana.
-‐
Anexo legislativo: Leyes Autonómicas de Servicios Sociales.
ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de primera matrícula):
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES
1 Introducción a los Servicios Sociales 8
2 Las necesidades sociales, el Bienestar y los Servicios Sociales 8
3 El sistema público de servicios sociales 13
IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS
MATRÍCULAS:
Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula y un profesor encargado de dicho grupo.
En este grupo se realizará un número de sesiones de seguimiento y tutorización establecido por la UCV (4 sesiones de 2 horas cada una) en las que se reforzará el trabajo en las competencias que los alumnos del grupo necesiten adquirir para aprobar la asignatura.
Estas sesiones se incluyen en el cronograma adjunto en esta guía y se detallan en la descripción de las Unidades Didácticas de la asignatura.
ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de segunda o sucesivas matrículas):
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES
1 Introducción a los Servicios Sociales 1
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
3 El sistema público de servicios sociales
2
BIBLIOGRAFÍA
AGUILAR, M., CORERA,C.; GAVIRIA, M. LAPARRA, M (1990): “ Una docena de mitos, síndromes y mistificaciones acerca de los Servicios Sociales y el Trabajo Social” en Documentación Social nº 79. Cáritas. Madrid.
ALEMÁN BRACHO, C.(1991). El Sistema Público de Servicios Sociales en España. Impredisur.
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BUENEO ABAD, J.R. Los servicios sociales como sistema de protección social . Nau Llibres.
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BUENO ABAD, J. R. (1988). Apuntes en la descentralización de los servicios sociales . Nau
Llibres. Valencia.
COLECTIVO IOÉ (1996). “ ¿Gestionar o repolitizar la pobreza?”. Ponencia presentada a las
Jornadas sobre Lucha contra la Pobreza y Exclusión . Jaén. Mayo, 1996.
GARCÉS FERRER,J.(1992).; Administración Social Pública: bases para el estudio de los
Servicios Sociales . Tirant lo Blanc .Valencia.
GARCIA HERRERO,G. Y RAMIREZ NAVARRO, J.M. (1992).; Los nuevos Servicios Sociales.
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JUNTA DE ANDALUCIA (1994).; Plan de Servicios Sociales de Andalucía 1993- 96. Consejera
de AA.SS. Junta de Andalucía. Sevilla.
LAPARRA, M. , GAVIRIA, M. Y AGUILAR, M. (1995). “Iniciativas locales y comunitarias en la
lucha contra la exclusión” en SARASA, S. y MORENO, L. El Estado de Bienestar en la Europa
del Sur . CSIC. Madrid
LEY 2/88 DE SERVICIOS SOCIALES DE ANDALUCIA
RODRIGUEZ CABRERO,G.(1991).;”Estado de Bienestar y Sociedad de Bienestar. Realidad e
