TODOS LOS OJOS EN EL APRENDIZAJE – REUNIÓN DE LCAP PARA LOS
PADRES Y LA COMUNIDAD
MENDEZ FUNDAMENTAL INTERMEDIATE SCHOOL – 03.18.15
ENSEÑANZA¿QUE ESTAN HACIENDO EN CASA? 1. Motivación
2. Ofrecer a nuestros hijos un área tranquila y sin distracciones para hacer las tareas 3. Determinar una hora adecuada para hacer tareas, leer y estudiar
4. Preguntar a nuestros hijos qué aprendieron hoy 5. Que los niños estén preparados y organizados
6. Que se vayan a dormir temprano y descansen lo suficiente 7. Participar en la escuela, asistir a las juntas
8. Estar informados de lo que pasa en la escuela
9. Asegurarse que los alumnos aprendan las lecciones presentadas 10.Ayudar y apoyar a los compañeros y a los maestros
11.Revisar la agenda a diario, firmarla
12.Dar tiempo a los niños para que terminen las tareas, tiempo de esparcimiento y para juego
13.Revisar la agenda y las calificaciones 14.Motivación, apoyo y respeto
15.Un ícono o aplicación en el iPad (programa individual) en donde los padres pueden hacer un click y entrar a ver la tarea de sus hijos
16.Que envíen la tarea por medio de “Parent Friendly Overview” para asistirnos en entender cómo ayudarles
17.Mejor comunicación entre la escuela y la casa. Cuando los alumnos estén teniendo dificultad en alguna materia. Enviar un texto a su casa desde “Aeries” cuando las calificaciones bajen de “C”.
18.Ayuda con vocabulario o con aplicaciones que se pueden llevar a la casa para que los padres les ayuden a sus hijos a practicar con el vocabulario
ENSEÑANZA
¿QUE PODEMOS HACER DIFERENTE EN LA ESCUELA?
1. Que los maestros le concedan más tiempo a los alumnos 2. Computadoras, iPads, tecnología
3. Que los maestros estén más disponibles para conversar con los padres
4. Tener más comunicación con los padres y notificar del aprovechamiento de los alumnos
5. Que los maestros brinden confianza a los alumnos para hablar de la no tolerancia y el hostigamiento
6. Seguridad en la escuela y sus alrededores 7. Tutoría académica en todas las áreas
8. Que los maestros sean más flexibles para hablar con los padres 9. Que los maestros suplentes sean competentes
10.Seguridad a la hora del recreo y al final del día escolar 11.Tecnología, computadoras
12.Deportes y actividades físicas 13.Comida más nutritiva
14.¿Cómo funciona esto para los alumnos con necesidades especiales?. Plan LCAP, instrucción alternativa
15.Capacitación/Colaboración, tiempo entre educación regular y educación especial. Trabajo en equipo de los maestros para personalización
16.Asistentes en el aula: Asistente individual para alumnos con autismo (noveno grado, Middle College High School)
17.Programas de preparación para SAT/ACT al final del día escolar (Middle College) 18.Clases con menos alumnos. Se puede lograr mucho más
19.Tiempo para que el personal trabaje en colaboración
ENRIQUECIMIENTO
¿QUE ESTAN HACIENDO EN CASA?
1. Ayudar en lectura. Explicar la lectura (comprensión), emociona 2. Naturaleza, trabajar el jardín con los hijos, agricultura
3. Cocinar, usar medidas
4. Contar historias de los antepasados 5. Mejor alimentación en la casa
6. Un horario para relajarse. Escuchar música antes de hacer la tarea 7. Dar tiempo a los hijos para que busquen diferentes materias
8. Preguntar a nuestros hijos qué tarea tienen que hacer. Que vean sus agendas 9. Leer con los niños
10.Llevar a nuestros hijos a la biblioteca 11.Comprarles libros
12.Apoyarlos, darles todo el material que necesiten 13.Leer en casa
14.Llevar a los niños a paseos recreativos
15.Llevar a nuestros hijos a andar en bicicleta y a jugar al tenis 16.Programas de deportes y disciplina
17.“PAAL” Oficiales de policía jubilados dan este programa
18.Evaluar la capacidad de enseñar de los maestros basada en el nivel de grado que enseñan. Quieren usar más tecnología para hacer las tareas
19.Mantener a los niños en actividades, deportes, baile, obras de teatro 20.Pasar tiempo en el parque con los niños
ENRIQUECIMIENTO
¿QUE PODEMOS HACER DIFERENTE EN LA ESCUELA? 1. Uso de más tecnología para hacer las tareas 2. Paseos educativos
3. Más presentaciones públicas de parte de los alumnos
4. Más programas de deportes. Competencias entre las escuelas. 5. Programa de computación educativa
6. Evaluar mejor a los maestros basados en el nivel de grado que están enseñando 7. Contratar a más maestros jubilados con experiencia
8. Tener los planes de lecciones listos para casos de emergencia (falta)
9. Que los castigos de los alumnos en la escuela, no en Community Day. Que sean justos
10.Durante el castigo que los alumnos tengan trabajo para hacer 11.Más tutoría
12.Más deportes, volleyball, tenis
13.Más maestros suplentes y que estén capacitados 14.Más tecnología, computadoras
15.Que se traten a todos los niños por igual, que no se hagan distinciones 16.Que todos los empleados de la escuela traten a los niños con respeto 17.Que haya más limpieza en los baños
18.Mas deportes 19.Más tecnología
20.Mejorar los almuerzos porque a los alumnos no les gusta mucho lo que ofrecen, que tengan más variedad
21.Tutoría gratis
22.Más ayuda al final del día escolar (Arte, Música, Tecnología)
23.Reintroducir las artes plásticas entre los grados 6-8. Aplicaciones más avanzadas 24.Maestros de Arte de Kinder al octavo grado
25.Se necesita música, coro y materias optativas como parte del día escolar 26.Programación de computadoras, codificación
27.Programas al final del día escolar
28.Los maestros de música tienen demasiados alumnos 29.Recompensas monetarias para los alumnos talentosos
30.Paseos de estudio, necesitamos que regresen. A los museos, la playa, etc. 31.Artes industriales relacionados con ingeniería, resolución de problemas 32.Enfoque de Ciencias para todos los niveles de grado
33.Más cupo para programas como Pentathlon, manualidades, caligrafía, música 34.Más cupo en el programa “Engage 360”. Hay mucha lista de espera en las
escuelas
35.Fotografía, Cerámica, Economía del Hogar, Aprender un segundo idioma (Francés/Español)
AMBIENTE
¿QUE ESTAN HACIENDO EN CASA? 1. Más comunicación
2. Preguntar lo que pasa en la escuela 3. Respetar 4. Responsabilidades 5. Deberes en la casa 6. Doctrina 7. Deportes 8. Centros Comunitarios 9. Servicios Comunitarios 10.Ser honestos 11.Ser respetuosos 12.Amabilidad 13.Buenos modales 14.Respetar a adultos 15.Respetar a compañeros
16.Practicar deportes. Karate, Water Polo, Baseball, Ballet, Piano. 17.Arte, música
18.Programas religiosos
19.Comer alimentos saludables en la casa
20.Motivemos a nuestros hijos a tener confianza con los maestros
21.Debemos dar tiempo de calidad cada día aunque estemos muy ocupados con tareas y trabajos diarios
22.Nos sentamos como familia a leer juntos. Esto hace que haya mejor comunicación. Los hijos están muy contentos con esta actividad
23.Hacer actividades físicas fuera de la casa como por ejemplo jugar a la pelota juntos
24.Mi hijo juega fútbol todos los domingos y la familia completa son su porra 25.Hacemos la tarea juntos
26.Cocinamos juntos como familia y practicamos matemáticas. Los hijos se ponen contentos, aprenden y se motivan y obtienen más confianza en sí mismos
27.Mostremos paciencia a nuestros hijos. Escuchemos sus planes y vivencias de cada día
28.Comer juntos por lo menos una vez al día
29.Recordar a los niños sus responsabilidades. Por ejemplo formularios para firmar y materiales
30.Que hagan la tarea antes de salir a jugar
31.¿Qué actividades hizo en la escuela?, ¿qué aprendió?
32.Pregunta sobre los maestros. Si es que asistieron o hubo maestros suplentes 33.Responsabilidad y disciplina
34.Repasar la agenda de tareas
35.Apoyar 100% en los proyectos fuera de clases. Ejemplo; aprendizaje, política 36.Leer juntos. Escuchar sobre lo que leen
37.Cocinar juntos. Hablar acerca de las medidas de los ingredientes 38.Ayudar y explicar cuando los alumnos no entienden la tarea
39.Estar preparados y a tiempo para ir a la escuela
40.Se espera que los alumnos se comporten bien y sigan las reglas 41.Brindar a los niños un área silenciosa para hacer las tareas
42.Los padres deberían tener charlas con sus hijos acerca de la escuela 43.Apoyar y asistir a conferencias y eventos
44.Entrar a la página Web del distrito
AMBIENTE
¿QUE PODEMOS HACER DIFERENTE EN LA ESCUELA?
1. Bullying: Maestros a alumnos; alumnos a alumnos; todo el personal. Capacitaciones. ¿Con quién hay que comunicarse?
2. Un techo en el área del almuerzo
3. Dejar a los alumnos que vayan al baño con mucho tiempo 4. Enfoque en necesidades especiales
5. Más paciencia
6. Más tiempo para hacer el trabajo 7. Más personal
8. Más comunicación entre padres y maestros
9. Más seguridad de 7:00 de la mañana a 7:00 de la tarde 10.Más intérpretes
11.Bienvenida en la oficina
12.Maestros y personal respetar a los alumnos 13.Menos pan, más vegetales y frutas
14.Más vigilancia en Méndez de 7:00 am a 7:00 pm 15.Más seguridad en la puerta principal
16.Más seguridad en los baños y en los lockers 17.Más personal
18.Secretarias más amables, bienvenida y respeto 19.Represalias contra los niños, no amenazas 20.No abusar del poder (directores)
21.No intimidar a niños. Personal no hacer cosas sin autorización 22.No obligar a los alumnos a escuchar lo que los maestros quieran
23.Deseamos que haya más seguridad dentro y fuera de los edificios escolares. Más oficiales de policía en las escuelas
24.Que hayan más instrumentos musicales disponibles
25.Mi hija tuvo que rentar un violín porque ya no había disponible en la escuela 26.Deseamos más clases de música disponibles
27.Que los administradores y los padres que representan a la escuela tengan más capacitación para ayudar a otros padres
28.Middle College: Deseamos un techo, un lugar para comer y para el recreo 29.Más computadoras disponibles en Middle College
30.Mejor comunicación con los padres cuando ocurre algo, lockdown. 31.Más información y publicidad sobre las juntas
32.Calendario y fechas de las juntas 33.Credibilidad a los alumnos
34.No hostigar a los alumnos para que digan lo que los otros quieren 35.Que los administradores no abusen de su poder
36.Supervisión después de clase
37.Participar en la escuela como voluntario, por ejemplo; ayudar con los materiales 38.Más obligación en la tutoría. No esperar que los alumnos vallan, que los maestros
les exijan ir
39.Más respeto de los maestros y del personal escolar hacia los alumnos 40.Continuar el mensaje anti-bullying
41.Más presencia de los administradores
42.Las 3 R’s en inglés, listo, responsable, respetuoso (mensaje diario) 43.Que los alumnos entiendan las reglas
44.Continuar con actividades: “Read Across America,” “Jog-a-thon,” La máquina de la imaginación, la feria de Ciencias, jardín (escuela)
45.Necesidades: Middle College/Santiago: Hace falta un área cubierta del almuerzo para proteger a los alumnos de la lluvia. Se sugirió una estructura cerrada
46.Middle College: Los alumnos necesitan laptops, una cada uno
47.Todos los alumnos necesitan laptops para la escuela y para llevar a su casa 48.Paseos de estudio virtuales
49.Trabajar en sociedad con otras escuelas usando el programa Skype en la computadora