Clases de Conversación online de Preparación del Nivel B2 en Inglés

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Clases de Conversación online de

Preparación del

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En TECH adaptamos nuestros planes de estudio en idiomas de forma

permanente para incorporar con rapidez todos los cambios que van

aconteciendo a nivel gubernamental y normativo; te preparamos para

una sociedad global caracterizada por la imparable expansión de nuevos

mercados, la extraordinaria diversidad cultural, social e idiomática,

la innovación y la tecnología como generadoras de oportunidades, la

inmediatez y la cercanía, la colaboración y el constante cambio.

Te preparamos para integrarte en esta nueva realidad, gracias a un

excelente dominio lingüístico”

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Clases de

Conversación online de

Preparación del Nivel

B2 en Inglés

Idioma: Inglés Modalidad: Online Duración: 4 meses Nº de horas: 40

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Índice

Bienvenida

¿Es importante certificar

un idioma?

¿Qué es el nivel B2?

¿Por qué TECH?

pág. 6 pág. 10 pág. 14 pág. 20

02

01

03

04 Perfil de nuestros alumnos

Utilidad del inglés

en tu desarrollo profesional

Estructura y contenido

Evaluación y titulación

pág. 54 pág. 58 pág. 60

09

10

08

11

pág. 44

Nuestra metodología

Objetivos del curso

pág. 30 pág. 38

05

06

07

pág. 26

Características del curso

intensivo de preparación B2

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Hello!

Bienvenida

01

El programa de Clases de Conversación online de preparación del nivel B2 en inglés es un programa intensivo basado en clases telepresenciales que te prepara para superar la prueba oral del Nivel B2 de inglés del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). Su objetivo principal es ayudarte a adquirir las competencias orales necesarias para poder certificar tu nivel y favorecer tu crecimiento personal y profesional ayudándote a conseguir el éxito en la adquisición del inglés.

Si quieres superarte a ti mismo, conseguir un cambio positivo a nivel profesional o personal y conseguir la certificación que confirma tu nivel en este idioma, esta capacitación está pensada para ti.

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Bienvenida | 07

Este programa es el más completo para la

preparación de la competencia comunicativa

de cara a superar la prueba oficial del nivel B2

del MCERL. Estudia. Aprende. CERTIFÍCATE”

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Presentación

08 | Bienvenida

Presentación

La mayoría de las academias y escuelas de la enseñanza del inglés ofrecen una enseñanza tradicional, basada en la repetición de estructuras lingüísticas simples sin conexión con contenidos adecuadamente estructurados ni competencias concretas. Sin embargo, profesores y psicólogos creen que la mejor forma de estimular el aprendizaje de un idioma es no someter al alumno a un aprendizaje formalizado y lineal -por ejemplo, con aprendizaje memorístico-, sino fomentando la imaginación y aprendiendo a través de la exploración sensorial para así ser capaces de entender e interpretar lo que nos rodea.

De esta manera, se permite que el cerebro trabaje y aprenda un segundo idioma de la forma más natural posible, del mismo modo que aprendimos nuestra lengua materna.

En el programa de Clases de Conversación

online de preparación del nivel B2 en inglés

trabajamos por competencias con más de

100 actividades diferentes de expresión e

interacción oral y te preparamos para superar

la parte oral del certificado oficial de inglés B2.

El único programa intensivo

100% específico para preparar

tu competencia comunicativa

de cara a la obtención del Nivel

B2 de inglés del MCERL.

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Bienvenida | 09

Networking

Comparte en una gran comunidad e intercambia conocimiento y experiencias con alumnos de todo el mundo.

Vive una experiencia única y estimulante

Está comprobado que aprender

idiomas te hace más listo. Las redes

neuronales del cerebro se fortalecen

como resultado del aprendizaje de

lenguas”

José Antonio Marina.

Filósofo, ensayista y pedagogo.

Flexible y a tu medida

Realiza el mejor programa de

conversación en inglés, a tu ritmo y según tu disponibilidad y agenda.

Adquiere destrezas y habilidades

Con nuestro método practicarás y consolidarás las competencias comunicativas orales requeridas para este nivel.

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02 ¿Es importante certificar

un idioma?

En el mundo competitivo de hoy, hablar otros idiomas forma parte clave de nuestra cultura moderna, pues nos ayudan a ampliar nuestros conocimientos y a interactuar con gente de otras partes del mundo, lo que nos sirve para aprender de las tradiciones de otros países, establecer amistades o hacer negocios.

Sin embargo, en la actualidad no basta con saber otros idiomas. Hoy en día resulta imprescindible disponer de un título oficial que acredite y reconozca nuestra competencia en un determinado idioma, de hecho, ya son muchos los colegios, las universidades y las empresas que sólo aceptan a candidatos que certifican su nivel mediante un título oficial en base al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

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¿Es importante certificar un idioma? | 11

Ser capaz de comunicarse bien en otra lengua, y además

acreditarlo mediante un título oficial MCERL es, hoy en día,

un requisito indispensable para tu desarrollo académico y

profesional. TECH te ayuda a conseguirlo con una capacitación

intensiva 100% MCERL”

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12 | ¿Es importante certificar un idioma?

TECH - Universidad Tecnológica

El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas es el único sistema oficial de reconocimiento y acreditación del nivel del alumno. Aunque existen otros sistemas de validación, estos proceden de instituciones privadas y por tanto, no tienen validez oficial. El MCERL establece un criterio único para determinar los distintos niveles de dificultad de los cursos y otorga los títulos que se homologan en toda la Unión Europea. En TECH te ofrecemos el único programa intensivo de preparación de la competencia comunicativa oral para garantizarte la obtención de tu certificado oficial de nivel basado 100 % en el MCERL, el único sistema oficial reconocido y aceptado en toda Europa.

Otros sistemas privados de certificación

de idiomas obligan al alumno a renovar

periódicamente la acreditación de su nivel.

El certificado MCERL de TECH te otorga un

diploma para toda la vida.

Aprende por fin a hablar de forma fluida

en inglés y sácale partido acreditándolo

mediante un título oficial en base al MCERL.

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¿Es importante certificar un idioma? | 13

PRINCIPIANTE

INTERMEDIO

AVANZADO

Este programa de preparación se basa en el

temario más amplio y completo del mercado:

los 44 temas específicos que exige el MCERL

para al B2”

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03 ¿Qué es el nivel B2?

El Nivel B2 forma parte del Nivel Usuario independiente el cual se encuentra dividido en dos subniveles: Primero y Segundo de Nivel Usuario independiente (B2 y B2).

El nivel B2 tiene dos características principales: La primera es la capacidad de mantener una interacción y de hacerse entender en una variedad de

situaciones; por ejemplo: generalmente comprende las ideas principales de los debates extensos que se dan a su alrededor siempre que el discurso se articule con claridad en nivel de lengua estándar; ofrece y pide opiniones personales en un debate informal con amigos; expresa de forma comprensible la idea principal que quiere dar a entender; utiliza con flexibilidad un lenguaje amplio y sencillo para expresar gran parte de lo que quiere; es capaz de mantener una conversación o un debate, pero a veces puede resultar difícil entenderle cuando intenta decir exactamente lo que quiere; se expresa comprensiblemente, aunque sean evidentes sus pausas para realizar cierta planificación gramatical y léxica y cierta corrección, sobre todo en largos períodos de producción libre.

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¿Por qué el nivel B2? | 15

En el programa Clases de Conversación online

de preparación del nivel B2 en inglés de TECH

te preparamos a conciencia para obtener tu

certificado oficial de inglés B2”

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16 | ¿Por qué el nivel B2?

¿Qué es el nivel B2?

Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización.

Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.

01

02 Los títulos de la Escuela Oficial de Idiomas no tienen

validez más que en el país de origen.

Ni en Europa, ni en el resto del mundo.

Por eso necesitas un título oficial MCERL con TECH:

ES VÁLIDO EN TODO EL MUNDO!!”

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¿Por qué el nivel B2? | 17

Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones.

03

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18 | ¿Por qué el nivel B2?

Cuadro de autoevalución del nivel B2

¿Qué seré capaz de hacer al finalizar el curso?

Comprender

Hablar

Comprensión auditiva

Comprendo discursos y

conferencias extensos, e incluso sigo líneas argumentales

complejas siempre que el tema sea relativamente conocido.

Comprendo casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales.

Comprendo la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de lenguaestándar.

Interacción oral

Puedo participar en una conversación concierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos.

Puedo tomar parte activa en debates desarrollados en

situaciones cotidianas, explicando y defendiendo mis puntos de vista.

Expresión oral

Presento descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con mi especialidad.

Sé explicar un punto de vista sobre un tema exponiendo las ventajas y los inconvenientes de varias opciones.

Comprueba tu nivel.

Mídete. Más de 100

actividades diferentes

para mejorar tu

fluidez, tu expresión,

tu comprensión, tu

pronunciación.

TECH te ayuda a conseguir tu

título oficial con una capacitación

intensiva 100 % MCERL”

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¿Por qué el nivel B2? | 19

¿Qué se espera alcanzar con este nivel?

Alcance

Tiene un nivel de lengua lo bastante amplio como para poder ofrecer descripciones claras

y expresar puntos de vista sobre temas generales sin evidenciar la búsqueda de palabras, y sabe utilizar oraciones complejas para conseguirlo.

Corrección

Demuestra un control gramatical relativamente alto.

No comete errores que provoquen la incomprensión y corrige casi todas sus incorrecciones.

Fluidez

Es capaz de producir fragmentos de discurso con un ritmo bastante uniforme; aunque puede dudar mientras busca estructuras o expresiones.

Se observan pocas pausas largas.

Interacción

Inicia el discurso, toma su turno de palabra en el momento adecuado y finaliza una conversación cuando tiene que hacerlo, aunque puede que no siempre lo haga con elegancia. Colabora en debates sobre temas cotidianos, confirmando su

comprensión, invitando a los demás a participar, etc.

Coherencia

Utiliza un número limitado de mecanismos de cohesión para convertir sus frases en un discurso claro y coherente, aunque puede mostrar cierto «nerviosismo» si la intervención es larga.

Descarga y practica el

vocabulario: Más de 50

páginas de fichas léxicas

y glosarios.

Aspectos cualitativos del uso de la lengua hablada para nivel B2

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04 ¿Por qué TECH?

En TECH te ofrecemos el primer programa de preparación de la competencia

comunicativa oral basado 100% en la adquisición de competencias, según establece el Consejo de Europa, para la enseñanza de lenguas extranjeras. Trabajamos con los últimos enfoques metodológicos: el enfoque orientado a la acción y el enfoque competencial con la finalidad de prepararte para los exámenes oficiales de certificación de nivel. Para ello contamos con los mejores profesores nativos con los que podrás interactuar desde tu dispositivo portátil u ordenador y practicar tus competencias orales.

Te preparamos a conciencia

para obtener tu certificado

oficial de inglés B2.

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¿Por qué TECH? | 21

Los títulos de la Escuela Oficial de Idiomas no tienen

validez más que en el país de origen.

Ni en Europa, ni en el resto del mundo.

Por eso necesitas un título oficial MCERL con TECH:

ES VÁLIDO EN TODO EL MUNDO!!”

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22 | ¿Por qué TECH?

Misión

Nuestra misión es estimular el desarrollo profesional y personal de nuestros alumnos, impulsando sus capacidades y competencias para que sean capaces de adaptarse a un entorno multicultural real y constructivo.

Visión

La visión de TECH es la de constituir un entorno de aprendizaje innovador, riguroso y de referencia internacional capaz de trasmitir valores que inspiren la transformación del aprendizaje de las lenguas a modelos creativos y socialmente responsables.

_{Innovación y creatividad} _Excelencia _{Espíritu de superación} _{Compromiso social} _{Exclusividad y liderazgo} _Pasión

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¿Por qué TECH? | 23

En TECH

Contamos con el temario más amplio

y completo del mercado: los 54 temas

específicos que exige el MCERL para el B2.

Te hacemos la propuesta más innovadora, creativa y diferente en una escuela dinámica, con talento y reconocimiento internacional.

Te acompañamos en todo momento gracias a un claustro implicado y comprometido. Nuestro equipo docente es nativo y trabaja el enfoque del idioma en un contexto real, vivo y dinámico.

Te lo ponemos muy fácil para que puedas compaginar tu capacitación con tu actividad profesional y familiar en una escuela 100 % digital que se adapta a tus necesidades.

El temario más completo y enfocado, basado 100 % en el MCERL.

Contarás con un itinerario formativo

programado día a día.

Practica con profesores nativos

y mejora tu pronunciación y

comprensión día a día.

Un programa de preparación intensivo basado

en la interacción en tiempo real con profesores

nativos expertos en seminarios y conferencias

online, en grupos reducidos, según tu

disponibilidad y horarios”

TECH es el único curso que se

compromete a responder tus dudas en

menos de 24h.

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TECH te ofrece el único programa de

preparación de la competencia comunicativa oral de Nivel B2 de inglés en el que puedes asistir a clase desde tu móvil o tablet con las mismas funcionalidades y sin perder calidad.

Nuestro curso de preparación de B2 MCERL es el único del mercado licenciado con el método de aprendizaje Relearning, que potencia el aprendizaje optimizando la relación esfuerzo-resultado.

Empleo de un enfoque pedagógico basado en el Relearning.

+400

páginas de texto

Solo TECH incluye el contenido completo descargable de cada tema en Pdf.

Practica con garantías las habilidades y competencias orales que te exige el B2 MCERL.

+100

ejercicios basados en las competencias de interacción y expresión oral y con el temario 100% MCERL

Nuestra plataforma es la única que te permitirá estudiar indistintamente desde tu tablet, PC o Smartphone.

Ventajas de la preparación de la competencia comunicativa oral del

nivel B2 de inglés

Realizamos sesiones diariamente en gran cantidad de horarios diferentes, selecciona la sesión que más te interese, ¡te esperamos!

Estudia dónde y cómo quieras.

No te preocupes, consume tu bono de clases cuándo quieras, a tu ritmo y si no puedes asistir, te la guardamos. ¿No puedes asistir a una clase?

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Sesiones de un máximo de 4 personas para favorecer la participación activa del alumno

Nuestros grupos son reducidos para que puedas practicar adecuadamente y disfrutar de las ventajas de tener un profesor particular nativo.

Solo encontrarás profesores nativos con amplia experiencia docente y gran dominio del MCERL.

+100

profesores nativos a tu servicio.

+20

nacionalidades distintas entre nuestro claustro para que practiques todos los acentos.

¿Problemas para diferenciar el inglés británico del americano?

Practica tus competencias orales “face to face” con tu profesor nativo mediante un sistema moderno y fácil de usar.

Usamos una plataforma ágil, sencilla de usar, con gran facilidad de acceso.

Y además

Nuestras clases estan basadas 100% en el temario propuesto por el MCERL. Facilitamos el aprendizaje social, dinámico e interactivo.

Aprende en tiempo real, pregunta lo que necesites, revisa tu vocabulario y pronunciación cada día.

Disfruta de un sistema con la mejor calidad de audio y sonido.

Adquiere las competencias necesarias para superar tu certificado de nivel B2. Contarás con un itinerario formativo programado día a día.

Te preparamos a conciencia para

superar la prueba oral de tu

certificado oficial de inglés B2”

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05 Características de las Clases de

Conversación online de preparación

del nivel B2 en Inglés

Un curso intensivo

Clases de Conversación online de preparación del Nivel B2 en Inglés es un programa intensivo que te prepara para la obtención del Nivel B2 de inglés del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Asistirás a 40 sesiones de 60 minutos cada una para mejorar tu competencia oral y practicar con la mejor guía y acompañamiento.

El temario más completo

Trabajamos con el temario más amplio y completo con 44 temas por nivel basados 100 % en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Accesible

Nuestro sistema te permite estudiar desde tu tablet, PC o Smartphone.

Acreditado

Única capacitación del mercado que, además de prepararte para superar tu examen de nivel te otorga una certificación universitaria.

Dedicado

Dispondrás de un profesor nativo experto en enseñanza de competencias orales para guiarte

en tu proceso de aprendizaje. +100 actividades por competencias diferentes

40 sesiones de práctica oral intensiva

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Características de las Clases de Conversación online de preparación del nivel B2 en Inglés | 27

+ 100 profesores nativos de 20 nacionalidades diferentes

Material de estudio

Tras un complejo proceso de producción, transformamos los mejores contenidos a formato multimedia de alta calidad pedagógica y audiovisual. Seleccionamos y ponemos a tu

disposición el mejor temario. Todo lo que necesitas para conocer en profundidad una disciplina, de la A a la Z. Lecciones redactadas y escogidas por profesores nativos expertos. Ésta es la única capacitación del mercado que incluye el contenido completo en formato descargable:

_{Pdf gramatical: Tendrás acceso a más de 100 fichas gramaticales descargables e imprimibles} para estudiar dónde y cómo tú quieras.

_{Fichas léxicas y glosarios: Encontrarás 50 páginas de fichas léxicas y glosarios para descargar} y practicar tu vocabulario.

Plataforma ágil e intuitiva

Olvídate de farragosos registros y problemas para conectar o seguir la clase. Con un dispositivo y una conexión a internet es suficiente. Conéctate con un solo clic y trabaja cuando y desde donde tú quieras.

Política de Cancelación

Para poder cancelar una clase previamente programada o acordada, se debe avisar con, al menos, 48 horas de antelación. Si no se avisa con 48 horas de antelación, se contabilizará la clase. No se contabilizará la clase si el alumno tiene un justificante médico, o de otro tipo, expedido por la autoridad competente.

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28 | Características de las Clases de Conversación online de preparación del nivel B2 en Inglés

Práctica enfocada en competencias

Si el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas establece la consolidación de una lengua mediante la adquisición de competencias y basa sus pruebas oficiales en estas mismas, ¿por qué la gran parte de cursos online de preparación para el certificado de nivel no trabaja por competencias? En TECH trabajarás todas las competencias orales establecidas por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en cada uno de los temas mediante un método innovador y 100 % adaptado a las directrices europeas. En esta capacitación trabajamos por competencias con más de 100 actividades diferentes y te preparamos para obtener tu certificado oficial de inglés B2.

Escenarios simulados de aprendizaje

En TECH creemos en la importancia de la inmersión lingüística para sentar las bases de un idioma así como en el storytelling para favorecer la identificación y el aprendizaje en primera persona. Por ello, llevamos hasta tu casa, o hasta donde tú quieras, situaciones reales y cotidianas con personas como tú que se enfrentarán a un nuevo idioma y superarán con éxito, gracias a tu ayuda, historias y problemas de todo tipo. En esta capacitación te vamos a exponer a diálogos y prácticas reales de conversación diseñadas y planteadas por expertos y nativos.

Testing & Retesting

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de todo el curso de preparación del nivel B2 de inglés.

Trabajaremos con +100 actividades por competencias orales diferentes. Te someteremos a situaciones reales de conversación con nativos. Trabajaremos los simulacros de examen para que estés 100% preparado.

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Características de las Clases de Conversación online de preparación del nivel B2 en Inglés | 29

Llévate las sesiones en tu móvil y consúltalas donde quieras!

¿Quieres revisar la clase a posteriori y repasar dónde cometiste errores o cómo se pronunciaba una palabra? Descarga la sesión en diferido y repásala de nuevo. Un chat interactivo para compartir por escrito dudas, expresiones, palabras complejas, etc.

Clases virtuales específicas B2 MCERL

¿Estás preparado para el examen? Nuestros tutores nativos te explicarán los trucos y astucias a tener en cuenta para superarlo con total garantía de éxito, así como aquellas materias a preparar mejor, los ejercicios que aparecen con más frecuencia, los errores a evitar, los recursos que pueden ayudarte en determinadas situaciones, etc. Todo ello preparado en video para que lo consultes cuándo y cómo quieras.

Además:

_{El alumno dispondrá de las siguientes herramientas de interacción y comunicación, que se} irán combinando a lo largo del curso para obtener el nivel deseado de competencias en el nivel en cuestión. Estas son:

_{Herramientas de mensajería interna con los docentes y tutores.} _{Herramientas de chat para la interacción escrita.}

_{Foros de discusión para el desarrollo de las habilidades de expresión e interacción escrita.} _{Servicio de atención telefónica para la resolución de dudas o incidencias técnicas.} _{Email de contacto de la secretaría técnica.}

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Nuestra metodología

06

El programa de Clases de Conversación online de preparación del nivel B2 en Inglés es un curso intensivo de preparación del certificado de nivel B2 de inglés basado 100% en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). Para ello, utilizamos un método de práctica de la competencia oral en el que el alumno trabaja de forma intensiva y reiterada todos los contenidos exigidos por el Marco, preparándose de forma exhaustiva para la superación de dicha prueba.

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Nuestra metodología | 31

En ningún otro curso trabajarás a tu ritmo, con

profesores nativos, en grupos reducidos en base

a la práctica específica de las competencias

MCERL en cada sesión y práctica específica de

las competencias MCERL en cada tema”

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32 | Nuestra metodología

El método TECH

Los métodos convencionales en la enseñanza de un segundo idioma, tales como clases expositivas o ejercicios mecánicos, frenan el aprendizaje y afectan gravemente a la motivación de los alumnos, tal y como lo confirman los datos estadísticos que reflejan el fracaso del sistema y de la metodología tradicional. El programa de preparación de la competencia oral del nivel B2 de inglés de TECH te ofrece un método basado en la interacción y en la comunicación síncrona y directa entre profesor y alumno para preparar para preparar de forma exhaustiva la prueba oral de certificación oficial de nivel. Nuestro objetivo es afianzar tus competencias en un contexto cambiante, real y multicultural y garantizar tu éxito en la superación del examen de nivel, para ello, emulamos la prueba oficial mediante simulacros a lo largo del curso.

El alumno aprenderá mediante actividades, historias y contextos reales, la resolución de situaciones cotidianas y básicas de comunicación en entornos simulados de aprendizaje y se enfrentará a simulacros reales de examen para la preparación intensiva de la prueba de certificación de nivel.

…Todo esto es potenciado con el mejor método de

enseñanza 100 % online: el Relearning…

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el storytelling con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina diferentes elementos que suponen una evolución con respecto al simple estudio y realización de ejercicios.

Nuestro programa de preparación de la

competencia comunicativa oral de B2

MCERL es el único del mercado licenciado

con el método de aprendizaje Relearning,

que potencia el aprendizaje optimizando

la relación esfuerzo-resultado.

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Nuestra metodología | 33

Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela de idiomas es la primera licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los alumnos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de los mejores cursos de idiomas del mercado.

Relearning Methodology

02

04

06

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03

05

07

Learning from evidence Relearning from evidence Testing Learning from an expert Neurocognitive context dependent learning Von-Restorf Effect Case based learning through storytelling Competencies testing (retesting)

01 La puntuación global que obtiene nuestro

sistema de aprendizaje es de 8.01,

con arreglo a los más altos estándares

internacionales.

(34)

34 | Nuestra metodología

Evitamos que tu motivación decaiga y te ofrecemos el mejor entorno de aprendizaje.

El programa intensivo de preparación de la competencia oral de TECH está basado en la comunicación síncrona, en tiempo real, ya que está demostrado que este tipo de interacción refuerza la participación personal, refuerza la interacción en el trabajo, las relaciones socio-emocionales y las interacciones personales, aumentando la motivación. (Hrastinski, 2008).

…con un itinerario formativo

personalizado y guiado por expertos…

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Nuestra metodología | 35

En aras de favorecer al máximo el contacto tutor-alumno, contarás con un amplio abanico de posibilidades de comunicación, tanto en tiempo real como en diferido (mensajería interna, servicio de atención telefónica, email de contacto con secretaría técnica y chat).

A partir de la última evidencia científica en el ámbito de la neurociencia, no sólo sabemos organizar la información, las ideas, las imágenes, los recuerdos, sino que sabemos que el lugar y el contexto dónde hemos aprendido algo es fundamental para que seamos capaces de recordarlo y almacenarlo en el hipocampo y retenerlo en nuestra memoria a largo plazo. De esta manera, y en lo que se denomina Neurocognitive context-dependent learning, los diferentes elementos de nuestro curso intensivo de preparación del nivel B2 de inglés están conectados con el contexto en el participante llevará a cabo su examen de certificación oficial con el fin de garantizar el éxito el día de la prueba.

Nuestro sistema le permitirá organizar su

tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a

sus horarios, y acceder a los contenidos desde

cualquier dispositivo con conexión a internet

(ordenador, tablet, smartphone)”

… y todo ello con los docentes a la

vanguardia tecnológica y pedagógica…

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36 | Nuestra metodología

Estudia dónde y cómo

quieras: conéctate con

tu dispositivo móvil y

aprende con los mejores

profesores nativos.

Inmersión mediante situaciones reales

Te enfrentamos a situaciones reales de conversación con personas nativas con acentos diferentes en diferentes contextos.

Práctica enfocada en competencias

En TECH trabajarás todas las competencias orales establecidas por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Práctica de pronunciación y fonética

En TECH centramos nuestro método en la reiteración como la mejor forma de consolidar tu aprendizaje.

(37)

Nuestra metodología | 37

En TECH encontrarás

al mejor cuadro

docente con la

mejor preparación

y el mejor temario

basado 100% en la

adquisición de las

competencias orales

que exige el MCERL

TECH es el

único curso con

compromiso a

responder tus dudas

en menos de 24

horas.

Material de estudio

Material elaborado por profesores nativos expertos, fichas descargables y glosarios.

Práctica de gramática y ortografía

Trabajarás la gramática sin apenas darte cuenta, desde un punto de vista práctico mediante actividades con profesores nativos.

Chat interactivo

Durante las sesiones puedes practicar tus competencias escritas interactuando en el chat.

Práctica de léxico y sociocultura

En TECH te ofrecemos diferentes formas de consolidar tu vocabulario mediante la práctica y la conversación, y la consulta de fichas descargables.

(38)

Objetivos del curso

07

El programa de Clases de Conversación online de preparación del nivel B2 en Inglés está diseñado íntegramente para que adquieras las competencias orales necesarias para enfrentarte al examen que acredite tu nivel y superarlo mediante la práctica, el entrenamiento, la reiteración, el seguimiento personalizado y gracias a tu esfuerzo y a la excelencia pedagógica del método TECH.

Tras el programa serás capaz de certificar tu nivel B2 y continuar avanzando en el estudio de la lengua.

(39)

Objetivos del curso | 39

Practica con garantías las habilidades y

competencias orales que te exige el B2 MCERL:

más de 100 ejercicios de práctica diferentes”

(40)

40 | Objetivos del curso

Objetivos Generales

Comprender, interactuar y expresarse en una extensa gama de situaciones, oralmente y por escrito, con un buen control de los recursos lingüísticos y con un grado de precisión y facilidad que posibilite una comunicación natural con hablantes de la lengua. Adquirir un conocimiento más profundo de los aspectos

socioculturales relacionados con esas situaciones y adecuar con flexibilidad el registro, las actitudes y los gestos a cada situación. Interiorizar los nuevos recursos lingüísticos, a través de la práctica funcional y formal y reforzar el uso de los ya conocidos; reflexionar sobre sus errores para poder autocorregirse.

Tomar conciencia de las estrategias de comunicación y aprendizaje que más le ayudan para poder utilizarlas intencionadamente.

Desarrollar autonomía en la planificación, realización, evaluación y mejora de su aprendizaje.

01

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(41)

Objetivos del curso | 41

Comprensión oral

_{Comprender cualquier tipo de mensaje, tanto en directo}

como retransmitido (conversaciones animadas entre hablantes nativos, conferencias, charlas e informes, declaraciones y otras formas de presentación académica y profesional lingüísticamente complejas), precisando el contenido de la información e identificando los puntos de vista y las actitudes de los hablantes, siempre que no haya un ruido excesivo de fondo, una estructuración inadecuada del discurso o un uso idiomático de la lengua.

Objetivos Especificos

Expresión oral

_{Producir textos, incluso extensos, coherentes y organizados}

sobre una amplia serie de asuntos generales o de su especialidad, para transmitir información, narrar, describir, exponer y argumentar con claridad, ampliando y defendiendo sus ideas y resaltando los aspectos significativos.

_{Producir un discurso flexible, con una pronunciación clara y}

natural, expresándose con seguridad, precisión y un buen grado de corrección y mostrando a menudo notable fluidez incluso en periodos largos y complejos.

_{Interactuar adecuadamente en una amplia gama de situaciones}

diversificadas y sobre temas generales, académicos o profesionales cooperando y expresándose con espontaneidad y eficacia, mostrando a menudo notable fluidez y adecuando el registro y la cortesía a la situación.

_{Comprender y expresar ideas, opiniones, acuerdos,}

argumentos, consejos e información compleja, marcando con claridad la relación entre las ideas.

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Objetivos Especificos

42 | Objetivos del curso

Competencia sociocultural y sociolingüística

_{Ampliar y diversificar el conocimiento de los aspectos socioculturales de las comunidades}

donde se habla la lengua, especialmente de los relacionados con los ámbitos programados y adquirir una actuación natural y segura que no llame la atención ni exija un trato especial diferente al de los nativos, ajustando su comportamiento, reacciones, actitud, mensaje y formulación a los cambios de situación, estilo y énfasis.

_{Identificar los aspectos más sobresalientes de una variedad de registros formales e}

informales frecuentes orales y escritos y utilizar con propiedad expresiones, pronunciación y entonación de los registros más comunes y de los que se está más en contacto.

_{Percibir las características diferenciadoras del patrón de lengua con el que se está en}

contacto en relación con otros patrones extendidos o cercanos.

Competencia lingüística

_{Manejar un repertorio de recursos lingüísticos amplio y variado, incluso de sintaxis compleja}

y de gramática textual, para abordar, con naturalidad, precisión, claridad y cohesión, textos sobre una vasta gama de situaciones y temas, casi sin mostrar que tenga que limitar lo que quiere decir.

_{Adaptarse con flexibilidad a los cambios de dirección, registro y énfasis, aunque todavía se}

pueden provocar vacilaciones y circunloquios.

_{Utilizar con eficacia una variedad de conectores y marcadores discursivos para señalar con}

claridad las relaciones que existen entre las ideas y cohesionar el discurso de forma flexible y eficaz.

_{Poseer un buen control de los recursos lingüísticos con fallos escasos. Al utilizar estructuras}

complejas, especialmente en el desarrollo del discurso, sobre todo oral, o en situaciones menos habituales, puede aparecer algún error de cohesión o de adecuación a nuevos registros, así como deslices esporádicos o algún error “resistente” en situaciones de menor monitorización, que es capaz de autocorregir.

(43)

Objetivos del curso | 43

Para consolidar todas estas competencias

contarás con más de 500 actividades de léxico,

vocabulario y sociocultura”

La competencia comunicativa no se limita al conocimiento y la capacidad para utilizar el código lingüístico, sino que tiene otras dimensiones más amplias, que la ponen en relación directa con otras competencias como son la de tratamiento de la información y competencia digital, la de aprender a aprender, la social y ciudadana o la cultural y artística.

Esto implica una inmersión cultural que solo es posible recrear en el formato online mediante escenarios simulados, storytelling, videos y situaciones reales.

¿Sabías qué?

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Estructura y contenido

del curso

08

Un programa de estudio intensivo pensado para ti, enfocado a tu mejora profesional o personal y que te prepara para superar la prueba oral del certificado de nivel B2. Un programa que entiende tus necesidades y trabaja el idioma mediante un contenido innovador basado en las últimas tendencias y apoyado por la mejor metodología educativa y un claustro excepcional, que te otorgará competencias para resolver situaciones de forma creativa y eficiente. Este curso de preparación de nivel B2 se desarrolla a lo largo de cuatro meses y 40 sesiones.

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Estructura y contenido del curso | 45

El único programa intensivo 100%

específico para preparación de la

superación de la prueba oral del

Nivel B2 de inglés del MCERL”

Este curso se desarrolla a lo largo de 4 meses y se compone de 40 sesiones en directo de 60 minutos de duración cada una impartidas por profesores nativos.

Dónde, cuándo y cómo se imparte

Cada sesión se estructura de la siguiente manera:

_{Práctica de competencias de interacción oral.} _{Práctica de competencias de expresión oral.} _{Simulación situaciones reales.}

_{Píldoras de trucos y astucias para preparar el}

examen.

_{Resumen y cierre.}

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46 | Estructura y contenido del curso

Sesión 1. Presentación personal, adjetivos de personalidad y carácter y descripción física, formación de adjetivos a sustantivos y formación de verbos a adjetivos

Sesión 2. Sentimientos y emociones, formación de verbos a sustantivos y expresiones idiomáticas relacionadas con adjetivos

Sesión 6: Diferentes tipos de viviendas, tipos de habitaciones, muebles y electrodomésticos

Sesión 7: Rutinas diarias, expresiones idiomáticas, las preguntas indirectas, y el presente simple vs. el presente continuo

Sesión 8: Aparatos electrónicos, descripción de tamaño y forma, sustantivos compuestos, los participios de pasado como sustantivos y adjetivos, problemas relacionados con los consumidores y cómo realizar una reclamación

Sesión 9: Diferentes métodos y estrategias de aprendizaje, ventajas y desventajas de diferentes sistemas educativos, cómo expresar la preferencia, dar un consejo y ofrecer sugerencias

Sesión 10: Expresiones idiomáticas, cómo llegar a una conclusión, el presente perfecto simple vs. el presente perfecto continuo y los tiempos verbales en futuro Sesión 11: Realizar sugerencias con los verbos modales en pasado, la obligación, el

permiso, la necesidad y la prohibición y la estructura de las preposiciones junto con los pronombres relativos

Sesión 3: Diferentes tipos de relaciones personales y sociales, expresiones idiomáticas y la formación de los adjetivos compuestos

Sesión 4: Adjetivos comparativos y superlativos, los pronombres relativos como sujeto y objeto, sustitución y elipsis y las estructuras enfáticas de relativo

Sesión 5: Combinaciones entre adjetivos y preposiciones y los artículos

Pregunta y contesta una serie de preguntas directas

Enfatiza la importancia personal que suponen algunas experiencias, aportando detalles y explicaciones más elaboradas.

Utiliza frases de apoyo para ganar tiempo y así evitar perder su turno de palabra y reflexionar sobre lo que quiere decir.

Ofrece retroalimentación y utiliza frases para mantener la conversación, incluso invitando a otras personas a formar parte.

Se adapta a los diferentes cambios (estilo, tono, direcciones, énfasis, registro, velocidad...) que pueden surgir en una conversación.

Participa de manera activa en conversaciones formales e informales.

Toma la iniciativa a la hora de hablar, aunque aún necesite algo de ayuda.

Objetivos

Objetivos Objetivos

Objetivos

BLOQUE 1: Empecemos por el principio

BLOQUE 3: ¿Sabes cómo es mi casa? BLOQUE 4: Mi futuro empieza hoy BLOQUE 2: El proceso de socialización

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Estructura y contenido del curso | 47

Sesión 12: Las profesiones, los lugares de trabajo, las oraciones adverbiales de tiempo y cómo expresar arrepentimiento e hipótesis

Sesión 13: Trabajos de verano, habilidades, estructuras gramaticales con infinitivos y verbos y conectores argumentativos

Sesión 14: Prefijos y sufijos, expresiones idiomáticas, los pronombres y determinantes posesivos, el presente perfecto vs. el pasado simple y otras las estructuras gramaticales

Sesión 17: Diferentes tipos de comidas y bebidas, los sustantivos contables e incontables y los adverbios comparativos y superlativos

Sesión 18: Los pronombres reflexivos y recíprocos y otras expresiones idiomáticas

Sesión 19: El cuerpo y el bienestar, el personal sanitario, enfermedades, síntomas, acciones y sonidos humanos, verbos modales para dar un consejo y terapias y medicina alternativas

Sesión 20: Deportes y profesiones relacionadas, y el estilo indirecto

Sesión 15: Sctividades de ocio y tiempo libre en interior y exterior, revisión de los adjetivos, verbos modales que expresan habilidad, expresiones idiomáticas para indicar diferentes niveles de agrado y la estructura del futuro inmediato

Sesión 16: Los diferentes tipos de artes, expresiones idiomáticas, cómo hacer

peticiones formales e informales de manera directa e indirecta, aceptar y rechazar invitaciones, mostrar acuerdo y desacuerdo y verbos modales que expresen expectación

Hace uso de una cierta variedad de conectores y otros elementos cohesivos simples y más complejos, con el fin de enlazar diferentes oraciones e ideas, y de crear un discurso coherente.

Utiliza frases de apoyo para ganar tiempo y así evitar perder su turno de palabra y reflexionar sobre lo que quiere decir.

Muestra un buen control gramatical, sin tener que limitar de manera frecuente lo que quiere decir, y utilizando las estructuras necesarias de acuerdo a la situación. Se pueden observar algunos errores de carácter leve, pero el candidato es capaz de autocorregirse. La comunicación no se ve afectada.

Es capaz de articular producciones orales de manera fluida y efectiva sobre diferentes temas, aunque a veces pueda actuar con cierta vacilación a medida que intenta localizar las expresiones adecuadas. Se pueden observar pausas largas.

Articula producciones orales usando una pronunciación y entonación clara y natural.

Es capaz de articular producciones orales de manera fluida y efectiva sobre diferentes temas.

Muestra un buen control del lenguaje que le permite aportar descripciones explícitas, puntos de vista y argumentos razonables en función del tema a tratar. Intenta evitar lapsos, reformulaciones y repeticiones.

Objetivos

Objetivos Objetivos

Objetivos

BLOQUE 5: Nuevos proyectos e ilusiones

BLOQUE 7: “Una dieta equilibrada consiste en tener una galleta en cada mano.” Barbara Johnson _{BLOQUE 8: “Estar sano por dentro supone estarlo por fuera.” Robert Urich}

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48 | Estructura y contenido del curso

Sesión 21: Ropa y materiales de costura y expresiones idiomáticas relacionadas con el mundo de la moda

Sesión 22: El consumismo y los condicionales

Sesión 25: La industria del entretenimiento y las redes sociales y trabajos relacionados, oraciones de relativo definidas y no definidas y la voz pasiva

Sesión 26: Redes sociales y los tiempos en pasado

Sesión 27: Topografía, clima, mares y océanos y los países

Sesión 28: El proceso de aprender una lengua extranjera y los trastornos del lenguaje Sesión 23: Las vacaciones, los efectos del turismo y otras expresiones idiomáticas Sesión 24: Culturas y tradiciones, la estructura de las frases nominales con pronombres

de relativo, cómo hablar sobre expectaciones y la experiencia de vivir en un país extranjero

Es capaz de articular producciones orales de manera fluida y efectiva sobre diferentes temas, aunque a veces pueda actuar con cierta vacilación a medida que intenta localizar las expresiones adecuadas. Se pueden observar pausas largas.

Es capaz de articular producciones orales de manera fluida y efectiva sobre diferentes temas, aunque a veces pueda actuar con cierta vacilación a medida que intenta localizar las expresiones adecuadas. Se pueden observar pausas largas..

Se adapta a los diferentes cambios (estilo, tono, direcciones, énfasis, registro, velocidad...) que pueden surgir en una conversación.

Presenta y habla sobre un amplio número de temas relacionados con sus intereses, argumentando y describiendo de forma adecuada, hablando sobre ideas secundarias y aportando ejemplos. Asimismo, hace hincapié en los aspectos más relevantes.

Aporta argumentos para hablar sobre las ventajas y las desventajas de un tema o punto de vista específico desde una perspectiva razonable y expresando sus ideas con convicción.

Ofrece retroalimentación y utiliza frases para mantener la conversación, incluso invitando a otras personas a formar parte.

Objetivos

Objetivos Objetivos

Objetivos

BLOQUE 9: Moda y consumismo

BLOQUE 11: ¿Es siempre verdad? BLOQUE 12: ¿Cuánto sabes sobre geografía? BLOQUE 10:Conocer otras culturas te hace más rico

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Estructura y contenido del curso | 49

Sesión 29: La ciudad, preguntar y dar recomendaciones y las preposiciones de lugar Sesión 30: Controversias en relación a la ciudad y cómo expresar la opinión personal

Sesión 33: Economía y mercado

Sesión 34: Negocios, economía y consumismo, el uso de la voz pasiva con verbos en presente continuo y presente perfecto y la estructura de las frases nominales con gerundios

Sesión 35: El mundo animal y su clasificación Sesión 36: El mundo vegetal y su clasificación

Sesión 31: Crimen y violencia y expresiones y partículas relacionadas con los tiempos verbales en pasado

Sesión 32: Controversias actuales, partidos políticos y regulaciones, cómo expresar nuestro punto de vista y ofrecer alternativas, mostrar acuerdo y desacuerdo, los conectores de contraargumentación, adición y resultado y la estructura de los verbos modales con la voz pasiva

Hace uso de una cierta variedad de conectores y otros elementos cohesivos simples y más complejos, con el fin de enlazar diferentes oraciones e ideas, y de crear un discurso coherente.

Pregunta y contesta una serie de preguntas directas.

Evalúa, propone alternativas y presenta hipótesis en contextos tanto formales como informales. Participa de manera activa en conversaciones formales e informales, incluso en lugares con algo

de ruido.

Muestra un buen control gramatical, sin tener que limitar de manera frecuente lo que quiere decir, y utilizando las estructuras necesarias de acuerdo a la situación. Se pueden observar algunos errores de carácter leve, pero el candidato es capaz de autocorregirse. La comunicación no se ve afectada.

Objetivos

Objetivos Objetivos

Objetivos

BLOQUE 13: Cuido de mi ciudad

BLOQUE 15: ¿Cuánto dinero tienes en el banco? BLOQUE 16: “Cada flor es un alma que florece en la naturaleza.” Gerard de Nerval

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Sesión 37: El medioambiente, el tiempo y los fenómenos naturales, frases y oraciones en infinitivo, los verbos modales en pasado para realizar deducciones y expresar distintos niveles posibilidad y certeza, preposiciones de causa y cómo establecer objetivos a medio y largo plazo

Sesión 38: La ciencia y el futuro continuo vs. el futuro perfecto

Sesión 39: Los medios de transporte y el mundo de la automoción y el futuro en el pasado

Sesión 40: Revisión global

Muestra un buen control gramatical, sin tener que limitar de manera frecuente lo que quiere decir, y utilizando las estructuras necesarias de acuerdo a la situación. Se pueden observar algunos errores de carácter leve, pero el candidato es capaz de autocorregirse. La comunicación no se ve afectada. Muestra un buen control del lenguaje que le permite aportar descripciones explícitas, puntos de

vista y argumentos razonables en función del tema a tratar. Intenta evitar lapsos, reformulaciones y repeticiones.

Hace uso de una cierta variedad de conectores y otros elementos cohesivos simples y más complejos, con el fin de enlazar diferentes oraciones e ideas, y de crear un discurso coherente. Es capaz de articular producciones orales de manera fluida y efectiva sobre diferentes temas,

aunque a veces pueda actuar con cierta vacilación a medida que intenta localizar las expresiones adecuadas. Se pueden observar pausas largas.

Objetivos Objetivos

BLOQUE 17: ¿Es este el mundo que dejaremos a futuras generaciones? BLOQUE 18:“No existen atajos hacia ningún lugar que realmente merezca la pena.” Anónimo

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Llevo varios años intentando aprender inglés pero con la mayoría de cursos online me he sentido desmotivada y he terminado abandonando. Con esta capacitación, me he sentido acompañada, he trabajado cosas sencillas, poco a poco, mediante gran cantidad de actividades, el mejor equipo docente y un grupo de compañeros excepcional. Conseguí superar el examen de nivel sin problema. Este curso que viene voy a por mi segundo nivel y estoy encantada!

52 | Estructura y contenido del curso

Isabel Sánchez

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Estructura y contenido del curso | 53

Me ofrecieron un puesto de trabajo muy interesante en Oxford pero era

imprescindible acreditar mi nivel de inglés… menos mal que con este método me preparé rápidamente y en muy poco tiempo, pude aceptar la oferta. Actualmente estoy cursando el nivel B2 y me tiene enganchado! El reto, la motivación, lo diferente y novedoso del curso hace que sea realmente fácil aprender una lengua.

Jorge Gomez

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Perfil de nuestros alumnos

09

Aprender un idioma no es tarea fácil, somos conscientes de ello. Somos muchos los que hemos intentado, sin éxito, durante años, consolidar nuestros conocimientos y adquirir las competencias necesarias para certificar lo que hemos ido aprendiendo. Los exámenes de nivel son pruebas complejas que deben prepararse a conciencia y con un buen acompañamiento experto.

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Perfil de nuestros alumnos | 55

Gran parte de nuestros alumnos procede

de otros métodos de preparación que han

acabado por desmotivarles. En TECH 9 de

cada 10 alumnos nos recomiendan”

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56 | Perfil de nuestros alumnos

Años que lleva intentando aprender el idioma sin éxito

- 1 año

10 %

1-3 años

35 %

+ 5 años

25 %

3-5 años

30 %

2 años de

media

Cursos que ha hecho antes de llegar al nuestro

Ninguno

20 %

Al menos 1 curso

35 %

+ de 1 curso

45 %

¡Qué tu motivación no decaiga! TECH incluye servicio de

seguimiento y tutorización personalizado.

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Perfil de nuestros alumnos | 57

Manejo de herramientas informáticas

Nivel alto 10 % Nivel intermedio 30 % Nivel bajo 60 %

Interés por aprender el idioma

Personal 42 % 58 % Profesional

El 80% de nuestros alumnos consiguen superar el

examen de título oficial para nivel B2.

Gracias a nuestra herramienta de medición

de resultados podrás ver tu progreso en

todo momento”

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Utilidad del inglés

en tu desarrollo profesional

10

El inglés hoy es el idioma universal, es casi obligatorio a nivel laboral en todas partes del mundo, es fundamental en cualquier ámbito de la vida personal o profesional: es el idioma utilizado en el campo económico, comercio internacional, turismo, diplomacia, industria, etc. Todo se escribe, habla y se lee en inglés en la actualidad; se ha convertido en el segundo idioma preferido del mundo. Dentro del mundo globalizado en que vivimos es la herramienta que permite la comunicación con personas de todos los países.

El inglés es el idioma más utilizado como primera o segunda lengua, siendo el primer caso el de unos 400 millones de personas en todo el mundo, mientras que se estima que unos 2.000 millones de personas lo están aprendiendo como segunda lengua. Con esto, en menos de una década, el inglés será hablado por unos 3.000 millones de personas, prácticamente la mitad de la población total de la Tierra. En este sentido, no cabe duda de que se convertirá (si no lo es ya) en un requisito fundamental para acceder a una gran parte de las ofertas de empleo, becas, carreras universitarias, negocios, etc. El inglés nos dará acceso a una mejor educación y, por lo tanto, a la posibilidad de un mejor puesto de trabajo. Nuestras oportunidades laborales se multiplicarán en cuanto dominemos el idioma. Tanto en áreas gubernamentales como en empresas multinacionales, sin importar el campo de trabajo, el inglés aportará siempre ventajas a la hora de ascender o acceder a otro puesto de trabajo, ayudando a mejorar la situación laboral actual del que lo domina.

Otra importante razón para aprender inglés es que podremos acceder a una educación mejor, sin limitarnos a las universidades o centros de capacitación de nuestro propio país. Además nos dará acceso a información más actual y completa, conoceremos los últimos avances y podremos acceder a la mayoría de textos científicos, académicos y tecnológicos, escritos en inglés. Según un estudio más del 56% de los sitios de Internet están editados en inglés.

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Utilidad del inglés en tu desarrollo profesional | 59

El inglés hoy es el idioma universal, es casi

obligatorio a nivel laboral en todas partes del

mundo, es fundamental en cualquier ámbito

de la vida personal o profesional”

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11 Evaluación y titulación

El principal objetivo de la evaluación en TECH es que el estudiante consolide lo aprendido y conozca su progreso, por esta razón, tras la realización de cada bloque práctico se le muestra al alumno un informe de resultados, donde se le indica de manera visual aquellas habilidades que debería reforzar.

El programa de preparación de la competencia

comunicativa oral de nivel B2 de TECH es el

único que te otorga, además, un certificado

universitario”

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Evaluación y titulación | 61

Tras la finalización del curso el alumno recibirá un certificado de reconocimiento que garantizará su preparación para obtener, si el alumno lo desea, la certificación oficial de dicho nivel.

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Clases de

Conversación online de

Preparación del Nivel

B2 en Inglés

Idioma: Inglés Modalidad: Online Duración: 4 meses Nº de horas: 40

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