PLAN DE
MANTENIMIENTO
UESJLS
Nuestra misión: Nosotros, la Unidad Educativa San José La Salle, inspirados en inculcar los valores
y enseñanzas de calidad con un aprendizaje dinámico y buena convivencia entre los alumnos con el fin de formar unos excelentes profesionales tanto espiritual como académico.
Nuestra visión: Ser una institución con una formación académica superior, haciendo que el
estudiante pueda desenvolverse en sus habilidades dentro de su ambiente educacional.
Nuestro compromiso: Es seguir mejorando y buscar nuevas técnicas y espacios creativos para
poder incentivar al estudiante a que estudie con mucho empeño y entusiasmo.
Organigrama
Financiero Colecturía Secretaría Nómina Mantenimiento Recepción Biblioteca Coordinación Técnica Diseño Gráfico DISTRITO NORANDINO Red de Centros "La Salle" Rectorado Proyección
Social Departamento Médico Gestión Vocacional Gestión de Liderazgo Inspección DECE Coordinación
de Inicial Coordinación de Básica Coordinación de B.I. Vice-Rectorado
Secretaria Comisión de Calidad Comisión de Animación Pastoral Juvenil y
Vocacional Pastoral de Desarrollo Humano Pastoral Pedagógico Curricular
Servicios Administración Actividad Extracurricula r Consejo Ejecutivo Junta de Directivos y Docentes Gestión Curricular Inspector General Coordinación de la Pastoral Juvenil Vocacional Pastoral Administrativa Participación Estudiantil Mantenimiento
Objetivos
• Brindar una mejor formación académica en la institución
• Instalar espacios y recursos para un mejor desarrollo
Reporte de solicitud o requerimientos
Requerimientos Objetivos
Memorándum
Reuniones
Correo electrónico
Solicitudes de requerimiento
Con el fin de poder mantener al empleado informado sobre los últimos hechos o
sucesos, y que puedan servir de respaldo para llamados de atención.
Para manifestar los puntos de vista e ideas y determinar si las labores de los empleados se están realizando de una forma correcta o no. Estas reuniones se complementan con las reuniones de pastoral administrativa. Mejorar la comunicación del personal Documento que se utiliza para solicitar materiales o insumos.
MOTIVACIÓN AL TRABAJADOR
Una de las formas de motivar a nuestros empleados es reconociendo sus esfuerzos con bonos o aumentos de sueldo. Los bonos se los entrega al cierre de cada quimestre es decir dos en el año para el personal de apoyo o servicio.
ORGANIZACIÓN DE EMPLEADOS
• Se los organiza mediante equipos de trabajo • Se los distribuye por alguna habilidad
• Los horarios de trabajo para el personal de apoyo es de 07h00 a 16h00 con un receso de una hora de 12h00 a 13h00.
Introducción
El presente informe tiene como fin realizar el Plan de mantenimiento e infraestructura de la Unidad Educativa San José La Salle que se han efectuado siempre de una manera eficaz y con los requisitos que se necesitan.
Los locales escolares son espacios que deben privilegiarse para poder hacer de ellos lugares limpios, seguros donde el aprendizaje sea agradable.
La infraestructura educativa. No obstante, debido a la alta capacidad de ocupación de los espacios escolares, estos se deterioran rápidamente para el mantenimiento y conservación de los centro educativos. Deben realizarse diariamente para proveer algún daño y hábitos de mantenimiento y cuidado de los bienes comunes de los niños, niñas y adolescentes, maestros y miembros de la comunidad educativa, proponemos el manual de mantenimiento recurrente y preventivo de la institución.
LOS ESPACIOS EDUCATIVOS.
La propuesta incluye el detalle de los procesos que deben ejecutarse para prolongar la vida útil de las edificaciones y equipamiento de los planteles de educación privadas.
Para el correcto aprovechamiento del manual, se abordan, en primer lugar, los conceptos básicos relacionados a la temática de mantenimiento de edificios y, luego, el detalle de las acciones que se ejecutarán en cada una de las comunidades educativas.
Con el fin de garantizar la aplicación de la propuesta en las diferentes comunidades educativas, se ha diseñado técnicas y procedimientos que permitan desarrollar acciones de mantenimiento de una manera práctica, simple y ordenada. Se aspira a que este manual permita resolver los siguientes problemas:
1. El uso inadecuado e indolente de las instalaciones y del equipamiento educativo, ocasionado casi siempre por falta de gestión y desconocimiento.
2. El daño intencional por parte de los usuarios, que, en algunos casos, llega al vandalismo. 3. La falta de respeto y, por ende, de cuidado del espacio y de los recursos
¿Qué es mantenimiento?
Es un conjunto de acciones que deben realizarse en los edificios escolares y sus instalaciones con el propósito de garantizar o extender la vida útil de los bienes con que cuenta el centro educativo. Las acciones de mantenimiento son necesarias para mejorar aspectos importantes de un establecimiento tales como: funcionalidad, seguridad, productividad, confort, imagen institucional, por lo tanto este debe ser permanente. El mantenimiento empieza desde el uso adecuado, equipamiento e instalaciones que pasa por una buena limpieza periódica utensilios adecuados hasta la reparación y/o reposición de algún elemento.
TIPOS DE MANTENIMIENTO RECURRENTE PREVENTIVO
No podemos pensar en un edificio escolar que se mantenga en buenas condiciones si es que no planificamos y proveemos su conservación.
Mantenimiento recurrente:
Son todos los procesos o trabajos de limpieza y aseo que deben programarse para realizarse diariamente y en periodos de tiempo regulares con el propósito de lograr que los locales escolares estén siempre operativos. Se pone énfasis en la limpieza de pisos, muros perimetrales, paredes internas de aulas y laboratorios, baños, ventanas, bancas, áreas verdes. Este tipo de mantenimiento lo realiza el personal de apoyo de la institución.
Mantenimiento preventivo:
Es el que se orienta a prevenir el deterioro acelerado de las edificaciones, de sus áreas verdes, de laboratorios y del mobiliario. Este responderá siempre a un programa sistemático de revisión y de verificación de las condiciones de la infraestructura. Incluye reparaciones menores como por ejemplo: • Instalaciones eléctricas • Instalaciones hidrosanitarias.
MANUAL DE MANTENIMIENTO RECURRENTE Y PREVENTIVO DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS
• Limpieza y mantenimiento de cubiertas • Impermeabilizaciones • Filtraciones • Canales y bajantes • Enchapes o recubrimientos • Pinturas • Vidrios • Lámparas y focos • Áreas verdes • Canchas • Áreas exteriores
La responsabilidad sobre la gestión del mantenimiento preventivo está a cargo del personal de apoyo del establecimiento educativo, esto debe realizarse en forma periódica para evitar daños, desperfectos y descomposturas.
RECOMENDACIONES GENERALES PARA UN BUEN MANTENIMIENTO
Para realizar las tareas de mantenimiento, es necesario incorporar el orden y limpieza como puntos de partida para lograr un espacio físico limpio y agradable en donde se desarrollen las actividades de aprendizaje.
• Mantener un aula ordenada y limpia
• Elimine lo innecesario, aquello que no ha usado en el último año escolar, ya no sirve; • Clasifique lo útil y ubíquelo en el aula, guarde en un armario o en cajas de cartón o plástico
forradas con colores vistosos los materiales didácticos que use constantemente.
• Ubique sus materiales en lugares secos, protegidos del polvo y de la humedad, y asegúrese que no obstaculicen el paso.
• Consiga plástico transparente y resistente para proteger las láminas didácticas.
• Programe una vez al mes la limpieza profunda del aula
LISTADO DE HERRAMIENTAS Y UTENSILIOS BÁSICOS
La unidad educativa debe contar con un mínimo de utensilios y herramientas con que atender las necesidades básicas de mantenimiento y reparación. A continuación un listado
• Escobillón (palo largo con extensiones) de cerda suave • Cepillo pequeño de cerdas suaves
• Franelas
• Baldes varios tamaños • Brochas varias medidas
• Recogedor de basura pequeño y grande • Manguera para agua - desinfectantes
• Juego de herramientas básicas (martillo, destornilladores planos y estrellas, pinzas serrucho, etc.) • Taladro y brocas
• Espátula mediana y grande • Flexómetro
PERIODICIDAD DE LAS ACTIVIDADES Actividades Di a ri a Se m a n a l Qu in ce n a l Me n su a l Tr im e st ra l Se m e st ra l An u a l
• Barrer el polvo de todas las dependencias, pasillos, accesos, aulas de clases,
escaleras e ingresos al plantel X • Limpieza de polvo de los pupitres y
escritorios X • Vaciado de papeleras X • Recogida de papeles y basura en
exteriores X • Limpieza de los inodoros, lavamanos,
urinarios y duchas X • Retirada de carteles, hojas pegadas y
demás pegatinas no autorizados X • Fregado de pisos de baños X • Fregada de paredes de baños X • Depositar basura enfundada en los sitios
asignados por la empresa recolectora de desechos sólidos
X • Fregados de pasillos, accesos, aulas de
clases, escaleras e ingresos al plantel X • Riego controlado de plantas decorativas
interiores y exteriores X • Limpieza de laboratorios que no son de
uso diario X • Limpieza de polvo en armarios y muebles
altos X • Limpieza de auditorio y después de cada
uso X • Eliminación de pintadas, manchas, sucios
de paredes X • Eliminación de, manchas, sucios de
• Limpieza de basura y barridos de canchas X • Limpieza de polvo de mapas y material
didáctico a la vista X • Limpieza de ventanas, marcos, cortinas X • Limpieza de polvo de libros y estanterías X • Limpieza de paredes X • Limpieza de aceras exteriores X • Poda de plantas y árboles X • Tijeras para podar X • Rastrillo X • Podadora guaraña X • Fundas de basura grandes X • Saquillos X • Pala X • Guantes de trabajo X • Mascarillas X • Machetes X • Picos X • Limpieza de zonas altas, luminarias,
paredes, techos X • Tratamiento contra cucarachas e insectos X • Limpieza de muros de cerramiento X • Limpieza de rejas X • Limpieza de recubrimientos o enchapes de
paredes X • Limpieza interior de cisterna o tanque de
agua X • Pintada de: puertas metálicas y de madera X • Bancas y sillas X • Estructuras vistas X • Líneas de canchas deportivas X • Repulida de baldosa X • Pintada de paredes de aulas y demás
edificios X • Limpieza interior del pozo séptico X • Mantenimiento general X
