Texto completo

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Esstimatimado do paparticipanterticipante::

1-R

1-Redaedacta un cuadcta un cuadro cro compomparaarativo stivo sobre loobre los s plaplanos nos ssememántánticos icos y pragy pragmámáticos ticos de lde la la lengua.engua.

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 2-Realealiza un mapa iza un mapa conconceptual con laceptual con las s carcaracteríacteríssticticas fuas fundamentandamentales de los nles de los niviveles deeles de

lengua.

lengua.

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 Adeladelante!nte! TAREA 2. TAREA 2. RESPUESTA: RESPUESTA:

Los planos semanticos dela Los planos semanticos dela lengua:

lengua:

Los planos semanticos estudian Los planos semanticos estudian significados de las palabras, significados de las palabras, oraciones textos entre otras. oraciones textos entre otras.

Los planos pragmaticos de la Los planos pragmaticos de la lengua:

lengua:

Este plano pragmatico hace Este plano pragmatico hace

referencia al uso y funciones del referencia al uso y funciones del lenguaje.

lenguaje.

PLANO

PLANO SEMANTICO: SEMANTICO: En cuanto En cuanto a la los calcos os calcos semantios nos semantios nos van avan a corroborar los usos de modismos, jergas profesionales y otras corroborar los usos de modismos, jergas profesionales y otras diferencias diafasicas propias del apartado lexico.

diferencias diafasicas propias del apartado lexico.

Los textos informativos

Los textos informativos

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expositivos y argumentativos,expositivos y argumentativos,  principalmete

 principalmete

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tienen tienen predominancia predominancia de de semas semas denotativos,denotativos, mientras que los narrativos literarios y, a veces, el lenguaje mientras que los narrativos literarios y, a veces, el lenguaje coloquial, nota el peso connotativo de las virtuemas.

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Tras el paso podemos ver que hiponimos e hiperonimos tenemos en el texto, que nos iran acotando los campos sema nticos

 predominantes y, por tanto, nos iran haciendo ver cuales son los nucleos de significado de los que se compone el texto.

Todos los tropos son altamente rentables en los textos narrativos, dialogicos y argumentativos: ironias, alegorias, metaforas.

 PLANO RETORICO- PRAGMATICO:

En este plano, apoyandonos en la cohesion textual vamos a delimitar como se ha organizado internamente el texto.

Nos podemos encontrar con textos encuadrados

– 

 si lo que se propuso al principio, se corrobora, corrige o niega al final; analiticos- si esta esta al principio o paralelos si se suceden ideas o sucesos de modo paralelo sin que uno sea el

desarrollo del otro.

Podemos ver distintos tipos de figuras pragmaticas: alusion, sujesion- el emisor se pregunta y se responde

– 

apostrofe, suspension retrasar la conclusion para mantener el interes- prolepsis- refutar una objecion que se espera, ironias, litotes- afirmar algo negando lo contrario.

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Dentro del conjunto de elementos de un campo semantico  pueden establecerse diversas relaciones de orden.

(Hiponimia, meronimia, etc).

Hiponimia: Uno de los elementos contiene en si mismo el significdo de otro. Coche-berlina. (Todos los x son y).

Meronimia: Cada uno de los elementos designa a una parte de otro elemento. (Todos los x estan en y) cazuela- menaje. Lineales: Cada uno de los elementos establece un relacion con el siguiente y el anterior de una serie (niño-joven, maduro-anciano). La configuracion lineal puede ser

 funcional en una sola direccion (niño- joven) ser reversible (caliente-templado) o ser circular (domingo, lunes, martes, miercoles, jueves, viernes- sabado).

MAPA CONCEPTUAL DE LOS NIVELES DE LA LENGUA. Nivel popular: Es el lenguaje

empleado para cubrir las necesidades expresivas mas elementales. Incluye

aproximadamente 2,000  palabras de uso comun y

5,000 de uso poco frecuente  pero cuyos significados se

comprende.

Nivel familiar: Esta caracterizado por las

expresiones y las frases que dentro de la familia tienen un significado especial y concreto, ya sea porque vienen de una tradicion o  porque surgieron a partir de

expresiones curiosas de los hiujos cuando aprenden a hablar.

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Nivel coloquial: Es el que mayor número de hablantes utiliza. Todos practicamos este nivel del lenguaje en nuestras relaciones

cotidianas: Ejemplo, cuando conversamos con una

 persona con la que tenemos suficiente confianza. Se

caracteriza por la riqueza y variedad de palabras: ahorita

– 

toditito- frases: vengo

muerto- me importa un comino. Oraciones; no me diga -¿ como no? Y muletillas: o sea, estee, vale.

Nivel vulgar: Se caracteriza  por el uso de la lengua con

constantes transgresiones y empleo de vulgarismos. Lo emplean aquellas personas que poseen una deficiente  formacion cultural.

TIPOS DE LENGUAJE:

Los lenguajes especificos: Se caracterizan por utilizar

vocablos y expresiones que pertenecen a campos especificos de la actividad humana: comunicados de prensa, juegos de azar, deportes, caza, pesca, etc. Algunos ejemplos.

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-En las cartas: el que suscribe, afectisimo, la presente, seguro servidor.

-

En el futbol: fuera de juego, gol de antologia, ocasión de

gol, rozar las mallas, árbitro de la contienda, esferica, delanteros.

-

En la publicidad: Ultrachip, ultraligero, compacto, versatil,

morbido, superatractiva, exitante.

EL LENGUAJE CIENTIFICO: Pertenece a este nivel la terminologia y especifica que cada ciencia y cada  profesion emplea para designar utensilios, objetos,  proceso y operaciones.

 Aunque este lenguaje es de uso exclusivo de

especialistas, acaba siendo utilizado con el tiempo por el comun de la gente. Por ejemplo:

-En el cine: montaje, doblaje, encuadre, fotograma, plano medio, gran angular.

- En la navegacion: proa, popa, babor, estribor, cabo, mesana, trinquete, vela, timon, ancla.

LENGUAJE CULTO: Su caracteristica principal es que es un lenguaje bien cuidado. Se cuida la pureza de la lengua, utilizando las palabras adecuadas y evitando el uso de  palabras anticuadas o caidas en desuso, asi como

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LENGUAJE POETICO: Es el que se usa especificamente en las obras poeticas.

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