ESTRATEGIA DIDÁCTICA

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ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Nombre del Académico

Lissette Gabriela Avalos Avilés

Eje Curricular

Optativa

Unidad de Conocimiento

Crecimiento y Desarrollo del niño y adolescente

Semestre

5°

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

(de acuerdo con el Programa de estudio)

Interpretar los resultados de las pruebas aplicadas en las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo en la evolución de la vida y su relación con el proceso de la nutrición.

CONTENIDO

INTERACCIONES

SISTEMATIZACIÓN

Temas y subtemas de acuerdo

con Programa de estudio Estrategias de Aprendizaje Recursos

Fecha

(dd/mmm/aaaa) Duración (hrs)

Presentación del curso Evaluación diagnóstica Revisión del programa Criterios de evaluación

Exponer:

 Temas a revisar en el curso  Lineamientos de la clase  Criterios de evaluación Evaluación diagnóstica

Introducción al tema

Material en power point Google Classroom

Google meet

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1. Recién nacido y lactante 1.1. El proceso de nacimiento

Definiciones y conceptos

Exponer y discutir las tendencias en las vías de nacimiento

Mostrar videos

Google meet

14/ago/2020 3

1.2. Lactancia

1.3 Crecimiento físico y desarrollo

Exponer técnicas de lactancia materna.

Revisar las características del crecimiento y desarrollo del lactante

Lectura de técnicas de alimentación complementaria

Material en power point Google Classroom Google meet Texto de lectura 21/ago/2020 3 2. Preescolar 2.1. Definiciones y terminología utilizadas

2.2. Características generales del preescolar

2.2.1. Habilidades y actividades 2.2.2. Desarrollo dental / higiene dental

2.2.3 Evaluación nutricional (curvas/tablas de crecimiento)

Los alumnos expondrán acerca de la evaluación del estado de nutrición del preescolar.

Exponer conceptos, desarrollo y crecimiento del preescolar.

Google meet

28/ago/2020 3

2.2.4. Requerimientos nutricionales 2.2.5. Actividad física recomendada 2.2.6. Lenguaje

2.2.7. Sistema cognitivo

Exponer lo básico en relación a la nutrición del preescolar.

Google meet Videos

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1ª evaluación parcial Aplicar examen escrito de los

temas vistos hasta esta fecha Examen escrito 11/sep/2020 3 3. Escolar

3.1. Definiciones y terminología utilizadas

3.2. Características generales del escolar

3.2.1. Habilidades y actividades 3.2.2. Desarrollo dental / higiene dental

Revisión de conceptos Exponer características del escolar

Material en power point Google Classroom Proyector Laptop 18/sep/2020 3 3.2.3. Evaluación nutricional (curvas/tablas de crecimiento) 3.2.4. Requerimientos nutricionales 3.2.5. Actividad física recomendada 3.2.6. Socialización

Discutir los aspectos relacionados con la nutrición, actividad física y socialización de los escolares

Material en power point Google Classroom Proyector Laptop 25/sep/2020 3 Adolescente 4.1. Definiciones y terminología utilizadas

4.2. Características generales del adolescente

- Crecimiento y desarrollo somático normal del adolescente (curvas/tablas de crecimiento).

Exponer las características de los adolescentes

Proyector Laptop

2/oct/2020 3

- Características de maduración (temprana, media y tardía)

- Características sexuales primarias y secundarias

- Actividad física recomendada

Discutir en relación a las características de los adolescentes

Proyector Laptop

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2ª evaluación parcial Aplicar examen escrito de los

temas vistos hasta esta fecha Examen escrito 16/oct/2020 3 5. Pruebas de desarrollo 5.1. Pruebas de tamizaje 5.1.1. Denver 5.1.2. Vanedela 5.1.3. Cravioto 5.2. Pruebas diagnósticas 5.2.1. Gesell 5.2.2. Bayley

Exponer las diferentes pruebas de desarrollo que se enlistan en el programa.

Material en power point Google Classroom Proyector Laptop 23/oct/2020 3 5.3. Pruebas de lenguaje 5.4. Pruebas psicomotoras 5.5 Pruebas de inteligencia

Material en power point Google Classroom Proyector Laptop 30/oct/2020 3 5.6 Anatomía 5.7. Familia y apego 5.8. Socialización

Proyector Laptop

6/nov/2020 3

Evaluación final Los alumnos entregarán y expondrán su trabajo final

Material en power point Google Classroom Proyector Laptop 13/nov/2020 3 Retroalimentación y entrega de calificaciones

Sesión de retroalimentación por alumno y revisión de porcentajes de calificación

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VISITAS PROGRAMADAS

Lugar de visita Objetivo de visita

Fecha programada de visita (dd/mmm/aaaa)

NA NA NA

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

Evaluación Diagnóstica

Métodos de evaluación

Evaluación Sumativa

Sondeo con preguntas orales Exposición

Lectura de artículos Revisión de casos clínicos Trabajo de investigación Prácticas (taller o laboratorio) Salidas/ visitas Exámenes Otros: Trabajo final ( X ) ( X ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( X ) 55% Exámenes parciales Lectura de artículos Participación en clase 40% Trabajo final Exposiciones 5% Autoevaluación

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

(Plan de Estudios)

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

(propuesta)

 Escobar E, Espinosa E, Moreira M. Tratado de pediatría: el niño sano. Manual Moderno, 2001.

 Papalia D, Olds S, Wendkos F, Duskin R. Desarrollo Humano, McGraw-Hill, 2005.

 Secretaría de Salud. NORMA Oficial Mexicana NOM-007-SSA2-2016, Para la atención de la mujer durante el embarazo, parto y puerperio, y de la persona recién nacida. Diario Oficial de la Federación 2016

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 Casanueva E, Kaufer-Horwitz M, Pérez-Lizaur A, Arroyo P. Nutriología médica. Médica Panamericana, 2001

 Posada Díaz H, Gómez Ramírez A, Ramírez Gómez JF. El niño sano. Una visión integral. 4ª ed. Panamericana. 2016

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