Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Obtiene información psicológica pertinente y el motivo de consulta a partir de entrevistas, técnicas de observación e instrumentos especializados.
Emplear técnicas de observación
En escenarios controlados y naturales, el sustentante identifica conductas, actitudes, interacciones, posturas y lenguaje mediante el uso de listas de registro, grabaciones audiovisuales, cámara de Gesell y observación participante
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Obtiene información psicológica pertinente y el motivo de consulta a partir de entrevistas, técnicas de observación e instrumentos especializados.
Identificar el contexto sociocultural
En cualquier tipo de entrevista u observación el sustentante identifica datos de tipo social, laboral, geográfico, historia personal y familiar, religioso, económico y grupos de pertenencia, a través de cuestionarios, formularios y encuestas.
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Obtiene información psicológica pertinente y el motivo de consulta a partir de entrevistas, técnicas de observación e instrumentos especializados.
Seleccionar los tipos de entrevista e identificar pasos y lineamientos de la misma
En escenarios controlados o naturales, el sustentante identifica el tipo de entrevista (estructurada, semiestructurada, abierta), ordena el proceso y lineamientos de la misma, llenando la información obtenida en los formatos correspondientes.
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Obtiene información psicológica pertinente y el motivo de consulta a partir de entrevistas, técnicas de observación e instrumentos especializados.
Elegir instrumentos de evaluación de acuerdo con el objetivo y tipo de población.
SE ACEPTA LA RECOMENDACIÓN DE LA COORDINACION, SE ELIMIINA ESTA DEFINICION Y SE QUEDA CON LA 1121
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Aplica instrumentos de evaluación psicológica (baterías de pruebas) para obtener información sobre la personalidad, inteligencia, aptitudes, intereses , valores, procesos
cognitivos, emocionales,
psicobiológicos, conductuales, etc., del evaluado.
Seleccionar la bateria de pruebas de acuerdo con el propósito de la
evaluación y la población objetivo. NOTA: La lista de los instrumentos mencionados deberá actualizarse de acuerdo con las nuevas versiones
Cuando se requiera la realización de un estudio psicológico con un propósito o fin determinado, el sustentante identifica los lineamientos para la aplicación de los instrumentos psicológicos adecuados en función del objetivo diagnóstico y de las características de la población a la que pertenece, utilizando las pruebas psicométricas (escalas Weschler, Raven, MMPI-2, Kuder, Bender, Frostig, etc.), técnicas proyectivas (SAT, TAT, DFH, HTP, CAT, Rorschach, etc.) ó el manual DSM-IV y CIE - 10 con el fin de describir las características del sujeto psicológico.
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Aplica instrumentos de evaluación psicológica (baterías de pruebas) para obtener información sobre la personalidad, inteligencia, aptitudes, intereses , valores, procesos
cognitivos, emocionales,
psicobiológicos, conductuales, etc., del evaluado.
Identificar el clima apropiado para la aplicación de los instrumentos
En escenarios controlados, el sustentante identifica las condiciones ambientales propicias para la aplicación de pruebas psicométricas y técnicas psicológicas como: iluminación, espacio, ventilación, materiales a utilizar, actitud del aplicador y manejo del tiempo, utilizando las instalaciones e insumos adecuados.
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Aplica instrumentos de evaluación psicológica (baterías de pruebas) para obtener información sobre la personalidad, inteligencia, aptitudes, intereses , valores, procesos
cognitivos, emocionales,
psicobiológicos, conductuales, etc., del evaluado.
Identificar los principios éticos en la aplicación de pruebas
En escenarios controlados, el sustentante reconoce los principios éticos en el manejo de instrumentos psicológicos, fundamentado en el Código Ético del Psicólogo.
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Califica cada instrumento de evaluación psicológica aplicado al cliente de acuerdo con los criterios de calificación de cada instrumento.
Comparar los rasgos obtenidos con referencia a los criterios establecidos
SE TOMA EN CUENTA LA OBSERVACION DE LA COORDINACION SE FUSIONA CON LA 1132
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Califica cada instrumento de evaluación psicológica aplicado al cliente de acuerdo con los criterios de calificación de cada instrumento.
Comparar las puntuaciones obtenidas con referencia a una norma
En escenarios controlados, el sustentante relaciona los puntajes obtenidos con las tablas de normatividad que corresponden a los rasgos del o los sujetos en cuestión, de acuerdo con los manuales y protocolos correspondientes a cada prueba psicológica.
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Interpreta los resultados de las técnicas e instrumentos de evaluación psicológica empleados con el cliente de acuerdo con el abordaje teórico utilizado en cada una de ellas.
Elaborar el perfil específico de la evaluación correspondiente
SE TOMA EN CUENTA LA OBSERVACION DE LA COORDINACION SE FUSIONA CON LA 1142
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Interpreta los resultados de las técnicas e instrumentos de evaluación psicológica empleados con el cliente de acuerdo con el abordaje teórico utilizado en cada una de ellas.
Contrastar la información de todos los instrumentos, técnicas e
información general
En las diferentes áreas de aplicación en psicología (social, organizacional, clínica o educativa), el sustentante describe el perfil con base en las diferentes pruebas psicologicas conforme a los manuales y protocolos de dicha prueba.
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Interpreta los resultados de las técnicas e instrumentos de evaluación psicológica empleados con el cliente de acuerdo con el abordaje teórico utilizado en cada una de ellas.
Integrar los resultados en un perfil
consistente y congruente SE FUSIONA CON EL 1142
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Elabora un informe de evaluación diagnóstica a partir de la información obtenida en las técnicas e instrumentos de evaluación psicológica empleadas.
Organizar la información en secciones
En las diferentes áreas de aplicación en psicología (social, organizacional, clínica o educativa), el sustentante clasifica la información de acuerdo con el rubro que corresponda en el reporte de evaluación psicológica. MÁXIMA MÁXIMA MÁXIMA MÁXIMA habilidades asociados
habilidades asociados
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Elabora un informe de evaluación diagnóstica a partir de la información obtenida en las técnicas e instrumentos de evaluación psicológica empleadas.
Fundamentar de manera escrita el diagnóstico y discriminar el lenguaje a utilizar de acuerdo a quien va dirigido
En las diferentes áreas de aplicación en psicología (social, organizacional, clínica o educativa), el sustentante selecciona el diagnóstico específico o identifica el tipo de lenguaje apropiado de acuerdo a quien va dirigido
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Sugiere de manera verbal o escrita estrategias de intervención psicológica a partir de la evaluación diagnóstica realizada con el fin de mantener, mejorar o cambiar las conductas existentes.
Identificar las acciones a seguir a partir de la evaluación
En las diferentes áreas de aplicación en psicología (social, organizacional, clínica o educativa), el sustentante determina las acciones a seguir a partir del diagnóstico.
Evaluación psicológica
Diagnóstico de comportamientos y procesos
Sugiere de manera verbal o escrita estrategias de intervención psicológica a partir de la evaluación diagnóstica realizada con el fin de mantener, mejorar o cambiar las conductas existentes.
Referir a otras instancias en caso de ser necesario
En las diferentes áreas de aplicación en psicología (social, organizacional, clínica y educativa), el sustentante identifica la necesidad de apoyo de otras áreas.
Evaluación psicológica
Evaluación de la eficacia de la intervención Evaluación de la intervención
psicológica
Diseña los procesos y programas de intervención de acuerdo con la planeación y evaluación de su utilización y eficacia.
Identificar indicadores y
características del comportamiento del sujeto psicológico
En diversos contextos (salud, educación, social o laboral) el sustentante identifica las caracteristicas del comportamiento del individuo, grupo, organizaciones o comunidades. Evaluación psicológica Evaluación de la eficacia de la intervención Evaluación de la intervención psicológica
Diseña los procesos y programas de intervención de acuerdo con la planeación y evaluación de su utilización y eficacia.
Identificar técnicas de observación (dirigida y no dirigida) y registrar comportamientos
En diversos contextos (salud, educación, social o laboral) el sustentante identifica la técnica de observación o el registro pertinente del comportamiento del individuo, grupo, organización o comunidad.
Intervención psicológica Diseño de intervenciones
Identifica la condición o problemática del/los clientes con base en su demanda y en la contrastación de un marco teórico-psicológico. / Identifica la condición o problemática del/los clientes con base en su demanda y en el marco teórico-psicológico.
Recabar información por parte del cliente a través de diversas
herramientas
Dado el planteamiento específico de un problema determinado (organizacional, clínico, social, educativo), el sustentante identifica el instrumento o procedimiento de recopilación de información más adecuado al caso (cuantitativo, cualitativo o mixto).
Intervención psicológica Diseño de intervenciones
Identifica la condición o problemática del/los clientes con base en su demanda y en la contrastación de un marco teórico-psicológico. / Identifica la condición o problemática del/los clientes con base en su demanda y en el marco teórico-psicológico.
Identificar los elementos que influyen en la problemática
Dado el planteamiento específico de un problema determinado (organizacional, clínico, social, educativo), el sustentante identifica las relaciones entre las variables que lo ocasionan.
Intervención psicológica Diseño de intervenciones
Identifica la condición o problemática del/los clientes con base en su demanda y en la contrastación de un marco teórico-psicológico. / Identifica la condición o problemática del/los clientes con base en su demanda y en el marco teórico-psicológico.
Determinar la naturaleza y
profundidad de la problemática con base en un marco teórico
Dado el planteamiento específico de un problema determinado (organizacional, clínico, social, educativo), el sustentante identifica la naturaleza de la problemática con base en un marco teórico-psicológico.
Intervención psicológica Diseño de intervenciones
Define los objetivos de la intervención a partir de la condición o problemática detectada.
Identificar la meta general que se quiere alcanzar tomando en cuenta las necesidades del cliente
SE FUSIONA CON LA FATE 2122
Intervención psicológica Diseño de intervenciones
Define los objetivos de la intervención a partir de la condición o problemática detectada.
Diseñar el objetivo general de la intervención.
Dado el planteamiento específico de un problema determinado (organizacional, clínico, social, educativo), el sustentante define el objetivo general de la intervención con base en las necesidades del cliente.
Intervención psicológica Diseño de intervenciones
Define los objetivos de la intervención a partir de la condición o problemática detectada.
Diseñar objetivos particulares secuenciados, indicando quiénes y cómo se verán beneficiados y el tiempo en el que serán cumplidos
Dado el planteamiento específico de un problema determinado (organizacional, clínico, social, educativo), el sustentante identifica u ordena el proceso para el logro de los objetivos.
Intervención psicológica Diseño de intervenciones
Elige las técnicas de intervención psicológica (fenomenológicas, psicodinámicas, conductuales, dinámica de grupos, sensibilización, manipulación ambiental, educación psicomotriz, retroalimentación biológica, publicidad y propaganda, intervención en crisis, etc.) de acuerdo con la condición o problemática detectada. / Elige las técnicas de
intervención psicológica
(fenomenológicas, psicodinámicas, conductuales, dinámica de grupos, sensibilización, manipulación ambiental, educación psicomotriz, retroalimentación biológica, publicidad y propaganda, intervención en crisis, etc.) de acuerdo con la problemática detectada y un marco teórico-psicológico.
Analizar entre las diferentes técnicas de intervención, cual será empleada para modificar la condición o
problemática detectada
Dado el planteamiento específico de un problema determinado (organizacional, clínico, social, educativo), el sustentante identifica la técnica de intervenciónque le permita alcanzar el objetivo general con base en un marco teórcio psicológico MÁXIMA MODERADA MODERADA MODERADA MÁXIMA MÁXIMA
habilidades asociados
Intervención psicológica Diseño de intervenciones
Elige las técnicas de intervención psicológica (fenomenológicas, psicodinámicas, conductuales, dinámica de grupos, sensibilización, manipulación ambiental, educación psicomotriz, retroalimentación biológica, publicidad y propaganda, intervención en crisis, etc.) de acuerdo con la condición o problemática detectada. / Elige las técnicas de
intervención psicológica
(fenomenológicas, psicodinámicas, conductuales, dinámica de grupos, sensibilización, manipulación ambiental, educación psicomotriz, retroalimentación biológica, publicidad y propaganda, intervención en crisis, etc.) de acuerdo con la problemática detectada y un marco teórico-psicológico.
Sustentar de acuerdo a un marco teórico, las ventajas y desventajas al utilizar la técnica elegida y no otra
SE FUSIONA CON LA FATE 2131
Intervención psicológica Diseño de intervenciones
Elabora el plan de intervención psicológica en función de su propósito y factibilidad (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento, etc.).
Identificar el nivel de intervención: prevención, acompañamiento o rehabilitación acorde con la magnitud del problema
Dado el planteamiento específico de un problema (organizacional, clínico, social, educativo), el sustentante identifica el nivel de intervención: prevención, acompañamiento o rehabilitación acorde con el mismo
Intervención psicológica Diseño de intervenciones
Elabora el plan de intervención psicológica en función de su propósito y factibilidad (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento, etc.).
Describir el plan de intervención considerando sus componentes (participantes, recursos, distribución de roles, tiempos)
Dado el planteamiento específico de un problema determinado (organizacional, clínico, social, educativo), el sustentante identifica los distintos componentes del plan de intervención
Intervención psicológica Realización de intervenciones
Determina el tipo de tratamiento o intervención psicológica que se requiere (individual, grupal, familiar, psicodinámico, cognitivo-conductual, etc.) y lo atiende o canaliza de acuerdo con la condición o problemática identificada.
Realizar entrevistas, historia clínica, observaciones y aplicar instrumentos de medición.
SE FUSIONA CON LA FATE 1121 de Evaluación
Intervención psicológica Realización de intervenciones
Determina el tipo de tratamiento o intervención psicológica que se requiere (individual, grupal, familiar, psicodinámico, cognitivo-conductual, etc.) y lo atiende o canaliza de acuerdo con la condición o problemática identificada.
Revisar e interpretar resultados, emtitir el diagnostico.
SE FUSIONA CON LA FATE 1152 de Evaluación
Intervención psicológica Realización de intervenciones
Determina el tipo de tratamiento o intervención psicológica que se requiere (individual, grupal, familiar, psicodinámico, cognitivo-conductual, etc.) y lo atiende o canaliza de acuerdo con la condición o problemática identificada.
Elaborar el informe, determinar el tipo de tratamiento requerido y principios éticos para atención o canalización
SE FUSIONA CON LA FATE 1161 de Evaluación
Intervención psicológica Realización de intervenciones
Aplica estrategias, técnicas y métodos de intervención (consejo psicológico, terapia, negociación, mediación, contención, apoyo, etc.), de acuerdo con la condición o problemática detectada. /Aplica estrategias, técnicas y métodos de intervención (consejo psicológico, terapia, negociación, mediación, contención, apoyo, etc.), de acuerdo con la problemática detectada.
Identificar características individuales y/o grupales, recursos, fortalezas y áreas de oportunidad, así como el objeto de estudio de los diferentes modelos de intervención.
Dado el planteamiento específico de un problema determinado (organizacional, clínico, social, educativo), el sustentante identifica características individuales y/o grupales, recursos, fortalezas y áreas de oportunidad.
Intervención psicológica Realización de intervenciones
Aplica estrategias, técnicas y métodos de intervención (consejo psicológico, terapia, negociación, mediación, contención, apoyo, etc.), de acuerdo con la condición o problemática detectada. /Aplica estrategias, técnicas y métodos de intervención (consejo psicológico, terapia, negociación, mediación, contención, apoyo, etc.), de acuerdo con la problemática detectada.
Relacionar las bases teóricas del modelo con las características del caso
A partir de la información proporcionada, el sustentante identifica el objeto de estudio de los diferentes modelos según las características del caso.
Intervención psicológica Realización de intervenciones
Aplica estrategias, técnicas y métodos de intervención (consejo psicológico, terapia, negociación, mediación, contención, apoyo, etc.), de acuerdo con la condición o problemática detectada. /Aplica estrategias, técnicas y métodos de intervención (consejo psicológico, terapia, negociación, mediación, contención, apoyo, etc.), de acuerdo con la problemática detectada.
Seleccionar el modelo y método de intervención apropiado a cada caso
A partir de los modelos teóricos que se le presenten (psicoanalítico, humanista, guestalt, conductual, congnitivo-conductual, etc.), el sustentante selecciona el modelo de intervención a seguir o a partir de los métodos de intervención que se le presentan (consejo psicológico, terapia, negociación, mediación, contención, apoyo, etc.), selecciona el método de intervención a seguir.
MODERADA
MODERADA MODERADA MÁXIMA
habilidades asociados
Intervención psicológica Realización de intervenciones
Aplica las técnicas de intervención psicológica de acuerdo con el modelo teórico seleccionado (psicoanalítico, conductual, cognitivo-conductual, humanista, gestáltico, etc.).
Determinar la técnica pertinente al caso con base al modelo teórico seleccionado.
Con base al modelo teórico seleccionado y a las características del caso, el sustentante determina la técnica a utilizar.
Intervención psicológica Realización de intervenciones
Aplica las técnicas de intervención psicológica de acuerdo con el modelo teórico seleccionado (psicoanalítico, conductual, cognitivo-conductual, humanista, gestáltico, etc.).
Proporcionar la instrucción adecuada para llevar a cabo la técnica de intervención.
De acuerdo a la técnica de intervención con base al modelo teórico correspondiente , el sustentante selecciona la instrucción pertinente.
Intervención psicológica Realización de intervenciones
Aplica las técnicas de intervención psicológica de acuerdo con el modelo teórico seleccionado (psicoanalítico, conductual, cognitivo-conductual, humanista, gestáltico, etc.), considerando los contextos en donde están inmersos los individuos (instituciones públicas y privadas en los ámbitos educativo, clínico, social y organizacional, etc.).
Determinar los pasos a seguir de acuerdo a la técnica de intervención seleccionada .
De acuerdo a la técnica de intervención seleccionada con base al modelo teórico correspondiente, el sustentante determina la secuencia de la misma.
Intervención psicológica Realización de intervenciones
Aplica estrategias, técnicas y métodos de intervención sobre los contextos en donde están inmersos los individuos (escenarios saludables, clima organizacional, etc.). / Aplica estrategias, técnicas y métodos de intervención sobre los contextos en donde están inmersos los individuos (instituciones públicas y privadas en los ámbitos educativo, clínico, social y organizacional, etc.).
Determinar la técnica, método y/o estrategias de intervención
pertinentes al contexto con base al modelo teórico seleccionado.
Con base a las características del contexto (instituciones públicas y privadas en los ámbitos educativo, clínico, social y organizacional, etc..,), el sustentante determina la técnica, método y/o estrategia de intervención
Intervención psicológica Realización de intervenciones
Aplica estrategias, técnicas y métodos de intervención sobre los contextos en donde están inmersos los individuos (escenarios saludables, clima organizacional, etc.). / Aplica estrategias, técnicas y métodos de intervención sobre los contextos en donde están inmersos los individuos (instituciones públicas y privadas en los ámbitos educativo, clínico, social y organizacional, etc.).
Proporcionar la instrucción adecuada para llevar a cabo la técnica, método y/o estrategias de intervención
seleccionados.
De acuerdo a las técnicas, métodos y/o estrategias de intervención, el sustentante selecciona las instrucciones pertinentes, con base en el contexto (instituciones públicas y privadas en los ámbitos educativo, clínico, social y organizacional, etc.).
Intervención psicológica Realización de intervenciones
Aplica estrategias, técnicas y métodos de intervención sobre los contextos en donde están inmersos los individuos (escenarios saludables, clima organizacional, etc.). / Aplica estrategias, técnicas y métodos de intervención sobre los contextos en donde están inmersos los individuos (instituciones públicas y privadas en los ámbitos educativo, clínico, social y organizacional, etc.).
Aplicar la técnica, método y/o estrategias.de intervención seleccionada.
De acuerdo a las técnicas, métodos y estrategias de intervención seleccionadas, el sustentante aplica la secuencia de la misma, con base al contexto (instituciones públicas y privadas en los ámbitos educativo, clínico, social y organizacional, etc.).
Investigación psicológica
Diseño de proyectos de investigación
Elabora preguntas e hipótesis de investigación a partir del planteamiento del problema y marco teórico
seleccionado para darle
direccionalidad al proceso.
Identificar la pregunta o preguntas relacionadas con el problema de estudio y objetivos de la
investigación
Al elaborar un proyecto de investigación o intervención, el sustentante identifica las preguntas u objetivos relacionados con el problema de estudio a partir de la literatura especializada en el tema.
Investigación psicológica
Diseño de proyectos de investigación
Elabora preguntas e hipótesis de investigación a partir del planteamiento del problema y marco teórico
seleccionado para darle
direccionalidad al proceso.
Identificar las hipótesis (estadísticas y de trabajo) pertinentes al problema de estudio
Al elaborar un proyecto de investigación o intervención, el sustentante identifica las hipótesis derivadas del problema de estudio a partir de la literatura relacionada con el mismo.
Investigación psicológica
Diseño de proyectos de investigación
Elabora preguntas e hipótesis de investigación a partir del planteamiento del problema y marco teórico
seleccionado para darle
direccionalidad al proceso.
Identificar la pertinencia del marco teórico al problema de estudio
Al elaborar un proyecto de investigación o intervención, el sustentante selecciona la orientación teórica del problema de estudio a partir de la literatura relacionada con el mismo. MODERADA
MODERADA
habilidades asociados
Investigación psicológica
Diseño de proyectos de investigación
Justifica el tipo de intervención o investigación (cuantitativo, cualitativo o mixto) a partir de los datos y las variables identificadas como relevantes.
Identificar el tipo de datos obtenidos (cuantitativos, cualitativos o mixtos) en estudios previos
Al elaborar un proyecto de investigación o intervención, el sustentante identifica el enfoque utilizado (cuantitativo, cualitativo o mixto) en estudios previos a partir de la literatura revisada.
Investigación psicológica
Diseño de proyectos de investigación
Justifica el tipo de intervención o investigación (cuantitativo, cualitativo o mixto) a partir de los datos y las variables identificadas como relevantes.
Identificar el tipo de medición de las variables o indicadores en el
problema de estudio
Al elaborar un proyecto de investigación o intervención, el sustentante identifica el nivel de medición de las variables o indicadores en el problema de estudio a partir de la literatura relacionada con el mismo.
Investigación psicológica
Diseño de proyectos de investigación
Describe la metodología o procedimiento por seguir (cuantitativo, cualitativo o mixto) para llevar a cabo la investigación (población, muestreo, diseño, tipo de investigación, instrumentos, manejo de análisis de datos, etc.).
Elegir métodos (cuantitativos, cualitativos o mixtos), diseños de estudios y técnicas de recolección de datos
Al elaborar un proyecto de investigación o intervención, el sustentante identifica las características del muestreo o tipo de estudio o diseño pertinentes a la investigación.
Investigación psicológica
Diseño de proyectos de investigación
Describe la metodología o procedimiento por seguir (cuantitativo, cualitativo o mixto) para llevar a cabo la investigación (población, muestreo, diseño, tipo de investigación, instrumentos, manejo de análisis de datos, etc.).
Identificar las características de la población, tipo de muestreo y tipo de análisis de datos a partir del diseño de investigación o la técnica de recolección de datos
Al elaborar un proyecto de investigación o intervención, el sustentante selecciona las técnicas de recolección de datos o el análisis de los mismos pertinentes al problema en estudio a partir de la literatura relacionada con el mismo. Investigación psicológica Diseño de proyectos de investigación Describe la metodología o procedimiento por seguir (cuantitativo, cualitativo o mixto) para llevar a cabo la investigación (población, muestreo, diseño, tipo de investigación, instrumentos, manejo de análisis de datos, etc.).
Identificar limitaciones o restricciones éticas asociadas al desarrollo del estudio con base en el código ético del psicólogo.
Al elaborar un proyecto de investigación o intervención, el sustentante identifica las implicaciones éticas asociadas al desarrollo del estudio (técnicas de recolección de datos, diseño del estudio, uso de la información, etc.) considerando el Código Ético del Psicólogo (SMP)
Investigación psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Aplica la metodología seleccionada con el propósito de llevar a cabo la investigación.
Identificar variables dependiente, independiente y extrañas en la investigación, así como definir operacionalmente las variables
En la presentación de un problema de investigación, el sustentante identifica las variables (independiente, dependiente ó extraña), ó define operacionalmente las mismas.
Investigación psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Aplica la metodología seleccionada con el propósito de llevar a cabo la investigación.
Establecer condiciones
experimentales, procedimientos de control de variables extrañas y diseño de grupos
Dada la especificación de una relación entre variables, el sustentante establece el número de condiciones experimentales, procedimientos de control de variables extrañas y diseño de grupos independientes (entre sujetos, grupos) o uno de medidas repetidas (intrasujetos).
Investigación psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Aplica la metodología seleccionada con el propósito de llevar a cabo la investigación.
Identificar principios éticos en investigación con animales y humanos
En ejemplos de protocolo de investigación, el sustentante identifica los requisitos éticos para realizar investigación en seres humanos y animales ó los errores éticos cometidos en investigaciones ya realizadas.
Investigación psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Utiliza los instrumentos o técnicas planeadas en el diseño de la investigación con el propósito de recolectar información con validez científica.
Identificar las características de aplicación de diversos instrumentos o técnicas
Con base a las características de la población y aplicación, el sustentante elige el instrumento o técnica de recolección de datos apropiada o identifica las amenazas a la validez científica.
Investigación psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Utiliza los instrumentos o técnicas planeadas en el diseño de la investigación con el propósito de recolectar información con validez científica.
Identificar tipos de sego y mecanismos de prevención y corrección de los mismos.
En una investigación, el sustentante identifica los diferentes tipos de sesgo que pueden alterar los resultados de una investigación, ó los mecanismos de prevención y corrección de estos.
Investigación psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Utiliza los instrumentos o técnicas planeadas en el diseño de la investigación con el propósito de recolectar información con validez científica.
Identificar el concepto de
confiabilidad y validez en la medición
El sustentante identifica los conceptos de validez interna o externa o en la generalización de los resultados en la investigación.
Investigación psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Realiza el análisis de los datos (cualitativo, cuantitativo o mixto) para interpretar la información.
Identifica la escala de medición de
una variable SE FUSIONA CON LA FATE 3132
Investigación psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Realiza el análisis de los datos (cualitativo, cuantitativo o mixto) para interpretar la información.
Emplear técnicas de medidas de tendencia central, de dispersión y representación gráfica adecuadas
A partir de un conjunto de datos, el sustentante identifica u obtiene las medidas de tendencia central, o medidas de dispersión o la representación gráfica adecuada a la naturaleza de los datos.
Investigación psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Realiza el análisis de los datos (cualitativo, cuantitativo o mixto) para interpretar la información.
Identificar técnicas estadísticas para determinar diferencias entre dos, tres o más grupos, de dos o mas vías, etc.
A partir de una investigación, el sustentante identifica la técnica estadística más pertinente para el análisis de los datos con el fin de determinar diferencias entre dos, tres o más grupos, de dos o mas vías, etc. ó la relación entre dos variables.
Investigación psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Utiliza los resultados principales para aceptar o rechazar las hipótesis planteadas a través de su contrastación con los modelos estadísticos aplicados.
Aplicar los principios de probabilidad en la toma de decisiones estadísticas
En la descripción del resultado estadístico de una investigación, el sustentante determinalos principios de probabilidad en la toma de decisiones a partir de la tabla de distribución binomial.
Investigación psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Utiliza los resultados principales para aceptar o rechazar las hipótesis planteadas a través de su contrastación con los modelos estadísticos aplicados.
Emplear el criterio de significancia estadística para aceptar o rechazar la hipótesis
En la descripción del resultado estadístico de una investigación, el sustentante decide aceptar o rechazar la hipótesis nula tomando en cuenta el criterio de significancia estadística. MODERADA MODERADA MODERADA MODERADA MODERADA MODERADA
habilidades asociados
Investigación psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Redacta conclusiones, limitaciones y alcances de la investigación realizada a partir de su contraste con el modelo teórico elegido.
Identificar las conclusiones de la investigación realizada a partir de su contraste con el modelo teórico elegido.
A partir del contraste entre el modelo teórico y la investigación realizada, el sustentante identifica las conclusiones de la investigación Investigación
psicológica
Realización de investigación básica o aplicada
Redacta conclusiones, limitaciones y alcances de la investigación realizada a partir de su contraste con el modelo teórico elegido.
Identificar las limitaciones de la investigación realizada a partir de su contraste con el modelo teórico elegido.
A partir del contraste entre el modelo teórico y la investigación, el sustentante identifica las limitaciones de la investigación
