TEMARIO DE CURSO CURSO-TALLER HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA GESTIÓN PÚBLICA

TEMARIO DE CURSO

CURSO-TALLER

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA GESTIÓN PÚBLICA

I. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

Durante el desarrollo de este curso los participantes construirán criterios para la toma de decisiones, respecto a cuáles medios y recursos son los más apropiados para construir diversos tipos de conocimiento. En este sentido se tomará como base el contexto cultural y pedagógico del individuo en la sociedad de la información y del conocimiento; además se presentarán al participante una amplia variedad de medios y recursos que coadyuvan en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

El curso, HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA GESTIÓN PÚBLICA, desarrollará en los participantes la capacidad de aplicar y reflexionar acerca del accionar pedagógico mediante la fundamentación de las nuevas teorías del aprendizaje del Siglo XXI, y el utilizar las tecnologías digitales por medio de las herramientas de productividad, telemática y recursos de la Web 2.0 en función de la organización del ambiente de aprendizaje y plantear algunas propuestas pedagógicas donde se incluya las tecnologías aplicadas a la educación como la metodología didáctica en forma articulada e integrada al currículo.

Este curso brinda la posibilidad de analizar la visión del uso de los recursos tecnológicos en la enseñanza tradicional y los nuevos dispositivos para la enseñanza integrando tecnologías digitales, mediante un proceso de reflexión, criticidad y aplicación de medios tecnológicos, tanto para la organización del trabajo del educador, como las propuestas de actividades dirigidas a los estudiantes apoyados en recursos multimediales, de manera práctica y con el uso de diversas herramientas tecnológicas, como los recursos que nos proporciona la Web, podrá además, elaborar productos digitales y utilizarlos en sus labores educativas y personales.

El curso favorecerá espacios para la exploración y utilización de algunas herramientas informáticas que se emplean y otras que están en pleno auge, propiciando en los participantes relaciones vitales dentro de un marco de exploración, investigación, discusión, observación y participación activa, propiciando la visión y toma de decisiones del futuro profesional en la educación.

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El curso comprende los siguientes objetivos:

Objetivo general

Adquirir conocimientos sobre el uso de los recursos tecnológicos para aplicarlos en el quehacer laboral de los participantes.

Objetivos específicos

1. Conocer ambientes tecnológicos para el aprendizaje, en la creación de proyectos educativos desde el Enfoque de Aprendizaje basado en Proyectos, como estrategia pedagógica para la tecnología aplicada a la educación entre otros. 2. Aplicar aspectos elementales de la evaluación de los aprendizajes usando

tecnología que generen cambios positivos en la práctica docente.

3. Construir estrategias didácticas con recursos tecnológicos que agilicen la labor del docente en los centros educativos.

4. Conocer acerca de la seguridad en la web en los diferentes ambientes educativos y poder contribuir a la seguridad personal de los participantes y en el desarrollo del currículo del sistema educativo nacional.

5. Identificar estrategias para la Mediación pedagógica y el tratamiento de la información, integrando tecnologías digitales y el reconocimiento de autorías discriminando las habilidades que requieren las personas en materia de tecnología con respeto a los derechos de autor para hacer frente a los requerimientos y exigencias del Siglo XXI.

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I. EJES TEMÁTICOS

1. Herramientas multimedia: CMap Tools, Prezzi, Movie Maker. 2. Uso didáctico de las redes sociales.

3. Conectados a la Web. Buen uso del Internet.

4. Google Drive, básico, elaboración de formularios y tablas

II. CONTENIDOS

Introducción al curso 1. Presentación

2. Orientaciones del curso

Dispositivos tecnológicos en las aulas

a. Tecnologías digitales

1. Computadoras

2. Pizarras digitales

3. Libros digitales

4. Proyectores digitales (videobean)

5. Dispositivos móviles (celulares, tablets u otros)

6. Conceptos básicos y aplicados de Excel

7. Conceptos básicos y aplicados de Word

8. Uso básico de imágenes digitales y su interacción con Word y Excel

b. Estándares de desempeño y competencias digitales en el uso de las tecnologías

1. Estándares de desempeño para el uso de la tecnología en Costa Rica

Ambientes tecnológicos para el aprendizaje

a. Medios para el aprendizaje

1. Aprendizaje por Proyectos

2. La multimedia

3. Redes sociales

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b. Evaluación de los aprendizajes usando tecnologías digitales

1. Portafolio digital

2. Evaluación en la presencialidad y virtualidad

Estrategias didácticas con aplicaciones tecnológicas y dispositivos usados en ambientes de aprendizaje educativos

a. Aplicaciones tecnológicas

1. Descriptores, Etiquetas

2. Objetos de aprendizaje

3. El correo electrónico

b. Herramientas de productividad Multimedia

1. CMap tools

2. Prezzi

3. Movie Maker

4. Ofimática

5. Sitios web, (blog)

6. Internet y los buscadores

7. Uso didáctico de las Redes Sociales

8. Conectados a la Web. Buen uso del Internet

9. Drive google

c. Aplicaciones de la web 2.0

1. SlideShare, issuu,

2. Podcast, Blog, Foros y Chats

3. Elaboración de videos y canales de videos (subir y bajar videos de la web)

Seguridad en la web

1. Definir seguridad en la web y algunos de sus criterios tales como:

2. Ciberbuling 3. Sexting 4. Grooming 5. Tecnoadicción 6. Piratería 7. Robo de identidad

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9. Spam

10. Otros

Mediación pedagógica y el tratamiento de la información integrando tecnologías digitales

a. Mediación pedagógica

1. Mediación pedagógica con la integración de tecnologías.

2. Estrategias pedagógicas con tecnología para apoyar la enseñanza

3. Habilidades para enseñar,

4. Planificar en ambientes tecnológicos educativos

b. Tratamiento de información

1. Derechos de autor

2. El libro digital

3. Bibliografía o documentación

4. Cómo elaborar una bibliografía APA y otras

5. Licencias Creative Commons ( licencia de bienes comunes creativos)

6. Uso de recursos tecnológicos libres y gratis.

I. METODOLOGÍA

Es un curso de modalidad presencial.

La metodología de trabajo que se utilizará durante el desarrollo del presente curso, es teórico - práctica, ya que los aprendizajes que se derivan de él, nacen de vivencias que se le proponen a los participantes, bajo enfoques de aprendizaje de metodologías constructivistas y muy dinámicas e interactivas. En este ambiente de trabajo se espera que el participante sea un ente activo, reflexivo, crítico, capaz de registrar el quehacer de sus aprendizajes.

Cada participante va a contar con una computadora y será guiado por el facilitador en el proceso de enseñanza aprendizaje.

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II. HORARIO Y FECHAS

Las fechas por definir, 40 horas en horarios de 8:00a.m., a 4:00p.m.

III. INVERSIÓN EMPRESARIAL

- A realizarse en Cartago centro:¢140.000 por persona. 40 horas.

- Grupo 1: martes 08, jueves 10, miércoles 16, jueves 17 y jueves 24 de agosto.

- Grupo 2: martes 29 y jueves 31 de agosto y martes 12, miércoles 13 y jueves 21 de

setiembre.

- Grupo 3: lunes 07 al viernes 11 de agosto. - Grupo 4: lunes 21 al viernes 25 de agosto.

La inversión incluye: Certificado de Aprovechamiento de la empresa de capacitación Ejecutiva post-Universitaria de mayor prestigio en Centroamérica, Material didáctico y el mejor Especialista en el tema con perfil internacional.

Incluye desayuno completo, almuerzo y café en la tarde para cada uno de los participantes.

La inversión incluye sala para la capacitación, incluye equipo audiovisual, video beam, laptop y sonido para el Facilitador. Los participantes deben de llevar computadoras hasta donde sea posible; se trabajará también en parejas.