GUÍA DOCENTE UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA. 1. Datos generales. Nombre del profesor: MARIA ALEJANDRA MARTINEZ OROZCO - Grupo(s) impartido(s): 30

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UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA

GUÍA DOCENTE

1. Datos generales

Asignatura:INTRODUCCION A LA SALUD PUBLICA. Código:15306

Tipología:OBLIGATORIA 6

Grado:323 - GRADO EN ENFERMERIA (CU) Curso académico:2011-12

Centro:(302) FACULTAD DE ENFERMERIA DE CUENCA Grupos:30

Curso:1 Duración:Primer cuatrimestre

Lengua principal

de impartición:Español Segunda lengua:

Uso docente de otras lenguas: Página Web:

Nombre del profesor: MARIA ALEJANDRA MARTINEZ OROZCO - Grupo(s) impartido(s): 30

Despacho Departamento Teléfono Correo electrónico Horario de tutoría

Melchor

Cano/3.11 Enfermería y fisioterapia 4636 [email protected]

Lunes 12-14 Martes 9-10 Miercoles 11-13

2. Requisitos previos

No requiere requisitos

3. Justificación en el plan de estudios, relación con otras asignaturas y con la profesión

La asignatura Introducción a la Salud Pública se encuadra dentro de la materia Enfermería Familiar Y Comunitaria, establece una relación de verticalidad con las asignaturas Enfermería Comunitaria I y Enfermería Comunitaria II. a lo largo del grado se establece un avance tanto progresivo como complementario con los conocimientos en materia de Salud Comunitaria. Así mismo tiene relación con otras materias del Bloque de Ciencias de la Enfermería (Enfermería Materno-infantil, Enfermería Médico Quirúrgica, Enfermería Psiquiátrica, Administración de servicios de salud), Estancias Clínicas, Prácticum y con el Trabajo Fin de Grado.

La Asignatura Introducción a la Salud Pública permite al estudiante conocer los funamentos básicos de l Sald Pública, la Salud Comunitaria y la Promoción de Salud.

Tener una visión científica del proceso salud-enfermedad y los factores que lo condicionan. Conocer la estrategia de Atención Primaria como marco de referencia del Sistema de Atención a la Salud y del trabajo de la Enfermera Comunitaria, así como conocer los fundamentos teóricos de trabajo en los Centros de Salud y otros ámbitos de actuación del profesional de enfermería en el ámbito comunitario.

4. Competencias de la titulación que la asignatura contribuye a alcanzar

Competencias propias de la asignatura

A16

Capacidad para describir los fundamentos del nivel primario de salud y las actividades a desarrollar para proporcionar un cuidado integral de enfermería al individuo, la familia y la comunidad. Comprender la función y actividades y actitud cooperativa que el profesional ha de desarrollar en un equipo de Atención Primaria de Salud. Promover la participación de las personas, familia y grupos en su proceso de salud-enfermedad. Identificar los factores relacionados con la salud y los problemas del entorno, para atender a las personas en situaciones de salud y enfermedad como integrantes de una comunidad. Identificar y analizar la influencia de factores internos y externos en el nivel de salud de individuos y grupos. Aplicar los métodos y procedimientos necesarios en su ámbito para identificar los problemas de salud más relevantes en una comunidad. Analizar los datos estadísticos referidos a estudios poblacionales, identificando las posibles causas de problemas de salud. Educar, facilitar y apoyar la salud y el bienestar de los miembros de la comunidad, cuyas vidas están afectadas por problemas de salud, riesgo, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o muerte.

B4 Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa.

B5 Trabajar en equipo de forma colaborativa y responsabilidad compartida.

B6 Comunicar información, ideas, problemas y soluciones de manera clara y efectiva en público o ámbito técnico concretos. C3 Una correcta comunicación oral y escrita.

5. Objetivos o resultados de aprendizaje esperados

Resultados propios de la asignatura

Descripción de los fundamentos del nivel primario de salud y las actividades a desarrollar para proporcionar cuidados integrales de salud al individuo, familia y comunidad.

Comprensión de las funciones, actividades y actitud cooperativa que el profesional de enfermería ha de desarrollar en un equipo de salud. Identificación de los factores determinantes del nivel de salud colectiva para atender las necesidades de salud en un contexto sociocultural. Promoción y prevención de la salud y el bienestar de los miembros de la comunidad.

Comprensión de los problemas de salud pública desde la intersubjetividad, multiculturalidad e interdisciplinariedad.

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- Analizar las tendencias y factores que afectan a la Salud Pública y la Enfermería Comunitaria. - Conocer y diferenciar los Niveles de atención del Sistema Sanitario. - Diferenciar las características, orientación y funciones, de los distintos niveles de atención sanitaria. - Conocer e identificar las distintas interpretaciones de la Atención Primaria de Salud - Adquirir habilidades para la organización social en los cuidados. - Aplicar técnicas para posibilitar la interacción de la enfermera en la comunidad. - Identificar la familia como unidad de cuidados. - Conocer y utilizar las herramientas de valoración familiar. - Definir el concepto de comunidad para la enfermera comunitaria en la actualidad. - Definir e identificar los niveles de la participación comunitaria - Potenciar los grupos de ayuda mutua como apoyo a los cuidados en la comunidad. - Describir y analizar los objetivos y metodología de la intervención enfermera fuera del Centro de Salud, valorando su importancia en el trabajo enfermero en los grupos. - Fomentar en los grupos y las personas el autocuidado. - Enumerar los principales organismos internacionales y nacionales relacionados con la salud. - Comparar el Modelo Sanitario Español y el de otros países según las categorías descritas.

6. Temario / Contenidos

Tema 1 SALUD PÚBLICA MARCO DE REFERENCIA

Tema 1.1 SALUD Y ENFERMEDAD.

Tema 1.2 SALUD PÚBLICA ANTECEDENTES HISTÓRICOS. SALUD COMUNITARIA .ATENCIÓN PRIMARIA. Tema 1.3 EL MODELO DE DETERMINANTES DE SALUD

Tema 1.4 ORGANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN SANITARIA. SISTEMAS DE SALUD. Tema 1.5 MEDIOAMBIENTE Y SALUD.

Tema 1.6 EL ENTORNO BIOLÓGICO Y LA SALUD

Tema 1.7 ORGANISMOS NACIONALES E INTERNACIONALES RELACIONADOS CON LA SALUD. Tema 1.8 ESTILOS DE VIDA Y SALUD

Tema 1.9 DESIGUALDADES SOCIALES Y SALUD

Tema 2 ENFERMERÍA COMUNITARIA: MODELO PROFESIONAL

Tema 2.1 CONCEPTO Y ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ENFERMERÍA COMUNITARIA

Tema 2.2 ELEMENTOS CONCEPTUALES. DE LA ENFERMERÍA COMUNITARIA. CAMPOS DE ACTUACIÓN. ACTIVIDADES DE ENFERMERÍA EN ATENCIÓN PRIMARIA Y SALUD COMUNITARIA

Tema 2.3 LA COMUNIDAD COMO UNIDAD DE ATENCIÓN EN SALUD COMUNITARIA. Tema 2.4 PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN SALUD. EL TRABAJO CON GRUPOS: LOS GAM Tema 2.5 INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE GRUPO

Tema 2.6 LA FAMILIA COMO UNIDAD DE ATENCIÓN EN SALUD COMUNITARIA.

Tema 3 MEDIOAMBIENTE SOCIAL Y SALUD.

Tema 3.1 TRABAJO Y SALUD

Tema 3.2 LA VIOLENCIA COMO PROBLEMA DE SALUD PÚBLICA Tema 3.3 EL CONSUMO Y SU RELACIÓN CON LA SALUD.

Tema 4 SEMINARIOS ACTIVIDADES PRÁCTICAS RELACIONADAS CON LOS TEMAS I

Tema 4.1 DESIGUALDADES SOCIALES Y SALUD

Tema 4.2 CONCEPTO Y NIVELES DE PREVENCIÓN. TALLER ACTIVIDADES PREVENTIVAS Tema 4.3 CASO PRÁCTICO

Tema 5 SEMINARIOS ACTIVIDADES PRÁCTICAS RELACIONADAS CON LOS TEMAS II

Tema 5.1 TALLER INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN FAMILIAR. Tema 5.2 TALLER TÉCNICAS DE GRUPO.

Tema 5.3 SEMINARIO ALCOHOL Y SALUD

7. Actividades o bloques de actividad y metodología

Actividad formativa Metodología Competencias

relacionadas ECTS Horas Ob Rec Descripción

Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral A16 1.76 44.00 No Sí

Esta actividad está destinada principalmente a trabajar las competencias relacionadas con los contenidos teóricos de la asignatura, así como a conectar la teoría con la práctica. Para el estudio de estos contenidos, el alumno encontrará en el campus virtual el desarrollo de los mismos, pudiendo recurrir también a la ayuda del profesor en las horas de tutoría de la asignatura. La asistencia a las actividades de grupo plenario es

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Otra actividad presencial

[PRESENCIAL] Seminarios A16, B6 0.36 9.00 Sí Sí

El grupo plenario se desdobla en grupos de 25 alumnos con el fin de trabajar las competencias relacionadas con el programa práctico. Para la preparación previa y el desarrollo del trabajo en los seminarios, los alumnos dispondrán en el campus virtual de los materiales necesarios. La asistencia a estos seminarios es robligatoria y recuperable mediante examen Prueba final

[PRESENCIAL] Pruebas de evaluación 0.16 4.00 No Sí Otra actividad no

presencial [AUTÓNOMA] Trabajo en grupo B5 0.80 20.00 No Sí Estudio o preparación de

pruebas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo A16, B4 2.40 60.00 No No Tutorías de grupo

[PRESENCIAL] Tutorías grupales 0.16 4.00 No No Lectura de artículos y recensión [AUTÓNOMA] Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones C3 0.36 9.00 No No Total: 6.00 150.00

Créditos totales de trabajo presencial: 2.44 Horas totales de trabajo presencial: 61.00 Créditos totales de trabajo autónomo: 3.56 Horas totales de trabajo autónomo: 89.00

Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable

8. Criterios de evaluación y valoraciones

Valoraciones Criterio de evaluación Estud. pres. Estud.

semipres. Descripción

Prueba final 70.00% 70.00% Prueba objetiva escrita al final de la asignatura, evalua las actividades presenciales.

Prueba final 30.00% 30.00% Prueba objetiva escrita sobre los contenidos de los seminarios y trabajo en grupo.

Total: 100.00% 100.00%

9. Secuencia de trabajo, calendario, hitos importantes e inversión temporal

Tema 1 (de 5): SALUD PÚBLICA MARCO DE REFERENCIA

Actividades formativas Horas

Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 18 Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] [Trabajo en grupo] (20 h tot.) 5 Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 20 Lectura de artículos y recensión [AUTÓNOMA] [Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] (9 h tot.) 4.5 Grupo 30

Fecha de inicio: 05/09/2011 Fecha de fin: 07/10/2011

Tema 2 (de 5): ENFERMERÍA COMUNITARIA: MODELO PROFESIONAL

Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 13 Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] [Trabajo en grupo] (20 h tot.) 5 Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 20 Tutorías de grupo [PRESENCIAL] [Tutorías grupales] (4 h tot.) 2 Lectura de artículos y recensión [AUTÓNOMA] [Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] (9 h tot.) 4.5 Grupo 30

Tema 3 (de 5): MEDIOAMBIENTE SOCIAL Y SALUD.

Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 13 Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (4 h tot.) 4

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Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] [Trabajo en grupo] (20 h tot.) 10 Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 20 Tutorías de grupo [PRESENCIAL] [Tutorías grupales] (4 h tot.) 2 Grupo 30

Tema 4 (de 5): SEMINARIOS ACTIVIDADES PRÁCTICAS RELACIONADAS CON LOS TEMAS I

Otra actividad presencial [PRESENCIAL] [Seminarios] (9 h tot.) 4.5 Grupo 30

Comentario: LOS SEMINARIOS SE REALIZAN SIMULTANEANDO LECCIONES MAGISTRALES Y SEMINARIOS Tema 5 (de 5): SEMINARIOS ACTIVIDADES PRÁCTICAS RELACIONADAS CON LOS TEMAS II

Otra actividad presencial [PRESENCIAL] [Seminarios] (9 h tot.) 4.5 Grupo 30

Actividad global

Actividades formativas Suma horas

Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] 44 Otra actividad presencial [PRESENCIAL] [Seminarios] 9 Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] 4 Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] [Trabajo en grupo] 20 Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] 60 Tutorías de grupo [PRESENCIAL] [Tutorías grupales] 4 Lectura de artículos y recensión [AUTÓNOMA] [Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] 9

Total horas: 150

La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas

10. Bibliografía, recursos

Autor/es Título/Enlace Web Editorial Población ISBN Año Descripción

FRÍAS OSUNA A.

SALUD PÚBLICA Y ENFERMERÍA COMUNITARIA

MASSON BARCELONA 2000

MARTIN ZURRO A., CANO PÉREZ

MANUAL DE ATENCIÓN

PRIMARIA ELSEIVER BARCELONA 2000 MARTINEZ RIERA, J.R.,

PINO CASADO, R. DAE MADRID 2006

PIEDROLA GIL MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PUBLICA ELSEIVER MASSON BARCELONA 978-84-458-1913-5 2008 Página del Ministerio de Sanidad y Política Social, información sobre estadísticas sanitarias, y otros contenidos diversos a los que se puede acceder desde los distintos enlaces que hay en la página. http://www.msc.es Página de la Asociación Española de Salud Pública y Administración Sanitaria http://www.sespas.es Página de la OMS donde se puede acceder a los documentos y estadísticas sanitarias de todo el mundo. HTTP:WWW.WHO.INT

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Página del Servicio de Salud de Castilla la Mancha http://www.sescam.jccm .es Página de la federación de asociaciones de enfermería Comunitaria de España http://faecap.com Página de la asociación de medicina familiar y comunitaria. Desde alli se puede acceder a distintas guías de prevención http:/www.semfyc.es