Hoy lunes 17 de agosto empezamos con la mejor actitud ,en el consejo técnico escolar ,en la escuela juan carrasco ,la cual está ubicada en el municipio de Mazatlán Sinaloa y es sede de reunión del CTE de varias escuelas incluida la 18 de marzo escuela me fue asignada por desarrollar mis prácticas profesionales.
Los coordinadores del taller nos pidieron a todo el personal que se encontraba en el curso que tomáramos nuestro libro de ruta de mejora y comenzaremos a leer la introducción para de esta forma tener un acercamiento de lo que trata el documento posteriormente intercambiamos opiniones entre profesores y los encargados del curso.
Esta fue una gran experiencia por que se me dio la oportunidad de opinar y empaparme de lo que los decentes en servicio opinan respeto a estas actividades, que en conjunto se desarrollan, ya que es de suma importancia que nosotros como docente trabajemos en equipo porque en estos momento de tempestad nos necesitamos uno a otros y si estamos en un sistema unido todo se podrá lograr de la mejor manera ya que siempre la unión hace la fuerza.
Algo que me quedo muy presente fueron las palabras de nuestra querida supervisora marta ella nos mencionó que el desempeño de los alumnos involucra a todos los docentes de los grados anteriores , esto quiere decir que el desempeño de los alumnos ya no es responsabilidad solo de quien los tiene si no también de algunos otros maestros que estuvieron involucrados de manera directa o indirecta en el aprendizaje del alumnos ,porque la educación es un proceso que se da con el paso del tiempo esto involucra muchas personas y por consiguiente es normal que varis sujetos estén presentes en ella.
Siendo las 10:30 de la mañana pasamos a analizar el balance de la ruta de mejora donde revisamos los propósitos de la sesión, como los son reconozca la pertenencia de su ruta de mejora a partir de los revisión de los resultados educativos que obtuvo la escuela, como el nivel de aprendizaje de los alumnos, etapas en la que se encuentran en la lectura como entre otras. Este segundo punto es de suma importancia para el docente ya que es donde descubre las áreas de oportunidad y con ello puede mejorar el aprendizaje de sus alumnos haciendo un análisis de sus prácticas pasadas.
Posteriormente seguimos trabajando con las actividades de la ruta de mejora en la página 7 se encontraba una actividad la cual trato de los días de éxito que tuvo cada docente en el ciclo escolar pasado y los compromisos que se plantean para este nuevo ciclo escolar 2015-2016 , las respuestas que se dieron por parte de los docentes fueron por acertadas ya que cada maestro reconoció sus éxitos y esto nos indica que la mayoría está trabajando en conjunto con los alumnos para poder lograr aprendizajes significativos en ellos y por consiguiente se propusieron metas por alcanzar.
MARTES 18 pues de haber concluido nuestra primera sección , el día lunes regresamos a la junta de consejo técnico con toda la actitud hoy trabajamos con las prioridades de la educación básica que son: la normalidad mínima , la mejora de los aprendizajes , el rezago educativo, la convivencia sana , pacífica y formativa las cueles son de suma importancia para atender las necesidades de los alumnos y poder brindar un mejor aprendizaje y atender necesidades que se les presenten a lo largo del ciclo escolar ,siento que como docente en formación esto me ayudara a poder brindar un mejor servicio ante el grupo que atenderé y de esta manera poder brindarle un apoyo eficaz al docente que será mi tutor.
Posteriormente pasamos a los indicadores del logro como la asistencia ,participación en clase niveles de desempeño alcanzados ,evaluación de la compresión lectora ,competencia matemáticas convivencia escolar ,producción de textos estos indicadores nos misionaban en el curso que son de suma importancia para poder alcanzar nuestras prioridades y posteriormente desarrollar loa objetivos y metas que nos propusimos por cumplir es de suma importancia que nosotros como docentes atendamos todos estos puntos para poder alcanzar logros ente los alumnos y entregar resultados a los padres de familia.
Por consiguiente se les entro a los docentes encargados una hoja con preguntas de autoevaluación como un pequeño examen el cual contenía las siguientes preguntas ¿En qué situación se encuentra el grupo en atenderá? ¿Qué causas originaron estos resultados? ¿Qué necesidades presenta el grupo? Todas estas preguntas fueron acertadas por parte del personal que imparte el cursos por que ayudan a que el maestro se cuestiones y reflexione sobre la situación que como docentes van a enfrentar y poder realizar una práctica educativa de manera correcta ante las diferentes situaciones que se les presenten a lo largo del ciclo por consiguiente poder hacer frente a las problemáticas y necesidades que se den fuera y dentro de la escuela.
Para culminar la sesión los maestros trabajaron de manera conjunta con sus directores para desarrollar las prioridades objetivos y metas que se quieren plantear durante el ciclo escolar 2015 -2016 ante esta situación se creó una mesa de trabajo donde los docentes aportaban ideas para ir construyendo las prioridades y por resultante proseguir con los objetivos y metas
Todo esto me pareció sumamente interesante ya que es importante que el docente se ponga metas y objetivos para poder lograrlos ya sea a mediana o a largo plazo así como también se nos da la oportunidad de identificar factores que no dejan desarrollar una buena práctica docente para ello es importante reflexionar hasta el punto máximo y de esta manera ayudar o trasmitir nuestros aprendizajes ante otros maestros y atender necesidades educativas que puedan estar interfiriendo en el aprendizaje del alumnado.
Miércoles 19 de marzo empezamos con toda la actitud nuestra primera actividad fue recordar sobre lo que se trabajó el día de ayer poniendo énfasis en la siguiente prioridad la cual lleva por nombre norma mínima escolar en la cual se mostró la problemática en nuestra escuela 18 de marzo hemos detectado que un 19 % de los alumnos han faltado a clases recurrentemente, de acuerdo a los indicadores de logro analizado en la octava sesión de CTE.
En lo que respeta los docentes, es necesario que se optimicen los tiempos que están estipulados, para trabajar en actividades de aprendizaje.
En lo que respeta al objetivo se dio una buena plática para que los docentes reflexionaran y construyeran este apartado de manera correcta, los docentes atendieron el llamado del encargado del curso ya que se pudo lograr que se construyeran las prioridades, metas, objetivos y acciones.
Sin duda alguna fue una gran experiencia esta parte por que logre aprender cosas que no sabía y esto es bueno para mi proceso de formación ya que como docente tendrá una gran responsabilidad como atender las prioridades que nos proponemos para poder lograr que los alumnos tengan un aprendizaje significativo y de esta manera poder desarrollar sus competencias. Posteriormente seguimos con una plática referente a la normalidad mínima, donde se mencionaron algunos de ellos como lo es que todos los alumnos consoliden los aprendizajes esperados ya que es muy importante que se logre los aprendizajes esperando en los alumnos por qué es lo que el maestro quiere lograr en el educando durante las diferentes etapas de sus aprendizaje.
Algo también que se quiere lograr con todo esto es que los docentes optimicen los tiempos real en el aula, a través de una buna planeación en sus actividades durante todo el ciclo escolar ya que con la llegada de la nueva reforma nos.
Acciones Participar y respetar el acuerdo de convivencia escolar.
Hablar y concientizar al padre de familia sobre la importancia de la asistencia y puntualidad de sus hijos.
Seguir registrando los indicadores de logros y la asistencia y puntualidad de los alumnos. Acciones de tiempo real en la clase
Puntualidad y permanencia del decente en el aula. Realizar una buena planeación en el grupo.
Prioridades: convivencia escolar sana, pacífica y libre de violencia
Problemática: Analizando el diagnóstico de la institución en los resultados del ciclo escolar 2014-2015, se aprecian situaciones en donde un 15.3% de la totalidad de los alumnos agreden verbal, físico y psicológicamente de alumnos que provienen de familias disfuncionales. Es necesario implementar acciones para un trabajo colaborativo en el aula y así disminuir estos tipos de agresiones en el marco de la convivencia escolar.
Objetivo: motivar a los alumnos que agreden constantemente para que eviten realizar dichas acciones, con el fin de mejorar la convivencia escolar y disminuir la violencia que se presenta en el plantel educativo.
Metas:
Lograr que el 100% de los alumnos que agreden constantemente promuevan la sana convivencia dentro y fuera de la escuela, implementando estrategias para motivar y crear ambiente pacifico a partir de los acuerdos de convivencia escolar , a desarrollar durante el ciclo escolar 2015-2016.
Acciones
Análisis del documento de normas de convivencia escolar para la educación básica. Elaborar el acuerdo de convivencia escolar para la institución.
Poner a consideración el acuerdo de convivencia escolar para que supervisión lo valide. Subir a la plataforma.
Publicación de los acuerdos y sanciones que rigen la convivencia durante el ciclo escolar Poner en práctica el acuerdo de convivencia encada plantel.
Atender casos que atenten contra el marco de convivencia y plantear medidas disciplinarias adecuadas, realizando un expediente con numeración de casos
Comunicar inmediatamente a la autoridad inmediata superior.
Canalizar a instancias correspondientes a situaciones que ameritan una educación atención inmediata.
Plasmar las acciones en cartulinas
