37 Importancia de la capacitación para el trabajo

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ESPAÑOL

2 MATEMÁTICAS

4 CIENCIAS

7 GEOGRAFÍA

11 HISTORIA

14 INGLÉS

18 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

20 HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE LOS ESTADOS

21 ORIENTACIÓN Y TUTORÍA

24 GUÍAS DE ESTUDIO

25 DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

26 ARTES

27 TECNOLOGÍAS

29 RELIGIÓN

38 TÉCNICAS DE PENSAMIENTO

39 COMPLEMENTOS PARA EL MAESTRO

40 DICCIONARIOS

49 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

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37 Importancia de la capacitación para el trabajo

• Contamos con libros autorizados para todas las asignaturas

• Libros apegados a los programas vigentes

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ESPAÑOL 1, 2 y 3

Humberto Cueva • Antonia de la O

El objetivo principal de estos textos es el desarrollo de competencias comunicativas

de lenguaje oral y escrito. En su elaboración se tomaron como referencia básica

las prácticas sociales de lectura y escritura, las cuales permiten la clara

expresión de ideas, sentimientos y conocimientos.

20.5  27 cm

240 págs. Rústica. ISBN 978-968-24-8519-0 240 págs. Rústica. ISBN 978-968-24-8522-0 286 págs. Rústica. ISBN 978-968-24-8331-8

Con los proyectos, los estudiantes podrán alcanzar diversas metas compartidas; entre otras: resumir información, exponer temas, representar una obra teatral y participar en foros o debates.

Actividades con el lenguaje: individuales, en parejas, en equipos y con la integración de todo el grupo. Cubren los temas y el enfoque contemplados en el programa vigente.

Prácticas del lenguaje que serán significativas para los alumnos, aplicables dentro y fuera de la escuela. Cada proyecto contiene metas de expresión oral y escrita, de lectura y comprensión, por lo que el estudiante debe asumir un papel activo y analítico, creativo y responsable del propio aprendizaje.

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BLOG: proyectos didácticos con el libro de texto de Español

http://humbertocueva.wordxpress.com

Este blog cuenta con diferentes secciones, tales como: Fuentes web, Comentarios, Archivos de texto, Pensamiento de la semana, Redes sociales.

En línea se pueden encontrar sugerencias y pistas metodológicas para enfrentar los desafíos escolares; asimismo, se comentan libremente experiencias docentes.

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Secciones que tratan acerca de diversos aspectos

gramaticales y del uso de la lengua. Atractivas ilustraciones.

Cada proyecto inicia con un esbozo de sus metas y las prácticas sociales del

lenguaje que se ejercitan. están relacionadas con la vida Variadas actividades que cotidiana de los alumnos.

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GUÍA DIDÁCTICA PARA LOS DOCENTES

Español 1, 2 y 3

Humberto Cueva

Esta guía didáctica ofrece orientaciones acerca de la estructura de los libros de texto, del manejo de las secciones, de la metodología de trabajo y de cómo aprovechar mejor los recursos didácticos. De manera sintetizada, proporciona los contenidos de cada grado, una planeación bimestral e indicadores grupales de evaluación.

38 págs. Rústica. 21  27 cm ISBN 978-607-17-0669-0

LA EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS

DIDÁCTICOS EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL

Humberto Cueva

La evaluación del aprendizaje es el conjunto de acciones dirigidas a obtener información acerca del proceso educativo de los alumnos. Este libro constituye una guía de los elementos que deben tomarse en cuenta para llevar a cabo una evaluación integral del desempeño de los alumnos, a partir de los aprendizajes esperados y de las prácticas sociales del lenguaje.

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Cada lección de los cinco bloques que componen cada obra, inicia con el planteamiento de situaciones problemáticas, para introducir los temas propuestos por el programa vigente.

Mediante preguntas, ofrece orientación para buscar procedimientos formales de solución.

Resumen de conceptos y procedimientos estudiados en cada lección. Actividades en las que los alumnos, en diferentes contextos, aplicarán lo aprendido y lo vincularán con su vida cotidiana, con otras disciplinas o con las propias Matemáticas.

El docente resolverá sus dudas en cuanto a la aplicación del enfoque por competencias y al logro de los aprendizajes esperados. Apéndice que incluye construcciones geométricas con la ayuda de la computadora y tabla de razones trigonométricas. ISBN 978-Apéndice con una “Guía para el manejo de la hoja electrónica de cálculo”.

MATEMÁTICAS 1, 2 y 3

Fortino Escareño • Olga Leticia López

La metodología didáctica de estos textos, orientada al desarrollo de competencias,

consiste en proponer actividades que inviten a los estudiantes a la reflexión, a

encontrar diferentes formas de solucionar problemas y a formular los argumentos

que validen sus resultados.

20.5  27 cm

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En las entradas de bloque aparecen textos breves relacionados con la historia

de las Matemáticas.

Propuestas de proyectos para aplicar los conocimientos conforme

se van adquiriendo.

Planteo de situaciones problemáticas para introducir cada tema.

Preguntas que orientan la búsqueda de procedimientos

formales para la solución de problemas.

Actividades para aplicar lo aprendido en otros contextos y vincularlo con situaciones de la vida cotidiana. Notas de terminología y simbolismos para apoyar la exploración y la discusión matemática de los estudiantes.

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Los ejercicios de este apartado tienen el propósito de construir el conocimiento propio. Las lecciones inician con

situaciones problemáticas que intentan despertar el interés de los alumnos por el tema.

Con esta sección se pretende que el estudiante obtenga sus

propias conclusiones.

Los proyectos están relacionados con otras asignaturas

del grado.

MATEMÁTICAS 1

Alfonso Bustamante y coautores

Esta obra constituye un recurso para el aprendizaje basado en el razonamiento y no en la memorización de los temas, sin descuidar los propósitos formativos de la asignatura.

182 págs. Rústica. 20.5  27 cm ISBN 978-968-24-8518-3

En cada bloque se propone un proyecto que se desarrollará en distintas lecciones aplicando el conocimiento recién adquirido.

Estructura didáctica por lecciones, lo cual facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Al final de las lecciones se incluye información complementaria y sugerencias para navegar en Internet.

Diversas técnicas de aprendizaje para apoyar el desempeño de los alumnos.

Como introducción a cada tema, una situación problemática planteada como un reto para resolver. Secciones que permiten la construcción del pensamiento

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CIENCIAS 1

Biología

Eduardo Cota • Lourdes Martínez

Esta obra cuenta con diversas estrategias que permiten captar el interés de los alumnos, tales como diversos tipos de actividades y de laboratorio, así como investigaciones que involucran el entorno familiar y el uso de las tecnologías de la información. 288 págs. Rústica. 20.5  27 cm Contribuye al aprendizaje significativo.

Identifica los aprendizajes previos mediante el planteamiento de preguntas generadoras.

Los proyectos fueron elaborados a partir de la socialización y aplicación de competencias.

Se parte de los conocimientos previos

de los alumnos.

Presenta actividades para realizar en el laboratorio, en casa o en el salón de clases.

Cada bloque cuenta con una evaluación para conocer el desempeño

de los alumnos. Se señalan los aprendizajes que

deberán alcanzarse al finalizar el estudio del tema.

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CIENCIAS 1

Biología

Francisco Tavizón • Rosaura López

Los propósitos de esta obra son, entre otros, despertar el interés de los alumnos hacia la investigación y la tecnología, y que promuevan la conservación de la biodiversidad y la salud.

En el Glosario, el alumno podrá consultar las palabras

de difícil comprensión.

Recupera los conocimientos previos de los alumnos, para relacionarlos con la nueva información que se presenta.

Contiene diversas secciones para presentar todos los temas del programa oficial. Incluye cuatro interesantes proyectos de integración.

Los esquemas e ilustraciones que se

presenta a lo largo de la obra son claros

y didácticos.

La sección Entérate de algo

más proporciona información

actual e interesante sobre los temas del bloque.

Se da la oportunidad al estudiante de evaluar su desempeño y compartirlo

con sus compañeros. El alumno encontrará

diversos ejercicios que le ayudarán a afianzar

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CIENCIAS 2

Física

Eliezer Braun • Irma Gallardo

En esta obra, para el tratamiento de los temas, se parte de las ideas previas de los alumnos. De esta manera, la comprensión de los conceptos

va formando un proceso que ayudará a desarrollar una actitud científica en los estudiantes. Además, se pretende que los contenidos repercutan en la vida cotidiana del adolescente. 320 págs. Rústica. 20.5  27 cm ISBN 978-968-24-8090-4

Diferentes secciones que refuerzan los temas que se están tratando.

Todos los temas inician con preguntas para recuperar

los conocimientos que ya tienen los estudiantes.

Actividades que hacen que los alumnos trabajen

sobre casos reales.

Constante vinculación con la vida diaria y con otras asignaturas. Múltiples actividades y sugerencias de investigación durante el tratamiento de los temas.

Proyectos de integración y aplicación, al final de cada uno de los cinco bloques que conforman el texto. Sugerencias de páginas electrónicas para complementar los contenidos.

La intención de los proyectos es que los estudiantes participen en la construcción de su conocimiento y que tengan una reflexión activa de su aprendizaje.

Desarrollo de procedimientos para facilitar la comprensión del lenguaje matemático aplicado a la Física.

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CIENCIAS 3

Química

Eliezer Braun • Irma Gallardo

La obra está formada por cinco bloques. Cada uno recupera las ideas previas de los alumnos y posee gran cantidad de actividades, investigaciones y elementos de evaluación que ayudarán a contrastar lo que ya saben contra lo que van aprendiendo. Asimismo, los campos conceptuales, procedimentales y valorales permean el contenido del texto y vinculan a la Química con otras asignaturas.

Información clara y concisa para facilitar el aprendizaje. Proyectos acordes

con los intereses de los estudiantes.

Preguntas previas que motivan la investigación.

Las actividades tienen como propósito que los alumnos trabajen como si fueran científicos, para que experimenten y lleguen a conclusiones.

Con diversos recursos gráficos se enmarcan conceptos útiles para el estudio, y se resalta la información

Actividades diseñadas para llevarlas a cabo sin ningún riesgo.

Información bibliográfica y hemerográfica actualizada. Contiene una Guía para navegar

en Internet.

Propone problemas para desarrollar el pensamiento lógico.

Los proyectos ayudan a poner en práctica los conocimientos adquiridos.

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GEOGRAFÍA DE MÉXICO

Y DEL MUNDO

Primer grado

Victoria Andrade y coautores

Con este texto, los estudiantes comprenderán los procesos que han transformado el espacio geográfico a escala mundial y nacional, y

tendrán la oportunidad de analizar los fenómenos sociales de su entorno inmediato.

296 págs. Rústica. 27  20.5 cm ISBN 978-968-24-8520-6

A lo largo de la obra, gran variedad de actividades, así como diversas secciones

con sugerencias para investigación documental.

Mapas de alta calidad gráfica y con datos de actualidad. Esquemas con

información relevante.

Infinidad de ilustraciones que enriquecen el texto.

Al inicio de cada uno de los cinco bloques que componen la obra, se ofrecen textos de interés.

Diversas actividades: trabajo con mapas, lecturas complementarias e investigación en Internet, entre otras.

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GEOGRAFÍA DE MÉXICO

Y DEL MUNDO

Primer grado

Aquiles Ávila • Guillermo Pimentel

Esta obra, además de seguir paso a paso los contenidos del programa vigente, los expone con la información más actualizada y de una manera que despertará la curiosidad de los jóvenes estudiantes por adentrarse en el conocimiento de esta apasionante asignatura. 344 págs. Rústica. 27  20.5 cm ISBN 978-968-24-8521-3

Como introducción a cada bloque, se proponen retos que estimulan

la capacidad de investigación y observación de los alumnos.

Actividades que ayudan al estudiante a averiguar

cuánto ha aprendido.

A manera de introducción, cada uno de los temas inicia con un reto constructivo, que los alumnos tratarán de resolver trabajando en equipo. Para ello deberán echar mano de sus conocimientos previos.

Mapas, gráficas y esquemas con la información suficiente para complementar los contenidos que se estén tratando. Actividades que incluyen autoevaluaciones, relación de conceptos, análisis de textos, creación de cuadros estadísticos y gráficas.

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GEOGRAFÍA DE MÉXICO

Y DEL MUNDO

Primer grado

Teresa Ayllón • Lourdes Avendaño

Con este libro se pretende que los alumnos comprendan los procesos geográficos desde la perspectiva mundial, nacional y local, al mismo tiempo que adoptan una posición crítica y de compromiso con su entorno. La obra ofrece una gran variedad de actividades que estimulan el trabajo

grupal, en binas e individual, y que además buscan la reflexión, la creatividad y la aplicación de conocimientos mediante el uso de sus

habilidades cartográficas y el manejo de información de diversas fuentes. 288 págs. Rústica. 27  20.5 cm ISBN 978-607-17-0118-3

Cada tema inicia con un artículo que permite a los

alumnos motivarse sobre lo que van a estudiar.

Contiene secciones diversas que apoyan cada tema.

Los bloques inician con preguntas previas que invitan al alumno a la reflexión.

Se incluyen lecturas, que mediante preguntas generadoras, invitan al descubrimiento y a la investigación. Al final de cada bloque se presentan estudios de casos que plantean una problemática local.

Mapas de gran calidad y con información actualizada. Diversas secciones que complementan los aprendizajes.

Los mapas son de muy buena calidad y con

información actual.

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HISTORIA UNIVERSAL

Segundo grado

Susana García y coautoras

En esta obra, los contenidos se complementan con variadas actividades enfocadas al trabajo con los ejes establecidos en el programa oficial de la asignatura: comprensión del tiempo y del espacio históricos, manejo de información histórica y formación de una conciencia histórica para la convivencia.

Actividades diversas, como: análisis de textos e información estadística,

investigación documental y elaboración de historietas.

Mapas históricos que se analizan desde diversas perspectivas. Los procesos históricos

se explican con un lenguaje sencillo.

Ofrece diversos recursos didácticos para complementar los contenidos como: sugerencias de investigación en otras fuentes, relación con otras asignaturas, glosarios, etcétera. Los bloques concluyen con una actividad en la que los alumnos aplican sus habilidades y conocimientos, y con los temas para analizar y reflexionar que se proponen en el programa oficial.

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HISTORIA DE MÉXICO

Tercer grado

Enrique Krauze, Andrea Martínez Baracs

y Javier Lara Bayón

Con esta obra se pretende que los estudiantes desarrollen la noción de cambio-permanencia, la multicausalidad y la noción de pasado-presente-futuro. Para ello, se recurre a diversos tipos de actividades complementarias, como el análisis de la información que se le está proporcionando, análisis de fragmentos literarios y obras de arte, entrevistas a familiares, elaboración de mapas mentales, etcétera.

376 págs. Rústica. 20.5  27 cm ISBN 978-968-24-8334-9 Reproducciones de mapas históricos de fuentes originales. En las actividades de evaluación se recurre a cuestionarios, investigaciones,

visitas a museos, elaboración de mapas mentales y cuadros sinópticos, entre otros tipos

de ejercicios.

Los temas están tratados con un lenguaje sencillo, lo que facilita la comprensión

del alumno.

Incluye material ilustrativo (mapas históricos, ilustraciones y fotografías) poco conocido. Los temas y los bloques concluyen con variadas actividades

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HISTORIA DE MÉXICO

Tercer grado

Oxana Pérez y coautoras

Esta obra plantea la enseñanza de la Historia más allá de la memorización de fechas y datos. Se centra en el aprendizaje mediante el desarrollo de competencias propias de la disciplina histórica, a través del trabajo de los tres ejes que marca el programa oficial. El texto contiene actividades que le permitirán a los alumnos desarrollar diversas habilidades y actitudes necesarias para la comprensión de su entorno. 392 págs. Rústica. 20.5  27 cm ISBN 978-607-17-0120-6

La obra está organizada en secuencias temáticas. Los temas para analizar

y reflexionar contienen información muy útil para

los estudiantes.

Contiene diversas secciones que apoyan la

lectura de los temas.

Permite que los alumnos ordenen cronológicamente los hechos y procesos históricos.

Se fundamenta en el manejo de fuentes que dan cuenta de los hechos.

Propicia el diálogo y la convivencia con las personas de su entorno.

La obra está organizada en secuencias.

Los temas para analizar y reflexionar son una oportunidad para poner en juego los conocimientos y habilidades adquiridos.

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HISTORIA DE MÉXICO

Tercer grado

Alfonso Rodríguez y coautores

Este libro cubre íntegramente los contenidos del programa oficial vigente. Los temas se exponen acompañados de mapas históricos, lecturas complementarias y gráficas, entre otros recursos, con el fin de que los alumnos desarrollen la noción de tiempo histórico. La información trata de cubrir los cuatro ámbitos de análisis: económico, político, social y cultural.

Cada bloque concluye con una autoevaluación compuesta por ejercicios

de todo tipo.

Los temas inician con una actividad de reflexión para realizarse individualmente

o en equipo.

Recuadros con glosario y con actividades para conocer

a diversos personajes de la historia.

Propone variadas actividades en las que los estudiantes tienen que aplicar sus conocimientos redactando informes, opiniones o juicios. En algunos temas, se presentan retratos de personajes y artistas creadores de alguna corriente de pensamiento.

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Todas las actividades incluidas apoyan la creatividad y el trabajo individual y en equipo.

Recomendaciones para usar cada una de las secciones que conforman los libros.

Las secciones denominadas Check

Back permiten a los alumnos revisar

qué han aprendido a lo largo de cada unidad.

ENGLISH LINKS 1, 2 y 3

Guadalupe Trejo • Betty Acer

Para la elaboración de estos textos, se tomaron como base las necesidades e intereses

de los alumnos. Cada libro está integrado por cinco unidades, cuyos contenidos

se ajustan estrictamente a los temas que propone el programa oficial de la

asignatura. Las ocho lecciones que componen cada unidad, contienen gran variedad

de ejercicios que involucran las prácticas sociales y las funciones del lenguaje

que deben manejar los estudiantes de 1º, 2º y 3er. grados.

20.5  27 cm

208 págs. Rústica. ISBN 978-607-17-0115-2 216 págs. Rústica. ISBN 978-607-17-0464-1 216 págs. Rústica.

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Las ilustraciones son atractivas para los adolescentes. Las actividades se identifican con iconos para saber el tipo de ejercicio que se trabajará.

La sección denominada Vocabulary Link es un diccionario gráfico que ayuda a comprender el vocabulario que se estudia.

El CD tiene como objetivo que los alumnos aprendan a escuchar y entender el inglés por medio de diálogos, canciones y poemas. La sección Unit Links contiene actividades extra para ampliar el aprendizaje, de una manera divertida.

Reflection Link es un apartado que permite a los estudiantes

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Contienen secciones que permiten a los alumnos ver y usar el lenguaje

desde un contexto cultural y literario distinto, y como una

forma de expresión adicional a su propio idioma.

Las obras se dividen en lecciones con temas

atractivos para los estudiantes, además de

vistosas ilustraciones y secciones.

Ofrecen una visión del mundo de habla inglesa, que ayuda a ampliar el conocimiento de los alumnos, pues a través

del libro conocen otras culturas y formas de pensar.

PLAY AND DO

es una serie elaborada acorde con el Programa Nacional de Inglés para Educación Básica (PNIEB) de la Secretaría de Educación Pública. Tiene como finalidad que los alumnos se familiaricen con el inglés, por medio de prácticas sociales del lenguaje, las cuales se dan a través de actividades específicas que están encaminadas a la enseñanza formal de dicha lengua extranjera. Guadalupe Trejo 0692-8 0691-1 0693-5

Autorizados

por la

SEP

Autorizados

0696-6 0695-9 0698-0 0697-3 0700-0 0699-7 0702-4 0701-7

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PLAY AND DO

0697-3 0701-7

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Segundo y Tercer grados

Ana Cristina Ávila • Virgilio Muñoz

Ambas obras favorecen el desarrollo de competencias fundamentales para la vida. Los textos incluyen preguntas motivadoras, que propician el aprendizaje. Los contenidos están elaborados con un lenguaje claro y accesible a los estudiantes. Plantea actividades orientadas al desarrollo de habilidades y valores esenciales para la vida social. 20.5  27 cm

384 págs. Rústica. ISBN 978-607-17-0116-9

Relacionan los aprendizajes con las experiencias cotidianas de los alumnos. Contienen diversas secciones que ayudan a hacer más accesible y fácil la adquisición de conocimientos. En el Portafolio, los estudiantes pueden archivar sus evidencias de los conocimientos adquiridos y las habilidades desarrolladas.

Favorece la comprensión de la importancia de ejercer la ley y la justicia.

Cada bloque inicia con una introducción que incluye

una visión general de los contenidos. Orienta hacia la convivencia

social dentro del marco de la democracia.

Presentan gran variedad de ilustraciones muy atractivas. Brindan la oportunidad de que los alumnos generen

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MORELOS

Nuestra riqueza patrimonial

Primer grado

Ma. Guadalupe Bahena Cárdenas

Carlos Gallardo Sánchez

Este texto incluye temas cuyos contenidos históricos y geográficos son abordados de tal forma que los alumnos puedan valorar el legado cultural y natural con que cuenta la entidad, y asuman el compromiso de preservarlo y enriquecerlo.

Fotografías y mapas que, de manera didáctica, ayudan a la comprensión

de los textos.

Incluye lecturas elaboradas por morelenses, que ponen de manifiesto la riqueza

cultural del estado.

Los textos permiten disfrutar un recorrido a través de las maravillas naturales

de la entidad.

La información temática está complementada con una gran cantidad de fotografías, mapas, lecturas y documentos auténticos. Se sugieren diversos tipos de actividades, como descripciones, debates grupales, trabajo con mapas y exposiciones de trabajos, entre otras.

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HISTORIA REGIONAL DE JALISCO

Primer grado

José María Muriá y coautores

Esta obra permite a los alumnos conocer cómo se conforma la historia regional de la entidad. La información que se proporciona explica la política, los movimientos sociales, las manifestaciones artísticas, los personajes destacados y la relación de Jalisco con otras regiones, por citar algunos datos. 214 págs. Rústica. 20.5  27 cm

La obra contiene cuadros explicativos, actividades, glosario, evaluaciones y proyectos apegados al programa de estudios.

La información temática se acompaña con una gran variedad de mapas, ilustraciones

y fotografías.

Presenta líneas de tiempo con acontecimientos internacionales, nacionales

y locales.

Los textos, mapas y fotografías son atractivos

para los alumnos.

Las actividades permiten a los alumnos reflexionar

sobre los temas que se estudian.

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delos Estados

HISTORIA Y GEOGRAFÍA

DE TABASCO

Primer grado

Enrique Perera Briceño

Este texto aborda la historia y la geografía de la entidad, interrelacionadas con los factores sociales, contextualizando los fenómenos físicos del entorno con su influencia en la distribución de la población, el trabajo y la capacidad productiva. Las actividades permiten la interacción constante en el aula y ayudan a que los estudiantes aporten juicios críticos sobre las problemáticas de la región.

240 págs. Rústica. 20.5  27 cm Contiene mapas del tamaño

de la página que permiten la visualización clara de la información.

Incluye diversas secciones con información complementaria vinculada a los temas expuestos.

Los mapas son claros y didácticos, fáciles de usar

por los alumnos. Los textos son sencillos

y contienen información actualizada.

Los recuadros proporcionan información interesante. Los proyectos permiten a los alumnos trabajar sobre

productos reales.

Las actividades permiten la reflexión

de los estudiantes.

El glosario ayuda a comprender conceptos más fácilmente.

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ORIENTACIÓN Y TUTORÍA 1, 2 y 3

Fichero de actividades

Marissa Ramírez Apáez y coautoras

Este fichero tiene como propósito apoyar el trabajo docente, para lograr que

las y los estudiantes alcancen un mejor desarrollo personal y académico. El maestro tiene la

opción de trabajar las fichas de acuerdo con las actividades que planee realizar. Las fichas

contienen una guía para el profesor y diversas actividades para los alumnos y el grupo.

21  27 cm

120 págs. Wire-O. ISBN 978-607-17-0365-1 120 págs. Wire-O. ISBN 978-607-17-0302-6 128 págs. Wire-O. ISBN 978-607-17-0303-3 120 págs. Wire-O. 128 págs. Wire-O. 120 págs. Wire-O.

Las fichas se pueden trabajar dependiendo de las necesidades que el grupo vaya planteando, es decir, no es necesario que lleven una secuencia rígida. “Para comenzar” es una sección breve que se utiliza al inicio del ciclo escolar, y que permite identificar potencialidades personales y de grupo.

Al finalizar cada ámbito, se presentan indicadores de evaluación que se pueden revisar a fin de observar la forma en que se va avanzando.

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¡PREPÁRATE PARA LA PRUEBA!

Español 3

Ana Rosa Díaz y coautores

Esta guía ofrece un recurso inigualable para leer textos, apoyados con preguntas para reflexionar. Asimismo, representa un espacio para la resolución de problemas, defender las diversas posturas de los alumnos, y utilizar adecuadamente la lengua oral y escrita. La guía se basa en las prácticas sociales del lenguaje y facilita la identificación de reactivos para la práctica específica que se desea repasar. Cuenta, además, con una sección de retroalimentación que le permite a los alumnos saber si sus respuestas son correctas o no. 86 págs. Rústica. 20.5  27 cm

ISBN 978-607-17-0611-9

¡PREPÁRATE PARA LA PRUEBA!

Matemáticas 1, 2 y 3

Fortino Escareño • Olga Leticia López

Útil herramienta para los estudiantes, esta serie de guías les propone problemas, les muestra posibles formas de resolverlos, y les revela secretos para ayudarlos a construir su pensamiento. Conforme se resuelven los reactivos, se abordan, por una parte, los aspectos principales de los contenidos matemáticos de cada uno de los grados de educación secundaria, y por la otra, las habilidades que están desarrollando

los alumnos. A manera de realimentación, cada guía incluye, para todos los reactivos, una clave de respuestas y las respuestas explicadas.

21  27 cm 120 págs. Rústica. ISBN 978-607-17-0615-7 102 págs. Rústica. ISBN 978-607-17-0687-4 96 págs. Rústica. ISBN 978-607-17-0686-7

¡PREPÁRATE PARA LA PRUEBA!

Español, Matemáticas, Historia Universal e Historia de México

¡Prepárate para la prueba! es una serie de guías de estudio que ayudan a comprender textos, realizar

actividades con la lengua oral y escrita, reflexionar sobre conceptos, fórmulas y procedimientos

matemáticos, y entender procesos y hechos históricos relevantes en México y en el mundo.

Estas guías son una excelente herramienta tanto para la preparación de la prueba

ENLACE como

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¡PREPÁRATE PARA LA PRUEBA!

Historia Universal e Historia de México 3

Susana García y coautoras

Estas útiles guías de estudio son herramientas creadas para apoyar el aprendizaje de estas asignaturas. Contiene preguntas que ayudan a comprender algunos de los procesos y hechos históricos más relevantes a lo largo de la Historia Universal y de nuestro país, así como a practicar habilidades de análisis de información histórica. Las guías van acompañadas de textos, imágenes, mapas o esquemas conceptuales, así como de su correspondiente retroalimentación. 20.5  27 cm

PIENSO 1, 2 y 3

Secundaria

Carlos Yuste Hernánz y coautores

Esta serie se basa en los procedimientos pedagógicos que permiten potenciar el pensamiento crítico y el desarrollo de la inteligencia, con lo que se busca que los alumnos sean mejores pensadores, de tal manera que consoliden estrategias que les faciliten la resolución de situaciones y los hagan más críticos. Estos textos ayudarán a los alumnos a utilizar las distintas estrategias de aprendizaje con las que

potenciarán sus habilidades cognitivas y, a la vez, les servirán tanto para enfrentar nuevas situaciones de aprendizaje en sus diferentes asignaturas, como para resolver las

diversas situaciones de la vida cotidiana. 21  27 cm 182 págs. Rústica. ISBN 978-607-17-0490-0 160 págs. Rústica. 168 págs. Rústica. ISBN 978-607-17-0492-4 160 págs. Rústica. 21  27 cm ISBN 978-160 págs. Rústica. 21  27 cm 182 págs. Rústica. ISBN 978-607-17-0490-0 168 págs. Rústica. ISBN 978-607-17-0492-4 86 págs. Rústica. ISBN 978-607-17-0103-9 84 págs. Rústica. ISBN 978-607-17-0617-1

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OPUS 1, 2 y 3

Agustín Esparza Miranda

Esta serie permite a los estudiantes familiarizarse con los elementos que conforman

la música, por lo que se incluyen conceptos musicales tales como sonido, ritmo, melodía, armonía,

etc., y los procedimientos por medio de los cuales el alumno se apropiará de ellos. A través de sus

páginas, los estudiantes podrán desarrollar sus habilidades y actitudes musicales, y apreciar la

importancia de la música en la vida del ser humano.

21  27 cm

Ejercicios de expresión instrumental.

Sugerencias didácticas y recomendaciones para escuchar diversas obras musicales.

Contiene gran cantidad de actividades a lo largo del libro, que

le permiten al alumno afianzar los aprendizajes adquiridos.

Incluye partituras, así como digitaciones para flauta, y acordes

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MÚSICA PARA TODOS

50 canciones mexicanas.

Música y letra

Trillas

Esta obra es una compilación de 50 bellas canciones mexicanas de arraigo popular. Cuenta con las letras y las partituras para ejecutarse en piano o guitarra. 192 págs. Rústica. 21  27 cm ISBN 978-968-24-3000-8

FLAUTA

Método musical

Carmen Ríosmoreno

Método práctico para aprender a tocar la flauta dulce, mediante un novedoso sistema de aprendizaje desarrollado por la autora. Además, en la obra se propone un amplio repertorio musical.

Más de 120 piezas musicales. Datos históricos y teoría musical. Sugerencias didácticas para el maestro de música.

Ejercicios con escalas, síncopas y apoyaturas.

Nombres de los compositores. Diversos géneros: ranchero, bolero, balada y corrido, entre otros.

Pentagrama para la voz y para el acompañamiento pianístico. Acordes para la guitarra.

64 págs. Rústica. 10.5 × 23 cm ISBN 978-968-24-3001-1

POESÍA CORAL

Luz María Cue Mancera

Con un lenguaje claro y concreto, la obra nos da a conocer, entre otras muchas cosas, reflexiones en torno a los conceptos más importantes relacionados con la poesía coral, una reseña histórica acerca del origen y la evolución de esta actividad artística, y sugerencias didácticas para practicar la poesía coral.

278 págs. Rústica. 15  23 cm ISBN 978-968-24-7430-9 Dos antologías: una de lectura

coral, que abarca desde la época prehispánica hasta el romanticismo, y otra de declamación coral, desde el modernismo hasta nuestros días. Arreglos literarios para ser puestos en escena, en los que se introducen elementos musicales y coreográficos.

Dirigido a maestros y alumnos de educación básica.

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DIBUJO TÉCNICO 1, 2 y 3

Lázaro Moisés Mercado Ramírez

La serie cubre todo el espectro del dibujo técnico en secundaria. En el primer volumen se esboza la especialidad y se enfatiza en el desarrollo de habilidades y destrezas. En el segundo se complementan

los sistemas de representación estudiados en el primer grado. Como tema principal del tercer volumen, se analizan los campos de aplicación de la asignatura.

21  27 cm 21  27 cm 21  27 cm

Gran variedad de ejercicios, con creciente grado de dificultad. En el último volumen se da un esbozo de geometría descriptiva. Sugerencias didácticas y recursos de evaluación para los docentes. Énfasis en los distintos tipos de proyecciones.

Al finalizar los tres cursos, el alumno será capaz de dibujar, incluso, elementos de máquinas.

CURSO INTEGRAL DE

DIBUJO TÉCNICO

J. Luis Luna de la Rosa

Obra destinada a los alumnos que cursan desde enseñanza media hasta la profesional de ingeniería. Sus objetivos fundamentales son fincar las bases para entender el dibujo empleado en la

industria y ayudar al alumno a que desarrolle habilidad para ejecutarlo. 150 págs. Rústica. 21  27 cm ISBN 978-968-24-4003-8 Sugerencias didácticas y para

evaluación.

Ocho unidades, cada una con sus objetivos particulares. Apéndice con más de 30 láminas, con los ejercicios que se proponen en el cuerpo de la obra.

Impreso en dos tintas, para hacer más claras las explicaciones.

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DIBUJO TÉCNICO DIDÁCTICO 1, 2 y 3

Jesús Nieto

La cualidad que distingue a esta serie es su enfoque eminentemente práctico.

Se pretende que los estudiantes aprendan a practicar –a mano alzada

y con instrumentos– el dibujo lineal, geométrico y de vistas, recurriendo

de manera primordial a la creatividad, pero sin pasar por alto las normas

técnicas de la especialidad.

21  27 cm

Ejercicios que puede realizar el alumno promedio.

Temas que van de lo más general y simple, como líneas y letras, hasta los que tienen que ver con proyecciones y elementos de máquinas.

Todos los temas se exponen con la misma secuencia: teoría, cuestionarios y ejercicios prácticos, pero el docente puede hacer los ajustes que considere convenientes.

El estudiante llegará a aplicar su propio criterio en el dibujo técnico, siempre cumpliendo los principios en que se basa. 190 págs. Rústica. ISBN 978-968-24-7621-1 170 págs. Rústica. ISBN 978-968-24-7425-5 174 págs. Rústica. ISBN 978-968-24-7426-2

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ELECTROTECNIA PARA SECUNDARIA 1, 2 y 3

Gonzalo González • Lourdes López B.

Con esta serie, los estudiantes aprenderán los aspectos teórico-prácticos más importantes

de la electrotecnia. Por su fácil manejo, este conjunto de libros constituye para los profesores

un estupendo material didáctico, de aplicación efectiva en el taller escolar.

21  27 cm

Claros procedimientos de trabajo en el taller. Sistema de aprendizaje práctico que enfatiza la participación del estudiante.

Estrecha relación entre teoría y práctica.

Secciones de apoyo, como glosario y minibiografías. Ejercicios de afirmación del aprendizaje. Mapas conceptuales.

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ELECTRÓNICA PARA SECUNDARIA 1, 2 y 3

Gonzalo González • Lourdes López B.

Con un enfoque práctico, esta serie procura recuperar los conceptos teóricos del aula

para aplicarlos en las actividades del taller. Pone énfasis en el desarrollo de las habilidades

manuales de los estudiantes mediante su participación activa en la construcción

de su propio conocimiento.

21  27 cm

Libros totalmente ilustrados.

Serie útil también para quienes desean iniciarse en un curso básico de reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.

Actividades con circuitos de corriente alterna y corriente continua. Incorporación de las innovaciones más recientes.

Sugerencias didácticas para el docente.

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ELECTRICIDAD OBJETIVA 1 y 2

Guillermo Jacobo Moreno

Estos textos contienen temas referentes a la electricidad y sus principios básicos. Sugieren

una diversidad de prácticas y ejercicios que fueron elaborados acordes con el nivel escolar

y con las necesidades de los estudiantes. Las obras se basan no sólo en la práctica

cotidiana, sino también en la solidez teórica que se requiere para desempeñar este oficio.

21  27 cm

172 págs. Rústica.

ISBN 978-968-24-3536-2

El aprendizaje se basa en la adquisición

sistemática de los conocimientos fundamentales que se requieren para llevar a cabo esta actividad.

Taller escolar. Conocimiento de herramientas y materiales. Circuitos eléctricos. Interpretación de planos y diagramas.

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ELECTRÓNICA EDUCATIVA 1, 2 y 3

Guillermo Jacobo Moreno

Por su alto valor didáctico, esta serie permite desarrollar en los estudiantes hábitos y destrezas

suficientes para realizar con éxito las prácticas que los conduzcan hacia el aprendizaje de esta

disciplina. A lo largo de la serie, los alumnos aprenderán desde los principios generales de

la electricidad y la electrónica, hasta la aplicación de los circuitos básicos en receptores

de televisión, pasando por el armado de un radiorreceptor.

21  27 cm

La serie se ajusta a los lineamientos para la enseñanza de la electrónica en secundaria.

Sugerencias para el docente. Ejercicios de construcción de circuitos. Recomendaciones de la Asociación de Profesores de Electrónica, A.C.

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MECANOGRAFÍA PRÁCTICA PARA PC 1 y 2

Raquel Hernández Arias • Norma Patricia del Barrio

El propósito principal de esta serie es que, a partir del conocimiento de la máquina

de escribir, los estudiantes se apropien de los conceptos de la mecanografía y los apliquen de

manera eficiente en el uso de las modernas herramientas tecnológicas con teclado, como

calculadoras electrónicas y computadoras. Asimismo, los alumnos aprenderán a elaborar

distintos documentos comerciales y oficiales.

21  27 cm

Actividades para adquirir velocidad, ritmo y precisión al digitar.

Ejercicios de copiado, con textos de temáticas diversas.

Ilustraciones de alta calidad gráfica.

CD-ROM interactivo para el aprendizaje del teclado en PC (LIBROS 1 Y 2).

En preparación, CD-ROM interactivo (LIBRO 3). 68 págs. Rústica. ISBN 978-968-24-7680-8 80 págs. Rústica. ISBN 978-968-24-7683-9 80 págs. Rústica. 68 págs. Rústica. ISBN 978-968-24-7680-8 80 págs. Rústica.

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TAQUIGRAFÍA DINÁMICA 1, 2 y 3

Raquel Hernández Arias

En esta serie se han conjuntado la taquigrafía y la pedagogía moderna, con

el propósito de ofrecer a los estudiantes textos con abundantes ejercicios,

que aporten los conocimientos necesarios y suficientes para aprender

la taquigrafía Pitman de manera eficiente y amena.

21  27 cm

Innumerables diagramas para explicar cada uno de los trazos. Ejercicios planeados para desarrollar en el alumno una habilidad mayor en la aplicación de la teoría y en la adquisición de la velocidad deseada. Gramálogos, fraseogramas y abreviaturas.

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CURSO DE CORTE

Sistema Nona

María Antonieta Morales de Torres

El Sistema Nona que presenta esta obra es un método original al que, por la sencillez de su exposición, pueden acceder incluso personas que no tengan ninguna noción de la materia. 178 págs. Rústica. 21  27 cm ISBN 978-968-24-5168-3

COSTURA SIMPLIFICADA

Valerie I. Cock

Por muchos años, esta obra ha sido una excelente guía para quienes desean iniciarse en el fascinante mundo del corte y la confección, y obtener al mismo tiempo una valiosa fuente de ingresos.

238 págs. Rústica. 15  23 cm ISBN 978-968-24-3724-3 Gran cantidad de explicaciones gráficas. Notas para complementar las

ilustraciones.

Explicaciones para el trazo y corte de prendas para niños y adultos.

En este sistema, los principales problemas en el aprendizaje del corte se ven simplificados gracias a la eliminación de pasos innecesarios.

Sufi cientes ilustraciones para explicar cada tema.

Mapas conceptuales.

Instrucciones claras y fáciles de seguir. Descripción de las fi bras.

Tablas de conversión de medidas.

IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO

Los cursos de Corte y confección en las escuelas constituyen una actividad importante, debido a que

pueden ser una fuente de trabajo para aquellas personas que los estudian.

Dominar la tarea del corte y la confección, así como el de la costura básica, seguramente traerá

beneficios a las personas que las practiquen, ya que pueden trabajar por cuenta propia para ayudar a

la economía familiar, o conseguir un empleo en el que sea requisito este tipo de capacitación.

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CRECER EN LA FE

Cuaderno de trabajo.

Primer grado de secundaria

Escuela de la Fe

Dado que Dios ha creado todo lo que existe, debemos pensar que lo más importante en el mundo y en nuestra vida es Él. La anterior es una de las premisas en las que se basa la enseñanza de la Fe en esta obra. Con sencillas explicaciones, el estudiante de secundaria comprenderá, entre otras cosas, que los bienes materiales son importantes, pero sólo como un medio para alcanzar a Dios.

LA EXPERIENCIA DE CRISTO

Cuaderno de trabajo.

Segundo grado de secundaria

Escuela de la Fe

Jesús es el mensajero de la felicidad, la “buena nueva” en nuestra tristeza, el que lleva a todos los hombres a la verdadera alegría. Esta obra ayuda al adolescente a redescubrir la figura de Jesucristo a partir del estudio del Evangelio.

EL HOMBRE NUEVO

Cuaderno de trabajo.

Tercer grado de secundaria

Escuela de la Fe

Esta obra constituye un magnífico apoyo para la enseñanza de la doctrina católica. Mediante ejercicios y actividades acordes con la edad, las inquietudes y el lenguaje de los estudiantes de secundaria, se comprenden con mayor profundidad el Evangelio y las Sagradas Escrituras, y antes que todo, se vive en correspondencia con las leyes divinas, como un verdadero soldado de Cristo.

24 lecciones en las que se invita al adolescente a reflexionar acerca de su relación con su entorno personal y espiritual.

En cada lección, diversos tipos de actividades, complementadas con un texto bíblico.

Recuadros con pistas para la vida.

26 lecciones en las que, mediante diversas actividades, el adolescente será llevado a un conocimiento vivo y profundo de la figura de Jesucristo. Glosarios para aclarar los términos que se emplean en cada lección.

29 lecciones que, mediante diversos contextos, invitan al adolescente a reflexionar, por ejemplo, acerca de la visión cristiana de la sexualidad, los deberes de los hijos y el trabajo.

Muchas de las lecciones concluyen con un pasaje bíblico y la biografía de algún protagonista de nuestra religión.

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APRENDE A PENSAR 3

Comunicación e interacción.

Cuaderno de trabajo

Margarita A. de Sánchez

Con la asesoría del profesor, esta obra intenta desarrollar en los estudiantes un conjunto de

habilidades de pensamiento, mediante la ejercitación sistemática y disciplinada de los siguientes temas fundamentales: pensamiento circular, búsqueda y uso de la información, y las aseveraciones y los argumentos conscientes.

APRENDE A PENSAR 4

Comprensión de la lectura y adquisición

de conocimiento. Cuaderno de trabajo

En esta obra se aplican los procesos de pensamiento como instrumentos para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes, y para estimular en ellos la elaboración de textos escritos que expresen ideas claras, precisas y coherentes.

APRENDE A PENSAR 5

Solución de problemas.

Cuaderno de trabajo

Como en todos los libros de la serie, la metodología que se propone está centrada en el aprendizaje. Mediante preguntas y reflexiones se

estimula a los estudiantes para que elaboren las ideas que utilizan. 186 págs. Rústica. 21  27 cm ISBN 978-968-24-7020-2 Ocho lecciones que en total engloban 37

clases, cada una dividida en prácticas. Diversos tipos de actividades; entre otras: revisión de lo visto anteriormente, trabajo con el alumno para que participe en la elaboración del proceso que se va a enseñar, y ejercitación del proceso.

Los ejemplos que introducen los temas, tienen que ver con situaciones concretas y conocidas por los estudiantes.

Cinco lecciones que agrupan un total de 42 clases, divididas en prácticas.

Recuadros con información para complementar las prácticas.

Seis lecciones integradas por 34 clases, en cada una de las cuales se plantean algunos problemas. Recuadros con información complementaria y con sugerencias de estrategias.

Se sugieren estrategias para facilitar el análisis y la síntesis: dibujos y diagramas, mapas mentales, guiones de lectura y preguntas de reflexión.

Los temas son muy diversos; van desde lo muy general (como las características de los problemas) hasta lo más específico (problemas acerca de situaciones dinámicas, por ejemplo).

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GUÍA PARA EL DESARROLLO

DE COMPETENCIAS DOCENTES

Marissa Ramírez Apáez

Maricela Patricia Rocha Jaime

La obra, dirigida a profesores de educación básica y media superior, pretende proveer elementos necesarios para desarrollar la práctica docente en el marco del desarrollo de competencias, desde la propia experiencia de los profesores.

Explicación de lo que es la educación basada en competencias.

Información y recomendaciones para favorecer el desarrollo de competencias.

Secciones para analizar la propia práctica docente. Consejos e ideas concretas para poner en práctica.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PARA EL

DESARROLLO DE COMPETENCIAS

EN SECUNDARIA

Marissa Ramírez Apáez y coautoras

Este libro ofrece información para saber qué son y cómo se clasifican las competencias, cómo y en dónde surge el enfoque educativo por competencias, y por qué se vincula éste con el constructivismo. 102 págs. Rústica. 21  27 cm

ISBN 978-968-24-7339-5

GUÍA PARA EVALUAR

POR COMPETENCIAS

Marissa Ramírez Apáez • Alma Albarrán

Con el fin de ubicar los elementos que permiten el avance racional y equilibrado del proceso educativo, esta obra ofrece información acerca de qué es la competencia, cuál es la diferencia entre competencia y aprendizaje significativo, e identifica el proceso de evaluación dentro de un proceso educativo más amplio. El texto en sí es una guía de referencia, que ayuda a hacer una comparación clara y efectiva acerca del desempeño de los y las estudiantes al medir el aprendizaje, respecto de lo que debe ser y a través del encuadre con los alumnos.

112 págs. Rústica. 21  27 cm ISBN 978-607-17-0138-1 Contiene ejemplos de diversos

instrumentos de evaluación. Aporta información acerca de los aprendizajes y capacidades de los estudiantes.

Ofrece recomendaciones para lograr estrategias de pensamiento o de autorregulación del aprendizaje.

Sugerencias para el diseño de actividades didácticas. Ejemplos de proyectos educativos, estudios de caso y actividades didácticas.

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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DEL

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Método ELI

Ramón Ferreiro Gravié

A partir de una concepción científica –el constructivismo social– y de un método pedagógico –el aprendizaje cooperativo–, esta obra presenta estrategias de enseñanza para que el docente las aplique según el momento de la clase y las actividades por realizar. Además, propone una estructura de la clase de aprendizaje cooperativo para facilitar la selección crítica, la aplicación creativa y la evaluación integral de las estrategias didácticas empleadas, así como para sistematizar la experiencia, todo dentro del marco de la concepción de la construcción social del conocimiento.

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EDUCACIÓN BASADA EN

COMPETENCIAS

Nociones y antecedentes

Yolanda Argudín

Este libro ofrece algunas nociones sobre lo que es el enfoque por competencias, con el fin de orientar a los docentes acerca de la aplicación del mismo dentro de su práctica diaria. El texto desarrolla los conceptos elementales que permiten a los maestros iniciarse en esta nueva forma de abordar el aprendizaje.

Explica qué son las competencias. Da una idea del nuevo significado de aprender en la era global.

Apoya al docente en la comprensión de esta forma de abordar el aprendizaje por medio de explicaciones puntuales.

ENSEÑAR EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS

Magalys Ruiz Iglesias

Esta obra está dividida en dos partes: una dedicada a los modos de actuación general requeridos para enseñar en términos de competencias, y la otra acerca de la enseñanza en términos de competencia en distintas áreas del conocimiento, todo con el fin de que los maestros actúen en torno a tres ejes esenciales: una pedagogía que tome en cuenta al alumno como persona; una pedagogía que dé prioridad a la contextualización y el uso social de lo que se aprende como vía para un aprendizaje significativo, y una pedagogía cuyo enfoque metodológico se base en tareas, problemas y proyectos para favorecer la actuación competente. 174 págs. Rústica. 15  23 ISBN 978-607-17-0439-9

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CÓMO EVALUAR EL DOMINIO DE COMPETENCIAS

Magalys Ruiz Iglesias

La evaluación basada en competencias es un valioso instrumento para mejorar la calidad educativa. Con ella puede obtenerse información acerca del logro escolar. Para favorecer la comprensión de este tipo de evaluación, la obra propone tres aspectos básicos que el lector ha de tomar en cuenta:

• Dónde estamos y hacia dónde vamos en materia de evaluación. • El proceso de la evaluación basada en competencias.

• Las interrelaciones entre los referentes básicos de la evaluación basada en competencias.

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS

ESTADOS UNIDOS MEXICANOS

Trillas

Esta edición de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos comprende reformas y adiciones a los artículos 75, 115, 116, 122, 123 y 127. Asimismo, para su mejor comprensión, incluye los comentarios y explicaciones a los artículos que hace el Lic. Javier Moreno Padilla, además de un amplio glosario. 334 págs. Rústica. 13.5  21 cm ISBN 978-607-17-0277-7 Artículos reformados en los años

2004, 2005 y 2006.

Las reformas a los artículos 20, 26, 32, 37, 65, 73, 74, 89 y 105. Glosario de términos usados en el texto legal.

Cada artículo se explica claramente para su mejor comprensión.

ENSEÑANZA DEL ÁLGEBRA ELEMENTAL

Una propuesta alternativa

Sonia Ursini y coautores

Esta obra está dirigida a todos aquellos que pretenden ayudar a los jóvenes estudiantes a alcanzar una mejor comprensión del álgebra elemental. El tema central es el Modelo 3UV, que para el profesor representa una herramienta que le permite realizar diferentes tareas: planificar y estructurar el trabajo en el salón de clases y diseñar actividades para los alumnos, así como instrumentos de diagnóstico.

Edición especialmente enfocada a la enseñanza de las Matemáticas en nivel medio superior.

Los resultados de las más recientes investigaciones sobre la enseñanza del álgebra elemental.

Ideas para el diseño de estrategias en la enseñanza práctica de las matemáticas.

Sugerencias para el diagnóstico y la evaluación en la enseñanza del álgebra elemental.

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ADOLESCENCIA Y PERSONALIDAD

Ángeles Ituarte de Ardavín

El propósito de este libro es orientar a los adolescentes en su desarrollo personal, y para hacerlo responde a muchas de sus preguntas. La obra está dirigida especialmente a jóvenes de 12 a 18 años. Se puede leer en conjunto con padres y maestros, una de cuyas misiones es apoyar a los menores en sus dudas e inquietudes.

Material adecuado para los adolescentes que requieren de orientación para vivir con plenitud esta etapa de la vida. Temas específicos del desarrollo

humano, como los cambios somáticos de la pubertad. Textos escritos a manera de conversaciones, cercanos al adolescente y con un lenguaje accesible.

CIEN PREGUNTAS SOBRE

LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

EN LA ESCUELA SECUNDARIA

Rogelio Reyes • Humberto Cueva

Esta obra pretende ofrecer respuestas a las profesoras y los profesores dedicados a la enseñanza de esta asignatura. Sin embargo, tales respuestas no son definitivas ni únicas; los autores invitan al lector a disentir de ellas, porque sólo así se enriquecerá su labor desempeñada en el aula.

Estudio de la lengua dentro de las funciones comunicativas. Mapas conceptuales. Sugerencias didácticas para los profesores.

Aporta innovaciones en la enseñanza de la lengua.

EL MUNDO DE LOS ADOLESCENTES

Ciriaco Izquierdo Moreno

Este texto permite a padres y maestros entender con mayor claridad los cambios físicos, psicológicos y sociales por los que atraviesan los adolescentes. De esta forma, los adultos pueden conocer y entender mejor esta etapa de la vida. El libro describe y analiza con detalle el proceso biopsicosocial de la adolescencia, con temas tales como la sexualidad, la afectividad, el amor y la amistad.

240 págs. Rústica. 15  23 cm ISBN 978-968-24-6774-5 Ayuda a entender la adolescencia

y sus problemáticas.

Plantea la autoestima como parte fundamental del crecimiento personal.

Proporciona orientaciones para padres y maestros.

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ATLAS y MINI ATLAS MUNDIAL

Trillas

Estos atlas contienen información acerca de los cinco continentes en 100 mapas físicos y políticos. Asimismo, presentan cuadros estadísticos, y una sección con las banderas y algunos datos sociopolíticos de todos los países.

Rico en topónimos. Excelente compañero para quien viaja a menudo. Fácil de usar.

Altísima calidad gráfica.

ATLAS UNIVERSAL Y DE MÉXICO

Magdalena Ríos • Guillermo Pimentel

Excelente apoyo didáctico para alumnos y alumnas de nivel básico. La información completa y actualizada que se presenta en la obra, va desde cómo está conformado el universo, hasta la composición, climas y

regiones de la Tierra. Asimismo, se describen las características de la población mundial, y la dinámica de las actividades productivas.

96 págs. Rústica. 21  27 cm ISBN 978-968-24-6460-7 Recuadros con información

concreta y novedosa. Explicación detallada sobre teorías y temas de interés. Diagramas, estadísticas, tablas y datos actualizados sobre indicadores básicos. Atractivo diseño con mapas, fotografías e ilustraciones de notable calidad.

Explica los aspectos físicos, políticos, económicos, demográficos y sociales de los cinco continentes.

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ATLAS DE HISTORIA MUNDIAL y

ATLAS DE HISTORIA DE MÉXICO Y AMÉRICA

Efraín Gracida • Enrique Ávila

Estas obras contienen una gran cantidad de mapas poco conocidos, que ilustran las diversas etapas del desarrollo de la humanidad. Van acompañados de textos que proporcionan información clara a

los alumnos. Por sus características, estos materiales son de gran ayuda en el estudio

de la Historia. 21  27 cm

Mapas del tamaño de la página. Líneas de tiempo.

Gran variedad de ilustraciones. Índice analítico.

ATLAS y MINI ATLAS TRILLAS DE ANATOMÍA

Trillas

Editorial Trillas pone a disposición de estudiantes y maestros estas obras, profusamente ilustradas a todo color, que contienen la terminología

anatómica más actualizada. Cada volumen contiene más de 600 imágenes que muestran la ubicación de las diferentes

estructuras anatómicas del cuerpo humano.

240 págs. Wire-O. 21  27 cm ISBN 978-607-17-0351-4 270 págs. Wire-O. 13.5  21 cm ISBN 978-607-17-0352-1 600 ilustraciones a color. Terminología anatómica actualizada.

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ATLAS DE ASTRONOMÍA

Carlos Clariván

Este libro ofrece información muy variada acerca de la astronomía; entre otros temas: desarrollo de esta ciencia a lo largo de la historia, exponentes más destacados, los telescopios, fenómenos astronómicos, y características de las estrellas y de los planetas del Sistema Solar.

184 págs. Pasta dura. 21  27 cm ISBN 978-968-24-7256-5

Fotos e ilustraciones de alta calidad gráfica.

Es una guía de consulta rápida para quienes ya están familiarizados con esta apasionante área del saber.

Tablas y gráficas con los datos más actuales.

Recuadros con información complementaria para cada tema. Líneas de tiempo en las que se describen los hitos astronómicos. Glosario e índice analítico.

EL GALANO ARTE DE LEER.

Antología didáctica. Volúmenes 1 y 2

Manuel Michaus • Jesús Domínguez

Esta selecta recopilación –en dos tomos– de fragmentos de obras de grandes escritores en nuestro idioma y de la literatura universal, es el pretexto para sugerir actividades (individuales y grupales) con las que los estudiantes reforzarán sus aprendizajes. Conforme avancen en la lectura de estos libros, los alumnos

irán progresando en su expresión oral y escrita, al tiempo que enriquecen su vocabulario. 18  24 cm 342 págs. Rústica. ISBN 978-968-24-7919-9 264 págs. Rústica. 264 págs. Rústica. 342 págs. Rústica.

Excelente material para iniciarse en la apreciación literaria.

Datos biográficos de los autores. Secciones con información adicional al texto.

Actividades constructivistas que ayudan al desarrollo de habilidades del pensamiento.