UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA
GUÍA DOCENTE
1. DATOS GENERALES
Asignatura:BIOFARMACIA Y FARMACOCINÉTICA Código:14326
Tipología:OBLIGATORIA Créditos ECTS:6
Grado:376 - GRADO EN FARMACIA Curso académico:2020-21
Centro:14 - FACULTAD DE FARMACIA Grupo(s):10
Curso:3 Duración:C2
Lengua principal de
impartición:Español Segunda lengua:Inglés Uso docente de
otras lenguas: English Friendly:N
Página web:http://farmacia.ab.uclm.es/ Bilingüe:N Profesor: MARIA FRANCISCA GALINDO ANAYA - Grupo(s): 10
Edificio/Despacho Departamento Teléfono Correo electrónico Horario de tutoría
Facultad de Farmacia 2.17 CIENCIAS MÉDICAS 2240 [email protected] Profesor: JOAQUIN GONZALEZ FUENTES - Grupo(s): 10
Edificio/Despacho Departamento Teléfono Correo electrónico Horario de tutoría
Facultad de Farmacia AB.
Despecho 3.8 CIENCIAS MÉDICAS 2236 [email protected]
Profesor: MARIA VICTORIA LOZANO LOPEZ - Grupo(s): 10
Edificio/Despacho Departamento Teléfono Correo electrónico Horario de tutoría
Facultad Farmacia. 2.4 CIENCIAS MÉDICAS 8238 [email protected] Profesor: MANUEL JESUS SANTANDER ORTEGA - Grupo(s): 10
Edificio/Despacho Departamento Teléfono Correo electrónico Horario de tutoría
Facultad Farmacia. 3.1 CIENCIAS MÉDICAS 2239 [email protected]
2. REQUISITOS PREVIOS
No existen requisitos previos excluyentes. Sin embargo, el alumno debe considerar que para superar esta asignatura debería tener conocimientos previos
en cálculo integral y diferencial, así como de estadística básica, por lo que se recomienda haber cursado la asignatura de Matemáticas. También se recomienda poseer conocimientos de cinética química, impartidos en la asignatura de Fisicoquímica. Además, los procesos que experimenta el fármaco en el organismo no se pueden entender sin conocimientos previos en Fisiología y Fisiopatología. Finalmente, los conocimientos de los procesos de transformación química y de las técnicas para la cuantificación de fármacos en el organismo, son aportados por las asignaturas de Química Orgánica y Técnicas
instrumentales; por tanto son asignaturas importantes para la correcta comprensión de la Biofarmacia y la Farmacocinética.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La Biofarmacia y Farmacocinética es una asignatura que se imparte exclusivamente en el Grado de Farmacia, siendo por tanto una de las disciplinas que definen la profesión en todas sus especializaciones. El conocimiento de la Biofarmacia y Farmacocinética es fundamental para el Farmacéutico a la hora de tomar decisiones, tanto en el ámbito de la elaboración de formas farmacéuticas (Industria farmacéutica) como en el campo clínico y asistencial (Farmacia Hospitalaria y Oficina de Farmacia), ya que, uno de los objetivo fundamentales de la Biofarmacia y Farmacocinética, es la obtención fármacos más seguros, eficaces y de calidad, así como contribuir al uso racional de los medicamentos.
Esta asignatura introducirá al alumno, en su parte biofarmacéutica, en el conocimiento de los procesos implicados en la relación fármaco-forma farmacéutica-organismo. En su parte farmacocinética, se abordan los modelos cinéticos más habituales para describir el tránsito del fármaco por el organismo, así como las ecuaciones matemáticas define dicho tránsito. También se prestará especial interés a la interpretación de las curvas de nivel plasmático que se obtienen tras la administración de los medicamentos, aplicando las expresiones matemáticas necesarias para el ajustado a modelos cinéticos. Finalmente, y reuniendo las dos partes de la asignatura, se aborda el concepto de biodisponibilidad y los factores que permiten su modulación para un aprovechamiento óptimo del
medicamento.
INFORMACIÓN ADICIONAL
Los contenidos y/o apartados concretos de esta guía podrán ser objeto de modificaciones si la situación sociosanitaria debida a la pandemia lo exige. En cualquier caso los estudiantes serán advertidos de dichos cambios a través de campus virtual.
En el momento de publicación de la eGuía se están considerando todas las posibilidades de docencia (presencial, semipresencial y/u “on line”) que se llevarán a efecto en función de la evolución de la situación sanitaria.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
Competencias propias de la asignatura
Código Descripción
B01 Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencias para las Lenguas. B02 Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
B03 Una correcta comunicación oral y escrita. B04 Compromiso ético y deontología profesional.
B05 Capacidad de desarrollo de aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores.
absorción y disposición en función de sus vías de administración.
EFT04 Programar y corregir la posología de los medicamentos en base a sus parámetros farmacocinéticos.
EFT05 Conocer las propiedades físico-químicas y biofarmacéuticas de los principios activos y excipientes así como las posibles interaccionesentre ambos. EFT08 Determinación de la biodisponibilidad, evaluación de la bioequivalencia y factores que las condicionan.
EFT09 Identificar y valorar las posibles interacciones farmacocinéticas que se pueden originar entre fármacos y medicamentos.
G01 Identificar, diseñar, obtener, analizar, controlar y producir fármacos y medicamentos, así como otros productos y materias primas deinterés sanitario de uso humano o veterinario. G02 Evaluar los efectos terapéuticos y tóxicos de sustancias con actividad farmacológica.
G03
Saber aplicar el método científico y adquirir habilidades en el manejo de la legislación, fuentes de información, bibliografía,
elaboración de protocolos y demás aspectos que se consideran necesarios para el diseño y evaluación crítica de ensayos preclínicos y clínicos.
G04 Diseñar, preparar, suministrar y dispensar medicamentos y otros productos de interés sanitario.
G05 Prestar Consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia, así como en el ámbito nutricional y alimentario en los establecimientosen los que presten servicios. G06 Promover el uso racional de los medicamentos y productos sanitarios, así como adquirir conocimientos básicos en gestión clínica,economía de la salud y uso eficiente de los recursos sanitarios. G07 Identificar, evaluar y valorar los problemas relacionados con fármacos y medicamentos, así como participar en actividades defarmacovigilancia. G08 Llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social, siguiendo el ciclo de atención farmacéutica.
G09 Intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención de la enfermedad, en el ámbito individual, familiar y comunitario;con una visión integral y multiprofesional del proceso salud-enfermedad. G10 Diseñar, aplicar y evaluar reactivos, métodos y técnicas analíticas clínicas, conociendo los fundamentos básicos de los análisisclínicos y las características y contenidos de los dictámenes de diagnóstico de laboratorio. G11 Evaluar los efectos toxicológicos de sustancias y diseñar y aplicar las pruebas y análisis correspondiente.
G12 Desarrollar análisis higiénico-sanitarios, especialmente los relacionados con los alimentos y medioambiente. G13
Desarrollar habilidades de comunicación e información, tanto oral como escrita, para tratar con pacientes y usuarios del centro donde desempeñe su actividad profesional. Promover las capacidades de trabajo y colaboración con equipos multidisciplinares y las relacionadas con otros profesionales sanitarios.
G14 Conocer los principios éticos y deontológicos según las disposiciones legislativas, reglamentarias y administrativas que rigen elejercicio profesional, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto social en transformación. G15 Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar la competencia profesional, prestando especialimportancia al autoaprendizaje de nuevos conocimientos basándose en la evidencia científica. T01 Capacidad de razonamiento crítico basado en la aplicación del método científico
T02 Capacidad para gestionar información científica de calidad, bibliografía, bases de datos especializadas y recursos accesibles a travésde Internet. T03 Manejo de software básico y específico para el tratamiento de la información y de los resultados experimentales.
T04 Motivación por la calidad, la seguridad laboral y sensibilización hacia temas medioambientales, con conocimiento de los sistemasreconocidos a nivel internacional para la correcta gestión de estos aspectos. T05 Capacidad de organización, planificación y ejecución.
T06 Capacidad para abordar la toma de decisiones y dirección de recursos humanos.
T07 Capacidad para trabajar en equipo y, en su caso, ejercer funciones de liderazgo, fomentando el carácter emprendedor. T08 Desarrollar las habilidades para las relaciones interpersonales y la capacidad para desenvolverse en un contexto internacional ymulticultural.
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Identificar posibles interacciones farmacocinéticas.
Manejar con rigor los diferentes conceptos abordados en la serie LADME.
Relacionar la materia de Biofarmacia y Farmacocinética con otras disciplinas y valorar su aplicación en el diseño de medicamentos y en la actividad profesional.
Establecer y contrastar el efecto de las diferentes vías de administración de fármacos sobre el inicio, intensidad y duración del efecto terapéutico. Seleccionar la más adecuada para conseguir la relación beneficio/riesgo más satisfactoria.
Diseñar regímenes de dosificación en poblaciones de pacientes con características fisiopatológicas diferentes que garanticen concentraciones eficaces y seguras del fármaco. Identificar que estados patológicos implican la necesidad de un reajuste posológico.
Conocer y comprender los fundamentos de la Biofarmacia y la Farmacocinética.
Evaluar los parámetros farmacocinéticos de absorción y disposición de un fármaco a partir de niveles plasmáticos o de datos de excreción en orina. Desarrollar las capacidades de análisis y reflexión que le permitan resolver con éxito los supuestos prácticos planteados.
Evaluar los procesos cinéticos implicados en la liberación de fármacos.
6. TEMARIO
Tema 1: INTRODUCCIÓN A LA BIOFARMACIA Y FARMACOCINÉTICA
Tema 1.1 INTRODUCCIÓN. BIOFARMACIA Y FARMACOCINÉTICA: CONCEPTOS BÁSICOS, HISTORIA E IMPORTANCIA EN LA PROFESIÓN.
Tema 1.2 CONCEPTOS FUNDAMENTALES. PROCESOS BÁSICOS: LIBERACIÓN, ABSORCIÓN, DISTRIBUCIÓN, METABOLISMO Y EXCRECIÓN.
CURVAS DE NIVEL PLASMÁTICO. BIODISPONIBILIDAD Y BIOEQUIVALENCIA
Tema 2: LIBERACIÓN DE FÁRMACOS DESDE LA FORMA FARMACÉUTICA
Tema 2.1 LIBERACIÓN DEL PRINCIPIO ACTIVO DESDE LAS FORMAS FARMACÉUTICAS. MECANISMOS IMPLICADOS. CINÉTICA DE LIBERACIÓN
DE LA FORMA FARMACÉUTICA
Tema 2.2 FACTORES QUE AFECTAN A LA LIBERACIÓN DEL PRINCIPIO ACTIVO
Tema 3: PROCESOS DE ABSORCIÓN DE FÁRMACOS. VÍAS DE ADMINISTRACIÓN. ASPECTOS BIOFARMACÉUTICOS Tema 4: DISTRIBUCIÓN DE MEDICAMENTOS
Tema 4.2 UNIÓN DE FÁRMACOS A PROTEINAS PLASMÁTICAS. CARACTERÍSTICAS. UNIÓN A COMPONENTES TISULARES.
Tema 4.3 DISTRIBUCIÓN A ZONAS ESPECÍFICAS DEL ORGANISMO: SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y DISTRIBUCIÓN FETO-PLACENTARIA. Tema 5: ELIMINACIÓN DE MEDICAMENTOS
Tema 5.1 ELIMINACIÓN DE MEDICAMENTOS. CONCEPTOS BÁSICOS: ACLARAMIENTO PLASMÁTICO Y RAZÓN DE EXTRACCIÓN. INFLUENCIA DEL
FLUJO DE SANGRE, LA UNIÓN A PROTEINAS Y LA ACTIVIDAD DEL ÓRGANO DE ELIMINACIÓN. VIDA MEDIA DE ELIMINACIÓN. Tema 5.2 BIOTRANSFORMACIÓN DE FÁRMACOS: LOCALIZACIÓN Y REACCIONES. EFECTO DEL PRIMER PASO.
Tema 5.3 EXCRECIÓN RENAL: MECANISMO. ACLARAMIENTO RENAL, FACTORES QUE INFLUYEN EN EL ACLARAMIENTO RENAL.
Tema 5.4 OTRAS VÍAS DE EXCRECIÓN: EXCRECIÓN BILIAR, CICLO ENTEROHEPÁTICO. EXCRECIÓN POR SALIVA Y LECHE MATERNA. Tema 6: FARMACOCINÉTICA
Tema 6.1 INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS FARMACOCINÉTICO
Tema 6.2 MODELO MONOCOMPARTIMENTAL. BOLUS INTRAVENOSO. ADMINISTRACIÓN POR INFUSIÓN INTRAVENOSA CONTINUA.
ADMINISTRACIÓN EXTRAVASAL: ABSORCIÓN DE ORDEN 1
Tema 6.3 MODELO BICOMPARTIMENTAL. BOLUS INTRAVENOSO. ADMINISTRACIÓN POR INFUSIÓN INTRAVENOSA CONTINUA. ADMINISTRACIÓN
EXTRAVASAL: ABSORCIÓN DE ORDEN 1
Tema 6.4 FARMACOCINÉTICA DE DOSIS MÚLTIPLES. DOSIS DE CHOQUE Y MANTENIMIENTO, PAUTAS POSOLÓGICAS
Tema 6.5 FARMACOCINÉTICA NO COMPARTIMENTAL
Tema 6.6 FARMACOCINÉTICA NO LINEAL. TOXICOCINÉTICA.
Tema 6.7 FARMACOCINÉTICA DE GRUPOS ESPECIALES DE POBLACIÓN. INTERACCIONES FARMACOCINÉTICAS. FARMACOCINÉTICA DE
FÁRMACOS DE ESPECIAL INTERÉS
Tema 6.8 BIODISPONIBILIDAD Y BIOEQUIVALENCIA
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO
SIMULACIÓN IN VITRO DE MODELOS COMPARTIMENTALES:
Práctica 1: ADMINISTRACIÓN INTRAVENOSA RÁPIDA. MODELO MONOCOMPARTIMENTAL
Práctica 2: ADMINISTRACIÓN EN PERFUSIÓN CONTINUA.MODELO MONOCOMPARTIMENTAL
Práctica 3: ADMINISTRACIÓN POR DOSIS MÚLTIPLES.MODELO MONOCOMPARTIMENTAL
Práctica 4: BOLUS INTRAVENOSO. MODELO BICOMPARTIMENTAL
Práctica 5: ADMINISTRACIÓN EXTRAVASAL. MODELO MONOCOMPARTIMENTAL
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
Actividad formativa Metodología Competenciasrelacionadas ECTS Horas Ev Ob Descripción
Enseñanza presencial (Teoría)
[PRESENCIAL] Combinación de métodos
B01 B02 B03 B04 B05 EFT03 EFT04 EFT05 EFT08 EFT09 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G11 G12 G13 G14 G15 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 1.44 36 S N
La disponibilidad de los recursos docentes estará accesible en la plataforma Moodle antes del comienzo de las actividades. Además, los estudiantes tendrán acceso a material bibliográfico y audiovisual complementario (libros, artículos de revisión, vídeos) en la biblioteca universitaria del campus de Albacete. La participación activa del estudiante, mediante el trabajo cooperativo tanto en el aula como fuera de ella y en la confección y defensa de trabajos y resolución de problemas que se expondrán oralmente se tendrá en cuenta en la valoración final de la asignatura. Las horas destinadas a la parte teórica podrán ser alternadas con clases dedicadas a la resolución de problemas, así como al estudio de modelos farmacocinéticos mediante programas informáticos de simulación.
Enseñanza presencial (Prácticas)
[PRESENCIAL] Prácticas
B01 B02 B03 B04 B05 EFT03 EFT04 EFT05 EFT08 EFT09 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G11 G12 G13 G14 G15 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 0.8 20 S S
La docencia práctica se impartirá en grupos reducidos dentro de periodos establecidos en el calendario académico y que no coinciden con otras actividades lectivas. Se llevarán a cabo en aulas y/o laboratorios, dotados todos ellos con los medios adecuados para alcanzar los objetivos propuestos. Son
actividades OBLIGATORIAS de forma que el alumno no podrá superar la asignatura si no las realiza adecuadamente. B01 B02 B03 B04 B05
Estudio o preparación de pruebas
[AUTÓNOMA] Trabajo autónomo
EFT09 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G11 G12 G13 G14 G15 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08
3.6 90 S N personales sobre contenidos de la asignatura concertando la entrevista previamente con el profesor correspondiente.
Pruebas de progreso
[PRESENCIAL] Pruebas de evaluación
B01 B02 B03 B04 B05 EFT03 EFT04 EFT05 EFT08 EFT09 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G11 G12 G13 G14 G15 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 0.16 4 S N
En el calendario académico se han reservado fechas específicas para las pruebas de evaluación que no coinciden con otras actividades lectivas
Total: 6 150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 Horas totales de trabajo presencial: 60 Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 Horas totales de trabajo autónomo: 90
Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
Sistema de evaluación Evaluacioncontinua Evaluación nocontinua* Descripción
Realización de prácticas en laboratorio 20.00% 20.00%
Las prácticas en TODOS LOS CASOS son actividades obligatorias no recuperables, de forma que, la existencia de una falta sin justificación adecuada, implicará que el estudiante NO PODRÁ superar la asignatura.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase 10.00% 10.00%
Se recomienda a los alumnos ASISTIR A TODAS LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE programadas en el horario (lecciones magistrales, seminarios, sesiones, talleres, conferencias, etc.).
Prueba 70.00% 70.00%
Se evalúan tanto los conocimientos teóricos, como la aplicación de los mismos a la resolución de problemas y casos prácticos.
Total: 100.00% 100.00%
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 6 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 13.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria: Evaluación continua:
EVALUACIÓN TEÓRICA: Constará de pruebas de progreso y/o prueba final que podrán incluir conceptos teóricos, temas tratados en las prácticas o en las distintas actividades docentes, problemas o casos clínicos, etc. El 70% de la calificación final de la asignatura estará distribuido en dos pruebas de progreso no obligatorias recuperables. La primera de ellas tendrá un valor del 25% mientras que la segunda del 45%. La parte teórica de la nota final de la asignatura, en el caso de que el alumno decida optar por esta vía, será la obtenida en estas dos pruebas de progreso.
El alumno que no supere las pruebas de progreso, para superar la asignatura, deberá realizar y superar la prueba final obligatoria recuperable (en caso necesario se recuperaría en la convocatoria extraordinaria) para el conjunto de la asignatura, que constituirá el 70% de la calificación final de la asignatura.
EVALUACIÓN PRÁCTICA: se realizará mediante un examen escrito y la presentación de un cuaderno de laboratorio. Para superar esta parte, se deberá al menos un 50% de los conocimientos exigidos. La calificación obtenida supondrá el 20% de la calificación final de la asignatura. Si el alumno no supera el bloque práctico en la convocatoria ordinaria tendrá otra oportunidad de hacerlo en la convocatoria extraordinaria. Una vez superado el bloque práctico la calificación obtenida en este bloque se conservará durante los dos cursos académicos siguientes.
Para superar la asignatura el alumno deberá superar tanto la evaluación teórica como la práctica.
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES (10%): Evaluación de presentaciones mediante exposiciones orales, resolución de problemas, elaboración, presentación y defensa pública de trabajos, participación activa y actitud correcta, durante las clases. La evaluación de estas actividades supondrá como máximo el 10 % de la calificación final de la asignatura.
Evaluación no continua:
EVALUACIÓN TEÓRICA (70%): Constará de una prueba final que podrán incluir conceptos teóricos, temas tratados en las prácticas o en las distintas actividades docentes, problemas o casos clínicos, etc. so no obligatorias recuperables. La parte teórica de la nota final de la asignatura será la obtenida en esta prueba.
El alumno que no supere esta prueba final tendrá la posibilidad de aprobar la asignatura en la convocatoria extraordinaria, que al igual que la anterior prueba, tendrá un valor del 70% de la calificación final de la asignatura.
EVALUACIÓN PRÁCTICA: se realizará mediante un examen escrito y la presentación de un cuaderno de laboratorio. Para superar esta parte, se deberá al menos un 50% de los conocimientos exigidos. La calificación obtenida supondrá el 20% de la calificación final de la asignatura. Si el alumno no supera el bloque práctico en la convocatoria ordinaria tendrá otra oportunidad de hacerlo en la convocatoria extraordinaria. Una vez superado el bloque práctico la calificación obtenida en este bloque se conservará durante los dos cursos académicos siguientes.
Para superar la asignatura el alumno deberá superar tanto la evaluación teórica como la práctica.
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES (10%): Evaluación de trabajos escritos, resolución de wikis, elaboración de cuadernillos de problemas. La evaluación de estas actividades supondrá como máximo el 10 % de la calificación final de la asignatura.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Aquellos alumnos que no superen la convocatoria ordinaria, tendrán la posibilidad de recuperar todas las partes de la asignatura en la convocatoria extraordinara. Si se supera la parte práctica de la asignatura, pero no la parte teórica, la calificación de esta parte práctica se guardará dos años, sin embargo, si el bloque que se supera es el teórico y no el práctico, la asignatura se considera suspensa, para ambos bloques.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Podrán acceder a esta convocatoria solamente los alumnos que cumplan los requisitos expuestos en el Reglamento de Evaluación del Estudiante de la Universidad de Castilla-La Mancha, serán evaluados de acuerdo con los criterios aplicados en la convocatoria extraordinaria.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
No asignables a temas
Horas Suma horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] 36
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] 20
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 90
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] 4
Comentarios generales sobre la planificación: Aparecen reflejadas en el calendario definitivo adjunto. Consultar horarios de la página web de la Facultad de
Farmacia y Campus virtual. La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas.
Actividad global
Actividades formativas Suma horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] 20
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 90
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] 4
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] 36
Total horas: 150
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
Autor/es Título/Enlace Web Editorial Población ISBN Año Descripción
DOMÉNECH, J.; MARTÍNEZ LANAO, J.; PLÁ DELFINA, J. M.
Biofarmacia y Farmacocinética.
Vol. I. Farmacocinética J. Ed. Síntesis, 1997
DOMÉNECH, J.; MARTÍNEZ LANAO, J.; PLÁ DELFINA, J. M.
Biofarmacia y Farmacocinética.
Vol. II. Biofarmacia. Ed. Síntesis 1998
José Doménech Berrozpe. José Martínez Lanao
Tratado general de Biofarmacia y Farmacocinética. Volumen I LADME. Análisis farmacocinético. Biodisponibilidad y
bioequivalencia
Síntesis Madrid 978-84-995895-2-7 2013
José Doménech Berrozpe. José Martínez Lanao
Tratado general de Biofarmacia y Farmacocinética Volumen II Vías de administración de fármacos: aspectos biofarmacéuticos. Farmacocinética no lineal y clínica
Síntesis Madrid : 978-84-995895-3-4 2013
Leon Shargel. Susanna Wu-Pong. Andrew B.C. Yu
Applied Biopharmaceutics and pharmacokinetics
McGraw-Hill.
Acess pharmacy 2004
Malcom Rowland. Thomas N. Tozer
Clinical pharmacokinetics and pharmacodynamics. Concenpts and applications Lippincott. Willians & Wilkins. Wolters Kluwer 2011
Mehdi Boroujerdi Pharmacokinetics: Principles and
Applications McGraw-Hill. 2001
Neena Washington. Clive Washington. Clive G. Wilson
Physiological pharmaceutics. Barrier to drug absortion
Taylos and
Francis 2001
Stephen H. Curry, Robin Whelpton
Drug Disposition and
Pharmacokinetics: From Principles to Applications
Wiley-Blackwell 2011
Wolfang A. Ritschel. Gregory L. kearns Handbook of basic pharmacokinetics. American pharmacists association APhA 2009
