CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

El contenido de la prueba tomará como referencia los objetivos generales de las áreas de la E.S.O. (Decreto 213/1994 de 21 de junio -B.O.P.V. 17-8-94- por el que se establecen los curriculos de la E.S.O.) y valorará los conocimientos y habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento la Formación Profesional Específica de Grado Medio.

Esta prueba es común para todos los Ciclos Formativos de Grado Medio y constará de dos partes: Sociolingüística y Científico-tecnológica.

La parte Sociolingüística estará compuesta a su vez de dos apartados de 1 hora de duración cada uno de ellos:

a) Apartado de Lengua

b) Apartado de Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

La parte Científico-tecnológica se dividirá en tres apartados de 1 hora de duración cada uno:

a) Matemáticas b) Ciencias Naturales c) Tecnología

El contenido de la prueba se adecuará al currículo oficial de la Educación Secundaria Obligatoria.

La prueba podrá realizarse en castellano o en euskera.

Bibliografía: Diseño Curricular Base de la Enseñanza Secundaria Obligatoria

Editado por el Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco Duque de Wellington, 2

01010 VITORIA-GASTEIZ.

NOTA: Para poder acceder al recinto donde se realizará la prueba será imprescindible la presentación del D.N.I.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

El contenido de la prueba se adecuará a los objetivos generales del Bachillerato. La prueba constará de dos partes:

a) General b) Específica

La parte general acreditará la madurez en relación con los objetivos del Bachillerato y la parte específica las capacidades correspondientes al campo profesional de que se trate, las cuales se expresan en el Real Decreto que regula el título correspondiente.

La parte general es común para todos los Ciclos Formativos de Grado Superior y consta a su vez de tres apartados de una duración máxima de 1 hora y media cada uno de ellos:

a) Lengua, Euskera e Historia

b) Idioma Extranjero (a elegir Inglés o Francés) c) Matemáticas

El contenido de los apartados a) y b) estará basado en el correspondiente currículo de las citadas materias comunes del Bachillerato, mientras que para el apartado c) la referencia a considerar son los contenidos correspondientes a Matemáticas I y Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I.

En la parte específica se trata de acreditar las capacidades correspondientes al campo profesional del que se trate. En esta parte se incluyen tanto materias de modalidad como optativas de los diferentes Bachilleratos. Se han establecido tres agrupaciones de Familias Profesionales y en cada una de ellas una oferta de 6 materias:

OPCION A

Familias Incluirá contenidos de:

Administración Comercio y Marketing Informática Hostelería y Turismo Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Matemáticas aplicadas a Ciencias Sociales II Economía y organización de empresas Idioma (2ª lengua extranjera)

Informática Derecho

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OPCION B

Familias Incluirá contenidos de:

Edificación y Obra Civil Fabricación Mecánica Mantenimiento y Servicios a la Producción Electricidad y Electrónica Madera y Mueble Actividades Marítimo-Pesqueras (salvo el Ciclo de Producción Acuícola)

Artes Gráficas

Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados

Textil, Confección y Piel

Electrónica

Técnicas de fabricación mecánica Mecánica

Dibujo técnico

Tecnología Industrial II Electrotecnia

OPCION C

Familias Incluirá contenidos de:

Química Imagen y Sonido Actividades Marítimo-Pesqueras (Producción Acuícola) Actividades Agrarias Industrias Alimentarias Sanidad Vidrio y Cerámica Imagen Personal Actividades Físicas

Fisiología y anatomía humana Tecnología industrial II

Ciencias de la tierra y del medio ambiente Química

Física Biología

El/la aspirante, de acuerdo con la Familia Profesional correspondiente al Ciclo que piensa cursar, elegirá dos de entre las seis materias ofertadas en su grupo.

La duración será de 1 hora 30 minutos para cada una de las materias y los contenidos estarán basados en los correspondientes currículos de Bachillerato.

La prueba podrá realizarse en castellano o en euskera.

Bibliografía: Decreto 180/97 de 22 de julio (BOPV 29-8-97)

NOTA: Para poder acceder al recinto donde se realizará la prueba será imprescindible la presentación del D.N.I.

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TEMARIO DE LA PRUEBA DE

GRADO MEDIO

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GRADO MEDIO

SOCIO-LINGÜISTICA

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LENGUAJE

1. TEXTOS ORALES Y ESCRITOS.

La comunicación humana. Elementos esenciales en toda comunicación: la

exposición oral, saber preparar un guión para una discusión o debate.

Los textos escritos: La narración y la descripción: modos de narrar y orden en la

narración. La descripción y sus clases.

La exposición y la argumentación: fases de una exposición, y clases de argumentos. El diálogo y la entrevista: saber respetar las diversas opiniones.

El periodismo y la publicidad. Finalidad del periodismo y su objetividad.

Estructura de una noticia. Formas periodísticas: el artículo, el reportaje, la crónica, la editorial ...

La publicidad y la propaganda. Recursos lingüisticos en la publicidad. rasgos icónicos y verbales en el lenguaje publicitario. Los medios publicitarios: los medios de comunicación social,la publicidad directa y de exteriores.

El lenguaje comercial. La carta comercial, la instancia, el curriculum vitae, las

actas y los contratos. Saber redactar un texto coherente y sin faltas de ortografía sobre un tema propuesto.

2. LA MORFOSINTAXIS.

La palabra y sus clases: palabras simples, compuestas y derivadas. Las

categorías gramaticales. el sustantivo, el verbo, el adjetivo... Saber distinguirlos en un párrafo.

La oración simple y compuesta, saber distinguirlas. Sintagma nominal y

verbal, el sujeto y el predicado, saber distinguirlos.

Las oraciones compuestas: las oraciones yuxtapuestas, coordinadas y

subordinadas. Sus clases.

3. COMENTARIO DE TEXTO.

• Saber resumir y señalar el tema que trata el texto.

• Explicar la estructura del texto; señalando las ideas principales y secundarias. • Comentario crítico: Expresar la opinión del autor en el texto y exponer la propia

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CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFIA E HISTORIA

ESPACIO Y SOCIEDAD

• La humanidad y el medio físico 1. Iniciación a los métodos geográficos:

- Técnicas y sistemas de representación espacial: concepto e interpretación de planos y mapas sencillos.

2. Rasgos fundamentales del marco físico de la Tierra:

- Relieve e hidrografía. (Identificar las características principales del relieve e hidrografía de un paisaje).

- Clima y Vegetación. (Localizar, definir y relacionar los más importantes regímenes climáticos y de vegetación).

3. El medio ambiente y su conservación:

- Influencia de la acción del hombre sobre el medio natural. Estudio de algunos ejemplos sencillos y planteamiento de posibles soluciones.

• La ocupación del espacio: demografía, hábitat y urbanismo 1. La población y los recursos:

- Conceptos básicos de demografía: pirámides de población, movimientos migratorios (emigración e inmigración), natalidad, envejecimiento de la población, etc.

- Principales problemas y tendencias demográficas actuales en el País Vasco, España y Comunidad Europea.

2. El espacio rural y el espacio urbano:

- Las relaciones campo-ciudad: desarrollar los aspectos más importantes en los que se produce una interdependencia o complementariedad en las relaciones campo-ciudad: Producción-comercio-transporte-movimientos de población-ocio, etc. - Espacios y redes urbanas en el País Vasco y en España: núcleos urbanos más

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ORGANIZACIÓN ECONÓMICA, UTILIZACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DEL ESPACIO.

• Los recursos y su explotación 1. Las actividades agrarias:

- Problemática: excedentes, hambre, degradación de suelos.

- Espacios agrarios y problemas de la agricultura en el País Vasco y en España, derivados de la integración en la Comunidad Europea.

2. Importancia de la actividad pesquera en el País Vasco y en España.

3. La transformación de los recursos: localización y características generales básicas de la industria en el País Vasco, en España y en los países del entorno europeo. 4. Diversidad y grado de desarrollo en importancia de las actividades terciarias en el

País Vasco, en España y en los países desarrollados. • La organización económica y el mundo del trabajo

1. Conceptos e instituciones básicas de la economía de mercado:

- La producción de bienes y servicios: factores que intervienen: naturales, humanos y capital.

2. Organización y regulación económica:

- Conceptos básicos de diferentes sistemas económicos: precapitalista, capitalista y socialista.

- El mercado: la ley de la oferta y la demanda. - La deuda externa, el paro y la inflación.

3. Consecuencias de las formas de organización y funcionamiento económico:

- Desarrollo desigual entre el mundo industrializado y el tercer mundo. La interdependencia y el neocolonialismo (Norte-Sur).

- División técnica y social del trabajo: las clases sociales, los sindicatos, organizaciones empresariales...

ORGANIZACION SOCIOPOLITICA

• Espacio y poder político

1. El poder político. La autoridad y su legitimación.

- Principales regímenes políticos del siglo XX: conceptos de: democracia, sistemas autoritarios, dictaduras...

- Principios e instituciones básicas de los regímenes democráticos: partidos políticos, ayuntamientos, diputaciones, parlamentos...

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- La Constitución de 1978: su importancia en la organización político-territorial del Estado (las comunidades autónomas).

2. El proceso de la unidad europea:

- ¿Qué es la Unión europea y cómo se rige? (Parlamento Europeo). • Conflicto y participación ciudadana

1. Principales problemas sociales de nuestro tiempo: injusticia, violencia social, insolidaridad, discriminación, consumismo, marginalidad...

2. Algunos proyectos éticos contemporáneos: derechos humanos, pacifismo, feminismo, ecologismo, desarrollo, interculturalismo, salud, consumo...

ORGANIZACION CULTURAL

• Sistema cultural y culturas

1. Elementos fundamentales de un sistema sociocultural: lengua, arte, folklore, religión, mitos...

2. Interacción de culturas: concepto de diversidad cultural. • Lenguajes culturales y comunicación

1. Los medios de comunicación actuales -prensa, radio, televisión...- y las nuevas tecnologías de la información: su papel en la creación y canalización de la opinión en la sociedad de masas.

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GRADO MEDIO

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MATEMATICAS

• Números y medidas.

1. Clasificación y uso de los diferentes tipos de números (naturales, enteros, racionales e irracionales).

2. Operaciones: suma, resta, multiplicación, división, potenciación y radicación de los diferentes tipos de números.

3. Relaciones entre los números: orden y representación de los números en la recta. 4. Magnitudes proporcionales. Porcentajes. Interés simple.

5. Sistema Métrico Decimal. Medidas de ángulos. Sistema Sexagesimal. • Algebra

1. Expresiones algebraicas: monomios, polinomios. Características y Operaciones. 2. Fracciones algebraicas. Operaciones. Valor numérico.

3. Ecuaciones de primero y segundo grado. Sistemas de ecuaciones. 4. Inecuaciones de primer grado.

• Geometría

1. Elementos geométricos en el plano y en el espacio: punto, recta y plano. Paralelismo, perpendicularidad e incidencia.

2. Sistemas de referencia: Coordenadas cartesianas en el plano y en el espacio. 3. Figuras y cuerpos. Clasificación atendiendo a diversos criterios. Elementos

característicos de polígonos, poliedros y cuerpos de revolución.

4. Figuras semejantes. Características: Igualdad de ángulos y proporcionalidad de magnitudes.

5. Teorema de Pitágoras. Áreas planas.

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7. Razones trigonométricas (seno, coseno, tangente) en el triángulo rectángulo, relaciones entre ellas y aplicaciones.

• Funciones y Gráficas.

1. Concepto de función como relación entre dos variables. 2. Formas de representación: algebraica, tabular y gráfica.

3. Función lineal y cuadrática. Elementos característicos y representación. • Estadística

1. Información y recogida de datos en fenómenos de tipo estadístico. Población y Muestra.

2. Variables estadísticas. Clasificación. Concepto de Frecuencia. Diferentes tipos. 3. Representaciones gráficas: Polígonos de Frecuencias, diagramas de barras,

Histogramas, Diagramas sectoriales.

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CIENCIAS NATURALES

• Los seres vivos: Organización estructural

1. La célula: Concepto. Diferenciar células animales y vegetales. Reconocer los orgánulos celulares y la función que desempeñan.

2. Bacterias y virus: Concepto y modo de vida 3. Concepto de tejido, órgano y sistema-aparato

4. El ser humano: localización de los distintos órganos, sistemas y aparatos. • Sistema locomotor

1. Localización de los componentes del esqueleto humano. • Nutrición:

1. Concepto. Tipos: autótrofa y heterótrofa. 2. Fotosíntesis: Concepto.

3. Nutrición humana.

· El aparato digestivo y la digestión.

· La sangre: componentes. El aparato circulatorio y circulación. · El aparato respiratorio y la respiración .

· El aparato excretor y la excreción. • Reproducción:

1. Concepto. Diferenciar reproducción sexual y asexual. 2. Reproducción humana:

· Anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino. · Anatomía y fisiología del aparato reproductor femenino. · Fecundación, embarazo y parto.

• Sistemas de coordinación:

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2. Sistema endocrino: Localización y función de las principales glándulas y hormonas: hipófisis, tiroides y páncreas.

• Ecosistema:

1. Concepto de población, biocenosis y ecosistema

2. Intereacciones entre seres vivos: Competencia, parasitismo y simbiosis 3. Relaciones alimentarias: Cadenas y redes tróficas.

• Cinemática:

1. Concepto cualitativo de movimiento: posición relativa a un sistema de referencia, cambio de posición.

2. Estudio cuantitativo del movimiento rectilíneo uniforme: relación entre las magnitudes posición, velocidad y tiempo. Resolución de problemas. • Fuerzas:

1. Concepto de fuerza.

2. Estudio cualitativo de la fuerza como causa de deformación o de variación del movimiento.

3. Composición de fuerzas lineales, resolución de problemas sencillos. • La energia y sus transformaciones:

1. Concepto cualitativo de trabajo y energía, y la relación existente entre ambos, sus unidades en el Sistema Internacional.

2. Concepto de energía mecánica:

- sus dos componentes: energía cinética y energía potencial

- los factores que les influyen (velocidad, masa y altura respectivamente) - sus fórmulas.

3. Identificación de los distintos tipos de energía además de la mecánica (eléctrica, química, térmica y nuclear) sus fuentes ( carbón, petróleo, gas natural, uranio, sol, viento mar, agua.)

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- Concepto de intercambio de calor y temperatura de equilibrio. - Dilataciones y cambios de estado.

• Electricidad:

1. Ley de Ohm y su aplicación en la resolución de circuitos eléctricos sencillos: - en serie

- en paralelo

• La materia y sus propiedades:

1. - Propiedades más importantes de la materia : masa, volumen, densidad. 2. - Estados físicos de la materia (sólido, líquido y gaseoso), sus características y

cambios de estado.

3. - Clasificación de sistemas en homogéneos y heterogéneos. 4. - Disoluciones:

· Concepto

· Componentes: soluto y disolvente. · Tipos: sólido/sólido, sólido/líquido,...

· Concentración: - cualitativamente (diluida, concentrada y saturada) - cuantitativamente: porcentaje en peso y gr/l

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TECNOLOGIA

• Diseño y construcción de un objeto cercano que contenga elementos eléctricos

sencillos (caja para guardar materiales, clasificador para elementos pequeños, invernadero, ...)

1. Dibujo: perspectiva caballera.

Vistas (planta, alzado, perfil) incluyendo dimensiones

2. Esquema eléctrico con elementos necesarios utilizando la simbología convencional. • Planificación de la construcción

1. Materiales, herramientas y máquinas.

2. Descripción de tareas a desarrollar y tiempos.

3. Presupuesto (materiales, mano de obra y gastos diversos).

• Análisis de un objeto sencillo y sistemas tecnológicos que pueda llevar

(linterna, barra de pegar, ...)

1. Forma

2. Funcionamiento

3. Elementos técnicos que incorpora

4. Análisis económico. Costo (material y mano de obra) 5. Uso del objeto.

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TEMARIO DE LA PRUEBA DE

GRADO SUPERIOR

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

• La variedad de los discursos

1. Comprensión de textos orales y escritos:

- Identificación de las características del contexto - Elaboración del sentido global del texto:

- la comprensión del léxico;

- la información relevante. Sucesivos niveles de estructuración; - los conocimientos previos. Las inferencias y presuposiciones 2. Producción de textos orales y escritos:

- contextualización;

- organización y estructuración del texto; - textualización;

- evaluación y revisión continua y final.

3. Comunicación y lenguaje: situación, elementos e intención comunicativa. 4. Usos orales y escritos: características. Los usos formales.

5. Tipología de textos orales y escritos. El texto expositivo. El texto argumentativo. • El uso funcional de la lengua: la lengua en el aprendizaje, en los medios de

comunicación social y en las instituciones

1. Comprensión y producción de diferentes tipos de textos propios de los ámbitos de aprendizaje, comunicación e instituciones.

2. El tratamiento de la información: selección, contraste y síntesis de las fuentes. 3. Procedimientos bibliográficos, gráficos y tecnológicos de documentación. 4. Uso de la biblioteca. Desarrollo de habilidades lectoras.

5. Los textos en el aprendizaje. Técnicas auxiliares para la comprensión y producción de los textos usuales en la vida académica.

6. Los medios de comunicación en la sociedad contemporánea:

- Características de la información periodística. Los géneros periodísticos. - Relación entre códigos verbales y no verbales en los medios de comunicación.

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- La publicidad.

7. Los textos en las relaciones institucionales. Características. • El discurso literario

1. Lectura, análisis e interpretación de textos literarios significativos pertenecientes a las distintas formas literarias.

2. Lectura, análisis e interpretación de ejemplos significativos de textos situados en la frontera entre lo literario y lo no literario: ensayos, textos que manifiestan influencias mutuas entre periodismo y literatura, diarios, epistolarios y memorias. 3. Aplicación de instrumentos propios del análisis literario adecuados para la

interpretación de textos literarios y de las informaciones sobre el contexto histórico y social, pertinentes para la interpretación de las obras.

4. Producción de textos de intención literaria.

5. La Literatura como fenómeno comunicativo y estético.

6. La Literatura como cauce de transmisión cultural y hecho cultural en sí misma. 7. La Literatura como proyección individual y expresión de la realidad histórica y

social.

8. Las formas literarias: su caracterización.

9. Las formas literarias: sus transformaciones históricas.

10. Presencia de los escritores vascos en la literatura castellana; poesía, narrativa y ensayo.

11. Narrativa:

- Formas tradicionales del relato y su transformación hasta el siglo XVII. - Evolución y formas narrativas durante el siglo XVIII.

- Aspectos relevantes de la narrativa en el siglo XIX. - Nuevas formas narrativas del siglo XX.

12. Poesía:

- Lírica tradicional y lírica culta. - La poesía del Romanticismo.

- Confluencia de vanguardia y tradición en la poesía del siglo XX. 13. Teatro:

- Tránsito de las formas dramáticas medievales a las renacentistas y barrocas. - Teatro neoclásico y drama romántico.

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14. El ensayo.

• La lengua como objeto de conocimiento

1. Identificación de unidades lingüísticas, sus funciones y relaciones. 2. Comparación y clasificación de unidades lingüísticas.

3. Manipulación de unidades lingüísticas analizando las consecuencias en el significado.

4. Elaboración de esquemas que permitan visualizar las relaciones y la ordenación jerárquica de las unidades lingüísticas en los textos.

5. El discurso. El texto como unidad de sentido. 6. La adecuación al contexto:

- Interlocutores. Su papel social. - Tiempo. Espacio. Finalidad.

7. La coherencia textual o plan globlal del texto:

- Factores pragmáticos (Conocimiento del mundo. Implicación. Presuposición. Reglas sociocomunicativas).

- Factores semánticos. - Factores sintácticos.

8. La cohesión textual. Mecanismos de cohesión: - Conectores. - Correferencia. - Progresión temática. - Tiempos verbales. - Modalización - Registro.

9. La oración y sus constituyentes. Clases.

10. La palabra. La formación de palabras. Léxico y Semántica. Vocabulario científico. 11. Las convenciones ortográficas: la puntuación.

• La lengua y los hablantes

1. Realidad plurilingüe y pluricultural del mundo contemporáneo.

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3. Situación sociolingüística del País Vasco. Bilingüismo y diglosia. Sustitución y normalización lingüísticas.

4. Fenómenos de contacto entre lenguas. Rasgos originales fonéticos, morfosintácticos y semánticos del castellano hablado en los diversos territorios del País Vasco. Influencias del euskera en el castellano hablado por los euskaldunes. 5. Variedades socioculturales de las lenguas. La lengua estándar.

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EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA

• Ahozko eta idatzizko testuak ulertzea

1. Ondorengo testu hauek globalki eta berariaz ulertu eta egoki interpretatzea:

- Pertsonarteko komunikazioari buruzko ahozko testuak edo eguneroko bizitzan erabili ohi direnak (elkarrizketak, eztabaidak, informazio-trukeak...).

- Ahozko zabalkunde-testuak, batxilergoko modalitate desberdinetako jakintzagiekin eta, oro har, kulturarekin, baita lanbide, teknika eta zientzi munduarekin erlazionatutakoak ere.

- Eguneroko bizitzan pertsonarteko komunikazioari dagozkion idatzizko testuak (gutunak, oharrak, apunteak...).

- Idatzizko zabalkunde-testuak, batxilergoko modalitate desberdinetako jakintzagaiekin eta, oro har, kulturarekin erlazionatutakoak, hala behar denean hiztegi baten laguntzarekin.

2. Komunikabideetako ikus-entzunezko eta idatzizko testuetan (publizitatea, dokumentalak, albistegiak, iritzia emateko saioak, zabalkundeko laburmetraiak, telebistarako serialak, zuzendariari bidalitako gutunak, prentsako artikuluak...) aldez aurretik eskatutako informazio globala eta berariazkoa ulertzea, inplikazio kulturalak kontuan izanik.

3. Mezuetan agerian ez dauden faktoreak ulertzea (egoeraren testuingurua, solaskideen arteko erlazioa eta jarrera).

• Ahozko eta idatzizko hizkuntza erabiltzea * Ahozko ekoizpena:

1. Eguneroko bizitza, lanbide-modulua eta ikas-aktibitate desberdinetako egoerei dagozkien elkarrizketetan eta -batzuetan ustegabeko- komunikazio-egoeretan parte hartzea, adierazpen-baliabide anitzez baliatuz:

- Mezuan agerian es dauden faktoreak (egoeraren testuingurua, solaskideen arteko erlazioa eta jarrera...).

- Alderdi funtzionalak (komunikazio-xedea): deskribatu, kontatu, azaldu, hipotesiak egin, probabilitateak, zalantza edo susmoa adierazi, argudiatu, laburbildu...

- Mota desberdinetako diskurtsoak: narrazioak (norberaren istorio laburrak, esperientziak, gertaerak...), deskribapenak (objektuenak, prozesuenak...), preskripzioak eta prozedurak (argibideak, aholkuak...), argumentazioak (elkarrizketak, eztabaidak...), azalpenak (curriculumeko beste jakintzagai batzuekin erlazionatutako gaiak...)

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3. Hizkuntzaren errejistro desberdinak gero eta gehiago bereiztu eta erabiltzea, jatorrizko hiztunen hizkuntzara hurbiltzen joateko.

* Idatzizko ekoizpena

1. Idatzizko hizkuntza erabiltzea, komunikazio-xedea, jasotzailea eta testu-motaren ezaugarriak kontuan hartuaz:

- Eguneroko bizitzari eta lanbide-munduari dagozkien testuak.

- Batxilergoko modalitateetako bestelako jakintzagai batzuei dagozkien informazioak idatzizko hizkuntzara transferitzea.

- 2H lanbide-harremanetarako eta pertsonen eta kulturen arteko ulermenerako bide gisa baloratzea.

- Komunikazioan begirunezko faktoreak baloratu eta garrantzia emateko jarrera hartzea.

- Norberak 2Hn komunikatzeko duen gaitasunarekiko konfidantza hartzea. • Hizkuntzari buruzko hausnarketa

1. Komunikazio-gaitasunaren osagaiak: ahozko eta idatzizko testuen bitartez hauen funtzionamendua aztertu eta gogoeta egitea:

- Alderdi nozio-funtzionalak (laguntza eta lankidetza eskatzea, adostasuna eta desadostasuna adieraztea, kontrajartzea et alderatzea, animatzea eta bultzatzea, kritikatzea, suposizioak egitea eta baldintzak adieraztea, zalantza eta susmoa adieraztea...).

- Elementu morfosintaktikoak (perpausaren egitura, aditz-denborak, menpekotasuna, zehar-estiloa, nominalizazioa, diskurtso-seinaleak...).

- Elementu lexikalak (hitz-eraketa, atzizkiak, aurrizkiak...) eta elementu fonologikoak (ebakera, intonazioa...) eta ortografikoak.

• Alderdi soziokulturalak 1. Euskal literatura:

- Datu nagusiak: XX mendekoaren ezaugarriak; korronte garrantzitsuak, auzo-literaturekin eta kultura unibertsalearekiko loturak, egile adierazgarriak.

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HISTORIA

• El tránsito del antiguo régimen a la época contemporánea

1. Elementos económicos, sociales y políticos que configuran el Antiguo Régimen. El Régimen Foral en Euskal Herria.

2. Repercusiones de la Ilustración, la Revolución Francesa y el periodo napoleónico en Euskal Herria y en España. La Constitución de 1812.

• Construcción del estado liberal e intentos democratizadores

1. Las nuevas bases del poder: Constitucionalismo y partidos políticos. El Estado liberal. La emancipación americana.

2. Los cambios demográficos, sociales, económicos, políticos, culturales y lingüísticos: el proceso en Euskal Herria y en España.

3. Las Guerras Carlistas. La pérdida de los Fueros Vascos. El Concierto Económico vasco.

4. La crisis política y la I República.

5. Los movimientos sociales y políticos. Sufragismo y feminismo. • La Restauración y su crisis

1. El Sistema de Restauración en el Estado Español: Fundamentos y crisis. La crisis del 98 y la guerra de Marruecos.

2. El proceso de industrialización en España y en Euskal Herria: génesis y desarrollo. Los cambios sociales.

3. Los movimientos obreros: el socialismo en Euskal Herria y en España. Los movimientos nacionalistas en el Estado: génesis y desarrollo del nacionalismo vasco. Otras organizaciones y movimientos políticos.

4. Cultura, conciencia e identidad vasca durante el siglo XIX. El Renacimiento cultural: Lenguas y Literatura, música y arte.

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1. Conflictos de 1917. La Dictadura de Primo de Rivera. La II República: realizaciones y problemas. La Guerra Civil Española.

2. El Estatuto Vasco de Autonomía y la Guerra Civil en Euskal Herria.

3. Retroceso y recuperación de la lengua y cultura vasca en el primer tercio del siglo XX: instituciones básicas (Real Academia de la Lengua Vasca, Sociedad de Estudios Vascos).

• La dictadura franquista (1939-1975).

1. Fundamentos políticos, sociales y culturales del régimen franquista. Conflictos y oposición a la dictadura. Desarrollo y sus relaciones internacionales.

2. La autarquía, el plan de estabilización y los planes de desarrollo. El cambio social de los años sesenta y setenta.

3. El País Vasco durante la Dictadura Franquista. Desarrollo económico, cooperativismo, inmigración y urbanización. Colaboración y oposición política. El Gobierno Vasco en el exilio.

4. La cultura vasca durante la Dictadura: euskera y educación bilingüe, literatura, arte, música. La cultura popular.

• Transición y democracia

1. La Transición política y la Constitución de 1978. La organización territorial del Estado.

2. La integración en la Unión Europea. Relaciones exteriores.

3. La Transición en Euskal Herria. Estatuto de Gernika y la Ley de Territorios Históricos. Amejoramiento foral de Navarra.

4. Cambios económicos, demográficos, sociales, ambientales, culturales y de salud en Euskal Herria y en España. Los movimientos sociales (ecologistas, feministas, asociaciones vecinales, para la recuperación del euskera y culturales...).

5. El nuevo marco de cooficialidad de lenguas. El sistema educativo bilingüe.

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• Comprensión de textos orales y escritos: medios de comunicación, autonomía

lectora.

1. Comprensión global y específica e interpretación de:

- textos orales de la comunicación interpersonal o de uso en la vida cotidiana (consignas del profesor o la profesora, conversaciones, debates, intercambios con hablantes de lengua extranjera...)

- textos orales de divulgación, relacionados con las distintas materias y la cultura en general, así como los relacionados con el mundo profesional, de la técnica y de la ciencia.

- textos escritos de la comunicación interpersonal en la vida cotidiana (cartas, intercambios con hablantes de la lengua extranjera, folletos, instrucciones de funcionamiento, apuntes...)

- textos escritos de divulgación, relacionados con las distintas materias y la cultura en general, con la ayuda del diccionario.

2. Comprensión de la información global y de las informaciones específicas previamente requeridas de:

- textos orales, escritos y visuales de los medios de comunicación (canciones, publicidad, documentales, informativos, programas sencillos de opinión, cortometrajes divulgativos, series de televisión, cartas al director, artículos de prensa...); teniendo en cuenta, en cada caso, las implicaciones culturales presentes en las lenguas extranjeras y relacionarlos con la L1 y L2.

3. Comprensión de factores no explícitos en los mensajes (contexto de la situación, relación y actitud entre los interlocutores y las interlocutoras).

• Uso de la lengua oral y escrita 1. Producción oral:

* Participación en conversaciones relativas a situaciones de la vida cotidiana, del mundo profesional y a las derivadas de las diferentes actividades de aprendizaje, así como en situaciones comunicativas, a veces imprevistas, sirviéndose de recursos expresivos variados:

- Factores no explícitos en los mensajes (contexto de la situación, relación y actitud entre los interlocutores...)

- Aspectos funcionales (intención comunicativa): describir, narrar, explicar, hacer hipótesis, expresar probabilidad, duda o sospecha, argumentar, resumir...

- Tipos de discurso diversos: narraciones (historias personales breves, cuentos, informes...), descripciones (recuerdos, experiencias...), prescripciones y procedimientos (instrucciones, consejos...), argumentaciones (diálogos, debates...), exposiciones (temas relacionados con otras materias del currículo...)

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* Utilización correcta de los distintos registros de lengua para irse aproximando a la hablada por los nativos.

2. Producción escrita:

* Uso de la lengua escrita. Situaciones que respondan a una intención comunicativa concreta y a un receptor determinado, aplicando las normas que rigen los diferentes esquemas textuales y respetando las convenciones de uso. - Situaciones de la vida cotidiana y del mundo profesional.

- Transferencia a la lengua escrita de informaciones procedentes de otras materias.

- Transferencia a la lengua escrita de conocimientos textuales asimilados en el estudio de las lenguas propias.

• Reflexión sobre la lengua y autocorrección

1. Los componentes de la competencia comunicativa: análisis y reflexión sobre su funcionamiento a través de textos orales y escritos:

- aspectos nocionales-funcionales (pedir ayuda y cooperación, expresar acuerdo y desacuerdo, contrastar y comparar, animar y estimular, criticar, hacer suposiciones y expresar condiciones, expresar duda y sospecha...);

- elementos morfosintácticos (estructura de la oración, tiempos verbales, subordinación, estilo indirecto, oraciones impersonales, voz pasiva, marcadores de discurso...);

- elementos léxicos (formación de palabras, sufijos, prefijos...) y elementos fonológicos (perfeccionamiento fonético, significados implícitos que puede sugerir la entonación...).

- elementos textuales (estructura y características de los diversos tipos de textos) • Aspectos socioculturales

1. Búsqueda y localización de informaciones que contribuyan a estructurar un mundo de referencias que puedan estar presentes en los textos (profesionales, técnico-científicas, literarias...)

(30)

MATEMATICAS

• Aritmética y Algebra.

1. El número irracional. Necesidad de su introducción. Representación en la recta numérica. Operaciones. Aplicaciones y utilización. Estimación y aproximación de cantidades. Cotas de error.

2. El número real. Necesidad de su introducción. Representación. Aplicación y utilización. Notación científica.

3. La recta real. Aproximación intuitiva a algunas propiedades topológicas de los números reales.

4. Concepto de logaritmo y manejo de sus propiedades y aplicaciones.

5. Lenguaje algebraico. Operaciones y simplificaciones con expresiones algebraicas básicas (polinómicas y fraccionarias). La ecuación de 2º grado. Sistemas de ecuaciones. Inecuaciones.

• Funciones y análisis

1. Dominio, recorrido y estudio sobre la gráfica de funciones elementales (polinómicas, racionales, trigonométricas, exponenciales y logarítmicas).

2. Operaciones con funciones. Composición.

3. Aproximación al concepto del límite. Ramas infinitas.

4. Cálculo de límites de funciones polinómicas y racionales sencillas. Ideas intuitivas sobre continuidad.

5. Tasa de variación media. Concepto de derivada. Cálculo de derivadas de funciones elementales. Ecuación de la recta tangente a una curva en un punto.

6. Crecimiento, decrecimiento. Continuidad y extremos relativos de funciones elementales.

(31)

• Estadística descriptiva y probabilidad

1. Variables estadísticas discretas y continuas. Distribución de frecuencias. 2. Parámetros estadísticos de centralización y dispersión.

3. Distribuciones bidimensionales. Representaciones gráficas. Nubes de puntos. 4. Dependencia funcional y estadística entre dos variables. Correlación: significado e

interpretación a nivel intuitivo. • Trigonometría

1. Razones trigonométricas de ángulos agudos. Propiedades. Resolución de triángulos rectángulos. Extensión a cualquier ángulo. Circunferencia goniométrica. Reducción al primer cuadrante.

(32)

PARTE ESPECIFICA

OPCION A

(33)

MATEMATICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II

• Algebra

1. Matrices. Operaciones con matrices. 2. Determinante de una matriz. Propiedades. 3. Regla de Cramer.

4. Programación lineal bidimensional. • Análisis

1. Tasa de variación media e instantánea de funciones sencillas. 2. Concepto de límite. Continuidad y discontinuidades.

3. Problema de la tangente. Derivada de una función en un punto. Su interpretación (pendiente de una curva y variación de una función).

4. Derivada de funciones polinómicas, exponenciales, logarítmicas. 5. Problema del área. Aproximación al concepto de integral definida.

6. Integral indefinida. Concepto. Relación entre primitiva y área. Regla de Barrow. • Estadística y probabilidad

1. Experiencias aleatorias compuestas. Probabilidad condicionada, total y a posteriori. 2. Introducción a la inferencia estadística.

3. Problemas relacionados con la elección de muestras, las condiciones de representatividad y análisis de las conclusiones que cabe extraer de ellas.

(34)

ECONOMIA Y ORGANIZACION DE EMPRESAS

• La empresa y su marco externo 1. La empresa:

- Concepto - Objetivos - Funciones

2. Características de los distintos tipos de empresas: - Naturaleza de la actividad económica

- Su dimensión - Su localización - Nivel tecnológico - Tipo de mercado

- Formas jurídicas que adoptan

- Su titularidad. Un caso específico: el cooperativismo vasco. 3. Contexto social y económico en el que desarrollan su actividad:

- El sistema económico

- Normas mercantiles, laborales y fiscales del Estado y de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

- El mercado: proveedores y consumidores

- El papel del Estado y de la Comunidad Autónoma del País Vasco. - La competencia y la tecnología

- El área de influencia. La base exportadora en la empresa vasca. • Funcionamiento económico de las empresas

1. Areas básicas de actividad de la empresa:

* Aprovisionamiento y gestión de las existencias: - gestión de compras - gestión de almacén - información y documentación * Producción y comercialización: - programación de la producción - gestión de ventas - investigación de mercados - marketing * Inversión y financiación:

(35)

- financiación interna

- financiación externa. Amortizaciones y sus costes. - inversiones en activo

- rentabilidad de las inversiones - mercado de valores

* Recursos humanos: - contratos de trabajo - relaciones laborales

• Estructura y análisis económico-financiero 1. El patrimonio:

- elementos que lo componen - masas patrimoniales - equilibrio patrimonial

2. El balance, la cuenta de resultados y la memoria: - análisis económico: ratios; umbral de rentabilidad 3. Análisis financiero:

- periodo de maduración - fondo de maniobra

• La organización y sistemas de información

1. La necesidad de la organización y la división técnica del trabajo.

2. Elementos generales de la estructura organizativa. La organización en la pequeña y mediana empresa.

3. Las viejas y las nuevas formas de organización.

4. Los objetivos empresariales: el balance social. La organización cooperativa. 5. El factor humano:

- los grupos y la organización formal e informal. - Los conflictos de interés y sus vías de negociación. 6. Comunicación y sistemas de organización

7. Técnicas de información y comunicación. 8. Registro de la información.

(36)

SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA

• Comprensión de textos orales y escritos

1. Situaciones de comunicación oral en la segunda lengua extranjera, próximas al alumnado, con intenciones comunicativas.

2. Reglas que rigen la comprensión de un discurso oral coherente. 3. Situaciones de comunicación escrita de carácter práctico.

4. Léxico relativo a temas que respondan a las necesidades y centros de interés del alumnado.

• Uso de la lengua oral y escrita

1. Situaciones de comunicación oral en la lengua extranjera próximas al alumnado, con distintas intenciones comunicativas.

2. Características de la situación de comunicación como factor común a la función comunicativa: número y tipo de interlocutores, tema, intención comunicativa... 3. Estructuras lingüísticas necesarias para expresar oralmente las necesidades básicas

de la interacción social.

4. Reglas que rigen la producción de un discurso oral coherente.

5. Situaciones de comunicación escrita relativas a temas previamente trabajados con diferentes intenciones comunicativas.

6. Elementos que dan cohesión al discurso escrito. • Reflexión sobre la lengua y su aprendizaje

1. Elementos pragmáticos-discursivos que delimitan las intenciones comunicativas. Sobreentendidos, interrupciones, silencios, sonidos portadores de sentido...

2. Semejanzas entre ciertas palabras y estructuras lingüísticas de las lenguas conocidas y la segunda lengua extranjera.

(37)

1. Referentes sociales y culturales más generalizados entre los hablantes de la lengua estudiada: personajes y fechas emblemáticas, medios de comunicación, sistema educativo.

2. La cultura extranjera como producto de interacciones entre individuos y grupos: aspectos multiculturales presentes en las sociedades europeas.

(38)

INFORMATICA

• El entorno de un ordenador personal y el usuario final

1. El ordenador como espacio o lugar compartido por herramientas/programas e información almacenada y procesable.

2. El programa como herramienta que permite realizar un proceso con la información. 3. La organización del entorno físico del ordenador:

- Memoria RAM como espacio de trabajo temporal

- Discos y ficheros como espacio de almacenamiento permanente - Periféricos como elementos para la interacción usuario/máquina. 4. El usuario de una red local.

• La sociedad de la información y las nuevas tecnologías

1. La información en la sociedad actual. El desarrollo de las Tecnologías de la Información. La Informática como Ciencia.

2. Incidencia de la Informática en los diferentes ámbitos de la actividad humana. 3. La Informática y su relación con el individuo: consumo, salud, privacidad,

seguridad, legislación.

4. Las implicaciones de la Informática en los diferentes campos profesionales. 5. El desarrollo de las Tecnologías de la Información en el País Vasco.

6. El acceso a las redes telemáticas, tipos de servicios y las posibilidades de comunicación con otros usuarios.

• El sistema físico y lógico 1. El sistema físico:

* El ordenador y el tratamiento automático de la información. * Tipos de ordenadores.

* Descripción funcional de los componentes de un ordenador personal:

- Unidad Central: microprocesador, memoria interna (RAM), controladores de periféricos, placa de conexiones externas.

- Periféricos, su clasificación: unidades de almacenamiento masivo, teclados, ratón, micrófono, scanner, pantallas, impresoras, ploter, modem, etc.

(39)

* Las Redes: prestaciones para los usuarios. Tipos de redes y topologías. Infraestructuras que utilizan las redes.

2. El sistema lógico:

* Concepto de programa. * Tipos de programas:

- El sistema básico u entorno operativo (sistema operativo) y las utilidades. Su función, operaciones más usuales de mantenimiento del entorno lógico. - Las aplicaciones: de uso general, específicas.

* Instalación, ejecución y seguimiento de los programas.

* La información. Tipos de información. Representación interna de la información. Los códigos y formatos.

* Conceptos básicos sobre la elaboración de programas: - Lenguajes de programación, generaciones, tendencias. - Metodología y técnicas de programación.

- Entornos y herramientas de programación. • Aplicaciones de uso general

1. Aplicaciones para ampliar las competencias comunicativas: - Procesadores de texto.

- Generadores de gráficos libres y tratamiento de imágenes. - Programas de comunicaciones y de acceso a redes telemáticas.

2. Aplicaciones para la representación, estructuración, organización y tratamiento de la información cualitativa:

- Gestores de Bases de Datos relacionales. - Gestores de Bases de Datos documentales. - Gestores de Bases de Datos orientadas a objetos.

3. Aplicaciones para la representación, estructuración, organización y tratamiento de la información cuantitativa:

- Hojas de Cálculo.

(40)

DERECHO

• Concepto del Derecho

1. Introducción del concepto del Derecho y notas preliminares sobre la noción del Derecho.

- Definición del Derecho. - Dimensiones del Derecho.

2. Derecho y otras órdenes normativas. - Derecho y sus usos sociales. - Derecho y moral.

- Conexiones entre Derecho y moral. 3. Derecho y Sociedad.

- El lugar del Derecho en las relaciones sociales. - El Derecho como factor de control social. - Derecho y cambio social.

4. Derecho y Estado. - Derecho y poder. - Estado de Derecho.

- Crisis del Estado Nacional. 5. Funciones del Derecho.

- Aproximación al concepto de la función del Derecho. - Distintas tipologías de la función del Derecho.

- Funciones de represión y promoción. • Estructura del Derecho

1. La norma jurídica.

- La estructura de la norma. - Clases.

- Normas de conducta y normas de organización. 2. El Derecho como Ordenamiento jurídico.

- El Ordenamiento jurídico.

(41)

3. Ramas del Ordenamiento jurídico. - Derecho Público y Derecho Privado.

- Derecho Público: administrativo, penal, económico-financiero-tributario, laboral.

- Derecho Privado: civil y foral, mercantil.

- Derecho Internacional. Derecho Comunitario Europeo. 4. Fuentes del Derecho.

- La Ley y los reglamentos. - La costumbre.

- Interpretación y aplicación de las normas: los principios generales del derecho, la jurisprudencia y la doctrina jurídica.

• Fines del Derecho 1. Derecho y justicia. 2. Los Derechos Humanos.

- Evolución histórica y doctrinal de los derechos humanos. - Las declaraciones de derechos.

- Los derechos económicos, sociales y culturales. - La internacionalización de los derechos humanos. 3. Derechos Laborales.

- Evolución histórica de los derechos laborales. - El contrato de trabajo: concepto y clases.

- La negociación colectiva. Sistemas de representación. - Los conflictos colectivos. El derecho de huelga. - La Seguridad Social.

4. Las obligaciones y deberes. 5. El Derecho Fiscal.

- Redistribución de la riqueza. Fines y modos de la fiscalidad. - Impuestos directos e indirectos. El IRPF y el IVA.

- Recaudación y distribución: el concierto económico vasco, el cupo, los presupuestos.

6. El Derecho Penal.

- Principios que inspiran el Derecho Penal.

- Delitos y penas. Responsabilidad penal y responsabilidad civil. - Procesos penales. Garantías procesales.

- Organización de la justicia.

(42)

1. Fundamento del Estado como estructura jurídica:

- La Norma constitucional como soporte del contrato social.

- El Derecho Natural y la libre voluntad como fundamento del Estado. 2. El Estado:

- Concepto.

- Estado de Derecho y Estado Democrático.

- El contrapunto legitimador del Estado de Derecho: los derechos humanos, la legitimidad democrática, los derechos históricos.

3. La diversificación de las funciones del Estado:

- Cesión de funciones a los organismos internacionales. - La Unión Europea.

- El Estado.

- La estructura política vasca.

- La crisis del estado moderno: tendencias progresivas de ampliación de competencias de ámbitos europeo y vasco y reducción de funciones actuales del ámbito estatal.

4. Organización política de la Unión Europea. - Tratado de la Unión Europea.

- Tendencias de ampliación territorial y de competencias. 5. Organización política del Estado:

- El constitucionalismo. - La Constitución de 1978. - El Estado de las Autonomías.

6. Organización política de la Comunidad Autónoma Vasca:

- El Estatuto de Autonomía: Competencias e instituciones de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

(43)

PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DE GESTION

• La información y la empresa

1. La actividad empresarial. Componentes básicos: - El producto o servicio: ¿qué se hace?

- El mercado: ¿Para quién se hace y cómo se rinde?

- El proceso productivo: ¿Cómo se hace y cuánto cuesta hacerlo? - El equipo humano: ¿Quién forma parte del proyecto?

- La financiación: ¿De dónde y cómo se adquieren los medios necesarios? 2. Fuentes de información:

* Procedencia:

- Origen externo. Información y documentación: · De empresas privadas y/o públicas

· De organismos oficiales

· Otras fuentes: textos legales, investigación y estudios, medios de comunicación.

- Origen interno. Información y documentación generada: · Por los órganos de dirección de la empresa.

· En los Departamentos.

· Por el personal de la empresa en el desarrollo de sus funciones. * Naturaleza de la información:

- Comercial

- Económico-financiera - Administrativa

- Jurídica

- Personal y de recursos humanos.

* Tratamiento de la información y documentación: - Tratamiento administrativo:

· significado de: recepción, expedición y archivo. - Tratamiento contable:

· Obligaciones contables. · Procedimiento contable.

* Soportes de información y canales de comunicación: - Convencionales

- Ofimáticos.

• El Plan General de Contabilidad

(44)

- R.D. por el que se aprueba el P.G.C.

- Desarrollo en materia contable de la Legislación Mercantil. 2. Objetivos de la contabilidad.

3. Planificación contable. * La cuenta:

- Significado: determinación del contenido de cada cuenta. - Clases de cuentas:

· Integrantes del Balance de Situación: cuentas de activo. Cuentas de pasivo. · Integrantes de la Cuenta de Pérdidas y Ganancias: cuentas de ingresos.

Cuentas de gastos.

- Organización del Cuadro de Cuentas.

· Codificación decimal: grupos; subgrupos; cuentas; subcuentas. 4. Normalización contable.

5. Principios contables. 6. Normas de valoración.

7. La dimensión temporal: el corto y largo plazo. 8. Las cuentas anuales:

- Balance de Situación: cuantificación del patrimonio.

- Cuenta de pérdidas y ganancias: cuantificación de los resultados. - Memoria.

• El ciclo contable

1. Fuentes de información contable: documentación. 2. Análisis precontable. Teoría del Cargo y Abono. 3. Aplicación de los Principios de la Partida Doble. 4. Inventario Inicial.

5. El Balance de Situación Inicial. 6. Asiento de Apertura.

7. Asientos de Gestión. 8. Balance de Comprobación 9. Operaciones de Cierre:

(45)

- Inventario Final - Asientos de Ajuste - Regularización

- Formulación de Cuentas Anuales: Cuenta de Pérdidas y Ganancias. Balance de Situación.

- Asiento de Cierre.

10. Saldo Inicial, Movimiento y saldo Final: - de las Cuentas de Activo

- de las Cuentas de Pasivo - de las Cuentas de Gasto - de las Cuentas de Ingreso. • Clases de gastos

- El grupo 6: COMPRAS Y GASTOS, según el R.D. 1643/1990, de 20 de diciembre 1. Gastos de Explotación:

- Definición

- Composición (Anexo I): subgrupos 60, 61, 62, 63, 64, 65, 68 y 69 2. Gastos Financieros:

- Definición

- Composición (Anexo I): subgrupo 66 3. Gastos Extraordinarios:

- Definición

- Composición (Anexo I): subgrupos 67 y 69 4. Impuestos:

- Definición

- Composición (Anexo I): subgrupo 63

- Definición y Relaciones Contables de las cuentas y subcuentas del grupo 6, relacionadas en el anexo I.

• Clases de ingresos

- El grupo 7: VENTAS E INGRESOS, según el R.D. 1643/1990, de 20 de diciembre 1. Ingresos de explotación:

- Definición

- Composición (Anexo I): subgrupos 70, 71, y 75 2. Ingresos financieros:

(46)

- Definición

- Composición (Anexo I): subgrupo 76 3. Ingresos extraordinarios:

- Definición

- Composición (Anexo I): subgrupos 77

- Definición y Relaciones Contables de las CUENTAS Y SUBCUENTAS DEL GRUPO 7, relacionadas en el anexo I.

• Operaciones relacionadas con proveedores y acreedores

- El grupo 4: acreedores y deudores por operaciones de tráfico, según el R.D. 1643/1990, de 20 de diciembre.

1. Subgrupo 40: Proveedores 2. Subgrupo 41: Acreedores Varios.

3. subgrupo 47: Administraciones Públicas, Acreedoras.

4. Ubicación de los contenidos de los subgrupos 40, 41 y 47 en el Balance de Situación.

5. Cuentas de proveedores y acreedores que tienen su origen en operaciones de tráfico:

- Definiciones

- Relaciones contables - Normas de valoración. 6. Efectos comerciales pasivos.

7. Deudas a favor de la administración pública.

• Operaciones relacionadas con clientes y deudores

- El grupo 4: acreedores y deudores por operaciones de tráfico, según el R.D. 1643/1990, de 20 de diciembre.

1. Subgrupo 43: clientes

2. Subgrupo 44: deudores varios.

(47)

4. Ubicación de los contenidos de los subgrupos 43, 44 y 47 en el Balance de Situación.

5. Cuentas de Clientes y Deudores que tienen su origen en operaciones de tráfico: - Definiciones

- Relaciones contables - Normas de valoración. 6. Efectos comerciales activos:

- Operaciones sin intervención bancaria - Operaciones con intervención bancaria

7. Cuentas que representan créditos contra los Organismos de la Administración Pública.

• Operaciones relacionadas con el personal 1. El recibo de salarios:

- Devengos: - Deducciones. - Líquido

- Cotización a los Organismos de la Seguridad Social: - Boletines de Cotización.

2. Definición de las cuentas representativas de créditos y débitos con el personal de la empresa.

3. Definición y relaciones contables de las cuentas representativas de Gastos de Personal (Anexo I).

4. Definición y relaciones contables de las cuentas representativas de ingresos relacionadas con el personal de la empresa

(48)

PARTE ESPECIFICA

OPCION B

(49)

ELECTRONICA

• Señales eléctricas y su tratamiento

1. Magnitudes eléctricas: resistencia, voltaje, intensidad y potencia. 2. Leyes de Ohm y de Joule.

3. Asociación de resistencias.

4. Medidas y observación de señales en circuitos eléctricos: polímetro, osciloscopio y generador de funciones.

• Rectificación, estabilización y regulación

1. Corriente alterna y corriente continua. Magnitudes y valores característicos. 2. La unión PN. Diodo. Curva Característica.

3. Rectificación de Corriente Alterna. 4. Filtros.

5. Estabilizadores. • Amplificación

1. Amplificación y realimentación. Conceptos básicos. 2. Clases de amplificadores.

3. El transistor. Estructura, tipos y características. 4. Amplificador operacional. Circuitos lineales. 5. Amplificadores integrados.

• Conmutación

1. El transistor en conmutación.

2. Tipos de multivibradores. Aplicaciones. Regulación de frecuencias. 3. Multivibradores y comparadores con amplificadores operacionales.

(50)

4. El 555 como multivibrador. • Elementos especiales

1. Resistencias no lineales (PTC, NTC, LDR y VDR).

2. Dispositivos opto electrónicos (led, displays, fotodiodos, etc.). 3. El tiristor. Diac. Triac. UJT. PUT.

4. Características técnicas y aplicaciones de estos elementos. Simbología. • Lógica

1. Código binario.

2. Álgebra de Boole. Postulados, propiedades y teoremas. 3. Funciones lógicas.

4. Puertas lógicas.

5. Circuitos combinacionales y secuenciales. • Sistemas de transmisión

1. Onda portadora y envolvente.

2. Modulación. Tipos. Bandas laterales. 3. Sintonía y detección.

4. Antenas.

(51)

TECNICAS DE FABRICACION MECANICA

• Conformación por moldeo

1. Proceso de obtención de materiales. Moldeo del acero y la fundición. 2. Técnicas de moldeado. Generalidades del moldeo.

3. Materiales para moldes y machos. 4. Moldeo en arena.

5. Moldeo a mano y a máquina.

6. Moldeo en coquilla colada por centrifugación. 7. Fundición a presión.

• Deformación y corte 1. Forja

2. Estampación en caliente 3. Laminación

4. Extrusión. Generalidades. Utillaje. Aplicaciones. 5. Estirado y trefilado. Estirado de tubos.

6. Estampación en frío: - Punzonado o corte - Doblado

- Embutición. • Soldadura

1. Principios de la soldadura. Clases de soldaduras. 2. Soldadura oxiacetilénica.

3. Soldadura eléctrica por arco. 4. Soldadura eléctrica por resistencia.

(52)

• Mecanizado de materiales

1. Introducción al arranque de material.

2. Operaciones manuales de arranque de material. 3. Taladro.

4. Torno. 5. Fresadora. 6. Rectificadora.

7. Otras máquinas: brochadora, sierras, talladoras, etc... • Técnicas especiales

1. Sinterizado: técnica del sinterizado. Tipos de piezas. 2. Electroerosión.

3. Mecanizado por ultrasonidos. 4. Corte por láser.

(53)

MECANICA

• Estática

1. Sistemas de fuerzas: fuerza. Momento. Par. Resultante de un sistema de fuerzas. 2. Equilibrio de un sistema plano. Aislamiento de un sistema mecánico. Condiciones

de equilibrio.

3. Aplicación a estructuras isostáticas planas.

4. Rozamiento. Rozamiento en las máquinas y rendimiento mecánico.

5. Momentos de inercia de una superficie: respecto de un eje y respecto de un punto. • Cinemática

1. Cinemática del sólido rígido: traslación y rotación alrededor de un eje fijo. Aplicación al movimiento plano general.

2. Movimiento plano general: velocidad absoluta y relativa. Centro instantáneo de rotación. Aplicación: engranes, trenes epicicloidales y sistema biela-manivela. • Cinética

1. Estudio de la segunda ley de Newton del movimiento: momento lineal y angular. Movimiento plano general del sólido rígido. Aplicación al sistema biela-manivela, volante de inercia, etc.

2. Trabajo y energía aplicados al movimiento de traslación, de rotación en torno a un eje fijo y al movimiento plano general.

3. Teorema de las fuerzas vivas.

4. Equilibrado de masas giratorias en el mismo plano. • Resistencia de materiales

1. Nociones básicas de resistencia de materiales: principio del corte, fuerza interior o tensión, coeficiente de seguridad.

(54)

2. Tracción y compresión: ensayo de tracción, ley de Hooke, deformación elástica y plástica. Tensión normal y deformación debida a tracción. Aplicación a elementos isostáticos.

3. Torsión: tensión tangencial y deformación debida a torsión. Aplicación a árboles circulares y ejes de máquinas.

4. Cortadura: aplicación a tornillos y remaches.

5. Flexión pura y flexión simple: tensión normal y deformación debidas a flexión. Ley de momentos flectores. Aplicación a vigas de dos apoyos y empotradas, con cargas puntuales.

(55)

DIBUJO TECNICO

• Técnicas gráficas y geométricas

1. Tipos de soportes y materiales fundamentales. Lapiceros, reglas, plantillas, papeles, formatos. Cartulinas especiales.

2. Uso del material transferible. Letras, líneas, tramas. Texturas y color. 3. Trazados fundamentales en el plano. Ángulos. Arco capaz.

4. Definición y clasificación de polígonos.

5. Proporcionalidad y semejanza: conceptos fundamentales. Media geométrica o proporcional. Escalas. Equivalencias.

6. Potencia. Eje radical y centro radical. 7. Cónicas.

8. Clasificación de distintos tipos de tangencia definidas por RRr, RCr y CCr, siendo C o R respectivamente, circunferencia o recta y r el radio de la circunferencia que ha de ser tangente a los datos conocidos.

• Geometría descriptiva y normalización

1. Fundamentos y finalidad de la geometría descriptiva y de la normalización.

2. Sistema diédrico: punto, recta, segmento, plano y superficies cerradas. Obtención de las vistas de sólidos y/o de piezas.

3. La normalización como factor que favorece el carácter universal del lenguaje gráfico. Normas ISO, DIN, UNE y ASA.

4. Principales aspectos que la norma impone en el dibujo técnico para la correcta representación de una pieza (vistas, cortes, secciones, representaciones espaciales, etc.).

5. La acotación. Normas generales. Tipos de cotas. 6. Tipos y calidades superficiales. Normas a aplicar.

7. Elementos de sujección. Normas generales. Representación simplificada. 8. Elementos mecánicos. Tipos. Normas generales. Representación y acotación.

(56)

9. Aplicación de las nuevas tecnologías a la realización de planos técnicos. • Sistemas de representación en perspectiva

1. Axonometría:

- Proyección Isométrica: Planos, ejes, reducciones.

- Proyección Isométrica de figuras planas. Polígonos, circunferencia. - Proyección Isométrica de piezas o volúmenes.

- Proyección Diemétrica y trimétrica (fundamentos).. 2. Perspectiva caballera:

- Planos, ejes, coeficientes de reducción, representación de figuras planas y de volúmenes.

3. Perspectiva cónica:

- Representación de volúmenes sencillos.

4. Aplicación de las nuevas tecnologías informáticas a la realización de planos técnicos.

(57)

TECNOLOGIA INDUSTRIAL II

• Materiales

1. Estructura interna. Diagramas de equilibrio. 2. Propiedades de los materiales.

3. Tratamientos térmicos y superficiales. Protección contra la oxidación y corrosión. • Principios de máquinas

1. Energía útil. Potencia de una máquina. Par motor en el eje. Pérdidas de energía en las máquinas. Rendimiento.

2. Motores térmicos. Motores rotativos y alternativos. Aplicaciones. 3. Motores eléctricos. Tipos y aplicaciones.

4. Circuito frigorífico. Bomba de calor. Elementos y aplicaciones. • Sistemas automáticos

1. Sistema de control. Función de transferencia. Diagrama de bloques. 2. Estructura de un sistema automático. Sistemas de lazo abierto. 3. Realimentación. Sistemas realimentados de control.

4. Elementos que componen un sistema de control: transductores, reguladores y actuadores, comparadores y elementos de consigna.

• Circuitos neumáticos y oleohidráulicos

1. Técnicas de producción, conducción y depuración de fluidos.

2. Elementos de accionamiento, regulación y control. (Representación gráfica y principio de funcionamiento).

3. Circuitos característicos de aplicación.

(58)

1. Algebra de Boole. Puertas lógicas. Circuitos combinacionales. 2. Circuitos secuenciales. Elementos. Diagrama de fases.

3. Control programado. El Grafcet. Programación rígida y flexible. El microprocesador. Arquitectura interna e instrucciones básicas.

(59)

ELECTROTECNIA

• Conceptos y fenómenos eléctricos

1. Fuerza electromotriz. Diferencia de potencial. 2. Intensidad de la corriente. Densidad de corriente. 3. Potencia eléctrica. Trabajo

4. Resistencia eléctrica. Resistencia específica.

5. Condensador. Almacenamiento de carga. Capacidad. • Conceptos y fenómenos electromagnéticos

1. Flujo magnético. Permeabilidad. Densidad de flujo. 2. Campos creados por corrientes rectilíneas y circulares. 3. Circuito magnético. Fuerza magnetomotriz. Ley de Ampére.

4. Inducción electromagnética. Ley de Lenz. Coeficiente de Autoinducción. 5. Fuerza de una corriente eléctrica en el seno de un campo.

• Circuitos eléctricos

1. Intensidad y tensiones. Amplitud.

2. Valor eficaz. Frecuencia. Angulo de fase.

3. Elementos lineales: R, L y C. Reactancia. Impedancia. Angulo de fase relativa. 4. Potencia activa, reactiva y aparente. Triángulo de potencias. Factor de potencia.

Corrección del factor de potencia.

5. Sistemas monofásicos y trifásicos. Conexión estrella y triángulo. 6. Elementos no lineales: diodo y transistor.

(60)

1. Transformador. Relaciones fundamentales. Funcionamiento en vacío, carga o cortocircuito

2. Máquinas rotativas. Construcción. Clasificación.

3. Motor trifásico. Tipos de rotor. Motor de rotor en cortocircuito. Comportamiento en servicio. Arranque e inversión del sentido de giro.

4. Motor monofásico de rotor en cortocircuito. Procedimientos de arrranque.

5. Motor de corriente continua. Constitución. Principio de funcionamiento. Tipos de excitación.

• Medidas en circuitos eléctricos

1. Medida directa de resistencia, tensión e intensidad. Voltímetro. Amperímetro. 2. Medidas de potencia activa y reactiva en corriente alterna.

(61)

PARTE ESPECIFICA

OPCION C

(62)

FISIOLOGIA Y ANATOMIA HUMANA

• El cuerpo humano como sistema

1. Organización básica del cuerpo humano. La célula humana.

2. Los tejidos básicos. Tejido epitelial, conectivo, muscular y nervioso. 3. Órganos, sistemas y aparatos.

4. Funciones vitales básicas (alimentación, defensa, movilidad...).

5. Salud y enfermedad. Higiene y prevención de enfermedades. Salud pública. • Sistemas de ingreso y eliminación

Anatomía del aparato digestivo y de las glándulas anejas. Morfología y función de los elementos. Relaciones con otros aparatos.

2. Fisiología de la digestión. Dietas. Tipos de dietas

3. Anatomía del aparato respiratorio. Morfología y función de los elementos. Relaciones con otros aparatos.

4. Fisiología de la respiración. Tipos de respiración.

5. Anatomía del aparato urinario. Morfología y función de los elementos. Relaciones con otros aparatos.

6. Fisiología del aparato urinario. Orina.

7. Patología relacionada con estas funciones. Sintomatología propia de cada aparato. Algunas enfermedades.

8. Normas de higiene y prevención. Prevención de algunas enfermedades. • Sistemas de armazón

1. Sistema óseo. Morfología y función de los huesos. Clasificación. Esqueleto humano.

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3. Sistema muscular. Morfología y función de los músculos. Clasificación. Fisiología muscular. Contracción muscular. Relaciones con otros aparatos.

4. Articulaciones. Morfología y función de las articulaciones. Clasificación.

5. Fisiología del movimiento. Fisiología de la estática. Relaciones con otros sistemas y aparatos.

6. Piel. Órganos anejos: pelos, uñas y glándulas. Anatomía y fisiología. Relaciones con otros sistemas.

7. Patología relacionada con esta función. Sintomatología propia de cada aparato o sistema. Algunas enfermedades.

8. Normas de higiene y prevención. Prevención de algunas enfermedades. • Sistema reproductor

1. Aparato genital. Morfología y función de los elementos. Relaciones con otros órganos.

2. Fisiología del aparato reproductor. Hormonas.

3. Reproducción humana. Anticoncepción. Desarrollo embrionario y crecimiento. 4. Respuesta fisiológica ante el estímulo sexual.

5. Patología relacionada con estas funciones. Sintomatología propia. Algunas enfermedades.

6. Hábitos higiénicos y preventivos. Prevención de embarazos no deseados y de enfermedades de transmisión sexual, incluyendo el SIDA. Sexo seguro.

• Sistemas de relación y defensa

1. Aparato circulatorio. Corazón, arterias y venas. Morfología y función de los elementos. Relaciones con otros aparatos y sistemas.

2. Sangre. Composición. Funciones. Grupos sanguíneos. La sangre como transmisora de enfermedades.

3. Sistema nervioso central y periférico. Morfología y función de los elementos. Relaciones con otros aparatos y sistemas.

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