GUIA DE LA ASIGNATURA PATOLOGÍA MÉDICO QUIRÚRGICA APLICADA II TITULACIÓN: Grado en Odontología
Curso (2016/2017)
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Datos Descriptivos
... 2
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Contextualización de los Contenidos y Competencias de la Asignatura. ... 2
3.
Competencias específicas. ...
2
4.
Competencias Generales (transversales de la UEM) ... 3
5.
Contenidos. ... 3
6.
Actividades Formativas. ... 5
7.
Metodologías docentes.
...
5
8.
Procedimientos de Evaluación.
... 6
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Materiales y Otras Consideraciones ... 8
10.
Guion de Impartición. ... 9
11.
Recursos. ... 11
1. Datos Descriptivos
Nombre de la asignatura: PATOLOGÍA MÉDICO QUIRÚRGICA APLICADA II Código: 9999001208
Titulación: Grado en Odontología
Curso en el que se imparte: 2º
Nº de Créditos ECTS: 6 Nº de horas en aula: 4 horas semanales
Modalidad: Presencial
Prerrequisitos normativos: No se establecen Prerrequisitos recomendados: Estar matriculado o tener aprobada la Semiología y Fisiopatología General
Nombre del profesor: Patricia Valencia Orgaz/ Manuel Selles
Horarios de Tutorías/seguimiento: Se acordarán con cada grupo (previa cita). Mínimo 1
hora/semanal
2. Contextualización de los Contenidos y Competencias de la Asignatura.
Patología médico quirúrgica aplicada I es una materia obligatoria de 6 ECTS que se imparte con carácter
semestral en el segundo curso en el grado de Odontología. Esta materia pertenece al módulo de
“Patología Médico Quirúrgica Aplicada” que cuenta con un total de 12 ECTS.
Pretende formar a los alumnos para que adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para la realización de anamnesis y exploración física orientadas , conocimiento de las patologías más frecuentes y de las más relevantes para la práctica odontológica, la planificación de estrategias diagnósticas y terapéuticas, la solución de problemas clínicos, la capacidad de integración de la información clínica con la obtenida por las pruebas complementarias y la capacidad de análisis de situaciones de emergencia y de toma de decisiones en dichas situaciones 3. Competencias específicas.
CE1. Conocer los elementos esenciales de la profesión de dentista, incluyendo los principios éticos y las responsabilidades legales.
CE2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.
CE3. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectiva y clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
CE8. Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo. CE10. Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de
género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia.
CE11. Comprender las ciencias biomédicas básicas en las que se fundamenta la Odontología para asegurar una correcta asistencia buco‐dentaria.
CE14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos.
CE15. Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión bucal.
CE16. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible. CE17. Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas).
CE19. Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
4. Competencias Generales (transversales de la UEM)
En esta asignatura se desarrollarán y evaluarán especialmente las siguientes competencias:
CT1 ‐ Aprendizaje autónomo: Proceso que permite a la persona ser autora de su propio desarrollo, eligiendo los caminos, las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido. El estudiante autónomo, en definitiva, selecciona las mejores estrategias para alcanzar sus objetivos de aprendizaje.
CT2 – Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean
CT5 ‐ Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica: Capacidad para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando, por ejemplo, a través de relacionar fundamentos teóricos con su aplicación a problemas reales de la vida cotidiana, abordar problemas y situaciones cercanas a la actividad profesional o resolver cuestiones y/o problemas reales.
CT6 ‐ Comunicación Oral / Comunicación escrita: Comunicación es el proceso mediante el cual transmitimos y recibimos datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
CT7 ‐ Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
CT8 ‐ Gestión de la información: Habilidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
CT10 ‐ Iniciativa y espíritu emprendedor: Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades. Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. 5. Contenidos. Temas Competencias
PATOLOGÍA MEDICO‐QUIRURGICA APLICADA II
1. Hemostasia y fármacos en la práctica de la odontología 2. Riesgo cardiovascular (RCV) y odontología.
a. Hipertensión arterial. Diagnóstico y tratamiento b. Diabetes mellitus. Diagnóstico y tratamiento c. Cardiopatía isquémica: Diagnóstico y tratamiento d. Accidente Cerebrovascular agudo (ACVA)
3. Patología arterial periférica y venosa
4. Cardiopatías congénitas y adquiridas. Profilaxis de la endocarditis bacteriana.
5. Insuficiencia cardiaca y odontología 6. Patología oral. Infecciones orales
7. Enfermedades autoinmunes y granulomatosas de la cavidad oral
8. Enfermedad por reflujo. Ulcera péptica. Gastropatía por AINEs
9. Hepatitis aguda y crónica. Cirrosis hepática 10. Patología intestinal
11. Patología respiratoria. Asma y EPOC 12. Patología osteoarticular
13. Trastornos convulsivos. Epilepsia 14. Pérdida de conciencia
15. Patología de la mujer
16. Urgencias médicas en el gabinete de odontología.
CT 1,2,5,6,7 CT 1,5,7,8 6. Actividades Formativas. Clases teóricas Análisis de casos Trabajos en grupo Prácticas de laboratorio Tutoría
Análisis crítico de artículos científicos
Pruebas de conocimiento
7. Metodologías docentes.
Método del Caso
Aprendizaje Cooperativo
Aprendizaje Basado en Problemas
Clase magistral
Entornos de simulación
8. Procedimientos de Evaluación.
‐Conocimiento Teórico: 50% de la nota final
La evaluación objetiva de los conocimientos teóricos de la asignatura de PMQA‐1, se realizará mediante dos pruebas escritas formativas parciales.
Cada prueba escrita consta de preguntas de test y/o de redacción corta (independientes o secuenciales) en relación con los conocimientos impartidos en clase.
La calificación será numérica entre el 0 y el 10
Se considerarán superados los objetivos docentes de la materia correspondiente a cada evaluación, cuando se obtenga una nota media numérica ≥ al 5 en cada una de las pruebas escritas, siendo condición necesaria la obtención mínima de 5 puntos para hacer media numérica en cada una de las pruebas escritas.
‐Actividades: 40% de la nota final
A lo largo del curso se realizaran actividades individuales y en equipo. El profesor indicará en cada una de ellas, los criterios para su realización, evaluación y calificación. La nota final será la media de las notas de las actividades.
Se considerarán superados los objetivos docentes en este apartado, cuando se obtenga una nota media de todas las actividades realizadas ≥ al 5 puntos.
‐Actitudes: 10% de la nota final:
Nota única al final del curso en la que se valorará el trabajo global y participación en el aula y/o la exposición y desarrollo del trabajo grupal y las actitudes mostradas durante el desarrollo de la materia. La evaluación del trabajo grupal se realizará en base a la siguiente rúbrica:
Nota final de junio: Para aprobar la asignatura es imprescindible haber superado los objetivos docentes en las dos pruebas escritas de teoría (nota ≥ 5) La calificación final se obtendrá a partir de la nota media de las dos pruebas de teoría superadas (50% de la nota final) y de la nota obtenida de las actividades (40% de la nota). El 10% restante se calificará en función de las habilidades y actitudes mostradas por el alumno.
El alumno que habiendo superado las evaluaciones teóricas, no llegue al 5 en la evaluación sumativa final, deberá recuperar las actividades en la convocatoria de julio.
Convocatoria de julio:
En la evaluación para los alumnos que han suspendido en la convocatoria de junio, solo se incluirá aquella parte de la asignatura en la que no se hayan alcanzado los objetivos docentes durante el periodo lectivo ordinario. Se realizara mediante una prueba de características similares a las realizadas durante el curso.
Evaluación para situaciones especiales
Para aquellos alumnos que no puedan realizar la evaluación continua, de forma justificada
documentalmente y previamente informada al profesor durante la primera semana de la asignatura, se
acordará una evaluación específica.
Se contemplan como motivos justificados de no asistencia a clase:
o Solapamientos con otras asignaturas autorizados por la Facultad.
o Enfermedad prolongada justificada con certificación médica.
o Motivos laborables, justificados con contrato de trabajo.
o Otros motivos: a evaluar por el profesor y la Facultad.
Esta circunstancia no exime a los alumnos de realizar prácticas, pruebas objetivas y trabajos que se
propongan y realicen en el aula.
Todos aquellos apartados que no hayan sido superados en convocatoria ordinaria (prueba de
conocimientos y metodologías activas obligatorias) deberán ser de nuevo evaluados en convocatoria
extraordinaria.
9. Materiales y Otras Consideraciones Bibliografía recomendada y enlaces. Libros para el estudio de la asignatura: Los libros siguientes son la base fundamental para estudiar la asignatura 1.‐ Medical Problems in Dentistry. Crispian Scully. Editorial Churchill Livingstone /Elsevier. 6ª ed. 2010 (en ingles). Probablemenete el más adecuado para estudiar la asignatura si se maneja correctamente el ingles. 2.‐ Introducción a la Medicina Clínica. Semiología y Fisiopatología. Laso, F.J. Editorial Elsevier Masson. 2º edición. 2010 (en español) 3.‐ Cecil Essentials of Medicine. Thomas E. Andreoli, Charles C.J.Carpenter. Editorial Elsevier. 8ª ed. 2010 (en inglés). Este libro solo es recomendable para aquellos que manejando bien el ingles, tengan además, conocimientos previos del área sanitaria Libros exclusivamente de consulta: Son libros que ocasionalmente podrán ser utilizados durante el curso para hacer algun tipo de consulta. No se recomiendan como libros para el estudio habitual de la asignatura. 1.‐ Principios de Medicina Interna. Harrison. Editorial McGraw‐Hill. Interamericana. 18ª edición. 2.‐ Otros libros de consulta: Otros tratados de Medicina, como el “Tratado de M. Interna” de Cecil, Tratado de “Medicina Interna” de J. Rodés y J. Guardia, “Medicina Interna” de Farreras, “Medicina Interna en Odontología” de Rose, o similares son igualmente validos como libros de consulta. Es muy importante que sean ediciones actualizadas. A lo largo del curso, y de forma progresiva, se irán proporcionando lecturas y artículos científicos relacionados con la materia que se vaya tratando, así como conexiones con páginas Web de interés en relación con la asignatura.
10. Guion de Impartición.
Las fechas, las actividades formativas y los temas de exposición oral son de caracter orientativo y serán determinadas por cada profesor de la asignatura.
PATOLOGIA MÉDICO QX ODONTOLOGIA II CRONOGRAMA
SEMESTRAL: PRIMER PARTE 12 SEMANAS SEMANA DE IMPARTICIÓN TEMATICA ACTIVIDADES FORMATIVAS INDIVIDUALES EXPOSICIÓN ORAL SEMANA 1 BLOQUE 1 Hemostasia y
fármacos en la práctica de la odontología Tema 0: ANALITICA Tema 1 Patología (Anemias) SEMANA 2 BLOQUE 1 Hemostasia y fármacos en la práctica de la odontología Tema 2: Hemostasia Tema 3: Patologia Hemostasia
SEMANA 3 BLOQUE 1 Hemostasia y fármacos en la práctica de la odontología Tema 4: Fármacos Tema 5: Hemoderivados y Transplante de MO.
SEMANA 4 BLOQUE 2: RCV Odontologia
Tema 6 Genearalidades CASO CLINICO 1 SEMANA 5 BLOQUE 2: RCV Odontologia
Tema 7 HTA
SEMANA 6 BLOQUE 2: RCV Odontologia Tema 8 Diabetes SEMANA 7 BLOQUE 2: RCV Odontologia RESOLUCIÓN CASOS CLINICOS CASO CLINICO 2
SEMANA 8 BLOQUE 2: RCV Odontologia
Tema 9 Cardiopatia Isquemica
SEMANA 9 BLOQUE 2: RCV Odontologia
Tema 10 ACV
SEMANA 10 BLOQUE 2: RCV Odontologia
RESOLUCIÓN CASOS CLINICOS CASO CLINICO 3 SEMANA 11 DUDAS REPASO
SEMANA 12 EXAMEN PRIMER BLOQUE EXAMEN PRIMER BLOQUE EXAMEN PRIMPER BLOQUE
SEMESTRAL: PRIMER PARTE 12 SEMANAS SEMANA DE IMPARTICIÓN TEMATICA ACTIVIDADES FORMATIVAS INDIVIDUALES EXPOSICIÓN ORAL SEMANA 1 BLOQUE 3 Patologia Arterial y
Periférica Venosa Tema 11 Patologia Arterial y V SEMANA 2 Bloque 4: Cardiopatías congénitas y adquiridas. Profilaxis de la endocarditis bacteriana. Tema 12: Patologia Valvular, Congenitas y Endocarditis Bacteriana SEMANA 3 Bloque 5: Insuficiencia cardiaca y odontología Tema 13: Insuficiencia C
SEMANA 4 Bloque 6. Patología oral. Infecciones orales Tema 14 Generalidades Tema 15 Infecciones Orales CASO CLINICO 1 SEMANA 5 Bloque 6. Patología oral.
Infecciones orales Tema 16 Patologia Oral y Sífilis Tema 17 Patologia Oral y VIH
SEMANA 6 Bloque 7. Enfermedades autoinmunes y granulomatosas de la cavidad oral Tema 18 Granulomatosas Tema 19 Farmacologia
SEMANA 7
Bloque 8 Enfermedad por reflujo. Ulcera péptica. Gastropatía por AINEs Tema 20 Enfermedad por Reflujo CASO CLINICO 2
SEMANA 8 Bloque 9 Hepatitis aguda y crónica. Cirrosis hepática
Tema 21. Hepatitis
SEMANA 9 Bloque 13. Trastornos convulsivos. Epilepsia Tema 24 Epilepsia Bloque 14. Pérdida de conciencia
Tema 22 Perdida de conciencia
SEMANA 10 Bloque 11 Patología respiratoria. Asma y EPOC
Tema 25 Asma y Epoc
CASO CLINICO 3
SEMANA 11 Bloque 15 15. Patología de la mujer Tema 26 Bloque 16: Patologia Osteoarticular Tema 27: Artrosis
SEMANA 12 EXAMEN PRIMER BLOQUE EXAMEN PRIMER BLOQUE EXAMEN PRIMPER BLOQUE Actividades formativas:
o Actividades de clase: semanales
o Trabajos en grupo y presentación oral del trabajo realizado.
Pruebas objetivas:Se realizará, 2 pruebas objetivas repartidas a lo largo del curso. Las fechas se
pactarán con los alumnos y con los otros profesores.