Introducción a la Psicología II – Bloque 2: Psicología de las Diferencias Individuales
El
estudio
del
origen
de
las
diferencias
individuales
V
F
=
V
G
+
V
AC
+
V
AE
+
V
E
V (Genotípica)
DIFERENCIAS GENÉTICAS
V (Ambiente Compartido)
DIFERENCIAS
ENTRE DISTINTAS FAMILIAS
V (Ambiente Específico)
DIFERENCIAS DENTRO DE UNA
MISMA FAMILIA
Unidad 4: Origen de las Diferencias Individuales
El
estudio
del
origen
de
las
diferencias
individuales
¿A
qué
se
deben
las
diferencias
en
un
rasgo
dentro
de
una
misma
población
en
un
momento
histórico
dado?
No podemos decir nada sobre...DIFERENCIAS ENTRE DISTINTAS POBLACIONES.
Ej. Hombres‐Mujeres, Blancos‐Negros, etc.
¿A QUÉ SE DEBE LA PUNTUACIÓN EN NEUROTICISMO DE UNA PERSONA X?
Ej. La puntuación de Jordi en N se debe a sus genes.
¿A QUÉ SE DEBEN LAS DIFERENCIAS ENTRE DOS PERSONAS?
Ej. Los 17 puntos entre Irene y Paola son causa del ambiente no familiar.
INFLUENCIAS A LO LARGO DE LA HISTORIA.
Introducción a la Psicología II – Bloque 2: Psicología de las Diferencias Individuales
Consideraciones
generales
Es un error suponer que la herencia es importante únicamente
antes del nacimiento.
Herencia no conduce inevitablemente parecido padres‐hijos.
Ambiente también.
Compartir un mismo ambiente no produce necesariamente un
parecido.
La herencia no es inmutable.
El ambiente no es cambio.
Las diferencias individuales se pueden aprender con la misma
intensidad que se pueden heredar.
Unidad 4: Origen de las Diferencias Individuales
1 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,125 0,0625 0 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 Gem elo s Mell izos Her m ano s Padr e ‐ Hi jo A buel o ‐ Ni eto Her m anas tros Tío ‐ So b rin o Pr im os car n al es Pr im os se gundo s Per sonas no ‐ emp arent ad asPredicciones
genéticas
Introducción a la Psicología II – Bloque 2: Psicología de las Diferencias Individuales 0,41 0,24 0 0,2 0,4 0,6 0,8 1
Gemelos criados juntos Mellizos criados juntos
(R) INESTABILIDAD EMOCIONAL 0,3 0,04 0 0,2 0,4 0,6 0,8 1
Gemelos criados por separado Mellizos criados por separado
(R)
EXTRAVERSIÓN
Unidad 4: Origen de las Diferencias Individuales
Contacto familiar idéntico
Padres e Hijos Naturales dados
en adopción al nacer 0,12 0,18 0,2 0,38 0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 3 8,5 13 16 (R) (Edad) 0,19 0,24 0,28 0,31 0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 3 8,5 13 16 (R) (Edad) 0,09 0,01 0 0,03 0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 3 8,5 13 16 (R) (Edad)
Padres e Hijos Naturales en Familias
Convencionales
Padres e Hijos Adoptivos en Familias
Adoptivas
Introducción a la Psicología II – Bloque 2: Psicología de las Diferencias Individuales
V
F=
V
G+
V
AC+
V
AE+
V
EUnidad 4: Origen de las Diferencias Individuales
0,86 0,6 0,75 0,49 0,24 0,47 0,25 0,01 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 Gemelos criados juntos Mellizos criados juntos Gemelos criados separado Hermanos naturales criados juntos Hermanos naturales criados por separado (niños) Hermanos naturales criados por separado (adultos) Personas sin parentesco criadas juntas (niños) Personas sin parentesco criadas juntas (adultos) 4.672 pares 5.546 pares 158 pares 27.000 paresh
2 V(BF)INTELIGENCIA
Introducción a la Psicología II – Bloque 2: Psicología de las Diferencias Individuales
h
2se
considera
un
índice
de
justicia
social
A la mitad de los niños de un país se les
da la oportunidad de aprender a leer, a
la otra mitad no.
ES DECIR, A FACTORES AMBIENTALES
A todos los niños se les dan las mismas
oportunidades para aprender a leer.
ES DECIR, LA HEREDABILIDAD SERÁ MAYOR
V
F=
V
G+
V
AC+
V
AE+
V
EDiferencias entre ellos en capacidad de
lectura se deberán, en gran medida, a
la presencia/ausencia de instrucción.
Las diferencias en capacidad de lectura
se deberán, sobre todo, a factores
intrínsecos del niño (inteligencia,
personalidad, motivación, etc.)
Unidad 4: Origen de las Diferencias Individuales
0,57 0,51 0,52 0,58 0,56 0 0 0 0 0 0,44 0,49 0,48 0,42 0,44 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1Extraversión Cordialidad Responsabilidad Neuroticismo Apertura
(r) V(G)
V(BF) V(WF) V(G), V(BF) y V(WF) de las Big Five(Loehlin et al., 1998)
490 gemelos y 317 mellizos
Las diferencias que separan a las familias no contribuyen a las diferencias de
Introducción a la Psicología II – Bloque 2: Psicología de las Diferencias Individuales V(G): 50% V(AC): 5% V(AE): 45%
V
F=
V
G+
V
AC+
V
AE+
V
E 0 20 40 60 80 100Infancia Pubertad Adolescencia Madurez Vejez
V(G) V(AC) V(AE)
