I.E.S. Suel
Departamento de Ciencias Naturales
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN
ALUMNOS/AS CON CIENCIAS NATURALES
DE 2º E.S.O. PENDIENTE
Segundo Bloque de Unidades:
Unidad 5 La luz
Unidad 6 Cambios químicos en la materia
Unidad 7 La energía externa de la Tierra
Unidad 8 Agentes geológicods externos
Fecha de entrega de estas actividades: semana del 18 al 22 de mayo de 2009
Fecha de examen Segundo Bloque de Unidades: jueves 28 de mayo (10:30 h).
Tu profesor o profesora de Ciencias Naturales te dirá el día exacto del examen.
Las preguntas del examen serán una selección de estas actividades de
recuperación. Pide ayuda a tu profesor o profesora del curso actual.
Puedes consultar el libro de texto (Editorial Oxford) y otros libros en la
Biblioteca del I.E.S. Suel (abierta durante los recreos; pregunta al profesor o
profesora de la Biblioteca). Puedes estudiar y repasar también con los enlaces y
actividades interactivas de nuestra página web: www.iessuel.org/ccnn
Unidad 5 La luz
Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)
●
La
luz
es la radiación electromagnética que podemos captar con nuestros ojos.
●
La luz se propaga en forma de onda a una
velocidad
de 300.000Km/s en el vacío.
En cualquier otro medio, la luz se propaga a una velocidad menor.
●
La luz se
propaga en línea recta
y produce sombras y penumbras cuando su
recorrido es interceptado parcialmente por un obstáculo.
●
La
reflexión de la luz
es el cambio de dirección que experimenta un rayo
luminoso al chocar contra la superficie de los cuerpos.
●
La
reflexión difusa
permite ver las formas de los objetos.
●
La
reflexión especular
explica la formación de imágenes en los espejos.
●
En la reflexión, el ángulo de incidencia del rayo luminoso es igual al ángulo de
reflexión (
ley de la reflexión
).
●
La
refracción de la luz
es el cambio de dirección que experimentan los rayos
luminosos al pasar de un medio a otro en el que se propagan con distinta
velocidad. La refracción explica la dispersión de la luz blanca y la formación de
imágenes a través de lentes.
●
Cuando la luz interacciona con un cuerpo material, puede reflejarse, ser
absorbida o transmitirse a través del cuerpo. Todos los cuerpos reflejan
parcialmente luz de modo
especular o difuso
. Los cuerpos
opacos
absorben la
luz, los cuerpos
transparentes
la transmiten y los cuerpos
translúcidos
la
esparcen.
●
La
luz blanca
se produce al superponer los denominados colores primarios: rojo,
verde y azul.
●
El
color de un cuerpo opaco
es aquel que refleja, ya que absorbe todos los
demás.
●
El
color de un cuerpo transparente
es aquel que transmite, pues absorbe todos
los demás.
●
El color que resulta tras combinar pigmentos obedece a la
mezcla sustractiva
Actividades
Completa los textos poniendo las palabras en su sitio:
aire calor propagarse vacío velocidad electromagnética luz móviles microondas ojos radiaciones rayos
¿Qué ondas son
radiaciones
electromagnéticas?
Márcalas
Ordena los bloques de palabras hasta formar un texto con sentido:
... ... ...
Completa los textos poniendo las palabras en su sitio:
atraviesa distinta luz materia propagación sustancias velocidad viajan energía frecuencia longitud mayor menor metros puntos
campo eléctrico electromagnéticas frecuencia longitud onda oscilaciones vacío foco interpone luz oscura recta sombras la Luna parcial penumbra sombra total el Sol interpone penumbra ruboriza satélite Sol Tierra unas horas unos minutos
incidente medio propagándose rayo refleja reflejado superficie ángulo espejo incidencia incidente reflejan brilla el Sol incida la Luna luz ojos refleja veamos
Completa los textos poniendo las palabras en su sitio:
convexos curvatura curvos espejos foco punto reflexión superficieabsorbidas blanca cerebro colores luz onda primarios sensación superficie
Busca en un diccionario y copia la definición de LENTE
... ... ...
Unidad 6 Cambios químicos en la materia.
Ideas claras (para leer, estudiar y repasar).
ü
Una
transformación en física
cuando la composición química de la sustancia no se
altera.
ü
Una
transformación es química
cuando cambia la composición química de las
sustancias iniciales.
ü
Las transformaciones químicas se denominan
reacciones químicas
.
ü
Las sustancias iniciales que se mezclan para que reaccionen entre sí se llaman
reactivos
.
ü
Las sustancias nuevas que se obtienen como resultado de una reacción reciben el
nombre de
productos
.
ü
Los cambios de coloración, la aparición de sedimentos, el desprendimiento de gases,
la absorción o liberación de calor u otros cambios, como variaciones de
transparencia, etc., suelen ser los indicios más frecuentes de que ha tenido lugar
una reacción química.
ü
La masa total no cambia durante las reacciones. Esto significa que se obtendrá la
misma cantidad de productos que de reactivos que se hayan mezclado.
ü
Desde el punto de vista atómico, una reacción química consiste en una
reorganización distinta de los átomos que forman las sustancias reactivas. Dado
que los átomos finales son los mismos que había al principio la masa no cambia
durante la reacción.
ü
Ajustar una reacción
consiste en igualar el número de átomos que hay en los
reactivos al número de átomos presentes en los productos sin alterar las fórmulas
de las sustancias.
ü
Las reacciones químicas pueden ser
endotérmicas
si necesitan el aporte de energía
térmica para producirse o
exotérmicas
si liberan o desprenden energía térmica
¿Qué diferencia hay entre transformación física y transformación química?.
………
………
………
………
………
………...……
.Define:
-Reactivos:………
………
………
- Productos:………
………
………....
Ajusta estas dos reacciones químicas, dibújalas y explica qué es “ajustar una
reacción”
... ... ...
Unidad 7 La energía externa de la Tierra.
Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)
ü
La
energía del Sol
, gracias a la cual es posible la vida e la Tierra, se produce en
una serie de reacciones nucleares en las que dos átomos de hidrógeno se unen para
formar helio.
ü
La
atmósfera
es la capa más externa de nuestro planeta y actúa como un filtro de
las distintas radiaciones solares.
ü
Las capas de la atmósfera son la
troposfera
, la
estratosfera
y la
ionosfera
.
ü
La atmósfera
absorbe el calor
desprendido por la superficie terrestre evita los
cambios bruscos de temperatura del día a la noche.
ü
El
efecto invernadero
es el fenómeno que se produce cuando algunos gases, como
el CO
2,el vapor de agua y el metano, permiten que determinadas radiaciones lleguen
a la superficie terrestre impidiendo luego que salgan al exterior.
ü
Gracias al
efecto invernadero natural
, en la Tierra se dan las condiciones de
temperatura favorables para el desarrollo de la vida.
ü
El
efecto invernadero inducido
por el ser humano, debido principalmente al
incremento en la atmósfera de CO
2,está provocando un aumento de temperatura en
la Tierra que puede llegar a tener unas consecuencias desastrosas en todo el
planeta.
ü
Los
vientos
y el
ciclo del agua
tienen su origen en el desigual calentamiento de la
superficie terrestre.
ü
En los
océanos
hay una gran actividad debido a las olas, las mareas y las
corrientes.
ü
Las
corrientes
oceánicas son movimientos del agua del mar; pueden ser
superficiales
, originadas por el viento, y
profundas
, generadas por la diferencia de
densidad entre masas de agua.
ü
Las
corrientes oceánicas
transportan una gran cantidad de calor desde unas zonas
del planeta a otras, por lo que los océanos tienen una gran influencia sobre el clima.
ü
Las
mareas
son desplazamientos de las masas de agua debidos a la atracción
Observa estos mapas de isobaras y
contesta a las preguntas:
Preguntas:
¿Cuál número es una
borrasca
y cuál un
anticiclón
?
1: ...
2: ...
Según este mapa de la
derecha, ¿Cómo está el
tiempo en los Pirineos
y el Sur de Francia,
despejado-soleado o
nublado con
precipitaciones ?
...
...
Problema Si la temperatura media de la superficie terrestre es de 15º C, ¿qué temperatura habrá por fuera de este avión que vuela a 8500 metros de altitud?. Dato necesario: en la troposfera, la temperatura disminuye a razón de 5º C por cada km según vamos ascendiendo.
En esta sopa de
letras hay ocho
conceptos
relacionado con el
tema “La Energía de
la Tierra”. Localiza
al menos cinco.
Define cinco
palabras (en la
página siguiente)
Definiciones
(sopa de letras página anterior) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...Unidad 8 Agentes geológicos externos.
Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)
ü Los agentes geológicos son los responsables de la modificación lenta y continuada del paisaje.
ü Los agentes geológicos externos erosionan el relieve.
ü La energía solar es el origen de todos los agentes geológicos externos.
ü La meteorización de las rocas se produce por la acción erosiva de la atmósfera, debida fundamentalmente a los gases que contiene y a los cambios de temperatura.
ü La erosión eólica es la debida a la acción del viento.
ü La energía eólica es una energía renovable y no contaminante.
ü El suelo es el resultado de la disgregación de la roca madre por la acción de los agentes atmosféricos y de su colonización posterior por los seres vivos.
ü El perfil del suelo está determinado por los distintos horizontes o capas que lo forman.
ü Los componentes del suelo son inorgánicos, como el aire, el agua y la materia mineral, y
orgánicos, como el humus y los seres vivos.
ü Las aguas salvajes erosionan terrenos sin vegetación y formados por materiales sueltos. Su
acción es mayor cuanto más grande es la pendiente del terreno.
ü En el curso alto de un río predomina la erosión, que crea valles en forma de “V”.
ü En el curso medio de un río se produce principalmente el transporte de materiales, y el valle se
ensancha.
ü En el curso bajo tiene lugar la sedimentación.
ü Las centrales hidráulicas producen electricidad aprovechando la energía que posee el agua
cuando cae por una presa.
ü Los glaciares alpinos son masas de hielo en movimiento que crean valles en forma de “U”.
ü Las aguas subterráneas dan lugar a acuíferos que pueden salir a la superficie y originar un
manantial.
ü La erosión marina produce dos tipos de costa: rectas, cuando las rocas que la forman son
homogéneas, o con entrantes y salientes, cuando las rocas que la componen son heterogéneas.
ü En la superficie terrestre, la atmósfera, el viento y la lluvia alteran y erosionan las rocas. Sus
fragmentos son transportados y depositados en las cuencas sedimentarias, donde los sedimentos forman capas que reciben el nombre de estratos y sufren procesos de compactación y
cementación hasta transformarse en rocas sedimentarias.
ü Los carbones se originaron hace millones de años por la acumulación de grandes cantidades de restos vegetales. Existen cuatro tipos de carbones: la turba, el lignito, la hulla y la antracita.
ü El petróleo procede de la transformación de microorganismos que se depositaron hace millones de años en los fondos marinos.
Este dibujo es de una duna vista desde arriba. ¿Cuál es la dirección del viento? (pon flechas)
En zonas de alta montaña son frecuentes los "montones de piedras" o canchales como los del dibujo de abajo. Las rocas se fragmentan al congelarse el agua en las grietas. ¿Qué tipo de meteorización es?:
química física
No se trata de ningún tipo
de meteorización
es una sima
El paisaje es:
la vegetación
el conjunto de accidentes
geográficos que podemos contemplar sobre la superficie terrestre
el relieve
el conjunto formado por el
relieve y la vegetación El suelo:
es la roca madre
tiene un perfil formado por
capas u horizontes
es el humus o mantillo no alberga ninguna forma de
vida
Las curvaturas de los ríos como estas son:
los deltas los cañones los meandros las cárcavas
Las chimeneas de hadas como estas se forman por la acción:
de los ríos de las olas
de las aguas salvajes del viento
El horizonte A de un suelo:
es la roca madre es el más profundo es el más superficial, y es
muy rico en humus
está por debajo de la roca
madre
Son depósitos eólicos:
las estalactitas y
estalagmitas
el humus y el mantillo las dunas
los horizontes de un suelo
El viento es:
lo mismo que el aire un anticiclón
el aire en movimiento la presión atmosférica
¿Cómo se forma un glaciar como este?
por congelación de los ríos
en invierno
por acumulación de nieve
que se compacta
transformándose en hielo
por el efecto invernadero
inducido
por un iceberg
Cuando las rocas se rompen por la acción del hielo -deshielo:
se forman las dunas
se forma el paisaje kárstico se ha producido una meteorización física se ha producido una meteorización química Un suelo fértil: es rico en humus es muy pobre en humus no tiene horizontes es malo para la agricultura
La oxidación de algunas rocas es una meteorización:
física química eólica anticiclónica
¿Cuál es un valle de origen glaciar?
La velocidad del viento:
puede medirse en Km/h es igual a tiempo dividido
entre espacio recorrido
es su trayectoria
se mide en Km multiplicado
por horas
El paisaje kárstico se da:
en lugares con rocas calizas en los desiertos
en los Polos
en lugares con muchas
dunas
Es una Energía Renovable:
el aire la eólica la que obtenemos de la combustión de los combustibles fósiles el gas natural
Las morrenas son:
los puntos donde se
empiezan a formar las dunas
las rocas que hay encima de
las chimeneas de hadas
los fragmentos de roca que
son transportados o depositados por un glaciar
La meteorización física es:
la disgregación de una roca
en fragmentos más pequeños sin alterar los minerales que la forman
los cambios en los minerales
que la forman
la congelación del agua en el
interior de las rocas
exactamente lo mismo que la
erosión
Las torcas o dolinas se encuentran:
en Sierra Nevada en el paisaje kárstico en todos los desiertos en la estratosfera
Encontraremos un tómbolo:
en el interior de una cueva
volcánica
en la costa
junto a los meandros en la alta montaña
¿Qué representan estos dibujos?:
una meteorización química el retroceso de un
acantilado costero
un estuario derrumbándose un delta
Los deltas son:
desembocaduras de todos
los ríos
desembocaduras de algunos
ríos
las curvaturas de los ríos sitios donde los ríos forman
rápidos