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El juego como estrategia para favorecer el concepto de número y la resolución de problemas en un grupo de tercer grado de preescolar

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Academic year: 2020

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Figura 1. Rango de dominio de sucesión numérica oral en 1º y 2º en comparación con los de 3º
Figura 3. Principios de conteo que falta fortalecer en 1º y 2º en comparación con los de 3º
Figura 5. Problemas que son capaces de resolver alumnos de 1º y 2º en comparación con 3º
Tabla 1  Análisis FODA
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