SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES DE ENSEÑANZA
GUÍA DE ESTUDIO
2013-2014
PERIODO:_______________________________________
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO
)DIRECCIÓN OPERATIVA 3 DELEGACIÓN: CUAJIMALPA DE MORELOS Z.E XXIII
Escuela Secundaria No. S E F A R A D Í ES4-91 Turno: MATUTINO
Especialidad: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II Grado: _3ro.______
Nombre del alumno (a):
I. Contesta los siguientes reactivos: 10 puntos.
1.
Escribe la definición de diálogo:
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2. Escribe la definición de comunicación:
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3. Realiza el esquema de la comunicación:
4. ¿Cuáles son los elementos principales para garantizar la sana convivencia de individuos y grupos en un espacio compartido?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. ¿Qué implica la comprensión?
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6. ¿Qué significa empatía?
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7. Menciona qué puedes lograr a través del diálogo
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8. ¿Qué es la comunicación tradicional?
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9. ¿Qué es la comunicación tecnificada?
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10. Menciona la diferencia entre comunicación social y personal:
II Busca el significado de las siguientes palabras: 15 puntos. Significado Solidaridad Justicia Igualdad Seguridad Empleo Educación Salud Necesidades Básicas Áreas urbanas Áreas rurales Desarrollo humano Desarrollo sustentable Asuntos privados de carácter público Responsabilidad Pobreza
III Menciona mínimo tres ejemplos de acuerdo a las garantías de los Derechos Humanos en las sociedades democráticas en los temas enlistados a continuación: 9 puntos.
Políticas
Civiles
IV Analiza los siguientes casos y responde cuál sería tu decisión, argumentando las razones de lo que harías: 4 puntos.
CASO ¿QUÉ HARÍAS? ¿POR QUÉ?
Juan está a punto de entrar a la preparatoria, pero un tío suyo le ofrece un trabajo bien pagado en una fábrica. Para trabajar ahí, Juan debe olvidarse de estudiar la preparatoria, lo cual no le agrada, pero al mismo tiempo le atrae la idea de ganar dinero y adquirir bienes materiales.
En pleno examen de química, Raúl recibe una nota de Paty, quién le pide que le pase las respuestas. A él le gusta Paty, pero le da miedo que el maestro se dé cuenta de que la está ayudando a hacer trampa en el examen.
V Escribe una historia donde relaciones y ejemplifiques los siguientes conceptos:
10 puntos __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Trabajo Recreación Estudio Expresión Toma de decisiones Estereotipos
VI Enlista en la siguiente tabla mínimo 10 estilos de vida sanos y no sanos. 10 puntos Estilos de vida
Sano No sano
VI De acuerdo a la clasificación de los métodos anticonceptivos (naturales, de barrera, de emergencia, químicos y/o hormonales y quirúrgicos) escribe sobre la línea la categoría que le corresponde. 10 puntos.
Dispositivo intrauterino __________________________________
Píldora del día siguiente __________________________________
Ritmo __________________________________ Condón __________________________________ Píldora anticonceptiva. __________________________________ Parche transdérmico __________________________________ Salpingoclasia __________________________________ Inyección hormonal __________________________________ Billings __________________________________ Vasectomía __________________________________
VI Completa la siguiente tabla con las características de los diferentes métodos anticonceptivos: 10 puntos
Naturales De barrera De emergencia Químicos y
hormonales
VII Encuentra en el siguiente texto los conceptos relacionados con la conformación del país y los símbolos patrios y escríbelos sobre las líneas. 7 puntos
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Un país es el territorio limitado de forma natural o artificial. Constituye una unidad geográfica,
política e histórica, está habitado por un conjunto de personas que comparten una misma lengua,
historia y tradiciones, conformando una nación, que tiene un estado regido por leyes peculiares y
en unión con otros pueblos, forman una federación que se somete a un gobierno.
Cada país tiene un himno que le da identidad y sentido de pertenencia como ciudadano. En
México nació como resultado de un concurso convocado por el entonces presidente Antonio
López de Santa Anna. Y salió triunfante la composición literaria de Francisco González Bocanegra.
La bandera es otro símbolo que nos da identidad como ciudadanos y debe honrarse y respetarse
en ceremonias cívicas y en competencias donde los mexicanos representen al País y dentro de la
cual encontramos el escudo que se usa también en monedas, sellos y documentos oficiales.
VIII Completa la siguiente tabla con las características de cada una de las Garantías Constitucionales y ejemplifica en qué situación serían validas. . 10 puntos
GARANTÍASDE: CARACTERÍSTICAS EJEMPLOS
IGUALDAD
LIBERTAD
PROPIEDAD
SEGURIDAD JURÍDICA
IX Lee el siguiente texto y realiza un mapa conceptual que lleve el título “El Estado Mexicano. 10 puntos. El Estado Mexicano:
En su organización gubernamental, nuestro país considera el principio de división de poderes, que consiste en el reparto del poder entre diferentes órganos o instancias que se vigilan recíprocamente para su adecuado funcionamiento, lo cual garantiza la distribución y el control del ejercicio del poder político para impedir su abuso, y respaldar la libertad y el. desarrollo de la democracia. Por esto, y con la finalidad de evitar que una sola persona o un grupo de personas concentre el poder, nuestra actual Constitución establece que el Supremo Poder de la Federación, o poder público del Estado federal, se divida en tres poderes para su ejercicio: el Legislativo, el Ejecutivo y el Judicial.
Poder Legislativo. Su función principal es la elaboración de leyes, también es responsable de dictar leyes encaminadas a distribuir convenientemente el ejercicio de la función entre la Federación, los Estados y los Municipios, a fin de unificarla y coordinarla en toda la República. El Poder Legislativo se deposita en el Congreso General o Congreso de la Unión, que está integrado por dos Cámaras: la de Diputados y la de Senadores.
La Cámara de Diputados, o Cámara Baja, se conforma por 500 diputados: 300 los elige la mayoría en un proceso de votación popular
uno por cada distrito electoral en que se divide nuestro territorio-, y 200
son designados por representación proporcional. Los diputados representan al pueblo y ocupan el cargo por un periodo de tres años.
La Cámara de Senadores, o Cámara Alta, la integran 128 senadores: dos se eligen por el principio de mayoría relativa para cada estado y el Distrito Federal, y uno es designado por primera minoría, lo que da un total de 96. Los 32 restantes se determinan por el principio de representación proporcional. Los senadores representan a los Estados de la Federación y ocupan el cargo seis años.
El Poder Ejecutivo de los Estados Unidos Mexicanos se deposita en un presidente, que se elige por votación directa cada seis años, sin posibilidad de reelección. En términos generales, el presidente de la República tiene la facultad de promulgar las leyes que expide el
Congreso de la Unión, ejecutarlas y vigilar que se apliquen y cumplan, así como organizar la administración pública del Estado.
Por su parte, el Poder Judicial se deposita en una Suprema Corte de Justicia, un Tribunal Electoral, tribunales de circuito -colegiados
(materia de amparo) y unitarios (materia de apelación)- y juzgados de distrito.
La Suprema Corte de Justicia de la Nación es el tribunal que tiene el nivel más alto del país, y su función es la interpretación definitiva de la Constitución, por lo cual es responsable de verificar la constitucionalidad de las leyes, los tratados internacionales y los reglamentos
federales y locales.
El Tribunal Electoral es la máxima autoridad que se encarga de resolver, en forma definitiva e inapelable, las impugnaciones que
pueden presentarse en las elecciones federales o estatales de diputados, senadores o presidente de la República, así como las referidas a actos y resoluciones que violan los derechos político-electorales de los ciudadanos de votar, ser votado o afiliarse libre y
pacíficamente para participar en actividades políticas. En su caso, los Tribunales Colegiados de Circuito tienen a su cargo el control de la legalidad
X En base al texto anterior realiza un cuestionario con mínimo 15 preguntas y agrega las respuestas. 15 puntos.
Numero de reactivos 120
Fecha de aplicación: _________________________________ (PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)
Nombre y firma del profesor(a) que elaboró: Sonia Mariana Espejel Becerril
Vo. Bo. Vo. Bo.
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MA. EUGENIA LÓPEZ BAYGHEN F. MA. GRACIELA CABALLERO MUNGUIA
