TítuloPrácticas de Geometría Descriptiva I: 1996/97

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(1)A U T O R E S : C A S T R O G A R C Í A , Ó S C A R ; C A S T R O V I L A , M A N U E L ; C O S TA B U J Á N, PA B LO ; H E R M I DA G O N Z Á L E Z , LU I S ; LO R E N Z O D U R Á N, M A R G A R I TA ; P É R E Z N AYA , A N TO N I A ; P E R N A S A LO N S O, I N É S ; TA R R Í O C A R R O D E G UA S, S A N T I AG O B. ; Z A S G Ó M E Z , E VA R I S TO SELECCIÓN Y MONTAJE: COSTA BUJÁN, PABLO; PÉREZ NAYA, ANTONIA: TARRÍO CARRODEGUAS, SANTIAGO B. - COORDINACIÓN: FRANCO TABOADA, JOSÉ ANTONIO. 96-97. PRÁCTICAS DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA I ÁREA DE EXPRESIÓN GRÁFICA ARQUITECTÓNICA.

(2) Página J de 1. soli citud. '(;¡;. XUNTA DE GALICIA CONSELLERIA DE CULTURA. EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA Seaetaria Xeral de Cultura. Re.'(iscrp da Ptop)eelade Intelectual Hórret>.61 15702 &;aJitiago de Coml)O$tela. AEXISTAO XEAAL CA XUNTA DE GALICIA ::;:ExSNox=_fi&. .s.i.."lT A.Goo:: c:ov:iosT;.A. SAÍCA 121109 1AX812085. ll l lll 111111111111111111 1111111111111111 Número de solicitude Data de presentación Hora de presentación. Titulo da obra:. OLICITANTE 1ome Dirección Localidade Provincia eléfono. SC-0396-2013 08/ 1112013 10:55. En relación con sus splicitudes de inscripción de derechos, números SC-387, 388, 389, 390 , 391 , 392, 393, 394 , 395, 396 , 397 , 398 y 399-13, de fecha 8 de noviembre de 2013, ponemos en su conocimiento que fueron resueltas favorablemente e inscritos los derechos correspondientes en el Registro General de la Propiedad Intelectual con los siguientes números de asiento registra! 03/2013/1539, 03/2013/1540, 03/2013/1542, 03/2013/1544, 03/2013/1547, 03/2013/1548, 03/2013/1549, 03/2013/1551, 03/2013/1553, 13 55 ' 03/2013/1555, 03/2013/1556 y 03/2013/1557.. 96-97. Prácticas de geo metría descriP-tirn 1. Si lo desea puede venir a retirar una copia de las respectivas matrices de inscripción a estas oficinas (Hórreo, 61 ), para firmar la recepción de dichos documentos. También puede venir en su lugar alguien con poder de representación a tal efecto.. blo. 981599174. LIQ IDACION. FeitD irn onible olicitude de in crición. Autor e ti tular son a mesma ersoa. Unidades lm orte Total 1 10.67 10.67 Total. 10,67. En antiago. a oito de novembro de 20 13. D. F?ablo Costa Buján. http ://baroja.mcu.es/ventanilla/plantillas/Solicitud_prev.aspx. 08/l lnO l 3.

(3) EJERCICIOS DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA 1. Estudio de los complementos de geometría plana , del espacio o proye ctiva en general , necesarios para el desarrollo teórico de la asignatura.. 1.2.-. CONTENIDOS. CURSO 1996-1997 Generalidades sobre los principales sistemas de representación , a nivel conceptual y de aplicación del Dibujo Técnico.. La presente publicación forma parte de una colección temática de los diversos sistemas de representación y recoge los ejercicios más significativos, dado du interés didáctico, propuestos durante el curso 1996-1997 a los alumnos de la E.T.S.A. de A Coruña incluido en el estudio de la Geometría Descriptiva, y pretende dar una idea del enfoque de la materia por el profesorado de esta Escuela . Dado que natura lmente los ejercicios se refieren a clases gráficas , en relación al tema que la presente publicación trata , y que creemos es suficiente para que pueda apreciarse nuestro concepto de la Geometría Descriptiva dentro de la Arquitectura , exponemos a continuación , resumidos , los objetivos básicos que se pretenden , contenidos mínimos y organización , de la asignatura de Geometría Descriptiva l.. Desarrollo de los principios teóricos y procedimientos descriptivos de los sistemas diédrico , acotado , axonométrico y perspectiva lineal. Estudio de los cuerpos geométricos y superficies básicas y de las principales aplicaciones arquitectónicas . Elementos de teoría de sombras y su aplicación a los diferentes sistemas de representación.. 1.3.1.-. DESARROLLO DESCRIPTIVA. 1.1.-. OBJETIVOS. DE. CONTENIDOS. MÍNIMOS. DE. GEOMETRÍA. El objetivo fundamental de esta asignatura es el estudio de la representación , en cuanto proceso de obtención de la imagen , de una forma cualquiera que exista o pueda existir en el espacio. Los objetivos generales son los siguientes: Estud io de los diferentes sistemas de representación gráfica de aplicación arquitectónica desde un puntos de vista matemático , a partir de sus fundamentos teóricos . Análisis de los principales cuerpos y superficies geométricas de aplicación arquitectónica, tanto a nivel de su concepto matemático como de su análisis y representación gráfica en los principales sistemas . Desarrollo de la capacidad de imaginación espacia l, tanto para que el alumno pu eda imaginarse en el espacio (tres dimensiones) un objeto representado en el plano (dos dimensiones) , como que pueda representar en el plano lo previamente imaginado en el espacio .. ORGANIZACIÓN. La asignatura se organiza en dos unidades didácticas semana les , una de dos horas de duración dedicada a teoría y otra de tres horas dedicada a prácticas gráficas (una por cada clase) con introducción teórica de una hora . Además se pu eden plantear algunos ejercicios de duración más extensa a lo largo del curso y que permitan desarrollar los conocimientos adquiridos a un nivel de mayor aplica ción arquitectónica . La evaluación es continuada a través de las clases prácticas , algunas de las cuales se plantean periódicamente como controles especiales .. 2.-. DESARROLLO DE LOS PRESENTE PUBLICACIÓN. 2.1.-. CRITERIOS GENERALES. CONTENIDOS. ESPECÍFICOS. DE. LA. Complementariamente a los objetivos básicos señalados y atendiendo a la troncalidad de la materia en el conjunto de los estudios y a todas las áreas de conocimiento deben coadyuvar y trabajar conjuntamente en el "Hecho Arquitectóni co", se plantea este como un todo integrado r de las disciplinas que concurren en el Proyecto de arquitectura..

(4) Dentro de la práctica de la Geometria Descriptiva se establecen las oportunas secuencias del proceso fo rmativo del alumno incorporando fundamentalmente , como elemento de trabajo de las clases gráficas, cuerpos geométricos simples , elementos arquitectónicos sencillos, de diseño , etc., que aproximen los contenidos teóricos de la asignatura a la futura práctica profesional arquitectónica o urbanística del alumno , al tiempo que se trata de despertar su interés en el conocimiento de la arquitectura y el diseño . La organización de los ejerc1c1os corresponde con el de propuesta al alumnado y por tanto sigue un orden creciente de complejidad conceptual y de visión espacial de acuerdo con un desarrollo lógico didáctico y las explicaciones teóricas de la asignatura.. Durante el desarrollo del curso se exponen con una pequeña antelación (dos dias a una semana) los ejercicios en los tablones de anuncios. En consecuencia el planteamiento de los ejercicios que siguen a continuación es el de dar en primer lugar, y en una lámina independiente, los enunciados de los mismos (que luego se completan con exposiciones de los profesores encargados de las clases gráficas antes y durante su ejecución) . A continuación se dan , según los casos, una o varias soluciones posibles o variaciones de los ejercicios que se consideren de suficiente interés didáctico , recogiendo en casa caso los procedimientos gráficos utilizados . En esta ocasión , como elementos auxiliares de trabajo por parte del alumno, se utilizan las siguientes obras , en el orden: SALVATI E TRESOLDI LAHUERTA LEOPOLDO MILÁ SUSANA TORRE CHARLES GWATHMEY OSWALD MATHIAS UNGERS SCHINDLER GWATHMEY Y SIEGEL LE CORBUSIER VÁZQUEZ CONSUEGRA. El profesorado de esta asignatura y que ha colaborado conmigo en la presente publicación , está constituido por los siguientes : Autores :. Castro Garcla , óscar Castro Vila, Manuel Costa Buján , Pablo Hermida González, Luis Lorenzo Durán , Margarita Pérez Naya, Antonia Pernas Alonso, Inés Tarrlo Carrodeguas , Santiago B. Zas Gómez , Evaristo. Selección y montaje : Costa Buján , Pablo Pérez Naya , Antonia Tarrio Carrodeguas , Santiago B.. A Coruña , julio de 1998 José Antonio Franco Taboada Catedrático - coordinador. Villa Pollino di Premeno Centro cívico-vivienda Chimenea Mesina Clark House Buettner Residence Casa Della Vecchia Vetreria Edificio de cuatro plantas Silla Folding Arango Apartament Villa de Banlieue Casa Rolando. Es preciso señalar que esta publicación ha sido concebida, realizada y dibujada por el propio profesorado de la asignatura , presentándose a un nivel de detalle gráfico que no se le exige en absoluto al alumno, bastándoles a este para superar satisfactoriamente y al máximo nivel las evaluaciones , con la correcta resolución a lápiz de los ejercicios . r. NOTA: La prJejitJ¡publicación se realiza por sus autores sin l oelf,icio económico ..

(5) 96-97. PRÁCTICAS DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA I ÁREA DE EXPRESIÓN GRÁFICA ARQUITECTÓNICA.

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(7) 1 SISTEMAS DIÉDRICO Y AXONOMÉTRICO. 1onl ™ .u .'. 1. VILLA POLLINO DI PREMENO/ VIVIENDA CENTRO CÍVICO SALVATI E TRESOLDI I LAHUERTA 5.

(8) SISTEMAS DIÉDRICO Y AXONOMÉTRICO. ENUNCIADO. 1 IFoll UrlJ. ·•. EJERCICIO 1: DADA LA PERSPECTIVA MILITAR DE LA VILLA A POLLINO DI PREMENO REALIZAR LAS PROYECCIONES DIEDRICAS CORRESPONDIENTES. EJERCICIO 2: CONOCIDAS LAS PROYECCIONES DIÉDRICAS DE LA VIVIENDA DELL CENTRO CIVICO REALIZAR LA ISOMETRÍA DE ORIGEN O. 6.

(9) SISTEMAS DIÉDRICO y PI/..ONOMETRICO •. SOLUCIÓN. 1. 7.

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(11) 2 SISTEMA DIÉDRICO CAMBIO DE PLANO. 9.

(12) ENUNCIADO. 2. DADOS LA PLANTA Y ALZADOS REALIZAR LA VOLUMETRIA MEDIANTE EL CAMBIO DE PLANO INDICADO. 10. SISTEMA DIÉDRICO: CAMBIO DE PLANO.

(13) SISTEMA DIÉDRICO: CAMBIO DE PLANO.. SOLUCIÓN. 2. 11.

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(15) 3 SISTEMA DIÉDRICO VERDADERAS MAGNITUDES. CHIMENEA MESINA LEOPOLDO MILÁ 13.

(16) SITEMA DIÉDRICO: VERDADERAS MAGNITUDES. ENUNCIADO. 3. --¡!i rfll -. 1. 1. '. +º. DADAS LAS PROYECCIONES DIÉDRICAS DE LA CHIMENEA MODELO MESINA, SE PIDE: 1. DETERMINAR LA VERDADERA MAGNITUD DE LAS CHAPAS INDICADAS. 2. DIMETRIA DIN 5. 14.

(17) SISTEMA DIÉDRICO: VERDADERAS MAGNITUDES. SOLUCIÓN. 3. f'. 1. I. o. 1 1. 1. -i--! ¡ ,,//' ------~. 15.

(18) 16.

(19) 4 SISTEMA ACOTADO CUBIERTAS. ---- 0 ". ~. t'. ). (. --~----A. " ' ' ,> t. 17.

(20) ENUNCIADO. SISTEMA ACOTADO:CUBIERTAS. 4 (l. a. u. f- B. a. f- B. +e. +e (l. +. ~-. fl. fl. a. DADOS LOS PERÍMETROS DE LAS CUBIERTAS SIGUIENTES, SE PIDE LA RESOLUCIÓN DE LAS MISMAS CONOCIDAS LAS PENDIENTES DE SUS FALDONES a==45º y P=60º. 18.

(21) SISTEMA ACOTADO: CUBIERTAS. SOLUCIÓN. 4. /. +. 19.

(22)

(23) 5 SISTEMA ACOTADO CUBIERTAS. +. + +. +. +. 21.

(24) ENUNCIADO. SISTEMA ACOTADO: CUBIERTAS. 5 1 2. A+. ~. E+. [> º+. <J. e+. 1 .. 1. i. DADOS EL PERIMETRO DE LA CUBIERTA SIGUIENTE, SE PIDE: 1. RESOLUCIÓN DE LA MISMA, SIENDO LA PENDIENTE DE LOS FALDONES a=45º. 2. DIBUJAR LOS ALZADOS INDICADOS. 3. VERDADERA MAGNITUD DEL FALDÓN SEÑALADO. 4. SITUAR EN DICHO FALDÓN UNA CLARABOYA CUADRADA DE EJE INDICADO Y LADO 1 M SITUADA A 1 M DEL ALERO. 22.

(25) SISTEMA ACOTADO: CUBIERTAS. SOLUCIÓN. 5. [>. <J. _J. 23.

(26)

(27) 6 SISTEMA AXONOMÉTRICO AXONOMETRÍA SECCIONADA. CLARKHOUSE SUSANA TORRE 25.

(28) SISTEMA AXONOMÉTRICO: AXONOMETRÍA SECCIONADA. ENUNCIADO. 6 2 Souf/t('fL~I d r 11cJlim1 ·. Norl/111r¡"S/ l•!t·1 tt1licm. DADAS LAS PLANTAS, ALZADOS Y SECCIONES DE LA CASA CLARK, SE PIDE PERSPECTIVA MILITAR DE ORIGEN O SEGÚN SECCIÓN INDICADA. 26.

(29) SISTEMA. =---------. f!V..~O=N~O=M·. ETRICO· AAO ~:---------. NOMETRÍA SECCIONADA. - - - SOLUCIÓN. 6 .'. ... .'. .. ·· ·. . . . .. .. .. .. · . .. . -. .. ... -::/,"'. ·.. · .·· · "···. .. '. ·. '·. · •. ... .. ·. .. ..:· .. .. .: ·. · · .· ... : ·.. .·.... .- ~ .· . '.. ' . . .. . .. .. '. .·. .... ,. ·. · ,.. . · ·· . •. ·. ·: .. ... · ·. NOTA DIBUJO DEL AUTOR. 27.

(30)

(31) 7 SISTEMA AXONOMÉTRICO AXONOMETRÍA SECCIONADA. BUETTNER RESIDENCE CHARLES GWATHMEY 29.

(32) ENUNCIADO. SISTEMA AXONOMÉTRICO: AXONOMETRÍA SECCIONADA. 7. =. D. ITJ. r t.zndu tcHt. l.. n1. ~!lnJ~M __. 1. 1. DADAS LAS PLANTAS, ALZADOS Y SECCIONES DE LA RESIDENCIA BUETTNER, SE PIDE PERSPECTIVA MILITAR DE ORIGEN OSEGÚN SECCIÓN INDICADA.. 30. o.

(33) SISTEMA AXONOMÉTRICO: AXONOMETRÍA SECCIONADA. SOLUCIÓN. 7. NOTA: DIBUJO DEL AUTOR 31.

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(35) 8 PASO DE SISTEMA DIÉDRICO A PERSPECTIVA LINEAL. l1illi! tl l 1lll lllll!lllll. l1. ILiili. _,,,,._.--"'-----"-·;;-. __ '~--- ''·. CASA DELLA VECCHIA VETRERIA OSWALD MATHIAS UNGERS 33.

(36) PASO DE SISTEMA DIÉSDRICO A PERSPECTIVA LINEAL. ENUNCIADO. 8. 1. o:::J:J. c=::J. o::::n =u 1. i. DADO EL ELEMENTO REPRESENTADO EN PROYECCIONES DIÉDRICAS Y ATENDIENDO A LA POSICIÓN DEL PUNTO DE VISTA V. SE PIDE REALIZAR EL PASO DE SISTEMA DIÉDRICO A PERSPECTIVAQ LINEAL 34.

(37) PASO DE SISTEMA DIÉDRICO A PERSPECTIVA LINEAL. SOLUCIÓN. 8. 0::::::0. =. 1. .. c:c:n 1. 0:::::0. i. 1. ~. 35.

(38)

(39) 9 PERSPECTIVA LINEAL OBLICUA RAYOS VISUALES. SILLA FOLDING SCHINDLER 37.

(40) PERSPECTIVA LINEAL OBLICUA: RAYOS VISUALES. ENUNCIADO. 9. ~ '\ ,\. I. 1. T SE PIDE LA PERSPECTIVA OBLICUA POR RAYOS VISUALES DE LA SILLA FOLDING SEGÚN PLANTEAMIENTO ADJUNTO. 38. />.

(41) SOLUCIÓN. PERSPECTIVA LINEAL OBLICUA: RAYOS VISUALES. 9. ...... --- :::::::. -- -- ~,. 39.

(42)

(43) 10 PERSPECTIVA LINEAL CENTRAL RAYOS VISUALES. ARANGO APARTMENT GWATHMEY y SIEGEL. 41.

(44) PERSPECTIVA LINEAL CENTRAL: RAYOS VISUALES. ENUNCIADO. 10 ;::.. r-,. r./'~I~. -,. ~ ~=. ¡=¡=====. 1. 1. J. T 1. 1. REALIZAR LA PERSPECTIVA CENTRAL DE PLANO DEL CUADRO VERTICAL INDICADO POR RAYOS VISUALES . ALTURA DEL PUNTO DE VISTA: 3 M. DISTANCIA DEL PUNTO DE VISTA AL PLANO DEL CUADR0:16 M. 42.

(45) PERSPECTIVA LINEAL CENTRAL: RAYOS VISUALES. SOLUCIÓN. 10. 43.

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(47) 11 PERSPECTIVA LINEAL OBLICUA _ PUNTOS DE MEDICIÓN. VILLA DE BANLIEUE LE CORBUSIER 45.

(48) ENUNCIADO. PERSPECTIVA LINEAL OBLICUA: PUNTOS DE MEDICIÓN. 11 8-B. -r¡ ·.:~~- -. '==='v~'~J-~;:_,-~; _-,-,1. =:.::o'-"·==J·-·········1---- - - '. 1 .......................... N. mi. DADAS LAS PLANTAS, ALZADOS Y SECCIONES DE LA VILLA DE LE CORBUSIER, REALIZAR UNA PERSPECTIVA LINEAL OBLICUA DE PLANO DE CUADRO VERTICAL POR PUNTOS DE MEDICIÓN A PARTIR DEL ESQUEMA REDUCIDO ADJUNTO. ÁNGULO VISUAL: 30°. ALTURA DEL PUNTO DEVISTA: 3 M. 46.

(49) PERSPECTIVA LINEAL OBLICUA: PUNTOS DE MEDICIÓN. SOLUCIÓN. 11. 47.

(50)

(51) 12 REFLEJOS EN PERSPECTIVA LINEAL. CASA ROLANDO. VÁZQUEZCONSUEGRA 49.

(52) ENUNCIADO. REFLEJOS EN PERSPECTIVA LINEAL. 12. I REALIZAR LA PERSPECTIVA CENTRAL DE PLANO DEL CUADRO VERTICAL CON REFLEJOS SUPONIENDO EL PAVIMENTO DEL PATIO COMO SUPERFICIE REFLECTANTE. ÁNGULO VISUAL 60". ALTURA DEL PUNTO DE VISTA 5 M. 50.

(53) REFLEJOS EN PERSPECTIVA LINEAL. SOLUCIÓN. 12. 51.

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(55) 13 PERSPECTIVA LINEAL OBLICUA DE PLANO DEL CUADRO OBLICUO 3 PUNTOS DE FUGA. ALTERNATIVA EDIFICIO 4 PLANTAS OSWALD MATHIAS UNGERS 53.

(56) PERSPECTIVA LINEAL OBLICUA DE PLANO DEL CUADRO OBLICUO: 3 PUNTOS DE FUGA. ENUNCIADO. 13 ¿]~. LJ~. 0 00 0. O c:::J O. DDD. 0000. 0000. 00 0. D DD Dc:::J D. 0000. 0 0 00. o. DO. o. m. A. e. B. D. e D. 8. ~. l.§!'ª. A. P.B.. V1. LI. ~ P.2 R. REALIZAR LA PERSPECTIVA LINEAL OBLICUA DE PLANO DEL CUADRO OBLICUO SEGÚN ESQUEMA REDUCIDO ADJUNTO. 54. - - - -- ---v. --------. N,. --------------~----.

(57) PERSPECTIVA LINEAL OBLICUA DE PLANO DEL CUADRO OBLICUO: 3 PUNTOS DE FUGA. SOLUCIÓN. 13. 55.

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