Memoria para la verificación de los programas de doctorado RD 99/2011
PARTE I: Datos básicos
[1] Datos de la Universidad, Centro y Título.
1.1 Universidad solicitante:
Nivel: Doctorado
Nombre universidad: Universidad de Santiago de Compostela Centro Solicitante: Escuela de Doctorado Internacional de la USC
Denominación específica: Programa de doctorado en Ciencias de la Conducta y las Organizaciones por la Universidad de Santiago de Compostela
1.2 Datos básicos:
Rama/Área de la USC:
☐ Ciencias da Salud ☐ Ciencias
X Ciencias Sociales y Jurídicas ☐ Ingeniería y Arquitectura
☐ Artes y Humanidades
Códigos ISCED. (Ver Anexo I. Lista de códigos ISCED)
ISCED 1 ISCED 2
Psicología y Ciencias de la Conducta Psicología del Trabajo
Comportamiento del Consumidor Psicología Jurídica
Datos del Docente responsable de la propuesta en la USC Nombre y apellidos: Jesús Fernando Salgado Velo
Documento identificación (NIE/NIF):
32622531K
Cargo:Catedrático de Universidad
Calle, Número, Código Postal:
Campus Vida, Fac. Relaciones Laborales
Ciudad:
Santiago de Compostela
Provincia:A Coruña
Email 1: [email protected] Email 2: [email protected]
Fax:
9815243388
Teléfono:881 815140
Unidad responsable del programa dentro de la USC: Comisión Académica propuesta por miembros de la Facultad de Psicología y la Facultad de Relaciones Laborales.
Erasmus Mundus: no
Doctorado exclusivo USC: SI 1.3 Contexto
El Programa de Doctorado en Ciencias de la Conducta y las Organizaciones por la Universidad de Santiago de Compostela surge como un programa de nueva creación, si bien se fundamenta en el trabajo previo de los docentes en los programas de doctorado que han venido funcionando en la Universidad de Santiago de Compostela desde hace más de veinte años y que se han realizado fundamentalmente en las Facultades de Filosofía y Ciencias de la Educación y en la Facultad de Psicología, con un éxito indiscutible en términos de número de alumnos, tesis leídas y publicaciones.
Los investigadores que participan en este proyecto de doctorado tienen experiencia especializada en la enseñanza de formación doctoral y entre ellos acumulan la dirección de más cincuenta tesis doctorales, tanto en la Universidad de Santiago de Compostela y la Universidad de Vigo, como en otras universidades nacionales y extranjeras. También han participado en doctorados con Mención de Calidad como MCD2008-00-079 (Universidad de Santiago de Compostela, para el período 2008-2009 a 2011-2012), MCD2003, MCD2006 2005-00-560 (Universidad de Valencia), MCD2006-00-563 (Universidad de Sevilla), MCD2006-00-440 (Universidad Pablo de Olavide). En este sentido, cabe señalar que la evaluación del informe de ANECA en los estudios de doctorado, recomendó tras el proceso de evaluación del programa de doctorado de Psicología social de la USC, que la formación de estudiantes de doctorado debería orientarse particularmente en dos líneas: Trabajo y las Organizaciones y Psicología Legal y Forense (Informe MCD2003-007-879) que se asociaban con los grupos de investigación que eran altamente productivos (en número de proyectos financiados, tesis doctorales, publicaciones) (véase Memorias de I + D USC).
Por otra parte, en la USC existen actualmente dos masteres, Master en Psicología del Trabajo y las Organizaciones, Psicología Jurídico-Forense e Intervención Social (P3291V01 de la Facultad de Psicología) y Máster en Gestión y Dirección Laboral (P3042V01 Facultad de Relaciones Laborales), en los que participan los profesores que se vinculan a este doctorado. De este modo el presente doctorado ofrecería una posibilidad de cursar estudios de doctorado, en particular a los alumnos de ambos master de la Universidad de Santiago de Compostela.
Es también relevante señalar que el presente programa en Ciencias de la Conducta y de las Organizaciones incorpora una parte substancial del profesorado con docencia en los actuales programas de doctorado:
1. Programa de doctorado en “Psicología social aplicada a los contextos organizacional y político-jurídico” por la Universidad de Santiago de Compostela.
2. Programa de Doctorado en
“
Gestión y resolución de conflictos. Justicia Terapéutica” por las Universidades de Vigo y Santiago.
En el contexto de los estudio de doctorado, los logros alcanzados por los docentes que participan en el presente programa de doctorado pueden mejor valorarse atendiendo a los siguientes datos
Nº total de tesis dirigidas (leídas): 60
Nº de premios extraordinarios de doctorado 6
Nº de ex alumnos actualmente profesores en la USC 17 Nº de ex alumnos actualmente profesores otras universidades: 8
Nº de doctorados europeos 1
Nº de becas FPI y FPU y similares en la actualidad (hasta curso 2010-2011) 21 Nº de becas FPI y FPU y similares en la actualidad (curso 2011-2012) 7
Nº de becarios Ramón y Cajal y postdoctorales 3
Nº de tesis actualmente inscritas por los docentes del programa: 22
Porcentaje de tesis de alumnos extranjeros: 18
También debe destacarse que: (a) en los últimos 10 años los grupos de investigación participantes en este programa de doctorado han recibido la visita de más de 30 investigadores nacionales y extranjeros de reconocido prestigio en sus disciplinas; (b) igualmente, los grupos han recibido financiación continua para su investigación desde 1989 a través de convocatorias públicas competitivas (p. ej. Plan Nacional de I+D); (c) han recibido el Premio Nacional de Investigación; (d) dirigen cuatro revistas de investigación:
European Journal of Work and Organizational Psychology (incluida en Wok, Scopus) European Journal of Psychology Applied to Legal Context (incluida en WoK, Scopus) Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones (incluida en Scopus) Psychosocial Intervention (incluida en Scopus)
Sobre la base de la experiencia acumulada a lo largo de los años de participación en los dos programas de doctorado citados más arriba y la colaboración con otros programas de doctorado
de otras universidades, los proponentes de este programa de doctorado consideran pertinente la propuesta de un nuevo programa de doctorado, más específicamente enfocado a los ámbitos organizacionales y jurídico-legales (como sugirió la ANECA en el informe mencionado anteriormente), pero que simultáneamente se apoye en el conocimiento y la experiencia adquirida.
Por otra parte, los desarrollos científicos relacionados con las ciencias de la conducta han adquirido una importancia creciente tanto a nivel nacional como a nivel internacional como base para la predicción y explicación del comportamiento de los individuos, grupos y organizaciones en áreas relacionadas con la salud, el empleo, comerciales, legales - forenses y afines de los consumidores y usuarios. Al mismo tiempo, existe una creciente demanda de especialistas en estas áreas pueden proporcionar el conocimiento basado en la evidencia científica y habilidades de investigación para resolver los problemas actuales en estas áreas.
oOo
Teniendo en cuenta todo lo anteriormente expuesto, el objetivo general del programa de doctorado es proporcionar excelencia en la formación de todos los campos de las ciencias de la conducta, organizaciones y salud en el trabajo, que permita el desarrollo de tesis doctorales de alta calidad y que representen un gran avance y una contribución al conocimiento científico, permitir la transferencia de conocimiento a la sociedad y la incorporación de la investigación técnica del más alto nivel. En particular, se pretende ofrecer una formación avanzada en las siguientes áreas específicas:
(A) Empleo, bienestar individual y organizacional, equipos de trabajo, gestión de recursos humanos, gestión de la igualdad y la no discriminación en el empleo, la evaluación de riesgos psicosociales y la salud ocupacional, la predicción del desempeño individual, grupal y organizacional y el desarrollo de técnicas de medición conductuales basadas en sistemas de realidad virtual, en todos los temas de la psicología del trabajo, las organizaciones, los recursos humanos y la salud ocupacional.
(B) Violencia, testimonio, toma de decisiones legales, psicología jurídica del menor y la familia, jurado, victimología, evaluación de la conducta criminal, justicia terapéutica, mediación en el contexto legal, psicología criminal y penitenciaria, justicia y salud y, globalmente, en todas las temáticas referidas a la interacción entre psicología y ley.
(C) Modelización del comportamiento del consumidor, psicología del usuario, imagen de marca de destinos turísticos, modelos de gestión de la calidad orientada a resultados en ámbitos sanitarios y organizacionales, construcción de indicadores de eficacia en la gestión organizacional y sanitaria y, globalmente, en todas las temáticas referidas al comportamiento del consumidor y del usuario y a la psicología comercial.
1.4 Centros donde se imparte:
Universidad 1: Santiago de Compostela
Centros en los que se imparte: Facultad de Psicología y Facultad de relaciones Laborales.
Plazas de nuevo ingreso ofertada el primer año de implantación: 12 Plazas de nuevo ingreso ofertada el segundo año de implantación: 12 Página web donde se muestran las normas de permanencia
aplicables:
http://www.usc.es/export/sites/default/gl/normativa/3ciclo/Regulamento_Estud os_de_Doutoramento.pdf
Lenguas del programa: Español e Inglés
1.5 Colaboraciones (instituciones, organismos, centros y entidades) con convenio 1.5.1. Colaboraciones (instituciones, organismos, centros y entidades) con convenio Desde hace años, los equipos de investigación que proponen este doctorado han suscrito convenios de colaboración y contratos con entidades públicas y privadas, entre las cuáles cabe citar:
Universidad de Granada (ver documento anexo)
Xunta de Galicia (diversas Consejerías) (ver documentos anexos) Ayuntamiento de Santiago de Compostela (ver documento anexo) Gobierno del Principado de Asturias (ver anexo)
Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense (ver anexo) Universidade Lusófona do Porto (Portugal) (ver anexo)
1.5.2. Colaboraciones (instituciones, organismos, centros y entidades) sin convenio Linea 1. Psicología del Trabajo y las Organizaciones, Recursos Humanos e Salud Ocupacional
Colaboraciones Internacionales:
Brunel university, Londres, Gran Bretaña. Colaboración con el grupo de investigación del profesor Neil Anderson desde el año 1998, fruto de cuya colaboración han resultados más de 30 publicaciones conjuntas, en forma de artículos en revistas de impacto, capítulos de libros y presentaciones en congresos. El profesor Neil Anderson ha visitado nuestra Universidad en tres ocasiones y asimismo, el profesor Jesús Salgado ha visitado al profesor Anderson en el Goldsmith College (University of London, años 1999, 2001, 2002) y la profesora Moscoso ha hecho una estancia de investigación en la Brunel University desde Octubre 2011 a Febrero 2012.
Gent University (Bélgica). Estancias de investigación de dos doctorandos en los años 2009 y 2012 con los profesores Filip Lievens (Dep. of Management) y Filip de Fruyt (Dep.
of Differential Psychology). La colaboración con la Universidad de Gent es antigua y ha resultado en publicaciones conjuntas con los profesores De Fruyt y Lievens en revistas de impacto y capítulos de libro.
Maastrich University (Holanda). Estancias de investigación de un doctorando en el año 2012 con los profesores Fred Zjiltra y Ute Hulsheger. La colaboración con la Universidad de Maastrich se inició como resultado de las publicaciones conjuntas con la profesora Ute Hülsheger en revistas de impacto y capítulos de libro.
Florida International University (USA). Desde el año 1997 el profesor Juan I. Sánchez (Dept of Management) acude anualmente a la Universidad de Santiago a dictar cursos y formar parte de tribunales de tesis. Igualmente imparte docencia en el título propio de la USC “Master en Gestión de Recursos Humanos en Organizaciones”. La colaboración ha resultado en varias publicaciones conjuntas en revistas de impacto y capítulos de libro.
Universidad de Coimbra (Portugal). Colaboración con el grupo de investigación de la profesora Teresa Rebelo, fruto de la cual es la co-dirección de la tesis del doctorando Nuno Rodrigues, becario FPU (Portugal). Nuno Rodríguez ha realizado estancias periódicas de investigación en la USC desde 2010.
Colaboraciones Nacionales:
Universidad de Sevilla. Participación durante los últimos 8 años en el programa de doctorado con Mención de Calidad de la Universidad de Sevilla, dirigido por la profesora Lourdes Munduate. Asimismo la profesora Munduate y el profesor Francisco Medina son docentes en el titulo propio de la USC “Master en Gestión de Recursos Humanos en Organizaciones”.
Universidad Autónoma de Madrid. El profesor Ramón Rico es docente tanto en el
Master oficial en Psicología del Trabajo y las organizaciones, Jurídico-Forense e intervención social como en el titulo propio de la USC “Master en Gestión de Recursos Humanos en Organizaciones”.
Universidad de Oviedo. El profesor Antonio García Izquierdo ha impartido docencia en nuestra universidad y asimismo ha colaborado en proyectos de investigación financiados por convocatorias públicas competitivas. Varios artículos en revistas de impacto han sido la resultante de dicha colaboración. El profesor García Izquierdo ha realizado varias estancias en la USC y realiza visitas periódicas de investigación.
Linea 2. Psicología Jurídica y Forense Colaboraciones Internacionales:
Université Catholique de L’Ouest (Francia). Desde el año 1997 se han realizado distintas estancias de investigación de profesores y doctorandos, dando lugar a la publicación conjunta de artículos, libros y capítulos de libros.
Simon Fraser University (Canadá). El profesor Ronald Roesch ha participado en acciones de movilidad con participación en el programa de doctorado (RD 1393/2007) de la Universidad de Santiago de Compostela.
Universidade do Minho (Portugal). El profesor Rui Abrunhosa Gonçalvez ha participado en acciones de movilidad con actividad docente en el programa de doctorado (RD 1393/2007) y en el título propio de la USC “Máster en Psicología Jurídica (2006- 2008). Estancias de investigación de doctorandos y publicaciones conjuntas en artículos, libros y capítulos de libros.
Universidad de Guadalajara (México). En el año 2010 se han realizado estancias de investigación de investigadores en la UVIGO y en la Universidad de Guadalajara. Además fruto de esta colaboración cuentan con publicaciones conjuntas de investigadores de la USC, UVIGO y de la Universidad de Guadalajara.
Universidade Corporativa, FTEC Facultade de Tecnologies/Porto Alegre RS (Brasil). La profesora Antonieta Pepe Nakamura ha realizado distintas estancias de investigación, la última en el año 2010. La colaboración se ha concretado en distintas publicaciones y trabajos de investigación conjuntos. Esta universidad también ha recibido visitas de investigadores de la USC.
Universidade Lusófona do Porto: En el año 2012, investigadores del programa han participado en la formación de máster universitario. La colaboración se ha plasmado en la participación en proyectos, codirección de trabajos de investigación y publicaciones conjuntas.
Colaboraciones Nacionales:
Universidad de Islas Baleares. Participación continuada del profesor Dr. Alfonso Palmer Pol con actividad docente en el programa de doctorado (RD 778/1998,1393/2007) y profesor visitante de la USC. La profesora Elena Gervilla de la UIB ha leído su tesis doctoral en la Universidad de Santiago de Compostela en el año 2011.
Universidad de Granada. Acciones de movilidad con actividad docente en el programa de doctorado (RD 1393/2007) y en el título propio de la USC “Máster en Psicología Jurídica (2006-2008). Estancias de investigación de doctorandos y publicaciones conjuntas en artículos, libros y capítulos de libros.
Universidad de Oviedo. Colaboración en acciones de movilidad con actividad docente en el programa de doctorado y en el título propio del título propio de la USC “Máster en Psicología Jurídica (2006-2008). Estancias de investigación de doctorandos y publicaciones conjuntas en libros y capítulos de libros.
Universidad de Vigo. La colaboración con la Universidad de Vigo ha sido continuada y se ha mantenido en la formación de doctorado regulada por los distintos decretos. La profesora Francisca Fariña es miembro de la Unidad de Psicología Forense de la Universidad de Santiago. Las colaboraciones de ambas universidades se concretan en la realización conjunta de publicaciones en revistas de impacto, proyectos de investigación de convocatorias competitivas, codirección de tesis doctorales, etc.
Linea 3. Psicología del Consumidor y del Usuario Colaboraciones Internacionales:
Université de Québec (Canada). Colaboración con el profesor Jean-Pierre Lévy Mangin desde el año 1998, que ha sido profesor visitante en el Departamento de Psicología Social, Básica y Metodología y dictó cursos y seminarios de métodos de investigación en el doctorado y en el curso de especialización en Psicología Comercial de la USC. Fruto de cuya colaboración han resultado dos libros “Análisis Multivariable para las Ciencias Sociales” (autores: J. Varela y J.P. Levy), “Modelización con Estructuras de Covarianza en Ciencias Sociales” (autores, J.P. Levy y J. Varela) y “Segmentación de Mercados”
(autores: E. Picón, J.P. Levy y J. Varela).
Colaboraciones nacionales:
Universidad de Sevilla: Colaboración con el profesor Vicente Manzano Arrondo desde hace 15 años, que ha sido profesor visitante en el Departamento de Psicología Social, Básica y Metodología y dictó cursos y seminarios de metodología de encuestas, marketing turístico, análisis conjunto y estrategias de muestreo. Resultados de esta colaboración han sido dos libros y diversos capítulos y artículos.
Universidad de Vigo: Colaboración con el grupo de investigación del profesor Luís Anido Rifón, catedrático de Ingeniearía de Telecomunicaciones (Depto. Ingeniería Telemática).
Iniciada hace tres años para el diseño de plataformas integrales de servicios sociosanitarios a personas mayores en el hogar.
Redes de Colaboración: El programa integra a investigadores que participan en distintas redes de investigación entre las que destacan las siguientes:
RED DESCRIPCIÓN INTEGRANTES
Red ENOP.
La Red European Network of Organizacional Psychology es una red que agrupa a profesores e investigadores de las principales universidades europeas en las que se realiza investigación y se imparten doctorados en la disciplina de la Psicología del Tarbajo y de las Organizaciones. Entre las universidad europeas se pueden mencionar Sheffield, Brunel, London, Maastrich, Tilburg, Paris, Coimbra, Lisboa y entre las españolas Valencia, Barcelona, Sevilla, Complutense y Santiago de Compostela
A esta red pertenece el profesor Jesús Salgado y los investigadores colaboradores Lourdes Munduate y Neil Anderson
Red ENESER
La red ENESER (European Network on selection research) está esponsorizada por la European Association of Work and Organizacional Psychology (EAWOP) y consta de investigadores de los ámbitos de la selección, evaluación del personal y la gestión de los recursos humanos, pertenecientes universidades europeas, como Gante, Brunel, Atenas, Sheffield, Zurich, Ámsterdam, Maastrich,
A esta red pertenecen los profesores de la USC Jesús F. Salgado, Silvia Moscoso, Maria Bastida, y el profesor Antonio García Izquierdo (U. Oviedo) así como los colaboradores internacionales Neil Anderson (brunel University), Filip de Fruyt (Gent University), Ute Hulsheger (Maastrich University)
Red INPAL
Red International Network of Psychology and Law temática europea destinada a la transferencia de conocimiento y de investigación en el ámbito de la Psicología de la Psicología Jurídica
Manchester Metropolitan University. United Kingdom Universidad de Bologne. Italia
Université Catholique de L’ouest, Angers. Francia Universidad de Lomas De Zamora, Argentina Universidad de Vigo
Universidad de Santiago
[2] Competencias.
Competencias a adquirir por los estudiantes al finalizar el programa de doctorado.
Competencias Básicas (establecidas R.D 99/2011):
1. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
2. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
3. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
4. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
5. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
6. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
Capacidades y destrezas personales (establecidas R.D 99/2011):
1. Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
2. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
3. Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
4. Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
5. Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
6. La crítica y defensa intelectual de soluciones.
Otras competencias:
1. Capacidad de realizar investigaciones aplicadas en los campos de las ciencias de la conducta, la psicología del trabajo, los recursos humanos, la psicología jurídico- forense, la metodología y el comportamiento del consumidor y del usuario.
2. Conocimiento de las diferentes metodologías, herramientas y manejo de las técnicas de análisis empírico de la investigación en ciencias de la conducta y las organizaciones.
[3] Acceso y admisión de estudiantes.
3.1 Sistema de información previo
La Universidad de Santiago de Compostela (USC) elabora anualmente la oferta de titulaciones oficiales según la normativa vigente. Para elaborar la oferta de programas de doctorado se realiza una primera fase de consulta a las comisiones académicas de dichos programas con el fin de determinar el número de plazas, cupos para estudiantes con titulaciones extranjeras, así como los posibles criterios específicos de admisión complementarios a los indicados en la memoria de la titulación. Estas propuestas serán evaluadas de acuerdo con la normativa de la Universidad y sometidas a la aprobación de sus órganos de gobierno.
Una vez aprobada, la oferta de programas de doctorado será difundida a través de:
a) Página web de la Universidad (http://www.usc.es/es/titulacions/index.htm) b) Oficina de Información Universitaria (www.usc.es/oiu)
c) Gabinete de Comunicación (http://www.usc.es/es/servizos/comunicacion/) d) Escuela de Doctorado Internacional
En el caso de este Programa de Doctorado, la Comisión Académica también divulgará información sobre el mismo a través de:
• Jornadas informativas dirigidas a estudiantes de grado y máster en la USC
• Estimulación de la captación de estudiantes con buen expediente a través de la búsqueda de financiación para contratos predoctorales
• Redes temáticas (citar): Red ENOP, Red ENESER, Red INPAL (ver descripción en apartado 1.5.2).
• Contactos con otros grupos de investigación, centros de investigación, universidades, empresas:
LINEA DE INVESTIGACIÓN 1: Grupo investigación Prof. Neil Anderson (Brunel University), Grupo investigación Prof. Juan I. Sánchez (Florida Internacional University), grupo de investigación Prof. Filip Lievens (Gent University), grupo de investigación Prof. Filip De Fruyt (Gent University), Grupo de investigación Prof. Ute Hulsheger (Maastrich University), Grupo de investigación Prof. Teresa Rebelo (Universidad de Coimbra), Grupo de investigación Prof. Carmen Tabernero (Univ. Córdoba), Grupo de investigación Prof.
Ramón Rico (Universidad Autónoma Madrid), Grupo de investigación Prof. Lourdes Munduate (Univ. Sevilla).
LINEA DE INVESTIGACIÓN 2: Grupo investigación en Trafique et Securité Viare de las Universidades de Nantes y Angers (Prof. Sandrine Gaymard, Prof. A. Egido); Grupo de investigación del Mental Health, Law, & Policy Institute de la Simon Fraser University (Prof.
Ron Roersch); Instituo de Tráfico y Seguridad Vial de la Universidad de Valencia (Prof. F.
Tortosa), Grupo de investigación en Género y Sexismo de la Profa. Francisca Expósito (Univ. Granada), Grupo de Estudios Avanzados en Violencia (prof. A. Andrés Pueyo, Universidad Barcelona), Grupo de Investigación en Psicología Jurídica Ana Maria Martín (Univ. La Laguna); Grupo de investigación en Psicología Juridica de la Universidade do Minho (Prof. Rui Abrunhosa)..
LINEA DE INVESTIGACIÓN 3: Grupo de investigación en Data Análisis and Marketing, Prof.
Jean Pierre Levy Mangin (Université de Québec), grupo de investigación Prof. Julio Olea (Univ. Autónoma Madrid),
Grupo de investigación del
Prof. Vicente Manzano Arrondo (Univ.Sevilla); Grupo de investigación del Prof. Luís Anido Rifón (Univ. Vigo).
oOo
Una vez determinada la oferta de estudios oficiales, la USC publica la convocatoria de matrícula, los calendarios de los distintos procesos de gestión académica, así como otra normativa de aplicación en este enlace: http://www.usc.es/matricula
Así mismo, la página web de la USC, en sus distintos apartados, informa a los futuros alumnos de los distintos servicios disponibles en la USC:
1. Servicio Universitario de Residencias (SUR):
http://www.usc.es/es/servizos/sur/index.html 2. Comedores y cafeterías universitarias:
http://www.usc.es/es/servizos/cafetarias/
3. Biblioteca Universitaria:
http://ww.usc.es/gl/servizos/biblioteca/
4. Centro de Lenguas Modernas:
http://www.usc.es/es/servizos/clm/index.html 5. Fonoteca:
http://www.usc.es/es/servizos/fonoteca/index.html 6. Servicios de Apoyo al Emprendimiento y al Empleo:
http://www.usc.es/es/servizos/saee/index.html
7. Servicio de Participación e Integración Universitaria:
http://www.usc.es/es/servizos/sepiu/index.html 8. Oficina de Relaciones Exteriores:
http://www.usc.es/es/servizos/ore/index.html
Toda esta información estará disponible con antelación al periodo de admisión en los programas de doctorado.
3.2 Requisitos de acceso y criterios de admisión
Los requisitos generales de acceso y admisión recogidos en esta memoria pueden encontrarse en el Reglamento de Estudios de Doctorado de la USC, disponible en la página web:
http://www.usc.es/gl/normativa/3ciclo/index.html 3.2.1. Acceso
Son requisitos de acceso a un programa de doctorado los siguientes:
1. Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
2. Asimismo podrá acceder quien se encuentre en alguno de los siguientes supuestos:
a. Estar en posesión de un título universitario oficial español o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que habilite para el acceso al Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del R.D. 1393/2007 y superar un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, por lo menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.
b. Estar en posesión de un título oficial español de graduado o graduada, cuya duración, conforme a la normas de derecho comunitario, sea de por lo menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio los complementos de formación requeridos por el programa, excepto que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.
c. Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, superen con evaluación positiva por lo menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.
d. Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente al del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a los estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de doctorado.
e. Estar en posesión de otro título español de doctor obtenido conforme las anteriores ordenaciones universitarias
3. Los doctorandos que iniciaran su programa de doctorado conforme a anteriores ordenaciones universitarias podrán acceder a la enseñanza de doctorado previa admisión, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de Estudios de Doctorado de la USC. En todo caso deberán reunir los requisitos establecidos con carácter general en dicha legislación para acceso a estudios de doctorado.
4. Podrán acceder a los estudios de doctorado los licenciados, arquitectos o ingenieros que estuvieran en posesión del Diploma de Estudios Avanzados obtenido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 778/1998, de 30 de abril, o alcanzaran la suficiencia investigadora regulada en el Real Decreto 185/1985, de 23 de enero.
5. Podrán acceder a los estudios de doctorado los licenciados, arquitectos o ingenieros que estuvieran en posesión de un título de máster oficial conforme al Real Decreto 56/2005 o del Real Decreto 1393/2007, modificado por el Real Decreto 861/2010, o hayan superado 60 ECTS de estudios de máster oficial.
6. También podrán acceder los diplomados, ingenieros técnicos o arquitectos técnicos que acrediten tener 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que por lo menos 60 habrán de ser de nivel de máster.
3.2.2. Admisión
3.2.2.1 Perfiles de ingreso:
Perfil de ingreso sin complementos de formación:
1) De forma general los Graduados/Licenciados/Diplomados en Psicología y/o Relaciones Laborales y Recursos Humanos y otras titulaciones que hayan cursado un
Máster en Psicología, en Recursos Humanos, en Ciencias del Trabajo, en Criminología, Dirección de Recursos Humanos, Dirección Laboral, adaptado al EEES.
2) También tendrán en el programa acceso sin complementos los estudiantes con el título de DEA o equivalente obtenido a través de programas de Psicología y de Relaciones Laborales y Recursos Humanos, especialmente los que hayan obtenido el DEA a través del programa de doctorado en “psicología social aplicada los contextos organizacional y político-jurídico” de la Universidad de Santiago de Compostela.
3) Los estudiantes que hayan cursado los Máster recogidos en el punto 3.2.1 de la memoria.
Perfil de ingreso con complementos de formación:
1) En el caso de otros perfiles de Graduados/Licenciados en Psicología y en Relaciones Laborales y Recursos Humanos y otras titulaciones como Derecho, Criminología Administración de Empresas, Ingenierías, pero que no hayan realizado cursos de máster, se necesitará una equivalencia de formación en créditos de investigación, iguales al menos a los de los máster que da acceso directo, que serán 12 ECTS.
2) Otros perfiles: en el caso de otro tipo de perfiles diferentes de los anteriores, la comisión académica evaluará de forma individualizada cada caso. Se considerará la posibilidad de exigirles complementos de formación (como máximo hasta 15 ECTS).
3.2.2.2. Alumnos con titulaciones extranjeras
Los estudiantes con título extranjero sin homologar podrán solicitar la admisión en los estudios de doctorado siempre que se acredite un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de máster universitario y faculte en el país expedidor del título para el acceso a los estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo ni el reconocimiento a otros efectos que los de acceso a estas enseñanzas.
De este modo, los estudiantes con título extranjero sin homologar requerirán para la plena validez de su matrícula una resolución de equivalencia otorgada por el rector, luego de emitidos los informes que reglamentariamente se establezcan, en la que se indicará la denominación del título extranjero y su reconocimiento para los efectos de cursar estos estudios. La equivalencia deberá solicitarse dentro del plazo que se establezca, acompañando el título con base al cual se desea acceder a los estudios de tercer ciclo y un certificado académico de los mencionados estudios, en el que consten las materias y períodos académicos cursados y de que el título da acceso en su país a los estudios de doctorado.
Todo lo anterior se presentará debidamente legalizado (originales y fotocopias para su cotejo o fotocopias autentificadas por los servicios consulares o embajadas españolas). En el caso de no ser el idioma de origen el castellano se deberá acompañar también una traducción legalizada de la documentación anteriormente citada.
En la solicitud de admisión del alumnado también se incluirá la posibilidad de realizar simultáneamente la solicitud de equivalencia, en caso necesario. La CAPD valorará la adecuación académica de los estudios cursados por el solicitante, teniendo que figurar esta circunstancia en la propuesta de admitidos en el programa.
Las resoluciones de equivalencia constarán en el expediente del alumno y podrán certificarse como cualquier otro extremo del mismo.
Se podrá contemplar que los informes emitidos para situaciones semejantes sirvan como precedentes. En estos casos no será necesaria la realización de nuevos informes.
El alumnado podrá matricularse sin esperar la resolución de equivalencia, pero la validez de su matrícula quedará condicionada a esta declaración.
Cada programa podrá establecer un cupo para alumnos con titulaciones extranjeras, pudiendo establecer y acordar, con anterioridad a los plazos de preinscripción, preadmisiones condicionadas al cumplimiento de los requisitos y criterios de selección.
3.2.3 Procedimiento de admisión
1. Los estudiantes que reúnan los requisitos de acceso y admisión podrán solicitar la admisión en un programa de doctorado, para lo cual se establecerá un plazo de preinscripción. Dicha solicitud se presentará en el lugar que señale la convocatoria.
2. Finalizado este plazo, la CAPD publicará la relación provisional de alumnos admitidos, con su correspondiente lista de la espera, de acuerdo con los criterios de selección establecidos en el programa:
3.2.3.1. Criterios de admisión:
• Expediente académico en el Grado/Licenciatura y en los estudios de máster o postgrado.
• CV del candidato.
• Entrevista optativa con la Comisión Académica del programa de doctorado.
• Nivel de inglés B1 o equivalente.
3. Los aspirantes no admitidos podrán presentar una reclamación en el plazo y forma establecidos en la correspondiente convocatoria. Transcurrido el plazo de reclamaciones y resueltas éstas, se remitirá la relación de alumnos admitidos al órgano de gestión de alumnos correspondiente, a efectos de poder formalizar su matrícula en el plazo que se señala. De no formalizar su matrícula, el solicitante decaerá en sus derechos.
3.2.3.2. Matrícula a tiempo completo y a tiempo parcial
El doctorando podrá matricularse a tiempo completo o a tiempo parcial. Para esta última modalidad será requisito indispensable la condición de doctorando a tiempo parcial otorgada, de ser el caso, por la CAPD. Esta condición deberá solicitarse cada curso académico a la CAPD, aportando los documentos justificativos. Para la condición de doctorando a tiempo parcial se tendrán en cuenta motivos de carácter laboral, familiar o personal.
a. Los motivos de carácter laboral comprenderán preferentemente situaciones de carácter fijo o estable, contratos temporales prolongados en el tiempo, u otras situaciones que considere la CAPD.
b. Los motivos de carácter familiar o personal incluirán, entre otras situaciones, la de dependencia, cuidado de mayores o hijos discapacitados y familia con hijos en edad escolar y situaciones de violencia de género.
c. Los estudiantes con un grado de discapacidad superior al 33%, si lo solicitan y justifican documentalmente a la CAPD.
El cambio de modalidad de matrícula podrá solicitarse en los períodos de matrícula comunes, condicionada al informe favorable de la CAPD.
La universidad, por propuesta de cada CAPD, podrá establecer del total de estudiantes matriculados en el programa, un porcentaje máximo de doctorandos matriculados a tiempo parcial.
3.2.3.3. Alumnado con necesidades especiales
Para los estudiantes con necesidades educativas especiales se establecerán sistemas y servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que podrán determinar la necesidad de
posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos.
El Servicio de Participación e Integración Universitaria (SEPIU) de la Universidad de Santiago de Compostela se encarga de la coordinación, en colaboración con los distintos centros y entidades, y puesta en marcha de las actuaciones necesarias para favorecer la igualdad y equidad entre todos los miembros de la comunidad universitaria. Al mismo tiempo, y en colaboración con otros servicios de la propia Universidad o de otras entidades con las que existen convenios de colaboración, se trabaja para favorecer la incorporación sociolaboral de los futuros egresados y egresadas.
El SEPIU desarrolla su actividad mediante las siguientes acciones:
• Apoyo a estudiantes con discapacidad
• Adaptaciones curriculares
• Programa de alojamiento de estudiantes con discapacidad
• Programa de eliminación de barreras arquitectónicas
• Centro de Documentación para la Vida Independiente
• Becas
Una información más amplia se puede encontrar en la página de dicho Servicio:
http://www.usc.es/es/servizos/sepiu/integracion.html
3.2.4. Oferta de másteres oficiales de acceso directo al programa Universidad participante 1: Universidad de Santiago de Compostela.
1. Máster de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, Jurídico- Forense e Intervención Social.
2. Máster en Gestión y Dirección Laboral
3.3 Estudiantes
¿Programa de doctorado está vinculado a un programa de doctorado previo? NO
Opción B) En el caso de nuevos programas:
Nº total de estudiantes previstos que se matriculen el primer año: 12
Nº total de estudiantes previstos de otros países: 4
3.5. Complementos de formación
En el caso de los perfiles de acceso que precisen complementos específicos de formación, la comisión académica evaluará de forma individualizada cada caso. Se determinará para cada doctorando los cursos de formación específica que deberá seguir dentro de la oferta formativa de los Masters oficiales vinculados al programa de doctorado y teniendo en cuenta tanto la normativa de créditos máximos a cursar como la dedicación del alumno.
[4] Actividades formativas.
4.1.1. ACTIVIDADES FORMATIVAS TRANSVERSALES
ACTIVIDAD 1: Manejo avanzado del Manual de Publicaciones de la American Psychological Association
Nº Horas: 15
Objetivos, Contenido y Metodología: El objetivo principal es que el doctorando adquiera un dominio completo del Manual de Publicaciones de la APA, requisito imprescindible para cumplir con la normas de publicación de la mayoría de las revistas científicas del área. El contenido de la actividad se ajustará al índice temático del Manual. Metodología será mediante casos prácticos.
Temporalización: Primer semestre Competencias: CB4, CB5, CP4, CP5, CP6
Procedimiento de Adaptación: Control de asistencia y aprovechamiento de la acción formativa a través del logro de objetivos y metas específicas.
ACTIVIDAD 2: Curso de estilo para la redacción de tesis, artículos y otros sistemas de difusión de los resultados de la investigación
Nº Horas: 20
Objetivos, Contenido y Metodología: El objetivo fundamental de está actividad será formar a los doctorando en las claves principales del estilo de redacción de documentos científicos, en especial el estilo de redacción en inglés. El contenido se ajustará al Manual de estilo de la Universidad de Chicago. La metodología será mediante casos prácticos.
Temporalización: segundo semestre
Competencias: CB4, CB5, CP4, CP2, CP5, CP6
Procedimiento de Adaptación: Control de asistencia y aprovechamiento de la acción formativa a través del logro de objetivos y metas específicas.
ACTIVIDAD 3: Software estadístico avanzado Nº Horas: 30
Objetivos, Contenido y Metodología: Adquirir dominio y competencia en la utilización de software estadístico avanzado (no SPSS) que permita la realización de análisis estadísticos no incluidos en el SPSS y la aplicación de estimadores no convencionales. Entre otros programas de software, los doctorandos serán iniciados a los programas Matlab, R, Comprehensive Meta- analysis, Factor, Liserl, EQS, HLM y Atlas. La metodología será mediante actividades presenciales y casos prácticos.
Temporalización: Primer y segundo semestre
Competencias: CB1, CB2, CB3, CB4, CP3, CP4, CP5, CP6, OC1, OC2
Procedimiento de Adaptación: Control de asistencia y aprovechamiento de la acción formativa a través del logro de objetivos y metas específicas.
ACTIVIDAD 4: Búsqueda en bases de datos y otros sistemas de registro y de información científica
Nº Horas: 10
Objetivos, Contenido y Metodología: El objetivo es que el alumno aprenda a buscar, analizar y recopilar información relevante para su investigación en diferentes bases de datos y sistemas de registro. Contenido: Bases de datos relevantes en psicología y ciencias de la conducta ( PsycINFO, WOK, Scielo, Dialnet, Aranzadi, Latindex, Scopus, Redalyc, etc). Sistemas de gestión de referencias bibliográficas (Refworks). La metodología consistirá en un seminario donde los estudiantes aprenderán el manejo de las diferentes bases de datos y herramientas.
Temporalización: primer semestre
Competencias: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CP1, CP2, CP54, CP5, OC1, OC2
Procedimiento de Adaptación: Control de asistencia y aprovechamiento de la acción formativa a través del logro de objetivos y metas específicas.
ACTIVIDAD 5: Presentaciones públicas para la difusión de los resultados de la investigación Nº Horas: 20
Objetivos, Contenido y Metodología: El objetivo principal es que los alumnos aprendan las habilidades necesarias para exponer los resultados de sus investigaciones en diferentes foros:
presentaciones en congresos y jornadas, en seminarios así como la exposición pública de su tesis. Contenido: Habilidades básicas para hablar en público; Comunicación no verbal;
Herramientas eficaces de apoyo a la presentación oral; Características específicas de las presentaciones orales en el contexto científico y académico. Metodología: La actividad se llevará a cabo a través de un taller donde, además de aprender a través de la práctica las diferentes habilidades y herramientas de apoyo, tendrán que preparar y exponer un trabajo relacionado con su ámbito de interés donde se le dará feedback atendiendo a lo aprendido en el taller.
Temporalización: a partir del inicio tercer semestre.
Competencias: CB3, CB4, CB5, CB6, CP6, Procedimiento de Adaptación:
ACTIVIDAD 6: Seminarios de investigación Nº Horas: 30
Objetivos, Contenido y Metodología: El objetivo es el desarrollo de competencias de investigación a través de la asistencia y participación por parte del doctorado en diferentes seminarios. Dichos seminarios de investigación podrán consistir en la impartición de contenidos relevantes para la formación del doctorando por parte de investigadores de prestigio en el campo de estudio (de manera presencial o mediante el uso de nuevas tecnologías) o en la organización de talleres en las que los diferentes grupos de investigación que participan en el doctorado expongan sus investigaciones y trabajos recientes y cada uno de los doctorandos informen al resto sobre los avances en su investigación.
Temporalización:
Competencias: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CP1, CP2, CP1, CP2, CP3, CP4, CP5, OC1, OC2 Procedimiento de Adaptación: Control de asistencia y aprovechamiento de la acción formativa a través del logro de objetivos y metas específicas.
ACTIVIDAD 7: Ética y deontología para la investigación científica en Ciencias de la Conducta y las Organizaciones
Nº Horas: 10
Objetivos, Contenido y Metodología: El objetivo de esta actividad es que los estudiantes conozcan e interioricen las cuestiones éticas asociadas a la investigación científica en general y a las ciencias de la conducta y las organizaciones en particular. Contenido: El papel de la ética en la investigación científica; Principios éticos que deben guiar la investigación en las ciencias de la conducta; Normativas vigente en los ámbitos organizacionales y jurídico-forenses. Se realizará un seminario que consistirá en la exposición teórica del ponente y la realización de casos prácticos y discusión de diferentes situaciones y cuestiones éticas que se pueden plantear en cada ámbito de estudio.
Temporalización: durante todo el periodo de elaboración de la tesis.
Competencias: CB2, CB6, CP1, CP2, CP5, CP6, OP1, OP2
Procedimiento de Adaptación: Control de asistencia y aprovechamiento de la acción formativa a través del logro de objetivos y metas específicas.
ACTIVIDAD 8: Desarrollo de Planes Individuales de Carrera Nº Horas: 20
Objetivos, Contenido y Metodología: El objetivo fundamental de la elaboración del Plan Individual de carrera mediante el que cada doctorando pueda contar al comienzo de cada semestre con la planificación de sus actividades y los criterios de evaluación de las metas establecidas. El contenido del plan se fijará mediante sesiones de feedback entre el doctorando y su tutor. Al final de cada semestre existirá un entrevista de evaluación del desempeño.
Temporalización: al inicio de cada semestre
Competencias: OP1, OP2, OP3, OP4, OP5, OP6, CB1, CB2, CB4, OC1
Procedimiento de Adaptación: examen de grado de alcance de las metas establecidas el inicio del plan y del aprovechamiento del feedback proporcionado por el tutor.
ACTIVIDAD 9: Estancias de investigación en centro internacionales de investigación Nº Horas: 4 MESES (MÍNIMO)
Objetivos, Contenido y Metodología: esta actividad tiene dos objetivos fundamentales: (a) que el doctorando conozca las particularidades de los centros de investigación extranjeros y la investigación que en ellos se realiza que se sea relevante para su formación científica personal
y (b) que la estancia permita cumplir con el requisito temporal necesario para alcanzar el doctorado europeo. El contenido de las tareas a realizar durante la estancia se fijará mediante acuerdo entre el doctorando, su tutor y el investigador responsable del centro receptor, con antelación a la visita del doctorando. La metodología será activa mediante la participación del doctorando en los trabajos de investigación del centro receptor y la realización de las actividades propias de su tesis doctoral (p. ej., experimentos, estudios empíricos, redacción de capítulos, redacción de artículos y presentaciones a congresos, realización de análisis estadísticos y discusión de los resultados).
Temporalización: al inicio del cuarto semestre.
Competencias: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CB6, CP1, CP2, CP3, CP4, CP5, CP6, OC1, OC2 Procedimiento de Adaptación: Informe de estancia.
ACTIVIDAD 10: Participación en Congresos, Conferencias y Jornadas nacionales e internacionales.
Nº Horas: 8 participaciones
Objetivos, Contenido y Metodología: esta actividad tiene dos objetivos fundamentales: (a) que el doctorando difunda los resultados de la investigaciones en las que participa y (b) que pueda poner en práctica las habilidades y desarrollar las competencias adquiridas en las actividades 5 y 9 particularmente.
Temporalización: desde el inicio del tercer semestre.
Competencias: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CB6, CP1, CP2, CP3, CP4, CP5, CP6, OC1, OC2 Procedimiento de Adaptación: Certificado de participación.
[5] Organización del programa de doctorado.
5.1 Supervisión de tesis.
Relación de actividades previstas para fomentar la dirección de tesis doctorales y existencia de una guía de buenas prácticas para su dirección:
Relación de actividades previstas que fomenten la supervisión múltiple en casos justificados académicamente (co-dirección de tesis por parte de un director experimentado y un director novel, co-tutela de tesis interdisciplinares, en colaboración, internacional, etc.) y presencia de expertos internacionales en las comisiones de seguimiento, informes previos y en los tribunales de tesis:
Los requisitos generales referidos a los tutores y directores de tesis recogidos en esta memoria pueden encontrarse en el Reglamento de Estudios de Doctorado de la USC, disponible en la página web: http://www.usc.es/gl/normativa/3ciclo/index.html
a) Tutores del Programa de Doctorado
La admisión definitiva de un doctorando en un programa de doctorado conlleva la asignación de un tutor, designado por la CAPD correspondiente. Se tratará de un profesor asignado al programa con vinculación permanente o vinculación temporal durante el periodo completo de duración de las tesis, para los casos de PDI contratado e investigadores de programas Ramón y Cajal y similares, con la universidad y/o entidad colaboradora en el programa de doctorado.
Con carácter general, el tutor tendrá como labores: (i) velar por la interacción del doctorando con la comisión académica y con el director de la tesis; (ii) velar por la adecuación a las líneas del programa de formación y la actividad investigadora del doctorando y (iii) orientar al doctorando en las actividades docentes y de investigación del programa.
La CAPD, oído el doctorando, podrá modificar el nombramiento del tutor en cualquier momento del período de realización del doctorado, siempre que concurran razones justificadas.
La labor de tutorización es reconocida como parte de la dedicación docente e investigadora del profesorado.
b) Directores de la tesis de doctorado
En el plazo máximo de tres meses desde su matriculación, la comisión académica asignará a cada doctorando un director de tesis de doctorado. El director de tesis será el máximo responsable de la planificación, coherencia e idoneidad de las actividades de formación e investigación, así como del impacto y novedad en su campo de la tesis de doctorado.
Podrá ser director de la tesis cualquier doctor español o extranjero, con acreditada experiencia investigadora, con independencia de la universidad, centro o institución en que preste sus servicios. A efectos de esta normativa, por acreditada experiencia investigadora se entiende el cumplimiento de alguno de los siguientes requisitos:
- Tener reconocido por lo menos un sexenio de actividad investigadora.
- Ser, en los últimos 6 años, investigador/a principal de un proyecto de investigación financiado mediante convocatoria pública (excluyendo los proyectos de convocatorias propias de la universidad).
- Acreditar la autoría o coautoría en los últimos seis años de por lo menos 3 publicaciones en revistas incluidas en el Journal Citation Reports. En aquellas áreas en las que por su tradición no sea aplicable este criterio se sustituirá por un requisito comparable según lo establecido por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) en estos campos científicos.
- Acreditar la autoría o coautoría de una patente.
- Haber dirigido una tesis de doctorado en los últimos cinco años con la calificación de Sobresaliente Cum Laude o Apto Cum Laude que diera lugar, por lo menos, a una publicación en revistas indexadas en el ISI-JCR o alguna contribución relevante en su campo científico según los criterios de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI).
En caso de que un profesor del programa cumpla los requisitos para ser director y tutor asumirá las dos funciones. En caso de que el director no tenga vinculación permanente con la universidad o entidad colaboradora del programa o no sea profesor del programa, la CAPD asignará un tutor que cumpla los requisitos establecidos en el Reglamento de Estudios de Doctorado de la USC.
La CAPD, oído el doctorando, podrá modificar el nombramiento del director de tesis en cualquier momento del período de realización del doctorado, siempre que concurran razones justificadas.
La tesis podrá ser codirigida cuando concurran razones de índole académica o cuando la interdisciplinariedad temática o los programas desarrollados en colaboración nacional o internacional así lo justifiquen. En todo caso la codirección deberá ser previamente autorizada por la CAPD. Dicha autorización podrá ser revocada con posterioridad si a juicio de la CAPD la codirección no beneficia el desarrollo de la tesis. Al menos uno de los directores deberá cumplir los requisitos especificados en el Reglamento de Estudios de Doctorado de la USC.
La labor de dirección de tesis es reconocida como parte de la dedicación docente e investigadora del profesorado.
c) Compromiso de supervisión
Las funciones de supervisión, tutela y seguimiento de los doctorandos se reflejarán en un Compromiso de Supervisión. Dicho compromiso será firmado por el director del centro de postgrado, el coordinador del programa de doctorado, el tutor y el doctorando, en un plazo máximo de un mes a contar desde la fecha de matrícula, incorporándose la firma del director de tesis en el momento de su designación. Este Compromiso de Supervisión se incorporará al Documento de Actividades del doctorando en el momento de su firma por todos los implicados.
En el Compromiso de Supervisión se especificarán las condiciones de realización de la tesis, los derechos y deber del doctorando, incluyendo los posibles derechos de propiedad intelectual y/o industrial derivados de la investigación, así como la aceptación del procedimiento de resolución de conflictos. Se incluirán también los deberes del tutor del doctorando y de su director de tesis.
5.2 Seguimiento del doctorando.
Los requisitos y mecanismos generales de seguimiento del doctorando a los que se hacen referencia esta memoria pueden encontrarse en el Reglamento de Estudios de Doctorado de la USC, disponible en la página web: http://www.usc.es/gl/normativa/3ciclo/index.html a) Documento de Actividades del doctorando
Una vez matriculado en el programa, se materializará para cada doctorando el Documento de Actividades personalizado a efectos del registro individualizado. En él se inscribirán todas las actividades de interés para el desarrollo del doctorando según lo que establezca la Escuela de Doctorado (ED) y será evaluado anualmente por la CAPD.
Dicho documento deberá ajustarse al formato y sistema electrónico que se establezca, debiendo quedar constancia documental que acredite las actividades realizadas por el doctorando.
El doctorando anotará en su Documento de Actividades las actividades que realice en el contexto del programa. Sus registros serán valorados y validados por el tutor y/o director.
Al Documento de Actividades tendrán acceso, para las funciones que correspondan en cada caso, el doctorando, su tutor, su director de tesis, así como los que participen en la evaluación o gestión del expediente.
b) Plan de Investigación
Antes de seis meses a contar desde la fecha de la matrícula el doctorando elaborará un Plan de Investigación que incluirá la metodología que empleará y los objetivos que se han de alcanzar, así como los medios y la planificación temporal para conseguirlo. El plan deberá ser presentado y avalado con el informe del director y del tutor, y deberá ser aprobado por la CAPD. Este plan se podrá mejorar y detallar en el proceso de evaluación anual contando con el aval del tutor y el director.
Anualmente la CAPD evaluará el plan de investigación y el documento de actividades, para lo cual dispondrá de los informes que a tal efecto deberán emitir el tutor y el director. La evaluación positiva será requisito indispensable para continuar en el programa. En el caso de evaluación negativa, que será debidamente motivada, el doctorando deberá ser de nuevo evaluado en el plazo de seis meses; y para esto elaborará un nuevo Plan de Investigación.
En el supuesto de producirse una nueva evaluación negativa, el doctorando causará baja definitiva en el programa.
c) Resolución de conflictos
Las dudas o controversias que surjan en relación con los agentes implicados en el desarrollo del Programa de Doctorado serán llevadas por los interesados ante la comisión académica del programa en primer término.
En caso de que las controversias concluyan en un conflicto, se trasladarán a la Comisión de Doctorado. Su acuerdo será comunicado por resolución del presidente del órgano a las partes afectadas. Las personas legitimadas podrán presentar recurso de alzada contra esta resolución ante el Rector de la Universidad o persona en la que delegue.
d) Principios básicos del régimen de cotutela
Se entiende cotutela, en aplicación del Reglamento de Estudios de Doctorado de la USC, como la dirección conjunta del trabajo de investigación conducente a la obtención del título de doctor, por parte de investigadores de la USC y de otra universidad u organismo de investigación (en adelante instituciones), para la que se determinarán una serie de requisitos y beneficios a través de un convenio entre las partes, que deberá respetar el contenido de este apartado.
Se deberán respetar las legislaciones vigentes para temas de doctorado existentes en cada país. De ser el caso, se tendrá en cuenta la normativa para la obtención de la mención europea en el título de doctor/a.
Se firmará un convenio marco entre las dos instituciones interesadas que establezca las líneas generales de cooperación. Para cada cotutela que se ponga en marcha se firmará un convenio específico basado en el principio de la reciprocidad, que tendrá una duración máxima de tres años. En virtud del convenio específico cada institución reconocerá la todos los efectos a sus investigadores las tareas de dirección de la tesis independientemente del lugar de la defensa de la tesis y emisión del título de doctor.
Las personas candidatas a la preparación del doctorado en cotutela efectuarán su trabajo bajo el control y la responsabilidad de una directora o director de tesis en cada una de las instituciones interesadas.
El doctorando se matriculará en cada una de las instituciones, pero con dispensa de pago en aquella donde no vaya ser leída la tesis. En el convenio específico se indicará la partida presupuestaria en la que se cargará la tasa en caso de que la dispensa corresponda a la USC.
El tiempo de preparación de la tesis no será superior a tres años desde la firma del convenio específico y se repartirá entre las dos instituciones por períodos de estancia alternativos en
cada una de ellas. El tiempo de estancia mínimo en una de las dos instituciones no será inferior a seis meses y se completará el período restante en la otra. Dicha estancia podrá realizarse de una sola vez o en varios períodos.
La tesis será objeto de una defensa única en una de las dos instituciones, que será la encargada de la emisión del Título con la mención de cotutela con la otra institución implicada.
Admitida la tesis a trámite, el tribunal ante el que deba defenderse será propuesto de común acuerdo por las dos instituciones, y su composición atenderá a la legislación sobre tribunales vigente en el estado al que pertenezca la institución en la que se defienda la tesis. La financiación de los gastos del profesorado extranjero que formen parte del tribunal será responsabilidad de la institución en que estos actúen. En dicha propuesta deberá figurar por lo menos un representante de cada institución.
La lengua de escritura y defensa de la tesis respetará la normativa vigente en la institución que emita el título salvo indicación en otro sentido reflejada en el convenio específico.
La ED del programa de doctorado realizará el seguimiento y control de las tesis realizadas en régimen de cotutela.
e) Procedimiento administrativo de la cotutela
1. Los rectores (o representantes legales que correspondan) firmarán los convenios de colaboración marco y específico, a propuesta de la institución donde se vaya a leer la tesis de doctorado. Los convenios deberán ser remitidos al vicerrectorado/unidad competente y aprobados por la Comisión de Doctorado de la USC.
2. Una vez firmado el convenio de cotutela específico, el doctorando presentará su solicitud de admisión en el programa de doctorado de la USC siguiendo las normas de matrícula dictadas a tal efecto.
3. El doctorando formalizará la matrícula en período de tesis en cada curso académico mientras esté en vigor la cotutela.
4. En la portada de la tesis deberá figurar que la tesis se realizará en cotutela entre las dos instituciones.
5. El tribunal se designará por la institución en que vaya a leerse la tesis de doctorado. En este tribunal tendrá que haber algún representante de las dos instituciones. La institución que designe al tribunal le enviará notificación de la designación del mismo a la otra institución y si en un plazo de 30 días no recibe alegación alguna se considerará aprobado.
En el caso de emisión del título en la USC:
a. La presentación, autorización y defensa de la tesis de doctorado seguirá lo regulado en la USC.
b. El doctorando debe añadir al expediente de solicitud de admisión a trámite de la lectura de su tesis de doctorado una certificación de la/s estancia/s de investigación expedida por la otra institución y validada por la CAPD.
c. La ED comprobará el cumplimiento de los requisitos establecidos en la normativa aplicable.
d. Una vez recibida la conformidad de la otra institución o pasados 30 días sin contestación, se procederá al nombramiento del tribunal.
e. Lectura de la tesis: habrá un acta específica donde se especifiquen los términos de la cotutela (instituciones participantes y fecha de firma del convenio específico) y el secretario del tribunal certificará que en dicho tribunal participa algún miembro de la otra institución.
f. Recibida el acta de lectura de tesis, se dará el alta en el programa informático
indicando expresamente la realización en régimen de cotutela con la otra institución y la fecha de la firma del convenio específico.
g. Una vez solicitado el título de doctor por la persona interesada se procederá al asiento en el libro de registro de títulos oficiales de doctor/a, haciendo constar en el recuadro de observaciones la realización de la misma en régimen de cotutela.
h. La Sección de Postgrado, Tercer Ciclo y Formación Continua comunicará a la otra institución la defensa de la tesis y la solicitud de emisión de título en un plazo de 30 días a partir del asiento del título en el registro.
En caso de emisión del título por la otra institución, se establecerá en los convenios que en un plazo de 30 días a partir del registro del título en la otra institución, la otra institución enviará a la USC una certificación en la que consten los siguientes datos:
- nombre y DNI (o número de pasaporte) del doctorando, - título de la tesis,
- nombre, DNI (o número de pasaporte), y afiliación de los directores de tesis, - fecha de lectura,
- calificación,
- composición del tribunal, - denominación del título
La Sección de Postgrado, Tercer Ciclo y Formación Continua procederá al asiento en el libro de registro de tesis de doctorado en cotutela leídas en otras instituciones.
5.3 Normativa de lectura de tesis.
La normativa general de presentación de tesis está recogida en el Reglamento de Estudios de Doctorado de la USC, disponible en la página web:
http://www.usc.es/gl/normativa/3ciclo/index.html Procedimiento de autorización de la defensa de la tesis
Finalizada la elaboración de la tesis y con el informe previo favorable del director o directores y, en su caso, del tutor, el doctorando solicitará a la CAPD la autorización para su defensa de acuerdo con el procedimiento establecido al efecto.
Una vez autorizada la presentación de la tesis para su defensa por parte de la CAPD, ésta remitirá a la mayor brevedad a la Escuela de Doctorado responsable del programa de doctorado la siguiente documentación:
• Informe de autorización para la defensa de la tesis emitido por la CAPD.
• Un ejemplar de la tesis en soporte papel y firmado por el doctorando, por el director o directores de la tesis y, de ser el caso, por el tutor, y un ejemplar en formato electrónico (PDF).
• Toda la documentación requerida en caso de que se solicite la Mención Internacional y/o tesis por compendio de publicaciones según lo establecido en la presente Legislación.
• Documento de Actividades del doctorando actualizado y el Plan de Investigación acompañado de los informes favorables del tutor y del director.