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PROFRA: GLORIA ANGÉLICA FUENTES ZENTENO MATERIA: PENSAMIENTO DE CÁLCULO INTEGRAL ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO.37

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Academic year: 2021

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ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO.37

TUTORIAL

MATERIA: PENSAMIENTO DE CÁLCULO INTEGRAL

PROFRA: GLORIA ANGÉLICA FUENTES ZENTENO ALUMNOS:

ALONDRA FABIANA GUTIERREZ GONZALEZ ALEJANDRO ROMERO VILLEDAS <3

GRADO: 3 GRUPO: lV CICLO ESCOLAR

2016-2017

(2)

Goles anotados por cada integrante

 Actividad: Registra en la tabla los goles que anote cada uno de los equipos Romero y Gutiérrez, cada equipo tiene 3 integrantes. El primer tiempo empieza con un minuto y el segundo tiempo con dos minutos y así sucesivamente hasta el quinto tiempo.

Nombres 1 minuto 2 minutos 3 minutos 4 minutos 5 minutos

Alex 1 2 1 3 4

Ariel 0 1 2 2 3

Ronaldo 1 1 3 2 2

Fabiana 1 1 1 2 2

Abisai 2 2 3 3 4

Lizbet 0 1 1 2 3

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 Retomando lo anterior suma todos los resultados de cada equipo y has una tabla

o Grafica los resultados de cada uno de los equipos con los datos proporcionados en la tabla y traza sobre la grafica rectángulos inscritos y con la base y su altura

determina por la cantidad

Equipos 1 minuto 2 minutos 3 minutos 4 minutos 5 minutos

Romero 2 4 6 7 9

Gutiérrez 3 4 5 7 9

(4)

• AT= A AT=B

1 cm(2+4+6+7) 1cm(3+4+5+7) AT=19cm AT=19cm

En el resultado obtenido no hay un ganador pero el resultado no es exacto porque falta calcular área en ambos casos ¿Cómo puedo calcular el área restante, utilizando la misma base?

Utilizando rectángulos circunscritos con base 1 y altura determinada con la grafica

 Actividad: Traza rectángulos circunscritos en las graficas anteriores y realiza los cálculos para el área

A= 1(4+6+7+9) = 26cm B=1(4+5+7+9)=25cm

(5)

o Al observar los resultados con rectángulos podemos decir que el equipo ganador es el A los “Romero”, pero notamos que estos resultados están inflados por el área que se cubre de más

Realiza una conclusión para cada uno de los casos

ARI < AR < ARC

A

19 < AR < 26

ARI < AR < ARC B

19 < AR < 25

(6)

Mi objetivo es encontrar el área real

¿Qué debo hacer para aproximarme al área real? Utilizar una base menor como por ejemplo .5

Actividad: Realiza rectángulos inscritos y con la base y su altura determina por la cantidad

A= .5(2+3+4+5+6+6.5+7+8)= 20.75cm B=.5(3+3.5+4+4.5+5+6+7+8)=20.5cm

Actividad: Realiza rectángulos circunscritos con base .5 y calcula el área

A=.5(3+4+5+6+6.5+7+8+9):24.25cm

B=.5(3.5+4+4.5+5+5.5+7+8+9):23.25cm

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(8)

Actividad: Realiza una conclusión para cada uno de los casos ARI < AR < ARC

A

20.75 < AR < 24.25

ARI < AR < ARC B

20.5 < AR < 23.25

Este tutorial es hecho para expresar ideas y conceptos utilizando la tecnología para interpretar información

La conclusión es la siguiente para cada uno de los equipos Equipo A ARI < AR < ARC Com base .5 ARI < AR < ARC 19 < AR < 26 20.75 < AR < 24.25

Equipo B ARI < AR < ARC Com base .5 ARI < AR < ARC 19 < AR < 25 20.5 < AR < 23.25

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