CAPÍTULO III
ORGANIZACIÓN
CAPÍTULO III
ORGANIZACIÓN
1. DETERMINANTES DEL DISEÑO
Este procedimiento abarca desde el proceso de bocetado, pasando por las diferentes transformaciones, hasta llegar a la propuesta idónea para la formalización y entrega final del producto.
1.1 TIPOGRAFIA
Según David Jury (2008) comenta que lenguaje es el medio principal de comunicación humana de allí la gran importancia de la legibilidad de la letra o letras en el sistema de impresión con formas que contienen los tipos y grabados en relieve. La selección de letras de acuerdo a las impresiones psicológicas que sustentan; la adaptación de las reglas de legibilidad a los niveles educativos y cronológicos del lector y el uso de letras en armonía con los otros elementos y diseños general del mensaje impreso. Compatibilidad¨
seria un sinónimo apropiado de ¨lo apropiado¨.
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1.2 TEXTURA
De igual manera John Kane (2005) se dice que la textura se percibe no solo en un bloque de composición tipográfica sino en la superficie de todas las formas, es importante la correlación existente entre la textura y la visión por eso se dice que sentimos visualmente al observar podemos percibir la lectura es como tocar con los ojos.
1.3 COLOR
Como refiere Joan Costa (2003) que es la clave primordial de todo diseño de tal modo que debe utilizarse de manera lógica y coherente para que el mensaje final a trasmitir logre ser captado de manera correcta debido a que el color tiene un alto valor en la memoria un color debe predominar por que ayuda a los lectores a recordar lo que vieron.
1.4 IMAGEN
En este sentido Joan Costa (2003) dice que Las imágenes son fragmentos de cosas visibles, o visuales, del entorno y/o de la imaginación y su carácter fundamental es la representación según costa la imagen juega un papel importante en la comunicación visual ya que es un soporte de la misma atreves de las imágenes podemos comunicarnos de tal manera que podemos hacer presente cosas ausentes, que están en otro lugar y en otro tiempo. En ese sentido las imágenes nos conllevan a trasportarnos a diferentes tiempos y épocas.
1.5 TEXTO
Según Joan Costa (2003) argumenta que el texto debe tener buena legibilidad y lecturabilidad, este será de apoyo por qué vendrá a reforzar el significado designado por las imágenes según costa. La imagen tiene la capacidad de mostrarlo pero es la palabra la que tiene la aptitud de designarlo o señalarlo.
1.6 CONCEPTO GRAFICO
De igual manera Runsell Baird (2001) comenta que el concepto grafico es el proceso de trasmitir un mensaje por medio de imágenes visuales, símbolos, tipográficos entre otros. Conceptos gráficos de una gran fuerza que sustenta las ideas primordiales que se desean expresar. El concepto grafico es el conjunto de imágenes y texto, la pre visualización es primordialmente un proceso de pensamiento, las ideas que serán comunicadas se le proporciona al escritor y al diseñador para que conjuntamente planten como perecerá ante el lector del material determinado.
1.7 INGENERIA DEL PAPEL
Según www.industrysolutions.siemens.com comenta que la ciencia interdisciplinaria que se apoya en las diversas ciencias tales como la ciencia física química y matemática para reconstruir y convertir bio recursos reanudables en producto útiles y de gran valor a nivel del campo del diseño,
como la ingeneria del papel puede hacer más interesante un texto.
1.8 ENCUADERNACION
De igual manera Turnbull y Baird (2001) Se sugiere a la encuadernación sin cocido debido a que este método es mucho más barato que la encuadernación tradicional mediante este proceso se aplica adhesivo flexible y después se le pega la tela del recubrimiento
1.9 FORMATO
Según Russell N. Baird (2001) argumenta que el formato del libro debe ser cómodo para el lector; que ocupe poco espacio y que se pueda leer en cualquier lugar. En este caso se trabajara con un formato de 18 x 21 cm.
Esto provocaría innovación en la presentación del producto, debido a que es un formato diferente a lo que normalmente se acostumbra al emplear para este tipo de libro impreso.
1.10 SOPORTE
En este sentido Russell N. Baird (2001) alega que en cuanto al soporte será papel satinado y el formato el trabajo especial de grado se entregara en una muestra lo más aproximada al producto real, acompañado de un soporte metodológico conceptual del mismo.
1.11 ILUSTRACION
De igual manera Diccionario manual de la lengua española vox.
R2007 Larousse editorial, S.L. alega que la ilustración como acción de ilustrar, nos servirá de base al momento de tomar en consideración un criterio, que nos ayudara y nos motivara para desarrollar un modelo que nos permita lograr nuestras metas o aspiraciones en cuanto a un modelo adecuado del diseño a presentar en nuestro trabajo de pregrado.
1.12 DIAGRAMACION
Como refiere Martínez de Souza, José Diccionario del periodismo.
Madrid paraninfo, 2001 comenta que la diagramación nos ayudara a organizar todos los elementos del mensaje, como eje principal, para ello se tomar en cuenta tanto el texto, como la imagen. Así como el espacio bidimensional; dando importancia o relevancia de modo que tenga funcionalidad, bajo una paraciencia estética agradable tanto de la tipografía como del color todos ellos acorde al nivel al cual va dirigido nuestro libro.
2. CRITERIOS DEL PROYECTO
Por medio de las delimitantes y los casos de estudio se toman una serie de decisiones, que serán establecidas como pautas para la
elaboración del proyecto.
2.1 TIPOGRAFIA
De acuerdo con las determinantes del diseño y los casos de estudio, la tipografía a utilizadar para el proyecto será palo seco, sin serf, ya que esta es de mejor legibilidad y entendimiento de estos niños. En algunas partes del producto editorial la tipografía se encontrara realzada con vinil para hacerla mas llamativa para los niños y fomentar el sentido del tacto.
2.2 TEXTURA
Para este proyecto se utilizaran diferentes tipos de textura, sobre todo en la sección de tacto del material editorial, tales como telas, lija, cartulinas.
De igual manera las tipografías en algunas secciones se encontrará realzado con vinil.
2.3 COLOR
Después ver los casos de estudios los pantones de color que con el que trabajaran serán los colores cálidos de la gana de los colores piel y tierra y colores fríos contrastantes, para de esta manera llamar más la atención y entendimiento a los niños.
2.4 IMÁGEN
Las imágenes que utilizaran en este proyecto serán ilustraciones en caricaturas, donde se explicaran las partes internas de internas del cuerpo humano y el funcionamiento del mismo de manera sutil.
2.5 TEXTO
El texto que tendrá el material editorial estará acompañado de imágenes ilustradas en ciertas partes del producto para que de esta manera estas imágenes tengan un soporte y así obtener mayor entendimiento.
2.6 CONCEPTO GRAFICO
Tomando en consideración lo estudiado en las determinantes del diseño, se trasmitirá el mensaje por medio de imágenes ilustradas, se explicaran el funcionamiento de los sentidos del cuerpo humano utilizando gráficos y diferente tipos de texturas. El formato del libro será de forma cuadrada y en cada página de cada sentido se desplegara la información, esto para así sea más atractivo para los niños y fácil de entender.
2.7 INGENERIA DEL PAPEL
Se realizara en diferentes partes del material editorial en donde explique el funcionamiento del cuerpo humano, para de esta manera sea más atractivo para los lectores.
2.8 ENCUADERNACION
Como lo mencionado en el las determinantes el tipo de encuadernando será con anillado, ya que el grosor de las páginas y la interacción con el papel dificultan una encuadernación tradicional.
2.9 FORMATO
En las determinantes el autor hace referencia que el formato debe de ser como para el lector, por ello se ha considerado que el formato será de forma cuadrada pero con una ilustración llamativa en su portada y colores contrastantes.
2.10 SOPORTE
El material de soporte será cartulina impresa, ya que es un producto para niños.
2.11 ILUSTRACION
De acuerdo con la de casos de estudio se utilizaran ilustraciones muy sutiles para así mostrar el funcionamiento del cuerpo humano.
2.12 DIAGRAMACION
La diagramación que tendrá este producto editorial experimental será muy dinámica ya que es para niños y de esta manera sea más divertida para ellos.
3. MÉTODO SELECCIONADO
El método seleccionado para la realización de este proyecto es el método de Archer(Bruce Archer, 1963 y 1964) ya que sigue los fundamentos 0necesarios para cumplir las expectativas o llevar a cabo la realización de este proyecto. Archer explica que una vez seleccionado los materiales correctos, éstos satisfacen las necesidades de función. Las etapas que él definió son analíticas, creativas y de ejecución. En primer lugar, se debe analizar y sintetizar los datos para preparar propuestas de diseño, para luego desarrollar una serie de prototipos creativos; preparar y ejecutar estudios que validen el diseño y por ultimo preparar documentos para la producción.
3.1 METODO DE BRUCE ARCHER
El método de Archer (1963), contiene listas de comprobación que determinan el proceso del diseño, pero apenas serán de provecho por su extensa y excesiva formalización. En el proceso de diseño debe contener
Fundamentalmente las etapas analíticas, creativa y de ejecución.
Cada una de estas comprende los siguientes pasos:
GRÁFICO 6: Elaborado por: Castillo Ana; Casique. (2011)
4. SOPORTE Y FORMATO DEL PROYECTO
4.1 SOPORTE
Para la elaboración del producto editorial experimental se utilizaran los siguientes materiales como: telas, cartón, lijas, entre otros. Y diferentes tipos de papel como el bond, papel vegetal, acetato vinil con diferentes medidas.
Los métodos de impresión serán diversos partiendo desde estampado en cartón hasta la impresión laser.
4.2 FORMATO
Según Russell el formato del libro debe ser cómodo para el lector, en este caso para niños de 6 a 9 años, por ello se empleara la realización del producto en un formato 25 x 25 como base, disminuyéndose en secciones con un formato requerido, creando así una fácil manipulación del producto debido a que es un formato diferente a lo que normalmente se acostumbra al emplear para este tipo de producto.
