PRODUCCIÓN VEGETAL SUSTENTABLE Y /O CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

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PRODUCCIÓN VEGETAL SUSTENTABLE Y /O CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

1)Huerto Vertical

Construcción: El centro de producción vegetal “huerto vertical” fue creado y realizado por los auxiliares de nuestro establecimiento, por el sr. Luis Rodríguez y Hugo Torres, (ya que los profesores en este periodo se encontraban en paro).

Planificación digital : taller de ecología MES: JULIO

OBJETIVO: ELABORAR HUERTO VERTICAL.

fecha Objetivos de aprendizaje

habilidades actividades recursos evaluación

martes 30

Construir un lugar físico para sembrar productos comestibles y de

hermosea

Reconocer Trabajar en equipo Resolver problemas

Construcción del huerto vertical:

Los auxiliares del establecimiento,

construirán un huerto vertical de 2,9 x 2,5 aproximadamente, el cual estará a cargo del comité ambiental y del taller

ecológico del establecimiento y a disposición de toda la comunidad educativa para su uso y mantención.

Reja reciclada Madera reciclada Martillo Clavos y tornillos Techo: plancha de zinc

observacional

Evidencia fotográfica

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Taller de ecología y producción vegetal: Los talleres de producción vegetal comenzaron en agosto.

Durante el mes se les solicito a los estudiantes de 4° y 7° año básico traer semillas y 2 botellas plásticas de 1,5 a 3 litros. En este caso un estudiante trajo semillas de acelgas.

Planificación digital: taller de ecología MES: AGOSTO

OBJETIVO: TRABAJAR EN COMPOSTAJE, HUERTO VERTICAL, ACONDICIIONAMIENTO DEL INVERNADERO, CAMPAÑAS DE RESIDUOS SÓLIDOS, INTERVENCION EN LA COMUNIDAD, TALLERES PARA PADRES

fecha Objetivo de aprendizaje

habilidad actividad recursos evaluación

Martes 27

Promover el cuidado del medio ambiente por medio de prácticas de manejo de sustentabilidad vegetal.

Trabajo en equipo Empatía Resolución de

problemas

Taller de huerto vertical y compostaje:

Se realizará limpieza de residuos sólidos dentro de las instalaciones, de forma que se promueva el orden y la conciencia ecológica para toda la comunidad educativa.

Taller de huerto vertical:

Orden y limpieza del huerto: primer taller de huerto vertical, con botellas plásticas como maseteros.

Compostaje: primer taller de compostaje práctico, de capa seca (de hoja y tierra)

Botellas de plástico Botellas de plástico Semillas de acelga

Tierra de hojas Tijeras

Formativa sumatoria

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Tierra de hoja, donada por la familia

Morales Cid Siembra de acelgas 4° y 7° año

básico

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Taller de huerto vertical: en esta segunda instancia, se sembró puerros, rabanitos, cilantro, lechugas y acelgas, con los cursos 4° y 7° año básico.

Planificación digital: taller de ecología

Evidencia fotográfica MES: SEPTIEMBRE

fecha Objetivo de aprendizaje

habilidades actividades recursos evaluación

Martes 24

Promover la siembra de productos comestibles, sin preservantes ni colorantes.

Trabajo en equipo Juicio y toma de decisiones

Taller de huerto vertical y compostaje:

Junto a los estudiantes de 4° año básico, se recortarán botellas plásticas pet, para ser maseteros para la siembra de lechuga, cilantro, rabanito y puerro. Además se realizará depósito de residuos orgánicos de la cocina en la compostera.

Botellas plásticas Pita Semillas de lechuga, acelga, puerro y rabanito

Formativa sumativa

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Plantas medicinas: se plantaron plantas medicinales con el 7° año básico.

Planificación digital: taller de ecología MES: OCTUBRE

Fecha Objetivos de aprendizaje

Martes 01

Identificar diferentes fuentes y propiedades de las diferente plantas medicinales.

Resolución de

problemas

Taller de propiedades y utilidades de las plantas medicinales:

Se realizará un taller teórico-práctico de las siguientes plantas medicinales: ruda, romero, menta, toronjil y llantén. Con el objetivo de conocer su aplicación frente a las distintas demandas: cosmovisión, salud y cosmética.

Luego ellos los estudiantes plantaran las plantas en el huerto vertical para su disposición a la comunidad.

Plantas medicinales:

romero, ruda, menta toronjil y llantén.

Botellas plásticas

Formación sumativa

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Mantenimiento huerto vertical: desde el 27 de agosto de 2019, diferentes estudiantes del establecimiento de todos los niveles, ayudan al mantenimiento y conservación de las plantas del huerto vertical y compostera, ya sea en horas de recreo o en horas donde la coordinadora retira a estudiantes de las aulas regulares para trabajar con ellos en el huerto vertical.

REGAR PLANTAS

PREPARACIÓN DE PALLET RECICLADOS PARA TRASPLANTAR VER EL CRECIMIENTO Y

DESARROLLO DE MIS PLANTAS

REGAR PLANTAS UBICACIÓN DE GANCHOS DE

AGARRE PARA COLGAR BOTELLAS EN HUERTO vertical

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2) Jardín de especies nativas:

Dentro de las estrategias para adquirir mayores implementos para nuestro huerto y además motivar a la población a reducir, reutilizar y reciclar, se realizaron distintas actividades en la semana de aniversario de nuestro establecimiento y una de ellas fue de reciclaje, conservación de árboles nativos y semillas. Allí se donó una cantidad importante de árboles nativos los cuales se preservarán en el campo de la familia Morales Cid para su plantación en mayo. Ellos tienen albergados 164 árboles nativos, entre las especies se encuentran: arrayan, coihue, peumo, avellano, boldo, canelo, araucaria, encino, maitén, laurel entre otros.

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LUGAR DE PRESERVACIÓN DE ÁRBOLES NATIVOS LICEO LOS

CASTAÑOS

(campo situado en la ciudad de Lautaro, Familia Morales Cid)

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3) restauración de invernadomo

Durante el año 2017, el profesor de música Don René Sandoval Junto a su esposa Sra. Marlene Arias (actual jefe UTP), construyeron el esqueleto del invernadomo en el patio del establecimiento, el cual el año 2018 fue forrado por la ATE integra group financiada por la municipalidad de Lautaro. Este año se restauró el invernadomo ya que, durante el verano de 2019, el domo fue medianamente destruido.

Para el año 2020 se busca utilizar el invernadomo de forma activa ya que la institución se adjudicó el proyecto “cultivando en mi domo” fue ganador en los presupuestos participativos 2019 para su implementación interna. Es por esta razón que el trabajo de producción vegetal fue mayormente en huerto vertical, ya que se ubicó en un lugar protegido y estratégico para su buen funcionamiento.

INVERNADOMO ANTES DE LA RESTAURACIÓN DE FORRADO EXTERNO DEL DOMO

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INVERNADOMO DESPUES DE LA RESTAURACIÓN DEL FORRADO EXTERNO

ESTUDIANTES DE 7° Y 8° AÑO BÁSICO

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Planificación digital del taller de ecología con estudiantes de 7° año básico en el mes de mayo, sin embargo, se recalca que las restauraciones del domo igual se realizaron en horarios de recreo o en horarios fuera del escolar formal.

MES: MAYO

OBJETIVO: CONCIENTIZACION DEL TALLER Fecha Objetivos de

aprendizaje

07 Ordenar y limpiar entorno circundante a mi trabajo (interior y exterior del domo)

Identificar Reconocer Empatizar concientizar

Limpieza del entorno (interior y exterior del domo) como medida de protección a la naturaleza y entorno que nos rodea (retirar papeles, bolsas de residuos, neumáticos, palos, etc), así como para habilitar del lugar para generar un huerto del colegio, con plantas medicinales y otras alimenticias

Rastrillos, guantes, bolsas de basura, etc

Formativa sumativa

Registro fotográfico