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PRÁCTICA DE LABORATORIO PRÁCTICA DE LABORATORIO 1. TEMA:

1. TEMA:

Estudio del mechero de Bunsen y la llama.Estudio del mechero de Bunsen y la llama.

2. OBJETIVOS:

2. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL OBJETIVO GENERAL

a. Conocer las partes del mechero, manejo y uso.

a. Conocer las partes del mechero, manejo y uso.

b. Conocer y diferenciar las zonas de la llama generadas con mechero Bunsen.

b. Conocer y diferenciar las zonas de la llama generadas con mechero Bunsen.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a. Reconocer de forma detallada las partes del mechero Bunsen, mediante su desarmado y a. Reconocer de forma detallada las partes del mechero Bunsen, mediante su desarmado y armado.

armado.

b. Reconocer los tipos de llama que produce el mechero Bunsen, mediante la identificación de las b. Reconocer los tipos de llama que produce el mechero Bunsen, mediante la identificación de las zonas.

zonas.

3. INTRODUCCION:

3. INTRODUCCION:

El mechero es un material en

El mechero es un material en el laboratorio de química para calentar muestel laboratorio de química para calentar muestras oras o reactiosreactios químicos, químicos, El mechero Bunsen permite tener una fuente estable de calor y luz para lograr realizar trabajos en El mechero Bunsen permite tener una fuente estable de calor y luz para lograr realizar trabajos en los que tenga que interenir el calor. El mechero bunsen, consiste en una fuente de calor debido a la los que tenga que interenir el calor. El mechero bunsen, consiste en una fuente de calor debido a la llama que produce, gracias a la

llama que produce, gracias a la combustcombustión del gas ión del gas que sale de que sale de manera, continumanera, continua por a por los tubos quelos tubos que los contienen y al ser esta fluidez constante tendremos consecuentemente una llama azul que por  los contienen y al ser esta fluidez constante tendremos consecuentemente una llama azul que por  acción de la falta o tenenc

acción de la falta o tenencia de o!igeno que es el factor por el cual ia de o!igeno que es el factor por el cual la llama toma color azul siendla llama toma color azul siendoo luminosa o amarilla no luminosa. Componentes principales son" propano, butano ya o tenencia de luminosa o amarilla no luminosa. Componentes principales son" propano, butano ya o tenencia de o!igeno

o!igeno aire com#n$. %roaire com#n$. %roee de una transmisión de calor para realizee de una transmisión de calor para realizar actiidadear actiidades y e!perimentoss y e!perimentos en el laboratorio, trata sobre la combustión de gas natural, es utilizado a tra&s de una llama que en el laboratorio, trata sobre la combustión de gas natural, es utilizado a tra&s de una llama que enciende la mecha para obtener temperaturas no tan eleadas, hay dos tipos diferentes de llamas, enciende la mecha para obtener temperaturas no tan eleadas, hay dos tipos diferentes de llamas, una es la llama" luminosa 'isiblemente de color amarillo y color azul(celeste por dentro$, y la llama"

una es la llama" luminosa 'isiblemente de color amarillo y color azul(celeste por dentro$, y la llama"

)o *uminosa 'se e de color azul y de corto tama+o$.

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*a principal import

*a principal importancia de ancia de conoceconocer cada una de sus partes internas, e!ternr cada una de sus partes internas, e!ternas y la forma en as y la forma en la quela que se ensamblan y se arma es para poder utilizarlo de la forma correcta sin causar da+os sea a se ensamblan y se arma es para poder utilizarlo de la forma correcta sin causar da+os sea a personas, objetos o al laboratorio, aunque tomando en cuenta que al manejar o manipularlo es personas, objetos o al laboratorio, aunque tomando en cuenta que al manejar o manipularlo es realmente fcil con la prctica, hay que conocer sus partes, su estructura, su utilidad, su función, etc.

realmente fcil con la prctica, hay que conocer sus partes, su estructura, su utilidad, su función, etc.

-ebido a que este

-ebido a que este instrumeninstrumento es to es uno de los uno de los ms bsicos o fundamentales dentro de un laboratorioms bsicos o fundamentales dentro de un laboratorio de

de quíquímicmica, a, se se utiutilizliza a ararias ias eeces ces papara ra cacalenlentar tar cocompumpuesestos tos en en tubtubos os de de enensaysayo, o, aasos sos dede pr

prececipiipitatacióción, n, etcetc. .   de de los los quque e aamos mos a a ututiliilizazar r maymayormormentente e si si rerealializarzaremoemos s prpracacticticas as en en elel laboratorio.

laboratorio.

4. FUNDAMENTO TEÓRICO 4. FUNDAMENTO TEÓRICO

*os siguientes puntos sern proyectados antes de iniciar la prctica.

*os siguientes puntos sern proyectados antes de iniciar la prctica.

5. DESARROLLO:

5. DESARROLLO:

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*as partes del mechero Bunsen pueden obserarse en la figura /.0.1

F,-*a 3.2.1 Pa!"# $"% &"'(") B*+#"+

•

P"$"#!a%:

Es la bese del mechero, el cual tiene un tubo lateral incorporado para entrada del gas. 2dems posee un tornillo, mediante el cual se regula la entrada de gas.

•

A+,%%) ) ')%%a:

%osee una entanilla que al moerlo, se regula la entrada de aire al sistema.

•

Ca/+ ) '*"%%):

Es un tubo de acero que se fija en la base del mechero atornillndose a esta. En la base se encuentra un orificio muy peque+o, por el cual ingresa el gas se esparce muy finamente a lo largo del ca+ón.

•

0*"&a$):

o cabezote, es un tubo cilíndrico incorporado en la parte superior del ca+ón, para la salida de la llama.

C)&*#!,/+:

Es un proceso de o!idación, es una reacción e!ot&rmica que desprende suficiente luz y calor. *os componentes que interienen en la combustión son" el combustible que es la sustancia que arde como hidrocarburos, carbón, madera, papel etc.3 y el comburente es la sustancia que mantiene la combustión puede ser el o!igeno o el aire.

La %%a&a:

Es la incandescencia obtenida como producto de la combustión de dos cuerpos gaseosos"

combustible y comburente. Es una reacción e!ot&rmica que desprende gran cantidad de energía en forma de calor.

C%a#"# $" %%a&a#:

E!isten dos tipos de llamas"

L%a&a %*&,+)#a:

se produce cuando la combustión es incompleta es decir cuando el aire que ingresa al mechero es insuficiente, y da origen a la presencia de partículas de carbón debido a la descomposición parcial del gas, originando una llama luminosa de baja temperatura y no muy empleada.

L%a&a +) %*&,+)#a:

4e produce cuando la combustión es completa y se forma debido al contacto íntimo entre el gas y el o!igeno del aire, sin producción de partículas sólidas, logrando que la llama pierda color 'llama limpia color azul ioleta$ y gane temperatura3 las partes de la llama se pueden obserar en la figura /.5.1 presentada a continuación.

)+a a:

es la base de la llama, corresponde al cono interno, se compone de una mezcla de aire y gas, no hay combustión.

)+a $" "$*'',/+ ) ')+) ,+!"&"$,):

%osee un color azul erdoso brillante3 dentro de esta zona se obsera la zona inferior donde se producen las reacciones iniciales de combustión donde se forman hidrogeno y o!igeno, que a su ez se quema dando C6, 706  C60. *a

zona superior iene a ser el &rtice del cono y es el ms alto poder de reducción que se puede obtener en el mechero.

)+a $" *#,/+:

4e localiza arriba del primer tercio de la altura total de la llama, entre el cono interior y e!terior. Esta zona tiene temperaturas de 1088 a 1988 :C.

)+a $" ),$a',/+ ) ')+) "!"+):

;iene un color azul ioleta plido, es la zona donde se produce la combustión completa debido a la abundancia de o!igeno, se o!idan completamente los gases producidos en el cono intermedio.

5.1. Ma!",a%"#:

• <echero de bunsen

• Cartulina

•  2lambre de hierro

• =ósforos

• >as combustible

• ;rípode

• <alla metlica

• Cpsula de porcelana

• %inza para cpsula de porcelana

5.2. P)'"$,&,"+!):

 O#"6a',/+ $" %a# 7a!"# $"% &"'(") *+#"+

-esarmar el mechero en todos sus componentes.

-esenroscar el ca+ón del mechero

Comprobar que el conducto de gas est& limpio3 si est obstruida con partículas sólidas limpiar con un alambre.

-ibujar el mechero e identificar sus partes

 C)&7)a %)# !,7)# $" %%a&a 8*" 7)$*'" "% &"'(") $" *+#"+

Cerrar la llae de gas y armar el mechero con todas sus partes y las entanillas abiertas.

Conectar el tubo lateral del pedestal a la manguera del mechero, y esta a la tubería de gas en el laboratorio.

Encender y obserar la llama formada y su color  Realizar una grfica de las obseraciones

Colocar sobre la llama una capsula de porcelana

6bserar que se produce en la base de la capsula y anotar obseraciones  2brir las entanillas del mechero

6bserar el color de la llama y realizar una grfica Colocar sobre la llama la cpsula de porcelana

6bserar que se produce en la base de la capsula y anotar obseraciones

C)&7)a %a ",#!"+',a $" 9)+a# "+ %a %%a&a

Con un alambre de hierro y con la ayuda de una pinza, pasar el alambre por el cono interno de la llama y obsera lo que sucede.

El mismo alambre hgalo recorrer a lo largo de la llama y compruebe a qu& altura se encuentra la parte ms caliente, guiado por el color incandescente que presenta el alambre. Realice anotaciones y una grfica

Colocar la cartulina de forma perpendicular al quemador del mechero, de manera que la llama sea cortada en dos partes. Retirar la hoja de la llama, obserar y anotar las conclusiones.

T"&a# a $"#a)%%a:

• -ibujar el mechero e identificar sus partes

• -ibujar la llama e identificar sus zonas y determinar las temperaturas de cada zona.

• E!plique con base bibliogrfica la razón de los diferentes nieles de incandescencia del alambre metlico al pasarlo por las diferentes zonas de la llama.

• ?u& diferencia se obsera en la cpsula, al abrir y cerrar la entrada de aire en el interior del mechero, e!plique las razones de por qu& ocurre esto, basndose en referencias bibliogrficas.

• E!plique con base bibliogrfica, el motio para que la cartulina no se consumió totalmente despu&s de someterla al fuego.

. RESULTADOS ; OBSERVACIONES: <Ga,'a#=

@.

DISCUSIÓN:

 1.( Cuando se acerco el alambre a la llama, en el centro de la llama no ocurría combustión es decir  solo los e!tremos mas alejados la tenian, dando a entender y e!plicando las zonas de temperatura

de la llama y en este caso la zona fría de la misma. 2 ms altura o distancia de la salida del gas, ms temperatura de combustión se obtiene.

Se sostiene un alambre acoplado a una varilla de vidrio a unos 3 cm. del tubo de combustión. Al  cabo de unos 10 segundos se observa que el alambre se pone al rojo vivo.´´ (Sánche !astillo"

 Andr#s Arturo $ee %011&.

0,( )o e!iste residuos carbonosos cuando se coloca la capsula de porcelana sobre la llama emitida por el mechero, esto se da porque e!iste una combustión mucho mas completa que la combustión luminosa.

´´Se consigue debido a un adecuado contacto entre aire ' gas antes de eectuarse la combustión completa" de tal manera que casi no ha' part)culas sólidas incandescentes* porque la combustión es completa ' e+iste un e+ceso de o+)geno ' se producen altas temperaturas ´´ (Sánche !astillo" Andr#s  Arturo $ee %011&.

/.( 4e colocó una cartulina en el centro de la salida de gas en el mechero, se la deja por 9 segundos y se la retira, nos damos cuenta que no toda la cartulina se ha consumido por el fuego de la llama, dejando a simple ista la figura de la llama plasmada en la cartulina, se llega a la conclusión de que las zonas de temperatura en la llama tanto luminosa como no luminosa as de menor concentración mientras mas cerca del inicio del fuego est& a mayor concentración mientras mas alejado de la llama est&.

´´,bservamos que en los dos casos la cartulina se encontraba mas quemada en los bordes que en el centro ' que la llama luminosa deja una marca o quemadura más larga (de ma'or área& que la no luminosa.

-sto nos indica que la llama en cualquiera de sus dos casos no tiene la misma temperatura en todas sus regiones ' que por la orma del quemado de la cartulina  podemos decir q en la parte más e+terna la temperatura es ma'or ' en parte

interior en baja´´. (am)re" /orres iván %013&

>. CONCLUSIONES ; RECOMENDACIONES:

C)+'%*#,)+"#:

• 4e conoció el mechero de bunsen, manejo y uso.

• 4e diferencio las zonas de la llama generadas con mechero Bunsen.

• 4e reconoció la forma detallada las partes del mechero Bunsen, mediante su desarmado y armado.

• 4e reconoció los tipos de llama que produce el mechero Bunsen, mediante la identificación de las zonas.

R"')&"+$a',)+"#:

• 4e recomienda realizar las actiidades con su debida e!plicación

• 4e recomienda moer el regulador de gas del mechero de buena forma para no causar da+os

• 4e recomienda el mechero bunsen con mucha atención ya que se trabaja con llama de fuego.

• 4e recomienda no intentar hacer e!perimentos que est&n fuera de la superisión del docente pues se puede llegar a causar grandes desastres tanto para la persona como para sus

compa+eros.

• 4e recomienda prestar mucha atención a los procedimientos a realizarse ya que una improisación podría llegar a causar riesgos a su integridad física.

BIBLIOGRAFÍA ? @EB GRAFÍA:

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