MEMORIA. Campaña en RRSS. Para prevenir la violencia de género y promocionar la igualdad entre hombres y mujeres

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(1)MEMORIA. Campaña en RRSS Para prevenir la violencia de género y promocionar la igualdad entre hombres y mujeres.

(2) ÍNDICE. INTRODUCCIÓN. 3. CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS. 4. GESTIONES PREVIAS. 5. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. 7. CONCLUSIONES. 23. RECOMENDACIONES. 24. 2.

(3) INTRODUCCIÓN Presentamos la memoria técnica de la realización de la campaña con el lema central Prevenir la violencia de género y promocionar la igualdad entre hombres y mujeres en la Mancomunidad del Valle de Guadiato, enmarcada dentro del Pacto de Estado para la prevención de la violencia de género. Cadigenia, para dar respuesta a las necesidades planteadas y con la intención de acercarse al público objetivo y construir nuevas realidades, ha desarrollado esta campaña a través de la red social de Instagram, diseñando imágenes atractivas y textos de impacto para motivar el cambio de creencias, y así fomentar la eliminación de actitudes sexistas y estereotipadas que se dan en las relaciones de pareja. Las redes sociales se han convertido en el principal espacio donde la juventud se relaciona, establece nuevos contactos, liga y comparte ideas y argumentos. Por ello, adentrarnos en este mismo espacio para educar en valores se convierte en una estrategia fundamental si pretendemos que los mensajes pedagógicos lleguen a la población diana. Además, en el ciberespacio también detectamos la presencia de muchos mensajes machistas, que reproducen mitos del amor romántico y actitudes sexistas, por lo que es imprescindible contrarrestar estos contenidos con mensajes constructivos e igualitarios.. 3.

(4) CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS En la campaña “LA ISLA DE LAS BUENAS RELACIONES”, se ha promovido a través de lemas divertidos en diferentes contextos, comportamientos igualitarios en las relaciones de pareja. Desde el equipo de Cadigenia se han diseñado ideas y frases que enfatizan la igualdad, la equidad, la solidaridad y la empatía. Todo enfocado y contextualizado a frenar las actitudes y hábitos sexistas, machistas y violentos. Con el objetivo de fomentar las relaciones igualitarias se han propuesto nuevos modelos de comportamiento entre chicos y chicas, dotándolos de herramientas que promuevan la transformación hacia una sociedad más equitativa y libre de violencias machistas., fomentando las habilidades sociales de respeto, asertividad y empatía. El hecho de entender el feminismo como motor de cambio ha conducido el leitmotiv de las publicaciones, trabajando con esta perspectiva la prevención de comportamientos machistas, violentos y de riesgo dentro de una relación. Por este motivo se ha invitado en todo momento a reflexionar sobre las creencias erróneas que poseen a esta edad con respecto a la sexualidad. Siempre apostando por una sexualidad saludable, igualitaria, libre y diversa. Con los resultados obtenidos en cuanto a participación, interacción en los perfiles de cada centro, podemos hablar de un alto rendimiento e impacto de la campaña. Una vez analizados los hashtag aportados por el alumnado hemos concluido que se han entendido los objetivos y que se han promovido las relaciones donde el machismo y la toxicidad no tienen cabida.. 4.

(5) GESTIONES PREVIAS Desde Cadigenia, a través de la Mancomunidad del Valle del Guadiato, se ha creado una campaña para redes sociales donde se han trabajado las relaciones de pareja igualitarias y las relaciones tóxicas. El primer paso para la creación de la misma ha sido crear el concepto y el nombre de la misma. Con motivo de la popularidad de un concurso televisivo donde las relaciones igualitarias escasean, Cadigenia ha creado un formato parecido en redes donde se le ha dado la vuelta como recurso de impacto. El nombre de la campaña ha sido: LA ISLA DE LAS BUENAS RELACIONES. Cada publicación ha tenido un subtítulo haciendo referencia a distintos conceptos a tener en cuenta en una relación sana, como se puede ver en el siguiente apartado. Para ello se ha diseñado un cartel promocional con la imagen gráfica de la misma así como todos los logotipos institucionales con un post donde se explica el concurso y el hashtag. Igualmente se diseñaron 4 post que han ayudado al público objetivo a detectar y prevenir las relaciones tóxicas asegurándonos de: no estereotipar mediante imágenes de cuerpos normativos, reforzar la autoestima, visibilizar distintos tipos de violencia y acoso machista y resaltar modelos de relaciones saludables. Los post y sus ilustraciones han sido adaptados a los soportes de Instagram, que es donde finalmente se ha llevado a cabo la campaña. Para permitir la interacción en redes con el público objetivo y presentar la campaña los y las docentes de los centros se ha creado un hashtag que es el siguiente:. #laISLAdelasBUENASRELACIONES.. 5.

(6) Para completar la campaña y la consecución de los objetivos se ha realizado un concurso de hashtag relacionado con la campaña, contra las violencias machistas, en coordinación con los IES de la mancomunidad de Guadiato; el lema ganador podrá utilizarse en la campaña del 25 de noviembre de 2021, día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer. El jurado del concurso se compuso por personal de la Mancomunidad de Guadiato y por profesorado del centro. El premio a los hashtag ganadores son dos Tablets para cada centro participante. Los centros con los que se contactó fueron: • IES ALTO GUADIATO (Peñarroya-Pueblonuevo) • IES LA ESCRIBANA (Villaviciosa de Córdoba) • IES LOPE DE VEGA (Fuente Obejuna) • IES FLORENCIO PINTADO (Peñarroya-Pueblonuevo) Una vez contactados todos los centros participaron en la campaña excepto el IES FLORENCIO PINTADO. Destacar la buena predisposición de las personas implicadas en los centros y en la Mancomunidad de Guadiato a la hora de subir las publicaciones a sus cuentas de Instagram y su posterior trabajo en el aula.. 6.

(7) DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD La campaña ha consistido en la promoción, a través de las cuentas de Instagram de la Mancomunidad del Valle del Guadiato y los institutos participantes, de mensajes en materia de prevención de la violencia de género y las relaciones tóxicas. Se han realizado cinco publicaciones, donde el alumnado de los distintos centros ha trabajado en el aula. Se han abordado los contenidos expuestos en cada post y para conseguir una mayor motivación del alumnado se les ha propuesto la participación en el concurso de hashtag, que como veremos posteriormente ha tenido una alta participación. A continuación se muestran las fechas y los contenidos publicados en cada post.. Fechas de las publicaciones: • 12 de Mayo: Cartel de lanzamiento de la campaña • 19 de Mayo. Primer post: “NO LLORARÁS EN VANO” • 26 de Mayo. Segundo post: “HONRARÁS LA LIBERTAD DE TU PAREJA Y LA TUYA PROPIA” • 2 de Junio. Tercer post: “NO TOLERARÁS LOS CELOS EN NINGUNA DE SUS FORMAS” • 9 de Junio. Cuarto post: “ADORARÁS LA COMUNICACIÓN CONSTRUCTIVA” • 14 de Junio: Cartel anuncio ganador/a. 7.

(8) CARTEL DE LANZAMIENTO. “Cuidarás tu autoestima sobre todas las cosas”.

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(11) . Desde el perfil de @cadigenia, se han compartido las publicaciones y se ha ido animando al alumnado de cada centro a seguir participando en el concurso.. 8.

(12) POSTS DE LANZAMIENTO DE LA CAMPAÑA Ves una isla, con sus palmeras, hamacas, alguna bebida refrescante y piensas… ¡cuánta calma y relax! PUES NO. En esta isla lo que te venden son cuerpos perfectos, relaciones de dudosa igualdad y mucha toxicidad. Nada que te lleve a estar en calma. ¿Te suena de qué reality estamos hablando? Seguro que sí. Es por esto que te proponemos otro tipo de isla donde la autoestima, el buen rollo y las relaciones igualitarias estén a la orden del día. En esta isla apreciaremos nuestros cuerpos reales y únicos, también nuestras mentes brillantes, nuestros talentos y capacidades. Recuerda que las diferencias físicas y mentales son una fuente de diversidad. En nuestra isla queremos que te aprecies, que te quieras, que te cuides y que te mimes un montón. La autoestima es la fuerza que necesitas para romper con todos los estereotipos que te oprimen y no permiten que te desarrolles totalmente. Piensa en todas esas cualidades y habilidades que posees y que la influencia (a menudo negativa) de las redes, televisión y demás medios no te permiten desarrollar. Que tu autoestima sea una ola arrolladora. Junto con la presente publicación de la campaña #laISLAdelasBUENASRELACIONES anunciamos un fantástico concurso de hashtag en el que podrás participar y recibir una Tablet de premio por tu aportación. Para participar en el concurso deberás darle a me gusta a las publicaciones que iremos subiendo y comentarlas proponiendo un nuevo hashtag relacionado con la campaña LA ISLA DE LAS BUENAS RELACIONES. Podrás participar desde hoy hasta el 9 de Junio a través del Instagram de tu centro. El 14 de Junio se publicará en el perfil de La Mancomunidad de Guadiato y en los IES Alto Guadiato, IES La Escribana e IES Lope de Vega el nombre del ganador o ganadora elegido/a por el jurado del concurso. ¡A qué esperas para participar! #laISLAdelasBUENASRELACIONES #cuidarastuautoestimasobretodaslascosas. 9.

(13) PRIMER POSTS “NO LLORARÁS EN VANO” En la isla alternativa que te proponemos no se llora en vano, solo se derraman lágrimas por aquellas cuestiones que son importantes. En esta isla no te harán sufrir ni tampoco harás sufrir a nadie. Los conflictos los solucionamos con asertividad, esta es la capacidad de decir lo que opinas sin temor de ningún tipo y sin hacer daño verbal. Las lágrimas serán de risa, ya que el humor siempre ayuda en la resolución de los conflictos. Con la confianza y la seguridad que te da la autoestima, en esta isla que estamos construyendo, sabrás enfrentarte a las distintas situaciones que pueden ocurrir dentro de una relación de pareja. En las relaciones tóxicas, el control, los celos, el chantaje, las faltas de respeto, los gritos… están muy presentes. Una de las reacciones que tenemos ante esto es llorar y lamentarnos por lo ocurrido, incluso sentirnos culpables. La expresión de emociones es fundamental pero saber gestionarlas es todavía más importante, por eso mismo si las sabemos controlar y redirigir, no malgastaremos ni una sola lágrima en cuestiones que no lo merecen. Si lloras que sea por pegarle una patada (sin querer) a una piedra en la orilla. Y recuerda que llorar de risa siempre es mejor. #laISLAdelasBUENASRELACIONES #nollorarasenvano. 10.

(14) SEGUNDO POST: “HONRARÁS LA LIBERTAD DE TU PAREJA Y LA TUYA PROPIA” En nuestra peculiar isla del flow y del buen rollo es imprescindible que cada miembro de la pareja conserve su espacio. Esos espacios personales nos hacen crecer como persona, nos enseñan nuevas metas, abrimos nuestra mente al encontrarnos nuevas situaciones. En una relación tóxica los espacios personales se diluyen, perdiéndose la independencia y la capacidad de pensar y actuar con libertad. Nuestra isla personal la podemos dividir en tres: mi espacio, el tuyo y el compartido. Apoyaremos en todo momento que nuestra pareja tenga su propio espacio y haga uso de él, que viaje con sus amistades, que persiga sus objetivos, que continúe con las actividades que le gustan, que no abandone aquello que ha conseguido por sí misma, acompañándola en su evolución a ser mejor persona. Si no sentimos que nos tratan de esta forma ¡ojo! algo falla. Cuanto más libres seamos más seguridad tenemos de que queremos estar con nuestra pareja, ya que la libertad nos da la oportunidad de elegir y si la escogemos es porque se adecua a nuestros intereses y nos hace crecer como persona independiente y segura. Cuida tu cachito de sombra debajo de la palmera. #laISLAdelasBUENASRELACIONES #honraraslalibertaddetuparejaylatuyapropia. 11.

(15) TERCER POST: “NO TOLERARÁS LOS CELOS EN NINGUNA DE SUS FORMAS” CELOS, ¿eso qué es? Es una forma de control basada en una baja autoestima e inseguridad. Nos venden que los celos son una prueba de amor, que los celos se tienen porque amamos a esa persona y la queremos proteger de todo mal. Hay muchas maneras de presentarlos, a través del control de redes, control de amistades, control de la familia, control en la forma de vestir, incluso control en las relaciones sexuales. Los celos y el control no aparecen bruscamente, comienzan de manera sutil, de tal forma que no nos damos cuenta y normalizamos conductas que nos ahogan y no nos hacen sentir bien. Nuestra autoestima baja tanto, que cuando somos conscientes de lo que está pasando nos cuesta mucho reaccionar y salir de este tipo de relación tóxica. Las alarmas deben saltar cuando existan faltas de respeto, malas contestaciones, no tener en cuenta tu opinión y hacerte sentir de menos. Ninguna de estas formas presenta de verdad el AMOR. En el amor hay confianza, comunicación, respeto, buenas formas y sobre todo BUEN QUERER. El chantaje también es una forma de celos que a veces se presenta de manera muy suave, sin gritos, apelando a los sentimientos y que sin darnos cuenta nos manipula. Cuidadín que puede que se nos estén llenando los ojos de arena y no lo veamos venir. #laISLAdelasBUENASRELACIONES #notolerarasloscelosenningunadesusformas. 12.

(16) CUARTO POST: “ADORARÁS LA COMUNICACIÓN CONSTRUCTIVA” En nuestra isla todos los conflictos se resolverán hablando y nunca menospreciando la opinión, emociones y sentimientos de la otra persona. Los comentarios, aunque sea expresar que no estamos de acuerdo en algo, se harán de tal forma que sean constructivos. Que nuestra aportación sea para hacer más grande a la persona, nunca de menos. Los gritos, las malas formas y la violencia verbal no están permitidos en la nueva isla que estamos creando. En nuestra isla nos comunicaremos expresando nuestra opinión sin miedo, con seguridad y sin despotismo. Una isla donde las críticas aporten soluciones, no más problemas. Seremos capaces de escuchar y empatizar con la opinión de nuestra pareja, con sus inquietudes y sus problemas. ¿Cómo lo hacemos? Para comenzar una buena conversación no debemos ponernos a la defensiva, tampoco elevar el tono, ya que crea mayor tensión. No es recomendable que entres en bucle con el mismo tema, ya que así no se avanza. Evita imponer tu opinión, dando espacio y tiempo para la reflexión. No olvides dejar el orgullo en otro lugar ya que en la pareja no crea más que conflictos y no te deja ver que puede que no lleves toda la razón. Sentarse en la hamaca, escuchar, dialogar, compartir y debatir nos convierten en cocos perfectos para compartir una relación de pareja. #laISLAdelasBUENASRELACIONES #adoraraslacomunicacionconstructiva. 13.

(17) CARTEL GANADOR El cartel ganador se ha publicado a través de las redes sociales del centro y se realizó la entrega de premios en cada centro con la presencia del personal de la Mancomunidad de Guadiato. A continuación podemos ver la imagen del cartel y las fotos de la entrega de premios en los centros.. 14.

(18) ENTREGA DE PREMIOS. IES LA ESCRIBANA. IES ALTO GUADIATO. IES LOPE DE VEGA. 15.

(19) RESULTADOS En cada centro han participado los siguientes cursos: • IES LOPE DE VEGA: 3º A, 3ºB, 4ºA Y 4ºB • IES ALTO GUADIATO: 4º • IES LA ESCRIBANA: 3º Y 4º La media de me gusta de las 5 publicaciones de la campaña por centro ha sido: • Ies alto Guadiato: 194 • Ies la Escribana: 186 • Ies Lope de Vega: 167 La media de comentarios y participación en el concurso de # hashtag propuesto por centro, es: • Ies alto Guadiato: 204 • Ies la Escribana: 51 • Ies Lope de Vega: 61 Ha habido una alta participación en el concurso de hashtag, como se ha podido observar en cada Instagram del centro participante. A continuación se muestran todos los hashtag participantes por centros:. 16.

(20) IES LOPE DE VEGA TOTAL HASHTAG: 25. #noaldañoymasamor. #nuncaterindas. #vivelavidasiendofeliz. #confiarespetaalaspersonas. #valorateysefeliz. #dasiemprelomejordeti. #valoratemucho. #nocallestuopinion. #idonotregret. #libertad. #viveydejavivir. #saldeesasrelacionestoxicasloantesposible. #empiezaporti. #noaloscelos. #goodvibes. #celos=noconfianza. #quieretemucho. #novivasconmiedoporun14defebrero. #silopuedessoñarlopuedeslograr. #amoryproblemas. #onlyhappytears. #amoressanosproblemaslejanos. #nuncatedecaigas. #cuidate. #loveyourselfandbehappy. 17.

(21) IES ALTO GUADIATO TOTAL HASHTAG: 159 # Comunícate bien # La isla sin conflictos # Cocos comunicados # La comunicación es clave # Criterio objetivo # El respeto es la base # Cocos sin mala leche # Relaja los cocos # Tú eliges. # Que se vaya la toxicidad y el amor se quede # No ames a alguien que te haga sentir ordinario # Si hay control no hay amor # El amor no es ciego la toxicidad si # Que todo fluya y nada influya. # Adiós cariño me quedo conmigo # Vete por donde viniste y no vuelvas más # Que te vista de alegrías # No frene el crecimiento individual # Las lágrimas ofrecen inseguridad # ¿cuánto te suma?. # Amor que llene no que frene. # No te quedes solo por llorar. # Afloja que estoy coja. # Amor sin dolor es amor. # Coco razona. # Fuera ojos borrosos. # Llora de la risa. # Coco y luego actúa. # No es no. # El amor no duele. # Mi opinión cuenta. # Actuar a tiempo. # Buenas vibras. # Cocos con buenas palabras y actitudes. # Me duele pero me voy. # Autoestima = confianza y seguridad. # Soluciona tus problemas hablando. # menos lengua y más coco # Mi opinión y tu opinión cuenta # No hay uno sin coco. # Sola y exitosa # Relación armoniosa # Si aprieta no es tu talla # Que se vaya todo menos el amor propio. # No malgastes lágrimas # Autoestima alta # Se llora por cosas importantes. # Comunicación armoniosa. 18.

(22) # La toxicidad daña # No te sientas solo # Llora por motivos no por él o ella # No malgastes tus lágrimas # Que nadie te apague las estrellas de tu interior # No arriesgues por nadie arriesga por ti. # Relación no significa cárcel # Que corra el aire # Mis cocos son libres # Yo soy así y así seguiré # Juntos pero separados # Entra pero no invadas # Lo siento pero me elijo a mí. # Espacio armonioso # Me gusta compartir mi espacio # Me quedo en tu espacio sin destruirte # Somos un somos nosotros # Veneno para las serpientes # No me toques lo s cocos. # Si hay dolor no hay amor. # Conservemos nuestro espacio. # Brotes verdes. # Abre la mente al futuro. # Libres con o sin relación. # Crezcamos juntos. # Libres formamos mejores personas. # Escojo ser libre. # Me voy a la calle con mis amigos. # No te enfades. # Pensemos y actuemos con libertad. # Disfruta y deja disfrutar. # Comparte tu tiempo. # Quiérete libremente. # Acuérdate de mí. # Corazones libres. # Piensa por dos. # Terapia sanadora. # No negocies. # Dependencia emocional. # Que nadie te diga no. # Aportar luz. # Somos uno sino ninguno. # Libre sola o contigo. # Prefiero que seamos libre a prisioneros. # Deja mi cachito de sombra. # Tiempo fuera no significa que no quieras estar. # Compartimos espacios. # Mi tiempo no es de nadie. # Espacios con el alma. # espacios únicos. # Fuera toxicidad # Personas libres de toxicidad. # Libertad como modo de vida # ¿A quién le importa lo que yo haga? # Vernos felices y eligiendonos # No apagues la luz y alumbremos el futuro # El secreto está en dejarte sorprender # Reguemos nuestro árboles # Un futuro de espacios únicos # Ser libre como el viento. 19.

(23) # Celos innecesarios que me matan sin ninguna razón # Los celos no están justificados # No controles mi forma de vivir # Relaciones poco celosas # Celos sin respeto # Maté la mosca # Los celos no son amor # Ojos sin arena # No caigas en la trampa # Suelta el timón de mi vida # Quítate la venda # Amor sano # Relación libre de arena # Celos que matan amor que se desata # Llama que se mantenga sin celos que la retenga # Empieza por el suel oy acaba por el tejado # Celos es una etiqueta de desconfianza # La única que controla mi vida soy yo misma # No lo guardes dentro. # Celos no es amor, es control. # No relación celosa si relación armoniosa. # No te dejes engañar. # Vuelas siendo libre. # No negocies. # No ensucies los ojos de los demás. # No caigas en el mal # No te rayes. # Suelta la cuerda que te ahoga poco a poco. # El control no va. # libre sin ataduras. # Piensa y luego actúa. # Así como mi interés puede ser inmenso o las ganas de alejarme también. # Lávate la cara # Date un chute de autoestima # Yo controlo mi videojuego # Contrólate a ti mismo no a los demás # Los celos marchitan # Los celos no ayudan # Reeducate para no cohibir # Elimina la autodesvalorización # Alimenta tu autoestima # Que tu único temor sea tu propio abandono # La desconfianza os asfixia. # Deja que mis ojos vean la realidad # Hoy murieron mis ganas de entender tus actitudes # Si molestas me sobras # Echemos leña a nuestro fuego y quitemos las que dañan # Me convertí en lo que admiraba una persona que no corre detrás de nadie # Conclusiones rápidas sufrimientos largos # Eres una puerta que no volveré a abrir. # Todo nace de la insatisfacción con uno mismo. 20.

(24) IES LA ESCRIBANA TOTAL HASHTAG: 40 # No te burles ni rías en vano # Amor con libertad y confianza # Confianza # Diálogo con respeto # # Ni una sola lágrima más # Amor con espacio propio # Más confianza menos celos. # La isla maravilla # Libertad y confianza # El amor no es tóxico # Crecemos como personas juntos # Piensas y luego actúas # Alimenta tu autoestima # Amor sano # Date un chute de autoestima # Controlar no es confiar. # Lo más importante siempre vas a ser tú # L.i.b.é.r.a.t.e # SIEMPRE SÉ TÚ MISM@ # Con celos no hay confianza y sin confianza no hay amor # Comuniquémonos para entendernos # Lo más importante es escuchar lo que nos dicen. # Isla sin conflictos. # Determina la calidad de nuestras vidas. # Hablar sin miedo. # La comunicación es la clave. # Comunicación, espacio para la imaginación. # En un mundo mejor. # Cocos comunicados. # En un amor no hay rencor. # Donde solo existe la FELICIDAD. # No toleres nada que no te haga feliz. # Un amor un sueño. # Amar no es un error. # Un amor una vida. # La vida es mucho mejor con amor. # Conversaciones constructivas. # A los celos ojos ciegos # Comentarios malos, oídos sordos. # Libertad y amor JUNTOS. # Nosotros mismos somos los que nunca nos vamos a fallar. 21.

(25) INTERACTIVIDAD EN REDES DE LAS PUBLICACIONES DE LOS POST. 22.

(26) CONCLUSIONES Los centros donde se han trabajado los contenidos de la campaña son los mismos que participaron en los talleres dentro del Pacto de Estado para la prevención de la violencia de género. Este hecho ha facilitado que los contenidos trabajados en ambas campañas se hayan asimilado mejor por parte del alumnado, ya que ambas campañas han servido como refuerzos mutuos. Como hemos observado en los comentarios por parte del alumnado en cada post, ninguno hace referencia a comportamiento en desigualdad de poder o con un componente machista. El tipo de relación sana e igualitaria, dejando fuera los comportamientos tóxicos, ha sido entendido en cada punto, reflejándose de esta forma en cada hashtag que han subido a las publicaciones. La parte docente dentro de las aulas se ha llevado a cabo por profesorado del centro que han trabajado de manera exitosa los distintos posts, cuestión que se puede observar en la alta participación de los hashtag y en sus contenidos. Una vez contactados con el profesorado que ha trabajado los contenidos en clase, nos informan desde el Lope de Vega, que cierto alumnado se ha resistido a participar en el concurso, profiriendo comentarios machistas y no viendo la necesidad de estas formaciones. Han encontrado esta resistencia en los chicos, no así en las chicas. Por este motivo encontramos la necesidad de seguir trabajando la igualdad y el respeto dentro y fuera de la pareja. El alumnado tiene conocimiento teórico en materia de igualdad en las relaciones de pareja y prevenir las que sean tóxicas, sin embargo carece de habilidades y guías de comportamiento reales. La presión social, los mitos y los mensajes que reciben a través de redes, televisión, publicidad, etc. los convierten en unos blancos perfectos para que las actitudes y comportamientos machistas se instauren. Una vez esta ideología machista está establecida es muy difícil de cambiar, por esta razón se deben seguir educando en valores de respeto e igualdad, para que el camino que se ha avanzado en este tiempo no desande.. 23.

(27) RECOMENDACIONES O PROPUESTAS DE MEJORA Se recomienda para futuras campañas: • Realizar la campaña al inicio del curso, para que se pueda trabajar a lo largo de él en las tutorías. • Trabajar los contenidos todo el año usando para ello las nuevas tecnologías, ya que de esta forma nos acercamos más al alumnado y a sus intereses. • Formar al profesorado encargado de trabajar los contenidos, así se dotará al mismo de argumentos y herramientas para hacer frente a los mensajes distorsionadores que le llegan a alumnas y alumnos a través de distintas fuentes. • Vincular las campañas o publicaciones a los contenidos docentes o asignaturas concretas, que se trabajan durante el año. • Trabajar los perfiles de instagram y ganar seguidores para garantizar el éxito en la participación e interacción en las campañas. • Etiquetado y menciones a otros perfiles para dar mayor difusión a los contenidos.. 24.

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