El valor de la verdad

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TEMA 34

El valor de la verdad

Ejercicios

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2 María Balcázar Santiago

El valor de la verdad

Hace muchos siglos atrás, el emperador de China hizo un gran anuncio: necesitaba encontrar a alguien para reemplazarlo como emperador, pues estaba envejeciendo y no tenía hijos. Como siempre le había encantado la jardinería, decidió repartir semillas de flores entre todos los niños y niñas del reino.

—Quien dentro de aquí a un año me traiga las flores más bellas, será el sucesor al trono— proclamó el emperador.

Todos los niños y niñas fueron al palacio a reclamar sus semillas. Entre los niños se encontraba Ping, el mejor jardinero de todo el reino. Sus habichuelas y melones eran siempre las más dulces y sus flores las más coloridas y perfumadas del mercado.

Con cuidado, él plantó la semilla que el emperador le había dado en una maceta con tierra fértil. El pequeño regó y cuidó la semilla con mucho esmero, pero no pasó nada.

Sin embargo, las semillas de los otros niños brotaron rápidamente y crecieron hasta convertirse en hermosas flores de todos los colores y tamaños. Todos se burlaron de Ping y comenzaron a llamarlo “el niño de la maceta vacía”.

Ping plantó su semilla en una maceta más grande con tierra negra fertilizada. Aun así, nada brotó.

Finalmente, llegó el día de llevar las plantas al emperador. Ping estaba triste, pero tomó su maceta vacía y caminó hacia el palacio. El emperador observó con detenimiento las plantas verdes de flores coloridas de los niños y niñas. Cuando llegó hasta Ping, dijo con el ceño fruncido:

—¡Me trajiste una maceta vacía!

Todos comenzaron a reírse del niño de la maceta vacía.

Ping agachó la cabeza y dijo con mucha vergüenza:

—Lo siento su majestad. Intenté de todas las maneras cultivar la semilla, pero no brotó nada de ella.

El emperador sonrió y señalando a Ping, dijo a todos los presentes:

—¡Les presento al nuevo emperador de China! Todas las semillas que les entregué fueron cocinadas para que no pudieran crecer. No sé cómo el resto de ustedes

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3 María Balcázar Santiago cultivaron flores, pero ellas no crecieron de mis semillas. Ping es el único que ha sido honesto y por esto merece ser emperador.

Ping creció para convertirse en uno de los más memorables emperadores de China. Él fue siempre honesto y dedicado; se preocupó por sus súbditos con el mismo esmero con el que cuidó la semilla que lo hizo emperador.

Vocabulario

Fértil: que produce mucho.

Esmero: mucho cuidado y atención.

Memorable: digno de recordar.

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4 María Balcázar Santiago

COMPRENSIÓN LECTORA

1. Escribe un resumen de El valor de la verdad. Debe tener tres párrafos (1er párrafo:

qué necesitaba el emperador y cómo lo quería conseguir, 2º párrafo: quién es Ping y qué hace y 3er párrafo: cómo acaba). Utiliza expresiones como: trata de, primero, más adelante, pero, sin embargo, aunque, finalmente…

2. ¿Crees que el emperador eligió a un buen sucesor? ¿Por qué?

3. ¿Te ha gustado la historia? ¿Por qué?

4. Medio siglo después, Ping anunció que, debido a su vejez, necesitaba encontrar a un nuevo sucesor para ser el nuevo emperador. Inventa una historia en la que Ping explique lo que le pasa y la prueba que va a poner (1er párrafo), aparezcan personajes que lleven a cabo esa prueba (2º párrafo) y cómo se resuelve finalmente (3er párrafo). Recuerda usar algunas expresiones como las del ejercicio 1 para conectar unas ideas con otras.

VOCABULARIO HOMONIMIA

5. Indica en tu cuaderno a qué palabra corresponde cada definición. Después explica cuáles son homófonas y cuáles son homógrafas.

a) Forma del verbo correr.

b) Expresión de dolor.

c) Trozo de piedra.

d) Forma del verbo haber.

e) Forma del verbo cantar.

f) Juego infantil.

6. Completa estas oraciones en tu cuaderno con la palabra adecuada.

El explorador ________ (a/ha) viajado hasta llegar ________ (a/ha) ese lago.

¡________ (valla/vaya)! Elsa no ha visto la ________ (valla/vaya) y casi se cae.

Para la salsa, echo un ________ (agito/ajito) y ________ (ajito/agito).

¡________ (hala/ala)! Se ha roto el ________ (hala/ala) del avión de juguete.

¿Cómo son todas las parejas de palabras que has utilizado?

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5 María Balcázar Santiago

GRAMÁTICA EL SUSTANTIVO

7. Copia las oraciones y rodea los sustantivos.

• ¡Me trajiste una maceta vacía!

• Ping agachó la cabeza y dijo con mucha vergüenza:

• El emperador sonrió y señalando a Ping, dijo a todos los presentes:

• Ping creció para convertirse en uno de los más memorables emperadores de China.

8. Busca los diez sustantivos que hay en esta sopa de letras y cópialos.

9. Busca en la lectura El valor de la verdad cinco sustantivos y escríbelos.

10. ¿A qué sustantivo individual corresponden estos sustantivos colectivos? Si lo necesitas, consulta el diccionario.

11. Empareja en tu cuaderno las formas femeninas con las masculinas.

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6 María Balcázar Santiago 12. Cambia el género de cada sustantivo e indica cómo se forma el femenino en cada

caso.

13. Escribe en tu cuaderno el sustantivo representado en cada imagen. Después, escríbelos en plural y explica cómo los has formado.

14. Busca en la lectura El valor de la verdad una palabra de cada.

- Sustantivo común, concreto, individual, femenino y singular.

- Sustantivo propio.

- Sustantivo común, abstracto, individual, femenino y singular.

- Sustantivo común, concreto, individual, masculino y singular.

15. Analiza morfológicamente los sustantivos de este fragmento de El valor de la verdad.

Habichuelas:

Tierra:

Maceta:

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7 María Balcázar Santiago

ORTOGRAFÍA TIPOS DE PUNTO

16. Copia este texto en tu cuaderno y corrígelo incluyendo los puntos que faltan y corrigiendo las faltas de ortografía.

el cinco de junio es el Día Mundial del Medioambiente el colegio ha organizado una excursión a la montaña para celebrarlo ¡Ha sido fantástico! ¿Cuándo tendremos la próxima excursión? Lidia me ha dicho que muy pronto

17. En la lectura El valor de la verdad, rodea de azul un punto y seguido, de verde un punto y aparte y de morado un punto final.

DIPTONGOS Y TRIPTONGOS

18. Escribe los nombres de los tres días de la semana y los cinco meses del año que tienen diptongo.

19. Clasifica estas palabras con diptongo en tu cuaderno según las vocales que lo forman.

20. Escribe tres palabras de la lectura El valor de la verdad que tengan diptongo y di qué tipo de vocales lo forman.

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8 María Balcázar Santiago

ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS Y TRIPTONGOS

21. Escribe el nombre de estos juguetes y explica por qué llevan o no tilde.

22. Completa en tu cuaderno estas palabras con diptongo. Pon la tilde cuando sea necesario.

23. Completa estas oraciones con una forma verbal con triptongo. Pon tilde si es necesario.

Si ____________ (cambiar) vuestra dieta, notaréis que estáis más ágiles.

Os recomiendo que ____________ (premiar) al cachorro cuando obedezca.

¿Me ____________ (guiar) hasta el pueblo? Y no ____________ (cambiar) de ruta sin avisar.

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9 María Balcázar Santiago

LITERATURA LA POESÍA

La pequeña vampira A la pequeña vampira no le gustaba la sangre, prefería el zumo de piña porque le quitaba el hambre.

- ¿Dónde se ha visto una niña que beba zumo de piña?

Sus padres siempre insistían:

“la sangre contiene hierro”, pero la niña vampira

prefería el puré de puerro.

- ¿Acaso es vegetariana?

El caso es que está muy sana A la pequeña vampira

no le gustaba la noche, prefería las mañanas

desde que iba en carricoche - ¿Dónde se ha visto una niña que busque la luz del sol?

24. ¿De cuántos versos se compone el poema? ¿Y de cuántas estrofas?

25. Escribe al menos seis versos más para continuar la poesía La pequeña vampira.

EXPRESIÓN ESCRITA: EL PÁRRAFO

26. Escribe qué has hecho el pasado fin de semana. El texto tiene que estar dividido en tres párrafos, cada uno explicando lo que hiciste cada día (viernes, sábado y domingo). Recuerda dejar hueco entre un párrafo y otro.

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10 María Balcázar Santiago 27. En el texto “Los delfines” de los apuntes del tema 3, subraya lo más importante de

cada párrafo y escribe la idea principal de cada uno con una sola oración.

COMPRENSIÓN LECTORA Pregón

¡Vendo nubes de colores:

las redondas, coloradas, para endulzar los calores!

¡Vendo los cirros morados y rosas, las alboradas, los crepúsculos dorados!

¡El amarillo lucero, cogido a la verde rama del celeste duraznero!

Vendo la nieve, la llama y el canto del pregonero.

Rafael Alberti, Antología comentada

Vocabulario

Cirros: nubes blancas y ligeras.

Alboradas: amaneceres.

Duraznero: melocotonero.

28. ¿De cuántas estrofas se compone el poema? ¿Cuántos versos hay en cada estrofa?

29. ¿Qué tiene en común todo lo que vende?

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11 María Balcázar Santiago

EXPRESIÓN ESCRITA: LA POESÍA

30. Continúa el poema siguiendo estos pasos:

Paso 1. Piensa en otros elementos que podría vender el pregonero.

Paso 2. Inventa dos estrofas de tres versos cada una.

Paso 3. Recítalo con la entonación adecuada y la vocalización correcta.

REPASO

31. Copia las palabras y rodea las que tienen diptongo. ¿Qué tipo de vocales los forman?

32. Explica porqué llevan o no llevan tilde las palabras con diptongo del ejercicio anterior.

33. Completa en tu cuaderno la definición de estos conceptos.

Diptongo: es la unión de ____________ que se pronuncian en la misma ____________. Puede estar formado por ____________

Triptongo: es la unión de ____________. Está formado por ____________

32. Escribe una poesía formada por dos estrofas de cuatro versos cada una y que tenga rima.

33. Encuentra y analiza morfológicamente los sustantivos que hay en el título del tema.

34. En la lectura El valor de la verdad, ¿qué tipo de punto hay después de “niños y niñas del reino”? ¿Y entre “flores de todos los colores y tamaños”?

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