Elaboración de papel reciclado a partir de pétalos
Elaboración de papel reciclado a partir de pétalos de rosade rosa
Alba Martínez Zoe Alba Martínez Zoe Cruz Salas Brenda Gabriela Cruz Salas Brenda Gabriela Hernández García Diana Paola Hernández García Diana Paola
Salazar González Paulina Salazar González Paulina
Grupo !!C Grupo !!C Entre"a Entre"a #$ #$ Pro%esor Pro%esor
Pablo González &o'al Pablo González &o'al
2 (ndice Introducción………..3 Justificación………..3 Marco teórico………4 Objetivo………..5 Hipótesis………6 Metodologa………..6 !esultados………" #iscusión………...$ %onclusiones………$ !eferencias……….&'
)ntroducción
(n la actualidad se tiene en un proble)a *ue afecta )undial)ente a la población + es el e,ceso de desec-os tanto orgnicos co)o inorgnicos *ue da con da son depositados en los vertederos/ este proble)a trae co)o consecuencia la conta)inación a)biental + la sobree,plotación de recursos naturales *ue e,isten a nivel global.
0e -an dise1ado diversas propuestas para reducir este proble)a2 la )s i)portante + *ue cuenta con )a+or difusión a nivel social + cultural es la del reciclado/ pero ta)bin e,isten otra *ue no cuentan con la )is)a difusión pero pueden ser igual de efectivas/ co)o es el caso de la elaboración de papel a partir de desec-os orgnicos/ en este caso los ptalos de rosas.
(ste es un trabajo de prctica en laboratorio/ el cual consiste en elaborar papel reciclado a base de desec-os orgnicos/ se llevó a cabo a lo largo del ciclo escolar '&&'& en los laboratorios 7%( del plantel. os desec-os *ue se ocuparon para fabricar el papel fueron ptalos de rosa/ se so)etieron a un proceso en el *ue fueron re)ojados en una solución de sosa + agua/ obteniendo as una fibra en for)a de pasta *ue debe colarse -asta *ue no *ueden residuos/ posterior)ente se deja secar + se guarda en un recipiente plstico/ cuidando *ue no se desarrollen )icroorganis)os co)o -ongos en ella.
*usti%icación
#ecidi)os reali8ar este trabajo de laboratorio a lo largo del ciclo escolar por *ue cree)os *ue el papel e)pleado en cuadernos + otros )ateriales de papelera *ue se usan cotidiana)ente producen una gran cantidad de basura/ la )a+ora de las veces son desperdiciados o )al e)pleados. (ste -ec-o contribu+e a la e,plotación in)oderada de recursos naturales/ en este caso rboles e)pleados para elaborar papel. 7l elaborar papel reciclado/ esta)os contribu+endo a )ejorar la situación de sobree,plotación de rboles al elaborar papel -ec-o a base de fibras *ue se encuentran en la )a+ora de los desperdicios orgnicos *ue se utili8an diaria)ente.
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Marco teórico
Papel Estructura
(l papel es un producto for)ado por fibras vegetales de celulosa/ las cuales se entrecru8an for)ando lo *ue conoce)os co)o -ojas. as fibras del papel provienen de los rboles/ e,isten fibras de diferentes ta)a1os/ las cuales se clasifican en cortas + largas.
as fibras cortas )iden apro,i)ada)ente/ de uno a dos )il)etros + la )a+ora se obtienen del eucalipto2 cuando las fibras )iden apro,i)ada)ente tres )il)etros/ se -abla de fibras largas/ stas son obtenidas principal)ente del pino insigne u otras conferas 9:er)ejo/ ''6/ p5;<.
Oro8 9&$$$< nos dice *ue en teora/ el papel puede reunir todos los re*uisitos de un producto inocuo para el a)biente. (l papel + los productos relacionados con l/ co)o el cartón/ se elaboran a partir de fibras de celulosa de las plantas.
La celulosa es el principal polímero estructural de las plantas, está formada por cadenas lineales de unidades de glucosa, por lo que la encontramos contenida en la biosfera (Mark, 200!"
Desperdicio de papel
Malverde/ Meave + %arabias 9''5< se1alan *ue en M,ico la tala in)oderada en selvas tropicales se debe principal)ente a la e,pansión ganadera/ ocupando los incendios la principal causa de deforestación de bos*ues tropicales. 0in e)bargo/ el desperdicio de papel contribu+e/ aun*ue en )enor )edida/ a la tala innecesaria de arboles.
=as naciones industriali8adas/ con el '> de población )undial/ consu)en el ;"> del papel para escribir e i)pri)ir? 9@o8as/ ''$/ p 56<. (sto de)uestra *ue
)ientras )s consu)o tengan las naciones/ )a+or es la cantidad de basura generada.
@o8as 9''$< nos )enciona *ue una bolsa co)An de basura contiene entre 3' + 4'> de desec-os de papel/ )ientras *ue se recicla sólo el 4$> del papel *ue se consu)e.
(n contrapeso/ e,isten polticas de trata)ientos de residuos/ las cuales son adoptadas/ principal)ente por pases desarrollados. =(n la Bnión (uropea/ a travs del C @rogra)a de 7cción en Materia del Medio 7)biente 9&$$< + en general en el resto de los pases industriali8ados e,iste la unani)idad en la )anera de enfocar la proble)tica del trata)iento de los residuos? 9%astells/ '''/ p"<.
Reciclaje de papel
(l reciclaje de papel tiene ventajas + desventajas/ %astells 9'''< nos )enciona entre las ventajas el )ejora)iento del aprovec-a)iento de )aterias pri)as/ a-orro de energa/ )enor cantidad de e)isión de residuos2 + entre las desventajas inclu+e la dis)inución en la calidad de las fibras *ue lo co)ponen/ as co)o el incre)ento del costo de venta del papel reciclado frente al papel de pulpa virgen. 0tarr 9''4< nos dice *ue el reciclaje de papel reducira $5> de los conta)inantes del aire *ue se producen durante la fabricación de papel/ ade)s *ue se re*uerira de 3'> a 5'> )enos energa para elaborarlo.
+b,eti'os
7prender el procedi)iento para elaborar papel reciclado en el laboratorio
(laborar papel reciclado a partir de ptalos de rosa co)o dessec-os orgnicos. Hipótesis
%o)probar *ue a partir de la fibra orgnica *ue contienen los ptalos de rosa se puede elaborar papel.
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Metodolo"ía
@ara la elaboración del papel se usaron ; Dilogra)os de ptalos de rosa de cual*uier color/ preferente)ente secos/ +a *ue esto facilita el proceso los cuales se colocaron en una olla a la cual se le agregó "5' )l de agua + la sosa en una proporción de nueve gra)os de sosa por cada 5'')l de agua. Esta olla fue colocada sobre una parrilla doble a $' grados de calor constante/ -asta *ue la sosa se disolvió perfecta)ente en el agua. @osterior)ente se agregó poco a poco a la )e8cla contenida en la olla la cantidad de ptalos de rosa/ )oviendo constante)ente -asta obtener fibra 9una pasta *ue de color caf<. Fue i)portante )antener la te)peratura de la parrilla constante para evitar *ue la fibra se *ue)ara.
Bna ve8 *ue la pasta se for)ó se dejó enfriar la )e8cla -asta *ue su te)peratura fue tolerada por nuestra piel2 se li)pió la fibra eli)inando cual*uier basura *ue pudiera contener/ esto se logró contenindola en un colador + enjuagndola con agua.
(l proceso descrito anterior)ente se llevó a cabo durante todo el ciclo escolar/ en 3 ocasiones apro,i)ada)ente/ consu)iendo apro,i)ada)ente 5' gra)os de ptalos de rosa + generando apro,i)ada)ente &5 gra)os de fibra en cada sesión/ -asta obtener un total de 4 Dilogra)os de fibra *ue fue al)acenada en un recipiente de plstico + un lugar seco + oscuro Gpara evitar el creci)iento de -ongos u otros )icroorganis)os.
a obtención del papel en todas las fibras es igual/ debido a *ue en este proceso no se )aneja ninguna variable )s *ue el ta)a1o de la -oja *ue se desea obtener la cual depende del ta)a1o del bastidor + de el grosor de la )is)a/ lo cual ser deter)inado por la tcnica *ue se e)plee.
0e dilu+eron "5' gra)os de fibra en tres litros de baba de nopal/ la cual se dejó reposar dos das despus de su e,tracción para *ue el papel no se ro)piera + se ad-iriera con )a+or facilidad. Bna ve8 *ue est preparada la baba de nopal
)e8clada con la fibra/ se )ovió para evitar *ue la fibra se sedi)entara en el fondo del recipiente *ue la contena.
@ara elaborar el papel/ se to)ó un bastidor de )adera de 'c) por 3'c)/ con )etro de )alla + un )arco de )adera de las )edidas )encionada anterior)ente/ con )adera )s delgada + con la cualidad de *ue se pudiera separar del bastidor cuando fuera necesario. (ste bastidor fue con a)bas )anos + se introdujo al recipiente de )anera vertical/ se su)ergió + una ve8 estando en el recipiente/ se colocó en lnea recta.
!eali8ado esto se sacó el bastidor del agua de )anera unifor)e + se esperó a *ue el agua se filtrara por los pe*ue1os poros del bastidor/ con tela )agitel o con una esponja + por la parte trasera o inferior del bastidor/ se absorbió el agua e,cedente.
0e espolvoreó con talco una superficie plana 9de preferencia )etlica</ para despus colocar el bastidor del lado *ue contiene la fibra. Hec-o esto se e,trajo la )a+or cantidad de agua posible con a+uda de una esponja o toallas )agitel/ lo cual facilitó el secado de la -oja. (s i)portante resaltar *ue el bastidor fue retirado con )uc-o cuidado para *ue la -oja no se ro)piera.
-esultados
0e -a conseguido obtener la fibra )ediante el e)pleo de la elaboración + e,tracción de la fibra de los ptalos de rosas/ as co)o la elaboración de la pasta + posterior)ente la elaboración del papel.
0e e)plearon ;Dg de ptalos de rosa/ por cada Dilogra)o de stos se obtuvieron 5''g de fibra apro,i)ada)ente 9abla &<.
abla &. Fibra obtenida por una de 32 sesiones.
%ada "5' gra)os de fibra se dilu+eron en tres litros de baba de nopal. 0e obtuvieron 5 -ojas de papel de prueba 9abla <.
abla . Hojas de papel obtenidas
( l a b o r a c i ó n d e f i b r a
Me8cla e)pleada Fibra obtenida 9g< 7gua 9)< 0osa 9g< @talos 9g<
"5' &3.5 5' &5 3 repeticiones 4/''' 43 ;/''' 4/''' .+.A/ ( l a b o r a c i ó n d e p a p e l
Me8cla e)pleada Hojas de papel
Fibra 9g< :aba de nopal 9< cantidad Medida 9c)< calidad
"5' 3 ',3'
repeticiones
5 ',3' .+.A/
(n cada sesión se e)plearon "5' ) de agua/ &3.5g de sosa/ 5' g de ptalos de rosa/ lo cul generó &5 g de fibra por sesión2 al ser 3 sesiones/ se utili8aron 4/''') 94< de agua/ 43g 9'.43Kg<de sosa/ ;/'''g 9;Kg< de ptalos/ obteniendo un total de 4/''' g 94Kg< de fibra.
0e e)plearon "5'gra)os de fibra diluidos en tres litros de baba de nopal para preparar una )e8cla/ la cual generó cinco -ojas de papel reciclado de ',3'c)
Discusión Conclusiones
(l papel es una fuente de )aterias pri)as indispensables + cu+a obtención se puede originar a partir de desec-os naturales/ pues las fibras utili8adas fueron residuos *ue e)pleadas de una )anera correcta + basndose en diferentes tcnicas/ se logro la obtención de papel/ *ue este a su ve8 se puede tratar de llegar a co)erciali8ar2 cabe destacar *ue este proceso es )u+ tardado + lento/ lo *ue provocara *ue al )o)ento de ser co)erciali8ado se tuviera un incre)ento en el precio *ue se puede establecer.
(ste )todo *ue se considera rustico podra tener un gran i)pacto a nivel )undial +a *ue per)itira la dis)inución de la tala de rboles + el desperdicio de papel *ue se utili8a a diario2 no sola)ente pudi)os co)probar *ue con ptalos de rosas se poda elaborar sino ta)bin con otro tipo de desec-os orgnicos *ue se encuentran a diario en nuestros -ogares.
a obtención de fibra es )s rpida + sencilla cuando se utili8a )ateria orgnica seca/ en este caso ptalos de rosa.
-e%erencias
:er)ejo/ J. 9''6<. Cuerpo subalterno de la Administración Ca. De Extremadura. Temario. (spa1aL Mad (dufor)a.
%astells/ . 9'''<. Reciclaje de Residuos ndustriales. Madrid/ (spa1aL (diciones
#a8 de 0antos.
MarD/ J. 9'';<. !io"u#mica. (spa1aL !evertN.
Oro8/ %. 9&$$$<. Este pa$s. Mic-iganL #esarrollo de opinión pAblica.
10
0tarr/ %. + aggart/ !. 9''4<. !iolo&$a' (a unidad ) la di*ersidad de la *ida.
MN,icoL %engage earning (ditores.
Calverde/ 2 Meave/ J2 %arabias/ J. + %ano/ . 9''5<. Ecolo&$a ) +edio Ambiente.