ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR
NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y presentación personal
3 puntos
b. Conducta
3 puntos
Zona acumulativa
70 puntos
c. Responsabilidad
3 puntos
Evaluación de competencias
20 puntos
d. Orden y Limpieza
1 punto
Aspectos actitudinales
10 puntos
Total
10 puntos
Total
100 puntos
“La educación ayuda a la persona
a aprender a ser lo que es capaz de ser”
“Esíodo”
Observaciones para el Segundo Bimestre
Este bimestre tiene un valor de 20% para la nota final. Se requiere
cumplir con las tareas de zona para tener resultados
satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
2
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE:
DARLING MORALES
GRADO:
SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA
SUB ÁREA:
ARTES PLÁSTICAS
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:2. Utiliza los factores de comunicación y tecnología en el diseño de campañas publicitarias de carácter informativo.
INDICADORES DE LOGRO:
2.1. Identifica los factores necesarios para una campaña publicitaria. 2.2. Usa apropiadamente conceptos y razonamientos del arte.
2.3. Demuestra orden y limpieza en la ejecución de cortes y pegado de elementos. 2.4. Aplicación de procesos, destrezas, y técnicas para expresar sus ideas en forma creativa. 2.5 Realiza composiciones creativas con calidad y originalidad.
2.6 Implementa proyectos para estimular la ejercitación de destrezas motoras
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Publicidad
Materiales Por Utilizar:
*1 lienzo de bastidor grande
1 juego de pinceles (de finos a medios) Temperas o acrílicos
mezclador recipiente plástico 1 toalla para manos toallas húmedas gabacha 2A Lunes 19 marzo 2B Martes 20 marzo Actitud asertiva/puntualidad
/2
Cumple con los materiales/uso
/4
Uso gabacha/limpieza
/4
Aplicación correcta técnica con
pincel
/10
Total /20 puntos
2. Principios de
Diseño
Materiales Por Utilizar:
Lienzo anterior*
1 juego de pinceles (de finos a medios) Temperas o acrílicos
mezclador recipiente plástico 1 toalla para manos toallas húmedas gabacha 2A Lunes 16 abril 2B Martes 10 abril Uso gabacha/limpieza
/4
Aplicación correcta principios de
diseño
/7
Actitud asertiva/puntualidad
/2
Cumple con los materiales/uso
/2
Total /15 puntos
3. Cortes y
pegado de
Elementos
Materiales Por Utilizar:
Lienzo anterior*
1 juego de pinceles (de finos a medios) Temperas o acrílicos, Mezclador, recipiente plástico
1 toalla para manos, toallas húmedas
maskintape delgado, cutter fino, 1 madeja de lana negra, silicon frío. gabacha
2A Lunes 30 abril 2B Martes 24 abril Actitud asertiva/puntualidad
/2
Cumple con los materiales/uso
/4
Uso gabacha/limpieza
/4
Aplicación correcta técnica
corte y pegado
/10
Total /20 puntos
4. La Línea
Posiciones,
funciones, y
elementos
Materiales Por Utilizar:
Lienzo anterior*
1 juego de pinceles (de finos a medios) Temperas o acrílicos
mezclador recipiente plástico
1 toalla para manos, toallas húmedas
juego geométrico , marcador permanente fino
gabacha 2A Lunes 14 mayo 2B Martes 15 mayo Uso gabacha/limpieza
/4
Aplicación correcta líneas
/7
Actitud asertiva/puntualidad
/2
Cumple con los materiales/uso
/2
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
INSTALACION DE ARTE:
REALIZAR DETRÁS DEL CUADRO trabajado en clase sus diseños relacionados al tema visto. O EN OTRO MATERIAL que ustedes crean conveniente. El día de la evaluación deberá colgarlo a manera de cuadros giratorios para que formen su instalación dentro del aula. Colocar cedulas informativa. 2A Lunes 21 mayo 2B Martes 22 mayo
Aplica correctamente las técnicas aprendidas detrás de
los cuadros.
/8
Creatividad y originalidad en el uso de espacio para su
instalación (colgantes)
/2
Uso de Cedula de identificación
de obra
/2
Exposición oral clara, breve y
acertada.
/8
3
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: BRENDA DE LEÓN
GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
SUB ÁREA:
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Establece relaciones entre funcionamiento e interacciones de los sistemas del cuerpo humano en los procesos de digestión, respiración, reproducción, circulación, excreción, locomoción, protección del organismo y herencia.
Contrasta los hábitos de su familia y de su comunidad con las prácticas que contribuyen a la preservación y el mejoramiento de la salud.
INDICADORES DE LOGRO:
Describe la estructura y funciones de los sistemas circulatorio, urinario, músculo- esquelético, linfático e inmune.
Identifica, en su familia y en su comunidad, las prácticas que favorecen la salud y el buen funcionamiento de los sistemas de su organismo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Etapas de
desarrollo del
ser humano
Exposición
Sobre los cambios anatómicos y fisiológicos
que ocurren durante la adolescencia en
hombres y mujeres.
Viernes 06 de abril
Dominio del tema
durante la exposición
/4
Material de apoyo audiovisual/3
Organizador gráfico en su cuaderno/3
Total /10 puntos
Valor nutritivo
de los alimentos
Propuesta de una comida saludable
Se le asignará a cada grupo un platillo,
deberán exponer el valor nutritivo del mismo y
brindar una pequeña degustación.
Martes 03 de abril
Dominio del tema
durante la exposición
/6
Degustación de su platillo y creatividad en la presentación del mismo./6
Participación activa entodas las exposiciones
/3
Total /15 puntos
Uso racional de
los recursos
Elaboran recetario
De las hierbas medicinales más utilizadas en su
entorno
Según se indica Recetas/5
Ilustraciones/3
Orto caligrafía/2
Total /10 puntos
Repaso de
contenidos del
bimestre
Responder
los
cuestionarios
que
se
encuentran al final de cada tema en el libro
de texto, con el objetivo de retroalimentar y
resolver dudas.
Revisión periódica Ejercicios completos con respuestas correctas/20
Total /20 puntos
Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno
correspondientes a conceptualización de
contenidos, diagramas y organizadores
gráficos.
Revisión periódica Ejercicios completos/13
Orto caligrafía/2
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
PRUEBA OBJETIVA
Martes 22
4
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: SEGUNDO BÁSICO
SUB ÁREA: CONTABILIDAD SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Conoce las funciones de la SAT y Maneja adecuadamente los principales impuestos que gravan a los establecimientos comerciales.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Identifica las fuentes de ingreso y egreso a nivel personal y comunitario.
2. Realiza un diagnóstico de la importancia que tienen los impuestos en el desarrollo comunitario. 3. Establece la diferencia entre la recaudación de impuestos y arbitrios
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Presupuesto
Comercial
LA PREGUNTA: Los estudiantes como
repaso al tema visto deben de
responder a los diferentes
cuestionarios y ejercicios prácticos
(en clase) Pág. 49 50 51 53 55
Semana del 3 de abril Trabajo efectivo/20
Calculadora/5
Total /25 puntos
2. Los Impuestos
(IVA ISR e ISO)
RESOLUCION DE PROBLEMAS: Los
estudiantes deben de resolver los
problemas aplicando la formula
correcta para determinar el
impuesto aplicado en cada
ejercicio. (en clase) pág. 75 76 79 80
y 81
Todo el bimestre Trabajo efectivo/14
Calculadora/1
Total /15 puntos
3. Los Impuestos
(IVA ISR e ISO)
ÁLBUM: Los estudiantes deben de
resolver los problemas aplicando la
formula correcta para determinar el
impuesto aplicado en cada ejercicio
y llenar los respectivos formularios del
pago del impuesto a la SAT (en
clase) Pág. 77 78
Semana del 14 de mayo Puntualidad/2
Trabajo efectivo/36
Calculadora/2
Total /40 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
ENSAYO: Los estudiantes deberán de
analizar una noticia real sobre LOS
IMPUESOS en Guatemala y
presentarlo el día de la evaluación,
para posteriormente redactar un
ensayo sobre el mismo. Poniendo en
práctica su juicio crítico
Semana del 21 de mayo Análisis
/5
Redacción/5
Total /10 puntos
NOTA:
Los estudiantes deben de sacar fotocopia de las páginas 85-86-87-88 una de cada una. Gracias
Padres de familia, la calculadora es indispensable que su hijo (a) la traiga los días de clase para que
pueda ejercitar los ejemplos y ejercicios para una mejor comprensión. Gracias
5
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: MUSICA
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: 1. Establece diferencias entre mensajes musicales provenientes de su cultura y otros similares que
identifican a otras culturas.
INDICADOR DE LOGRO: 1. Interpreta el repertorio con precisión, atención, alegría y pertinencia.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1.Sistema
Auditivo
Se realizara una práctica con partitura
a diferentes pulsos para el desarrollo
Auditivo
22 Y 23 de
marzo
Ensayo/2
Presentación/4
2 practicas diferentes instrumentos Tablet/4
Practica de partitura/10
Total /20 puntos
2.Efectos sonoros
Realizaremos algunos efectos sonoros
con programas como AUDICITY
12 y 13 de
abril
Tipos de mesclas/4
Efectos/6
Practica de programa/2
Presentación/3
Total /20 puntos
3. Ecología
acústica
En grupos de 6 integrantes buscarán y
entonarán una canción que trate del
cuidado ambiental.
26 y 27 de
abril
Mensaje musical/5
Coreografía/5
Entonación/5
Volumen/5
Total /20 puntos
4.Tecnología
Mesclar música de distintos géneros
visual y Auditivo en programas de
mescladores como DJ.
10 y 11
de mayo
Musical/2.5
Vestuario de acuerdo al país seleccionado/2.5
Interpretación/2.5
Volumen y afinación/2.5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
6
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: TEATRO
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: 1. Aplica elementos de la improvisación en la actuación de situaciones establecidas ligadas a su
entorno.
INDICADORES DE LOGRO:
1.1 Representa todo tipo de personajes y situaciones de manera orgánica y creativa. 1.2 Establece comunicación con el espectador en forma rápida y con afectividad. 1.3 Utiliza el conocimiento del campo sonoro de manera integral
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1.El personaje
Cada alumno inventará un personaje
y realizará un monólogo para
presentarse en clase (duración 5
minutos)
26 de
marzo
Creatividad de personaje
/2
Creación del monólogo
/4
Vestuario
/4
Vocalización
/10
Total /20 puntos
2. El método de
Stanislavski
En grupos de 5 alumnos realizarán una
escena teatral con el sí mágico que el
maestro explicará de Stanislavski
9 de abril
Creación de escena
/4
Uso del sí mágico
/6
Vestuario
/2
Desarrollo teatral
/3
Total /15 puntos
3. Maquillaje
En parejas se maquillarán realizando
en su rostro un arte que el maestro les
explicará y ellos podrán observar en la
pantalla los seguimientos para
realizarlo en su cara y luego realizarán
una acción con verbos que el maestro
les dará y un guion.
23 de abril
Uso de maquillaje
/4
Uso del verbo en acción
/7
Diseño artístico
/6
Uso de guion
/3
Total /20 puntos
4.Peinado
Con maquillaje, peinado y vestuario se
presentarán y luego realizarán una
escena teatral en grupo de 5
integrantes, con segundo guion que el
maestro les dará siguiendo la acción
de los verbos.
7 de
mayo
Creación de peinado/4
Creación de maquillaje/6
Uso de guion/2
Uso del verbo en acción
/3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
PRESENTACION DE PERSONAJES EN
GRUPO DE ALGUNA SERIE O
PROGRAMA DE LA TV.
7
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: DANZA
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Maneja su cuerpo como instrumento y el movimiento como medio de comunicación en exploraciones, improvisaciones de danza que reflejan sus vivencias y las de la comunidad
INDICADORES DE LOGRO:
1.1 Usa conceptos técnicos, gestos, posturas, movimiento y danza en la comunicación relativa a sus experiencias. 1.2 Utiliza la tecnología a su alcance en la documentación de situaciones en su comunidad que se comprenden a través del lenguaje corporal.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1.Frases de
Movimiento
Ejecución de una rutina de salsa con
pasos básicos en ventanas, en grupos
de 6 integrantes
21Y 22 de
marzo
Sincronización/2
Tiempo rítmico/4
Utilización de pasos/4
Vestuario/10
Total /20 puntos
2. Ejercicio de
acondicionamiento
físico.
Ejecución de una rutina con algún
grado de dificultades y pasos con
más técnica en parejas.
11Y 12 de
abril
Utilización de pasos con
grado de dificultad
/4
Sincronización con la pareja/6
Comunicación expresiva rítmica/2
Vestuario/3
Total /15 puntos
3. Expresión
corporal
Utilizando todos sus movimientos, en
parejas realizarán una presentación
con técnica y elegancia.
25Y 26 de
abril
Movimiento corporal
rítmico de todo su cuerpo
/4
Manejo de técnica en suspasos.
/7
Expresión/6
Vestuario/3
Total /20 puntos
4.Manejo espacial
de mi cuerpo
En pareja crearán una rutina que
presentarán con toda la creatividad
rítmica.
9 Y 10 de
mayo
Creación de rutina/4
Tipo de dificultada de pasos a seguir./6
Sincronización/2
Vestuario/3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
PRESENTACION DE COREOGRAFIA
8
GUIDE OF ACTIVITIES AND EVALUATION
TEACHER: ELSA ACEITUNO
GRADE: 2ND
AREA: LANGUAGE ARTS
SUB AREA: ENGLISH
SECOND BIMESTER 2018
COMPETENCE: Narrates in a written form: personal, school or social experiences with appropriate grammatical
structure based on reading newspapers or magazine texts.
ACHIEVEMENT INDICATOR: Writes sentences and paragraphs with a coherent structure According to a
purpose.
Writes information accurately from literary and scientific texts adequate to an intermediate level of reading
comprehension.
TOPICS/CONTENTS ACTIVITY /DESCRIPTION DATE RUBRICS/POINTS
What a job!
Free presentation
Students have to dance, sing, and perform a play about awesome and weird but functional jobs to show their skills in different aspects. During their presentation their
classmates have to participate.
Even though the presentation is in groups, the students will be graded individually. Further instructions will be given in class. March 19th to 22nd Written work
/4
Presentation/1
Creativity/1
Performance/4
Total /10 Points
Reading Books
Students will have to read three books of their choice during the entire bimester, special dates will be given. They can use the books in the Library´s school and present a formal written work about the book. Further instructions will be given in class. March 12th to May 25th. Grammar
/5
Formal paper/5
Book description/5
Total /15 Points
Show and tell.
Earth day
Students will have a presentation about the EARTH DAY. Specific topics will be assigned. Further instructions will be given in class.
*They can only use technology for their presentations, power point presentations, accessories, etc.
April 16th. to 20th. Use of Technology
/5
Presentation/5
Creativity/5
Accessories/Items/5
Total /20 Points
Girls couldn´t go
to school
Students will make a presentation in groups where they have to talk about a woman who had to go against society to overcome chauvinist people and now are part and icons of history. Further instructions will be given in class.
*They can only use technology for their presentations, power point presentations, accessories, etc.
May 7th. to 11th. Use of Technology
/2.5
Performance/2.5
Presentation/2.5
Grammar/2.5
Total /10 Points
Quiz
Students will have a quiz about units 3, 4 and 5.
(Includes vocabularies and grammar from those specific units). It´s possible that might be 3 quizzes 5 each.
May 14th to 18th
Units 3, 4 and 5
Total /15 Points
COMPETENCE
EVALUATION
In groups, students will present a topic about how to help the planet; they will also make a Project made with recycled materials. They will explain the making process, the materials they used and the usage of their Project. Even though the presentation is in groups, the students will be graded individually. Further instruction will be given in class.
May 21st.
9
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: YENIFER PAOLA ALVARADO MÉNDEZ
GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: CULTURA
SUB ÁREA:
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Reconoce los idiomas como elementos primordiales de la riqueza cultural de Guatemala. INDICADORES DE LOGRO: Analiza las raíces de los idiomas guatemaltecos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Idiomas de
Guatemala
Exposición de los idiomas de
Guatemala
Investigan sobre los idiomas de
Guatemala
Realizan una presentación en power
point con el contenido.
21 de
marzo
Contenido de la exposición y presentación/10
Exposición fluida (noleída)
/5
Prestó atención en la
presentación
/5
Total /20 puntos
2. Mapa lingüístico
Traer mapa de Guatemala
Identifica 10 lenguas en el mapa
lingüístico y las colorea
04 de
abril
Exactitud
20
Total /20 puntos
3. Vocabulario #1
Pega imágenes de cada palabra
11 de
abril
Palabras completas
/10
Exposición de las palabras
/5
Total /15 puntos
4. Vocabulario #2
Pega imágenes de cada palabra
18 de
abril
Palabras completas
/10
Exposición de las palabras
/5
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Evaluación escrita de los temas del
10
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CLAUDIA CHUR
GRADO: 2 DO
ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
SUB ÁREA: EDUCACION PARA EL HOGAR
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Ejecuta técnicas con efectividad y calidad, en el desarrollo de procesos productivos. INDICADORES DE LOGRO: Ejecuta un programa de trabajo de un proceso productivo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
TECNICAS DE
ELABORACION
DE PRENDAS DE
VESTIR
Diseña un atuendo que usarías para ir a una
fiesta especial, en una hoja 120 gramos ,
colorea
MARTES
20 DE
MARZO
Limpieza/2
Responsabilidad/4
Diseño/4
Creatividad/10
Total /20 puntos
INDUMENTARIA
XINCA , MAYA Y
GARIFUNA
Investiga sobre la indumentaria Xinca , Maya y
Garífuna en el cuaderno, ilustrado, escribe un
comentario personal
MARTES
3 DE
ABRIL
Orto caligrafía/2
Contenido/4
Ilustraciones/2
Comentario/2
Total /10 puntos
BORDADOS
1 pedazo de tela de 30x30 centímetros, aguja
de mano e hilos de colores, botones
MARTES
17 DE
ABRIL
Responsabilidad/4
Trabajo en clase/7
Presentación final/6
Limpieza/3
Total /20 puntos
TEJIDOS
Tejido con aguja de crochet, aguja de
crochet número 2 y lana de cualquier color
MARTES
22 DE
MAYO
Responsabilidad/5
Trabajo en clase/7
Creatividad/3
Presentación final/5
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
DESFILE DE MODAS
MARTES
22
MAYO
11
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CLAUDIA CHUR
GRADO: 2DO
ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
SUB ÁREA: ARTES INDUSTRIALES
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Ejecuta técnicas con efectividad y calidad, en el desarrollo de procesos productivos
INDICADORES DE LOGRO: Diseña un programa de trabajo que incluya manejo de tiempo e indicadores de calidad y
productividad.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
CALIDAD Y
PRODUCTIVIDAD
Investiga los siguientes conceptos: calidad,
productividad, eficiencia, eficacia,
efectividad en tu cuaderno, ilustra cada uno
de ellos. ESCRIBE UN COMENTARIO PERSONAL,
MIERCOL
ES 21 DE
MARZO
Orto caligrafía/2
Contenido/4
Ilustraciones/4
Comentario/5
Total /15 puntos
TECNICAS DE
PRODUCCION
ARTESANAL
(VIDRIO)
botellas decoradas con la técnica de
decoupage y lana
MIERCOL
ES 11 DE
ABRIL
Responsabilidad/4
Trabajo en clase/6
Creatividad/2
Presentación final/3
Total /15 puntos
TECNICAS DE
PRODUCCION
ARTESANAL
(MADERA )
Diseña una librera con cajas de madera,
pintura, clavos, martillo.
MIERCOL
ES 25 DE
ABRIL
Responsabilidad/4
Trabajo en clase/7
Creatividad/6
Presentación final/3
Total /20 puntos
TECNICAS DE
PRODUCCION
ARTESANAL
(HILOS)
Diseña pulseras con4 yardas de listón cola de
ratón (2 yardas de cada color) los colores de
su preferencia
MIERCOL
ES 9 DE
MAYO
Responsabilidad/5
Trabajo en clase/6
Creatividad/4
Presentación final/5
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
ELABORACION DE LLAVEROS CON LISTON DE
COLA DE RATON
MIERCOL
ES 23 DE
12
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: YENIFER PAOLA ALVARADO MÉNDEZ
GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Elabora diferentes tipos de textos, siguiendo la normativa del idioma, para los que selecciona la
estructura adecuada a sus intenciones comunicativas.
INDICADORES DE LOGRO: Tilda las palabras que así lo requieren en los textos que escribe.
Aplica las normas de puntuación al escribir textos literarios y funcionales.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Acentuación
Hoja de trabajo: tilda palabras según
la regla ortográfica
16 marzo
en clase
Exactitud/5
Total /5 puntos
2. Signos de
puntuación
Hoja de trabajo: Aplica los signos en
el párrafo
en clase
06 abril
Exactitud
/5
Total /5 puntos
3. Uso de b-v, g-j
Hoja de trabajo: aplica b-v y g y j en
las palabras según reglas
ortográficas
12 abril
en clase
Exactitud/10
Total /10 puntos
4. Uso de c, s, z, r,
k, y, ll
Hoja de trabajo: aplica c, s, z, r, k , y,
ll en las palabras según reglas
ortográficas
19 abril
en clase
Exactitud/10
Total /10 puntos
5. Redacción
ensayo
Redacta un ensayo: Siguiendo la
guía de redacción de un ensayo
vistos en clase.
Redacta un ensayo con el tema a tu
elección.
Mínimo 1 página y media con letra
clara.
En el cuaderno
11 mayo
El párrafo introductorio
atrae la atención
/2
La idea principal nombrael tema y esquematiza los puntos principales a discutir.
/2
Los argumentos e ideas secundarias se presentan en un orden lógico y hacen que las ideas del autor sean fáciles e interesantes
/4
Orto-caligrafía
/2
Total /10 puntos
5. Libro de
lenguaje
Trabajar págs. 28-29, 30-31, 56-59, 84-87,
112-115, 140-143, 168-171, 196-199,
226-227, 116-119, 200-202.
18 de
mayo
Exactitud
/7
Orto-caligrafía
/3
Total /10 puntos
6. Libro de
literatura
Trabajar pág. 100 a 105
En clase
Exactitud
/20
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Evaluación escrita: temas a evaluar
acentuación, signos de puntuación, uso
de b-v, g-j, s, c, z, y, ll, r, x, w
13
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUIN G.
GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: MATEMÁTICA
SUB ÁREA:
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Utiliza relaciones y propiedades entre diferentes patrones (algebraicos, geométricos y trigonométricos) en la representación de información y en la solución de problemas
INDICADORES DE LOGRO:
Opera polinomios (suma resta, multiplicación y división)
Aplica la factorización de polinomios al simplificar fracciones algebraicas y dividir polinomios
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Unidad 3 Expresiones algebraicas
Resolver ejercicios de las paginas 82, 83 89, 92-93, 96-97, 101, 105, 108-109El trabajo se ira realizando en clase y en casa de acuerdo a l avance de los temas, los trabajos en casa serán notificados previamente en la agenda
Del 12 de marzo al 18
de Abril
Orden, limpieza
/3
formato y orto caligrafía
/4
Exactitud
/8
Total /15 puntos
Película talentos ocultos
Observar en clase la Película Talentos ocultos la historia de un grupo de mujeres negras que desde el anonimato hicieron grandes contribuciones en la llamada carrera espacial estadounidense contra la Unión Soviética dejando huella en la matemática, la ingeniería y la computación
16 de abril Cuestionario
/5
Comentario Personal (orto-caligrafía)/5
TOTAL /10 puntos
Evaluación de unidad 3 Expresiones algebraicasResolver en casa evaluación virtual, visitando la página https://www.thatquiz.org/es/ ingresando el código que se les dará en clase, el portal será abierto únicamente de 5:00 PM a 6:00 PM por lo que los alumnos que no ingresen en horario perderán automáticamente la oportunidad de realizarla por lo que se sugiere asegurarse de tener conexión a internet desde cualquier dispositivo computadora, celular, IPad…
11 de abril
0.5 puntos cada respuesta
correcta
Total /5 puntos
Unidad 4 Factorización Expresiones AlgebraicasResolver ejercicios de las paginas 116-117, 121, 124-125, 128-129, 132-133135, 140-141, 144-145, 148-149 El trabajo se ira realizando en clase y en casa de acuerdo a l avance de los temas, los trabajos en casa serán notificados previamente en la agenda Del 19 de abril al 18 de mayo Orden, limpieza
/5
formato y orto-caligrafía/4
Procedimientos/8
Exactitud/8
Total /25 puntos
Evaluación de unidad 4 Factorización y Expresiones AlgebraicasResolver en casa evaluación virtual, visitando la página https://www.thatquiz.org/es/ ingresando el código que se les dará en clase, el portal será abierto únicamente de 5:00 PM a 6:00 PM por lo que los alumnos que no ingresen en horario perderán automáticamente la oportunidad de realizarla por lo que se sugiere asegurarse de tener conexión a internet desde cualquier dispositivo computadora, celular, IPad…
16 de mayo
0.5 puntos cada respuesta
correcta
Total /5 puntos
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de trabajo al día con copias de clase, ejercicios tareas e investigaciones sugeridas a lo largo del bimestre NOTA: si el cuaderno no presenta caratula como se le indica con temática de superhéroes (su favorito), dibujo formal a mano y coloreado indicando IIBIMESTRE y guía pegada, pierde el derecho al punteo del cuaderno por lo que se sugiere velar por el cumplimiento de estas.
Durante todo el bimestre
Apuntes al día
/3
formato
/3
Orden, limpieza y
orto-caligrafía
/4
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva
Secc. A 23, Secc. B 24
14
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: JULIO DE LEÓN
GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: 2. Relaciona los desastres naturales con la vulnerabilidad, ambiental, el crecimiento demográfico y características geográficas de Guatemala y Centroamérica con consciencia de su entorno.
3. Identifica las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de constitución del Estado y la Nación Guatemalteca, con la continuidad de las estructuras básicas coloniales.
INDICADOR DE LOGRO: 2.3. Identifica los efectos de la dinámica poblacional en el contexto natural.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
GEOGRAFÍA HUMANA, ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y DEMOGRÁFICA DE CENTROAMÉRICA
Los estudiantes realizarán un centro de interés
denominado Feria turística de Centroamérica,
donde colocarán, los aspectos más relevantes
del turismo en Centroamérica, playas, ríos, lagos,
sitios arqueológicos, gastronomía, ecoturismo.
Actividad en equipos.
15 de marzo al 23 De marzo 2018 Orden, limpieza/2
Orto caligrafía/4
Exposición creativa, dominio del tema,tiempo
/4
Montaje, ambientación, creatividad./10
Total /20 puntos
PRIMERAS SOCIEDADES POBLAMIENTO DE AMÉRICAAfiche creativo acerca de las teorías del
poblamiento de América, Teoría Autoctonista,
Teoría, aloctonista, asiática,
Teoría, aloctonista, oceánica o transpacífica.
16 al 21 de abril Orto caligrafía, redacción
/4
Contenido, creatividad/6
Orden limpieza,/2
Retroalimentación/3
Total /15 puntos
CIVILIZACIONES, ANTIGUAS DE MESOAMÉRICA LOS MAYASVisita guiada al Museo de Arqueología,
Etnología zona 13 ciudad de Guatemala, e
informe iconográfico y escrito acerca de la
Cultura Maya, Cultura Quiche, y trajes
regionales autóctonos Actividad individual.
4 o 11 de mayo 2018
Orden, valores, en el
recorrido del Museo
/4
Informe iconográfico dela Cultura Maya, Quiche
y trajes regionales.
/7
Informe escrito/6
Asistencia, puntualidad/3
Total /20 puntos
EJERCICIOS LIBRO DE TEXTO Y TAREAS EN EL CUADERNO II BIMESTRECumple con eficacia y eficiencia las tareas y
ejercicios realizados tanto en el cuaderno como
en el libro de texto páginas: 74, 82, 83, 84, 85, 86,
87, 88, 89, 94, 96, 100, 101, 107, 108, 109, 113, 115,
117, 118, 119, 121, 122, 123, 124, 125, 127, 129,
131, 132, 135, 137, 139, 140, 141, 142, 143, 145,
146, 148, 149.
Durante el segundo bimestre 2018Cumple con realizar
todos los ejercicios
/4
Respuestas adecuadas ylógicas con pensamiento
crítico.
/6
Orden, limpieza/2
Orto caligrafía/3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE COMPETENCIASRALLIE
Tema 3: Culturas Antiguas
Tema 4: Cultura Maya
Del 24 de mayo al 1 de junio 2018.
15
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: JULIO DE LEÓN
GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Interrelaciona elementos de las dimensiones económicas sociales y culturales del espacio geográfico de América, orientados al desarrollo sustentable.
Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca que creó una ciudadanía diferenciada con la continuidad de la estructura colonial.
INDICADORES DE LOGRO: 1.3 Las acciones humanas que inciden en el medio ambiente del continente americano.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
U3. GEOGRAFÍA HUMANA. La población de América, diversidad étnica y cultural.
Elaboración de collage individual acerca de la población de América y su diversidad étnica y cultural
Dramatización en equipos acerca del sueño americano
Migración fronteriza en países de América Latina
15 de marzo al
23 De marzo
2018
Orden, limpieza, creatividad, orto
caligrafía
/5
Cumple con todos los elementos
/5
Interpretación de roles, Lenguaje
corporal,
/5
Vestuario, escenografía, digital
ambientación, creatividad.
/5
Total /20 puntos
U4 HISTORIA: LAS
MONARQUIAS.
Elaboración de Centros de Interés en equipos: b El Absolutismo y la formación de los Estados Modernos. Revolución Francesa
Revolución Industrial Primera fase, segunda, fase y tercera fase.,
16 al 21 de abril
Orto caligrafía, redacción
/4
Contenido, , imágenes creatividad
/6
Orden limpieza,/2
retroalimentación/3
Total /15 puntos
FORMACIÓN CIUDADANA IDENTIDAD NACIONALVisita guiada al Museo de Arqueología, Etnología zona 13 ciudad de Guatemala, e informe iconográfico y escrito acerca de la Cultura Maya, Cultura Quiche, y trajes regionales autóctonos Actividad individual.
4 o 11 de mayo
2018
Orden, valores, en el recorrido del
Museo
/4
Informe iconográfico de la Cultura
Maya, Quiche y trajes regionales.
/7
Informe escrito
/6
Asistencia, puntualidad/3
Total /20 puntos
EJERCICIOS LIBRO DE TEXTO Y TAREAS EN EL CUADERNO II BIMESTRECumple con eficacia y eficiencia las tareas y ejercicios realizados tanto en el cuaderno como en el libro de texto páginas: 76, 79, 80, 81, 85, 86, 87, 89, 90, 91, 92, 93, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 108, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 122, 124, 125, 128, 134, 135, 136, 137, 138, 139. Durante el segundo bimestre 2018
Cumple con realizar todos los
ejercicios
/4
Respuestas adecuadas y lógicas
con pensamiento crítico.
/6
Orden, limpieza
/2
Orto caligrafía
/3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Elaboración de texto Paralelo Tema 3 0rganización política del Imperio Español en América. Del 24 de mayo al 1 de junio 2018.
Total /20 puntos
16
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ
GRADO: SEGUNDO BASICO
SUB ÁREA: TICS
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Relaciona los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo de Microsoft Office y de Internet de acuerdo con las aplicaciones de cada uno de éstos.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Aplica procedimientos de solución en problemas de vida diaria por medio de las Tics.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Manejo de Microsoft Power Point: -Creación de presentaciones con Dispositivas. -Pestaña Diseño -Transiciones y animaciones -SmartArt Actividad 1
Creación de 3 presentaciones en Power Point, aplicando un diseño de fondo, animaciones y transiciones personalizadas
-Presentación 1: Abecedario en una diapositiva con animación de entrada y salida
-Presentación 2: Numeración del 1-25 en una diapositiva con WordArt y animaciones de entrada y salida.
-Presentación 3: Uso de botón acción para desplazar entre diapositivas.
13, 20/3/18-A 15, 22/3/18-B
Uso de presentador gráfico
/10
Creatividad ypresentación
/5
Manejo de animaciones
/10
Gráficos con SmartArt/5
TOTAL /30 pts.
Manejo de Microsoft Power Point: -Creación de presentaciones con Dispositivas. -Fondo de Diseño -Transiciones y animaciones -Insertar sonido Actividad 2:Creación de un Karaoke con Power Point, insertando audio MP3 de una canción y animando su letra conforme se escucha la canción.
Inserta Portada o Caratula del artista o grupo Inserta un fondo personalizado
Inserta audio MP3 de la canción
Aplica animaciones personalizadas para el texto con WordArt
10/4/18—A 12/4/18--B
Manejo de Power Point
/5
Dominio de Animaciones/10
Manejo de Multimedia en Power Point/5
TOTAL /20 pts.
Manejo de Microsoft Power Point: -Creación de presentaciones con Dispositivas. -Fondo de Diseño -Transiciones y animaciones -Formas de Guardar y convertir una Presentación en PDF, Presentación con Diapositivas yWindows Media Video
Actividad 3:
Creación de Presentaciones en Power Point guardando y convirtiéndolas en PDF, Presentación con Dispositivas y en Video. Uso de todas las herramientas vistas en el Bimestre.
17, 24/4/18 19, 26/4/18
Dominio de Power Point
/10
Creatividad ypresentación
/5
Uso de formatos para
guardar una presentación
/5
TOTAL /20 pts.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Creación de una presentación en Power Point tipo video, tema: las redes sociales. Insertar, imágenes, información,
transiciones y animaciones personalizadas.
