Pruebas Diagnósticas Español y Matemáticas, (7-9 grado).pdf

(1)

3

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grado

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Nombre del maestro/a: Nombre del maestro/a:

D

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grado

Año 2015 Año 2015

Español y Matemáticas

7

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(2)

Edición año 2011

ISBN:

DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA

Dirección General de Tecnología Educativa Dirección General de Tecnología Educativa Neyra Gimena Paz E.

Neyra Gimena Paz E. Eda Mayra Meza Eda Mayra Meza

Levis Nohelia Escober Levis Nohelia Escober

Secretaría de Estado en el Despacho de Educación

Presidencia de la República

Sub Secretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos

Sub Secretaría de Asuntos Administrativos y Financieros

Dirección General de Currículo y Evaluación

Sub Dirección General de Educación Básica

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Comayagüela, M.D.C.

Honduras, C.A.

Pruebas Diagnósticas

Español y Matemáticas

7mo

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9mo grado

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Pruebas

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nósticas de

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máticas de

cas de 7mo a

7mo a 9no grado,

9no grado, por cualquier medio,

por cualquier medio,

sin el permiso por escrito de la Secretaría de Educación.

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Adquisición y

y Distribución

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de Materiales

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Escolares en

en el

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Marco de

de la

la

Propuesta Curricular del Plan EFA-2015”

.. Financiamiento Fondo Común Financiamiento Fondo Común

La Edición original de las

La Edición original de las Pruebas Diagnósticas de Español y Matemáticas de

Pruebas Diagnósticas de Español y Matemáticas de

7mo a 9no grado

(3)

(4)

A.

Vuela muy alto.Vuela muy alto.

B.

Lanza fuertes aullidos.Lanza fuertes aullidos.

C.

Extiende sus garras.Extiende sus garras.

D.

Ve a su alrededor.Ve a su alrededor.

A.

Un certamen de belleza.Un certamen de belleza.

B.

La inauguración de un salón.La inauguración de un salón.

C.

La apertura de una tienda.La apertura de una tienda.

D.

Un gran espectáculo musical.Un gran espectáculo musical.

A.

Con las patas.Con las patas.

B.

Con su cola.Con su cola.

C.

Con los dientes.Con los dientes.

D.

Con su lengua.Con su lengua.

A.

Se elevan.Se elevan.

B.

Se abrazan.Se abrazan.

C.

Se hallan.Se hallan.

D.

Se enredan.Se enredan.

A.

AstuciaAstucia

B.

DiDiﬁﬁcultad cultad

C.

ValentíaValentía

D.

EleganciaElegancia

Instrucciones:

Lea los

Lea los siguientes textos siguientes textos y y a continuación a continuación responda las responda las preguntas rellenando preguntas rellenando el círculo el círculo de la de la letra que letra que corresponde a corresponde a lala respuesta correcta.

respuesta correcta.

1. 1. Se

Según el texto, ¿qué hace

gún el texto, ¿qué hace el dragón al salir de

el dragón al salir de

su refugio?

2. S

2. Según el t

egún el t exto, ¿con qu

exto, ¿con qu é ataca e

é ataca el d

l d ragón?

ragón?

3. 3. ““ En ciertas cuevas se

En ciertas cuevas se encuentran dragones

encuentran dragones

enormes...”.

¿Q

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ué sign ii

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ca la fr

ca la fr ase

ase

sese encuentranencuentran

en el

texto?

4. 4. ““ …se

…se mueven

mueven con e

con esfuerzo

sfuerzo porq

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ue tienen

tienen una

una

parte del cuerpo muy gruesa..

parte del cuerpo muy gruesa...”

.” ..

¿Q

¿Qué sign

ué sign ii

ﬁﬁ

ca la palabra

esfuerzoesfuerzo

en el texto?

Club Rotario

Club Rotario de Tde Tegucigalpaegucigalpa

Le invita al Segundo Festival Rotario de Le invita al Segundo Festival Rotario de Música.

Música.

Experimente la novedad del jazz de Experimente la novedad del jazz de

Honduras, viaje por las diversas épocas del Honduras, viaje por las diversas épocas del tango.

tango.

¡NO FALTE! ¡NO FALTE!

Los días 29, 30 y 31 de mayo. Los días 29, 30 y 31 de mayo. Los conciertos se realizarán en el Los conciertos se realizarán en el Salón La Concordia

Salón La Concordia del Hotel Azul,del Hotel Azul, de 7:30 de la noche en adelante. de 7:30 de la noche en adelante.

5. 5. Según el texto, ¿qué se

Según el texto, ¿qué se realizará en

realizará en el H

el Hotel

otel

Azu

Azu l?

l?

EL DRAGÓN

E

l dragón es la mayor de todas las serpientes, y del dragón es la mayor de todas las serpientes, y de todos los seres vivos que hay en la Tierra. Cuando todos los seres vivos que hay en la Tierra. Cuando el dragón sale de la cueva, a menudo se eleva hasta los el dragón sale de la cueva, a menudo se eleva hasta los cielos y el aire a su alrededor se vuelve ardiente. Tiene cielos y el aire a su alrededor se vuelve ardiente. Tiene cresta, boca pequeña y un estrecho gaznate a través cresta, boca pequeña y un estrecho gaznate a través del cual toma aliento o saca la lengua. Por otra parte, del cual toma aliento o saca la lengua. Por otra parte, su fuerza no está en los dientes sino en la cola y hace su fuerza no está en los dientes sino en la cola y hace daño con sus golpes más que con sus mordeduras. Así, daño con sus golpes más que con sus mordeduras. Así, es inofensivo en lo que atañe al veneno. Pero dicen que es inofensivo en lo que atañe al veneno. Pero dicen que no necesita veneno para atacar ya que, si se enrosca en no necesita veneno para atacar ya que, si se enrosca en torno a alguien, suele ser un abrazo mortal.

torno a alguien, suele ser un abrazo mortal.

En ciertas cuevas se encuentran dragones enormes, En ciertas cuevas se encuentran dragones enormes, animales pesados que se mueven con esfuerzo porque animales pesados que se mueven con esfuerzo porque tienen una parte del cuerpo muy gruesa y las otras muy tienen una parte del cuerpo muy gruesa y las otras muy delgadas, tanto por el lado de la cola como por el de la delgadas, tanto por el lado de la cola como por el de la cabeza. cabeza. Institución: Institución: Nombre: Nombre: Sección: Sección: Ins

Insatiatisfasfactoctoriorio DebDebe e memejorjorarar SatSatisfisfactactoriorioo AvAvananzadzadoo 0 - 7 0 - 7 8 - 128 - 12 13 - 1713 - 17 18 - 2018 - 20 Lectura y Gramática Lectura y Gramática República de Honduras República de Honduras Secretaría de Educación Secretaría de Educación P

Prruueebba a DDiiaaggnnóóssttiicca a dde e EEssppaaññooll SSééppttiimmo o GGrraaddoo

A.

Salvaron a mucha gente.Salvaron a mucha gente.

B.

Pidieron otro bote.Pidieron otro bote.

C.

Sacaron muchos peces.Sacaron muchos peces.

D.

Disfrutaron del mar.Disfrutaron del mar. Una hora más tarde, el

Una hora más tarde, el bote salvavidas volvió a aparecerbote salvavidas volvió a aparecer entre la niebla y los entusiasmados lugareños corrieron entre la niebla y los entusiasmados lugareños corrieron a encontrarlo. Los voluntarios que caían exhaustos sobre a encontrarlo. Los voluntarios que caían exhaustos sobre la arena relataron que el bote de rescate no podía llevar la arena relataron que el bote de rescate no podía llevar más pasajeros y habían tenido que dejar a un hombre. más pasajeros y habían tenido que dejar a un hombre. Luego, tuvieron que regresar por él.

Luego, tuvieron que regresar por él.

6. 6. ¿Q

¿Qué hicieron lo

ué hicieron lo s volu

s volu ntarios?

ntarios?

7

ºº

I I n n i i

c c i iaa_n_n d d o o

(5)

Prueba Diagnóstica Prueba Diagnóstica

A.

En una leyenda mundial.En una leyenda mundial.

B.

En un escritor notable.En un escritor notable.

C.

En un gran cantante.En un gran cantante.

D.

En un buen historiador.En un buen historiador.

A.

PensativoPensativo

B.

CalmadoCalmado

C.

EntusiasmadoEntusiasmado

D.

ApresuradoApresurado

A.

Porque queda cerca de la bahía.Porque queda cerca de la bahía.

B.

Porque venden productos marinos.Porque venden productos marinos.

C.

Porque tiene precios muy accesibles.Porque tiene precios muy accesibles.

D.

Porque ofrece variadas Porque ofrece variadas distracciones.distracciones.

Un nuevo día había llegado y nuestro amigo Sol estaba Un nuevo día había llegado y nuestro amigo Sol estaba listo para salir. Desde temprano, estaba preparándose listo para salir. Desde temprano, estaba preparándose para

para que que el el día día fuera fuera “un “un gran gran día”. día”. Sin Sin darse darse cuentacuenta llegó su hora, el cielo se vistió de luz y color. Nuestro llegó su hora, el cielo se vistió de luz y color. Nuestro amigo Sol estaba contento, pues ninguna de esas nubes amigo Sol estaba contento, pues ninguna de esas nubes traviesas había venido a tapar su

traviesas había venido a tapar su resplandor.resplandor.

Aparte de ser un centro educacional, el Instituto Aparte de ser un centro educacional, el Instituto de Ciencias Marinas ofrece numerosos programas de Ciencias Marinas ofrece numerosos programas recreacionales, incluyendo entrenamiento de buceo, recreacionales, incluyendo entrenamiento de buceo, encuentros de natación a mar abierto con del encuentros de natación a mar abierto con delﬁﬁnes.nes. También cuenta con el museo de Roatán, el cual es También cuenta con el museo de Roatán, el cual es testimonio de la historia y cultura de las Islas de la Bahía. testimonio de la historia y cultura de las Islas de la Bahía.

Carlomagno es el personaje más notable de los primeros Carlomagno es el personaje más notable de los primeros siglos de la Edad Media. Su fama de hombre sabio y siglos de la Edad Media. Su fama de hombre sabio y justo

justo se se extendió extendió por por todo todo el el mundo. mundo. Gozó Gozó de de tantotanto prestigio,

prestigio, que que después después de de su su muerte muerte se se convirtió convirtió enen personaje de

personaje de leyenda y leyenda y comenzaron a comenzaron a circular sobre circular sobre él,él, canciones y narraciones en las que

canciones y narraciones en las que se le atribuían hazañasse le atribuían hazañas maravillosas.

maravillosas.

111. S

1. Según el t

egún el t exto, ¿cómo estaba nuestro

exto, ¿cómo estaba nuestro amigo

amigo

Sol?

A.

Le envío.Le envío.

B.

Le regalo.Le regalo.

C.

Le aconsejo.Le aconsejo.

D.

Le agradezco.Le agradezco.

A.

GrandesGrandes

B.

SencillasSencillas

C.

GigantesGigantes

D.

OlorosasOlorosas

A.

SituaciónSituación

B.

PaísPaís

C.

ReuniónReunión

D.

JuegoJuego

A.

Que preparen la venta de Que preparen la venta de libros.libros.

B.

Que busquen ser escritores.Que busquen ser escritores.

C.

Que organicen una biblioteca.Que organicen una biblioteca.

D.

Que dediquen tiempo a la lectura.Que dediquen tiempo a la lectura. Am

Amigig o Rio Ri carcar dodo ::

Le cuento que he cultivado muchos árboles Le cuento que he cultivado muchos árboles frutales en el solar de la casa, la mayoría de frutales en el solar de la casa, la mayoría de éstos son cítricos. En cuanto salga la

éstos son cítricos. En cuanto salga la primera cosecha le voy a enviar algunas primera cosecha le voy a enviar algunas frutas y le sugiero que haga un almácigo con frutas y le sugiero que haga un almácigo con las semillas, para que usted también, dentro las semillas, para que usted también, dentro de poco tiempo, coseche deliciosas frutas. de poco tiempo, coseche deliciosas frutas. Le saluda,

Le saluda,

Andrés Andrés

7. ¿

7. ¿Qué sign

Qué sign ii

ﬁﬁ

ca la frase

le sugierole sugiero

en el texto?

8. ¿

8. ¿Qué pide Hernán a sus

Qué pide Hernán a sus amigos?

amigos?

Hola amigos: Hola amigos: Y

Yo diría que sean o diría que sean lectores, porque no todoslectores, porque no todos van a ser escritores. Pero les puedo asegurar van a ser escritores. Pero les puedo asegurar que los muchachos que leen serán más ricos que los muchachos que leen serán más ricos espiritualmente que aquellos que no leen. espiritualmente que aquellos que no leen. Aquellos que sientan un llamado, una Aquellos que sientan un llamado, una vocación para escribir, leerán con más vocación para escribir, leerán con más atención; porque su lectura ya no será atención; porque su lectura ya no será inocente, nada más por pl

inocente, nada más por placer.acer.

Hernán Hernán

En el planeta del principito siempre había

En el planeta del principito siempre había ﬂﬂores muyores muy simples, adornadas con una sola hilera de pétalos, que simples, adornadas con una sola hilera de pétalos, que apenas ocupaban lugar y que no molestaban a nadie. apenas ocupaban lugar y que no molestaban a nadie. Aparecían una mañana entre la hierba y luego se Aparecían una mañana entre la hierba y luego se extinguían por la noche.

extinguían por la noche.

9. ¿

9. ¿Cómo eran l

Cómo eran l as

as

ﬂﬂ

or

or es de ese planeta

es de ese planeta??

Los teléfonos celulares sirven para hablar, pero también Los teléfonos celulares sirven para hablar, pero también para

para tomar tomar fotos, fotos, grabar grabar videos, videos, escuchar escuchar música,música, escribir y mandar mensajes, navegar por Internet, pasar el escribir y mandar mensajes, navegar por Internet, pasar el tiempo con videojuegos, escuchar radio y ver televisión. tiempo con videojuegos, escuchar radio y ver televisión. Permiten realizar comunicación entre personas en Permiten realizar comunicación entre personas en cualquier lugar o circunstancia, con gran efectividad. cualquier lugar o circunstancia, con gran efectividad.

10. 10. ¿Qué sign

¿Qué sign ii

ﬁﬁ

ca la palabra

circunstanciacircunstancia

en el

texto?

12 12. ¿

. ¿Por qué vi

Por qué vi sitar el Insti

sitar el Insti tuto

tuto de Ciencias

de Ciencias

Marinas, en Roatán?

13 13. Se

. Según

gún el texto, ¿e

el texto, ¿en qu

n qu é convi

é convi rtió

rtió la fama a

la fama a

Carlomagno?

(6)

Séptimo grado - Español Séptimo grado - Español

17. 17. ¿Qué le pasaría

¿Qué le pasaría al río si

al río si aceptaba el con

aceptaba el con sejo?

sejo?

A.

Lo ayudaba.Lo ayudaba.

B.

Lo desviaba.Lo desviaba.

C.

Lo calentaba.Lo calentaba.

D.

Lo absorbía.Lo absorbía.

A.

Resolvería su problema.Resolvería su problema.

B.

Bajaría su interés.Bajaría su interés.

C.

Ganaría importancia.Ganaría importancia.

D.

Se haría más grande.Se haría más grande.

A.

Momento oportuno.Momento oportuno.

B.

Decisión correcta.Decisión correcta.

C.

Ganga del mes.Ganga del mes.

D.

Compra inmediata.Compra inmediata.

A.

PantanosPantanos

B.

CaminosCaminos

C.

DiDiﬁﬁcultadescultades

D.

SituacionesSituaciones

18. 18. ¿Qué sign

¿Qué signii

ﬁﬁ

ca la palabra

obstáculosobstáculos

en el

texto?

AQUACLARA AQUACLARA UN T

UN TANQUE AQUACLANQUE AQUACL ARAARA Es la mejor solución para

Es la mejor solución para sus problemas desus problemas de agua. Encuéntrelo en Bodega La Fuerte. agua. Encuéntrelo en Bodega La Fuerte. Póngalo en lo más alto, espere a que se Póngalo en lo más alto, espere a que se cargue y una vez lleno, nunca le faltará agua cargue y una vez lleno, nunca le faltará agua en su hogar.

en su hogar.

Calle principal del comercio, El Progreso, Calle principal del comercio, El Progreso, Yoro.

Yoro.

14. 14. ¿Qué sign

¿Qué signii

ﬁﬁ

ca la frase

mejor soluciónmejor solución

en el

texto?

A.

Encontrarse con otros ríos.Encontrarse con otros ríos.

B.

Convertirse en el río más grande.Convertirse en el río más grande.

C.

Cruzar todo el desierto.Cruzar todo el desierto.

D.

Destruir los pantanos.Destruir los pantanos.

EL CUENTO D

EL CUENTO DE LA

E LAS ARENAS

S ARENAS

U

n río, desde sus orígenes en lejanas montañas,n río, desde sus orígenes en lejanas montañas, después de atravesar toda clase de campiñas, al después de atravesar toda clase de campiñas, al ﬁﬁnn alcanzó las arenas del desierto. Del mismo modo que alcanzó las arenas del desierto. Del mismo modo que había sorteado todos los obstáculos, trató de atravesar había sorteado todos los obstáculos, trató de atravesar este último. Se dio cuenta de que

este último. Se dio cuenta de que sus aguas desaparecíansus aguas desaparecían en las arenas tan

en las arenas tan pronto llegaban a éstas.pronto llegaban a éstas.

Estaba convencido de que su destino era cruzar este Estaba convencido de que su destino era cruzar este desierto. Y, sin embargo, no había manera. Entonces una desierto. Y, sin embargo, no había manera. Entonces una voz que venía del desierto le susurró: “El viento cruza el voz que venía del desierto le susurró: “El viento cruza el desierto, y así puede cruzarlo el río”.

desierto, y así puede cruzarlo el río”. El río dijo que solamente conseguía ser

El río dijo que solamente conseguía ser absorbido, que elabsorbido, que el viento podía volar. La voz insistió: “Debes permitir que viento podía volar. La voz insistió: “Debes permitir que el viento te lleve, de lo contrario, te puedes convertir en el viento te lleve, de lo contrario, te puedes convertir en un pantano”.

un pantano”.

16. 16. ¿Qué hacía

¿Qué hacía el desi

el desierto c

erto c on el r

on el r ío?

ío?

A.

había perdidohabía perdido

B.

han perdidohan perdido

C.

hubo perdidohubo perdido

D.

haya perdidohaya perdido

Instrucciones:

En

En los los siguientes siguientes textos textos falta falta una una palabra palabra o o frase frase parapara completar la

completar la idea. idea. Rellene Rellene el el círculo círculo que que corresponde corresponde a a lala respuesta correcta.

respuesta correcta.

19 19. La e

. La esperanza

speranza es el único

es el único bien comú

bien comú n a todos

n a todos

los

los homb

homb res; los

res; los que lo

que lo __

____

____ todo, la

__ todo, la

poseen aún.

¿Q

¿Qué frase falta en el esp

ué frase falta en el esp acio?

acio?

A.

estaesta

B.

míomío

C.

suyosuyo

D.

tustus

20 20. De

. Deja que tu

ja que tu s palabras co

s palabras co inci

inci dan con

dan con __

____

pensamientos. Deja que _

pensamientos. Deja que ___ a

__ accion

ccion es coin

es coin cidan

cidan

con ____ palabras. Deja que haya armonía entre

___ pen

___ pen sam

samien

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to s, p

s, palab

alab ras

ras y ac

y acci

cion

on es.

es.

¿Q

¿Qué palabra falta e

ué palabra falta en los

n los espacios

espacios??

15.

(7)

22. En su comunidad se celebrará el Día de la Tierra y todos los habitantes han sido convocados a

particip

particip ar

ar.

. A usted le pidieron en su

A usted le pidieron en su centro educativo

centro educativo escribir

escribir una notic

una notic ia sobre este e

ia sobre este evento. Utilice

vento. Utilice

aproximadamente diez renglon

aproximadamente diez renglon es.

es.

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_________

Testigo

Fecha: _____________________________

A continuación se

A continuación se le le presentan dos presentan dos ejercicios de ejercicios de escritura que escritura que deberá desarrollar de deberá desarrollar de acuerdo a acuerdo a las instrucciones las instrucciones dede cada uno. T

cada uno. Tenga en cuenta el uso correcto de la ortenga en cuenta el uso correcto de la ortografía y claridad en laografía y claridad en las ideas.s ideas.

21 21. Ima

. Imagine qu

gine qu e su tío

e su tío vende un

vende un caballo de r

caballo de r az

aza y necesita un

a y necesita un a carta de venta en la cual

a carta de venta en la cual se establez

se establezca

ca

el acuerdo entre el vendedor

el acuerdo entre el vendedor y el com

y el com prador. A

prador. Ayúdele a redactarla en el sigui

yúdele a redactarla en el sigui ente espacio.

ente espacio.

Escritura Escritura

In

Insasatitisfsfacactotoririoo DeDebe be memejojorararr SaSatitisfsfacactotoririoo AvAvananzazadodo 0 - 1

(8)

A.

A. De un padre que orienta a su hijo.De un padre que orienta a su hijo.

B.

B. De un vendedor de clavos.De un vendedor de clavos.

C.

C. De la paciencia en el trabajo.De la paciencia en el trabajo.

D.

D. De la importancia de escuchar.De la importancia de escuchar.

A.

A. La paciencia del padre.La paciencia del padre.

B.

B. El dolor causado a las El dolor causado a las personas.personas.

C.

C. La obediencia del joven.La obediencia del joven.

D.

D. El apresurado paso del tiempo.El apresurado paso del tiempo.

A.

A. GuardaríaGuardaría

B. B. MostraríaMostraría C. C. PermaneceríaPermanecería D. D. LastimaríaLastimaría

EL MUCHACHO DE LOS CL

EL MUCHACHO DE LOS CLAVOS

AVOS

E

sta es la historia de un muchacho que tenía malsta es la historia de un muchacho que tenía mal carácter. Su padre le dio una bolsa con clavos y carácter. Su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la paciencia, debería le dijo que cada vez que perdiera la paciencia, debería clavar un clavo detrás de la puerta.

clavar un clavo detrás de la puerta.

Las semanas siguieron su curso. A medida que él Las semanas siguieron su curso. A medida que él aprendía a controlar su genio, clavaba cada vez menos aprendía a controlar su genio, clavaba cada vez menos clavos detrás de la puerta. Después de informar a su clavos detrás de la puerta. Después de informar a su padre, éste

padre, éste le sugirió que le sugirió que retirara un retirara un clavo cada clavo cada día quedía que lograra controlar su carácter. Los días pasaron y el lograra controlar su carácter. Los días pasaron y el jovenjoven

ﬁ

ﬁnalmente anunció a su padre que ya no quedaban másnalmente anunció a su padre que ya no quedaban más clavos para quitar de la puerta.

clavos para quitar de la puerta. Su padre lo tomó de la mano y

Su padre lo tomó de la mano y lo llevó hasta la puerta. Lelo llevó hasta la puerta. Le dijo: has trabajado duro, hijo mío, pero mira todos esos dijo: has trabajado duro, hijo mío, pero mira todos esos hoyos en la puerta; nunca más será la misma. Cada vez hoyos en la puerta; nunca más será la misma. Cada vez que pierdes la paciencia, dejas cicatrices exactamente que pierdes la paciencia, dejas cicatrices exactamente como las que aquí ves.

como las que aquí ves.

Tú puedes ofender a alguien y retirar lo dicho, pero del Tú puedes ofender a alguien y retirar lo dicho, pero del modo que lo digas devastarás y la cicatriz perduraría modo que lo digas devastarás y la cicatriz perduraría para siempre.

para siempre.

Una ofensa verbal es tan dañina como una

Una ofensa verbal es tan dañina como una ofensa física.ofensa física. Los amigos son joyas preciosas. Nos hacen reír y nos Los amigos son joyas preciosas. Nos hacen reír y nos animan a seguir adelante. Nos escuchan con atención y animan a seguir adelante. Nos escuchan con atención y siempre están prestos a abrirnos su corazón.

siempre están prestos a abrirnos su corazón.

1. ¿

1. ¿De qué habla el tDe qué habla el t exto?exto?

5.

5. ““ Ambas rubias y veAmbas rubias y vestidas con singulstidas con singul ar graar gracia.”cia.” ¿Qué signi

¿Qué signiﬁﬁ ca la frase ca la frase singular graciasingular gracia en el en el texto?

texto?

6.

6. SeSegún el tgún el t exto, ¿dónde se encuentra Kimexto, ¿dónde se encuentra Kim my?my? A.

A. DescubrirásDescubrirás

B. B. ArruinarásArruinarás C. C. LlevarásLlevarás D. D. AlcanzarásAlcanzarás A.

A. SencillezSencillez

B. B. LimpiezaLimpieza C. C. DestrezaDestreza D. D. HermosuraHermosura A.

A. Dentro del agua.Dentro del agua.

B.

B. En un bosque alejado.En un bosque alejado.

C.

C. Sentada en la arena.Sentada en la arena.

D.

D. En una lancha.En una lancha.

4. “Tú puedes ofender a a

4. “Tú puedes ofender a alguien y rlguien y r etirar lo dicetirar lo dic ho,ho, pero del modo

pero del modo que lo dique lo di gas devagas devastarás…starás…”” ¿Q

¿Qué signué sign iiﬁﬁ ca la palabra ca la palabra devastarásdevastarás en el en el texto?

texto?

Esperando la llegada de la gente me senté en una silla Esperando la llegada de la gente me senté en una silla metálica y me puse a contemplar el juego de los niños. metálica y me puse a contemplar el juego de los niños. Detrás de mí estaban sentadas dos niñas, cuyos per Detrás de mí estaban sentadas dos niñas, cuyos per ﬁﬁlesles eran de una corrección y pureza encantadoras. Ambas eran de una corrección y pureza encantadoras. Ambas rubias y vestidas con singular gracia.

rubias y vestidas con singular gracia.

La paz reinante en ese lugar era tan intensa que Kimmy La paz reinante en ese lugar era tan intensa que Kimmy olvidó inmediatamente el susto de la caída. No sentía frío, olvidó inmediatamente el susto de la caída. No sentía frío, no le faltaba aire, nada la angustiaba, todo era perfecto. no le faltaba aire, nada la angustiaba, todo era perfecto. Su inquieta mirada lo exploraba todo, extendiendo sus Su inquieta mirada lo exploraba todo, extendiendo sus manos quería tocar a cada uno de los seres del agua que manos quería tocar a cada uno de los seres del agua que nadaban y se acercaban a observarla.

nadaban y se acercaban a observarla.

2. S

2. Según el textoegún el texto , ¿qué signi, ¿qué signiﬁﬁ cado tienen las cado tienen las huellas en la puerta?

huellas en la puerta?

3. “

3. “ …y la cicatriz perduraría pa…y la cicatriz perduraría para siempre.ra siempre.”” ¿Q

¿Qué signué sign iiﬁﬁ ca la palabra ca la palabra perduraríaperduraría en el en el texto?

texto?

Instrucciones:

Lea

Lea los s

los s iguientes textos y

iguientes textos y a continuación

a continuación responda las preguntas rellena

responda las preguntas rellenando el círculo

ndo el círculo de la le

de la letra

tra

que corr

que corr esponde a la respuesta correcta.

esponde a la respuesta correcta.

Institución: Institución: Nombre: Nombre: Sección: Sección: In

Insasatitisfsfacactotoririoo DeDebe be memejorjorarar SatSatisisfafactctororioio AvAvananzazadodo 0 - 7 0 - 7 8 - 128 - 12 13 - 1613 - 16 17 - 2017 - 20 Lectura y Gramática Lectura y Gramática República de Honduras República de Honduras Secreta

Secretaría de ría de EducaciónEducación

P

Prruueebba a DDiiaaggnnóóssttiicca a dde e EEssppaaññooll OOccttaavvo o GrraG addoo

8

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I I n n i i

(9)

12

12. Se. Según el tgún el t exto, ¿qué se dice de un bexto, ¿qué se dice de un b uen lectouen lecto r?r?

13. ¿Qué signi

13. ¿Qué signiﬁﬁ ca la palabra ca la palabra dinámicosdinámicos en e en el textl text o?o? A.

A. Que busca obtener fama.Que busca obtener fama.

B.

B. Que compra buenos libros.Que compra buenos libros.

C.

C. Que tiene facilidad de palabras.Que tiene facilidad de palabras.

D.

D. Que tiene mucho Que tiene mucho conocimiento.conocimiento.

A.

A. ActivosActivos

B.

B. ValientesValientes

C.

C. ConConﬁﬁablesables

D.

D. HumildesHumildes

Comience a leer desde muy temprana edad. Si descubre Comience a leer desde muy temprana edad. Si descubre la importancia de la lectura sabrá que un libro puede la importancia de la lectura sabrá que un libro puede cambiarle la vida. Si ha oído decir a otros que leen para cambiarle la vida. Si ha oído decir a otros que leen para ser mejor, de hoy en adelante otros se lo oirán decir a ser mejor, de hoy en adelante otros se lo oirán decir a usted. Recuerde que no es raro que otros a

usted. Recuerde que no es raro que otros aﬁﬁrmen que elrmen que el que lee mucho anda mucho, ve mucho y sabe mucho. que lee mucho anda mucho, ve mucho y sabe mucho.

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:: P P s s 14

14. “. “ …los cami…los cami nos de la plaza enos de la plaza estaban tapizados porstaban tapizados por las

las ﬂﬂ ores de los napoleones y las jacarandas.” ores de los napoleones y las jacarandas.” ¿Qué

¿Qué sigsig niniﬁﬁ ca la palabra ca la palabra tapizadostapizados en el texto? en el texto? A.

A. ManchadosManchados

B. B. CubiertosCubiertos C. C. CercadosCercados D. D. DelineadosDelineados

La tarde del domingo era soleada y los caminos de la La tarde del domingo era soleada y los caminos de la plaza estaban

plaza estaban tapizados tapizados por laspor lasﬂﬂores de los napoleones yores de los napoleones y las jacarandas. Eran las cuatro de la tarde. Miraba a cada las jacarandas. Eran las cuatro de la tarde. Miraba a cada minuto el reloj, y de rato en rato se levantaba de la banca minuto el reloj, y de rato en rato se levantaba de la banca para ir a rodear

para ir a rodear la manzana, y anticipar así la manzana, y anticipar así la llegada dela llegada de la mujer.

la mujer.

10. ¿Por qué Alonso necesita el libro? 10. ¿Por qué Alonso necesita el libro? 8. ¿

8. ¿Qué describQué describ e ee el textl text o?o?

1

11. 1. ““ …permite realizar llamadas a …permite realizar llamadas a los nlos n úmeros qúmeros q ueue usted dispo

usted dispo nga.nga.”” ¿Qué

¿Qué sigsig niniﬁﬁ ca la palabra ca la palabra dispongadisponga en el texto? en el texto?

9.

9. Según el texto ¿qué sucediSegún el texto ¿qué sucedi ó con ó con la moneda?la moneda?

A.

A. Porque le tiene un cariño Porque le tiene un cariño especial.especial.

B.

B. Porque lo necesita para estudiar.Porque lo necesita para estudiar.

C.

C. Porque lo prestará a su amigo.Porque lo prestará a su amigo.

D.

D. Porque lo tiene que devolver.Porque lo tiene que devolver.

A.

A. Un huerto abandonado.Un huerto abandonado.

B.

B. Un parque amplio.Un parque amplio.

C.

C. Un día de campo.Un día de campo.

D.

D. Un lugar solitario.Un lugar solitario.

A.

A. AdquieraAdquiera

B. B. EnumereEnumere C. C. DecidaDecida D. D. ProhíbaProhíba A.

A. La inventaron en China.La inventaron en China.

B.

B. La legalizaron en Turquía.La legalizaron en Turquía.

C.

C. La intercambiaron en Asia.La intercambiaron en Asia.

D.

D. La guardaron en Grecia.La guardaron en Grecia.

Unas diez cuadras más allá, hacia el oeste, al extremo Unas diez cuadras más allá, hacia el oeste, al extremo de un camino polvoroso que con la tarde tomaba de un camino polvoroso que con la tarde tomaba coloraciones lilas, distinguí la casa, de cierta gallardía coloraciones lilas, distinguí la casa, de cierta gallardía exótica entre las viviendas circundantes; su jardín al exótica entre las viviendas circundantes; su jardín al frente; el patio interior rodeado por una pared tras la frente; el patio interior rodeado por una pared tras la cual sobresalían ramas de duraznero. El conjunto era cual sobresalían ramas de duraznero. El conjunto era agradable y fresco; pero todo parecía

agradable y fresco; pero todo parecía deshabitado.deshabitado.

Bloquee su teléfono y que nadie abuse de

Bloquee su teléfono y que nadie abuse de usted al hablar.usted al hablar. El bloqueador de teléfonos le permite realizar llamadas El bloqueador de teléfonos le permite realizar llamadas a los números que usted disponga. Además, cuenta con a los números que usted disponga. Además, cuenta con una llave y clave de acceso y usted puede programar el una llave y clave de acceso y usted puede programar el límite en llamadas salientes.¡Adquiera un bloqueador de límite en llamadas salientes.¡Adquiera un bloqueador de teléfonos ya!

teléfonos ya!

Las primeras monedas fueron acuñadas en Turquía, Las primeras monedas fueron acuñadas en Turquía, aproximadamente en el año seiscientos antes de Cristo, aproximadamente en el año seiscientos antes de Cristo, aunque su origen proviene desde tiempos

aunque su origen proviene desde tiempos inmemoriales.inmemoriales. Estas acuñaciones eran de oro y de plata y llevaban Estas acuñaciones eran de oro y de plata y llevaban estampado el sello del Rey.

estampado el sello del Rey. Posteriormente comenzaronPosteriormente comenzaron a utilizarse en China, Grecia, hasta que todos los países a utilizarse en China, Grecia, hasta que todos los países hicieron uso de ellas.

hicieron uso de ellas.

Señor José Ramírez: Señor José Ramírez:

Querido amigo: Querido amigo:

Siento molestarle, pero estoy haciendo el inventario Siento molestarle, pero estoy haciendo el inventario de mi casa para mudarme, y he notado que me falta de mi casa para mudarme, y he notado que me falta un libro que le presté. No recuerdo bien si era un libro que le presté. No recuerdo bien si era “Ang

“Angelina” de Carlos elina” de Carlos FF. Gutiérrez. Gutiérrez, o “Cipotes” de, o “Cipotes” de Ramón Amaya Amador, pero, en �n, es un libro al Ramón Amaya Amador, pero, en �n, es un libro al que le tengo mucho aprecio. Le agradeceré me lo que le tengo mucho aprecio. Le agradeceré me lo remita. remita. Le abraza su amigo. Le abraza su amigo. Alonso Pérez Alonso Pérez 7. ¿Q

7. ¿Qué prué pr etendía eetendía el l pajarero?pajarero? A.

A. Cultivar arroz.Cultivar arroz.

B.

B. Asustar al cuervo.Asustar al cuervo.

C.

C. Atrapar a las aves.Atrapar a las aves.

D.

D. Cuidar el bosque.Cuidar el bosque.

Un cuervo, subido en un árbol, observó a un pajarero Un cuervo, subido en un árbol, observó a un pajarero queque ponía granos

ponía granos de de arroz arroz y y después, cerca después, cerca de de ellos, ellos, tendiótendió una red. Luego se escondió. El jefe de una bandada de una red. Luego se escondió. El jefe de una bandada de palomas, cuando

palomas, cuando atravesaba los atravesaba los aires, percibió aires, percibió el arroz.el arroz. Como las palomas quisieran cogerlos, el jefe

Como las palomas quisieran cogerlos, el jefe les dijo:les dijo: —Este b

—Este bosque osque está inestá inhabitado, habitado, ¿cómo p¿cómo puede suuede suceder queceder que haya arroz aquí? Indudablemente esto es una

(10)

Octavo grado - Español Octavo grado - Español

15

15. Se. Según el tgún el t exto, ¿cómo exto, ¿cómo se ven las cse ven las c asas desdeasas desde el tren?

el tren?

17

17. Se. Según el tgún el t exto, ¿dónde estaba la botiexto, ¿dónde estaba la boti ca?ca? 16

16. “. “ …de la tapia del jardín caía como en casc…de la tapia del jardín caía como en casc adaada un t

un t orrente de rosas blorrente de rosas bl ancaancas…”s…” ¿Qué

¿Qué sigsig niniﬁﬁ ca la frase ca la frase un torr ente de un torrente de rosasrosas blancas

blancas en el texto? en el texto? A.

A. Con diseños modernos.Con diseños modernos.

B.

B. Rodeadas de bosque.Rodeadas de bosque.

C.

C. Alejadas de las demás.Alejadas de las demás.

D.

D. Con techos de teja.Con techos de teja.

A.

A. Después del jardín.Después del jardín.

B.

B. Dentro de la casa.Dentro de la casa.

C.

C. A la orilla de la calle.A la orilla de la calle.

D.

D. Cerca del pozo.Cerca del pozo.

A.

A. Un perfume de rosas.Un perfume de rosas.

B.

B. Una rama quebrada.Una rama quebrada.

C.

C. Una maceta colgante.Una maceta colgante.

D.

D. Un gajo deUn gajo de ﬂﬂores.ores.

LA BOTICA LA BOTICA

L

a casa del boticario estaba a la salida del pueblo,a casa del boticario estaba a la salida del pueblo, completamente aislada; por la parte que miraba completamente aislada; por la parte que miraba al camino tenía un jardín rodeado de una tapia, y por al camino tenía un jardín rodeado de una tapia, y por encima de ella salían ramas de laurel de un verde encima de ella salían ramas de laurel de un verde oscuro que protegían la fachada del norte. Pasando el oscuro que protegían la fachada del norte. Pasando el jardín

jardín estaba estaba la la botica. La botica. La casa casa no no tenía tenía balcones en balcones en lala parte

parte de de arriba, arriba, sino sino sólo sólo ventanas, ventanas, y y éstas éstas abiertas abiertas enen la pared sin simetría alguna; lo que era debido a que la pared sin simetría alguna; lo que era debido a que algunas de ellas estaban tapiadas. Al pasar en el tren o algunas de ellas estaban tapiadas. Al pasar en el tren o en el coche por las provincias del norte, se podían ver en el coche por las provincias del norte, se podían ver casas solitarias que, sin saber por qué, daban envidia. casas solitarias que, sin saber por qué, daban envidia. Parece que allá dentro se puede vivir bien, se adivina Parece que allá dentro se puede vivir bien, se adivina una existencia dulce y apacible; las ventanas con una existencia dulce y apacible; las ventanas con cortinas hablan de interiores casi monásticos, de

cortinas hablan de interiores casi monásticos, de grandesgrandes habitaciones amuebladas con arcas y cómodas de nogal, habitaciones amuebladas con arcas y cómodas de nogal, de inmensas camas de madera;

de inmensas camas de madera; de una existencia tranquila,de una existencia tranquila, sosegada, cuyas horas pasan lentas, medidas por el viejo sosegada, cuyas horas pasan lentas, medidas por el viejo reloj de alta caja, que

reloj de alta caja, que lanza en la noche su sonoro tic tac.lanza en la noche su sonoro tic tac. La casa del boticario era de éstas: en el jardín se veían La casa del boticario era de éstas: en el jardín se veían jacintos,

jacintos, heliotropos, heliotropos, rosales rosales y y enormes enormes hortensias hortensias queque llegaban hasta la altura de los balcones del piso bajo. llegaban hasta la altura de los balcones del piso bajo. Por encima de la tapia del jardín caía como en cascada Por encima de la tapia del jardín caía como en cascada un torrente de rosas blancas, sencillas, que de pronto se un torrente de rosas blancas, sencillas, que de pronto se marchitaban y se caían.

marchitaban y se caían.

18

18. “. “ …allá de…allá dentrntr o se puede vivir bo se puede vivir b ien, se aien, se adivdiv inaina una existencia dulce y apacible…”

una existencia dulce y apacible…” ¿Qué

¿Qué sigsig niniﬁﬁ ca en el texto la palabra ca en el texto la palabra apacibleapacible??

19

19. Hola Alberto. Hola Alberto :: Le cuento qu

Le cuento qu e Zee Zeida tiene mucida tiene muc ha suerte, seha suerte, se presentó

presentó en una empresa de San Peen una empresa de San Pedro dro Sula,Sula, sol

sol iciici tó trtó tr abajo, se lo dieron y abajo, se lo dieron y ______________ __ lele escribo

escribo para que tenga la nuepara que tenga la nueva direcciónva dirección de mi hermana.

de mi hermana.

Javier

A.

A. DistraídaDistraída

B. B. AlegreAlegre C. C. TranquilaTranquila D. D. PasajeraPasajera Instrucciones: Instrucciones:

En los siguientes textos falta una pala

En los siguientes textos falta una palabra o frase para

bra o frase para

completa

completar la ide

r la idea. Rellen

a. Rellene el cí

e el círculo qu

rculo que corres

e corresponde a

ponde a

la respuesta correcta.

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¿Qué frase hace falta para ué frase hace falta para comcom pletar el textopletar el texto ??

¿Q

¿Qué palabra o frué palabra o fr ase hace faase hace falta para comlta para com pletar elpletar el 20.

20. AlAl ﬁﬁ nalizar la presenta nalizar la presentación, todoción, todo s se reunierons se reunieron en el a

en el aula para saber las recomendaciula para saber las recomendaci onesones que les iban a dar los expertos. A uno de ellos que les iban a dar los expertos. A uno de ellos le di

le di jeron, - jeron, - Si ___Si _____________menos, no menos, no te habríaste habrías equivocado.

equivocado. A.

A. por lo que sigue por lo que sigue

B.

B. por eso por eso

C.

C. por lo que espero por lo que espero

D.

D. por otra parte por otra parte

A.

A. hablaríashablarías

B.

B. hayas habladohayas hablado

C.

C. hablastehablaste

D.

D. hubieras habladohubieras hablado

texto? texto?

(11)

Prueba Dia

Prueba Diagnósticgnóstic aa

22. Escriba una anécdota relacionada con una experiencia importante en su vida. Detalle todo lo que 22. Escriba una anécdota relacionada con una experiencia importante en su vida. Detalle todo lo que

pasó. Escriba aproximadamente diez renglones. pasó. Escriba aproximadamente diez renglones.

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21. Los alumnos del gobierno estudiantil celebraron el Día del Niño en la comunidad. Redacte un 21. Los alumnos del gobierno estudiantil celebraron el Día del Niño en la comunidad. Redacte un

inform

inform e para e para entregaentregarlo a la dirrlo a la dir ección del centro ección del centro educaeducativo. Considere los sitivo. Considere los si guientes datos. Uguientes datos. Utilictilic ee aproximadamente diez renglones.

aproximadamente diez renglones.

A

A continua

continuación

ción se

se le

le presentan

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dos ejercicio

ejercicios d

s de

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que deberá

deberá desarroll

desarrollar

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a las

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de cada uno. T

no. Tenga en cu

enga en cuenta el uso

enta el uso correcto d

correcto de la ortogr

e la ortografía y clari

afía y claridad en las i

dad en las ideas.

deas.

-- Actividad realizadaActividad realizada

-- Para qué se realizóPara qué se realizó

-- Quiénes se beneQuiénes se beneﬁﬁciaronciaron

-- Cuál es su conclusiónCuál es su conclusión

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Escritura Escritura In

Insasatitisfsfacactotoririoo DeDebe be memejojorararr SaSatitisfsfacactotoririoo AvAvananzazadodo 0 - 1

(12)

A.

De un animal escritor.De un animal escritor.

B.

De la labor académica.De la labor académica.

C.

De reuniones sociales.De reuniones sociales.

D.

De la venta de libros.De la venta de libros.

A.

Publicó una revista.Publicó una revista.

B.

Logró rápido el éxito.Logró rápido el éxito.

C.

Consultó a los docentes.Consultó a los docentes.

D.

Aborreció los cócteles.Aborreció los cócteles.

A.

A volverse famoso.A volverse famoso.

B.

A ganar mucho dinero.A ganar mucho dinero.

C.

A producir libros.A producir libros.

D.

A ejercitarse más.A ejercitarse más.

EL ZORRO ES M

EL ZORRO ES MÁS SA

ÁS SABIO

BIO

U

n día que el Zorro estaba aburrido y hasta cierton día que el Zorro estaba aburrido y hasta cierto punto melancólico y sin din

punto melancólico y sin dinero, decidió convertirseero, decidió convertirse en escritor, cosa a la cual se dedicó inmediatamente, en escritor, cosa a la cual se dedicó inmediatamente, pues

pues rechazaba rechazaba ese ese tipo tipo de de personas personas que que dicen dicen voyvoy hacer esto o lo otro y nunca lo hacen. Su primer libro hacer esto o lo otro y nunca lo hacen. Su primer libro resultó muy bueno, un éxito; todo

resultó muy bueno, un éxito; todo el mundo lo aplaudió,el mundo lo aplaudió, y pronto fue traducido a los más diversos idiomas. y pronto fue traducido a los más diversos idiomas. El segundo fue todavía mejor que el primero. Varios El segundo fue todavía mejor que el primero. Varios profesores

profesores norteamericanos, norteamericanos, de de lo lo más más granado granado del del mundomundo académico de aquellos remotos días, lo comentaron con académico de aquellos remotos días, lo comentaron con mucho fervor y aun escribieron libros sobre los libros mucho fervor y aun escribieron libros sobre los libros que hablaban de los libros del Zorro. Desde ese

que hablaban de los libros del Zorro. Desde ese momentomomento el Zorro se dio con razón por satisfecho, y pasaron los el Zorro se dio con razón por satisfecho, y pasaron los años y no publicaba otra cosa. Pero

años y no publicaba otra cosa. Pero los demás escritoreslos demás escritores empezaron a murmurar y a repetir “¿Qué pasa con empezaron a murmurar y a repetir “¿Qué pasa con el Zorro?”, y cuando lo encontraban en los cócteles, el Zorro?”, y cuando lo encontraban en los cócteles, puntualmente se le acercaban a decirle:

puntualmente se le acercaban a decirle: —Tiene usted que publicar más.

—Tiene usted que publicar más. —Pero si ya he

—Pero si ya he publicado dos libros —respondía él conpublicado dos libros —respondía él con cansancio.

cansancio. —Y

—Y muy muy buenos buenos —le —le contestaban—; contestaban—; por por eso eso mismomismo tiene usted que publicar otro.

tiene usted que publicar otro.

El Zorro no lo decía, pero lo pensaba: “En realidad lo El Zorro no lo decía, pero lo pensaba: “En realidad lo que éstos quieren es que yo publique un libro malo; que éstos quieren es que yo publique un libro malo; peropero como soy el Zorro, no lo voy hacer”. Y no lo hizo. como soy el Zorro, no lo voy hacer”. Y no lo hizo.

1. ¿

1. ¿De qué trata el t

De qué trata el t exto?

exto?

5. 5. ““ Pa

París es e

rís es el destino tu

l destino tu rístico más impr

rístico más impr esionante

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y popular del mundo

y popular del mundo …”

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¿Qué sig

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destino turísticodestino turístico

en el

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6. 6. ““ ¡Q

¡Qué espera

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nga pron to y di

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sfrut e de su

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asueto!”

¿Q

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ca la palabra

asuetoasueto

en el texto?

A.

PacientePaciente

B.

TristeTriste

C.

EnojadoEnojado

D.

OcupadoOcupado

A.

Centro de convenciones.Centro de convenciones.

B.

Sitio para acampar.Sitio para acampar.

C.

Parque de diversiones.Parque de diversiones.

D.

Lugar para ser visitado.Lugar para ser visitado.

A.

FeriadoFeriado

B.

AusenciaAusencia

C.

DistracciónDistracción

D.

Comodidad Comodidad

4. 4. ““ …e

…el Zorro estaba a

l Zorro estaba aburr

burr ido y hasta cierto pun

ido y hasta cierto pun to

to

melancólico…”

¿Q

¿Qué sign

ué sign ii

ﬁﬁ

ca la palabra

melancólicomelancólico

en el

texto?

París es el destino turístico más impresionante y popular París es el destino turístico más impresionante y popular del mundo, cuenta con más de treinta millones de del mundo, cuenta con más de treinta millones de visitantes extranjeros por año. Es considerada la ciudad visitantes extranjeros por año. Es considerada la ciudad más hermosa y glamorosa del planeta. La torre

más hermosa y glamorosa del planeta. La torre Eiffel es elEiffel es el monumento del que más réplicas existen en el universo. monumento del que más réplicas existen en el universo. Además tiene numerosos lugares de importancia y Además tiene numerosos lugares de importancia y reconocimiento mundial.

reconocimiento mundial.

2. S

2. Según el t

egún el t exto, ¿qué hizo el Zorro

exto, ¿qué hizo el Zorro ??

3. ¿

3. ¿A qué impu

A qué impu lsaban al Zorro?

lsaban al Zorro?

Por eso la

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ayudadita de verano, un préstamo con cómodos intereses,

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¡Qué espera, venga pronto y disfrute de su

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Instrucciones:

Lea

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los siguiente

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s textos

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y a

a continuac

continuación

ión responda

responda las

las preguntas

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o el

el círculo

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que correspo

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esta correcta.

cta.

Institución: Institución: Nombre: Nombre: Sección: Sección: In

Insasatitisfsfacactotoririoo DeDebe be memejojorararr SaSatitisfsfacactotoririoo AvAvananzazadodo 0 - 7 0 - 7 8 - 128 - 12 13 - 1613 - 16 17 - 2017 - 20 Lectura y Gramática Lectura y Gramática República de Honduras República de Honduras Secretaría de Educación Secretaría de Educación P

Prruueebba a DDiiaaggnnóóssttiicca a dde e EsspE paaññooll NNoovveenno o GGrraaddoo

9

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