El trabajo por proyectos en la asignatura de Tecnología permite el
desarrollo de las competencias de intervención, resolución de
problemas, diseño y gestión, debido a que a partir de ellos los alumnos:
Integran de manera equilibrada el saber, el saber hacer y el saber ser,
dado que exigen la reflexión sobre la acción técnica y sus interacciones con la sociedad y la naturaleza.
Solucionan problemas técnicos por medio de propuestas que articulan
los campos tecnológicos y los conocimientos de otras asignaturas.
Toman decisiones e intervienen técnicamente diseñando alternativas de solución. Elaboran un plan de acciones y medios necesarios para la
producción de un producto o la generación de un servicio, con el fin de coordinarlo y llevarlo a cabo; Se sienten motivados a cambiar situaciones de su vida cotidiana para satisfacer sus necesidades e intereses,
considerando las diversas alternativas que brinda la técnica para lograrlo y ejecutar alguna de ellas. Desarrollan el sentido de cooperación, del
trabajo colaborativo y de la negociación. Por último, se valoran como ser creativo y capaz de autorregularse, e identifican sus logros y
1. Identificación y delimitación del tema o problema
2. Recolección, búsqueda y análisis de información
3. Construcción de la imagen-objetivo 4. Búsqueda y selección de alternativas 5. Planeación
6. Ejecución de la alternativa seleccionada 7. Evaluación
El problema debe ser REAL. Una situación que ha generado una necesidad o carencia y que pueda ser resuelto por medio de un objeto tecnológico.
Ejemplo:
Por la mañana, Verónica se ha levantado tarde para ir al trabajo así que se arregla
apresuradamente; pero al salir se da cuenta que no lleva su teléfono celular por lo que empieza a buscarlo por toda la casa;
Todo proyecto técnico está relacionado con la satisfacción de necesidades sociales o
individuales. En este sentido, es fundamental identificar los problemas o ideas a partir de nuestras propias experiencias y saberes
Ella no es organizada y como el teléfono celular es un dispositivo móvil, ella lo
acostumbra dejarlo en cualquier lugar.
Debemos entender que el celular le es una herramienta de trabajo pues puede realizar llamadas a sus contactos, además de un
medio de comunicación con la familia y otros. No existe un lugar especifico para colocar el
celular.
Lugar: En casa
Tiempo: Temprano por la mañana Contexto: Cuando la persona esta
Esta fase permite la percepción y
caracterización de una situación o problema, posibilita y orienta la búsqueda de
información (bibliografía, encuestas,
entrevistas y estadísticas, entre otras) y el
INTERNET, Buscador de la página. Tema a buscar accesorios para Celular marca y
modelo.
Manual del usuario del teléfono.
Tiendas de teléfonos y locales con accesorios. Revista y Folletos.
El soporte de abatelenguas está sencillo y facil de hacer, sin embargo parece fragil.
El soporte tipo chupón es muy bonito y se ve práctico, pero parece inestable y es caro
además.
El que tiene espacio para el cargador se ve excelente, pero el costo es elevado también El de peluche se ve bonito y parece práctico. CONSIDERO QUE PUEDO FABRICAR UNO, CON
Con la delimitación del problema se crean las condiciones adecuadas para plantear la
imagen deseada de la situación a cambiar o del problema a resolver, es decir, se formulan el o los propósitos del proyecto.
Definir los propósitos promueve la
La búsqueda de alternativas de solución permite
promover la expresión de los alumnos al explorar y elegir la solución más adecuada después de seleccionar la información y los contenidos de la asignatura.
Estas actividades promueven el análisis, la crítica,
el pensamiento creativo, la posibilidad de
FABRICAR EL PUERQUITO DE PELUCHE
◦ No sabemos como hacer figuras de peluche
◦ Se elevaría el costo por el material
◦ Tendríamos que fabricar los moldes o ver si los venden y comprarlos
FABRICAR EL PUERQUITO CON PAPEL MACHÉ Se puede hacer de materiales reciclables se puede decorar fácilmente y al gusto El costo es económico
La planeación considera el diseño del proceso y del producto de acuerdo con la alternativa planteada, la consecución de tareas y
acciones, su ubicación en tiempo y en
espacio, la designación de responsables y la selección de los medios y materiales. Así
mismo, se deben elegir los métodos que deberán formar parte de la ejecución del proyecto: su representación, el análisis y procesamiento de la información y la
MATERIAL
◦ Botella de PET de 250 ml con taparosca
◦ Papel periódico
◦ Cartón de huevo
◦ Engrudo (agua y harina en forma de gel)
◦ Pintura vinil acrílica de agua, varios colores (Politec)
◦ Pedazo de fieltro (15 x 15 cm)
◦ Limpiapipas ( o mecate para la cola)
◦ Pegamento blanco
◦ Cinta (adhesiva, masquin, diurex, canela, etc.)
HERRAMIENTAS:
◦ Tijeras
◦ Cutter
Botella cortada PROCEDIMIENTO:
1. Con el cutter cortar
por un costado de la botella dos líneas
paralelas a una
distancia no mayor de 5 cm. Y no menor de 3 cm.; para abrir con las tijeras un hueco hasta la mitad de la botella.
Pegar el sobrante a la
Patas adheridas al cuerpo
2.Cortar el cartón de huevo, dejando 4
conos para las patas que se colocaran por debajo de la abertura teniendo cuidado de dejar la abertura
arriba y que las 4 patas toquen al
mismo tiempo. Las
Orejas 3. Corta un cono de
cartón por la mitad para las orejas.
Adherirlas con cinta
4. Adherir la cola con
Rellenado de la botella 5 Rellenar la botella
con papel periódico y pegar con cinta el
corte y cerrar con cinta para que no se salga el relleno y se pueda
Papel maché 6. Forrar con papel
maché (Periódico y
engrudo) totalmente y la cola si es de mecate colocar engrudo para que se endurezca
7. dejar secar por una
Trabajo terminado 8. Pintarlo con una
La ejecución de la alternativa seleccionada se constituye por las acciones instrumentales y estratégicas del proceso técnico que
permitirán obtener la situación deseada o lograr la resolución del problema. Las
acciones instrumentales puestas en marcha en las producciones técnicas siempre son sometidas a control, ya sea por acciones manuales o delegadas en diversos
Corte de papel periódico. Por medio del
rasgado se pudo cortar en trozos pequeños el papel
La técnica de moldeo en papel maché es muy sencilla solo aplicamos capas de engrudo y periódico a la forma
La evaluación debe ser una actividad
constante en cada una de las actividades del proyecto conforme al propósito, los
requerimientos establecidos, la eficiencia y
eficacia de la técnica, el producto en cuestión y la prevención de daños a la sociedad y la
naturaleza. La evaluación busca
El producto cumple con el propósito diseñado Se puede adecuar a cualquier tipo de celular El decorado puede ser según el celular
Los materiales son económicos y degradables Si se aplica el papel maché de manera
adecuada adquiere resistencia y es atractivo a la vista.
El decorado agrega un atractivo al portacelular
Finalmente deberá contemplarse la comunicación de
los resultados a la comunidad educativa para favorecer la difusión de las ideas por diferentes medios.
Deberá tenerse en cuenta que algunos de los
problemas detectados y expresados por el grupo
pueden afectar a algunos grupos sociales. Por ello es recomendable que el docente sitúe los aspectos que deberán analizarse desde la vertiente de la
tecnología, para dirigir la atención hacia la solución del problema y los propósitos educativos de la
asignatura. Una vez situado el problema desde el
Se enviará la recopilación del proyecto a la página del taller y se subirán las fotos del proyecto en el facebook y se abrirán los
