Artes Visuales, Ed. Física y Música
ESCUELA: FRAY JUSTO STA. MARÍA DE ORO DOCENTES:
Gonzalez, Mónica Estela 3° “A”
PRIMER CICLO TURNO: MAÑANA
ÁREAS: LENGUA, CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES, FORMACIÓN ÉTICA Y CIUD. Y MATEMÁTICA
TÍTULO DE LA PROPUESTA: “TRABAJAMOS PARA CUIDAR NUESTRO ESPACIO Y NUESTRA SALUD”
LENGUA- CIENCIAS SOCIALES
Contenidos de Lengua: Comprensión lectora. Uso de mayúsculas. Dictado de oraciones. Narración
Contenidos de Cs. Sociales: El barrio. Tareas que realizan las personas del barrio. ACTIVIDADES:
1. Lee y escribí en tu cuaderno el siguiente texto:
2. Responde:
¿Por qué a Lara le encanta su barrio?
__________________________________________________________
¿Qué compra en los negocios?
¡Qué lindo barrio!
A Lara le encanta su barrio. Le gusta sobre todo, porque es tranquilo, porque hay muchos árboles, porque las casas son bajas y porque no pasan muchos autos. Además la escuela y los negocios donde compra golosinas, útiles y comida le quedan muy, muy cerca. Muchos amigos de Lara viven a pocas cuadras y a veces salen a comprar todos juntos.
Artes Visuales, Ed. Física y Música
¿Vos vivís en un barrio como el de Lara?
Nombra qué edificios hay alrededor de tu barrio (plazas, escuelas, negocios, etc.)
__________________________________________________________ a. Lee con atención: (escribir en el cuaderno)
PARA SABER MÁS:
3. Responde:
¿Qué trabajadores hay en tu barrio?
¿Qué tareas cumplen? Nómbralas.
Dictado de oraciones: (Me dictan)
A Lara le gusta su barrio porque es grande.
Alrededor de su casa hay un parque enorme.
El cartero lleva a todas las casas las cartas.
6.- Dibuja los distintos “trabajadores de tu barrio” relacionando con el próximo 1º de mayo “Día del trabajador”
7. Observa las imágenes y escribí una linda historia:
MATEMÁTICA-CIENCIAS NATURALES- FORM. ÉTICA Y CIUDADANA
UN BARRIO ES CADA UNA DE LAS PARTES EN QUE ESTÁ DIVIDIDA UNA LOCALIDAD. ESTÁ FORMADO POR EDIFICIOS, PLAZAS, CALLES.
LA MAYORÍA DE LOS BARRIOS ESTÁN ORGANIZADOS EN MANZANAS. CADA FILA DE CASAS DE UNA MANZANA CONFORMAN UNA CUADRA.
Artes Visuales, Ed. Física y Música Contenidos de Matemática:
Numeración: Lectura y escritura de números hasta el 1.000. Dictado de números. Orden de los números.
Contenidos de Cs. Naturales:
El cuidado del cuerpo. Salud. Pautas de higiene Contenidos de Form. Ética y Ciudadana: El cuidado de nuestra salud. Pautas de higiene CIENCIAS NATURALES:
1. Lee con atención y responde: (COPIAR EN EL CUADERNO)
2. Nombra al menos tres acciones importantes que vos realices todos los días para cuidar tu salud
FORMACIÓN ÉTICA Y CIUD.: El cuidado de la Salud
MATEMÁTICA
3. Lee con atención y completa: (copiar en el cuaderno)
Marcá con color los números que aparecen en el texto y escribilos:
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Escribí los nombres de los números que escribiste:
Todos los niños y niñas tenemos derecho a gozar de una buena salud. Sólo tenemos una, y debemos cuidarla muy bien. Para esto, es necesario realizarnos controles médicos en los hospitales o centros de salud.
Además debemos mantener los hábitos saludables como: comer equilibrado, practicar deportes, beber bastante agua y mantener los hábitos de higiene diaria.
LA VIDA DE UN ÁRBOL
Como ya sabemos, los árboles son muy importantes en nuestra vida y para nuestra salud, ya que nos brindan principalmente oxígeno, que lo necesitamos para vivir. Si te cuestionas cuántos años vive un árbol, debes saber que son las plantas más longevas del planeta y que hay algunos de ellos que pueden durar más de 200 años. Aunque la vida media de los árboles puede variar según la especie de árbol al que pertenece. Por ejemplo, las secuoyas pueden vivir más de 450 años, los olivos por su parte también tienen fama de durar muchos años y es que los científicos afirman que el más viejo de esta especie tiene unos 702 años. El árbol más longevo del mundo se encuentra en California y tiene 847 y es un pino.
Artes Visuales, Ed. Física y Música
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Ordénalos de mayor a menor:
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Área Curricular: Música 3° Grado
SEMANA 1.
REPASAMOS LA LETRA DE SALUDO A LA BANDERA Y LA COPIAMOS EN EL CUADERNO
Área: Educación Física
Profesora: López Eliana Maira Grado: Primero, Segundo y Tercero. Actividad N°1
-Colorea la imagen del niño que juega con una pelota
.
Actividad N°2
-Une con una flecha según corresponda.
Actividad N°3
-Dibujate realizando una acción correcta en la clase de Educación Física.
Artes Visuales, Ed. Física y Música
Docente: Albarracín, Mónica Belén
Grado 3º
Turno: Mañana
Área: Tecnología
Tema: Diagnostico
Objetivo:
Explorar el entorno cotidiano y diferenciar artefactos tecnológicos Reconocer herramientas manuales.
Contenidos: Artefactos- Herramientas
Actividades para realizar en casa
Todas las cosas y objetos que vemos se llaman productos
a. Dibuja y nombra LOS PRODUCTOS CREADOS POR EL HOMBRE
b. Observe la siguiente imagen. Clasifica los aparatos tecnológicos en: Hogar- Transporte- Trabajo
c- Herramientas manuales: conocemos su función
¿Para qué no se sirven las herramientas?--- - ¿Qué Herramientas tienen en casa? Dibujen
Artes Visuales, Ed. Física y Música
Dibujamos las herramientas
Medios de transportes
¿Cuáles son los tipos de medios transportes que conoces? Dibuja 2 medios Terrestre- 2 Acuáticos- 2 Aéreos
