PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Métodos Cuantitativos y Organización de la Producción" INGENIERO INDUSTRIAL (Plan 98)

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INGENIERO INDUSTRIAL (Plan 98)

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

"Métodos Cuantitativos y Organización de la Producción"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación:

Asignatura: Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Área: Centro: Dirección electrónica: Horas : 105 2 Anual

INGENIERO INDUSTRIAL (Plan 98)

Métodos Cuantitativos y Organización de la Producción E.T.S. de Ingeniería

Organización Industrial y Gestión Emp.II (Departamento responsable) Organización de Empresas (Área responsable)

1998

3º

Troncal/Formación básica 840019

Dirección física: CAMINO DESCUBRIMIENTOS, S/N.- ISLA CARTUJA, 41092, SEVILLA 10.5

Créditos totales :

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos

El objeto de la asignatura es la introducción rigurosa al empleo de modelos dirigidos a profundizar en la comprensión y análisis de la actividad industrial. Es habitualmente la primera vez que el alumno de ingeniería se somete al uso del modelado matemático en situaciones que no se derivan del empleo de la física. Se continúa hasta completar el enfoque clásico de los modelos lineales en toda su amplitud y exigencia, incluyendo los métodos de resolución. Se hace énfasis en el modelado de diversidad de situaciones. La segunda parte de la asignatura se dedica a los sistemas productivos. Se plantea una visión general de las decisiones que se consideran en el diseño de los sistemas y en su operación. En ambos casos se proponen ilustraciones concretas y el uso de los modelos para la selección de decisiones.

Competencias:

Competencias transversales/genéricas Toma de decisiones

Departamento de Organización Industrial y Gestión Emp.II

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Capacidad de crítica y autocrítica

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Capacidad de aprender

Capacidad de generar nuevas ideas Planificar y dirigir

Comunicación escrita en la lengua nativa Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar

Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Conocimiento de una segunda lengua

Habilidades elementales en informática

Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Resolución de problemas

Competencias específicas Cognitivas(saber): 1. Programación lineal 3

2. Sistemas de producción y gestión de inventarios 2 Procedimentales/Instrumentales(saber hacer): 1. Modelado de problemas 3

2. Resoluciones de problemas de programación lineal 3 3. Valoración de recursos y precios interno 4

4. Optimización de redes de flujo 3 5. Gestión de inventarios 2 6. Planificación de la producción 2 Actitudinales(ser):

1. Mostrar actitud crítica y responsable 3 2. Capacidad de reflexión 3

3. Pensamiento cuantitativo y cualitativo 3 4. Capacidad de aprendizaje autónomo 2 5. Participación e implicación 2

6. Interés en la ampliación de conocimientos y búsqueda de información 1 7. Flexibilidad 2

8. Iniciativa 2

9. Capacidad de conectar con entorno 1

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

(*) Primera Parte: MÉTODOS CUANTITATIVOS EN ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL. Capítulo 1. INTRODUCCIÓN.

Capítulo 2. PROGRAMACIÓN LINEAL PRIMAL Capítulo 3. PROGRAMACIÓN LINEAL DUAL Capítulo 4. REDES.

Capítulo 5. MODELADO.

(*) Segunda Parte: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS Capítulo 6. Los sistemas productivos

(*) CURSO EN INGLÉS

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funcionamiento de este grupo son los siguientes:

1. Los alumnos que deseen participar deben apuntarse formalmente a este grupo.

2. La coincidencia de horarios con el grupo IV facilita el que los alumnos que deseen abandonar el grupo III tras apuntarse formalmente, una vez iniciado el curso, puedan hacerlo. Estos alumnos se incorporarían al grupo IV sin mayor trastorno.

3. Se realizará control de asistencia a los alumnos que se apunten al grupo III.

4. Para acreditar la participación en el grupo en inglés será necesario asistencia continuada. Se exigirá para ello una asistencia superior al 80% de las clases. La asistencia y participación en clase se valorará positivamente.

5. Los contenidos de los exámenes serán iguales para todos los grupos. Los enunciados de los exámenes podrán ser bilingües para aquellos alumnos del grupo III que así lo soliciten previamente por escrito al coordinador de la asignatura. Se permitirá la contestación al examen en ambos iidiomas. Se valorará la contestación en inglés.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades formativas del primer cuatrimestre

Horas presenciales: Horas no presenciales:

Competencias que desarrolla:

Metodología de enseñanza-aprendizaje: 23.0

8.28

Capacidad de análisis, generación de ideas, evaluación de la práctica profesional, análisis de distintas fuentes de información. Capacidad de planificar y programar.

Modelo, definición y desarrollo de situaciones prácticas de contexto industrial y resolución de problemas Prácticas (otras) Horas presenciales: Horas no presenciales: Tipo de examen: 5.0 0.0 Exámenes Escrito Horas presenciales: Horas no presenciales:

40.0

Capacidad de análisis. Toma de decisiones. Análisis fuentes de información. Planificación. Colección de problemas

Actividades académicas dirigidas sin presencia del profesor

10.8

Modelado básico de problemas en contextos industriales y de producción Resoluciones de problemas de programación lineal

Valoración de recursos y precios interno

Para la primera parte de la asignatura se emplea una metodología que parte de la presentación de forma intuitiva del núcleo principal de contenidos de la Programación Lineal (capítulo 1). Posteriormente se continúa hasta completar el enfoque clásico de los modelos lineales en toda su amplitud y exigencia, incluyendo los métodos de resolución (capítulos 2, 3 y 4). A continuación para terminar con el bloque de contenidos se ilustra el proceso de construcción de modelos para lo cual se exponen al alumno diversos casos prácticos que éste debe abordar mediante las herramientas aprendidas (capítulo 5).

Clases teóricas

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0.0

Capacidad de atención y aprendizaje Tutoría

Tutorías colectivas de contenido programado

20.0

Capacidad de análisis. Toma de decisiones. Análisis fuentes de información. Planificación. Colección de problemas

Actividades académicas dirigidas sin presencia del profesor

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

Tipo de examen:

30.0 10.8

Modelo intenso de problemas en contexto industriales y productivos Optimización de redes de flujo

Gestión de inventarios Planificación de la producción

Para la segunda parte de la asignatura (capítulo 6), la metodología a emplear

consiste en la descripción de los problemas asociados a diferentes aspectos de la organización de la producción, planteando en cada caso

modelos y algoritmos que permitan resolver adecuadamente dichos problemas. Clases teóricas

Escrito

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

Tipo de examen:

20.0 7.2

Capacidad de análisis, generación de ideas, evaluación de la práctica profesional, análisis de distintas fuentes de información. Capacidad de planificar y programar.

Modelo, definición y desarrollo de situaciones prácticas de contexto industrial y resolución de problemas Prácticas (otras)

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0.0

Capacidad de atención y aprendizaje Tutoría

Tutorías individuales de contenido programado

Horas presenciales: Horas no presenciales: Tipo de examen: 2.0 0.0 Exámenes Escrito Horas presenciales: Horas no presenciales:

8.0

Conocimiento de herramientas informáticas de optimización: SOLVER, LINGO

En Centro de Cálculo uso individual de PCs. Enseñanza mediante su uso directo por el alumno de herramientas específicas de optimización Prácticas informáticas Horas presenciales: Horas no presenciales: 0.0 0.0 Clases teóricas

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN