Agenda ambiental municipio de Hobo

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(2) L ,. RI 21 MM? 2012. L-. 1. -It. MUNI P10 DE H0B0. -Fi. -. •. •. •. ••1. ___) 1v. • .-... 1. j. rV '. —.. •-. y-'. -. -. •. •. -. 0. .-. ,.-.. ¡p••'•.'. Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena onujndwia cutuo CCII. .4. us._•_. -- -. de coswwneLo dC. tllWl3CL. m-. iiuer •. -. ;•. ,',•.' ••. •. . i._. •-. •. ••.. .•.. •. •. '• . ••-• '-•. ..J.

(3) Director General EDUARDO PATARROYO CÓRDOBA Equipo Técnico y de Apoyo Profesional Especializado adscrito a la Subdirección de Planeación Equipo Consultor CONSORCIO INPRO-HIDROTEC Equipo Editorial EDUCAR EDITORES S.A. © 1997 Corporación Autónoma Regional M Alto Magdalena, CAM Neiva - Huila, Colombia ISBN: 958-05-719-8 Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio sin autorización expresa de la Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena, CAM Impreso en Colombia Printed in Colombia .ones ftd.. 2-HOBO. PRESENTACIÓN ................. 3. INTRODUCCIÓN ................. 4. CAPÍTULO 1 - MARCO REGIONAL .......... A. Conozcamos la cuenca alta del río Magdalena B. Hablemos de las subcuencas sector Guayabo-Betania ............. 5 5. CAPÍTULO 2 - MUNICIPIO DE HoBo A. Descripción general del municipio ..... B. Aspectos fisicobióticos .......... C. Aspectos socioeconómicos ......... 10 10 11 13. 6. CAPÍTULO 3 - DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL 19 19 A. Problemática urbana 20 B. Problemática rural CAPÍTULO 4 - PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL ...... 23 A. Políticas generales de apoyo para la formulación del Plan de Gestión Ambiental 25 Local 26 B. Política ambiental local CAPÍTULO 5 - TALLERES DE APOYO A. Padres, ayudemos a conservar el medio ambiente ............... B. Familia reforestación C. El agua, recurso de vida ......... D. Aprendamos a reciclar .......... E. Hagamos compost con los residuos biodegradables E. La prevención de desastres, clave de la supervivencia .............. 29 30 31 34 37 38 40. G. Club ecológico amigos del mañana ..... 42 GLOSARIO. 47.

(4) Apreciado(a) hobeño(a): Consciente de la importancia del proceso de descentralización en la gestión ambiental y de los mecanismos de participación ciudadana que ella brinda, la Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena, junto con el municipio y la comunidad, realizó la Agenda Ambiental Local. La Agenda Ambiental Local es un instrumento de planificación, consecución de recursos y guía para la ejecución de las políticas ambientales en el municipio, concebida a partir de procesos de concertación y participación ciudadana, que brindaron a la localidad la posibilidad de identificar y priorizar su problemática ambiental para así poder manejarla y controlarla. La Agenda Ambiental Local forma parte del Plan de Ordenación y Manejo de la Cuenca Alta del. río Magdalena, estudio que fue elaborado por el Consorcio Inpro Ltda - Hidrotec Ltda., quien tuvo la responsabilidad de desarrollar este ambicioso proyecto y trazó las pautas para la gestión ambiental de más de las dos terceras partes de nuestro departamento. Sea esta la oportunidad para agradecer la decidida colaboración y participación del alcalde, concejo municipal, administración municipal, instituciones del sector público y privado, educadores, organizaciones comunitarias y ambientales y comunidad en general, quienes fueron actores sociales claves en el proceso de formulación de la agenda, con el convencimiento de que ésta será un instrumento para la acción en la búsqueda del desarrollo humano sostenible. Igualmente agradecemos al Consorcio encargado de la elaboración del estudio por SU dedicación y acogida a las observaciones que se le hicieran durante la realización del mismo. Esperamos que este esfuerzo mancomunado cumpla los objetivos propuestos, de tal manera que usted se apropie de su entorno y empiece la construcción del municipio que queremos, porque el medio ambiente es responsabilidad de todos.. Eduardo Patarroyo Córdoba. HOBO - 3.

(5) La Agenda Ambiental Local tiene como finalidad adelantar acciones que provoquen y direccionen una amplia participación ciudadana en el aprovechamiento, conservación y preservación del medio ambiente y los recursos naturales renovables, con la perspectiva de elevarla calidad de vida ye/ bienestar general de la población y posibilitar la asignación eficiente de los recursos en materia ambiental a nivel local. La Agenda Ambiental Local se concibe como una herramienta de planificación eficiente, que orienta el desarrollo económico y social dentro del criterio del desarrollo humano sostenible y se constituye en instrumento útil para la toma de decisiones y la ejecución de las acciones por parte de la administración municipal, las organizaciones sociales y en general la comunidad, entendiendo que la responsabilidad en materia ambiental es de todos. Esta agenda, como parte integral del Plan de Ordenación y Manejo de la Cuenca Alta del Río Magdalena, enmarca al municipio dentro de la subcuenca correspondiente y está determinada por su análisis integral, teniendo en cuenta el desarrollo económico y social, como requisito previo para el análisis de la problemática ambiental y la formulación del plan de gestión; se presenta una descripción de la localidad junto con un diagnóstico de los aspectos fisicobiótico y socioeconómico que tienen estrecha relación con el grado de deterioro ambiental del municipio. Seguidamente se hace el diagnóstico de la problemática ambiental, resultado de un proceso de participación comunitaria que permitió definir cuáles son los problemas ambientales más sentidos por la comunidad, con el fin de hacer causa común en la búsqueda de soluciones. Finalmente, se muestra el Plan de Gestión Ambiental, realizado a partir del último evento de participación comunitaria, en el cual se priorizó la problemática y por consenso de describió cuál es el municipio que queremos y cuáles son las acciones a ejecutar yasí podergarantizar de manera integral que no se agoten los recursos naturales, base sobre la cual se sustenta el desarrollo económico del municipio. Como un apéndice a la agenda ambiental fueron diseñados unos talleres pedagógicos para que sean desarrollados con la orientación del profesor o profesora, los cuales permitirán determinar el grado de comprensión de cada uno de los temas tratados.. 4 - HOBO.

(6) . .ft... -.. .. IIIpI.-. Nevado de/Huila. A. Conozcamos la cuenca alta del río Magdalena Colombia es un paraíso de recursos naturales. Posee el 10% de la fauna y de la flora mundiales; el 19% de las especies de aves del planeta y cerca de un millón de corrientes de agua, de las cuales más de mil son ríos permanentes.. El Río Madre de La Magdalena, vital desde nuestros antepasados hasta nuestros días, ha sido considerado eje y motor del desarrollo económico y cultural de los colombianos. La cuenca alta de este importante río, para efectos del presente estudio, va desde su nacimiento en el páramo de las Papas, macizo Colombiano, hasta la confluencia del embalse de Betania. Tiene un área total de 13.514 km 2 , de los cuales 10.830 km 2 corresponden al departamento de Huila y los 2.684 km2 restantes corresponden al departamento de Cauca. HOBO-5.

(7) Para la elaboración y estudio del Plan de Ordenación y Manejo de la cuenca alta del río Magdalena del cual forma parte la Agenda Ambiental de Gigante, la cuenca se ha subdividido en seis subcuencas así: * Alto Magdalena * Río Suaza * Río La Plata * Río Páez-sector Huila. -. --. • -. - :.-. * Río Yaguará * Sector Guayabo-Betania, a la cual pertenece el municipio de Hobo. La población asentada en la cuenca alta del río Magdalena es de 373.663 habitantes. Tres factores hacen que la Cuenca sea fundamental para el país: * La posición geográfica sobre las cordilleras Central y Occidental; el río Magdalena nace en el macizo Colombiano en el departamento del Huila. * La generación de excedentes económicos en el sector agropecuario, por la facilidad de intercambio con otra zonas del país y por la riqueza de recursos naturales no renovables. * El potencial energético generado por la construcción de la represa de Betania.. Los municipios que conforman la cuenca alta del río Magdalena, o el área total del estudio, son 26: Acevedo, Agrado, Altamira, Elías, Garzón, Gigante, Guadalupe, HOBO, Íquira, Isnos, La Argentina, La Plata, Nátaga, Oporapa, Paicol, Palestina, Pital, Pitalito, Saladoblanco, San Agustín, Suaza, Tarqui, Teruel, Tesalia, Timaná y Yaguará. 6-HOBO. .. .. ::-. •-.' - -. -..• -... .............-. -1 -• •..• • :.::,-,. -. -. -. '.,.,. •. •• '•..'•. ;. Represa de R'-tjn,a. Las anteriores potencialidades hacen de esta región un motor de desarrollo económico y social, pero se han descuidado los recursos naturales que son la base sobre la cual se sustentan. Por ello debemos cbncientizarnos y utilizar racionalmente los recursos naturales dentro de los principios del desarrollo humano sostenible, es decir, garantizándoles a las futuras generaciones el derecho que ellas tienen de hacer uso de los recursos naturales. He allí el porqué debemos concentrar los esfuerzos en manejar adecuadamente nuestra cuenca alta del río Magdalena.. B. Hablemos de las subcuenca sector Guayabo-Betania El municipio de Hobo se abastece del Sector Guayabo - Embalse Betania. De ella forman parte los.

(8) Subcuenca Sector Guayabo-BetaniG. HOBO - 7.

(9) w1. /. 5% ,w, "'_2". /M). fli. IÁ ,A.. municipios de Elías, Timaná, Tarqui, Agrado, Pita¡, Gigante, Hobo, Garzón, Altamira y Oporapa con una extensión total de 261.986 ha. y una población de 129.134 habitantes. La explotación agropecuaria es intensa. Se cultiva principalmente café y otros cultivos misceláneos permanentes y temporales. También se dedican grandes áreas a pastos naturales. La actividad agropecuaria es en parte causa del deterioro de los recursos naturales, por prácticas como la deforestación, las quemas y el sobrepastoreo y se manifiesta principalmente en la reducción del área de bosque. Esto tiene una relación directa con la protección hidrológica, que en la región es baja comparada con otras subcuencas, excepto la del río Yaguará. Por lo mismo, el caudal que la subcuenca aporta al Magdalena es el de menor rendimiento hídrico. La mayor parte del agua que se consume está destinada al uso doméstico, tanto en las fincas como en el pueblo, con el agravante de que sus residuos son vertidos a las fuentes receptoras sin ningún tratamiento previo. Las pocas reservas forestales, ecosistemas importantes para la conservación del agua, como El Recreo, Ventanas y la serranía de Las Minas se encuentran amenazadas por la colonización espontánea, favorecida por la apertura de vías hacia la parte alta de algunas veredas. I. ,N. 41,0 A 32. FMs. 8 - HOBO.

(10) _fyJ. 9 J. -. 7-. --:. r. /J-. 3 44. -. * --. -. rr. u. ,. -. .•-. ,. 4. *. 1. / \ 2,,. .' -. ,. Municipio de Hobo. Hay alarmantes manifestaciones de erosión en zonas de alto riesgo como las microcuencas de las quebradas La Chonta (alto Cachaya); La Guandinosa, Alonso Sánchez y La Honda, en Gigante; El Tobo, La Guinea, en Timaná; El Pescador y Las Vueltas, en Hobo Gigante y La Yaguilda, en Pita¡ - Agrado; en esencia por la acción depredadora del ser humano, aunque también por causas naturales. Por ser área de captación hídrica, preocupa el deterioro de los humedales a partir de los 2.200 metros de altura, en extensas zonas utilizadas como bebederos para el ganado por parte de los pobladores, en los municipios de Garzón y Gigante. Las zonas de conservación de bosque nativo soportan la presión por colonización y explotación maderera en la parte alta. A esto se agrega la reducción de reservas forestales en el cerro. de Miraflores. Debe pensarse en el repoblamiento forestal con especies nativas como El Roble (Quercus humboldtii) y anón montano (Annona squamosa). Esta situación común en los municipios de la Cuenca, y por tanto del sector río Guayabo Embalse Betania, se atribuye a los siguientes factores económicos: Bajos niveles de educación. ' Dependencia de los recursos naturales. 1 neficiencia para aprovecharlos.. ik La colonización espontánea. * Uso de tecnología depredadora. En la región como en toda la cuenca es inaplazable orientar y capacitar a los habitantes sobre la utilización racional del recurso maderero y la conservación de los humedales. HOBO-9.

(11) (ampanario de la iglesia de 1-jobo.. A. Descripción general del municipio. L. Sus primeros habitantes fueron indígenas pertenecientes a la nación Paez, quienes la fundaron antes de 1662. Fue erigido municipio en 1848.. Está localizado en la región norte del departamento, flanco occidental de la cordillera Oriental. Limita al sur con Gigante; al oriente, con Algeciras; al norte, con Campoalegre; y al occidente con Yaguará. Su extensión territorial es de 19.000 ha y su temperatura promedio es de 25°C. /. Hobo es conocido como. 10 - HOBO. "Ínsula de Paz".. -.

(12) bre areniscas arcillas y lutitas, tiene un relieve escarpado con suelos desde superficiales a muy superficiales.. 2. Suelos. La fiesta más popular es la patronal en homenaje a San Juan Bautista que se celebra en junio de cada año. Algunos sitios de interés turístico son la represa de Betania y el cerro Bilaco.. B. Aspectos fisicobioticos. 1. Geografía y geomorfología El marco geomorfológico lo constituyen cuatro tipos de topografía: Un piedemonte, donde se destacan los abanicos aluviales (dejados por avenidas de agua o inundaciones) y explanadas de erosión. Un relieve plano a moderadamente ondulado con suelos algo profundos y lomas formadas sobre arenisca, piedra caliza y rocas. ' Un relieve ondulado a quebrado con suelos superficiales a muy superficiales. La zona montañosa, situada sobre un complejo de formación ígnea y en menor proporción so-. Según el Diagnóstico Agropecuario, sus suelos de complejo desaturado (seco) y ácido, con una avanzada transformación de los materiales y nueva formación arcillosa de tipo caolinítico. En los últimos años se han generado procesos erosivos en zonas de fuertes pendientes y altas precipitaciones, por manejo inadecuado del suelo, deforestación del bosque protector y construcción de vías. Se consideran zonas de alto riesgo.. 3. Hidrología Entre los principales afluentes del río Magdalena, que en territorio de Hobo forma el Embalse de Betania, se encuentran: quebrada El Hobo, El Pescador, Las Vueltas, El Hobito, Guasimila, Ovejeras, Agua Blanca, La Mojarra, Santa Bárbara o La Buchará, y Manzanares, entre otras. Uno de los principales problemas del recurso hídrico es la deforestación, generada por talas, quemas, sequías, concesiones ilegales, sedimentación por la presencia de cultivos limpios y actividades de sobrepastoreo.. - :.. Quebrada El Peeiu r.. HOBO - 11.

(13) Temperatura. Altitud msnm. promedio (°C) De 6 y 3. Páramo o piso subandino. De 4.000 y 4.500. De 12 y 6. Muy frío o piso montano. De 3.000 y 4.000. De 18y 12. Frío o piso montano bajo. De 2.000 y 3.000. De 24 y 18. Templado o piso premontano. De 1.000 a 2.000. Más de 24. Caliente o piso basa¡ tropical. De O a 1.000. 4. Clima Hobo comprende dos pi r fr micos:. Piso térmico medio: incluye alturas entre 600 a 1.000 msnm y temperaturas mayores de 25°C.. Piso térmico cálido: incluye alturas entre 1.000 a 1.800 msnm con temperatura de 21°C en promedio.. 12 - HOBO.

(14) 5. Aspectos bióticos. C. Aspectos socioeconómicos. El municipio de Hobo, por estar situado en la falda de la cordillera, posee las siguientes formaciones vegetales: Bosque seco tropical, en la zona baja y plana M valle de río Magdalena. ' Bosque húmedo premontano, en la zona media. Bosque muy húmedo premontano, en la zona de páramo.. 1. Población Según información del DAN E, en 1993 Hobo tenía una población total de 6.080 habitantes. fl_LI!_. Estas zonas de vida están ligadas al comportamiento fisicobiótico. La disminución o presión sobre estas áreas ha generado la disminución y desaparición de especies de fauna. Mientras aumentan bovinos, porcinos y avícolas, por ser variedades de explotación, otras especies nativas de mamíferos son muy vulnerables, por no existir una vegetación densa que los proteja. Los mamíferos y aves silvícolas de las partes altas, por ser grupos reducidos son muy sensibles, así estén ubicados en áreas protegidas. Otras aves también son vulnerables por la deforestación. Hay emigración de anfibios y reptiles, por la ganadería la creciente erosión y en general por la intervención del ser humano. Los ríos y quebradas del municipio no tienen tratamiento natural apropiado para desechos degradables, es decir sus corrientes no depuran. ¿Sabías que.. eOSiS1eM0 CStó COkStitUid0 po Seies uiaos (bótiCo) j el .tiiio Sio (abiótico) cok el cuat ¿StÓk ktaocuoxdo? LIR. HOBO - 13.

(15) Menores de 1 año: 159 - De 2 a 14: 2.316 - De 15 a 64 años: 3.277 - Mayores de 65 años: 328. 2. Servicios a. Salud. El municipio de Hobo tiene un centro de salud que depende del Hospital de Campoalegre. Cuenta con un médico, un auxiliar de enfermería, un odontólogo rural, un promotor de saneamiento y cuatro promotores veredales de salud. El centro carece de dotación y requiere más personal. Por ello, el 25% de la población se autorreceta o utiliza los servicios de salud de Campoalegre. El centro de salud presta los servicios de consulta externa, odontología, pequeña cirugía, atención de partos, sala maternoinfantil, droguería y oficina de saneamiento ambiental. El promedio de consultas médicas diarias es de 32, principalmente para el tratamiento de la diarrea. Ésta y otras enfermedades de origen hídrico como la enteritis, están muy generalizadas, según la Secretaría de Salud Departamental. En 1995 se presentaron 286 casos de IRÁ. (infección respiratoria aguda), 135 de enteritis, 44 de hipertensión y algunos de tipo epidemiológico. 14 - HOBO. Gran parte de los problemas de salud tienen su origen en el deficiente manejo de residuos derivados de las actividades económicas. Tal es el caso de la contaminación de fuentes hídricas por sólidos y líquidos provenientes del café como basuras, cáscaras, y mieles..

(16) b. Educación Establecimientos educativos por nivel y cobertura Nivel educativo. Clase. Preescolar Básica primaria Básica secundaria y media vocacional Total. Estableci- Personal Alumnos mientos docente 2 52. Urbano. 28. 696. Rural. 4. 7. 183. Urbano. 1. 19. 315. Sempresencial. 1. 6. 70. 12. 62. 1.3161. En todos los establecimientos educativos se necesitan más docentes. Se requiere material educativo y mobiliario para aumentar su cobertura, especialmente para atender la población rural. El municipio no tiene un centro o programa de educación en las áreas agropecuaria e industrial. Un pequeño porcentaje de la población se capacita en el SENA de Campoalegre y otros van a la universidad en Neiva. En educación ambiental se han realizado algunas actividades. Es de destacar la labor del Instituto Central Docente Mixta No. 1, cuyo proyecto ambiental dirigido a la comunidad educativa com-. prende: orientación para el manejo ambiental, la prevención de desastres en dicho centro y la limpieza y embellecimiento del depósito natural de agua del barrio obrero. Hay necesidad de coordinar programas de educación ambiental con la Secretaría de Educación para establecer pautas de formación de individuos y comunidades. Con ello se lograría concientizar sobre las responsabilidades y competencias para resolver los problemas que nos afectan como comunidad. La educación, de la mano de políticas y programas en materia ambiental, son pilares para erradicar del ser humano su actitud destructiva y generar una mentalidad (le aprovechamiento sostenible de los recursos de su entorno.. c. Vivienda En el casco urbano, Hobo cuenta con 946 viviendas, que albergan a 4.360 personas aproximadamente, para un promedio de 4,6. En el sector rural hay 350 casas para 1 636 personas, con un promedio de 4,7. En cuanto a materiales de construcción, en el área urbana hay 446 casas construidas de bahareque, 404 de bloque o ladrillo, 78 de tapia pisada o adobe y 18 de madera. En los pisos predomina el cemento, en 720 casas Tanto en el sector urbano como en el rural es necesario que las entidades nacionales del área impulsen programas para el mejoramiento y construcción de vivienda.. d. Recolección y disposición final de basuras El aseo y recolección de basuras en el área urbana de Hobo es atendido por el municipio. Posee un total de 900 suscriptores a los que se les presta el servicio dos días a la semana, con una cobertura del 80%. El promedio de basura producida en el casco urbano es de 2.447 kilos diarios, para un total de 112 toneladas semanales. De esto, el 90% es depositado a cielo abierto, sobre la quebrada El Pescado, a 6 kilómetros del área urbana. HOBO - 15.

(17) f. Alcantarillado. Basuras de 1 lobo.. e. Acueducto El servicio de acueducto es administrado por el municipio. Por medio de una bocatoma de fondo se captan 400 litros por segundo de la Quebrada El Hobo. La cobertura en el área urbana es del 90% y el servicio se presta durante 8 horas al día. Para mejorar el servicio es necesario instalar un sistema de medidores, que permita cobrar de acuerdo con el consumo y obtener los recursos necesarios para su ampliación y mantenimiento. Existe una planta de tratamiento que no se ha puesto a operar por problemas administrativos. En el área rural el agua se capta directamente de las fuentes hídricas, por lo que la población está expuesta a enfermedades gastrointestinales.. El servicio es prestado por el municipio y cubre el 90%. El emisor final descarga sus aguas impuras a un sistema de piscinas de oxidación, para su posterior tratamiento mediante procesos físicos y biológicos. El tratamiento de aguas residuales de Hobo es considerado un modelo piloto para todo el departamento. El otro 10% de aguas sucias del casco urbano es recolectado por otro sistema que las vierte en las quebradas de El Hobo y El Chochito y por su conducto al embalse de Betania. En el área rural las baterías sanitarias y los pozos sépticos permiten una cobertura del 70%. El otro 30% está pendiente de ejecución. Para evitar la contaminación de ríos y quebradas es urgente construir pozos sépticos tanto en el casco urbano como en sector rural.. g. Matadero. Desechos del maladero de 1-lobo.. -. Laguna /p estabili,ación.. 16 - HOBO. -. .-. Con una frecuencia de utilización de tres días a la semana, el servicio de matadero satisface las necesidades. En cambio, sus instalaciones no cumplen las disposiciones sanitarias establecidas, pues éstas exigen la construcción de un matadero vertical y allí se hace con el tipo horizontal. Además, hay riesgos de contaminación debido a que dentro del matadero funciona la bloquera municipal. Es urgente su traslado..

(18) Su disposición final de residuos sólidos es a cielo abierto y los vertimientos líquidos van directamente a la quebrada El Hobo, lo que origina una fuerte contaminación del agua y de suelos. h. Plaza de mercado Su infraestructura es aceptable. Cuenta con 60 puestos demarcados por tipo de venta. Se surte de agua potable del acueducto municipal y la disposición de sus basuras se hace en contenedores a cielo abierto. Su ubicación no es apropiada debido a que limita con la alcaldía municipal y la Policía nacional. 1. Telecomunicaciones y transporte En telefonía local Hobo tiene una capacidad instalada de 488 líneas, pero solo 287 están en. servicio. La telefonía de larga distancia es atendida por Telecom a través de su servicio de discaclo directo nacional. En cuanto a vías, en el casco urbano el 60% se encuentra pavimentado y el resto en condiciones regulares por falta de mantenimiento. Posee las siguientes vías de acceso a la cabecera municipal: Hobo - Aguafría, Hobo-Estoracal y Hobo-Batán.. 3. Actividad económica Agropecuaria: Predomina la agricultura de subsistencia. Se cultiva: café, cacao, plátano, arroz y yuca. El 70% de la población está dedicada a la actividad agropecuaria.. (. - -.---.--- - - •:--•- - ---- -'----------. .- ..-.'-- ---- - - - - ---.- -.-. -.. -. Embalse de Betani& proyecto piscícola en jaulas.. HOBO - 17.

(19) Pecuaria: la ganadería extensiva se localiza en zonas de ladera, principalmente, dedicadas a la cría, levante y producción lechera. Para contrarrestar la falta de empleo en el sector rural, y teniendo en cuenta la vocación agropecuaria de la región, están estimulándose cultivos de café, arroz, cacao, yuca, sorgo, caña panelera y maíz; así como la actividad piscícola y ganadera. En la localidad más del 50% de las familias reciben ingresos inferiores al salario mínimo. Las expectativas para generar nuevos ingresos se sustentan en el desarrollo del sector turístico de las zonas aledañas al embalse.. 4. Organizaciones comunitarias En el municipio de Hobo se destacan organizaciones como: Las Juntas de Acción Coin una!: 3 en el casco urbano y 4 en las principales veredas. '' Las Empresas Comunitarias. ' Cinco veedurías populares. * Un comité de vigilancia. * Un Comité de Atención de Desastres. En cuanto a organizaciones de base, tenemos: Asociación de Usuarios. Club de Amas de Casa, Asociación de padres de familia, Asociación pro Restaurante Escolar Central, Cooperativa de Reciclaclores "San Juan Bautista". Estas organizaciones requieren orientación y capacitación para el fortalecimiento de su gestión administrativa. La mujer campesina es cada vez más consciente de su papel dentro de la comunidad. Ella contribuye con sus iniciativas y obra de mano en el de-. 18 - HOBO. sarrollo de proyectos productivos que generan ingresos y mejor nivel de vida a la familia. Su trabajo se enfoca específicamente al autoabastecimiento, generación de excedentes comercial izables, creación de pequeñas agroindustrias y una rentabilidad socioeconómica. Nuestro llamado es a trabajar coordinadamente en la protección de los recursos naturales y el medio ambiente.. 5. Presencia institucional Dentro de las entidades que prestan servicio de crédito y asistencia técnica se encuentran: Convenio CHB—Municipio: proporciona financiación y asistencia técnica en biotecnología, paneles solares, estufas eficientes, bosques de leña, parcelas de cítricos, huertas escolares (fase de sensibilización de la comunidad), con la asesoría del Sena. Central Hidroeléctrica de Betania, CHB: programa de electrificación rural y fomento de la pesca artesanal. Comité de Cafeteros: cubre las área de crédito, asistencia técnica y mercadeo para el cultivo de café. Comité de Cafeteros - PNR: programa de diversificación de zonas marginales cafeteras, frutales, porcinos y otros cultivos. DRI - Financiacoop - PNR: presta asesoría, asistencia técnica y financiación en cooperativas multiactivas de pesca y minería. Plan Agropecuario Municipal, P.A.M - UMATA: contempla el fortalecimiento de la organización comunitaria como un elemento dinámico para la ejecución de proyectos, entre ellos reforestación y regeneración natural. Caja de Crédito Agrario..

(20) -w. -. •_•-_. .'. •. •. •. A. ••;. II. •.( •. ke. _____. .. '. 1 ',. L. ,:. 1 1. 1. •l. •1. 1. i1. ¿ 1' ;l. '. 1. 1. : Ía. I,O;(. lJfltl. al. ndv. r,,. CAPÍTULO. A. Problemática urbana. Hobo carece de un Plan de ordenamiento urbano que permita hacer una adecuada utilización del suelo. Por lo tanto, se presentan problemas como: establecimiento de sitios comerciales en sectores de vivienda; presencia de. áreas sin servicios; suciedad e inadecuada utilización de espacios públicos; falta de iniciativas dirigidas a recuperar zonas verdes, fachadas y vías. Es necesario reubicar el cementerio por las condiciones de deterioro en que se encuentra. En el municipio no hay un adecuado manejo de los residuos sólidos y líquidos, que junto con la presencia de excretas de animales en las zonas de uso público ocasionan el detrimento de un ambiente urbano sano. HOBO - 19.

(21) 1. B. Problemática rural. Tasa de deforestación del municipio. sal. Total subcuenca. Hobo Bosque total 1987 1 1.401,92. 1. Degradación de suelos a. Conflictos del uso del suelo Jj Sobre el uso de suelos en el municipio de Hobo, considerando su vocación, ya sea agrícola o pecuaria, hay zonas de conflicto en las que se observa deterioro o subutilización de la capacidad productiva de la tierra. Zonas subutilizadas: se caracterizan por tener un. uso que no aprovecha la alta potencialidad de los suelos. Están ocupadas por pastos tanto manejados como naturales, cuando se podrían destinar a otros cultivos.. Zonas adecuadamente utilizadas: su capacidad. productiva es utilizada adecuadamente. Se siembra cacao, plátano, yuca, arroz, frutales y cítricos, pero el cultivo dominante es el café con 281 hectáreas tecnificadas y 89 tradicional. Las veredas productoras son: Agua Fría, Batán y Estoracal. Zonas sobreutilizadas: aquellas en donde el uso no corresponde a su potencialidad, como es el caso de un sector de la parte alta de la microcuenca de la Quebrada El Hobo, Pescador, Las Vueltas, El Hobito, y La Mojarra, con tala indiscriminada de bosques para nuevos cultivos. Los procesos erosivos en zonas de fuertes pendientes las ha convertido en zonas de alto riesgo. Esto se debe al manejo inadecuado del suelo, la deforestación del bosque protector, la construcción de vías y las altas precipitaciones. b. Deforestación Uno de los mayores problemas ambientales es la deforestación, cuya gravedad se puede observar en el siguiente cuadro: 20 - HOBO. 94.444,82. Bosque actual 19962. 908,00. 68.200. Diferencia de bosque talado (9 años). 493.92,00. 26.244,81. Tasa anual deforestada %. 3,91. 3,08. Área deforestada ha/año. 54,88. 2.916,09. bosque del protector productor y de conservación del departamento de Huila, mayo de 1993. IN: extracción de uso actual URIA (1987). 2 Consorcio lnpro Ltda. (1996): Uso actual del suelo y cobertura vegetal de la cuenca alta del río Magdalena.. Considerando toda la subcuenca, Hobo ocupa el octavo lugar en deforestación, después de los municipios de Garzón, Gigante, El Agrado, Altamira, Pita¡, Timaná y Tarqui. Esto significa una leve disminución de bosque y de los recursos que dependen de él, como sus diversos hábitat, fauna, flora y suelo, y así mismo disminución del caudal de aguas, con las implicaciones que sobre el ser humano presenta esta situación. La construcción del embalse de Betania afectó el 12% del territorio de Hobo. El área agrícola afectada fue de 20%, la ganadera el 36% y los rastrojos 39%..

(22) 2. Saneamiento hídrico La población del sector rural se abastece de las microcuencas El Hobo, El Pescador, El Hobito, Guasimilla, Ovejeras, Agua Blanca, La Mojarra, Santa Bárbara o La Buchará y Manzanares. En ellas hay problemas de deforestación y contaminación, tanto de residuos líquidos como sólidos. Es necesario programar adecuadamente las tareas de cultivo en épocas de invierno y verano, que permitan una óptima utilización del agua por parte de los pobladores, sobre todo en la parte baja del municipio. 6Saba que. -- t et tbuS 9 to diseteua SOK e eu.edades IKL19 5ouies que Se i pXC&ux pOX el aciio. productivas para la agricultura pueden presentarse derrumbes, desborde de ríos y quebradas. Todo esto afecta a las comunidades de las veredas de Estoracal y Las Vueltas. Áreas de manejo especial son las zonas de reserva forestal y la Reserva de la Sociedad Civil del nacimineto de la quebrada El Hobo. Esta última, por ser la principal microcuenca abastecedora del acueducto municipal, debe considerarse como una riqueza hídrica. Hay que protegerlas de toda acción que pueda provocar la población aledaña.. 4. Falta de educación ambiental. 3. Degradación de ecosistemas estratégicos Ya hay zonas de alto riesgo en la microcuenca de las quebradas El Pescador y Las Vueltas. Por una parte, la acción humana, a través de procesos de deforestación, penetración de vías, manejo inadecuado de suelos. Por otra parte, la acción de fallas geológicas. Además de la pérdida de tierras. Hay una falta de conocimiento y concientización ambiental en la comunidad de Hobo. Pero ello no es sólo un problema de la educación formal, sino tambien la falta de interés de la comunidad para conocer la normatividad ambiental y adoptar nuevas formas de explotar los recursos naturales sin agotar la base sobre la cual se sustentan el desarrollo económico y social. El proceso de educación ambiental debe contener un alto componente de participación ciudadana, pues no se podrán iniciar procesos de educación, gestión y ordenamiento si no se cuenta con la concertación y la participación de toda la comunidad. HOBO - 21.

(23) Problemática ambiental y estrategias de solución municipio de Hobo Problema Educación Ambiental. Causas. Consecuencias. Estrategias de solución. - Deficien as en el sistema de educación formal. - Bajo nivel educativo en todas los sectores de la población. - Falta de gestión y compromiso M ente administrativo municipal. - Escasa coordinación de las entidades para desarrollar proye conjuntos.. - Uso irracional de los recursos naturales (inconsciencia colectiva). - Ausencia de políticas de conservación. - Bajo nivel de calidad de vida.. Contaminación de Fuentes Hídricas. - Vertimiento de residuos sólidos y líquidos. - Falta de Educación Ambiental. - Sistemas de producción.. - Generación de enfermedades de - Construcción y puesta en origen hídrico, funcionamiento de unidades - Perturbaciones en el ecosistema. sanitarias (20). Veredas Agua Fría, -. Disminución de la relación oferta El Batán y Estoracal. y calidad de fuentes. - Mantenimiento (le sistemas de tratamiento de aguas residuales (lagunas de oxidación y otras).. Deforestación y Quemas. - Falta de educación ambiental. - Ampliación de la frontera agropecuaria. - Construcción de obras civiles. - Desconocimiento (le prácticas silvopastoriles - Renovación de praderas y control de malezas. - Piromanía.. - Erosión. - Deslizamientos y avalanchas. - Desequilibrio del ciclo hidrológico. - Pérdida de biodiversidad, - Disminución de productos forestales y agrícolas. - Incendios descontrolados. - Destrucción de flora y fauna. - Contaminación del aire.. Construcción vivero municipal. - Selección de especies nativas. - Encerrar 40 hectáreas en los nacimientos de la quebrada El Haba. - Revisión - certificado de incentivo forestal. - Educación ambiental. - Aplicación (le normas. o - Fomento en sistemas silvopastoriles. - Barreras vivas y cortafuegos.. Manejo de Residuos Sólidos. - Falta de educación ambiental. - Falta de gestión municipal. - Ausencia de proyectos complementarios de manejo y disposición (reciclaje, compostaje, etcétera) - Desconocimiento del potencial económico del manejo (le residuos - Inexistencia de un área de disposición final.. - Generación de malos olores. - Proliferación de insectos y roedores. - Contaminación visual. - Detrimento paisajístico. - Contaminación de fuentes superficiales y subterráneas. - Alteración de especies. - Desequilibrio del suelo en la relación flora - fauna. - Diseminación descontrolada de basuras.. - Programas de reciclaje. - Ubicación Sitio de disposición final. - Lombricultura y compostaje.. Deficiencias en la prestación de servicios públicos. - Falta de gestión municipal. - Carencia de presupuesto. - Deficiencias en el manejo, operación y mantenimiento. - Ausencia de sistema de facturación y medición.. - Mal estado de la infraestructura. - Limitada cobertura. - Déficit en la relación recaudo gasto. - Calidad del servicio deficiente.. - Implementación (le programas de facturación. - Control eficiente en el gasto del presupuesto.. Deficiente dotación Puesto de Salud. - Centralización administrativa del sector salud. - Escasa gestión municipal.. - Inadecuada prestación del servicio (recurso humano, droga, infraestructura, etcétera). - Incremento del índice de morbi-mortalidad.. Impactos negativos por la construcción del embalse. - Falta de preparación a la comunidad. - Creación de falsas expectativas. - Acumulación de basuras por vertimiento final a las quebradas - Actitud negativa de la comunidad.. - Pérdida de terrenas aptas para la producción agropecuaria. - Desempleo, disminución en el nivel de vida. - Alteración del ecosistema.. - Desarrollar programas de capacitación. - Promover proyectos de coordinación institucional. - Adelantar proyectos de investigación.. Fuente: Talleres (le Participación. Plan de Ordenamiento Ambiental y Manejo Ambiental de la Cuenca Alta del Río Magdalena, POMAM. Consorcio INPRO LTDA. - HIDROTEC LTDA. 1996. 22 - HOBO. II.

(24) • .-. 1 Monumento al campesino, en el parque (le Hubo.. Es un instrumento que nos permitirá mejorar las condiciones de nuestro municipio. Teniendo en cuenta la problemática descrita, sólo tenemos dos opciones: Continuar como venimos, acabando con nuestros recursos naturales o adquirir un compromiso personal, familiar y comunitario para poder garantizarles a las generaciones futuras el mismo derecho que actualmente tenemos para hacer uso de los recursos naturales en procura de alcanzar mejores condiciones de vida y el desarrollo económico de la región.. Con el apoyo decidido de las autoridades nacionales, departamentales y municipales tenemos un reto para los próximos 10 años. Las siguientes son las metas: * Sensibilizar el 80% de la población municipal en torno a la problemática ambiental y su incidencia sobre la salud, calidad de vida y el derecho a un ambiente sano. * Disminuir en el 80% el problema de la deforestación en los nacimientos de recursos híHOBO - 23.

(25) dricos de las quebradas Las Vueltas, Guasimihas, Pescador, Ovejera, Agua Blanca, Hobo, Macosito y Hobito. Recuperar y conservar el nacimiento de la quebrada el Hobo por ser directa abastecedora de los acueductos, así como de las quebradas Las Vueltas y Pescadero por su riqueza natural e hídrica de vital importancia para la población. ig Mejorar en un 50% la calidad de vida de sus habitantes mediante la construcción de un micro-relleno sanitario y unidades sanitarias, fosas de pulpa de café, construcción de beneficiaderos ecológicos, selección, reciclaje y compostaje de basuras. Realizar un Plan de Ordenamiento Municipal que integre las áreas rural y urbana, con el propósito de establecer una utilización óptima del suelo y una verdadera compatibilidad entre actividades y su uso. ' Disminuir en el 90% las quemas así como la inadecuada utilización del recurso suelo me-. 24 - HOBO. diante asistencia técnica, educación ambiental e implementación de programas de vigilancia y control.. A. Políticas generales de apoyo para la formulación del Plan de Gestión Ambiental Local Los programas y proyectos del Plan de Gestión Ambiental deben estar directamente relacionados con el plan de ordenamiento ambiental de la cuenca alta del río Magdalena, cuyo objetivo centrales adelantar acciones encaminadas al desarrollo humano sostenible, dentro de un nuevo modelo alternativo de desarrollo, el cual estará orientado hacia el mantenimiento de la renovabilidad de los recursos naturales y la reorientación de su utilización económica, que permita en el corto y mediano plazo generar un mayor.

(26) bienestar a la población que depende de la cuenca hidrográfica. La formulación del plan es un esfuerzo de concertación entre las autoridades locales, regionales y departamentales y la sociedad civil quienes identificaron, analizaron y propusieron acciones encaminadas a formar una cultura del desarrollo sostenible, que permita integrar la gestión integral ambiental. El Plan de Gestión Ambiental del municipio de Hobo deberá enmarcarse dentro de las políticas trazadas por el Plan Nacional de Desarrollo El salto social, el cual señala como política ambiental nacional avanzar gradualmente hacia el desarrollo humano sostenible, entendiendo éste como la ampliación de oportunidades y capacidades de la población para formar capital social que permita satisfacer en forma equitativa las necesidades de las generaciones presentes, mediante un manejo prudente del patrimonio natural para mantener las opciones de bienestar a las generaciones futuras. Las acciones de mejoramiento ambiental se sintetizan en los siguentes programas: * Protección de ecosistemas estratégicos: para garantizar la oferta de bienes y servicios ambientales esenciales para el desarrollo huma(. ¿Sabias que.. desaotto tu.tao sosteibte es CO ampl i Cte i óg de opoMukldades j eapaedade.s de ta pobCocióK poza boxKox eoptat sociat que pe.A*ita SOtiSOCfl ex oieC equtatOa los eÁesdad.es cte tos 9ew.00ioe5 peseites, vdQde ux taedo pLudeMtt del patLtoo iiatu)Llt pCLO OteieI tas OpcOIieS de gexaosioes utuws. bestae a. tos. no sostenible, prevenir catástrofes y mantener la diversidad biológica cultural. * Mejor agua: para usarla eficientemente, mantener la productividad de los sistemas acuáticos y conservar las cuencas, subcuencas, microcuencas, los acuíferos y humedales. * Más bosques: para proteger el bosque natural y su fauna e incrementar el uso múltiple y fortalecer las autoridades forestales. * Mejores ciudades y poblaciones: para mejorar la calidad de vida y la salud de los pobladores urbanos, reducir la contaminación, racionalizar el transporte y defender el espacio público. • Hacia una política poblaciona!: para fortalecer procesos de planificación. • Producción limpia: para introducir tecnologías limpias y sistemas de gestión ambientalmente sanos en los procesos productivos. El desarrollo de estos programas se apoyará en los siguientes instrumentos: * Actividades de formación y capacitación. * Entrada en funcionamiento de las entidades del SINA. * Entrada en funcionamiento del Sistema de Información e Investigación Ambiental. * Consolidación de procesos de ordenamiento ambiental territorial.. (. '\. Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena una Ca/Jata ¿e conuoenc.a ¿.1 ,a.Iene.e can su- naiuwle:n. com. Igualmente la CAM, acogiendo la Política Nacional Ambiental tiene como propósitos: * Posicionarse en el contexto regional mediante la consecución de una estructura administrativa que le permita liderar técnicamente el desarrollo humano sostenible y ser autoridad ambiental. HOBO - 25.

(27) * Fomentar una visión global, integral y multisectorial de la planificación a cambio de la tradicional visión sectorial. * Convocar la región al diseño de una estrategia económica con viabilidad ambiental. * Contribuir a la disminución del atraso científico y técnico de la región en materia de recursos naturales. * Estimular procesos de participación ciudadana en la toma de decisiones para la creación de condiciones de equidad social.. a eOtX) debe QbOIuz3e SU awbpta. ro. OS potiCOS ¿ pLOLcZieOS tLOzGdOS pox ea COJpOLOCiÓ .Autóeoi.ta PC9¡001 deP. Alto Mac1oeeo, P.os CUGUS se ábiKP11 CK et %K de. .Jkeió deP. Detoft.. £t. B. Política ambiental local. Sólo incorporando una gestión territorial ambiental integrada con los diversos actores que componen el municipio se podrá lograr un desarrollo humano sostenible y un mayor bienestar 26 - HOBO. para su población, dando un uso y manejo adecuado y sostenible a los recursos naturales renovables y el ambiente. Objetivo general: Lograr un desarrollo humano sostenible que permita integrar una nueva cultura del desarrollo mediante la formación de valores sobre conservación de los recursos naturales, calidad del entorno, desarrollo apropiado de poblamiento, sistemas de consumo y utilización de tecnologías sanas. Objetivos específicos: adelantar acciones encaminadas al cumplimiento de los programas contemplados en la Política Nacional Ambiental, y especificamente los siguientes: Más bosques. Educación Ambiental. ' Mejor agua. ik Mejores ciudades y poblaciones. Estrategias ambientales locales. Como estrategias ambientales locales se tienen las siguientes: Formular y aplicar programas de educación y capacitación ambiental con énfasis en el manejo y disposición de residuos sólidos y líquidos, así como en la conservación y manejo de los recursos naturales renovables. ' Conducir a la recuperación de las fuentes contaminadas por aguas servidas y desechos sólidos, mediante el tratamiento adecuado de residuos sólidos y la construcción de plantas de tratamiento y/o decantación. Generar el aprovechamiento real del recurso forestal y disminuir considerablemente la tala de bosques de galería, creando conciencia de discriminación de especies para su aprovechamiento en áreas protectoras-productoras, pero no en los nacimientos de la microcuenca ni de los ríos y quebradas que la abastecen. ik Establecer sistemas de producción alternativos con incentivos económicos y comerciales que permitan tanto la erradicación de los cultivos ilícitos en las partes altas de los nacimientos hídricos utilizados para su erradicación como la reconversión de tecnologías de.

(28) producción limpia, con el propósito de evitar la contaminación generada sobre los recursos por los agroquímicos. Incentivar acciones de planificación en el área urbana que permita un adecuado manejo de disposición de desechos, teniendo en cuenta la normatividad vigente y las posibles acciones en torno a mejores ciudades y poblaciones. ' Realizar acciones de control, vigilancia y monitoreo en el municipio.. Estrategias de implementacion del Plan de Gestion Ambiental Local En el marco del desarrollo sostenible y entendiendo la articulación del municipio con la cuenca alta del río Magdalena, y a su vez la incidencia de ésta en el país, el planteamiento del municipio que queremos se desarrollará con el mejoramiento de la calidad ambiental, para lo cual debemos tener en cuenta: Acciones de Coordinación In terinstitucional. El desarrollo de esta estrategia consiste en establecer la responsabilidad del señor Alcalde para la presentación de la agenda ambiental ante el concejo municipal para su discusión, análisis y aprobación, como parte integral del Plan de Desarrollo Municipal.. De igual forma se deberán promover los proyectos de capacitación relacionados con los aspectos ambientales con el fin de sensibilizar y concientizar a la comunidad, administración local y representantes de instituciones en la necesidad de generar procesos de monitoreo ambiental. Incentivar procesos de capacitación técnica. El fin de la gestión ambiental a nivel técnico es necesario difundirlo y capacitar a quienes tienen directa relación con ésta, ya que es necesario establecer acciones que estén de acuerdo con las normas nacionales e internacionales, para lo cual se deberán incentivar en las industrias procesos como los de la Organización Internacional de Normalización (lSO-14000-1contec) en aspectos como el sistema de gestión ambiental, auditoría ambiental, sellos ambientales, evaluación del desempeño ambiental, evaluación del ciclo de vida, inclusión de aspectos ambientales en normas de producción.. ¿Sabías que... • •owbo. de, soti. o. Lej de Desa»oo. lemitox¿at9WK É0 keiiete Lej 988 dei 18 de. julio de IQQ?, teiewos oteo qxoR laxo.&ieKto poso cudoi a t1obo.. El concejo municipal deberá velar por la elaboración del Plan de Ordenamiento Territorial tanto en el área urbana como rural. Así mismo deberán establecerse grupos de trabajo del orden nacional, regional, departamental y local con el propósito de concertar y revisar la ejecución de los proyectos locales, a fin de establecer su viabilidad en el corto y mediano plazo. Mecanismos de participación ciudadana. Su objetivo se orienta a promover la participación comunitaria en la Gestión Ambiental a partir de la organización, con el fin de contribuir al mejoramiento ambiental porque es responsabilidad de todos.. HOBO - 27.

(29) Programas y proyectos priorizados en el Plan Ambiental Local de Hobo. Programa de educación y capacitación ambiental integral. Servir de instrumento para la implementación y gestión de las actividades propuestas en el Plan de Gestión Ambiental, con el PoPósto (le vincular a la comunidad en la dinámica ambiental, mediante la asistencia educativa y capacitación.. Programa de saneamiento ambiental. Tiene como propósito implementar acciones encaminadas a restablecer el equilibrio ecológico, perturbado por el vertimiento de residuos líquidos y sólidos a las fuentes hídricas.. PI: Construcción unidades anitarias.. Programa ordenación territorial. Analizar, formular y proponer acciones 1 en torno a la mala utilización del suelo en el área municipal, de acuerdo con la compatiblidad de usos, actividades y flujos económicos.. Pl. Formulación del ordenamiento territorial municipal.. Programa de conservación y manejo de microcuencas. Minimizar los efectos ambientales ocasionados por prácticas culturales inadecuadas del ser humano sobre los recursos, con el propósito de restablecer el equilibrio natural del ecosistema.. L1. PI: Capacitación para la gestión común - PROCEDA. P2: Apoyo a la mujer campesina. P3: Capacitación a la comunidad. P4: Capacitación en atención y prevención de desastres.. t. [. $1. PI: Reforestación quebradas Las Damas, Garzón, Majo, Jagualito, J Aguacaliente, Voltezuela y Ríoloro. P2: Adquisición de terrenos para protección de Áreas de Reserva. P3: Repoblamiento con borugo en la vereda Santa María. P4: Asistencia técnica integral cultivo de estanques del negro.. Plan de Ordenación y manejo de la Cuenca Alta del Río Magdalend. 28 - HOBO.

(30) -. -. (. - -. Reforestación con Samán, lgua y Ceiba, parque Momico - Embalse de Betania.. CAPITULO. TODOS POR MI H0B0 Este es el Municipio que queremos para el Huila Con el compromiso personal, familiar y comunitario podemos sacar adelante a Hobo, nuestra tierra, la de nuestros hijos, hijas, nietas y nietos. Tenemos este reto para los próximos años: recuperar y conservar el nacimiento de las microcuencas; disminuir la presión sobre las zonas de páramo; acabar con la deforestación y las que-. mas; construir el micro-relleno sanitario, la laguna de oxidación, las fosas de pulpa de café, los beneficiaderos ecológicos; realizar el Plan de Ordenamiento Municipal y poner en práctica la educación ambiental y controlar y vigilar nuestras riquezas naturales. Para que todos podamos cumplir y no se nos quede en buenas intenciones, aquí están las siguientes propuestas de talleres, los cuales ayudarán a la comunidad a recuperar y convertir a Hobo en el municipio que queremos para nosotros y para las futuras generaciones. HOBO - 29.

(31) A. Padres, ayudemos a conservar el medio ambiente. en donde es posible la vida de nuestros hijos, hijas, nietas y nietos, el planeta tierra, del cual forman parte Colombia y nuestro municipio de Hobo.. Recursos Objetivo Los hombres y las mujeres, como padres y madres, hijos, hijas y trabajadores somos el soporte de todas las actividades de la vida en el planeta, pero especialmente como padres hemos emprendido la aventura más maravillosa: conservar la especie humana por millones y millones de años. Ahora, cuando nuestro hábitat y el de los animales y las plantas está en peligro, nos tocó desempeñar un verdadero papel protagónico: el de salvar el único lugar, hogar y patria,. 30 - HOBO. Ahora que sabemos, mediante la lectura de la Agenda Ambiental Local, que algunos de los problemas ambientales de nuestro municipio son la disminución del caudal de los ríos, la contaminación del agua, la erosión y, sobre todo, la falsa creencia de que el agua y los recursos naturales no se agotan, llegó la hora de responder y actuar para frenar ese manejo que está dándosele a la naturaleza. Para mañana será tarde. Entender que la educación y el ejemplo que demos nosotros a nuestros hijos e hijas sobre la importancia de conservar y cuidar nuestro medio.

(32) ambiente, son primordiales para recuperar y conservar la vida. Para ello primero necesitamos es aprender a querer la tierra y evitar los peligros que la aquejan.. metas y responsabilidades específicas, para la conservación del medio ambiente.. Evaluación Actividades ' Padres y madres trabajarán en grupos, orien-. tados por los equipos de apoyo técnico. Después de recibir esta instrucción los padres tendrán claro que las conductas de amor y cuidado por nuestro medio ambiente comienzan con la educación y el ejemplo en el hogar cuando hacemos conciencia de la fragilidad de la naturaleza, cuidamos el agua y evitamos contaminar mediante el reciclaje y manejo adecuado de las basuras. * Conscientes de su labor como educadores los padres enseñarán a sus hijos que no importa el lugar donde se nace, ni el color de la piel, ni si somos de un país pobre o rico, sino que el único hogar y patria que tenemos es esta tierra. * En concordancia con el reconocimiento de su papel como ejemplo y educadores de sus hijos e hijas los padres trazarán un plan, con. En una nueva reunión cada una contará sus experiencias y logros. El intercambio permitirá enriquecer y corregir conductas.. B. Familia reforestación. 47T 1. Estamos acabando con Hobo. Tenemos problemas de deforestación y desprotección de la capa vegetal en los nacimientos de las quebradas Las Vueltas, Cuasi millas, Pescador, Ovejera, Agua Blanca, Hobo, Macosito y El Hobito. Allí hay que disminuir en el 80% la deforestación y asegurar su recuperación y conservación. Tengamos en cuenta que la explotación y quema de nuestros recursos forestales trae consigo problemas como: * Contaminación por ruido al utilizar aserradoras.. ¿Sabkis que—.. O tieAuQ Jalit RO es ta que. e.ecibe. &uc.o ObOKo, so t a que. tien. *ucJ.o ida9. * Invasión de áreas de amortiguamiento, rondas de los ríos y zonas de bosque que protegen las microcuencas. * Disminución de las especies forestales protectoras de las fuentes hídricas. • Deterioro del suelo y deslizamientos. • Disminución del caudal de las microcuencas. * Disminución y desaparición de especies de fauna. * Aparición de áreas de alto riesgo. Todavía estamos a tiempo de salvar nuestro municipio. Hay muchos lugares para reforestar. ¿Por dónde podemos comenzar? HOBO - 31.

(33) Objetivo Establecer y planificar actividades de reforestación en las microcuencas y áreas afectadas por la deforestación y las quemas.. Recursos Podemos reunirnos en la escuela o centro educativo, el salón comunal o la iglesia. Conformaremos grupos por familias, amigos, amigas, vecinos, vecinas, por todos los interesados en recuperar nuestros recursos. ' El apoyo y orientación estarán a cargo de líderes comunitarios, profesores y profesoras, miembros de las juntas de acción comunal, representantes de entidades para gestiones ecológicas (medio ambiente). Se dará capacitación a los equipos de trabajo. 32 - HOBO. Se buscarán estrategias para crear viveros y conseguir árboles para plantar, teniendo en cuenta que se deben acomodar a las características de clima y suelo de la zona. Identificaremos especies nativas para reforestar adecuadamente. Debe reforestarse con especies de páramo en el páramo, con especies de bosque en el bosque y con especies apropiadas las riberas de los ríos. ' Para que la excursión o visita al sitio escogido sea una jornada realmente ecológica tomaremos medidas para no dañar el lugar seleccionado. Estas pueden ser: • Llevar bolsas para recoger la basura. • No arrojar basuras ni desperdicios al río. • Enterrar los materiales biodegradables (cáscaras, pepas, residuos de pan etc.) cerca de la raíz de un árbol para que al descomponerse sirvan de abono. • No jugar con fósforos; y si se prende una fogata, no olvidar apagarla, pues así se previenen incendios forestales..

(34) Cómo plantar un árbol 1. En un círculo de 80 cm de diámetro quita la maleza con un machete (proceso conocido como plateo). 2. Con un barretón o pala, abre un hoyo de 3() cm de boca por 30 cm de profundidad. 3. Para la fertilización, agrega abono orgánico (boñiga, gallinaza, etc.), tres paladas de tierra y una (le abono orgánico. 4. Selecciona el arbolito que quieres plantar, pero evitando ejemplares así: bifurcados, con poco follaje, muy pequeño con hojas amarillentas, con hojas pequeñas, torcidos, con tallo roto, enfermos. 5. Sé cuidadoso al tomar el arbolito que vas a sembrar. Debes tomarlo por la bolsa y no por el tallo. Corta una rodaja de tierra del fondo de la bolsa con un cuchillo (2.5 cm) øara oodar las raíces orincinales.. 4. 6. Rompe con un cuchillo la bolsa sin desmoronar el pilón de tierra. Debes introducir el arbolito forma vertical en el hoyo. 7. Aprisiona suavemente con la: man:oc:n ::pie, la tierra para sacar el aire. 8. Una vez plantadoel arbolito, riégalo.. 5i16. L... -J/. Ir. ,rf —. HOBO - 33.

(35) Si existen pozos sépticos, utilizarlos con el debido cuidado.. Actividades Los diferentes grupos seleccionarán un lugar para reforestar. Este será su espacio adoptivo Se realizará una jornada ecológica de reconocimiento. El grupo de apoyo dará orientaciones sobre el tipo de árboles y la forma en que se debe adelantar la jornada de reforestación. En cada familia, los niños y niñas adoptarán un árbol. Programarán fechas para excursión ecológica y de reforestación. El equipo observará cuidadosamente qué ocurre con el medio ambiente: estado de las quebradas, problemas de erosión, de fauna y de flora. Se visitarán periódicamente los árboles adoptivos, la acción debe ser continua y concluirá con la fiesta del árbol, cuando éstos ya estén crecidos.. ¿Sabías que... biodaeu.sdad es $?a c oKoiikucia a&óea eutCe espeses aeeaes 9 ua.eie,dades aeetaes. it. Se nombrará un reportero que anotará o grabará todo cuanto se realice en la jornada.. En una tertulia que se realizará después de cada jornada ecológica, podrán sugerirse soluciones a los problemas observados. Este es un compromiso de toda la comunidad. ¡Ánimo!. Evaluación Después de haber realizado este maravilloso trabajo y de haber vivido tan interesante experiencia, lo aprendido no se podrá olvidar: hay que tomar conciencia de la necesidad de retribuirle a la Tierra con generosidad por todo lo que nos ha ofrecido. Así aseguraremos nuestra vida y la de todos lo habitantes del planeta. Ojalá pudieramos ver en unos años cómo las nuevas generaciones pueden disfrutar un mundo sano y una tierra productiva. No olvidemos nunca que la vida está en nuestras manos.. C. El agua, recurso de vida. i^,. • -. poza k'&a ue. peeco desauoo del obee que peuwJa .teaoit ua aida acuadabk?. El desperdicio y contaminación de nuestras aguas. En nuestros hogares no hacemos un uso racional del agua que recibimos, por creer que es un recurso inagotable. Así mismo, estamos deteriorando algunas de nuestras microcuencas al arrojar a sus aguas desechos que afectan su pureza y la hacen no apta para el consumo humano. En ello contribuyen: la falta de unidades sanitarias, el inadecuado tratamiento de los residuos de la pulpa de café y otros residuos orgánicos y no orgánicos. ¡Esto tiene que cambiar! 34 - HOBO.

(36) Recursos En asocio con las entidades de cuidado y preservación del medio ambiente, de las autoridades de gobierno municipal, los educadores, educadoras y los clubes ecológicos, vamos a concientizar a toda nuestra comunidad acerca de la importancia de ahorrar y preservar el agua, el don más grande de la naturaleza. Hay que enfatizar que sin agua no hay vida, por eso hay que preservarla y utilizarla racionalmente. Tener en cuenta que: ' Se debe emplear sólo la cantidad de agua indispensable en el lavado de loza, ropa, regadío y aseo personal. it Revisar el buen funcionamiento de las llaves y los registros del acueducto, pues en los escapes se pierde gran cantidad de agua. Reutilizar algunas aguas susceptibles de ello. Por ejemplo, el agua que utilizamos en el baño del cuerpo puede servir para su utilización en sanitarios. Realizar campañas de recuperación forestal de los nacederos. Para esto debemos: Concientizar a los usuarios y a las usuarias de la importancia de no arrancar ni maltratar líquenes y musgos, porque ellos son las que hacen brotar el agua. Si algunos propietarios necesitan desviar el curso de un río, deben hacerlo solamente con las especificaciones técnicas. Si este proyecto lesiona la fauna o la flora, debe cancelarse el desvío. Evitemos que se acaben las reservas, nacimientos de agua y lechos de los ríos. Destruir estos lugares es destruir la vida que ellos generan.. por los grupos de técnicos, los docentes y los representantes de las autoridades municipales. ' Los técnicos instruirán sobre los cuidados de los nacederos y lechos de los ríos y quebradas. Los docentes apoyarán al equipo de técnicos mediante las campañas adelantadas en las escuelas y les enseñarán a niños y niñas, padres y comunidad en general cómo no contaminar el agua e igualmente como descontaminarla de forma natural y artificial cuando esta situación se da. * Los técnicos les mostrarán a niños, jóvenes y a sus padres cómo criar peces en lagunas o estanques, como construir los estanques y cuidar los peces. Al estanque de la escuela serán invitados muchos peces de la familia del negro. No olvidemos evaluar las tareas realizadas. * Las autoridades municipales adelantarán las obras necesarias para hacer realidad las propuestas de cada vereda. ¡Ahora!¡ No hay plazo!. Evaluación Toda nuestra familia, conocidos, conocidas, amigas y amigos debemos estar comprometidos. ¿>Sabios que.. ii.&ietoS 9 tv.LLR.oS de los vías, tos kuwpdalps 9 los .av.Paies soy tos Kagoxes ev.uadov.es de ido2 )Mes de pecs desoaov. ex estos Cupes. [Quoev.te se eepeoduc,ek oW patos • • 4:S v.G. sOUQjes, gauas 9 v&UCkS especies de OUeS. / -•. (•. Actividades * Reunión general por veredas con la participación de todos los núcleos familiares, apoyados HOBO - 35.

(37) 36 - HOBO.

(38) con el ahorro del agua en todas nuestras actividades. Igualmente, aunaremos nuestros esfuerzos a todos aquellos que han emprendido tareas de recuperación de nuestras quebradas y microcuencas. Si empezamos de una vez, vereremos lo maravilloso que es vivir en un mundo sin basura, respirar un aire limpio, sentirse bajo el cielo azul pintado con el arco iris, pensando en que gracias a nuestra ayuda, en un lugar lejano o quizás en nuestro vecindario, un niño no enfermará por los daños ecológicos y de que nuestro hermanito o hermanita, nuestra prima o primo, nuestro amigo o amiga y todos podremos respirar mejor. Para la compra de las zonas de reserva, el municipio tiene un plazo de 15 años; no obstante, para ejecutar acciones inmediatas será necesario que esta tarea se cumpla a la mayor brevedad. Es urgente que la comunidad entienda que hay tareas que se pueden hacer ya, como establecer contacto con los propietarios de los terrenos y comprometerlos a participar de manera eficiente.. D. Aprendamos a reciclar. El incremento de la población productora de desechos, así como la cantidad de residuos sólidos generado por la industria han creado un problema: ¿cómo manejar las basuras? Este es un asunto que también nos preocupa en el municipio de Hobo. Todos podemos ayudar a deshacernos técnicamente de las basuras que se producen en la plaza de mercado, el matadero, en nuestras casas. Para ello vamos a emplear las cuatro erres: reducir, recuperar, reutilizar, reciclar. Hay residuos que se descomponen y se convierten en abono, hay otros que se pueden volver a utilizar mediante un proceso industrial, por ejemplo los plásticos, el papel y el cartón. Si cla-. sificamos las basuras desde el mismo momento en que se producen podemos tratarlas como elementos útiles y no como desperdicios. No es complicado, podemos hacerlo en la finca o en el pueblo, en la escuela y en el hogar.. Clases de Residuos Residuos aprovechables: son aquellos que pueden reutilizarse, reciclarse, transformarse en abonos o utilizar como materia prima para generar energía (mediante su incineración en condiciones seguras para el medio ambiente y la salud). Los residuos especiales o peligrosos: son los que solos o en contacto con otros pueden ser nocivos para la salud y el medio ambiente,. Entre estos se encuentran los residuos que pueden producir enfermedades o infecciones, los tóxicos, radioactivos, explosivos, inflamables o combustibles —que arden fácilmente—, los volátiles —que se pueden esparcir en el aire—, reactivos —que pueden producir reacciones químicas con otros elementos— y corrosivos —que pueden deteriorar otros materiales—.. Objetivo Vamos a aprender a reciclar, primero en nuestra casa y luego en los otros lugares HOBO - 37.

(39) Cómo separar residuos en casa * Después de usar o consumir un producto quedan unos residuos. Vamos a depositarios en diferentes recipientes. Los desechos de cartón, vidrio, papel, plástico, metal, textiles y cueros los vamos a poner en un recipiente de color blanco. * Coloquemos en un recipiente de color negro los residuos de alimentos como cáscaras, restos de vegetales y frutas, sobras de comida, residuos de jardinería o materiales similares. * En un recipiente de color rojo deposite los residuos peligrosos o especiales, como jeringas, agujas, pilas, termómetros rotos, pañales desechables, medicinas vencidas, papel higiénico y servilletas usadas, recipientes de insecticidas, plaguicidas o raticidas, frascos o tarros de productos para destapar cañerías, entre otros, o materiales que hayan estado en contacto con alguno de estos residuos. Cómo separar los residuos en las instituciones * Hospitales, clínicas, laboratorios de análisis o investigación, pueden usar un mayor número de recipientes y colores, por la variedad de residuos que generan y el manejo que estos requieren. Para ellos el Instituto Colombiano de Normas Técnicas, Icontec, propuso el siguiente código de colores: Verde: objetos ordinarios que no se pueden aprovechar (como papel plastificado, icopor, papel carbón). Gris: cartón, papel, periódico o similares. Blanco: toda clase de vidrio limpio Azul: plásticos (polipropileno, polietileno, bolsas, garrafas) Negro: elementos patológicos que provengan del cuerpo (el producto de amputaciones, muestras de laboratorio). Rojo: residuos que impliquen riesgo biológico (gasas usadas en curaciones, guantes de cirugía, agujas y jeringas usadas). 38 - HOBO. Crema: residuos vegetales, restos de comida preparada o sin preparar. Se les recomienda a los productores de empaques o envases adoptar símbolos para orientar al usuario sobre qué hacer con ellos cuando los desocupen. Si no tienen recipientes de estos colores, márquenlos o péguenles una banda de cada color y escríbanles la clase de residuos que contienen.. RecicIje. Riesgo de intoxicación. Rieo de explosión. Residuo inÍect3do. Riesgo de imunclio. Riesgo de corrosión. E. Hagamos compost con los residuos biodegradables Tanto en el matadero como en la plaza de mercado de nuestro municipio la disposición final de residuos sólidos es a cielo abierto. Los residuos sólidos de Hobo se depositan a cielo abierto, sobre la quebrada El Pescado. Igualmente, en nuestras casas, en restaurantes, en tiendas y fin-.

(40) cas se produce una gran cantidad de basura de origen orgánico, es decir que proceden de seres vivos animales o plantas. En muchos casos esos residuos se pudren y producen un olor y un aspecto muy desagradables. Además de propiciar la difusión de infecciones y enfermedades esa materia en descomposición atrae insectos, roedores y otros animales carroñeros. De todo lo que llamamos basura, por lo menos la mitad es biodegradable, es decir, se descompone y se convierte en abono. Con los residuos orgánicos vegetales y animales podemos hacer compost para mejorar nuestros cultivos y hasta las plantas del hogar. El compost es una alternativa ecológica para evitarel uso de herbicidas, plaguicidas yfertilizantes químicos que son dañinos para el ser humano. Básicamente, el compost es una tierra nueva formada por la descomposición de residuos vegetales y animales. Es, en últimas, un reciclaje natural.. Objetivo Vamos a aprender a almacenar y tratar las basuras de origen orgánico para producir compost, un abono natural fuente de nueva vida.. Recursos Fundamentalmente, nuestros insumos van a ser las basuras de origen vegetal o animal como cáscaras, pepas, restos de comida, huesos y piel de animales, hojas y tusas, papeles, cartones, cueros y hasta ropa vieja. También va a ser útil el estiércol de vacas, caballos, marranos, gallinas y perros. Como ingredientes minerales vamos a requerir arena fina, polvos de cantera, yeso, cal, roca fosfórica o dolomita. Nuestros utensilios y herramientas serán recipientes de basura, palas, carretilla y, si queremos ropa de trabajo como overol, tapaboca y guantes. HOBO - 39.