Early Childhood Special Education/Division of Special Education – Los Angeles Unified School District Fall 2020/2021
Early Childhood Special Education
Division of Special Education
Los Angeles Unified School District
Activity Packet
October/ November
2020
Early Childhood Special Education/Division of Special Education – Los Angeles Unified School District Fall 2020/2021
Helpful Websites:
LAUSD Homepage:
Early Childhood Special Education
Twitter Page:
Early Childhood Special Education
Parent Activity Website:
PBSkids.org:
Early Childhood Special Education/Division of Special Education – Los Angeles Unified School District Fall 2020/2021
Octubre 2020 ECSE Calendario de Actividades
lunes
martes
miercoles jueves
viernes
10/1. HABLAR:
Caminen y
platiquen sobre
los varios
colores de las
diferentes
hojas.
10/2. ESCRIBIR:
Dibujen con tiza
en la banqueta.
10/5.
CANTAR:
Canten las
canciones
“Estrellita” y
“ABC.”
10/6.
MATEMÁTICA:
Juega y cuenta tus
juguetes.
10/7. LEER:
Lee un libro de
conteo.
10/8.
ESCRIBIR:
Practique
dibujando
círculos.
10/9.
MATEMÁTICA:
Cuenten los pasos
de un cuarto a
otro en casa.
10/12. LEER:
Léale a su niño
su libro
favorito de
infancia.
10/13. JUGAR:
Imaginen que
están cocinando la
cena.
¿Qué están
haciendo?
10/14. HABLAR:
¿Cuál es el color
favorito de su
hijo/hija? ¿Cuáles
son algunas cosas
en casa de ese
mismo color?
10/15. RIMA:
Recite “Cinco
calabazas”
10/16. HABLAR:
Hablen sobre el
clima. ¿El clima es
soleado?
¿Lluvioso?
¿Ventoso?
10/19. JUGAR:
Traten de
saltar en un
pie.
10/20.
MATEMÁTICA:
Tomen un paseo
alrededor de la
cuadra y cuenten
los pasos.
10/21. JUGAR:
Apila vasos de
plastico o papel lo
mas alto que
puedas.
10/22. LEER:
Lean un libro
sobre el
alfabeto.
10/23. CANTAR:
Reciten la cancion
“La Araña
Pequeñita”
10/26. LEER:
Lean el cuento
favorito de su
hijo/hija.
10/27. HABLAR:
Hable acerca de
todos los
Diferentes
tamaños de
calabazas que ve
en la tienda.
10/28.
ESCRIBIR:
Dibujen a su
familia.
10/29.
CIENCIA:
Cortar y abrir
una calabaza.
¿Qué ves en el
interior?
¿A qué huele?
¿Cómo se
siente?
10/30. CANTAR:
Practicen y canten
la cancion
“Estrellita.”
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Neighborhood Scavenger Hunt #1
*Look around your neighborhood to see how many objects you can find. Put an “X” in the box for each item you find.
You may want to spread this activity over several days. *Busca estos objetos en vecindario. Pon una “X” en la caja
correspondiente si los encuentras. Possiblement usaras varios dias para a completar esta actividad.
bicycle/ bicicleta
door/ puerta
tree/ árbol
brick/ ladrillo
sidewalk crack/ grieta en la acera
dog/ perro
mailbox/ buzón
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Neighborhood Scavenger Hunt #2
*Look around your neighborhood to see how many objects you can find. Put an “X” in the box for each item you find. You may want
to spread this activity over several days.*Busca estos objetos en vecindario. Pon una “X” en la caja correspondiente si los
encuentras. Possiblement usaras varios dias para a completar esta actividad.
fire hydrant/ boca de incendio
tall building/ edificio alto
wheel/ llanta
pigeon/ paloma
cloud/ nube
flag/ bandera
flower pot/ maceta
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Noviembre 2020 ECSE Calendario de actividades
lunes
martes
miercoles
jueves
viernes
11/2 HABLAR
Habla sobre el
clima. ¿Hace
más frío?
¿Necesitas
chaqueta para
salir a la calle?
11/3 JUGAR
Sal a caminar y
recolecta hojas.
¡Guárdelos para la
actividad de
mañana!
11/4
MATEMÁTICAS
Clasifica tus
hojas. ¿Puedes
ordenarlos por
tamaño? Por
color?
11/5 LEER
Actúe "Dos
manzanas
pequeñas".
11/6 CANTAR
¡Canta la
canción del
alfabeto!
¿Puedes cantar
rápido?
¿Puedes cantar
lentamente?
11/9
ESCRIBIR
Dibuja tu mano.
¿Puedes hacer
un pavo con tu
mano?
11/10
MATEMÁTICAS
Haz 5 saltos de
tijera. Primero
cuente
comenzando en 1 y
luego comience la
cuenta regresiva
desde 5.
11/11 JUGAR
Sube la música y
haz una fiesta de
baile. Detén la
música para que
sea un "baile
congelado".
11/12 RIMA
Lee “Pease
Porridge Hot”.
¿Cuál es la seña
ASL para
“caliente”?
11/13
Lean un libro
juntos. Hablen
de los
personajes en
el libro.
11/16
CANTAR
Canta “Si tú
estás feliz”.
11/17 ESCRIBIR
Dibuja a tu
familia.
11/18 LEER
Lea el libro
favorito de su
hijo. Busque el
color favorito de
su hijo en las
ilustraciones.
11/19 JUGAR
¡Construye una
torre y
derrúmbala!
¿Qué tan alta la
puedes
construir?
11/20
ESCRIBIR
¿Puedes dibujar
un árbol? ¿Se
verá diferente
el árbol en
invierno? ¿Y en
verano?
Vacaciones
de otoño
Vacaciones de
otoño
Vacaciones de
otoño
Vacaciones
de otoño
Vacaciones
de otoño
11/30
CANTAR
Canta “Si tú
estás feliz”.
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Bean Bag Activities
Directions: Using a bean bag or a pair of rolled up socks, practice the following skills/ Usando una bolsa
de semillas o un par de calcetines enrollados, practice las habilidades siguentes :
1. Walk with the beanbag/socks on your hands. Camina con la bolsa semillas (o calcetines) en las
manos.
2. Walk with the beanbag/socks on your feet. Camina con las bolsa de semillas (o calcetines) en los
pies.
3. Walk with the beanbag/socks on your shoulders. Camina con las bolsa de semillas (o calcetines)
sobre los hombros.
4. Play catch. Juega a cacharla.
1. Walk with the beanbag/socks on your head. Camina con las bolsa de semillas (o calcetines )
sobre las cabeza.
2. Walk with the beanbag/socks on your shoulder. Camina con la bolsa de semillas (o calcetines)
sobre los hombros.
3. Walk with the beanbag/socks under your chin. Camina con la bolsa de semillas (o calcetines)
debajo de la barba.
4. Play catch. Juega a cacharla.
1. Practice throwing the beanbag/socks underhand. Practice lanzar por lo bajo la bolsa de semillas
or calcetines.
2. Practice throwing the beanbag/socks overhand. Practice lanzar la bolsa de semillas o calcetines
por encima de la cabeza.
3. Throw the beanbag/socks in the air and catch. Lanzar la bolsa de semillas o calcetines al aire y
atrapar.
4. Throw the beanbag/socks in the air, twirl, and catch. Lanzar la bolsa de semillas o calcetines al
aire, dar la buelta y atrapar.
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Playing with Bubbles/ Jugando con Burbujas
Vocabulary and phrases to use while playing bubbles/ vocabulario y frases que
puede usar mientras juegan con burbujas:
Bubbles/ las burbujas
Wand/ la varita, el palito
Soap/ el jabón
Bottle/ la botella
To blow/ soplar
Blow a bubble – sopla una burbuja
Blow gently – sopla despacio
Blow harder – sopla más fuerte
Blow again – sopla otra vez
Dip the wand in the bottle to get more soap. - Mete la varita en la botella para
sacar más jabón.
Wave the wand. - Mueve la varita.
Look at all the bubbles. – Mira todas las burbujas.
Look at the colors. – Mira los colores.
To catch – atrapar
Catch the bubbles. – Atrapa las burbujas
Try to catch one. – Intenta atrapar una.
Let’s catch them. – Atrapémoslas. Vamos a atraparlas.
Try to catch them. – Intenta atraparlas.
To pop a bubble – Reventar una burbuja
Pop the bubbles. – Revienta las burbujas. Rompe las burbujas.
Pop it. – Reviéntala. Rómpela.
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The bubbles pop when they touch the ground. – Las burbujas se revientan
cuando tocan el piso/suelo.
Oh no, it popped! – Ay no, ¡se reventó/se rompió!
Count the bubbles. – Cuenta las burbujas.
Chase the ubbles. – Sigue las burbujas.
Look how high they go. – Mira qué alto van.
Look how far they go. – Mira qué lejos van.
Look, that one is double/triple. – Mira, hay dos/tres burbujas juntas.
Look, there are lots stuck together. – Mira, hay muchas burbujas pegadas.
That’s a big one! – ¡Esa es grande!
Adapted from SpanishPlayground.net
Bubble recipes/ Receta de burbujas:
2 Cups hot water
¼ Cup dish soap
1 (.25 oz) packet gelatin
2 Tablespoons glycerin
2 tazas de agua caliente
¼ taza de jabón para platos
1 paquete (.25 onzas) de gelatin
2 cucharadas de glicerina
½ Cup dish soap
1 ½ Cups water
2 teaspoons sugar
½ taza de jabón para platos
1 ½ tazas de agua
2 cucharaditas de azúcar
1 Cup liquid dish soap
1 Cup water
2 Tablespoons glycerin
3 Tablespoons granulated sugar
1 taza de jabón líquido para platos
1 taza de agua
2 cucharadas de glicerina
Early Childhood Special Education/Division of Special Education – Los Angeles Unified School District Fall 2020/2021
Fall Scavenger Hunt #1
*Take a look around your neighborhood to see how many objects you can find. Put an “X” in the box for each item
you find. You may want to spread this activity over several days.*Busca estos objetos en vecindario. Pon una “X” en
la caja correspondiente si los encuentras. Possiblement usaras varios dias para a completar esta actividad.
birds singing/pájaros cantando
wind in the trees/
aire en los arboles
flowers/flores
pine tree/pino
squirrel/ardilla
your shadow/sombra
smooth rock/roca lisa
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