INSTITUCION EDUCATIVA LICEO MODERNO MAGANGUÉ
ACTIVIDADES DE APOYO.
ASIGNATURA: HISTORIA GRUPOS: 601-602-603-604 PERÍODO: 2
FECHA DE INICIO: 24 de sept FECHA DE ENTREGA: 10 de octubre DOCENTE: JAIRO GIL
Hacer lectura comprensiva de los textos de los temas: LA PREHISTORIA O SOCIEDAD PRIMITIVA Y CIVILIZACIONES ANTIGUAS DE MESOPOTAMIA Y EGIPTO y resolver los talleres respectivos.
Deben resolver los talleres sólo con base en la comprensión de los textos de los temas que están aquí en las actividades de apoyo y tal cual como dice en las preguntas de los talleres.
LA PREHISTORIA O SOCIEDAD PRIMITIVA
QUÉ ES LA PREHISTORIA?
La prehistoria o sociedad primitiva es la primera o gran época del desarrollo de la humanidad comprendida desde los inicios del origen del hombre hace 4 millones años, aproximadamente hasta el año 4.000, cuando produce los primeros escritos. Se caracteriza porque el hombre tiene una vida primitiva, es decir, aun no civilizada con escaso desarrollo de la tecnología, las actividades económicas, las artes, de la organización social y política, ausencia de la escritura, etc.
DIVISIÓN DE LA PREHISTORIA
La prehistoria se divide en dos larguísimas edades o épocas: la edad de piedra y la edad de los metales.
LA EDAD DE PIEDRA.
La edad de piedra es el período inicial de la prehistoria y de toda la historia de la humanidad donde se inicia el proceso de hominización u origen del hombre. Se divide en dos largos períodos: Período paleolítico y período Neolítico.
EL PERÍODO PALEOLÍTICO
Paleolítico significa período más antiguo del uso de la piedra.
Corresponde a los primeros seres humanos. La principal preocupación de los seres humanos en este período fue la subsistencia, por ello recogían lo que les brindaba la naturaleza;
cazaban, pescaban y recolectaban semillas y frutos silvestres; es decir, se apropiaban de lo que el medio les ofrecía, por ello se le llamó a esta economía, economía de apropiación. Utilizaban herramientas rústicas de piedra, de hueso y de madera como arpones, raspadores y puntas de flecha.
Los hombres del paleolítico se desplazaban de un lugar a otro siguiendo la manada de animales sin establecerse en un lugar fijo, es decir, eran nómadas. Ocupaban las cuevas, cavernas y
campamentos. Andaban en grupos de 20 a 30 individuos, a los que se les llaman hordas.
Las labores en las hordas eran colectivas. La caza la hacían los hombres. Las mujeres recogían frutos y semillas y cuidaban a sus hijos. Los alimentos y herramientas las producían colectivamente y eran de propiedad colectiva.
Uno de los descubrimientos e inventos más importantes del paleolítico fue hacer el fuego en la etapa del homo erectus, que les servía para cocinar los alimentos, iluminarse, protegerse del frio y de las fieras e incrementar sus relaciones sociales y el desarrollo del lenguaje.
EL PERIODO NEOLÌTICO Y LA REVOLUCIÒN NEOLÌTICA
Hace 10.000 años, el paso al período neolítico representó para la humanidad una gran revolución tecnológica por el descubrimiento de la agricultura.
Con esta actividad las plantas podían ser cultivadas y los frutos almacenados y la ganadería o
domesticación de animales. Estas actividades económicas permitieron que hombres y mujeres transformaran lanaturaleza a través del uso de herramientas de piedra, hueso y madera mejores
elaboradas y pulimentadas. Por esta razón en este período se distingue una economía de producción.
La agricultura y ganadería complementaron las actividades de los cazadores - recolectores del paleolítico, dando lugar a sociedades de agricultores y ganaderos. Estos cambios en las actividades económicas obligaron a la humanidad a ser sedentarios, es decir, a establecerse en un lugar fijo o estable donde vivir.
El hombre del neolítico utilizó nuevas materias primas como el lino y el algodón para elaborar los tejidos. Creó la cerámica para hacer las vasijas y estatuillas e hicieron las primeras construcciones en piedra.
En materia de organización social, las hordas del paleolítico fueron reemplazadas por clanes o familia extensa conformada por padre, madre, hijos, abuelos, y tíos y después las tribus (agrupación de clanes y familias) y estas se fueron conformando en aldeas.
A este conjunto de cambios y descubrimientos durante el período paleolítico se le conoce con el nombre de revolución neolítica.
LA EDAD DE LOS METALES
La metalurgia, que es el procesamiento de los metales para elaborar materiales y herramientas metálic as, se inicia en el año 7000 a.C en el oeste de Asia (hoy Turquía, Siria, Iraq) cuando el hombre comienza a utilizar los metales para
elaborar herramientas y armas. Primero se utilizó el cobre, después el bronce (aleación de cobre con estaño) y después el hierro.
El uso de los metales hizo que mejoraran las técnicas en la elaboración de las herramientas y esto a su vez, produjo un mayor desarrollo en la agricultura, la ganadería e impulsó la navegación y el comercio.
Hacia el año 3.000 a.c en el oriente medio produjeron tres inventos revolucionarios: la rueda, el arado y la vela. La rueda mejoró los transportes, ya que hizo posible trasladar por tierra cantidades de mercancías en carruaje; el arado hizo posible labrar más cantidad de terreno para cultivar; la vela permitió aumentar el tamaño de las embarcaciones aprovechando la fuerza del viento para transportar más mercancías y personas.
En la edad de los metales los poblados se transformaron progresivamente. Su población crece, lo que originó la aparición de ciudades.
La existencia de tierras cultivadas, los almacenes y riquezas, hizo necesario establecer un poder político. Así surgen los Estados y un ejército que garantizaran la defensa del territorio. Aparecen así los reyes y emperadores que gobernaran y defendieran las ciudades y los Estados o países.
TALLER 1
1. Observa la imagen y describa cómo fueron cambiando las herramientas durante la prehistoria.
2. Observa la imagen del período paleolítico y explica por qué esta imagen representa las características de este período de acuerdo a lo que dice en el texto.
3. .Elabora la siguiente tabla y responde en su libreta, las diferencias o cambios que hubo entre los períodos paleolítico, neolítico y edad de los metales de la sociedad primitiva:
ASPECTOS PERIODO PALEOLÍTICO PERIODO NEOLÍTICO EDAD DE LOS METALES
Tipo de vida: estabilidad en un lugar
Tipo de economía y actividades realizadas
Herramientas y materiales utilizados
Grupos sociales en que se organizaron
Descubrimientos e inventos.
4. Definir qué son cada uno se los siguientes conceptos o términos:
NOMADA- SEDENTARIO - HORDAS - CLANES- CIVILIZACIÒN - REVOLUCIÒN NEOLÌTICA- ECONOMÌA DE APROPIACIÒN- ECONOMÌA DE PRODUCCIÒN
5. Analiza y expresa tu propia opinión: ¿por qué el reemplazo de las herramientas de piedra, hueso y madera por las de metal en la prehistoria produjo un gran avance o desarrollo para la humanidad?
6. Diga el tiempo comprendido de la prehistoria y sus características generales.
LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
En la edad antigua de la Historia, periodo comprendido desde el año 4.000 a.c cuando nace la escritura hasta el año 476, surgen las primeras culturas de la historia que alcanzaron un importante nivel de civi lización en el llamado antiguo continente (Asia, África y Europa). En África se destacó la civilización de Egipto; en AsiaMesopotamia, la India, la China, los hebreos, los fenicios; En Europa se destacaron las civilizaciones de Grecia y de Roma, las que que alcanzaron mayor desarrollo.
CONCEPTOS DE CULTURA Y DE CIVILIZACIÓN:
La cultura es el conjunto de manifestaciones o expresiones materiales y espirituales que ti ene un pueblo, un país, una sociedad.
Estas expresiones son el arte (pintura, escultura, música); las tradiciones (carnavales, danzas, procesiones, corralejas); costumbres, creencias, artesanías, monumentos, comidas típicas, tecnologías, ciencias.
La civilización se refiere a aquellas sociedades que han alcanzado grandes progresos culturales en los diferentes campos como las ciencias, las artes, tecnología, comunicaciones, transportes, salud, educac ión, servicios, etc., es decir, que tengan características de una vida urbana o de ciudad.
LAS CIVILIZACIONES DE MESOPOTAMIA
Mesopotamia se ubicó al suroccidente del continente asiático en lo que es hoy los territorios de los países de Iraq, y Siria. Comprendió la llanura aluvial de los ríos Tigris y Éufrates. Se dividió en la alta Mesopotamia, ubicada al norte de la región. Se caracterizó por ser una zona montañosa de clima frio, poco fértil y dedicada a la cría de cabras y ovejas. Y la baja Mesopotamia, localizada al sur de la región hasta la desembocadura del del Tigris y el Éufrates. Tenía un clima cálido y suelos fértiles aptos para la agricultura y ganadería.
La Mesopotamia tuvo existencia entre el año 4.000 a.c y el siglo VI a.c Allí surgieron las primeras civilizaciones urbanas y, posteriormente, vastos imperios que sobresalieron por sus formas de or ganización política, social y económica.
ORGANIZACIÓN POLÍTICA: LAS CIUDADES-ESTADOS
En el cuarto milenio a.c (año 4.000ac) el desarrollo agrícola y el comercio en la Baja Mesopotamia posibilitó que los sumerios, provenientes del noreste crearan las primera s ciudades: Ur, Uruk. Eridú y Lagash.
.Estas ciudades eran auténticos estados independientes. Estaban defendidos por murallas, y a su alrededor extendían zonas de cultivos recorridos por canales que permitieron una próspera agricultura. En el centro se encontraba el templo o zigurat, que se hacía en honor al dios de la ciudad y era el centro político.
Las ciudades eran estados independientes regidos por un gobierno teocrático diri gido por una clase sacerdotal o un sacerdote. Este vivía en el Zigurat y tenía entre sus funciones dirigir el culto al dios local, construir las obras de riego y drenaje, redistribuir los excedentes agrícolas y la defensa de la ciudad.
LA FORMACIÓN DE LOS IMPERIOS
A partir del III milenio a.c, algunas ciudades de Mesopotamia dominaron militarmente la región, creando así grandes imperios:
IMPERIO ACADIO. Fue creado en el año 2.300 a.c por el rey Sargón de Acad, quien sometió a toda la baja Mesopotamia. Su capital fue la ciudad de Akkad; IMPERIO BABILONIO. Hacia el año 1.800 a.c, la ciudad de Babilonia controló el resto de las ciudades de Mesopotamia, creando el imperio babilonio. Dos siglos después, cayó bajo el control de los hititas, pueblo de Asia Menor; IMPERIO ASIRIO; Hacia el año 1.350 a.c, los asirios, un pueblo al norte de Mesopotamia, aprovecharon su fuerza militar y derrotaron al imperio babilonio y fundaron un gran imperio que llegó a extenderse hasta la costa mediterránea y Egipto. Fundaron una nueva capital, Nínive; IMPERIO NEOBABILONIO. Hacia el año 612 a.c los babilonios derrotaron a los asirios y retomaron el poder. Su principal rey Nabucodonosor, quien extendió las fronteras de su imperio hasta Egipto y el mar Mediterráneo. Éste imperio decayó luego de la invasión de los persas en 1539 a .c
ORGANIZACIÓN SOCIAL
La sociedad estaba organizada en diversos grupos sociales:
LOS GRUPOS SUPERIORES. Estaban integrados por el rey, quien era considerado des cendiente de los dioses. Vivía en el templo o el palacio. Los sacerdotes conservaban el culto a los dioses y los altos funcionarios cumplían como consejeros del rey o embajadores ante otras ciudades o imperios.
LOS GRUPOS INTERMEDIOS: estaba formado por los funcionarios de palacio y del templo y por comerciantes. Entre los funcionarios sobresalían los escribas, que eran los encargados de leer y escribir los documentos.
LOS GRUPOS INFERIORES: estaba constituido por campesinos, artesanos, pastores, soldados y los esclavos. Se dedicaban a las actividades productivas de la sociedad
LOS APORTES CULTURALES
Los pobladores de Mesopotamia lograron un importante desarrollo cultural y técnico en diversas áreas del conocimiento.
LA ESCRITURA. Fue inventada por los sumerios a finales del IV milenio a .c para controlar la contabilidad y el recaudo de los impuestos. Inicialmente consistió en pictogramas o dibujos de animales, cosas o ideas y terminó por representar sonidos y sílabas,
por lo que surgió la escritura cuneiforme, que consistía en símbolos en forma de cuñas o puntillas grabadas en tablas de arcilla húmeda.
LA ARQUITECTURA: La ausencia de piedra hizo que los mesopotámicos en sus cons trucciones emplearan el adobe y el ladrillo. Se destacan los zigurats, que eran grandes torres que tenían una doble función: la de templo para realizar sacrificios a los dioses y el de observatorio astronómico.
LA ASTRONOMIA: Los mesopotámicos lograron un gran nivel de conocimiento mediante la observación de los astros. La necesidad de regular las diversas actividades laborales les llevó a realizar un calendario, constituido por 12 meses de 29 a 30 días.
LOS RELIEVES: En arte realizaron relieves de gran calidad. En ellos representaban figuras y escenas de caza y deguerra
.
EL CÓDIGO DE HAMMURABI: Fue la primera recopilación en un código de normas o leyes de la historia creado p or el rey de Babilonia Hammurabi en el año 1.700 a .c
LA RUEDA Y EL ARADO: Fueron dos grandes inventos creados por los sumerios que r evolucionaron el desarrollo de las actividades económicas y los pueblos
.
LA CIVILIZACIÓN DE EGIPTO ANTIGU0
La civilización de Egipto antiguo se ubicó geográficamente en la franja fértil del valle del rio Nilo, en el noreste del continente de África, en lo que hoy corresponde a los países de Egipto y de Sudán.
En Egipto se pueden distinguir dos regiones. El alto Egipto, al sur, un territorio árido o seco que sólo tiene vida en la estrecha zona irrigada por el Nilo y el Bajo Egipto, al norte, un valle ocupado por tierras mucho más fértiles en el delta del Nilo. Egipto se consideraba en un gran oa sis o un don del Nilo, pues era la única fuente de agua rodeada por grandes desiertos como el de Libia y el de Arabia.
La historia de la civilización del antiguo Egipto comprende desde el año 5.000 a.c hasta el año 30 a.c, cuando los romanos la convirtieron en una provincia de su imperio.
LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA
Egipto estaba organizada políticamente en forma de una monarquía teocrática, la cual era dominada por el rey o faraón,
considerado hijo del dios Ra. El faraón concentraba en sus manos todos los poderes. Político, religioso y militar. Era respaldado por un poderoso ejército encargado de defender el territorio de las amenazas internas y ex ternas.
Para ejercer el gobierno, el faraón era asistido por los nomarcas, que eran los gober nadores que cumplían funciones políticas en las provincias. Contaba también con varios funcionarios encargados de hacer cumplir las normas y las órdenes del faraón y recaudar los tributos.
En la historia de Egipto se pueden dis tinguir cinco etapas políticas:
IMPERIO ARCAICO: (5.000 a 3.200 a .c). IMPERIO ANTIGUO; IMPERIO MEDIO:(2.000- 1.600 a.c; EL IMPERIO NUEVO (1.600-1.100 a.c);
BAJA ÉPOCA (1.100- 30 a.c) LA SOCIEDAD EGIPCIA
La sociedad egipcia, en orden de mayor a menor jerarquía estaba estratificada en lo s siguientes estratos o clases sociales:
EL FARAÓN. Tenía todos los poderes. Era dueño de gran cantidad de riquezas, tierras y esclavos.
LA CLASE SACERDOTAL: Encargada del culto a los dioses y del cuidado de los templ os y pirámides. Poseía grandes propiedades.
LOS NOBLES. Ocupaban los principales cargos en el imperio y dueños de grandes propiedades.
LOS ESCRIBAS: Tenían prestigio social porque sabían leer y escribir. Se encargaban de llevar la documentación y las cuentas en el imperio.
LOS COMERCIANTES: Comerciaban en el interior y el exterior. Tenían una posición económica destacada.
LOS ARTESANOS: Se ocupaban de trabajos diversos. Escultores, orfebres, canteros.
LOS CAMPESINOS: Trabajaban las tierras del faraón, de los nobles y sacerdotes. Debía n entregar una parte de lo que producían al faraón y trabajar en las obras del imperio como en los canales, templos y tumbas.
LOS ESCLAVOS. Eran de propiedad del faraón y de los nobles. Eran colocados a trabajar en las minas, en los campos y en el trabajo doméstico.
EL LEGADO CULTURAL DE EGIPTO
EN MEDICINA. Lograron grandes adelantos en el conocimiento del cuerpo humano con las prácticas de embalsamar y momificar a sus difuntos para conservarlos en la otra vida de ultratumba.
LA ESCRITURA: Los egipcios inventaron la escritura jeroglífica mediante símbolos y dibujos para representar objetos e ideas.
Escribían sobre piedras y paredes de los palacios y los templos.
MATEMÁTICAS: Utilizaron diferentes operaciones matemáticas para hacer complejos cál culos sobre la medición de las aguas del rio Nilo, para dividir las parcelas y en la construcción de las pirámides.
LA ARQUITECTURA: Construyeron grandes pirámides y templos en piedra y adobe. Las pirámides eran inmensas tumbas donde guardaban el cuerpo del faraón, así como sus objetos y lujos para l a otra vida. Las pirámides más famosas son las de Keops, Kefrén y Micerino. Los templos se construían como res idencia de los dioses. Los más destacados son los de Karnak, Luxor, Imhotep.
EL ARTE. Se destacan las numerosas pinturas en las paredes y en los papiros que representaban sus actividades, creencias y costumbres y también inmensas esculturas o esfinges en piedra que representaban a sus faraones.
LA RELIGIÓN Y LA VIDA DE ULTRATUMBA
Los egipcios tenían una religión politeísta, pues adoraban a muchos dioses. Los principales fueron:
RA. Dios del sol, dios supremo, padre de todos los dioses; OSIRIS: Dios juez de los muertos y la resurrección; HORUS: dios del cielo y de la guerra; ANUBIS: Dios guardián de las tumbas. AMÓN: Dios protector del imperio; THOT: Dios de la escritura; SETH: Dios de las guerras, las sequías, los desiertos.
Los egipcios creían en otra vida después de la muerte. Según sus creencias, al morir el cuerpo, el alma (ka) pasaba a una vida de ultratumba, siempre que el cuerpo permaneciera incorrupto. Para el lo, embalsamaban los cadáveres convirtiéndolos en momias para que se conservaran, después eran enterrados para que r ealizaran el viaje al más allá. Una vez enterrados, los fallecidos se sometían al juicio de Osiris, quien calificaba su anteri or vida terrenal. Los difuntos iban acompañados del libro de los muertos, un conjunto de fórmulas y reglas que les permitían vivir para siempre junto a los dioses.
TALLER 2
1. Reproduce o calca el mapa de Egipto antiguo. Colorea y escribe sus nombres.2. Con base en la definición de cultura del texto, diga ejemplos de expresiones o de obras culturales que sean propias de Maganguè:
de esculturas, de monumentos, de música, de tradiciones y de creencias.
3. Analiza y expresa tu opinión: por qué en la sociedad de Egipto había bastantes desigualdades en los estratos o clases sociales.
4. Analiza y expresa tu opinión: ¿por qué la rueda inventada por los sumerios de Mesopotamia produjo grandes avances en el desarrollo de toda la historia de las sociedades?
5. Escribe una debajo de otra las creencias que practicaban los egipcios sobre sus muertos.
6. Observa la imagen y describe como representaban los egipcios a sus dioses.
7. Diga los dos aportes culturales de Mesopotamia y dos de Egipto que te parecieron más importantes y explica por qué cada uno de ellos.
