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La ortografía
(Segunda parte: los signos de puntuación)
Es difícil establecer reglas exactas para el uso de los signos de puntuación. Sin embargo, hay algunas reglas prácticas:
1. Uso de la coma (,)
Se usa coma (,) entre los vocativos (antes y después, si corresponde). Por ejemplo: - Hijo, escucha.
- Te ruego, Pedro, que medites. - Juanita, no desmayes, te queremos.
Se usa coma en las enumeraciones. Por ejemplo: - Juan es bueno, estudioso, alegre, inteligente. Se usa coma en las frases explicativas. Por ejemplo:
- Todos aplaudían, estaban ansiosos, eufóricos, no podían detenerse.
- Desde el fondo de la tierra, los mineros aislados, inteligentes, rudos, solidarios, audaces, mostraron todo su temple.
Se usa coma para intercalar frases o palabras. Por ejemplo:
- La verdad, sostuvo Elena, es que no conocemos el problema. (Sostuvo Elena es frase intercalada).
- Los trabajadores, con sus herramientas de trabajo, empezaron a cavar. 2. Uso de punto y coma (;)
Se usa punto y coma para separar entre sí oraciones que llevan comas. Por ejemplo: - Llegaron los primos, tíos, abuelos; partieron los vecinos, amigos y curiosos. (Aquí,
antes de “partieron” se coloca punto y coma). Para separar oraciones cuyo sentido podría confundirse. - Anota los teléfonos; luego no te acordarás.
- Llueve demasiado; no podemos ir más rápido
Delante de las conjunciones o locuciones como, pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud. Por ejemplo:
- Trabajamos mucho en esa obra, porque necesitábamos sentirnos seguros; sin embargo, los resultados fueron escasos.
2 3. Uso del punto seguido
Cuando termina una idea y se sigue razonando sobre el mismo tema. Por ejemplo:
- No teníamos seguridad de rescatar a los mineros. Era evidente que las condiciones de explotación y seguridad eran malas.
- Los familiares de los atrapados estaban seguros que los mineros estaban vivos. Para ellos era fundamental que las tareas de rescate no se detuvieran.
Se usa punto después de una abreviatura. Por ejemplo:
- S.E. Juan Pablo Morales Su Excelencia, Juan Pablo Morales.
- Etc. Etcétera
- Ud. Usted
- Srta. Señorita
Es del caso señalar que las unidades del sistema métrico no son abreviaturas. Son símbolos de uso universal. Entonces, si gramo se representa g (y no gr., grs., Gr., etc.) al final no se coloca punto. Lo mismo ocurre con los símbolos de los elementos químicos. No son abreviaturas y después de ellos no se coloca punto.
- m, metro. El velero recorrió 500 m
- km, kilómetro. Para llegar a la ciudad nos faltaban 6 km - g, gramo. El envase era de 50 g
- He, helio El He es un gas
- O, oxígeno El O es un gas necesario para la combustión 4. Uso del punto aparte
Cuando se hace referencia a un asunto diferente o cuando se considera la misma idea pero desde otro punto de vista. En los textos que siguen a continuación, observe que la última frase se refiere a una idea diferente de las que se expresan en la primera línea:
- Los mineros estaban ansiosos. Los familiares, también.
Por su parte, los propietarios de la mina estudiaban la declaración de quiebra. - Juan no pudo rendir con éxito el examen de Física. Pedro tuvo éxito.
Las actividades deportivas del colegio se desarrollaban al aire libre.
- Juan invitó a Marisol a su fiesta de cumpleaños. El día era soleado, luminoso. En España las noticias no eran halagadoras.
5. Uso de dos puntos
Cuando se hace una enumeración.
- Los días de la semana son: Lunes, Martes, Miércoles… Después de las expresiones de cortesía de las cartas.
3 - Distinguido señor Alcalde:
- Señor profesor:
6. Uso de los signos de interrogación y exclamación Los signos de interrogación son propios de las preguntas. - ¿Quién te lo dijo?
- ¿A qué hora sale el avión?
- Juan José, ¿te encuentras bien de salud?
A menudo se suele incluir en la pregunta una parte de la frase, que no corresponde. Por ejemplo:
- ¿Sin embargo, cuándo irán al cine Incorrecto - Sin embargo, ¿cuándo irán al cine? Correcto Los signos de exclamación denotan interés o énfasis. - ¡Qué desastre!
- ¡Cuánto abandono!
- ¡Ganaron las futbolistas chilenas! - ¡Quién lo diría!
En Chile se tiende a copiar el estilo inglés, usando el signo de interrogación al final. Pero no es correcto.
Iniciar una palabra o frase con signo de interrogación nos da la tonalidad de voz adecuada para la lectura, además, del sentido. Entonces,
- Cuándo vas a visitarnos? Incorrecto - ¿Cuándo vas a visitarnos? Correcto
7. La cremilla (ü). También llamada crema o diéresis.
Son esos dos puntitos que se colocan, a veces, sobre la letra u, pero solamente en algunas combinaciones güe, güi. Por ejemplo:
- Vergüenza - Pingüino - Ambigüedad - Agüita
Es importante advertir que hay combinaciones gue – gui que no llevan cremilla. Por ejemplo.
- Guerra - Guijarro
4 - Ceguera
-¿Cómo saber si debemos usar cremilla? Simplemente, leyendo. Por ejemplo, la pronunciación es distinta en estas palabras:
- Antiguedades (incorrecto) - Antigüedades (correcto)
8. Puntos suspensivos
Al final de una enumeración incompleta.
- En la cocina podíamos encontrar ollas, sartenes, tazas, tazones, coladores, cucharones…
Cuando se quiere evitar una palabra incómoda, insultante, etc. - Era un hijo de p…
- ¡Viva Chile m…!
Cuando se quiere expresar duda, vacilación, suspenso, emoción, ironía. - De todas formas, su expresión denotaba soledad… cansancio… - No sé… Tal vez mañana la visite…
- El caballo casi siempre llegaba último a la meta. Entonces… ¿apostaría Ud.? - Estoy incómodo… desesperado… molesto.
A veces, cuando terminar la frase se deja a criterio del lector. - No quise ofenderlo. Pero necesitaba que reaccionara porque …
- Por tercera vez repetía el examen. Ahora, cuarta y última vez, su permanencia en la universidad era …
En ocasiones, cuando la expresión es muy conocida y se quiere que el lector la complete mentalmente.
- No por mucho madrugar … - Los pollitos dicen …
- Santiago, capital de Chile; Bogotá, capital de Colombia; Lima, capital … 9. El paréntesis ( )
Su uso más generalizado es aclaratorio. Se suele intercalar en un escrito para hacer alguna aclaración o comentario. Por ejemplo:
- No hubo pausa (tampoco prisa), para solucionar el problema.
- Después de la fracasada reunión (no fue la primera), los concejales se retiraron de la sala de sesiones.
5 10. Las comillas
Se usan para hacer referencia con sentido contrario al usual. Por ejemplo: - Juan estaba tan “alerta” que se quedó dormido.
También se usan para señalar que lo que se escribe es de otro autor. Por ejemplo: “Con diez cañones por banda,
viento en popa, a toda vela, no corta el mar, sino vuela un velero bergantín”.
