Ministerio de Economía y Competitividad. Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación Currículum

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Ministerio de Economía y Competitividad.

Secretaría de Estado de Investigación,

Desarrollo e Innovación

Currículum

Nombre: Marisol Fernández Cueli

Fecha: 10/09/2012

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Apellidos: Fernández Cueli

Nombre: Marisol

DNI: 71.667.193-K Fecha de nacimiento : 10/08/1986 Sexo: Mujer

Situación profesional actual

Entidad: Universidad de Oviedo

Facultad, Escuela o Instituto: Facultad de Psicología Depto./Secc./Unidad estr.: Psicología

Dirección postal: Campus Centro, Plaza Feijoo s/n, 33003 Oviedo (Asturias) Teléfono (indicar prefijo, número y extensión): 985103255

Fax:

Correo electrónico: fernandezmarisol.uo@uniovi.es Especialización (Códigos UNESCO):

Categoría profesional: Becario de Investigación Fecha de inicio: 01/09/2011 Situación administrativa

Plantilla Contratado Interino Becario Otras situaciones especificar:

Dedicación A tiempo completo A tiempo parcial

Líneas de investigación

Breve descripción, por medio de palabras claves, de la especialización y líneas de investigación actuales. Educación y TICS (e-learning, aprendizaje y enseñanza).

Evaluación e Intervención en Aprendizaje Autorregulado.

Evaluación e intervención en Dificultades de Aprendizaje de las Matemáticas. Evaluación e intervención en TDA-H.

Formación académica

Titulación superior Centro Fecha Licenciatura en Psicología Universidad de Oviedo Junio 2009 Máster en Investigación en Psicología

de la Salud Universidad de Oviedo Junio 2010 Máster de Formación del Profesorado

de Educación Secundaria, Bachillerato

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Actividades anteriores de carácter científico profesional

Puesto Institución Fechas

Orientación Colegio Santa María del Naranco, Oviedo 11-2009/05-2010 Orientación Colegio Maristas Auseva, Oviedo 09-2010/06/2011

Idiomas (R = regular, B = bien, C = correctamente)

Idioma Habla Lee Escribe

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Participación en proyectos de I+D+i financiados en convocatorias públicas.

(nacionales y/o internacionales)

Título del proyecto: Aprendizaje autorregulado en el área de las matemáticas mediante las pizarras digitales: Diseño y evaluación de una herramienta hipermedia en tercer ciclo de educación primaria (Proyecto: Mth’SRL&PD)

Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación Entidades participantes:

Duración, desde: 2010 hasta: 2014 Cuantía de la subvención: Investigador responsable: Julio Antonio González García

Número de investigadores participantes: Título del proyecto:

Entidad financiadora: Entidades participantes:

Duración, desde: hasta: Cuantía de la subvención: Investigador responsable:

Número de investigadores participantes:

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Publicaciones o documentos científico-técnicos

(CLAVE: L = libro completo, CL = capítulo de libro, A = artículo, R = “review”, E = editor, S = Documento científico-técnico restringido)

Autores: Noemí Sánchez, Marisol Fernández-Cueli, Trinidad García, Patricia García y Celestino Rodríguez Título: Análisis de un programa informático para estimular la atención en personas mayores.

Ref. Revista : Aula abierta Libro

Clave: A Volumen: 39 (2) Páginas, inicial: 69 final: 80 Fecha: 2011 Editorial (si libro):

Lugar de publicación: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), Oviedo

Autores: Gerardo Fernández, Marta Madera, Julio Antonio Pienda, Marisol Fernández Cueli, Paloma González-Castro, Begoña García.

Título: Orientar las finalidades del centro hacia una propuesta educativa concreta. En L.Álvarez, G. Fernández-González, M. Madera, y P. González-Castro (Eds.), Atención temprana 0-3 años (Primer ciclo de infantil). Propuesta educativa.

Ref. Revista: Libro

Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 61 final: 67 Fecha: 2011 Editorial (si libro): Cepe.

Lugar de publicación: Madrid.

Autores: Paloma González-Castro, Rebeca Cerezo, Marisol Fernández Cueli, Gerardo Fernández, Isabel Sánchez. Título: Cómo realizar una estimulación educativa temprana mediante objetivos de aprendizaje. En L.Álvarez, G. Fernández-González, M. Madera, y P. González-Castro (Eds.), Atención temprana 0-3 años (Primer ciclo de infantil). Propuesta

educativa.

Ref. Revista: Libro

Autores: Luis Álvarez, Marta Madera, Paloma González-Castro, Celestino Rodríguez, Urbano Álvarez, Marisol Fernández-Cueli.

Título: Cómo identificar materiales y recursos didácticos para un aprendizaje basado en proyectos. En L. Álvarez, G. Fernández-González, M. Madera, y P. González-Castro (Eds.), Atención temprana 0-3 años (Primer ciclo de infantil).

Propuesta educativa.

Ref. Revista: Libro

Autores: Celestino Rodríguez, Marisol Fernández-Cueli, Paloma González-Castro, Luis Álvarez, y David Álvarez-García. Título: Diferencias en la fluidez sanguínea cortical en los subtipos de TDAH. Un estudio Piloto.

Ref. Revista: Aula Abierta Libro

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Editorial (si libro):

Autores: Julio Antonio González-Pienda, Marisol Fernández-Cueli, Trinidad García, Natalia Suárez, Estrella Fernández, Ellian Tuero-Herrero y Elza Helena da Silva.

Título: Diferencias de género en actitudes hacia las matemáticas en la enseñanza obligatoria Ref. Revista: Revista Iberoamericana de Psicología y Salud Libro Clave: A Volumen: 3 (1) Páginas, inicial: 55 final: 73 Fecha: 2012 Editorial (si libro):

Lugar de publicación: Sociedad Universitaria de Investigación en Psicología y Salud (SUIPS), Santiago de Compostela (A Coruña)

Autores: Neuropsychological analysis of the difficulties in dyslexia through sensory fusion

Título: Celestino Rodríguez, Paloma González-Castro, Luis Álvarez, David Álvarez, y Marisol Fernández-Cueli. Ref. Revista: International journal of clinical and health psychology Libro

Lugar de publicación:

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Autores: Marisol Cueli, Trinidad García, Celestino Rodríguez, Paloma González-Castro, David Álvarez y Luis Álvarez. Título: Examen de los patrones de fluidez sanguínea en el TDAH a través de un test de ejecución continua.

Ref. Revista: Revista Iberoamericana de Psicología y Salud Libro Clave: A Volumen: 4(1) Páginas, inicial: final: Fecha: 2013 Editorial (si libro):

Lugar de publicación: Sociedad Universitaria de Investigación en Psicología y Salud (SUIPS), Santiago de Compostela (A Coruña)

Autores: Marisol Cueli, Olga Aller Robles, Trinidad García Fernández, David Álvarez García, Paloma González-Castro Título: La aplicación del programa Epi.com en papel y lápiz. Representación combinada (5-6 años). En L. Álvarez y P. González-Castro (Eds.), EPI.com Programa de refuerzo para estimular el pensamiento y la inteligencia.

Ref. Revista: Capítulo libro

Clave: CL Volumen: Páginas, Fecha: 2012 Editorial (si libro): EOS.

Autores: Marisol Cueli, Celestino Rodríguez Pérez, José Carlos Núñez, Julio Antonio González-Pienda

Título: La aplicación del programa Epi.com en papel y lápiz. Representación simbólica (6-7 años). En L. Álvarez y P. González-Castro (Eds.), EPI.com Programa de refuerzo para estimular el pensamiento y la inteligencia.

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Autores: Javier Tamargo, Marisol Cueli, Urbano Álvarez Pérez, Ana Álvarez González, Luis Álvarez Pérez

Título: La aplicación del programa binlingüe Epi.com en lenguaje informático. En L. Álvarez y P. González-Castro (Eds.),

EPI.com Programa de refuerzo para estimular el pensamiento y la inteligencia.

Autores: Marisol Cueli, Trinidad García y Paloma González Castro Título: Autorregulación y rendimiento académico en matemáticas. Ref. Revista : Aula abierta Libro

Contribuciones a

congresos

Autores: Marisol Cueli.

Título: ¿Cómo mejorar el control ejecutivo en el TDAH?

Tipo de participación: Comunicación dentro del simposium: Perspectivas actuales sobre evaluación e intervención en los perfiles del TDAH. Coordinador: Luis Álvarez

Congreso: I Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud.

Lugar celebración: A Coruña. Fecha: 6-9 de Octubre de 2010. Autores: Marisol Cueli.

Título: Diagnóstico e intervención del TDAH con fluidez sanguínea en el cortex prefrontal

Tipo de participación: Comunicación dentro del simposium: Perspectivas actuales sobre evaluación e intervención en los perfiles del TDAH. Coordinador: Luis Álvarez

Congreso: I Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud.

Lugar celebración: A Coruña. Fecha: 6-9 de Octubre de 2010. Autores: Celestino Rodríguez, Paloma González-Castro, Ángel López, Marisol Cueli y Luis Álvarez. . Título: HEG biofeedback. A study case instruction in ADHD children

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Congreso: 19th Annual World Congress on Learning Disabilites. Evindence-Based Practices: Promoting a Global Exchange on Learning Disabilities through Instruction, Policy, and Best practices to Enhancing Student Success.

Lugar celebración: New York. Fecha: 21-23 de Octubre de 2010. Autores: Trinidad García, Paloma González-Castro, Celestino Rodríguez, Marisol Cueli y Luis Álvarez.

Título: Un estudio aproximativo sobre el déficit inhibitorio y el sacádico en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Tipo de participación: Comunicación

Congreso: VI Congreso Internacional de Psicología y Educación (Asociación Nacional de Psicología y Educación) y III Congreso Nacional de Psicología de la Educación (Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos de España). Lugar celebración: Valladolid Fecha: 29 de marzo al 1 de abril de 2011.

Autores: Marisol Cueli, Luis Álvarez, Paloma González-Castro, Celestino Rodríguez, Trinidad García y Julio Antonio González-Pienda.

Título: Estimulación cognitiva temprana con hypertexto Tipo de participación: Comunicación

Congreso: VI Congreso Internacional de Psicología y Educación (Asociación Nacional de Psicología y Educación) y III Congreso Nacional de Psicología de la Educación (Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos de España). Lugar celebración: Valladolid Fecha: 29 de marzo al 1 de abril de 2011.

Autores: Trinidad García, Paloma González-Castro, Celestino Rodríguez, Marisol Cueli, Julio Antonio González- Pienda y Luis Álvarez.

Título: Funcionamiento ejecutivo en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y las Dificultades Lectoras. Tipo de participación: comunicación dentro del Simposio: “El déficit de Atención, necesidades diagósticas y de intervención”. Coordinador: Luis Álvarez Pérez. Universidad de Oviedo.

Congreso: XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía.

Publicación: Libro de Actas do XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía. Editado por Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. ISSN: 1138/1663.

Lugar celebración: A Coruña Fecha: 7, 8 y 9 de Septiembre de 2011 Autores: Celestino Rodríguez, Marisol Cueli, Paloma González-Castro, Luis Álvarez y David Álvarez Título: Examen de los patrones de fluidez sanguínea en el TDAH a través de un test de ejecución contínua.

Tipo de participación: comunicación dentro del Simposio: “El déficit de Atención, necesidades diagósticas y de intervención”. Coordinador: Luis Álvarez Pérez. Universidad de Oviedo.

Lugar celebración: A Coruña Fecha: 7, 8 y 9 de Septiembre de 2011 Autores: Marisol Cueli, Celestino Rodríguez, Trinidad García, Paloma González-Castro y Luis Álvarez. Título: El neurofeedback para el tratamiento del TDAH, ventajas e inconvenientes.

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Tipo de participación: comunicación dentro del Simposio: “El déficit de Atención, necesidades diagósticas y de intervención”. Coordinador: Luis Álvarez Pérez. Universidad de Oviedo.

Lugar celebración: A Coruña Fecha: 7, 8 y 9 de Septiembre de 2011 Autores: Marisol Cueli.

Título: Hypertexto, una propuesta cognitiva adaptada a la estimulación temprana. Tipo de participación: comunicación.

Lugar celebración: A Coruña Fecha: 7, 8 y 9 de Septiembre de 2011

Autores: Marisol Cueli, Celestino Rodríguez, Paloma González-Castro, David Álvarez y José Carlos Núñez. Título: Traning program by mean nirHEG and neurobiofeedback in ADHD students.

Congreso: 20 th Annual World Concress on Learning Disabilities (Learning Disabilities Worldwide).

Lugar celebración: Zurich (Suiza) Fecha: 8 y 9 de Septiembre de 2011 Autores: Paloma González-Castro, Celestino Rodríguez, Marisol Cueli, Ángel López y Luis Álvarez.

Título: Executive Functioning in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and Reading Disabilities (RD). Tipo de participación: comunicación.

Congreso: 20 th Annual World Concress on Learning Disabilities (Learning Disabilities Worldwide). Lugar celebración: Zurich (Suiza) Fecha: 8 y 9 de Septiembre de 2011 Autores: Estrella Fernández Alba, Natalia Suárez, Marisol Cueli y Julio A. González-Pienda

Título: Aprendizaje autorregulado en el área de las matemáticas: herramienta hipermedia para la educación primaria. Tipo de participación: comunicación.

Congreso: II Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud. Publicación: Libro de actas del congreso: ISBN 978-84-939257-1-0

Lugar celebración: Pontevedra Fecha: 23 de Septiembre de 2011 Autores: Ellian Tuero, Marisol Cueli, Estrella Fernández Alba, y Rebeca Cerezo.

Título: Aprendizaje autorregulado: estudio de un programa educativo en primaria. Tipo de participación: comunicación.

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Publicación: Libro de actas del congreso: ISBN 978-84-939257-1-0

Lugar celebración: Pontevedra Fecha: 23 de Septiembre de 2011 Autores: Marisol Cueli y Luis Álvarez, Paloma González-Castro y Celestino Rodríguez.

Título: Estimulación cognitiva temprana. Tipo de participación: comunicación.

Congreso: II Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud. Publicación: Libro de actas del congreso: ISBN 978-84-939257-1-0

Lugar celebración: Pontevedra Fecha: 23 de Septiembre de 2011 Autores: Marisol Cueli y Miguel Santillán García.

Título: Diseño y evaluación de una herramienta hipermedia en tercer ciclo de educación primaria. Tipo de participación: comunicación.

Congreso: III Congreso Pizarra Digital.

Publicación: Libro de actas del congreso ISBN: 13:978-84-15534-80-8

Lugar celebración: Madrid Fecha: 4 y 5 de Noviembre de 2011

Autores: Natalia Suárez, Jose C. Núñez, Estrella Fernández, Marisol Cueli, Trinidad García y Rebeca Cerezo. Título: Efecto diferencial de un programa de intervención sobre los enfoques de aprendizaje en Educación Superior: ¿modalidad presencial o virtual?

Tipo de participación: Comunicación Congreso: III Jornadas de Campus Virtuales

Lugar celebración: Oviedo Fecha: 25 y 26 de Enero de 2012 Autores: Julio Antonio González-Pienda, Marisol Cueli y Trinidad García.

Título: Los entornos hipermedia en el área de las Matemáticas: implementación y evaluación. Tipo de participación: Poster.

Congreso: XIX Congreso Internacional INFAD. Psicología en un mundo de crisis y cambio: propuestas de intervención. Lugar celebración: Lisboa (Portugal) Fecha: 11 a 13 de Abril de 2012

Autores: Paloma González-Castro, Celestino Rodríguez, Luis Álvarez, Marisol Cueli y Trinidad García. Título: ADHD and math competence: measure in comorbidity.

Congreso: Eunethydis 2nd International ADHD Conference.

Lugar celebración: Barcelona (España) Fecha: 23 a 25 de Mayo de 2012

Autores: Celestino Rodríguez, Paloma González-Castro, Trinidad García, Marisol Cueli y Luis Álvarez. Título: ADHD activation-execution diagnosis model.

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Congreso: Eunethydis 2nd International ADHD Conference.

Lugar celebración: Barcelona (España) Fecha: 23 a 25 de Mayo de 2012 Autores: Marisol Cueli y Miguel Santillán García.

Título: Una herramienta hipermedia para las matemáticas de tercer ciclo de educación primaria. Tipo de participación: comunicación.

Congreso: III Congreso Pizarra Digital.

Lugar celebración: Madrid Fecha: 1 y 2 de Junio de 2012

Autores: Celestino Rodríguez, Paloma González-Castro, Marisol Cueli, Trinidad García, David Alvarez y Julio Antonio Gonzalez-Pienda.

Título: Anxiety and selective attention profiles in ADHD subtypes. Tipo de participación: comunicación

Congreso: 36th Annual IARLD Conference. International Academy for Research in Learning Disabilities.

Lugar celebración: Padua (Italia) Fecha: 7 a 9 de Junio de 2012

Autores: Celestino Rodríguez, Trinidad García, Paloma González-Castro, Marisol Cueli, José Carlos Núñez y Luis Álvarez. Título: Working memory and planning deficits in ADHD and Reading Disabilities comorbidity: an empirical study.

Tipo de participación: Comunicación.

Congreso: 36th Annual IARLD Conference. International Academy for Research in Learning Disabilities Lugar celebración: Padua (Italia) Fecha: 7 a 9 de Junio de 2012 Autores: Natalia Suárez, José Carlos Núñez, Rebeca Cerezo y Marisol Cueli.

Título: Entrenar estrategias de estudio y autorregulación en entornos virtuales: una experiencia en educación superior. Tipo de participación: Comunicación.

Congreso: IX Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES) Lugar celebración: Padua (Italia) Fecha: 12 a 15 de Junio de 2012

Autores: Marisol Cueli, Trinidad García, Paloma González-Castro, Celestino Rodríguez, Luis Álvarez. Título: Subtipos de TDAH y perfiles de ansiedad.

Tipo de participación: Simposium.

Congreso: 21st Annual World Congress on Learning Disabilities.

Lugar celebración: Oviedo (Asturias) Fecha: 5 -7th, 2012.

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Título: Intervención con Hypertexto en el TDAH. Tipo de participación: Simposium.

Autores: David Álvarez-García, Alejandra Dobarro, Celestino Rodríguez, Trinidad García, Marisol Cueli. Título: TDAH y agresión/victimización en contextos educativos.

Autores: Celestino Rodríguez, Paloma González-Castro, Trinidad García, Marisol Cueli, Luis Álvarez. Título: Modelo diagnóstico de activación-ejecución en el TDAH.

Lugar celebración: Oviedo (Asturias) Fecha: 5 -7th, 2012. Autores: Trinidad García, Julio Antonio González-Pienda, Natalia Suárez y Ellian Tuero.

Título: TDAH y dificultades de aprendizaje de las matemáticas: competencia matemática y rendimiento en un test de ejecución continua.

Autores: Marisol Cueli, Trinidad García, Julio Antonio González-Pienda, Natalia Suárez y Ellian Tuero. Título: El aprendizaje y la motivación hacia las matemáticas a través de los entornos hipermedia. Tipo de participación: Poster.

Autores: Trinidad García, Marisol Cueli, Julio A. González-Pienda, Estrella Fernández, Rebeca Cerezo Título: Solving mathematical problems: Triple Task method as a measure of the process.

Tipo de participación: Poster.

Autores: Julio Antonio González-Pienda, José Carlos Núñez, Trinidad García, Marisol Cueli y Rebeca Cerezo Título: Application and Evaluation of a hypermedia tool applied to learning difficulties in mathematics

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Tipo de participación: Poster.

Congreso: 5th Biennial Meeting of the EARLI Special Interest Group 16. Metacognition Lugar celebración: Milán (Italia) Fecha: 5 -8th, 2012.

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Otros méritos o aclaraciones que se desee hacer constar

(utilice únicamente el espacio equivalente a una página).

Tesina de Licenciatura: Septiembre 2011.

Cursos de formación continua del profesorado universitario 2011-2012. Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), Oviedo.

- Comunicación Efectiva (Habilidad Directiva)

- Cómo utilizar el campus virtual de la Universidad de Oviedo. Nivel Básico. - Cómo gestionar el Wimba classroom a través del Campus Virtual - Cómo hacer revisiones sistemáticas y meta-análisis

- Meta-análisis de los trabajos científicos. Programas de software más actuales. - Técnicas avanzadas de Neuroimagen en Resonancia Magnética

- Cómo manejar la nueva versión de la plataforma del campus virtual de la Universidad de Oviedo Asistencia a jornadas:

IV Jornadas de Innovación Docente Universitaria 2011. Mieres, 17 y 18 de Noviembre de 2011. Artículos en revisión:

- Autores: Trinidad García, Celestino Rodríguez, Paloma González-Castro, Luis Álvarez y Marisol Cueli.

Título: La atención y el sacádico, efectos clínicos en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).

Revista: Papeles del Psicólogo.

- Autores: Trinidad García, Celestino Rodríguez, Paloma Gonzalez-Castro, David Alvarez, Marisol Cueli y Luis Álvarez.

Título: Estudio del Funcionamiento Ejecutivo en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad y las Dificultades Lectoras. Una aproximación empírica).

Revista: International Journal of Psychology and Psychological Therapy.

- Autores: Trinidad García, Paloma González-Castro, Celestino Rodríguez Pérez, David Álvarez García, Marisol Cueli y Luis Álvarez.

Título: Aplicación de la escala BRIEF en la delimitación de los subtipos clínicos en el TDAH. Un estudio exploratorio

Revista: Análisis y Modificación de Conducta. Participación como revisora en:

- Revista Aula Abierta. Instituto de Ciencias de la Educación- ICE- (Oviedo). - III Jornadas Internacionales de Campus Virtuales (Oviedo).

Participación en la organización del congreso:

- 21 st Annual World Congress on Learning Disabilities. Learning Disabilities Worldwide. Ovied, September, 5-7th_,

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