PROYECTO E INFORMES DE
INVESTIGACION
DOCUMENTO PREPARADO POR: ALBA NUBIA RODRIGUEZ ARIZALDO CARVAJAL
FACULTAD DE HUMANIDADES
INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
DEL VALLE
En la visión de la Universidad, la
Universidad del Valle se ubica como una
institución de investigación científica.
La investigación está definida en el Sistema
Colciencias
Promueve las políticas públicas para fomentar la CTI en Colombia.
Función de colciencias
“Definición de los programas estratégicos
para
el
desarrollo
del
país,
la
complementariedad
de
esfuerzos,
el
aprovechamiento
de
la
cooperación
internacional y la visibilización, uso y
apropiación de los conocimientos producidos
por nuestras comunidades de investigadores
e innovadores. Todo, centrado en el fomento
de investigaciones e innovaciones que el
país
que
soñamos
requiere”
Sistemas de información de
colciencias
1.
Scienti:
Sistema
de
información
sobre:
convocatorias
para
proyectos,
Cv.
LAC
investigadores,
Grup
LAC
grupos
de
investigación reconocidos y catalogados por
Colciencias.
2.
Publindex:
Revistas indexadas y sistema de
indexación de revistas científicas y tecnológicas
3.
SIGP:
Seguimiento e información de proyectos
de investigación y tecnología
Componentes del SIUV
1.
Proyecto
s: Unidades básicas de trabajo que
comprenden un conjunto de actividades
organizadas coherentemente en una propuesta
de investigación que involucra la utilización de
recursos humanos, financieros, bibliográficos y
de infraestructura para lograr resultados
concretos en tiempo definido.
2.
Programas:
Secuencia de proyectos articulados
entre si con propósitos del largo plazo.
3.
Líneas de investigación
: estructura temática
que resulta del desarrollo de programas y
Componente organizativo del SIUV
Grupos de investigación: Unidad básica de la investigación colectiva involucra a dos o más investigadores, al menos uno de ellos profesor de carrera. Realizan investigación científica y formativa a través de los semilleros de investigación.
Centros de investigación: Es una forma organizativa de varios grupos de investigación adscritos a una Facultad o Instituto. Ej. El centro de estudios de género. Un centro debe estar integrado por tres o más grupos, al menos dos deberán estar clasificados en categoría A o B
Áreas estratégicas
1. Medio ambiente y desarrollo sostenible
2. Nuevos materiales
3. Sociedad conflicto y convivencia
4. Estilos de vida saludables
Áreas estratégicas
6.
Desarrollo social y económico7. Desarrollo cultural y humano
8. Perspectiva de innovación y gestión del conocimiento
AREAS LÍNEAS
Trabajo social e intervención social Desarrollos teóricos y metodológicos sobre Trabajo Social
Estudios sobre la intervención en Trabajo Social Identidad profesional
Formación en Trabajo Social Deontología del Trabajo Social Trabajo Social organizacional
Intervención social
Estudios sobre familia Violencia familiar Cambio social y familia. Identidades y cultura. Familia y salud
Maternidades y Paternidades Relaciones de pareja
Duelo y Muerte
Desarrollos teóricos y metodológicos contemporáneos sobre familia
Generaciones (Juventud, niñez, adultos y adultos mayores)
Familia y migración Redes familiares
Conflicto y convivencia Dimensiones del conflicto político y social
Desplazamiento forzado
Constitución de sujetos sociales y políticos Acciones colectivas y movimientos sociales Construcción de nuevas identidades Convivencia en espacios micro-sociales Ciudadanía y convivencia ciudadana Cultura ciudadana
Violencias socio-políticas
Estudios sobre desarrollo Procesos de desarrollo
Género y desarrollo Desarrollo y cultura Desarrollo y planificación
Desarrollo, descentralización y participación social
Desarrollo, territorio y procesos sociales Desarrollo humano
Pobreza, desigualdad y exclusión social Modelos de desarrollo
Bienestar, calidad y nivel de vida Cooperación y desarrollo
Desarrollo local Estudio de localidades
Las líneas de investigación de las facultades y de las diferentes unidades académicas deben trazarse de acuerdo a las áreas estratégicas, como también la formación de pre-grado, posgrado y contratación de docentes.
Los grupos de investigación de las diferentes unidades
deben inscribirse en las líneas estratégicas trazadas por la Universidad.
Los grupos de investigación de la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano son:
Formas de investigación
Investigación científica
Investigación formativa
CONTENIDO DE UN PROYECTO:
TITULO
INTRODUCCION
1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION 1.1. Situación problema
1.2. Antecedentes
1.3. Justificación
1.4. Formulación
2. OBJETIVOS 2.1. General
2.2. Específicos
2.3. Prácticos
3. MARCO CONTEXTUAL
4. MARCO DE REFERENCIA TEORICO-CONCEPTUAL 4.1. Conceptualización / Categorías de análisis y/o variables
4.2. Teoría (s)
4.3. Hipótesis (según el tipo de estudio)
5. LA ESTRATEGIA METODOLOGICA 5.1. Tipo de estudio
5.2. Método
5.3. Técnicas de recolección de datos
5.4. Muestra
6. EL PLAN OPERATIVO 6.1. Cronograma de actividades
6.2. Presupuesto
NORMAS PARA TRABAJO FINAL
PROYECTO
NUMERO MÁXIMO DE PÁGINAS: 20
MARGENES: 4izq,3sup,2der,3inf
Arial
Tamaño 12
A espacio y medio
Citas (autor):10-un espacio-sangría
Paginar: centro- inferior
PROPUESTA PARA PRESENTAR UN INFORME
DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
PORTADA:
TITULO
Recuerde que el título es el nombre con que “bautizamos la investigación”. Debe ser claro, preciso, sencillo, que de cuenta del estudio realizado. Hay que ubicarlo en el espacio. Si la investigación lo requiere se aconseja dividirlo en dos partes: El Título propiamente tal que expresa o refleja el objeto de estudio y el Subtítulo que puede ser una extensión de la idea central del trabajo.
ÍNDICE O CONTENIDO
AGRADECIMIENTOS
-también pueden ir al final de la introducción
INTRODUCCIÓN
Entre otras cosas, se muestra la “situación problemática”, el objetivo general; la importancia del trabajo. Se pueden presentar en forma breve los resultados más significativos del trabajo investigativo. También hagan un esbozo de los capítulos respectivos. No olviden los agradecimientos.
CAPITULO I
CONSIDERACIONES GENERALES
Sobre el objeto de investigación (presenten brevemente los antecedentes, la justificación, la(s) preguntas de investigación, y los objetivos del estudio.
La metodología (cómo se realizó la investigación, métodos y técnicas. Presenten la “experiencia etnográfica”-proceso, obstáculos, facilitadores, etc.
CAPITULO II
Este es el Capítulo teórico. Colóquele un nombre acorde a la investigación realizada.
CAPITULO III
Si lo requiere la investigación, este capítulo es para la caracterización del contexto.
El informe…
CAPITULO IV
Aquí empezaría la “primera parte” de la investigación producto del trabajo de campo (organización de información, análisis e
interpretación) Generalmente los Capítulos coinciden con las categorías principales. También el Capítulo se puede dividir en
subcapítulos. Déle un título (creativo) a cada capítulo y subcapítulo.
CAPITULO V
CAPITULO VI
CAPITULO VII...
(Coloque los capítulos que sean necesarios; que requiera la investigación)
Recuerde que la secuencia de capítulos debe seguir una “lógica de exposición”.
CONCLUSIONES O CONSIDERACIONES FINALES
BIBLIOGRAFÍA
NORMAS PARA TRABAJO FINAL DE INVESTIGACION CUALITATIVA
MARGENES: 4izq,3sup,2der,3inf
Arial
Tamaño 12-espacio y medio
Citas (autor, segmento de entrevista,
etc):10-un espacio-sangría
Paginar:centro- inferior
+++EL INFORME DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
PORTADA
TITULO
CONTENIDO
Además del contenido temático, incluya un Listado de cuadros, un listado de gráficas, un listado de mapas (si los hay). Y los anexos (si los hay)
AGRADECIMIENTOS
-también pueden ir al final de la introducción
INTRODUCCIÓN
-Entre otras cosas, plantee la problemática trabajada, el objetivo general, breve justificación (o importancia del estudio); presenten brevemente los capítulos que componen el estudio
CAPITULO I
CONSIDERACIONES GENERALES
1.1. El objeto de investigación
-anoten el problema de investigación (antecedentes, justificación, pregunta(s), y los objetivos (general y específicos)
1.2. Metodología
-tipo de estudio, método, ficha técnica
-programa informático trabajado
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
-Este es el Capítulo teórico. Colóquele un nombre acorde a la investigación realizada.
EL INFORME DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
CAPITULO III
El CONTEXTO
-denle un nombre
-breve panorama del contexto; tanto de la ciudad como del contexto “micro” analizado (llámese barrio, universidad, organización X, etc)
CAPITULO IV
Aquí empezaría la “primera parte” de la investigación producto del trabajo de sondeo (organización de información, análisis e interpretación). Generalmente los Capítulos coinciden con las dimensiones de la encuesta trabajadas. También el
Capítulo se puede dividir en subcapítulos. Déle un título (creativo) a cada capítulo y subcapítulo.
Sea creativo en la presentación de cuadros y gráficos. No olvide que cada cuadro o gráfico contiene su número, nombre y fuente.
CAPITULO V
CAPITULO VI
CAPITULO VII
CAPITULO VIII
…….
CONCLUSIONES
-principales resultados del estudio
-aspectos que deseen resaltar del mismo
BIBLIOGRAFÍA
EL INFORME DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
Parra (2004) al hablar del estilo en los textos escritos, lo define como la elección que debe hacer todo autor de un texto escrito entre cierto número de disponibilidades que le brinda la lengua. Para la autora, un texto científico-técnico debe poseer cuatro cualidades básicas: claridad, precisión, concisión y sencillez.
Claridad. Hace que el texto sea inmediatamente comprensible y
fácil de entender. El pensamiento del que escribe penetra sin esfuerzo en la mente del lector.
Precisión. Se expresa únicamente el sentido que se desea y que
tiene sólo una posible interpretación por parte del lector. Debemos usar palabras concretas.
Concisión. Las oraciones constan solamente de aquellas palabras
indispensables para expresar el sentido. Ser conciso es ser breve.
Sencillez. Un texto claro, preciso y conciso, es un estilo sencillo en
el que se expresa solo lo que se desea. La sencillez se refleja en el vocabulario empleado y en las ideas expresadas. (Parra, 2004:
