PROGRAMA DE CUALIFICACION PROFESIONAL INICIAL DE VIVEROS PARQUES Y JARDINES
PLAN DE FORMACION EN CENTROS
DE TRABAJO
IES PABLO RUIZ PICASSO CURSO 2012-2013
l- ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES FORMATIVAS QUE PUEDEN SER SATISFECHAS EN LA EMPRESA O INSTITUCION COLABORADORA
Por medio de la F. C. T. se pretende estimular los intereses de los alumnos de forma personalizada, acercándoles a la realidad de su entorno socio-laboral, familiarizándoles con el marco laboral del sector por e] que han optado, las condiciones de trabajo y de relaciones laborales del ámbito profesional.
Todo ello con el fin de dotarles de recursos para la posterior búsqueda de empleo y para animarles al autoempleo ó al asociacionismo laboral.
2- OBJETIVOS GENERALES
La Dirección General de Formación Profesional y Solidaridad en la Educación, establece los siguientes objetivos para el desarrollo del Programa de Formación en Centros de Trabajo:
Complementar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos en el Centro educativo con el fin de que los alumnos alcancen mejores y más ajustados niveles de cualificación profesional.
Posibilitar la adquisición de técnicas y capacidades que requieren o instalaciones, equipamientos, organizaciones y estructuras propias de centros de producción y que por su naturaleza y características no pueden darse en los Centros educativos.
Favorecer el conocimiento de la estructura organizativa y de las relaciones laborales de los sectores productivos relativos a los estudios que cursa el alumno/a, facilitándole su transición a la vida laboral activa.
Fomentar en el alumno la autonomía, creatividad profesional y responsabilidad, para resolver cuestiones que se presentan en la realidad laboral y buscar soluciones con autonomía.
Adaptar los conocimientos adquiridos por el alumno/a en el Centro
educativo a las necesidades reales de las empresas de su entorno educativo.
3- CAPACIDADES TERMINALES
que lo integran, con la única diferencia de que serán conseguidas por los alumnos en situaciones reales de trabajo, dentro de un marco laboral determinado con funciones e intereses concretos y en el seno de un equipo de trabajo ajeno al entorno educativo.
4- DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA FORMATIVO
Las actividades del programa formativo irán encaminadas a la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos por los alumnos durante la fase de formación en el Centro docente y a la adquisición de destrezas en las capacidades terminales de los distintos módulos formativos cursados que estén en relación con la actividad laboral de la Empresa colaboradora.
La ejecución de trabajos “reales” serán siempre tutorados y supervisados por los tutores laborales efectuados con la debida garantía de calidad y de acuerdo a las normas de seguridad e higiene en el trabajo y respeto al medio ambiente.
Las actividades a realizar más comunes son las siguientes:
- Labores de mantenimiento e implantación de jardines, en jardinería pública y privada.
-Labores de producción, transporte, recepción, recuperación y acondicionamiento de plantas en vivero y a pie de obra.
-Labores generales de mantenimiento de instalaciones en jardinería pública, privada y en viveros.
-Manejo de la maquinaria ligera normalmente empleada en labores de mantenimiento e implantación de jardinería (cortacéspedes, desbrozadoras, cortafilos, ...)
-Actividades de reconocimiento de la estructura profesional de la empresa.
-Relaciones en la Empresa y con el cliente y/ó visitante.
-Adquisición “in situ” de nociones sobre la normativa laboral concerniente al sector en que se encuentra la Empresa ó Institución.
-Cualquier otra actividad que encuadrada en el perfil profesional se considere como dentro de “los buenos usos y costumbres del ofício” y del ” buen hacer” profesional.
Como normas fundamentales en el desarrollo de estas actividades los alumnos en FCT. deberán:
- Actuar de forma respetuosa y responsable en su relación con los integrantes de su equipo de trabajo.
- Actuar de forma responsable y respetuosa con el medio ambiente en el puesto de trabajo respetando las normas de seguridad personal establecidas por la empresa así como con los medios y materiales que la empresa ponga a su disposición para la realización de las prácticas ó trabajos encomendados.
5 - TEMPORALIZACION DE ACTIVIDADES (JORNADAS DE FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO.)
Dado el carácter profesional de las empresas en la que los alumnos realizarán la F. C.T., la temporización es bastante aleatoria dado que por su propia naturaleza la actividad está condicionada por multitud de factores entre los que como más determinante se encuentra la climatología reinante, etc... Debiéndose adecuar los medios humanos casi diariamente a las exigencias del trabajo pendiente, todo ello sin menoscabo de que aunque la secuencia de ejecución de las actividades programadas no se efectúen cronológicamente, todas deberían ser llevadas a cabo por todos los alumnos, haciendo especial énfasis en las mencionadas en el apartado 4 de este plan de formación.
Se prevé que los alumnos, superados los módulos comenzaran la formación en centros de trabajo el día 30 de Abril de 2013 hasta cubrir las 140 horas, finalizándo el periodo formativo el 21 de Junio de 2.013 como fecha límite para todos los alumnos.
La propuesta de jornada es de realizar las actividades de formación solo en los días lectivos con una duración cada una de 5 horas, dependiendo del horario laboral de la empresa colaboradora, con descansos correspondientes que estipule la empresa.
Si algún día hubiera de ampliar la jornada, se comunicara dicha incidencia al tutor docente y se anotará en el estadillo semanal de Formación en Centros de Trabajo acumulándose al cómputo total las horas que excedan de las inicialmente previstas como constitutivas de la jornada laboral.
6.- EVALUACIÓN
La evaluación del módulo de la Formación en Centros de Trabajo será continua e individualizada.
Las personas directamente implicadas en la evaluación de los alumnos son, el tutor laboral y el tutor docente, siendo ellos los que aportan los elementos necesarios para la evaluación como:
Resultados de las visitas y contactos realizados entre los tutores, manteniéndose informados de diferentes aspectos relacionados con los alumnos (puntualidad, asistencia, interés en las labores a desarrollar, adaptación al puesto de trabajo encomendado, etc.)
Estadillo semanal del seguimiento de la Formación en Centros de Trabajo.
Los tutores laborales deben ser conscientes de la importancia que tiene su labor en esta fase de la formación de los alumnos, debiendo colaborar en todo el proceso de una manera activa y positiva.
Los aspectos más relevantes a considerar en la Evaluación serán los siguientes para cada actividad realizada:
Capacidades técnicas Capacidades organizativas Capacidades relacionales
Capacidades de respuesta a las contingencias Valoración global de la empresa
Y cuantos otros aspectos se deriven del correcto desarrollo de esta fase de la formación en lo referente a la consecución de las capacidades terminales en los que estén de acuerdo tanto el tutor laboral como el equipo educativo encargado del seguimiento del/los alumnos.
Con todos los datos aportados, el equipo educativo del PCPI deberá decidir si el grado de cumplimiento de los objetivos de la Formación en Centros de Trabajo es satisfactorio o no. La calificación de este módulo profesional será de APTO ó NO APTO.
7- RECUPERACIÓN
Si finalizado el Módulo de F.C.T. algún alumno/a fuese considerado como no apto existiendo un informe negativo al respecto procedente de la empresa colaboradora y corroborado por el tutor docente, la recuperación consistirá en la repetición PCPI con todos sus correspondientes módulos.
calificación negativa, mediante las evaluaciones ordinarias y extraordinarias correspondientes.
Se hará hincapié en:
j) Asistencia del alumno a la empresa.
k) Grado de participación en las actividades propuestas por la empresa. l) Puntualidad y comportamiento en el puesto de trabajo.
m) Actitud y destreza del alumno en las tareas encomendadas. n) Relaciones personales en el entorno del centro de trabajo.
o) El diario de Prácticas en Empresas deberá ser cumplimentado, completado y entregado para su evaluación, (será requisito indispensable para ser evaluado como Apto).
Si un alumno tiene entre un 5% y un 15% de faltas de asistencia injustificadas, podrá recuperarlas durante las dos semanas siguientes al término de las 100 horas obligatorias de formación en centros de trabajo.
8 .- SEGUIMIENTO DE LA FCT
El tutor docente se encargará del control y seguimiento de las prácticas de los alumnos durante la realización del módulo de formación en centros de trabajo. Para ello visitará a los alumnos en las empresas como mínimo una vez cada 15 días y estará en contacto telefónico con el tutor laboral para realizar un completo seguimiento del Plan de Formación en el Centro de Trabajo.
Manuel Carlos Fernández Benítez
En Chiclana a 25 de Abril de 2013
